六一儿童节专题节目
六一儿童节儿童节目清单大全
六一儿童节儿童节目清单大全随着六一儿童节的到来，各家各户也开始规划着如何给孩子度过一个充满欢声笑语的节日。
而在这个特别的日子里，很多家长都会安排一些儿童节目来增加孩子的乐趣。
下面就给大家介绍一些六一儿童节儿童节目清单大全，让家长们轻松复制，为孩子们的六一儿童节增添趣味。
一、唱歌跳舞类1.舞蹈《六一儿童节快乐》：这是一支充满欢快感的专属六一舞蹈，歌曲节奏欢快，舞蹈内容简单易学，适合各年段孩子表演。
2.儿歌串烧：准备一些孩子比较熟悉的儿歌，通过串烧的方式展现出来，孩子们可以跟唱跟跳。
3.小合唱《童话镇》：这是一首深受小朋友喜爱的歌曲，通过多人合唱，可以让孩子们体验到团队合作并增强集体荣誉感。
二、手工制作类1.卡片DIY：准备一些彩纸、剪刀和胶水等材料，让孩子们根据自己的想法制作一张礼物卡片送给自己的小伙伴或亲人。
2.木棒DIY：提供一些木棒和丝带等材料，让孩子们自由发挥想象力，制作自己的独特小装饰品。
3.手套DIY：准备一些手套、纽扣和线等材料，让孩子们通过自己的动手能力，制作一双专属的手套。
三、猜谜类1.语音猜谜：老师以语音的方式描述出一个谜语，孩子们通过集思广益猜出正确答案。
2.图画猜谜：老师提供一些图画，孩子们根据图画内容来猜测参考答案，增强孩子的观察能力。
四、游戏类1.排队接力赛：对学生进行分组，要求每组按照要求依次完成站立、跳跃、爬行等动作，先完成比赛的胜出。
2.早食大师：准备一些常见食物材料，让孩子们根据自己喜欢的口味自由搭配，评选出拥有最高人气的早餐大师。
3.摸索之旅：先用布将房间遮盖住，然后在房间中设置一些障碍物，让孩子们在摸索中寻找其中的道理。
五、教育类1.科普讲解：向孩子们讲解一些常见科学知识，让孩子们了解世界的同时也增长自己的见识。
2.防诈骗讲座：让孩子们了解一些常见的诈骗手法，增强孩子们的识别能力。
六、音乐欣赏类1.音乐会：安排一些学生表演自己喜欢的乐器和唱歌等，让孩子们在音乐的世界里感受到六一的节日气氛。
六一儿童节戏剧表演节目大全
六一儿童节戏剧表演节目大全
1. 《小动物和骄傲的王公主》
- 适用年龄：3-6岁
- 内容简介：故事讲述了小动物们为了帮助骄傲的王公主学会谦虚和友善而展开的冒险故事。
通过表演，呼吁孩子们关注他人的感受，学会互相帮助。
2. 《勇敢的小勇士》
- 适用年龄：6-9岁
- 内容简介：故事以小勇士为主角，通过他与伙伴们一起打败邪恶势力的冒险经历，强调了勇敢和团队合作的重要性。
通过戏剧表演，鼓励孩子们勇敢面对困难。
3. 《神奇的魔法学校》
- 适用年龄：8-12岁
- 内容简介：故事发生在一所神奇的魔法学校，讲述了学生们在研究魔法的过程中遇到的各种冒险和挑战。
通过表演，激发孩子们的创造力和想象力，培养他们对知识的渴望和研究的乐趣。
4. 《童话王国里的奇幻之旅》
- 适用年龄：4-8岁
- 内容简介：故事中的主人公进入了一个童话王国，与王国的各种魔法生物和角色展开了冒险之旅。
通过表演，帮助孩子们拓展想象力，体验奇幻的世界。
5. 《奇迹的种子》
- 适用年龄：10-14岁
- 内容简介：故事讲述了一颗种子的成长历程，通过与周围环境的互动，体现了坚持和努力的重要性。
通过戏剧表演，鼓励孩子们相信奇迹，勇敢追求自己的梦想。
以上是六一儿童节戏剧表演节目的大全，每个节目都能带给孩子们不同的教育意义和娱乐体验。
请根据孩子们的年龄和兴趣选择适合的节目进行表演，让他们在六一儿童节度过愉快的时光。
小学生六一儿童节节目单
小学生六一儿童节节目单一、开场亲爱的家长们，亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到我们学校举办的盛大活动——小学生六一儿童节文艺汇演！今天我们将为大家带来精彩纷呈、娱乐盛宴的节目，希望大家度过一个愉快的儿童节！下面就让我们一起期待吧！二、舞蹈《童心舞曲》小朋友们用紧凑有力的舞步，展现出童真的美丽，呈现出充满活力和欢笑的童年世界。
警醒大人，不要忘记内心的童心，陪伴孩子一同享受快乐的时光。
三、小品《调皮宝贝》这个小品讲述了一个顽皮宝贝在家里到处调皮捣蛋的故事。
他将会给大家带来许多欢笑，同时也传递了一个教育的寓意，希望大家能够好好教育孩子，引导他们健康快乐成长。
四、合唱《阳光彩虹小白马》小朋友们将会用欢快的歌声，向大家展示美好的友谊和快乐的童年。
歌曲表达了对未来充满希望和憧憬的心情，同时也希望每个孩子都能幸福快乐地成长。
五、彩绘表演《绘心绘意》小小画家们将会在舞台上展示他们的绘画才艺，用色彩和线条勾勒出美丽的画面。
从他们的作品中，我们可以看到他们对生活的热爱和创造力的无限可能。
六、魔术表演《魔法王子》魔术师会在舞台上展示许多神奇的魔术，让大家目瞪口呆。
而这位魔法王子将会通过自己的魔术技巧，向大家传递勇敢与自信的力量，鼓励小朋友们敢于追寻梦想。
七、舞蹈《快乐操场》这个舞蹈节目将给大家带来欢乐和精彩。
小朋友们将会以饱满的热情和活力，在舞台上展示出他们的舞蹈才艺，传递出童心的快乐和纯真。
八、小品《爸爸去哪儿》这个小品将会模拟爸爸们在带小孩玩耍的过程中出现的一些有趣的场景，让我们一起为这些有爱的爸爸们点赞。
九、歌曲独唱《最美的太阳》小朋友将会用天使般的歌声，演绎一首旋律美妙、歌词深情的歌曲，向大家传递爱与温暖的力量，祝愿每一位小朋友都能充满自信地面对生活的每一天。
十、舞蹈《快乐大本营》这个舞蹈将会给大家带来欢快和愉悦。
小朋友们会以极富活力的舞蹈动作展示他们对生活充满自信和快乐的态度。
十一、故事朗诵《童话奇遇记》小朋友们将会用自然流畅的朗诵表达，将大家带入一个奇妙的童话世界。
六一适合表演什么节目
六一适合表演什么节目六一适合表演什么节目六一节目一猜谜语1：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。
猜谜语2：抽取谜题，猜对获得一张奖券，可以继续抽取下一个谜题直到猜错结束，每人最多答10题。
六一节目二吹蜡烛1：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。
吹蜡烛2：运用爆破音吹蜡烛。
主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。
主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。
如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。
六一节目三绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。
六一节目四摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。
六一节目五打保龄球：10个保龄球，每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖券一张，全打翻着额外奖励一张。
六一节目六盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。
六一节目八挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完10~20个乒乓球者，获奖券一张，挟完21~30个乒乓球者，获奖券二张，以此类推。
六一节目九妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。
主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。
参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。
六一节目十飞镖：目标有三环，每人投三支，在规定位置内每投中外环，获奖券一张，内环获得二张，中心环获得三张奖券。
六一节目十一抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。
参赛者两人一组。
两人互相传球。
一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。
在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。
适合六一儿童节的表演节目诗朗诵。
和孩子一起朗诵几首孩子特别喜欢的诗歌，或者朗诵一篇课文。
家庭情景剧。
表演一个有意思的家庭情景剧，真的是趣味多多，例如，表演大草原上的小老鼠，表演小红帽的故事。
六一儿童节班级文艺演出节目单
六一儿童节班级文艺演出节目单1.《童年时光》舞蹈开场舞，让我们跟着音乐的节奏，一起感受童年的快乐！孩子们穿着漂亮的舞蹈服装，用她们的舞姿展现童年的美好。
2.《快乐的小猪》情景剧一群可爱的小猪，它们的故事总是那么有趣。
这次，我们的孩子们将为我们带来一场《快乐的小猪》情景剧，让我们看看小猪们是如何度过他们的日常的。
3.《唐诗三百首》朗诵我们的孩子们用她们甜美的声音，朗诵一首首经典的唐诗，带我们领略古人的智慧。
4.《我要夏天》歌曲夏天来了，天气变得炎热。
让我们跟着这首《我要夏天》的歌曲，感受夏天的热情和活力！5.《小熊快跑》故事表演小熊们要参加森林里的跑步比赛了，他们会遇到什么有趣的事情呢？让我们一起来看看吧！6.《认识颜色》互动游戏小朋友们，你们喜欢颜色吗？让我们一起来玩《认识颜色》的游戏，看看谁能成为颜色小专家！7.《白雪公主与七个小矮人》童话剧经典的童话故事，白雪公主和七个小矮人将来到我们的舞台上，为我们带来一场精彩的表演。
8.《动物模仿秀》我们的小朋友们将模仿各种动物，让我们看看他们谁模仿得最像！9.《感恩的心》手语表演感恩是一种美德，让我们用双手表达我们心中的感激之情。
10.《快乐的歌》大合唱这就是我们班级的六一儿童节文艺演出节目单，希望每个孩子都能在这里找到属于自己的快乐，也希望家长们能和我们一起分享这份欢乐。
让我们一起祝孩子们节日快乐！六一儿童节是孩子们的专属节日，我们班级为了庆祝这个特殊的日子，准备了一场精彩纷呈的文艺演出。
每个孩子都有机会展示自己的才艺，让我们一起来欣赏他们的精彩表演吧！开场舞《童年时光》舞蹈，孩子们穿着漂亮的舞蹈服装，用她们的舞姿展现童年的美好。
随着音乐的节奏，我们一起感受童年的快乐！是一出情景剧《快乐的小猪》。
可爱的小猪们将为我们带来一场有趣的故事，让我们看看小猪们是如何度过他们的日常的。
然后，是我们的孩子们用她们甜美的声音，朗诵一首首经典的唐诗《唐诗三百首》。
让我们一起领略古人的智慧，感受语言的魅力。
六一儿童节节目大全单人
六一儿童节节目大全单人在六一儿童节，我们总是期待着各种欢乐的活动和精彩的节目。
如果没有好的节目，怎么能让孩子们感受到节日的快乐呢？所以在这篇文章中，我将分享一些适合单人表演的六一儿童节节目，希望能够为你们的节日活动提供帮助。
一、舞蹈节目1. 《小鸟飞飞》: 这是一首动感十足的儿童舞蹈音乐，舞蹈动作简单易学，适合小朋友们跟着音乐跳舞。
2. 《快乐瓢虫》: 这首歌曲的旋律非常欢快，加上瓢虫般的舞姿，小朋友们一定会喜欢。
舞蹈动作不复杂，适合小朋友们跟着跳。
3. 《海底世界》: 这是一首非常温馨的儿童舞蹈音乐，舞蹈动作灵活多变，适合喜欢跳舞的小朋友们表演。
二、歌唱节目1. 《大家一起来唱歌》: 这首歌曲的旋律非常欢快，歌词简单易记，适合小朋友们合唱。
为了增加表演的趣味性，可以加上小朋友们自己编排的舞蹈动作，让表演更生动。
2. 《我的祖国》: 这是一首非常经典的儿童歌曲，歌词朴实动人，旋律优美悠扬，适合小朋友们表演。
在表演时可以加上一些小道具，如国旗、扇子等，营造出更加浓郁的祖国氛围。
3. 《小兔子乖乖》: 这首歌曲的旋律非常活泼欢快，歌词简单易懂，适合小朋友们表演。
为了营造更加可爱的气氛，可以穿上小兔子的服装，或者化妆成小兔子。
三、才艺节目1. 表演魔术：魔术是一种非常受欢迎的才艺节目，小朋友们可以学习简单的魔术效果，来展示自己的才华。
这不仅可以增加表演的趣味性，还可以培养小朋友们的动手能力和创造力。
2. 说故事：小朋友们可以在表演现场讲述自己喜欢的故事。
这种表演方式不需要任何道具，只需动动嘴巴就行了。
要想表演得好，就要学会高情商的表情和语调。
3. 独唱：如果小朋友们有较强的音乐天赋，可以选择独唱表演。
这不仅可以展示自己的才华，还可以让表演更加个性化。
四、其他节目1. 朗诵诗歌：小朋友们可以选择自己喜欢的诗歌进行朗诵，这既可以展现自己的朗诵技巧，还可以让观众感受到诗歌的美妙。
2. 话剧表演：如果小朋友们有较强的表演天赋，可以选择话剧表演。
六一儿童节节目表演大全
六一儿童节节目表演大全六一儿童节是每年六月一日，是属于孩子们的节日。
在这个特殊的日子里，各种有趣、富有意义的节目和活动层出不穷。
下面就为大家介绍一下六一儿童节节目表演大全，欢迎大家参考。
一、舞蹈节目1.《蝴蝶》舞蹈这是一支极具深情和柔美的舞蹈，适合六一儿童节的表演。
2.《小小演员》舞蹈此舞蹈充满了童趣，孩子们可以尽情展现自己的表演才能。
3.《彩虹舞》舞蹈这是一支非常欢快活泼的舞蹈，适合小朋友们在节日中一起演唱跳跃。
二、歌曲节目1.《世上只有妈妈好》这首歌是经典中的经典，孩子们可以用自己的方式演唱，表现出对母亲的爱。
2.《小毛驴》这首歌曲的节奏感很强，调皮可爱的小毛驴形象很适合小朋友们演唱。
3.《春天在哪里》这首歌曲非常朗朗上口，适合孩子们跟着节奏转动身体。
三、游戏节目1.拔河比赛拔河比赛可以锻炼小朋友的身体和意志品质。
2.猜谜语孩子们可以在舞台上表演猜谜语，让观众们感到惊奇和有趣。
3.猜动物老师可以申请一些关于动物的图片，然后请孩子们来猜猜看是哪一种动物，同时对孩子的视力和认知能力有所帮助。
四、朗诵节目1.《三字经》这是一段中国传统的朗诵材料，可以让孩子们了解中国历史和文化。
2.《浪淘沙》这段朗诵富有梦幻色彩，让孩子们进入一个美丽的旅行。
3.《聪明的猴子》这个故事寓意深远，有很强的道德教育意义，适合孩子们听。
五、戏剧节目1.《小葱拌豆腐》这是一部经典的小品，可以产生欢快的笑声，让孩子们体验到了“戏剧文化”。
2.《雷锋》雷锋是中国优秀的公民形象，可以通过戏剧的形式来表现，让孩子们懂得做好事、讲道德。
3.《彩虹田》这个故事很适合孩子们表演，可以让孩子们了解农田的变化和春耕的故事。
六、杂技节目1.串地雷这是一种简单而有趣的杂技表演，小朋友们可以在地上躺下，然后通过快速的连续滚动来完成。
2.头倒立这是一种较为难度较大的杂技表演，需要孩子们具备一定的体能。
3.平衡球这是一种很好玩的杂技表演，孩子们可以通过平衡球来展示自己的平衡感。
幼儿园庆六一文艺汇演节目单与筹备指南
幼儿园庆六一文艺汇演节目单与筹备指南【节目单】一、开场舞：《欢庆六一》表演者：全体幼儿二、诗歌朗诵：《快乐的童年》表演者：大班幼儿三、童话剧：《小红帽》表演者：中班幼儿四、歌曲演唱：《童年》表演者：小班幼儿五、武术表演：《中华武术》表演者：大班幼儿六、舞蹈：《祖国的花朵》表演者：中班幼儿七、相声：《快乐童年》表演者：小班幼儿八、童话剧：《丑小鸭》表演者：大班幼儿九、歌曲演唱：《我们的未来》表演者：中班幼儿十、情景剧：《快乐的一家》表演者：小班幼儿十一、尾声：《感谢有你》表演者：全体幼儿【筹备指南】1.确立主题我们要明确庆六一文艺汇演的主题。
本次汇演以“快乐的童年”为主题，旨在展现幼儿们的童真、童趣，营造欢乐、温馨的氛围。
2.筹备分组（1）策划组：负责整体活动的策划、组织、协调和推进。
（2）节目组：负责节目的筛选、编排和排练。
（3）后勤组：负责场地布置、道具准备、音响灯光等事务。
（4）宣传组：负责活动海报、邀请函、节目单等宣传材料的制作和发放。
3.节目筛选与编排（1）根据幼儿的年龄特点和兴趣，选择合适的节目类型，如舞蹈、歌曲、童话剧、相声等。
（2）节目内容要积极向上，符合社会主义核心价值观，体现童真、童趣。
（3）节目编排要注重创新，尽量避免重复和雷同。
4.排练与指导（1）提前安排排练时间，确保每个节目有充足的排练时间。
（2）邀请专业老师对节目进行指导，提高节目质量。
（3）鼓励家长参与排练，增进亲子关系，提高幼儿的积极性。
5.场地布置与道具准备（1）提前了解场地情况，合理布置舞台和观众席。
（2）根据节目需要，准备相应的道具和服装。
6.宣传与邀请（1）制作活动海报、邀请函和节目单，发放给家长和相关单位。
（2）通过幼儿园官方网站、公众号等渠道，宣传本次活动。
（3）邀请家长、领导和嘉宾参加活动，共同见证幼儿们的成长。
7.活动当天注意事项（1）提前做好安全预案，确保活动顺利进行。
（2）安排志愿者协助现场管理，维护秩序。
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六一儿童节专题节目朋友大家好，今天是国际儿童节，至此我们为大家制作了一个专题节目，主要就儿童的合法权益，权力与职责、父母对子的教育和责任，以及防治外部因素对儿童的不良影响与大家展开讨论。
希望我们的这一节目能赢得广大朋友的满意，下面请看这一内容。
第一：保护孩子的合法权益是每一个做父母的责任。
众所周知，儿童的问题是全世界密切关心的问题，因为他们将是未来的建设者。
塑造儿童是家庭、学校、社会的共同责任。
对儿童影响终生的是家庭，这是由家庭教育的长期性和密切性决定的，而整个未成年期（即0~18岁）又是孩子成长的关键期，是在父母的监护下完成的。
因此，父母对孩子的教育态度和教养方式尤为重要。
一个人受到18天的教育可能关系不大，受到18年持之以恒的教育则大不相同，一定会影响孩子一生的命运. 第二：应明确孩子应有的权利和职责。
所有的父母都应该了解和懂得孩子们在生活中应有的权利和职责，以及所希望于孩子的是什么。
为了达到这一目的，父母可以坐下来，把认为孩子应有的权利和职责，以及对他们的祝愿和期望列出。
在长远的目标中，父母抚养的孩子还应该是在社会中能够起很好作用的人。
他们应该和善，讲道理，体谅别人，能有效地解决问题，独立，自给自足，善于与人合作，与人交往。
要知道，你所期望于孩子的越清楚，孩子们对他们的职责也就越清楚。
一定要及早反复地和孩子交谈什么是你希望于他们的。
有些父母的实际做法常常与他们所要求于孩子的不相符合。
例如，他们期望孩子长大一些有更多的自主权，但在实际做法上，又不允许他们有更多的自由，而且在并不需要的时候，还继续不断地向他们提出忠告。
当你把你的期望告诉孩子时，一定不要提高要求，使孩子面临一个你提高了的标准，因为这种做法是尽善尽美的追求，可能会使孩子感到泄气和不安。
如有的父母，当孩子拿回家的成绩单上都是A，只有一个B，他们却把所有的A都忽略了，而对一个B严肃地进行批评。
要求尽善尽美的父母，通常是期望太多，批评太多，总挑毛病。
他们往往忽略孩子较小且积极的行为，而集中于他们的不足之处。
第三：父母应掌握科学合理的教养方式。
在家庭教育中，粗暴型与溺爱型最危险。
一位家长说：“我的性格比较急躁。
当孩子犯错误而又倔犟不认错时，我会上火，甚至动手打他，有时打得很重。
事后看到孩子委屈、痛苦的神情，心中又很不安。
”性格粗暴的父母往往因一时心急气盛，而造成难以收拾的后果。
在教育孩子的过程中，切记要冷静、理智，要彻底摒弃“孩子不打不成器”的陈腐观念。
溺爱则是杀人不见血的“家教安乐死”。
被盲目的爱子之情所蒙蔽的父母，往往把孩子的“脓疮”也看得美如“桃花”，丧失了应有的教育判断力。
家庭教育的目的，在于调控孩子的思想和行为，使他们向父母预期的方向发展。
这就是家教控制论的基本思想。
如果孩子的发展像天上的浮云一样是不可控制的，那么家都理论的学习与研究就会失去应有的魅力。
当然，家教控制应该是说服引导式的控制，不应该是压迫式的控制。
教子的方法和技术，背靠家教理论，面对孩子实际，旁倚家庭关系，是家教研究中最引人入胜的部分。
父母对孩子的调控力产生于两个方面。
一是家庭生活部分给予孩子潜移默化影响，二是对孩子的训练、管理和要求。
后者也可以产生很大的调控力。
父母每一项调控措施都应该以孩子的自觉行为为目的，以愉快接受为中介，力争做到让孩子心服口服。
言教在于先使孩子产生自我约束力。
许多父母利用言教在先的方法，取得了较好的教育效果。
例如给孩子买玩具之前，要求孩子爱惜玩具，用完后收拾好等。
这种事先的要求和约定，可以使孩子产生自律力。
偶有违犯，孩子自知输理，一经提醒也能改正。
即使孩子因为“背信弃义”而受到父母的处罚，也会心服口服。
言教在先和言而有信结合使用才能生效。
言而有信是树立父母威信的核心要求，它关系着家教的成败，古代“曾子杀猪取信”的著名故事就说明了这个道理。
言而无信的父母不可能令孩子口服心服。
不要轻易向孩子许诺，一经许诺，就要努力兑现，实在无法兑现的，也要说明原因，争取孩子的谅解，并与孩子协商，给予一定的补偿。
有布置，有检查，奖惩兑现，说到做到，日久天长，孩子自然会感到父母言语的力量，而重视父母的要求，使父母建立起必要的教育威信。
总之，要让您的孩子健康活泼地全面发展，应该尊重儿童，善待孩子。
第四：父母应保障孩子身心健康发展。
在孩子降生人世之际，作父母的，第一个值得重视的问题就是营造一个能保障幼儿身心健康发展的“家”。
家庭是幼儿成长发育的摇篮，幼儿是在与周围环境频繁的相互作用中逐渐成长起来的。
父母是孩子的第一任教师，也是终生老师。
榜样的力量是无穷的，孩子在家长的言传身教中“潜移默化”地形成自己的行为习惯和个性品质。
在家庭中，和谐的人际关系是形成幼儿良好性格的基础，大文豪托尔斯泰曾经说过：“夫妻间的和睦关系是成功地教育孩子的首要条件。
” 因为夫妻间的互相关怀、互谅互敬常常和教育子女的过程、参加劳动的过程交织在一起。
幼儿正是从父母之间的相互关系，从父母对人对事的态度和行为方式中，开始他们认识一切人际关系的起步。
在和谐幸福的家庭中，幼儿感到温暖、快乐、有安全感，情绪稳定，性格活泼开朗，易形成尊老爱幼、礼貌待客、善良诚实等优良品质。
相反，在夫妻感情不和、纠纷不断的家庭中，幼儿就会感到不安、焦虑，缺乏安全感，归属感，甚至产生羞愧感，往往变得性格孤僻、胆怯或暴躁，对人冷漠，受到刺激就会担惊受怕，心灵受到创伤。
这样会阻碍身心的正常发展，严重的会产生心理疾病和身体发育不良。
总之，为了孩子的健康成长，夫妻和家庭成员之间应互敬互谅，注重沟通，合理分工，民主理财，互勉互助，营造一个整洁，安全的家庭环境，幸福、和谐的情感氛围，让幼儿在温馨的家庭沃土上健康成长。
第五：父母应成为孩子的榜样。
俗话说：“一日为师，终生为父。
”在家庭教育中则是“一日为父，终生为师”，每一位父母，都是孩子的第一任老师，也就是孩子的终生老师。
不能因病换班，也不能指望告老还乡，这就是家庭教育的长期性。
平日被大家挂在嘴边的“身教重于言教”这句很有见地的话，下包含着影响即教育的意思。
无论什么人的性格形成都是一个漫长的过程，任何一项教育要求不管有多么正确，总需要有足够的时间才能巩固。
有效的教育离不开时间的慷慨支持，这是人所共知的道理。
父母教育孩子有时间上的充分保证，因此，家长可以在掌握教育规律后，从容不迫地建立合理的家规家法以及父母与子女的教育默契，使幼儿的思想、情感、需要、习惯得到合理的引导和充分的发展，为人生打下坚实的基础。
同时，由于父母必须要一面忙工作，累死累活地参与社会竞争；一方面为教育与哺养孩子含辛茹苦，没有一点牺牲精神是绝难办到的，家庭的艰辛是不言而喻的。
第六：父母应无条件且积极的抚爱孩子。
抚爱对孩子的成长具有独特价值。
抚爱包含对孩子特性的了解和懂得这些特性可贵之处。
当你抚爱孩子时，会对孩子发展着的“自我”感到惊奇。
在他们奇迹般的生活中，他们的个性有一种特殊的吸引力，尽心的抚育能促进孩子个性的形成。
抚爱也包括承认孩子需要离开你，成为独立自主的人。
如果父亲或母亲对此珍惜，这种独立将比较容易出现。
第七：父母应无条件的积极照顾孩子。
照顾首先意味着对孩子的思想、感受、行为等每一件事，以及对他发生的一切都感兴趣。
它还意味着给孩子的快乐，至少和你自己的快乐相等。
孩子对待这种爱会产生一种想法：父母对我照顾得如此好，我也应当照管好自己。
当孩子感到父母在关注他的快乐，他会更乐意接受父母的规定和管教。
爱孩子不可溺爱、纵容、控制或者过分保护。
你的爱，应该是对孩子的行动负责，而不要使孩子成为你们的中心。
从早期教育开始，就要使他们知道，不但不能够得到他们需要的所有东西，而且不论他们想做或不想做，都必须做规定的事情。
父母的爱必须兼顾两个方面，即要是无条件的（使孩子有安全感），也要是坚定的（努力教育孩子成为独立的有责任感的人）。
人的两种基本需要是，爱和被爱。
可八到十岁半的孩子，会开始归还你的爱。
在为了别人的快乐这一共同目标下，人们彼此会出现一种相互爱的关系。
在相互爱的关系中，把对方的需要，看得和自己的需要一样重要。
给对方以爱和接受对方的爱同样使人感到满足。
当然，一个孩子完全脱离自我中心，并具有成熟的爱，是需要很多年的。
青春末期应该显示出他的爱，并能很好地处理好与他人亲密的关系。
的追求，可能会使孩子感到泄气和不安。
第八:父母应注意外部环境，尤其是电视暴力影响孩子为人。
不久前，由美国哥伦比亚大学研究行为模式的精神病学家杰夫里·约翰逊教授领导的研究小组完成了一项长达17年之久的研究项目：对受试者看电视的时间进行详细的统计。
其研究成果发表在美国《科学》杂志上，可以说是迄今为止最具有说服力的一份研究报告。
研究发现，处于青春期的未成年人每天看电视的时间如果超过1小时，其成年后产生暴力倾向的可能性将增加1倍。
杰夫里领导的研究小组对707名儿童(绝大部分是白人)进行了跟踪调查。
研究刚开始时，受试者还只有1～10岁。
在17年当中，这些儿童一直在接受各种测试和调查。
研究人员通过长期的跟踪调查和详细的统计发现，年龄在14岁左右的少年儿童如果平均每天看电视的时间在1小时以内，当他们长到16岁时，有5.7%的人有过激行为；平均每天看电视时间在1～3小时的上升为28.8%。
研究人员还对平均年龄为14岁左右的男孩子和女孩分别进行了统计。
对于男孩子来说，平均每天看电视不超过1小时的，成年后只有8.9%的人会有过激行为；每天看电视在1～3小时的，成年后有32.5%的人会发生过激行为；而每天看电视3小时以上的人发生过激行为者占45.2%。
对于女孩子来说，发生过激行为的比例分别为2.3%、11.8%和12.7%。
此外，童年时期存在被忽视、家庭收入低、父母离异等问题的孩子，往往比正常的孩子更喜欢借助电视来消除烦恼。
所以，他们看电视的时间更长一些。
杰夫里指出，60%的电视节目都带有暴力内容。
美国心理协会的统计数字表明，美国平均每小时的电视节目中就有3～5个暴力镜头，这对于男性和女性的影响有所区别，对于正处在青春期的未成年人影响尤为明显。
研究人员认为，儿童长期在电视上看到大量的暴力场面会渐渐感到麻木，习以为常。
不仅是电视的暴力内容会使青少年产生暴力倾向，长期沉迷于电视还会影响儿童的交往能力，以至于当他们与别人发生冲突的时候，不能妥善处理。
他们不知道除了大打出手以外，还有什么别的方法。
尽管我国的电视节目内容与美国不同，但是家长仍要设法把孩子每天看电视的时间限制在1小时以内，同时对儿童看电视的内容要有所干预，不能听之任之。
正值六一国际儿童节之际，我们向所有小朋友表示衷心的祝贺，祝他们生体健康，节日快乐。