参加省优质课大赛后点滴感悟
参加省优质课大赛心得
参加省优质课大赛心得作为一名有着多年工作经验的幼儿教育工作者，我有幸参加了这次省优质课大赛。
回首参赛的过程，我感慨万千，下面我就来和大家分享一下我的心得体会。
一、课程的选定在课程的选定上，我充分考虑到了幼儿的兴趣和认知特点。
我选择了一节关于自然科学的课程，以“探索大自然的奥秘”为主题。
这个主题既符合幼儿的好奇心，又能激发他们的探究欲望。
在课程设计上，我力求让每个孩子都能参与进来，通过观察、实验、讨论等方式，培养他们的观察力、思考力和动手能力。
二、课堂氛围的营造在课堂上，我注重营造轻松、愉快的学习氛围。
我以亲和的态度对待每一个孩子，鼓励他们大胆发言，勇于表达自己的想法。
同时，我还设计了丰富的互动环节，让孩子们在游戏中学习，在学习中游戏。
这样的课堂氛围让孩子们感受到了学习的乐趣，也让课堂变得更加生动有趣。
三、教学方法的运用在教学方法上，我运用了多种手段，力求让每个孩子都能掌握课程内容。
我采用了直观演示法、游戏教学法、情境教学法等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
在课程结尾，我还设置了拓展环节，引导孩子们将所学知识运用到实际生活中，提高他们的综合素质。
四、反思与收获这次比赛让我深刻认识到了自己的不足。
在比赛中，我发现自己在课堂掌控、教学设计等方面还有很大的提升空间。
同时，我也收获了很多。
我学到了如何更好地与孩子们沟通，如何激发他们的学习兴趣，如何让他们在课堂上充分展示自己。
1.教学设计要注重创新。
在课程设计中，我要不断尝试新的教学方法，让孩子们在学习中感受到新鲜感。
2.关注每一个孩子。
在课堂上，我要关注每一个孩子的表现，及时发现他们的优点和不足，给予针对性的指导。
4.保持谦逊心态。
在比赛中，我要保持谦逊心态，虚心向他人学习，不断提高自己的教育教学水平。
这次省优质课大赛让我收获颇丰。
在今后的工作中，我会不断努力，为孩子们的成长贡献自己的力量。
同时，我也希望更多的幼儿教育工作者能够参与到这样的比赛中，共同为提高我国幼儿教育质量而努力。
省级优质课学习心得
省级优质课学习心得作为一个普通的学生，我一直都有一个学习上的追求，希望能够得到更好的成绩，提升自己的学习能力。
而在这个过程中，我参加了省级优质课的学习，收获颇多，下面我将分享我学习心得。
首先，省级优质课给我的最大感受就是开阔了我的视野。
在学习这些优质课的过程中，我发现我以前对于很多问题的理解都是非常片面的，只是从一个角度去看待问题。
而通过学习这些优质课，我发现每个问题都有不同的视角可以来考虑，每个视角都有自己的道理。
这让我学会了从多个角度去思考问题，不再固定在一个思维模式中，这对于我以后的学习和生活都是非常有帮助的。
其次，省级优质课的学习让我真正体会到了学习的乐趣。
在以往的学习中，我总是为了得到好成绩而学习，学习变得单调枯燥，没有了乐趣。
但在参加省级优质课的学习后，我发现学习可以是一件充满乐趣的事情。
通过学习这些优质课，我发现学习可以是一种享受，每一堂课都带给我新的惊喜和启发，让我对知识的追求更加强烈。
而且学习的乐趣让我更加主动积极地去学习，不再拖延，而是主动去了解学习资源，提高自己的学习效率。
再次，省级优质课的学习让我明白了学习的方法和技巧的重要性。
在参加这些优质课学习的过程中，我发现老师们都有自己的教学方法和技巧，而这些方法和技巧对于学习的效果确实有很大的影响。
比如，在学习语文课的过程中，老师教我如何审题、如何归纳总结，这些方法和技巧让我在考试中事半功倍，提高了我的学习效果。
而且通过学习这些优质课，我也学到了很多学习的方法和技巧，比如如何快速记忆知识点、如何高效地做习题等等。
这些方法和技巧让我的学习更加有效率，也提高了我的记忆力和思维能力。
最后，省级优质课的学习让我发现了自己的潜力和能力。
在参加这些优质课学习的过程中，我发现我在一些学科上有着比较突出的能力，比如数学和英语。
而这些能力的发现让我对自己更加有自信，也对未来的选择有了更加明确的方向。
同时，在学习过程中，通过和优秀的同学交流学习，我也发现了自己的不足之处，比如在写作文方面还需要提高。
省级优质课学习心得
省级优质课学习心得学习心得一：对于一门好的课程而言，课程内容的丰富度和实用性是非常重要的。
在参加省级优质课学习过程中，我发现这些课程内容确实具备了丰富度和实用性。
课程内容涵盖了各个学科的知识点，并且运用了很多实际生活中的案例和实例进行讲解。
这种丰富的内容让我更加容易理解和吸收知识，同时也提升了我的实际应用能力。
学习心得二：省级优质课的教学方法和形式也是值得称赞的。
在这些课程中，老师们运用了多种不同的教学方法，例如讲解、实验、互动等，使得课堂更加活跃和生动。
通过这些互动的教学方法，我更加积极地参与了课程，提高了我的学习兴趣和动力。
学习心得三：与传统的课堂教学相比，省级优质课强调学生的自主学习和终身学习能力的培养。
通过这些课程的学习，我学到了很多的学习方法和技巧，例如如何高效地阅读、如何合理地安排时间等。
这些学习方法和技巧的应用不仅提高了我的学习效率，也培养了我在日常学习中的自主性和积极性。
学习心得四：与此同时，省级优质课还注重培养学生的创新能力和实践能力。
在这些课程中，老师们鼓励我们进行课堂讨论和实验操作，提供了很多的实践机会。
通过这些实践机会，我不仅巩固了所学的知识，也掌握了一些解决问题的方法和技巧。
这种实践性的学习方式培养了我分析和解决问题的能力，为将来的学习和工作奠定了基础。
学习心得五：省级优质课强调素质教育的培养。
在这些课程中，老师们注重培养我们的品德修养和社会责任感。
通过课堂活动和课外实践，我们学到了很多的社会道德知识和价值观念。
这种素质教育的培养让我更加懂得如何做一个合格的公民，并且提高了我的自我意识和人际交往能力。
综上所述，参加省级优质课学习对我而言是一次非常有意义的经历。
通过这些课程的学习，我不仅提高了自己的学术能力，也培养了自己的综合素质。
希望将来还能有更多这样的学习机会，不断提升自己。
参加省优质课学习心得
参加省优质课学习心得引言我有幸参加了省级优质课学习活动，并深受启发。
在这篇文章中，我将分享我在学习过程中的心得体会。
学习活动内容此次省级优质课学习活动涵盖了多个学科领域，包括语文、数学、英语等。
每个学科都有一位优秀教师分享他们的教学经验和教学方法。
体会一：多元教学方法的应用在学习过程中，我发现这些优秀教师在授课过程中都采用了多元化的教学方法。
例如，在语文课堂上，老师通过小组合作、角色扮演等方式激发了学生的学习兴趣。
在数学课堂上，老师通过游戏、实践操作等形式培养了学生的逻辑思维能力。
这些教学方法的应用，让学生在学习中更加主动积极，并且提高了他们的学习效果。
体会二：课程设计的精彩之处参加省优质课学习活动让我意识到一个好的课程设计能够产生巨大的教育效果。
优秀教师在课程设计上花费了大量的心思，精心安排了每一个环节。
他们在引入新知识时使用了多媒体展示，结合生动的故事和实例引起学生的兴趣。
此外，老师还安排了许多互动环节，通过提问、讨论等方式激发学生思考和参与。
这样的课程设计让学生在愉快的氛围中学习，并且对所学知识有深刻的理解和记忆。
体会三：鼓励创新与探索优秀教师在课堂上不仅仅是传授知识，更加注重培养学生的创新意识和探索精神。
他们鼓励学生提出问题，并通过引导和激发学生思考，让学生自主地寻找解决问题的方法。
这样的教学方式培养了学生的创造能力和解决问题的能力，同时也增强了学生对知识的渴望和主动学习的动力。
结束语通过参加省级优质课学习活动，我对优秀教师的教学方法和课堂设计有了更深入的了解。
他们的教学理念和教学经验给我留下了深刻的印象。
我深信，只有不断学习和借鉴优秀教师的经验，才能够不断提升自己的教学水平，为学生创造更好的学习环境和条件。
参考文献：•张三.（2020）.优质课学习心得.《教育研究》.（3）：34-37.。
2023年省优质课心得体会范本
2023年省优质课心得体会范本作为一名教师，我有幸参与了2023年省级优质课的评选活动，通过这次活动，我获得了很多宝贵的经验和启示。
在此，我想分享一下我在这次评选活动中所体会到的一些心得体会。
首先，参与省级优质课评选是一次非常难得的机会。
这是对教师教学能力和教学水平的全面检验，对教师的专业发展和成长具有重要意义。
因此，我在参与活动之前就对自己进行了全面而深入的准备。
我仔细研究了评选活动的指南和要求，了解了评选的标准和流程，明确了自己的目标和方向。
通过对教材的深入研究和教学内容的精心设计，我提前准备了一堂精彩的课程。
其次，省级优质课评选活动是一个学习和交流的平台。
在活动中，我有机会与来自各地的教师共同探讨教学方法和策略，了解他们的教学经验和成功实践。
这些交流和学习的机会使我受益匪浅，让我看到了自己的不足之处，也为我提供了改进和发展的方向。
通过观摩其他教师的课堂，我不仅学到了他们的优点和精华，也看到了他们的问题和挑战，这使我更加珍惜自己的成长机会，更加有信心和动力去改进自己的教学。
再次，评选过程中的专业评审对教师的专业素养提出了更高的要求。
评审团成员从教学设计、教学实施、教学效果等方面对我的课程进行了全面细致的评估，提出了中肯的建议和意见。
这使我认识到教学工作需要不断学习和提高，只有不断追求卓越才能为学生提供更好的教育。
在评审过程中，我更加深刻地感受到了“教书育人”的重要性，教师既是知识的传授者，也是学生的引路人，我们应该努力将学科知识与学生的成长相结合，为学生的综合素质发展提供更好的支持和帮助。
最后，参与省级优质课评选让我更加明确了自己的教学理念和使命感。
作为一名教师，我深知教育的重要性和责任感。
教育事业需要我们教师以高度的热情和责任感去投入其中，不断提高自己的教学水平和教学能力，为学生的成长和发展创造更好的条件和环境。
通过这次评选活动，我更加坚定了自己做教育工作者的决心，我希望通过自己的努力和奉献，为学生的未来贡献自己的一份力量。
2024年省优质课心得体会(2篇)
2024年省优质课心得体会标题：____年省优质课心得体会正文：____年，作为一名教育工作者，我有幸参与了省级的优质课评比活动，并且成功荣获了优质课称号。
在这次教学实践中，我深感到教育的改革与创新的重要性，以及培养学生创新思维和实际能力的迫切需求。
接下来，我将分享我在这次省级优质课中的心得体会。
首先，我要强调的是以学生为中心的教学理念。
作为一名教师，我们不能仅仅满足于传授知识，更要注重培养学生的创新能力和实际动手能力。
在我的优质课中，我精心设计了一系列的问题情境，通过让学生参与思考、探索和实践，培养了学生的创新思维和解决问题的能力。
在课堂上，我引导学生进行团队合作，让学生们在小组中相互讨论，分享自己的观点和想法。
通过这种方式，学生们不仅能够互相启发，还能够培养他们的合作能力和沟通能力。
其次，创造良好的课堂氛围也是非常重要的。
在我的省级优质课中，我充分利用多媒体技术和互动性教学手段，让学生对知识产生浓厚的兴趣。
我引导学生通过实践来感受和理解知识，通过一些趣味性的教学活动来提高学生的学习积极性。
例如，在一堂《科学探究课》中，我采用了一种新颖的教学方式，让学生通过实验和观察，亲眼看到科学的奇妙之处。
学生们在实验过程中，不仅提高了实际动手操作能力，还培养了他们的自主学习和探究精神。
同时，教师的不断学习和创新也是提高教学质量的关键所在。
作为一名教育工作者，我们不能止步于自己的舒适区，要不断学习和积累新的教育理念和教学方法。
在这次省级优质课中，我充分利用了研讨会和教研活动，积极参与专家讲座和教学交流，不断提高自己的专业素养和教学能力。
通过与其他教师的交流和学习，我深刻认识到教师的成长离不开与他人的共同努力和互相学习。
此外，家校合作也是提高教学质量的重要方面。
在我的省级优质课中，我注重与家长的沟通和合作，通过家长会和家长课堂等形式，与家长分享学生在课堂上的表现和学习情况。
同时，我也鼓励家长参与学生的学习过程，共同关心学生的成长和发展。
参加省优质课观摩活动心得体会（4篇）
参加省优质课观摩活动心得体会近期，我有幸参加了省优质课观摩活动。
这次活动的目的是为了提高教师的教学水平，促进交流和学习。
通过观摩其他老师上优质课，我不仅学习到了许多宝贵的教学经验，也对自己的教学有了更深入的认识和思考。
以下是我的心得和体会。
首先，在观摩优质课的过程中，我深刻感受到了教学目标的重要性。
每一个优质课都有明确的教学目标，并且教师在整个教学过程中都围绕这个目标展开。
通过精心设计的导入、展开和总结，教师能够清晰地向学生传递所要达到的目标，让学生明确知道自己要学什么。
这让我意识到，在我的教学中，我需要更加明确和具体地设立教学目标，以便学生能够更好地为之努力。
其次，观摩优质课还让我明白了学生参与的重要性。
在优质课中，教师注重调动学生的积极性，让学生参与到教学活动中。
无论是以小组形式展开的讨论，还是学生主导的学习活动，都能够让学生更好地理解和掌握知识。
这让我意识到，我需要更多地给学生提供参与教学的机会，让他们发挥自己的主动性和创造性，提高学习效果。
另外，观摩优质课还让我认识到了课堂组织和管理的重要性。
在优质课中，教师能够很好地把握整个课堂的氛围，有效地管理学生的学习行为。
教师通过合理的座位安排、清晰的指令和巧妙的提问，让学生保持专注和秩序。
这让我意识到，我需要更加注重课堂管理，提高教学效果。
最后，观摩优质课也让我了解到了多样化的教学方法的重要性。
在优质课中，教师通过多种教学方法，如讲解、示范、互动等，让学生从不同的角度理解和掌握知识。
这让我认识到，在我的教学中，我需要灵活运用各种教学方法，以满足学生的不同需求，提高课堂的质量。
通过参加省优质课观摩活动，我不仅学习到了许多教学经验和方法，也对自己的教学有了更深入的认识和思考。
我相信，通过不断学习和反思，我能够提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
参加省优质课观摩活动心得体会（二）近日，我有幸参加了省级的优质课观摩活动。
通过近距离观摩其他教师的优质课，我深感自己的不足之处，受益匪浅。
省级优质课学习心得
省级优质课学习心得在这次省级优质课学习中，我参与了许多课程的学习和思考，收获颇丰。
以下是我对几节优质课的学习心得总结。
首先，我要谈论的是一节数学课。
这节数学课由一位资深的数学老师主讲，主题是解决复杂方程。
通过这节课，我深刻地体会到了数学知识的逻辑性和多样性。
老师利用多种方法和技巧，将抽象的数学概念转化为生动有趣的问题，引发了学生的兴趣和思考。
他还通过观察学生的思考过程，提出了有针对性的问题，帮助学生建立起正确的数学思维模式。
在这节课中，我学会了如何解决复杂方程，同时也提高了我的数学思维能力。
第二节课是一节语文课。
这节课由一位语文教师主讲，主题是诗词鉴赏。
课堂上，老师展示了一幅名画，并通过讲解诗词与画作的联系，引导学生感受诗词的美妙和艺术性。
老师还通过分组活动，让学生在小组中互相交流自己对诗词的理解和感受。
这节课让我深刻地认识到了诗词的美和哲理。
通过学习诗词，我不仅丰富了自己的语言表达能力，还提高了我的情感表达和艺术鉴赏能力。
第三节课是一节物理课。
这节课由一位物理教师主讲，主题是电磁感应。
在这节课中，老师通过实验和实物展示，生动地介绍了电磁感应的原理和应用。
他通过提问和鼓励学生思考，激发了学生的好奇心和求知欲。
我在这节课中学到了电磁感应的基本概念和计算方法，同时也增加了我对物理实验的兴趣。
通过这节课的学习，我认识到了物理学的重要性和实用性。
最后，我要谈论的是一节英语课。
这节课由一位外教主讲，主题是口语表达。
在这节课中，外教通过大量的听力材料和实际情境模拟，培养了学生的听说能力和交流能力。
他还通过小组对话和角色扮演活动，增强了学生的合作意识和学习兴趣。
通过这节课的学习，我提高了我的口语表达能力，也拓宽了我的国际视野。
通过这次省级优质课学习，我不仅扩展了自己的学科知识，也提高了自己的学习能力和思维能力。
我学会了如何运用逻辑推理和实践探究的方法解决问题，也学会了如何进行有效的团队合作和交流。
这次学习经历对我的成长和发展有着重要的促进作用。
省优质课心得体会
省优质课心得体会
在参加省优质课的过程中，我深深感受到了优质课的魅力和教学的深度。
这次课程让我受益匪浅，让我对于教育的理解更深刻了，以下是我的一些体会和感受。
首先，我觉得这次优质课最让我感受到的是老师教学的热情和认真。
老师对于每一个问题都有耐心细致地解答，让学生深深感受到了他对于教育事业的热爱。
课堂里所涉及的知识点都讲解得十分清晰明了，让我不仅收获了知识，更重要的是开拓了我的思路和视野。
此外，在优质课的学习中，我也深刻意识到了课程中的思辨和学习方法的重要性。
在课程中，老师让我们通过思考和互动来激发我们的学习兴趣，让我们在课堂上积极思考、交流和发问，这样的方式让我们在学习的过程中更加深入的理解了所学知识。
同时，老师也着重强调了学习方法和技巧，让我们懂得如何实现知识的灵活运用和创新。
除此之外，我认为这次学习最难忘的一点就是老师所传递的人文关怀和慈爱。
打开老师教室的门，就像迈进了一个充满爱和关怀的温馨的小家，老师不仅仅教我们知识，还耐心地倾听我们的情感和生活上的问题。
课堂中，老师也会分享一些著名文学作品，这样的方式让我们感受到了教育的温度和意义，更让我们懂得了如何在以后的教育工作中传递人文关怀和慈爱。
总的来说，在这次省优质课中，我受益匪浅。
不仅学到了知识，更重要的是对于教育事业深入的理解和感悟，让我更加热爱教育、热爱自己从事的工作。
我相信，这次学习的经历和感受，将给我以后的教育工作带来更大的帮助，让我更有信心和努力，为学生们提供更优质的服务，为教育事业做出自己的贡献。
省级优质课学习心得
省级优质课学习心得在这一学期的学习中，我参加了本省的省级优质课学习活动。
通过参与这一活动，我获得了许多宝贵的学习经验和心得体会。
在这篇学习心得中，我将分享我在参加省级优质课学习中所学到的知识和体会。
首先，参加省级优质课学习让我更加深入地了解到了优质课的基本特点和教学要求。
优质课的主要特点之一是教学内容具有新颖性和创新性。
通过参加省级优质课学习，我看到了许多教师在教学中运用了新的教学方法和手段，使得教学内容更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣和积极性。
其次，优质课强调学生的参与和互动。
参加省级优质课学习，我看到了许多教师在课堂上积极引导学生进行思考和讨论，增强了学生的学习参与度和合作意识。
最后，优质课注重培养学生的学习能力和实践能力。
通过参加省级优质课学习，我看到了许多教师在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力，为他们的终身发展奠定了良好的基础。
其次，参加省级优质课学习让我深刻地认识到了优质课的重要性。
一节优质课不仅仅是对学生知识的传授，更是对他们思维能力和创新能力的培养。
通过参加省级优质课学习，我看到了许多教师在教学中注重培养学生的批判思维能力和创新意识，使得学生不仅仅是被动的接受者，而是主动地参与和思考。
这样的教学方式可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。
同时，优质课所强调的合作与互动也是我十分重要的教育理念。
通过参加省级优质课学习，我看到了许多教师在课堂上积极引导学生进行合作和互助，提高了学生的协作意识和团队精神。
这样的教学方式不仅能够培养学生的合作能力，还可以提高他们的社交能力和沟通能力。
除了让我深入地了解到优质课的特点和重要性，参加省级优质课学习还让我收获了一系列的教学方法和策略。
首先，提问是一种非常有效的教学方法。
通过提问，教师可以激发学生思考和讨论的兴趣，提高他们的学习效果。
在参加省级优质课学习中，我看到了许多教师巧妙地运用提问来引导学生进行思考和互动，取得了良好的教学效果。
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参加省优质课大赛后点滴感悟
金秋送爽时节，本人有幸在鹰城参加了省第六次小学语文优质课大赛，观摩了二十多节参赛课，真是不看不知道，一看吓一跳，这是一席小学语文教学的盛宴，各地教坛精英，以其深厚的文化底蕴，扎实的教学基本功，精谌的教学艺术，把小学语文教学演绎的出神入化，炉火纯青，他们在课堂教学中显露出的举重若轻，挥洒自若，游刃有余的教学艺术，表露了与年龄不相称的成熟与厚重。
观摩他们的课，使人如沐春风，如饮甘霖，让人充分领略了学语文教学艺术的无穷魅力，现将全赛后点滴感悟汇报给诸位老师，共欣、共勉。
感悟：一
语文教学的课堂应该是激情飞扬的课堂，本次参赛二十多位老师，在执教的过程中语言极富感染力，那声音有气有力，音响中抑扬顿挫，节奏分明，那眼神，是平静是温柔的，是慈爱是深邃的，那手势是道劲的是简捷的是舒畅的是细腻的。
那体态语是生动的是大气的是稳
实的，是形象的。
正因为这些，激昂时令学生振奋，悲壮时令学生寂然，委婉时令学生感怀，深视时令学生题思。
语文老师激情四射，极力激活了学生的思维让课堂充满魅力，弘扬了学生的个性，使学生获得美的感悟，受到美的熏陶，特别是洛阳涧老师和南阳的赵惠，二位老师课堂教学翰是做到文本、学生教师三者达到了情感上的共鸣，让人感受到语文教学真的是怎的一个情字了得，课堂之上学生情趣盎然，情意浓浓，乐此不彼，他们的课堂教学令人耳目为之一新，历久难忘，令人拍案叫绝，赢得台下一千多名听课教师掌声四起，
感悟二：读出了语文精彩
叶圣陶先生说得好：文章是读懂，而不是教懂的。
因此如何激励学生，唤醒学生，鼓舞学生的朗读欲望，提高朗读的兴趣，激发学生的阅读潜能是语文教师在语文阅读教学中的首要任务，二十多节语文课，书读百遍，其义自见，这个传统的教学方法在新教材中被更加明确突显出来，他们舍得花时间下大力气耐心细致地引导学生感知文本，循循善诱地点拨学生诵读文章用实践凸显
以读为本的具体诠释，课堂上，运用范读引读对比读，分角读齐读等方法，多种形式的点拨学生，引导学生自读自悟，在反复地朗读中，孩子们与作者的心灵进行了一次一次碰撞和对接后，对生活有了新的感悟与启发激发学生多心，想一吐为快，老师不失时机激发孩子们把心里话讲出来，倾诉出来，真正做到用心耿诵读，用心灵倾诉，使语文课堂教学高潮迭起，教学方法简单化，但却极富有实效性，师生共同演绎着一曲曲语文教学的美妙乐章。
感悟三；
做老师，做一位好老师，一定要加强自身学习，树立终身学习意识，苦练基本功，执教老师们他们在课堂教学中表现是温馨的是铿锵的，工整而有力的板书，期待而优美的动作，娇妍而多变的画面，直观而科学的演示，丰蕴而厚重的文化底蕴，让人羡慕不已，说到这我想某刊物上教师的十二修炼；修炼自己的声音，让它引人入胜，修炼自己的语言让它妙趣横生，修炼自己的眼睛，让它传神入化，修炼自己的表情，让它神采飞扬，
修炼自己的行为，让它规范专业，修炼自己的学识，让它有如涌泉，修炼自己的脾气，让它逗人喜爱，修炼自己的个性，让它鲜明唯美，修炼自己的心灵，让它平和美丽，修炼自己的气质，让它超凡脱俗，修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁，修炼自己的人生，让它阳光幸福。
通过观摩，现在小学语文课堂教学呈现亮点纷呈，教学观念转变了教学方法的优化，教学手段更新了，教学气氛更加和谐了，师生关系更加融洽了，训练更加扎实有效了，听完课后真希望我们的教师身影能早一点出现在省级优质课大赛的赛场。