人教版八年级下册数学 第18章《平行四边形》讲义 第12讲 平行四边形-复习训练(有答案)

人教版八年级下册数学 第18章《平行四边形》讲义 第12讲  平行四边形-复习训练(有答案)
人教版八年级下册数学 第18章《平行四边形》讲义 第12讲  平行四边形-复习训练(有答案)

第12讲平行四边形复习训练

第二部分 考点精讲精练

考点一、平行四边形的性质及判定 【知识要点】

(1)、平行四边形的边、角、对角线性质, 对称性 (2)、平行四边形判定方法 (3)、三角形中位线 【典型例题】

例1、下列图形中是中心对称图形,但不是轴对称图形的是( ) A 、菱形 B 、矩形 C 、正方形 D 、平行四边形

例2、如图,□ABCD 与□DCFE 的周长相等,且∠BAD=60°,∠F=110°,则∠DAE 的度数为 例3、如图,在平行四边形ABCD 中,AB=4,∠BAD 的平分线与BC 的延长线交于点E,与DC 交于点F,且点F 为边DC 的中点,DG ⊥AE,垂足为G,若DG=1,则AE 的长为( ) A 、2

B 、4

C 、4

D 、8

例4、平面直角坐标系中,□ABCD 的顶点,A ,B ,D 的坐标分别是(0,0)(5,0),(2,3),则顶点C 的坐标是( ) A 、(3,7) B 、(5,3) C 、(7,3) D 、 (8,2)

(例2) (例3) (例4) 例5、如图,E 是平行四边形内任一点, 若S 平行四边形ABCD

=8,则图中阴影部分的面积是

( ) A 、3

B 、4

C 、5

D 、6

例6、如图,将平行四边形ABCD 纸片沿EF 折叠,使点C 与点A 重合,点D 落在点G 处。

(1)求证:AE =AF

A y

B C

D

(2)求证:△ABE≌△AGF

例7、如图所示:四边形ABCD是平行四边形,DE平分平分.试证明四边形BFDE是平行四边形.

例8、如图,在△ABC中,AB=4,AC=3,BC=5,以三边为边,在BC的同侧分别作三个等边三角形即△ABD、△BCE、△ACF。

(1)求证:四边形EFAD是平行四边形;

(2)求四边形EFAD的面积。

举一反三:

1、在平行四边形ABCD中,∠A:∠B:∠C:∠D的值可能是()

A、1:2:3:4

B、2:2:3:3

C、2:3:2:3

D、2:3:3:2

2、顺次连结四边形各边的中点,所成的四边形必定是()

A、等腰梯形

B、直角梯形

C、矩形

D、平行四边形

3、如图,在ABCD中,AB=5,AD=8,∠BAD、

∠ADC的平分线分别交BC于E、F,则EF的长为()

A、1

B、2

C、3

D、4

4、如图,在□ABCD中,EF∥AD, GH∥AB,EF、GH相交于点O,则图中共有个平行四边形.

(3)(4)

5、如图,△ABC 中,∠ACB=90°,点D、E分别为AC,AB中点,点F在BC延长线上,且∠CDF=∠A。求证:四边形DECF为平行四边形。

6、已知:△ABC的中线BD、CE交于点O,F、G分别是OB、OC的中点.求证:四边形

DEFG是平行四边形.

7、如图,点O是△ABC内一点,连结OB、OC,并将AB、OB、OC、AC的中点D、E、F、G依次连结,得到四边形DEFG.

(1)求证:四边形DEFG是平行四边形;

(2)若M为EF的中点,OM=3,∠OBC和∠OCB互余,求DG的长度.

8、如图,△ABC中AB=AC,点D从点B出发沿射线BA移动,同时,点E从点C出发沿线段AC的延长线移动,已点知D、E移动的速度相同,DE与直线BC相交于点F.(1)如图1,当点D在线段AB上时,过点D作AC的平行线交BC于点G,连接CD、GE,判定四边形CDGE的形状,并证明你的结论;

(2)过点D作直线BC的垂线垂足为M,当点D、E在移动的过程中,线段BM、MF、CF有何数量关系

考点二、矩形的性质及判定

【知识要点】

(1)、矩形的边、角、对角线性质,对称性

(2)、矩形判定方法

(3)、直角三角形斜边上的中线

【典型例题】

例1、下列说法:①矩形是轴对称图形,两条对角线所在的直线是它的对称轴;②两条对角线相等的四边形是矩形;③有两个角相等的平行四边形是矩形;④两条对角线相等且互相平分的四边形是矩形;⑤两条对角线互相垂直平分的四边形是矩形.其中,正确的有()

A、1个

B、2个

C、3个

D、4个

例2、已知如图,在矩形ABCD中有两个一条边长为1的平行四边形.则它们的公共部分(即阴影部分)的面积是()

A、大于1

B、等于1

C、小于1

D、小于或等于1

例3、如图,两张宽为1cm的矩形纸条交叉叠放,其中重叠部分部分是四边形ABCD,已知∠BAD=30°则重叠部分的面积是cm.

(例2)(例3)

例4、如图,在△ABC中,D是BC边上的一点,E是AD的中点,过A点作BC的平行线交CE的延长线于F ,且AF=BD,连结BF

(1)求证:D是BC的中点.

(2)如果AB=AC ,试判断四边形AFBD的形状,并证明你的结论.

例5、在矩形ABCD中,M为AD边的中点,P为BC上一点,PE⊥MC,PF⊥MB,当AB、BC满足什么条件时,四边形PEMF为矩形.

例6、如图,在矩形ABCD中,AC与BD相交于一点O,AE平分∠BAD,若∠EAO=15°,求∠BOE的度数.

例7、(1)如图1,经历矩形性质的探索过程,你可以发现:直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半.如在Rt△ABC中CD是斜边AB的中线,则CD=AB,你能用矩形的性质说明这个结论吗?

(2)利用上结论述解答下列问题:如图2所示,四边形ABCD中,∠A=90°,∠C=90°,EF分别是BD、AC的中点,请你说明EF与AC的位置关系(提示:连接AE、CE)

例8、如图,在△ABC中,点O是AC边上(端点除外)的一个动点,过点O作直线MN∥BC.设MN交∠BCA的平分线于点E,交∠BCA的外角平分线于点F,连接AE、AF.那么当点O 运动到何处时,四边形AECF是矩形?并证明你的结论.

举一反三:

1、如图,在矩形ABCD中,AD∥BC,AC与BD交于点O,则图中面积相等的三角形有()

A、4对

B、5对

C、6对

D、8对

2、矩形各内角的平分线能围成一个()

A、矩形

B、菱形

C、等腰梯形

D、正方形

3、将矩形纸片ABCD按如图所示的方式折叠,AE、EF为折痕,∠BAE=30°,AB=,折叠后,点C落在AD边上的C1处,并且点B落在EC1边上的B1处.则BC的长为()

A、B、2 C、3 D、

(1)(2)

4、如图,矩形的面积为5,它的两条对角线交于点,以、为两邻边作平行四边形,平行四边形的对角线交于点,同样以、为两邻边作平行四边形,……,依次类推,则平行四边形的面积为()

A、B、C、D、

5、如图所示,E是矩形ABCD边AD上一点,且BE=ED,P是对角线BD上任一点,PF?⊥BE,PG⊥AD,垂足分别为F,G.试探索线段PF,PG,AB之间的数量关系,并证明之.

6、如图,四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,AO=CO,BO=DO,且∠ABC+∠ADC=180°.

(1)求证:四边形ABCD是矩形.

(2)若∠ADF:∠FDC=3:2,DF⊥AC,则∠BDF的度数是多少?

7、如图1,已知AB∥CD,AB=CD,∠A=∠D.

(1)求证:四边形ABCD为矩形;

(2)E是AB边的中点,F为AD边上一点,∠DFC=2∠BCE.

①如图2,若F为AD中点,DF=1.6,求CF的长度:

②如图2,若CE=4,CF=5,则AF+BC=,AF=.

考点三、菱形的性质及判定

【知识要点】

(1)、菱形的边、角、对角线性质,对称性

(2)、菱形判定方法

(3)、菱形面积问题(等面积法)

【典型例题】

例1、菱形相邻两角的比为1:2,那么菱形的对角线与边长的比为()

A、1:2:3

B、1:2:1

C、1::2

D、1::1

例2、如图,在△ABC中,点D在BC上过点D分别作AB、AC的平行线,分别交AC、AB于点E、F

①如果要得到矩形AEDF,那么△ABC应具备条件:;

②如果要得到菱形AEDF,那么△ABC应具备条件:.

例3、如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,CE∥BD,DE∥AC,若AC=4,判断四边形CODE的形状,并计算其周长.

例4、如图,凸五边形ABCDE中,∠A=∠B=120°,EA=AB=BC=2,CD=DE=4,则它的面积是多少?

例5、如图,在矩形ABCD中,对角线BD的垂直平分线MN与AD相交于点M,与BD 相交于点O,与BC相交于N,连接MN,DN.

(1)求证:四边形BMDN是菱形;

(2)若AB=6,BC=8,求MD的长.

例6、如图,AE=AF,点B、D分别在AE、AF上,四边形ABCD是菱形,连接EC、FC;(1)求证:EC=FC;

(2)若AE=2,∠A=60°,求△AEF的周长.

例7、已知:如图,在□ABCD中,E、F分别为边AB、CD的中点,BD是对角线,AG∥DB 交CB的延长线于G.

(1)求证:△ADE≌△CBF;

(2)若四边形BEDF是菱形,则四边形AGBD是什么特殊四边形?并证明你的结论.

例8、如图,平行四边形中,,,.对角线相交于点,将直线绕点顺时针旋转,分别交于点.

(1)证明:当旋转角为时,四边形是平行四边形;

(2)试说明在旋转过程中,线段与总保持相等;

(3)在旋转过程中,四边形可能是菱形吗?如果不能,请说明理由;如果能,说明理由并求出此时绕点顺时针旋转的度数.

举一反三:

1、已知菱形的边长和一条对角线的长均为2cm,则菱形的面积为()

A、B、C、D、

2、下列给出的条件能判断一个四边形是菱形的是()

A、有一组对边平行且相等,有一个角是直角

B、有一组对边平行,另一组对边相等,两条对角线互相垂直

C、两组对边分别相等,且有一组邻边相等

D、一组邻边相等,一组对角相等,一组对边相等

3、如图,E是等边△ABC的BC边上一点,以AE为边作等边△AEF,连接CF,在CF延长线取一点D,使∠DAF=∠EFC.试判断四边形ABCD的形状,并证明你的结论.

4、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=60°,DE垂直平分BC,垂足为D,交AB于点E.又点F在DE的延长线上,且AF=CE.求证:四边形ACEF是菱形.

5、如图,矩形中,是与的交点,过点的直线与的延长

线分别交于.

(1)求证:;

(2)当与

满足什么关系时,以

为顶点的四边形是菱形?证明你的

结论.

6、已知:如图,菱形ABCD 中,E 、F 分别是CB 、CD 上的点,∠BAF=∠DAE . (1)求证:AE=AF ;

(2)若AE 垂直平分BC ,AF 垂直平分CD ,求证:△AEF 为等边三角形. 7、已知:如图,在中,AE 是BC 边上的高,将沿方向平移,使点E

与点C 重合,得. (1)求证:;

(2)若,当AB 与BC 满足什么数量关系时,四边形是菱形?证明你

的结论.

8、已知,一张矩形纸片ABCD 的边长分别为9cm 和3cm ,把顶点A 和C 叠合在一起,得折痕EF (如图).

(1)猜想四边形AECF 是什么四边形,并证明你的猜想. (2)求折痕EF 的长. 考点四、正方形的性质及判定 【知识要点】

(1)、正方形的边、角、对角线性质, 对称性

A

D

G

C

B

F

E

F

D

O

C B E

A

(2)、正方形判定方法

【典型例题】

例1、如果一个平行四边形要成为正方形,需增加的条件是()

A、对角线互相垂直且相等

B、对角线互相垂直

C、对角线相等

D、对角线互相平分

例2、在正方形ABCD所在的平面上,到正方形三边所在直线距离相等的点有()A、3个B、4个C、5个D、6个

例3、如图,AB是CD的垂直平分线,交CD于点M,过点M作ME⊥A C,MF⊥AD,垂足分别为E、F.

(1)求证:∠CAB=∠DAB;

(2)若∠CAD=90°,求证:四边形AEMF是正方形.

例4、已知:如图,△ABC中,D是BC上任意一点,DE∥AC,DF∥AB.

①试说明四边形AEDF的形状,并说明理由.

②连接AD,当AD满足什么条件时,四边形AEDF为菱形,为什么?

③在②的条件下,当△ABC满足什么条件时,四边形AEDF为正方形,不说明理由.例5、如图所示,顺次延长正方形ABCD的各边AB,BC,CD,DA至E,F,G,H,且使BE=CF=DG=AH.求证:四边形EFGH是正方形.

例6、四边形ABCD是正方形,E、F分别是DC和CB的延长线上的点,且DE=BF,连接AE、AF、EF.

(1)求证:△ADE≌△ABF;

(2)若BC=8,DE=6,求△AEF的面积.

例7、如图所示,有四个动点P,Q,E,F分别从正方形ABCD的四个顶点出发,沿着AB,BC,CD,DA以同样速度向B,C,D,A各点移动.

(1)试判断四边形PQEF是否是正方形,并证明;

(2)PE是否总过某一定点,并说明理由.

例8、如图,在四边形ABCD中,AB=DC,E、F分别是AD、BC的中点,G、H分别是对角线BD、AC的中点.

(1)求证:四边形EGFH是菱形;

(2)若AB=1,则当∠ABC+∠DCB=90°时,求四边形EGFH的面积.

例9、正方形ABCD中,点O是对角线DB的中点,点P是DB所在直线上的一个动点,PE⊥BC于E,PF⊥DC于F.

(1)当点P与点O重合时(如图①),猜测AP与EF的数量及位置关系,并证明你的结论;

(2)当点P在线段DB上(不与点D、O、B重合)时(如图②),探究(1)中的结论是否成立?若成立,写出证明过程;若不成立,请说明理由;

(3)当点P在DB的长延长线上时,请将图③补充完整,并判断(1)中的结论是否成立?若成立,直接写出结论;若不成立,请写出相应的结论.

1、以A、B两点做其中两个顶点作位置不同的正方形,可作()

A、1个

B、2个

C、3个

D、4个

2、四边形ABCD的对角线AC和BD相交于点O,设有下列条件:①AB=AD;②∠DAB=90°;

③AO=CO,BO=DO;④矩形ABCD;⑤菱形ABCD,⑥正方形ABCD,则在下列推理不成立的是()

A、①④?⑥

B、①③?⑤

C、①②?⑥

D、②③?④

3、如图,E、F分别是正方形ABCD的边CD、AD上的点,且CE=DF,AE、BF相交于点O,下列结论①AE=BF;②AE⊥BF;③AO=OE;④S△AOB=S四边形DEOF(S表示面积)中,正确的有()

A、1个

B、2个

C、3个

D、4个

4、如图,边长为6的大正方形中有两个小正方形,若两个小正方形的面积分别为S1,S2,则S1+S2的值为()

A、16

B、17

C、18

D、19

5、如图,在正方形ABCD中,E是AB上一点,BE=2,AE=3BE,P是AC上一动点,则PB+PE的最小值是.

(3)(4)(5)

6、如图1,在正方形ABCD中,E、F分别是边AD、DC上的点,且AF⊥BE.

(1)求证:AF=BE;

(2)如图2,在正方形ABCD中,M、N、P、Q分别是边AB、BC、CD、DA上的点,且MP⊥NQ.MP与NQ是否相等?并说明理由.

7、已知:如图正方形ABCD中,E为CD边上一点,F为BC延长线上一点,且CE=CF ;(1)求证:△BCE≌△DCF;

(2)若∠FDC=30°,求∠BEF的度数.

8、如图,在正方形ABCD中,点E是对角线AC上一点,且CE=CD,过点E作EF⊥AC 交AD于点F,连接BE.

(1)求证:DF=AE;(2)当AB=2时,求BE2的值.

第三部分课后作业

1、.已知四边形ABCD中,AC交BD于点O,如果只给条件“AB∥CD”,那么还不能判定四形ABCD为平行四边形,给出以下四种说法:

(1)如果再加上条件“BC=AD”,那么四边形ABCD一定是平行四边形;

(2)如果再加上条件“”,那么四边形ABCD一定是平行四边形;

(3)如果再加上条件“AO=OC”,那么四边形ABCD一定是平行四边形;

(4)如果再加上条件“”,那么四边形ABCD一定是平行四边形

其中正确的说法是()

A、(1)(2)

B、(1)(3)(4)

C、(2)(3)

D、(2)(3)(4)

2、如图,直线∥,A是直线上的一个定点,线段BC在直线上移动,那么在移动过程中

的面积()

A、变大

B、变小

C、不变

D、无法确定

3、如图,矩形ABCD沿着AE折叠,使D点落在BC边上的F点处,如果,则等于()

A、B、C、D、

A

B C

(2)(3)

4、图1是一个边长为1的等边三角形和一个菱形的组合图形,菱形边长为等边三角形边长的一半,以此为基本单位,可以拼成一个形状相同但尺寸更大的图形(如图2),依此规律继续拼下去(如图3),……,则第n个图形的周长是()

A、B、C、D、

5、如图,点O 是矩形ABCD 的中心,E 是AB 上的点,沿CE 折叠后,点B 恰好与点O 重合,若BC =3,则折痕CE 的长为( )

A 、2 3

B 、33

2 C 、

3 D 、6

6、如图,正方形ABCD 中,AB =6,点E 在边CD 上,且CD =3DE .将△ADE 沿AE 对折至△AFE ,延长EF 交边BC 于点G ,连结AG 、CF .下列结论:①△ABG ≌△AFG ;②BG =GC ;③AG ∥CF ;④S △FGC =3.其中正确结论的个数是( ) A 、1 B 、2 C 、3

D 、4

(5) (6) (8) 7、把“直角三角形、等腰三角形、等腰直角三角形”填入下列相应的空格上. (1)正方形可以由两个能够完全重合的拼合而成; (2)菱形可以由两个能够完全重合的拼合而成; (3)矩形可以由两个能够完全重合的拼合而成.

8、根据图中所给的尺寸和比例,可知这个“十”字标志的周长为.

9、如图,请在下列四个关系中,选出两个恰当....的关系作为条件,推出四边形是平行四边形,并予以证明.(写出一种即可)关系:①∥,②

,④

已知:在四边形

中,,;求证:四边形

是平行四边形.

10、如图所示,已知E ,F 分别是矩形ABCD 的边BC ,CD 上两点,连接AE ,BF ,请你再从下面四个反映图中边角关系的式子:

①AB=BC ;②BE=CF ;③AE=BF ;④∠AEB=∠BFC 中选出两个作为已知条件,一个作为结论,组成一个命题,并证明这个命题是否正确(只

1

1

A

B

C

D

需写出一种情况).

11、在Rt△ABC中,∠ACB=90°CD⊥AB于点D,∠ACD=3∠BCD,点E是斜边AB的中点,求∠ECD的度数。

12、如图,在平行四边形ABCD中,E为BC边上的一点,连结AE、BD且AE=AB.(1)求证:∠ABE=∠EAD;

(2)若∠AEB=2∠ADB,求证:四边形ABCD是菱形.

13、已知:如图,正方形ABCD中,点E在BC的延长线上,AE分别交DC,BD于F,G,点H为EF的中点.

求证:(1)∠DAG=∠DCG;(2)GC⊥CH.

14、如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AG∥CD交BC于点G,点E、F分别为AG、CD的中点,连接DE、FG.

(1)求证:四边形DEGF是平行四边形;

(2)当点G是BC的中点时,求证:四边形DEGF是菱形.

15、如图,已知点在的边上,交于,交于.(1)求证:;

(2)若平分,试判断四边形的形状,并说明理由;

(3)在(2)的条件下,当AB、BC满足什么条件时, 四边形是正方形,并说明理由.

第12讲平行四边形复习训练参考答案

第二部分考点精讲精练

考点一、平行四边形的性质及判定

【典型例题】

例1、D

例2、25°

例3、B E

A

F

C D

B

例4、C

例5、B

例6、

例7、

例8、

举一反三:

1、C

2、D

3、B

4、9

5、

6、

7、

8、

考点二、矩形的性质及判定

【典型例题】

例1、A

例2、C

例3、2

例4、

例5、解:AB=BC时,四边形PEMF是矩形.

∵在矩形ABCD中,M为AD边的中点,AB=BC,∴AB=DC=AM=MD,∠A=∠D=90°,

∴∠ABM=∠MCD=45°,∴∠BMC=90°,

又∵PE⊥MC,PF⊥MB,

∴∠PFM=∠PEM=90°,∴四边形PEMF是矩形.

例6、

例7、

例8、

举一反三:

1、D

2、D

3、C

4、C

5、

6、

7、

考点三、菱形的性质及判定

【典型例题】

例1、D

例2、∠BAC=90°;AD平分∠BAC.

例3、解:∵CE∥BD,DE∥AC,

∴四边形CODE是平行四边形,

∵四边形ABCD是矩形,

∴AC=BD=4,OA=OC,OB=OD,

∴OD=OC=AC=2,

∴四边形CODE是菱形,

∴四边形CODE的周长为:4OC=4×2=8.故答案为:8.

例4、解:如图,延长EA,BC相交于点F,CG⊥EF于G,BH⊥EF于H,因为∠EAB=∠CBA=120°,

所以∠FAB=∠FBA=60°,

所以△FAB为等边三角形,

AF=FB=AB=2,

所以CD=DE=EF=FC=4,所以四边形EFCD是菱形,

所以S ABCDE=S CDEF﹣S△ABF

例5、(1)证明:∵四边形ABCD是矩形,

∴AD∥BC,∠A=90°,

∴∠MDO=∠NBO,∠DMO=∠BNO,

在△DMO和△BNO中,

∴△DMO≌△BNO(ASA),

∴OM=ON,

∵OB=OD,

∴四边形BMDN是平行四边形,

∵MN⊥BD,

∴平行四边形BMDN是菱形.(2)解:∵四边形BMDN是菱形,∴MB=MD,

设MD长为x,则MB=DM=x,

在Rt△AMB中,BM2=AM2+AB2

即x2=(8﹣x)2+62,

解得:x=.答:MD长为.例6、(1)证明:如图,连接AC,∵四边形ABCD是菱形,

∴∠CAE=∠CAF,

在△ACE和△ACF中,

∴△ACE≌△ACF(SAS),

∴EC=FC;

(2)解:连接EF,

∵AE=AF,∠A=60°,

∴△AEF是等边三角形,

∴△AEF的周长=3AE=3×2=6.

例7、

例8、

举一反三:

1、D

2、C

3、解:四边形ABCD是菱形.

证明:在△ABE、△ACF中

∵AB=AC,AE=AF

∠BAE=60°﹣∠EAC,∠CAF=60°﹣∠EAC

∴∠BAE=∠CAF

∴△BAE≌△CAF

∵∠CFA=∠CFE+∠EFA=∠CFE+60°

∠BEA=∠ECA+∠EAC=∠EAC+60°

∴∠EAC=∠CFE

∵∠DAF=∠CFE

∴∠EAC=∠DAF

∵AE=AF,∠AEC=∠AFD

∴△AEC≌△AFD

∴AC=AD,且∠D=∠ACE=60°

∴△ACD和△ABC都是等边三角形

∴四边形ABCD是菱形.

4、

5、

6、

7、

8、

考点四、正方形的性质及判定

【典型例题】

例1、A

例2、C

例3、

(1)证明:∵AB是CD的垂直平分线,

∴AC=AD,

又∵AB⊥CD

∴∠CAB=∠DAB(等腰三角形的三线合一);(2)证明:∵ME⊥A C,MF⊥AD,∠CAD=90°,

即∠CAD=∠AEM=∠AFM=90°,

∴四边形AEMF是矩形,

又∵∠CAB=∠DAB,ME⊥A C,MF⊥AD,

∴ME=MF,

∴矩形AEMF是正方形.

例4、

解:①∵DE∥AC,DF∥AB,

∴四边形AEDF为平行四边形;

②∵四边形AEDF为菱形,

∴AD平分∠BAC,

则AD平分∠BAC时,四边形AEDF为菱形;

③由四边形AEDF为正方形,∴∠BAC=90°,

∴△ABC是以BC为斜边的直角三角形即可.

例5、证明:∵四边形ABCD是正方形,

∴AB=BC=CD=DA,∠EBF=∠HAE=∠GDH=∠FCG,又∵BE=CF=DG=AH,

∴CG=DH=AE=BF

∴△AEH≌△CGF≌△DHG,

∴EF=FG=GH=HE,∠EFB=∠HEA,

∴四边形EFGH为菱形,

∵∠EFB+∠FEB=90°,∠EFB=∠HEA,

∴∠FEB+∠HEA=90°,

∴四边形EFGH是正方形.

例6、(1)证明:∵四边形ABCD是正方形,

∴AD=AB,∠D=∠ABC=90°,

而F是CB的延长线上的点,∴∠ABF=90°,

在△ADE和△ABF中,

∴△ADE≌△ABF(SAS);

(2)解:∵BC=8,

∴AD=8,

在Rt△ADE中,DE=6,AD=8,

∴AE==10,

∵△ABF可以由△ADE绕旋转中心A点,按顺时针方向旋转90°得到,

∴AE=AF,∠EAF=90°,

∴△AEF的面积=AE2=×100=50.

例7、解:(1)在正方形ABCD中,AP=BQ=CE=DF,AB=BC=CD=DA,

∴BP=QC=ED=FA.

又∵∠BAD=∠B=∠BCD=∠D=90°,

∴△AFP≌△BPQ≌△CQE≌△DEF.

∴FP=PQ=QE=EF,∠APF=∠PQB.

∴四边形PQEF是菱形,

∵∠FPQ=90°,

∴四边形PQEF为正方形.

(2)连接AC交PE于O,

∵AP平行且等于EC,

∴四边形APCE为平行四边形.

∵O为对角线AC的中点,

∴对角线PE总过AC的中点.

例8、(1)证明:∵四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AD、BC、BD、AC的中点,∴FG=CD,HE=CD,FH=AB,GE=AB.

∵AB=CD,

∴FG=FH=HE=EG.

∴四边形EGFH是菱形.

(2)解:∵四边形ABCD中,G、F、H分别是BD、BC、AC的中点,

∴GF∥DC,HF∥AB.

∴∠GFB=∠DCB,∠HFC=∠ABC.

∴∠HFC+∠GFB=∠ABC+∠DCB=90°.

∴∠GFH=90°.

∴菱形EGFH是正方形.

∵AB=1,

∴EG=AB=.

∴正方形EGFH的面积=()2=.

例9、(1)AP=EF,AP⊥EF,理由如下:

连接AC,则AC必过点O,延长FO交AB于M;

∵OF⊥CD,OE⊥BC,且四边形ABCD是正方形,

∴四边形OECF是正方形,

∴OM=OF=OE=AM,

∵∠MAO=∠OFE=45°,∠AMO=∠EOF=90°,

∴△AMO≌△FOE,

∴AO=EF,且∠AOM=∠OFE=∠FOC=45°,即OC⊥EF,

故AP=EF,且AP⊥EF.

(2)题(1)的结论仍然成立,理由如下:

延长AP交BC于N,延长FP交AB于M;

∵PM⊥AB,PE⊥BC,∠MBE=90°,且∠MBP=∠EBP=45°,∴四边形MBEP是正方形,

∴MP=PE,∠AMP=∠FPE=90°;

又∵AB-BM=AM,BC-BE=EC=PF,且AB=BC,BM=BE,

∴AM=PF,

∴△AMP≌△FPE,

∴AP=EF,∠APM=∠FPN=∠PEF

∵∠PEF+∠PFE=90°,∠FPN=∠PEF,

∴∠FPN+∠PFE=90°,即AP⊥EF,

故AP=EF,且AP⊥EF.

(3)题(1)(2)的结论仍然成立;

如右图,延长AB交PF于H,证法与(2)完全相同

举一反三:

1、C

2、C

人教版八年级下册数学平行四边形测试题

平行四边形的性质 一.选择题(共20小题) 1.已知平行四边形一边长为10,一条对角线长为6,则它的另一条对角线α的取值范围为() A.4<α<16 B.14<α<26C.12<α<20 D.以上答案都不正确 2.若平行四边形的一边长为5,则它的两条对角线长可以是() A.12和2 B.3和4 C.4和6 D.4和8 3.如图,在平行四边形ABCD中,∠B=60度,AB=5cm,则下面结论正确的是() A.BC=5cm,∠D=60度B.∠C=120度,CD=5cm C.AD=5cm,∠A=60度D.∠A=120度,AD=5cm 4.如图所示,一个平行四边形被分成面积为S 1,S 2 ,S 3 ,S 4 的四个小平行四边 形,当CD沿AB自左向右在平行四边形内平行滑动时,S 1?S 4 与S 2 ?S 3 的大小关 系为()A.S 1?S 4 >S 2 ?S 3 B.S 1 ?S 4 <S 2 ?S 3 C.S 1 ?S 4 =S 2 ?S 3 D.不 能确定 5.平行四边形ABCD中,对角线AC、BD交于点O(如图),则图中全等三角形的对数为()A.2 B.3 C.4 D.5 6.如图,点A在平行四边形的对角线上,试判断S 1,S 2 之间的大小关系() A.S 1=S 2 B.S 1 >S 2 C.S 1 <S 2 D.无法确定

7.下列平行四边形中,其图中阴影部分面积不一定等于平行四边形面积一半的是() A.B. C.D. 8.如图,?ABCD中,EF∥AD,GH∥CD,EF、GH相交于O,则图中平行四边形的个数为()A.9 B.8 C.6 D.4 9.下列说法:①平行四边形的任意一条对角线把平行四边形分成两个全等三角形.②平行四边形的面积等于三角形的面积的2倍.③平行四边形的两条对角线把平行四边形分成四个面积相等的小三角形.④平行四边形对角线的交点到一组对边的距离相等其中正确的个数有()A.1个 B.2个C.3个D.4个10.平行四边形的对角线和它的边可以组成全等三角形() A.3对B.4对C.5对D.6对 11.如图,在?ABCD中,AB=8,AD=6,∠DAB=30°,点E,F在AC上,且AE=EF=FC,则△BEF的面积为() A.8 B.4 C.6 D.12 12.如图所示,?ABCD中,两条对角线AC、BD相交于点O,AF⊥BD于F,CE ⊥BD于E,则图中全等三角形的对数共有()

浙教版八年级数学下册各章复习讲义 并附带讲义分析

第一章《二次根式》复习 二次根式为了方便,我们把一个数的算术平方根(如)也叫做二次根式。 二、二次根式被开方数不小于0 1、下列各式中不是二次根式的是 ( ) (A )12+x (B )4- (C )0 (D ) ()2b a - 2、判断下列代数式中哪些是二次根式? ⑴21, ⑵16-, ⑶9+a , ⑷12+x , ⑸222++a a , ⑹x -(0≤x ), ⑺()23-m 。 答:_____________________ 3、下列各式是二次根式的是( ) A B 4、下列各式中,不是二次根式的是( ) A . B D . 5、下列各式中,是二次根式是( ). (A )(B (C ) (D )6、若01=++-y x x ,则20052006y x +的值为: ( ) A 、0 B 、1 C 、 -1 D 、 2 7、已知1y =,则y x = 。 8、若x 、y 都为实数,且152********+-+-=x x y ,则y x +2=________。 三、含二次根式的代数式有意义(1)二次根式被开方数不小于0 (2)分母含有字母的,分母不等于0 1、x ( )

(A )x > 45 (B )x <54 (C )x ≥54- (D ) x ≤54- 2、如果x --35是二次根式,那么x 应适合的条件是( ) A 、x ≥3 B 、x ≤3 C 、x >3 D 、x <3 3、求下列二次根式中字母的取值范围 (1)x x --+31 5;(2)22)-(x ; 4、使代数式32 x x -+有意义的x 取值范围是( ) A .2x ≠-; B .32x x <≠-且,; C .32x x ≠且,;≤ D .32x x ≠-且,;≤ 5、求下列二次根式中字母x 的取值范围: ⑴ 12-x , ⑵ 32+x , ⑶ 52-x , ⑷ x x --+22, ⑸ 11-+x x , ⑹ x x -22. 6、二次根式2 12--x x 有意义时的x 的范围是______ 7、求下列二次根式中字母的取值范围: (1)3a +; (2)13a --; (3)21a + 8、使代数式8a a -+有意义的a 的范围是( ) A 、0>a B 、0

八年级数学下册平行四边形全章资料

平行四边形(基础) 【要点梳理】 要点一、平行四边形的定义 平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 平行四边形ABCD记作“ABCD”,读作“平行四边形ABCD”. 要点二、平行四边形的性质 1.边的性质:平行四边形两组对边平行且相等; 2.角的性质:平行四边形邻角互补,对角相等; 3.对角线性质:平行四边形的对角线互相平分; 4.平行四边形是中心对称图形,对角线的交点为对称中心. 要点三、平行四边形的判定 1.两组对边分别平行的四边形是平行四边形; 2.两组对边分别相等的四边形是平行四边形; 3.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形; 4.两组对角分别相等的四边形是平行四边形; 5.对角线互相平分的四边形是平行四边形. 要点四、三角形的中位线 1.连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线. 2.定理:三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半. 要点五、平行线间的距离 1.两条平行线间的距离: (1)定义:两条平行线中,一条直线上的任意一点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线间的距离.注:距离是指垂线段的长度,是正值. (2)平行线间的距离处处相等 任何两平行线间的距离都是存在的、唯一的,都是夹在这两条平行线间最短的线段的长度. 两条平行线间的任何两条平行线段都是相等的. 2.平行四边形的面积: 平行四边形的面积=底×高;等底等高的平行四边形面积相等. 【典型例题】 类型一、平行四边形的性质 1、如图所示,已知四边形ABCD是平行四边形,若AF、BE分别为∠DAB、∠CBA的平分线.求证:DF=EC.

【变式】如图,E、F是平行四边形ABCD的对角线AC上的点,CE=AF,请你猜想:线段BE与线段DF 有怎样的关系?并对你的猜想加以证明. 类型二、平行四边形的判定 2、如图所示,E、F分别为四边形ABCD的边AD、BC上的点,且四边形AECF和DEBF都是平行四边形,AF和BE相交于点G,DF和CE相交于点H.求证:四边形EGFH为平行四边形. 举一反三: 【变式】如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,∠BAD的平分线交直线BC于点E,交直线DC于点F,若CE=CF,求证:四边形ABCD是平行四边形. 类型三、平行四边形与面积有关的计算 3、如图所示,在ABCD中,AE⊥BC于点E,AF⊥CD于点F.若∠EAF=60°,BE=2cm,DF=3cm,求AB,BC的长及ABCD的面积.

初二数学平行四边形专题练习题含答案

图1 A B C D 初二数学平行四边形专题练习 1.如果边长分别为4cm和5cm的矩形与一个正方形的面积相等,那么这个正方 形的边长为______cm. 2.(08贵阳市)如图1,正方形ABCD的边长为4cm,则图中阴影部分的面积为 cm2. 3.若四边形ABCD是平行四边形,请补充条件 (写一个即可),使四边形ABCD是菱形. 4.在平行四边形ABCD中,已知对角线AC和BD相交于点O,△ABO的周长为17, AB=6,那么对角线AC+BD= 5.以正方形ABCD的边BC 为边做等边△BCE,则∠AED的度数 为 . 6.已知菱形ABCD的边长为6,∠A=60°,如果点P是菱形内一点,且PB=PD =2那么AP的长为. 7.在平面直角坐标系中,点A、B、C的坐标分别是A(-2,5), B(-3,-1),C(1,-1),在第一象限内找一点D,使四边形 ABCD是平行四边形,那么点D的坐标是. 二、选择题(每题3分,共30分) 8.如图2在平行四边形ABCD中,∠B=110°,延长AD至F,延长CD至E,连结 EF,则∠E+∠F=( ) A.110° B.30° C.50°D.70° 图2 图3 图4 9.菱形具有而矩形不具有的性质是 ( ) A.对角相等B.四边相等 C.对角线互相平分D.四角相等 10.如图3所示,平行四边形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,点E是BC的 中点.若OE=3 cm,则AB的长为 ( ) A.3 cm B.6 cm C.9 cm D.12 cm 11.已知:如图4,在矩形ABCD中,E、F、G、H分别为边 AB、BC、CD、DA的中点.若AB=2,AD=4, 则图中阴影部分的面积为 ( ) A.8 B.6 C.4 D.3 12.将两块能完全重合的两张等腰直角三角形纸片拼成下列图形:①平行四边形 (不包括菱形、矩形、正方形)②矩形③正方形④等边三角形⑤等腰直角三角形 E A F D C B H G

八下数学《平行四边形》培优试卷-(A4含答案)

《平行四边形》竞赛试题 总分120分,时间120分钟 一、填空题(共9小题,每小题3分,满分27分) 1.在矩形ABCD中,已知两邻边AD=12,AB=5,P是AD边上异于A和D的任意一点,且PE⊥BD,PF⊥AC,E、F分别是垂足,那么PE+PF= _________ .2.如图,BD是平行四边形ABCD的对角线,点E、F在BD上,要使四边形AECF是平行四边形,还需要增加的一个条件是_________ .(填一个即可) 3.如图,已知矩形ABCD,对角线AC、BD相交于O,AE⊥BD于E,若AB=6,AD=8,则AE= ___ _ . 4.如图,以△ABC的三边为边在BC的同一侧分别作三个等边三角形,即△ABD、△BCE、△ACF. (1)四边形ADEF是_________ ;(2)当△ABC满足条件_________ 时,四边形ADEF为菱形;(3)当△ABC满足条件_________ 时,四边形ADEF不存在. 1题 2题 3题 4题 5.已知一个三角形的一边长为2,这边上的中线为1,另两边之和为1+,则这两边之积为________ . 6.如图,在平行四边形ABCD中,EF∥BC,GH∥AB,EF、GH的交点P在BD 上,图中有_________ 对四边形面积相等;它们是_________ .

7.如图,菱形ABCD的对角线AC、BD相交于O,△AOB的周长为3+, ∠ABC=60°,则菱形ABCD的面积为_________ . 8.如图,矩形ABCD中,AC、BD相交于点O,AE平分∠BAD,交BC于E,若∠EAO=15°,则∠BOE的度数为_________ 度. 9.如图,矩形ABCD中,AB=8,BC=4,将矩形沿AC折叠,点D落在点D′处,则重叠部分△AFC的面积为_________ . 6题 7题 8题 9题 二、选择题(共9小题,每小题3分,满分27分) 10.如图,?ABCD中,∠ABC=75°,AF⊥BC于F,AF交BD于E,若DE=2AB,则∠AED的大小是() A.60°B.65°C.70°D.75° 10题 11题 12题 13题 11.如图,正△AEF的边长与菱形ABCD的边长相等,点E、F分别在BC、CD上,则∠B的度数是()A.70°B.75°C.80°D.95° 12.如图,正方形ABCD外有一点P,P在BC外侧,并在平行线AB与CD之间,若PA=,PB=,PC=,则PD=() A.2B.C.3D. 13.如图,平行四边形ABCD中,BC=2AB,CE⊥AB于E,F为AD的中点,若∠AEF=54°,则∠B=()A.54°B.60°C.66°D.72° 14.四边形ABCD的四边分别为a、b、c、d,其中a、c为对边,且满足a2+b2+c2+d2=2ac+2bd,则这个四边形一定是() A.两组角分别相等的四边形B.平行四边形 C.对角线互相垂直的四边形D.对角线相等的四边形 15.周长为68的长方形ABCD被分成7个全等的长方形,如图所示,则长方形ABCD的面积为()

八年级下册数学讲义

目录 第一节等腰三角形 (1) 第二节直角三角形 (7) 第三节线段的垂直平分线 (12) 第四节角平分线 (16) 第五节一元一次不等式 (20) 第七节一元一次不等式组 (30) 第八节一元一次不等式组的应用 (33) 第十节图形的平移与旋转 (44) 第十一讲中心对称 (49) 第十二讲本章复习 (54)

第一节等腰三角形 知识点一:等腰三角形的两腰相等,两个底角相等(简写成“等边对等角”) 例1. 等腰三角形的一个角是70°,它的一个底角的度数是。 例2. 已知等腰三角形两边长为4 和3,则周长为。 例3. 如图1,△ABC 中,AB=AC=BD,DA=DC,则∠BAC 的度数是。 图1 图2 知识点二:等腰三角形的三线合一即等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边,也就是说,等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合 例4. 如图2,在三角形ABC 中,AB=AC。 若AD⊥BC,则,; 若BD=CD,则,; 若AD 平分∠BAC,则,; 例5. 如图3,在△ABC 中,AB=AC,AD 是BC 边上的中线,BE⊥AC 于点 E.求证:∠CBE=∠B AD. 知识点三:两边相等证等腰三角形 例6. 如图,点D,E 分别在△ABC 的边AC 和BC 上,AE 与BD 相交于点F,∠1=∠2;AD=BE。 求证:△ABF 是等腰三角形. 1

知识点四:两角相等证等腰三角形(等角对等边) 例7. 如图1,△ABC 中,AB=AC,∠A=36°,BD、CE 分别为∠ABC 与∠ACB 的角平分线, 且相交于点F,则图中的等腰三角形有() A. 6 个 B. 7 个 C. 8 个 D. 9 个 例8. 如图,点D,E 分别在△ABC 的边AC 和BC 上,AE 与BD 相交于点F,∠1=∠2;AD=BE。 求证:△ABC 是等腰三角形. 知识点五:角平分线+平行线=等腰三角形 例9. 在△ABC 中,∠ABC 和∠ACB 的平分线交于点E,过点E 作MN∥BC 交AB 于M,交AC 于N,求证:BM+CN=MN 2

八年级下册数学平行四边形练习题及答案

八年级下册数学平行四边形练习题及答案 一、填空: 1、对角线_____平行四边形是矩形。 2、如图⑴已知O是□ABCD的对角线交点,AC=24,BD=38,AD=14,那么△OBC的周长等于_____。 ⑴ ⑶ ⑷ ⑵ 3、在平行四边形ABCD中,∠C=∠B+∠D,则∠A=___,∠D=___。、一个平行四边形的周长为70cm,两边的差是10cm,则平行四边形各边长为____cm。 5、已知菱形的一条对角线长为12cm,面积为30cm2,则这个菱形的另一条对角线长为__________cm。 6、菱形ABCD中,∠A=60o,对角线BD长为7cm,则此菱形周长_____cm。 7 8、如图2矩形ABCD的两条对角线相交于O,∠AOB =60o,AB=8,则矩形对角线的长___。 9、如图3,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB∥DE,BC=8,AB=6,AD=5则△CDE周长___。

10、正方形的对称轴有___条 11、如图4,BD是□ABCD的对角线,点E、F在BD 上,要使四边形AECF是平行四边形,还需增加的一个条件是______ 12、要从一张长为40cm,宽为20cm的矩形纸片中,剪出长为18cm,宽为12cm的矩形纸片,最多能剪出______张。 二、选择题: 13、在□ABCD中,∠A:∠B:∠C:∠D的值可以是 A、1:2:3: B、1:2:2:1 C、2:2:1:1 D、2:1:2:1 14、菱形和矩形一定都 具有的性质是A、对角线相等B、对角线互相垂直C、对角线互相平分D、对角线互相平分且相等15、下列命题中的假命题是A、等腰梯形在同一底边上的两个底角相等B、对角线相等的四边形是等腰梯形C、等腰梯形是轴对称图形 D、等腰梯形的对角线相等 16、四边形ABCD的对角线AC、BD交于点O,能判定它是正方形的是A、AO=OC,OB=OD B、AO=BO=CO=DO,AC⊥BD C、AO=OC,OB=OD,AC⊥BD D、AO=OC=OB=OD 17、给出下列四个命题 ⑴一组对边平行的四边形是平行四边形⑵一条对角线平分一个内角的平行四边形是菱形

(完整word)新湘教版八年级下册数学复习资料及训练

c b a C B A P E D C B A E D C B A P F E D C B 21A 直角三角形题型训练(一) 1、角平分线: 角平分线上的点到这个角的两边的距离相等 如图,∵AD 是∠BAC 的平分线(或∠1=∠2), PE ⊥AC ,PF ⊥AB ∴PE=PF ·如图,在ΔABC 中,∠C=90°∠ABC 的平分线BD 交AC 于点D, 若BD=10厘米,BC=8厘米,DC=6厘米,则点D 到直线AB 的距 离是________厘米。 ·如图:在△ABC 中,,O 是∠ABC 与∠ACB 的平分线的交点。 求证:点O 在∠A 的平分线上。 2、线段垂直平分线:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点 的距离相等 。 如图,∵CD 是线段AB 的垂直平分线, ∴PA=PB ·如图,△ABC 中,DE 是AB 的垂直平分线,AE=4cm ,△ABC 的周长是18 cm ,则△BDC 的周长是__。 ·已知:如图,求作点P ,使点P 到A 、B 两点的距离相等, 且P 到∠MON 两边的距离也相等. 3、勾股定理及其逆定理 ①勾股定理:直角三角形两直角边a 、b 的平方和等 于斜边c 的平方,即222 a b c +=。 求斜边,则22c a b =+;求直角边,则22a c b =-或22 b c a =-。 ·如图是拉线电线杆的示意图。已知CD ⊥AB ,, ∠CAD=60°,则拉线AC 的长是________m 。 ·若一个直角三角形的两边长分别为6和10,那么这个三角形的第三条边长是______。 O C B A O N M · · A B

初二数学平行四边形压轴:几何证明题

1 / 1 初二数学平行四边形压轴:几何证明题 1.在四边形ABCD 中,E 、F 、G 、H 分别是AB 、BC 、CD 、DA 的中点,顺次连接EF 、FG 、GH 、HE . (1)请判断四边形EFGH 的形状,并给予证明; (2)试探究当满足什么条件时,使四边形EFGH 是菱形,并说明理由。 2.如图,在直角三角形ABC 中,∠ACB=90°,AC=BC=10,将△ABC 绕点B 沿顺时针方向旋转90°得到△A 1BC 1. (1)线段A 1C 1的长度是 ,∠CBA 1的度数是 . (2)连接CC 1,求证:四边形CBA 1C 1是平行四边形. 3. 如图,矩形ABCD 中,点P 是线段AD 上一动点,O 为BD 的中点, PO 的延长线交BC 于Q. (1)求证:OP=OQ ; (2)若AD=8厘米,AB=6厘米,P 从点A 出发,以1厘米/秒的速度向D 运动(不与D 重合).设点P 运动时间为t 秒,请用t 表示PD 的长;并求t 为何值时,四边形PBQD 是菱形. 4.已知:如图,在□ABCD 中,AE 是BC 边上的高,将△ABE 沿BC 方向平移,使点E 与点C 重合,得△GFC. ⑴求证:BE =DG ; ⑵若∠B =60?,当AB 与BC 满足什么数量关系时,四边形ABFG 是菱形?证明你的结论. 5. 如图,在四边形ABCD 中,AD ∥BC ,E 为CD 的中点,连结AE 、BE ,BE ⊥AE ,延长AE 交BC 的延长线于点F . 求证:(1)FC =AD ; (2)AB =BC +AD . 6.如图,在△ABC 中,AB=AC ,D 是BC 的中点,连结AD ,在AD 的延长线上取一点E ,连结BE ,CE. (1)求证:△ABE ≌△ACE (2)当AE 与AD 满足什么数量关系时,四边形ABEC 是菱形?并说明理由. B F C G D H B A 1 C 1A C A D G C B F E A Q C D P B O A B E D A D E F C B

八年级数学下册《平行四边形》专项练习

八年级下数学平行四边形练习题 一、选择题 1. 平行四边形的对角线一定具有的性质是( ) A .相等 B .互相平分 C . 互相垂直 D .互相垂直且相等 2. 已知四边形ABCD 是平行四边形,再从①AB=BC ,②∠ABC=90°,③AC=BD ,④AC ⊥BD 四个条件中,选两个作为补充条件后,使得四边形ABCD 是正方形,现有下列四种选法,其中错误的是( ) A .选①② B .选②③ C .选①③ D .选②④ 3. 如图,□ABCD 中,BC =BD ,∠C =74°,则∠ADB 的度数是( ) A .16° B .22° C .32° D .68° 第3题图 第4题图 4.在□ABCD 中,延长AB 到E ,使BE =AB ,连接DE 交BC 于F ,则下列结论不一定成立的是 A .CDF E ∠=∠ B .DF EF = C .BF A D 2= D .CF B E 2= 5. 在连接A 地与B 地的线段上有四个不同的点D 、G 、K 、Q ,下列四幅图中的实线分别表示某人从A 地到B 地的不同行进路线(箭头表示行进的方向),则路程最长的行进路线图是( ) A . B . C . D . 6. 四边形ABCD 中,对角线AC 与BD 交于点O ,下列条件不能.. 判定这个四边形是平行四边形的是 A.OA =OC ,OB =OD B.AD //BC ,AB //DC C.AB =CD ,AD =BC D.AB //DC ,AD =BC

7. 如图4,在□ABCD 中,点E 是AD 的中点,延长BC 到点F ,使CF :BC=1:2,连 接DF ,EC ,若AB=5,AD=8,sinB=54,则DF 的长等于( ) A .10 B .15 C .17 D .52 第7题图 第8题图 8.如图,?ABCD 中,下列说法一定正确的是( ) A . AC=BD B . A C ⊥B D C . A B=CD D . A B=BC 二、填空题[来源:学|科|网] 9. 如图,在四边形ABCD 中,AB ∥CD ,要使得四边形ABCD 是平行四边形,应添加的条件是 .(只填写一个条件,不使用图形以外的字母和线段) 第9题图 第10题图 第11题图 10. 如图,□ ABCD 中,AE ⊥BD 于E ,∠EAC =30°,AE =3,则AC 的长等于 . 11. 如图,□ABCD 中,AB>AD ,AE,BE,CM,DM 分别为∠DBA ,∠ABC ,∠BCD ,∠CDA 的平分线,AE 与DM 相交于点F ,BE 与CM 相交于点H ,连接E M ,若□ABCD 的周长为42cm ,FM=3cm ,EF=4cm ,则EM= cm ,AB= cm. 12. 如图在四边形ABCD 中,对角线AC 、BD 交于点O ,AD ∥BC ,请添加一个条件: ,使四边形ABCD 为平行四边形(不添加如何辅助线). 13. 在四边形AB CD 中,①AB ∥CD ,②AD ∥BC ,③AB=CD ,④AD=BC ,在这四个条件中任选两个作为已知条件,能判定四边形ABCD 是平行四边形的是

人教版八年级数学下精品讲义

第十六章 二次根式 第一节二次根式的相关概念 一、课标导航 二、核心纲要 1.二次根式 形如()0≥a a 的式子叫做二次根式,“ ”称为二次根号. 注:(1)在二次根式中,被开方数a 可以是数,也可以是单项式、多项式、分式等代数式. (2) 0≥a 是a 为二次根式的前提条件. (3)形如()0≥n n m 的式子也是二次根式,它表示m 与n 的乘积. 2.二次根式的性质 (1) ()00≥≥a a 具有双重非负性. (2) () ()02 ≥=a a a . ()() ()()?? ???<-=>==000032a a a a a a a 或()()?? ?<-≥==002a a a a a a 或()()???≤->==002 a a a a a a . 注:(1)化简2 a 时,一般先将它化成a ,再根据绝对值的意义进行化简. (2) ()2 a 与 2a 的区别和联系.

区别:以a2中的a可以取任意实数,而(a)2中的“必须是非负数.当a<0时,(a)2无意义,而a2=-a. 联系:当a≥0时,(a)2=a2=a. 3.非负数的三种常见形式 (1)绝对值:|a|≥0. (2)偶次幂:a2n≥0(n为正整数). (3)二次根式:a≥0(a≥0). 若|a|+b2+c=0,则a=b=c=0 4.积、商的算术平方根的性质 (1)积的算术平方根的性质:ab=a?b(a≥0,b≥0) (2)商的算术平方根的性质:a b= a b (a≥0,b>0). 5.确定二次根式所含字母的取值范围 若二次根式有意义,只要被开方数大于或等于零即可.即当a≥0时,a有意义. 6.最简二次根式 (1)被开方数中不含分母,即根号内无分母,分母内无根号. (2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式,即开方开得尽. 我们把满足上述两个条件的二次根式叫做最简二次根式. 7.同类二次根式 如果几个二次根式化成最简二次根式后,它们的被开方数相同,那么这几个二次根式就叫做同类二次根式. 注:(1)前提条件:二次根式是最简二次根式. (2)被开方数相同. 本节重点讲解:两个性质,三个概念

初二数学八下平行四边形所有知识点总结和常考题型练习题知识分享

初二数学八下平行四边形所有知识点总结和常考题型练习题

平行四边形知识点 一、四边形相关 1、四边形的内角和定理及外角和定理 四边形的内角和定理:四边形的内角和等于360°。 四边形的外角和定理:四边形的外角和等于360°。 推论:多边形的内角和定理:n 边形的内角和等于?-)2(n 180°; 多边形的外角和定理:任意多边形的外角和等于360°。 2、多边形的对角线条数的计算公式 设多边形的边数为n ,则多边形的对角线条数为2 ) 3(-n n 。 二、平行四边形 1.定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形. 平行四边形的定义既是平行四边形的一条性质,又是一个判定方法. 2.平行四边形的性质: 平行四边形的有关性质和判定都是从 边、角、对角线 三个方面的特征进行简述的. (1)角:平行四边形的对角相等,邻角互补; (2)边:平行四边形两组对边分别平行且相等; (3)对角线:平行四边形的对角线互相平分; (4)面积:①S ==?底高ah ; ②平行四边形的对角线将四边形分成4个面积相等的三角形. 3.平行四边形的判别方法 ①定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形 ②方法1:两组对边分别相等的四边形是平行四边形 A B D O C

③方法2:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 ④方法3:两组对角分别相等 的四边形是平行四边形 ⑤方法4: 对角线互相平分的四边形是平行四边形 三、矩形 1. 矩形定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形。 2. 矩形性质 ①边:对边平行且相等; ②角:对角相等、邻角互补,矩形的四个角都是直角; ③对角线:对角线互相平分且相等; ④对称性:轴对称图形(对边中点连线所在直线,2条). 3. 矩形的判定:满足下列条件之一的四边形是矩形 ①有一个角是直角的平行四边形; ②对角线相等的平行四边形; ③四个角都相等 识别矩形的常用方法 ① 先说明四边形ABCD 为平行四边形,再说明平行四边形ABCD 的任意一个角为直角. ② 先说明四边形ABCD 为平行四边形,再说明平行四边形ABCD 的对角线相等. ③ 说明四边形ABCD 的三个角是直角. 4. 矩形的面积 ① 设矩形ABCD 的两邻边长分别为a,b ,则S 矩形=ab . 四、菱形 1. 菱形定义:有一组邻边相等的平行四边形是菱形。 2. 菱形性质 ①边:四条边都相等; ②角:对角相等、邻角互补; A D B C O C D B A O

人教版八年级数学平行四边形全章教案

18.1.1 平行四边形及其性质(一) 学习目标: 理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质. 会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题,并会进行有关的论证. 学习重点:平行四边形的定义,平行四边形对角、对边相等的性质,以及性质的应用. 学习难点:运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算. 学习过程: 一、自主预习(10分钟) 1.由__ _条线段首尾顺次连接组成的多边形叫四边形;四边形有 _条边,_ __个角,四边形的内角和等于_____度; 2.如图AB与BC叫_ __边, AB与CD叫__ _边; ∠A与∠B叫_ __角,∠D与∠B叫_ __角; 1.多边形中不相邻顶点的连线叫对角线,如图四边形ABCD中对角线有__ _条,它们是___ ___ 自学课本P83~P84, 1.有两组对边__________________的四边形叫平形四边形,平行四边形用“______”表示,平行四边形ABCD 记作__________。 2.如图□ABCD中,对边有______组,分别是___________________,对角有_____组,分别是 _________________,对角线有______条,它们是___________________。 你能归纳ABCD的边、角各有什么关系吗?并证明你的结论。 二、合作解疑(25分钟) 如图,小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地,其中一条边AB长为8m,其他三条边各长多少? 个平行四边形的一个外角是38°,这个平行四边形的各个内角的度数分别是: (3) ABCD有一个内角等于40°,则另外三个内角分别为: (4)平行四边形的周长为50cm,两邻边之比为2:3,则两邻边分别为: 1. ABCD中,∠A︰∠B ︰∠C︰∠D的值可以是() A.1︰2︰3︰4 B.3︰4︰4︰3 C.3︰3︰4︰4 D.3︰4︰3︰4 2. ABCD 的周长为40cm,△ABC的周长为27cm,AC的长为() A.13cm B.3 cm C.7 cm D.11.5cm 综合应用拓展 1. 如图,AD∥BC,AE∥CD,BD平分∠ABC,求证AB=CE.

北师大版八下数学平行四边形练习题

第六章平行四边形练习题 一、选择题 1.已知?ABCD 中,∠A+∠C=200°,则∠B 的度数是( ) A .100° B .160° C .80° D .60° 2. ?ABCD 的对角线AC 、BD 相交于点O ,下列结论正确的是( ) A .S ?ABCD =4S △AO B B .AC=BD C .AC ⊥B D D .?ABCD 是轴对称图形 3.如图,?ABCD 中,AB :BC=3:2,∠DAB=60°, E 在AB 上,且AE :EB=1:2, F 是BC 的中点,过D 分别作DP ⊥AF 于P ,DQ ⊥CE 于Q ,则DP :DQ 等于( ) A .3:4 B .52:13 C . 62:13 D 13:32 4.已知点A (0,0),B (0,4),C (3,t+4),D (3,t ).记N (t )为?ABCD 内部(不含边界)整点的个数,其中整点是指横坐标和纵坐标都是整数的点,则N (t )所有可能的值为( ) A .6、7 B .7、8 C .6、7、8 D .6、8、9 5.如图,在?ABCD 中,AB=4,∠BAD 的平分线与BC 的延长线交于点E ,与DC 交于点F ,且点F 为边DC 的中点,DG ⊥AE ,垂足为G ,若DG=1,则AE 的边长为( ) A .32 B .34 C .4 D .8 6.如图,在?ABCD 中,AC 与BD 相交于点O ,则下列结论不 一定成立的是( ) A .BO=DO B .CD=AB C .∠BAD=∠BC D D .AC=BD

7.在面积为15的平行四边形ABCD中,过点A作AE垂直于直线BC于点E,作AF垂直于直线CD于点F,若AB=5,BC=6,则CE+CF的值为() A 11+ 23 11 B. 11- 23 11 C. 11+ 23 11 或11- 23 11 D. 11+ 23 11 或1+ 2 3 8.如图,在平行四边形ABCD中,AB=3cm,BC=5cm,对 角线AC,BD相交于点O,则OA的取值范围是() A.2cm<OA<5cm B.2cm<OA<8cm C.1cm<OA<4cm D.3cm<OA<8cm 9.如图,过?ABCD的对角线BD上一点M分别作平行四边 形两边的平行线EF与GH,那么图中的?AEMG的面积S1 与?HCFM的面积S2的大小关系是() A.S1>S B.S1<S2 C.S1=S2D.2S1=S2 10. 如图,已知△ABC的面积为24,点D在线段AC上,点F在线段BC的延长线上,且BC=4CF,DCFE是平行四边形,则图中阴影部分的面积为()A.3 B.4 C.6 D.8 二、填空题 1.已知点D与点A(8,0),B(0,6),C(a,-a)是 一平行四边形的四个顶点,则CD长的最小值 为. 2.如图,△ACE是以?ABCD的对角线AC为边的等边三 角形,点C与点E关于x轴对称.若E点的坐标是(7, -33),则D点的坐标是 3.如图,?ABCD中,对角线AC与BD相交于点E,∠AEB=45°,BD=2,将△ABC沿AC所在直线翻折180°到其原来所在的同一平面内,若点B的落点记为B′,则DB′的长为

人教版初二数学下册同步精编讲义

第1讲二次根式 知识点1 二次根式的概念 二次根式的概念:一般地,我们把形如(a≥0)的式子叫做二次根式. 注意:①“”称为二次根号; ②a(a≥0)是一个非负数. 【典例】 【题干】下列各式中:①;②;③;④;⑤, 一定是二次根式的个数是() A.1 B.2 C.3 D.4 【方法总结】 本题考查了二次根式的定义:一般地,我们把形如(a≥0)的式子叫做二次根式.根据二次根式的定义进行判断即可.

【随堂练习】 1.(2018春?滨江区期末)当a=﹣3,则=____. 2.(2018春?东西湖区期中)已知是整数,则满足条件的最小正整数n是____. 知识点2 二次根式有意义的条件 二次根式有意义的条件 判断二次根式有意义的条件: (1)二次根式的概念.形如(a≥0)的式子叫做二次根式. (2)二次根式中被开方数的取值范围.二次根式中的被开方数是非负数. (3)二次根式具有非负性.(a≥0)是一个非负数. 【典例】 1.若代数式有意义,则x满足的条件是______________. 【方法总结】 本题考查的是二次根式有意义的条件,掌握二次根式的被开方数是非负数是解题的关键.根据二次根式的被开方数大于或等于0可以求出x的范围.注意:当二次根式在分母上时还要考虑分母不能等于零.

【随堂练习】 1.(2018春?汶上县期末)若已知a、b为实数,且+2=b+4,则a+b= ___. 2.(2018春?瑶海区期中)若在实数范围内有意义,则x_____. 3.(2018春?黄陂区期中)若x,y为实数,y=,则4y﹣3x的平方根是____. 知识点3 二次根式的性质与化简 二次根式的性质与化简 (1)二次根式的基本性质: ①≥0;a≥0(双重非负性). ②=a(a≥0). ③=|a|= (2)二次根式的化简: ①利用二次根式的基本性质进行化简; ②利用积的算术平方根的性质和商的算术平方根的性质进行化简.=?(a≥0, b≥0),=(a≥0,b>0) (3)化简二次根式的步骤:

初二数学平行四边形专题练习题(含答案)

图1 初二数学平行四边形专题练习 1.如果边长分别为4cm 和5cm 的矩形与一个正方形的面积相等,那么这个正方形的边长为______cm . 2.(08贵阳市)如图1,正方形ABCD 的边长为4cm ,则图中阴影部分的面积为 cm 2. 3.若四边形ABCD 是平行四边形,请补充条件 (写一个即可),使四边形ABCD 是菱形. 4.在平行四边形ABCD 中,已知对角线AC 和BD 相交于点O ,△ABO 的周长为17,AB =6,那么对角线AC +BD = 5.以正方形ABCD 的边BC 为边做等边△BCE ,则∠AED 的度数为 . 6.已知菱形ABCD 的边长为6,∠A =60°,如果点P 是菱形内一点,且PB =PD =2那么AP 的长为 . 7.在平面直角坐标系中,点A 、B 、C 的坐标分别是A(-2,5), B(-3,-1),C(1,-1),在第一象限内找一点D ,使四边形 ABCD 是平行四边形,那么点D 的坐标是 . 二、选择题(每题3分,共30分) 8.如图2在平行四边形ABCD 中,∠B=110°,延长AD 至F ,延长CD 至E ,连结EF ,则∠E +∠F =( ) A .110° B .30° C .50° D .70° 图2 图3 图4 9.菱形具有而矩形不具有的性质是 ( ) A .对角相等 B .四边相等 C .对角线互相平分 D .四角相等 10.如图3所示,平行四边形ABCD 中,对角线AC 、BD 交于点O ,点E 是BC 的中点.若OE=3 cm ,则AB 的长为 ( ) A .3 cm B .6 cm C .9 cm D .12 cm 11.已知:如图4,在矩形ABCD 中,E 、F 、G 、H 分别为边 AB 、BC 、CD 、DA 的中点.若AB =2,AD =4, 则图中阴影部分的面积为 ( ) A .8 B .6 C .4 D .3 12.将两块能完全重合的两张等腰直角三角形纸片拼成下列图形:①平行四边形(不包括菱形、矩形、正方形)②矩形③正方形④等边三角形⑤等腰直角三角形 ( ) E A F D C B H G

初二数学平行四边形专题练习题含答案

图1 A B C D 初二数学平行四边形专题练习 1.如果边长分别为4cm 和5cm 的矩形与一个正方形的面积相等,那么这个正方形的边长为______cm . 2.(08贵阳市)如图1,正方形ABCD 的边长为4cm ,则图中阴影部分的面积为 cm 2. 3.若四边形ABCD 是平行四边形,请补充条件 (写一个即可),使四边形ABCD 是菱形. 4.在平行四边形ABCD 中,已知对角线AC 和BD 相交于点O ,△ABO 的周长为17,AB =6,那么对角线AC +BD = 5.以正方形ABCD 的边BC 为边做等边△BCE ,则∠AED 的度数 为 . 6.已知菱形ABCD 的边长为6,∠A =60°,如果点P 是菱形内一点,且PB =PD =2那么AP 的长为 . 7.在平面直角坐标系中,点A 、B 、C 的坐标分别是A(-2,5), B(-3,-1),C(1,-1),在第一象限内找一点D ,使四边形 ABCD 是平行四边形,那么点D 的坐标是 . 二、选择题(每题3分,共30分) 8.如图2在平行四边形ABCD 中,∠B=110°,延长AD 至F ,延长CD 至E ,连结EF ,则∠E +∠F =( ) A .110° B .30° C .50° D .70° 图2 图3 图4 9.菱形具有而矩形不具有的性质是 ( ) A .对角相等 B .四边相等 C .对角线互相平分 D .四角相等 10.如图3所示,平行四边形ABCD 中,对角线AC 、BD 交于点O ,点E 是BC 的中点.若OE=3 cm ,则AB 的长为 ( ) A .3 cm B .6 cm C .9 cm D .12 cm 11.已知:如图4,在矩形ABCD 中,E 、F 、G 、H 分别为边 AB 、BC 、CD 、DA 的中点.若AB =2,AD =4, 则图中阴影部分的面积为 ( ) A .8 B .6 C .4 D .3 12.将两块能完全重合的两张等腰直角三角形纸片拼成下列图形:①平行四边形(不包括菱形、矩形、正方形)②矩形③正方形④等边三角形⑤等腰直角三角形 ( ) A .①③⑤ B .②③⑤ C .①②③ D .①③④⑤ 13.如图5所示,是一块电脑主板的示意图,每一转角处都是直角,数据如图所示(单位:mm),则该主板的周长是 ( ) A .88 mm B .96 mm C .80 mm D .84 mm 图5 图6 14、(08甘肃省白银市)如图6所示,把矩形ABCD 沿EF 对折后使两部分重合,若150∠=o ,则AEF ∠=( ) E A F D C B H G

人教版八下数学家之平行四边形(提高)知识讲解

平行四边形(提高) 【学习目标】 1.理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的性质定理和判定定理; 2.能初步运用平行四边形的性质进行推理和计算,并体会如何利用所学的三角形的知识解决四边形的问题. 3. 能综合运用平行四边形的判定定理和平行四边形的性质定理进行证明和计算. 4. 理解三角形的中位线的概念,掌握三角形的中位线定理. 【要点梳理】 要点一、平行四边形的定义 平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 平行四边形ABCD记作“ABCD”,读作“平行四边形ABCD”. 要点诠释:平行四边形的基本元素:边、角、对角线.相邻的两边为邻边,有四对;相对的边为对边,有两对;相邻的两角为邻角,有四对;相对的角为对角,有两对;对角线有两条. 要点二、平行四边形的性质 1.边的性质:平行四边形两组对边平行且相等; 2.角的性质:平行四边形邻角互补,对角相等; 3.对角线性质:平行四边形的对角线互相平分; 4.平行四边形是中心对称图形,对角线的交点为对称中心. 要点诠释:(1)平行四边形的性质中边的性质可以证明两边平行或两边相等;角的性质可以证明两角相等或两角互补;对角线的性质可以证明线段的相等关系 或倍半关系. (2)由于平行四边形的性质内容较多,在使用时根据需要进行选择. (3)利用对角线互相平分可解决对角线或边的取值范围的问题,在解答时应联系三角形三边的不等关系来解决. 要点三、平行四边形的判定 1.两组对边分别平行的四边形是平行四边形; 2.两组对边分别相等的四边形是平行四边形; 3.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形; 4.两组对角分别相等的四边形是平行四边形; 5.对角线互相平分的四边形是平行四边形. 要点诠释:(1)这些判定方法是学习本章的基础,必须牢固掌握,当几种方法都能判定同一个平行四边形时,应选择较简单的方法. (2)这些判定方法既可作为判定平行四边形的依据,也可作为“画平行四边形”的依据. 要点四、三角形的中位线 1.连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线. 2.定理:三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半. 要点诠释:(1)三角形有三条中位线,每一条与第三边都有相应的位置关系与数量关系. (2)三角形的三条中位线把原三角形分成可重合的4个小三角形.因而每个 小三角形的周长为原三角形周长的1 2 ,每个小三角形的面积为原三角形

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