大班音乐游戏教案《舞狮子》
幼儿园音乐游戏：舞狮子
幼儿园音乐游戏：舞狮子教学目标：1. 培养幼儿对音乐和舞蹈的兴趣，提高他们的节奏感和身体协调性。
2. 通过舞狮子游戏，让幼儿了解和接触中国传统文化，增强他们的文化认同感和民族自豪感。
3. 提高幼儿的团队协作能力和创新能力，鼓励他们在游戏中自由表达和创作。
教学内容：1. 介绍舞狮子的基本知识和历史背景。
2. 学习舞狮子的基本动作和步伐。
3. 创编简单的舞狮子音乐游戏。
教学准备：1. 舞狮子的视频或图片资料。
2. 舞狮子的音乐。
3. 幼儿园的空地或者室内活动场所。
4. 可选的道具：狮子头饰、彩绸等。
教学过程：1. 引入环节：通过观看舞狮子的视频或图片，引导幼儿观察和讨论舞狮子的特点和意义。
2. 学习环节：教师示范并教授舞狮子的基本动作和步伐，如摇头、摆尾、跳跃等，幼儿模仿学习。
3. 游戏环节：将幼儿分成若干小组，每组选出两名幼儿扮演狮子，其余幼儿手持彩绸配合舞动。
随着音乐节奏，幼儿进行舞狮子的游戏。
4. 创作环节：鼓励幼儿根据自己的理解和想象，创新舞狮子的动作和队形，展示各自的舞狮子表演。
教学延伸：1. 组织幼儿制作狮子头饰或彩绸，提升他们的动手能力和艺术创造力。
2. 邀请家长参与舞狮子的游戏活动，增进家园互动和亲子关系。
教学总结：在本次音乐游戏中，幼儿不仅学会了舞狮子的基本动作和步伐，还体验到了中国传统文化的魅力和乐趣。
他们在团队协作和创新表达中，提升了自我认知和社交能力。
教学评估：1. 观察和记录幼儿在学习和游戏过程中的参与度和表现，评价他们的节奏感、身体协调性和创新能力。
2. 通过幼儿的反馈和家长的评价，了解教学效果和改进方向。
3. 对幼儿的舞狮子表演进行点评和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。
大班音乐游戏舞狮子教案
大班音乐游戏舞狮子教案大班音乐游戏舞狮子教案【活动目的】1. 提升幼儿的节奏感和协调能力。
2. 培养幼儿的音乐鉴赏能力。
3. 提高幼儿的自信心和团队合作意识。
【活动材料】1. 舞狮子音乐。
2. 红带子和竹竿。
【活动过程】1. 音乐游戏：舞狮子（1）幼儿坐在地上，教师播放舞狮子音乐，让幼儿跟随音乐的节奏，做出舞蹈动作。
（2）教师示范舞蹈动作，比如：手举竹竿，摆动红带子；动作要简单易懂，幼儿容易模仿。
（3）幼儿跟随教师做出相同的舞蹈动作，并伴随着音乐节奏摆动红带子和竹竿。
2. 音乐欣赏：音乐鉴赏（1）播放不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等，让幼儿听听区别。
（2）让幼儿用手指点出不同的节奏，并跟着节奏做出相应的动作。
3. 团队合作：分组竞赛（1）将幼儿分成两组，每组有一名队长，队长带领队员一起跳舞。
（2）根据教师口令，比如“踩着脚尖跳”、“手举竹竿，摆动红带子”，各组进行竞赛，谁能最快完成指令，谁就胜利。
（3）比赛结束后，给两个小组送上小小的奖品，让所有幼儿感受到竞赛的快乐和团队协作的重要性。
【活动收尾】1. 教师总结本节课的活动内容，并让幼儿做出自己的总结。
2. 和幼儿一起合唱一首歌或快乐地跳一支舞，让小朋友们放松身心，感受音乐的魅力。
【教育价值】1. 提高幼儿的音乐欣赏能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神。
3. 提升幼儿的自信心和表现能力。
4. 培养幼儿的乐感和协调能力。
5. 增强幼儿对音乐的兴趣和爱好。
【活动注意事项】1. 教师应根据幼儿的年龄和能力，设置适合的舞蹈动作和音乐。
2. 活动时，教师应保证音乐的音量适宜，不要过高或过低。
3. 舞蹈动作要简单易懂，不要过于复杂，避免幼儿跟不上节奏或受伤。
4. 分组竞赛时，教师应注意安全，防止幼儿在竞赛中发生意外。
5. 活动结束后，教师应及时清理现场，并检查活动材料是否完整。
【活动拓展】1. 可以根据幼儿的爱好和特长，选择适合的音乐和舞蹈，例如芭蕾、摇滚等。
大班音乐游戏教案《舞狮子》
大班音乐游戏教案《舞狮子》简介《舞狮子》是一款适合大班幼儿的音乐游戏，通过模仿舞狮子的舞蹈动作和学习半个古筝的音乐，给幼儿带来愉悦的旋律和动感的身体感受。
该游戏可以增强幼儿协调性、感知力和表现欲，同时还能够提高其语言表达、社交能力和自信心。
游戏规则1.游戏开始时，让幼儿围成一圈，每个幼儿持有一只毛绒玩具狮子。
2.指定一位幼儿担任舞狮子的表演者，其他幼儿则负责模仿表演者的舞蹈动作。
3.表演者表演一段舞狮子的舞蹈，其他幼儿跟随一起模仿表演者的举止动作，同时表演者播放半个古筝的音乐并让幼儿用毛绒玩具狮子去“攥”琴弦。
4.每个幼儿都有机会成为舞狮子表演者，游戏的时间可以根据情况适当延长或缩短。
教学目标1.培养幼儿的身体协调能力和节奏感。
2.提高幼儿的社交能力，让其在游戏中和其他幼儿互动交流。
3.增加幼儿对音乐舞蹈的兴趣，让其在游戏中乐享音乐的魅力。
4.提高幼儿语言表达能力，并鼓励其在游戏中展示自己的特长和表现欲。
教学准备1.古筝音乐。
2.毛绒玩具狮子。
3.教师个人认真准备，做好游戏流程，为幼儿提供指导和帮助。
课时安排1.活动时间：20分钟左右。
2.教师可以通过小组或个人的形式，逐一指导幼儿完成舞蹈动作，同时分别播放不同的古筝曲子。
游戏效果《舞狮子》是一款富有趣味性的音乐游戏，让幼儿通过模仿动作和学习古筝音乐，提高自身的身体协调能力和节奏感，同时也能够提高幼儿的社交能力和表现欲，让他们更加自信地表达自己的意见和思想。
因此，教师可以通过该游戏不断激发幼儿对音乐舞蹈的兴趣，使其在音乐学习中逐渐提高自身素质和能力，为今后的成长奠定坚实的基础。
大班音乐教案舞狮子教案及教学反思
大班音乐教案舞狮子教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班音乐活动指导手册》第六章“民间音乐游戏”，详细内容为舞狮子的教学。
通过该章节的学习，孩子们能了解中国传统文化中舞狮子的意义和基本动作。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识舞狮子这一民间艺术形式，培养他们对传统文化的兴趣。
2. 通过学习舞狮子的基本动作，提高幼儿的节奏感和身体协调能力。
3. 培养幼儿在集体活动中团结协作、互相配合的精神。
三、教学难点与重点教学难点：舞狮子动作的协调性和节奏感。
教学重点：了解舞狮子的基本动作和民间文化意义。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、音乐磁带、舞狮子的视频、舞狮子的道具。
2. 学具：小鼓、锣、钹等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放舞狮子的视频，让幼儿初步了解舞狮子。
邀请幼儿分享观看视频后的感受。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范舞狮子的基本动作，讲解动作要领。
邀请个别幼儿上台尝试，并给予指导。
3. 随堂练习（10分钟）将全班幼儿分成若干小组，每组分配舞狮子的道具，进行分组练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 节奏感训练（5分钟）让幼儿用小鼓、锣、钹等打击乐器为舞狮子伴奏。
教师带领幼儿边敲击乐器，边喊出口号，提高节奏感。
5. 小组展示（15分钟）各小组轮流进行舞狮子表演，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。
教师对每个小组的表现进行点评，强调优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 舞狮子教学2. 内容：舞狮子的基本动作民间文化意义节奏感训练七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长展示舞狮子的动作，并讲述舞狮子的民间文化意义。
2. 答案：舞狮子的基本动作和民间文化意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的学习，发现部分幼儿在舞狮子的动作协调性方面还有待提高，今后教学中需加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观看更多关于民间艺术的节目，如京剧、杂技等，培养他们对传统文化的兴趣。
大班音乐游戏教案《舞狮子》
大班音乐游戏教案《舞狮子》一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《舞动欢乐》，详细内容为学习民间舞蹈《舞狮子》。
通过该章节的学习，让幼儿体验和了解中国传统文化，培养幼儿对音乐的感知和舞蹈表现力。
二、教学目标1. 感知和理解《舞狮子》的音乐节奏和舞蹈动作，培养幼儿的音乐素养和舞蹈技能。
2. 了解《舞狮子》的民间传说和文化背景，培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：掌握《舞狮子》的音乐节奏和舞蹈动作，表现出狮子威武、活泼的形象。
教学重点：培养幼儿对音乐的感知能力，了解《舞狮子》的民间文化。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、狮子头饰、锣鼓等。
2. 学具：舞蹈服装、手绢、彩带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入法，讲述《舞狮子》的民间传说，激发幼儿对舞狮子的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）1）播放《舞狮子》音乐，让幼儿感知音乐节奏。
2）教师示范舞蹈动作，引导幼儿学习。
3）分步骤讲解舞蹈动作，让幼儿跟随教师练习。
3. 随堂练习（10分钟）1）幼儿分组练习舞蹈动作，教师巡回指导。
2）组织幼儿进行小组比赛，提高幼儿学习兴趣。
2）每组选出代表进行舞蹈展示。
六、板书设计1. 《舞狮子》2. 内容：1）音乐节奏：强弱强弱强弱2）舞蹈动作：走、跑、跳、翻、滚等七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示《舞狮子》舞蹈，并讲述《舞狮子》的民间传说。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在舞蹈动作学习中的个体差异，给予每个幼儿充分的指导和鼓励。
2. 拓展延伸：1）组织幼儿参加民间艺术活动，深入了解中国传统文化。
2）开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的学习和成长。
重点和难点解析1. 教学难点：掌握《舞狮子》的音乐节奏和舞蹈动作。
2. 实践情景引入：利用故事导入法，讲述《舞狮子》的民间传说。
3. 例题讲解：分步骤讲解舞蹈动作，让幼儿跟随教师练习。
大班音乐教案舞狮子教案及教学反思
大班音乐教案舞狮子教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材《舞狮子》。
教材内容主要包括：歌曲《舞狮子》、舞狮子的动作表演以及相关的文化背景介绍。
二、教学目标1. 让学生了解舞狮子的文化背景和表演形式，培养学生的民族自豪感。
2. 学会歌曲《舞狮子》，并能用欢快的情绪演唱。
3. 能够模仿舞狮子的动作，体验表演的乐趣。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《舞狮子》，并能用欢快的情绪演唱。
难点：模仿舞狮子的动作，特别是狮子摇头晃脑、眨眼睛等精细动作。
四、教具与学具准备教具：教学课件、音响设备、狮子头饰、红旗学具：幼儿用书、画笔、画纸五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿狮子摇头晃脑、眨眼睛等动作，引起学生对舞狮子的兴趣。
2. 歌曲学唱（5分钟）教师播放歌曲《舞狮子》，引导学生跟唱。
学生边唱边做舞狮子的动作，体验歌曲的欢快情绪。
3. 动作表演（5分钟）教师示范舞狮子的动作，学生跟随模仿。
特别强调狮子摇头晃脑、眨眼睛等精细动作。
4. 文化背景介绍（5分钟）教师讲解舞狮子的文化背景，让学生了解舞狮子在我国的悠久历史和独特魅力。
5. 小组合作（10分钟）学生分组，每组选择一个舞狮子的动作进行表演。
教师巡回指导，给予鼓励和评价。
六、板书设计板书内容：舞狮子板书设计：将歌曲《舞狮子》的歌词和舞狮子的动作图示结合起来，形成一个直观的教学板书。
七、作业设计1. 作业题目：画一画舞狮子的动作答案：学生根据自己的理解和想象，画出舞狮子的动作。
2. 作业题目：唱一唱歌曲《舞狮子》答案：学生回家后，和家长一起唱歌曲《舞狮子》，体验家庭的温馨和快乐。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对舞狮子的兴趣浓厚，教学目标基本达成。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生展示自己的机会。
在今后的教学中，可以尝试引入更多有关舞狮子的活动，让学生更深入地了解这一传统文化。
拓展延伸：可以组织学生参观舞狮子的表演，或者邀请专业的舞狮子表演者来校进行教学，让学生亲身体验舞狮子的魅力。
幼儿园大班音乐游戏舞狮子优质教案
幼儿园大班音乐游戏舞狮子优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐游戏》，详细内容为舞狮子。
通过该活动，让幼儿在音乐中感受中国传统文化的魅力，培养他们的节奏感和合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解舞狮子的基本动作，培养他们的身体协调性。
2. 培养幼儿的团队协作能力，增强他们的集体荣誉感。
3. 激发幼儿对中国传统文化的兴趣，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：舞狮子动作的协调性和节奏感。
2. 教学重点：团队合作，共同完成舞狮子表演。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、舞狮子的道具（若干套）、图片、视频等。
2. 学具：无。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲述舞狮子的来历和意义，引发幼儿的兴趣。
2. 示范：教师展示舞狮子的动作，让幼儿观察并模仿。
3. 练习：幼儿分组练习舞狮子，教师逐一指导，纠正动作。
4. 游戏环节：组织幼儿进行舞狮子比赛，培养他们的合作精神和竞技意识。
六、板书设计1. 板书舞狮子2. 板书内容：a. 舞狮子的来历和意义b. 舞狮子动作要领c. 舞狮子比赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人展示舞狮子的动作，并讲述舞狮子的意义。
2. 答案：根据课堂上所学，展示舞狮子的基本动作，讲述舞狮子的来历和意义。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观舞狮子的表演，让他们深入了解这一传统文化。
b. 邀请家长参与活动，共同感受舞狮子的魅力，增进亲子关系。
c. 开展以舞狮子为主题的手工、绘画等活动，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析：1. 教学难点：舞狮子动作的协调性和节奏感。
2. 教学重点：团队合作，共同完成舞狮子表演。
3. 作业设计：回家后向家人展示舞狮子的动作，并讲述舞狮子的意义。
4. 课后反思及拓展延伸：组织幼儿参观舞狮子的表演，开展以舞狮子为主题的手工、绘画等活动。
详细补充和说明：一、教学难点：舞狮子动作的协调性和节奏感1. 分步骤教学：将舞狮子动作分解为若干个简单的小动作，逐一进行教学，让幼儿逐步掌握。
幼儿园大班精品教案《舞狮》含反思通用
幼儿园大班精品教案《舞狮》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《快乐舞蹈》，具体内容为第四章《传统文化与舞蹈》中的第二节《舞狮》。
详细内容包括了解舞狮的起源、文化意义、基本动作和组合，以及舞狮表演的节奏和队形。
二、教学目标1. 让幼儿了解舞狮的传统文化背景，感受民族舞蹈的魅力，培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
2. 让幼儿掌握舞狮的基本动作和组合，提高幼儿的舞蹈表现力和协作能力。
3. 培养幼儿的节奏感和团队精神，提高幼儿的自信心和表现欲望。
三、教学难点与重点教学难点：舞狮动作的协调性和节奏感。
教学重点：舞狮基本动作的掌握和表演，以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：舞狮道具、音响设备、教学视频。
学具：每人一副舞狮道具（头饰和尾巴）、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观看舞狮表演视频，让幼儿初步了解舞狮的表演形式和特点，激发幼儿学习舞狮的兴趣。
2. 基本动作教学（10分钟）a. 教师示范舞狮的基本动作，如：蹲、跳、翻、跃等。
b. 幼儿跟随教师模仿学习，注意动作的协调性和规范性。
c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 动作组合教学（10分钟）a. 教师将基本动作进行组合，形成简单的舞蹈组合。
b. 幼儿跟随教师学习舞蹈组合，注意动作的连贯性和节奏感。
c. 分组练习，相互指导，提高动作质量。
4. 表演与协作（10分钟）a. 教师组织幼儿进行舞狮表演，培养团队协作能力。
b. 幼儿在表演过程中，注意节奏感和动作的协调性。
c. 教师点评，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（10分钟）a. 教师布置练习任务，让幼儿自主练习舞狮基本动作和组合。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在练习中遇到的问题。
b. 各组幼儿进行舞狮表演展示，分享学习成果。
六、板书设计1. 舞狮的基本动作：蹲、跳、翻、跃等。
2. 舞狮组合：①…… ②…… ③……3. 注意事项：动作协调、节奏感、团队协作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班音乐游戏教案《舞狮子》
幼儿园大班音乐教案：舞狮子
设计意图：舞狮子是中国民间用于欢庆的一种艺术形式，一直流传至今。
我园五十年大庆中由战士杂技团表演的舞狮子引起了孩子们的极大兴趣。
这可是他们第一次近距离看舞狮。
回班后孩子们都三三两两地模仿舞狮子，为满足孩子的需要，让他们能亲身体验舞狮子乐趣，故设计此活动，并引导幼儿感受中华民族民间艺术的多彩与独特风格。
活动目标：
1、引导幼儿创编狮子舞及狮子戏球的动作，并分别在A、B两段中表现出来。
2、启发幼儿配合乐曲自由表现狮子的神态和动作，让幼儿在游戏中体验喜庆的气氛。
3、培养幼儿的民族自豪感。
活动准备：
1、关于舞狮子的影碟，录音带《舞狮子》。
2、与幼儿人数相当的狮子头饰、手偶狮子、绣球各一个，图片狮子、绣球各一张。
活动过程：
1、律动《狮王进行曲》进场。
（1）引导幼儿模仿狮子威风凛凛的神态以及走路的姿势。
（2）师：“狮子作为百兽之王，本领可大了。
我想听听小狮子们都有些什么本领？”启发幼儿回忆园庆舞狮的情景。
2、欣赏影碟《舞狮子》。
（1）师：“原来狮子还有会跳狮子舞，玩绣球来庆祝节日的本领呢。
从前，每当过年过节的时候，人们就会用舞狮子来庆祝节日，表达自己的喜悦和快乐。
”
（2）播放影碟，启发幼儿仔细观察狮子的动作和神态。
3、学习游戏《舞狮子》。
（1）熟悉游戏音乐。
①操纵狮子手偶和绣球，启发幼儿回忆影碟内容，并配放《舞狮子》音乐。
②引导幼儿了解乐曲AB结构，并分别用狮子及绣球图片表示。
③幼儿完整欣赏乐曲，并观察教师操纵手偶进行表演。
启发幼儿创编A段狮子的动作及神情。
①播放A段音乐，引导幼儿随音乐表演，鼓励他们自由发挥。
②师：“狮子是怎么随着音乐跳舞的？请小狮子们一起来表演吧！”引导幼儿随音乐摇头、摆尾、抖动、跳跃，充分给予幼儿自由发挥的空间和氛围。
创编B段狮子舞。
①教师随着音乐讲述小故事：小狮子们正在玩耍，突然飞来一只漂亮的绣球，小狮子们可喜欢了，都抢着要玩，结果抢来抢去谁也玩不成。
于是大家决定一起玩，轮流玩，大伙玩得真开心。
②教师舞绣球，引导幼儿跟着绣球一起做动作。
③启发碎步小跑、抢夺绣球、躲闪、跳起来扑绣球等，鼓励他们发挥想象，丰富动作。
（4）听音乐，教师和幼儿一起游戏，提醒幼儿在A、B两段做不同动作。
（5）完整游戏，逐步减少提示。
活动建议：此活动可作为中国民间艺术系列教育活动之一，配以其它民间艺术形式逐步进行。
附教材：舞狮子1=C 2/4（1 22 2 2 ∣ 1 6 5 ∣ 3 32 1 2 ∣ 1 -）∣A 1 22 2 2 ∣ 1 2 1∣ 1 22 2 2 ∣ 1 2 1∣ 1 22 2 2 ∣ 1 2 1∣ 6 61 5 3 ∣ 2 - ∣ 2 3 5 26∣ 5 6 1∣ 5 25 6 ∣5 26 5
61∣ 5 32 1 2 ∣ 1 1 ‖ 选自上海音乐出版社《少儿民族舞蹈音乐》。