高中英语语法专题课：主谓一致公开课
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高三英语语法“主谓一致”公开课教学设计_高三英语教案
高三英语语法“主谓一致”公开课教学设计_高三英语教案高三英语语法“主谓一致”公开课教学设计原创：翟艳丽黑龙江高中英语翟艳丽名师工作室设计教师：翟艳丽教学年级：高三年级主谓一致教材版本：外研社版课题名称：语法教学《主谓一致》授课时间：45分钟（一）学情分析“主谓一致”属于复习的语法知识，但是其中所涉及的知识点较多，学生们在准确性及熟练程度还有所提高，他们往往出现易混嚼、难辨别的问题。
针对这一情况，采用导学案形式，集中大容量呈现知识点，并着重强调易混部分，强化学生对“主谓一致”规则的记忆。
提高他们学习知识的积极性。
（二）教材分析主谓一致是我们英语教学中的很重要的一个语法，掌握主谓一致对于学生的英语学习有着至关重要的作用，它渗透到了高考英语的每一部分，特别是在写作和改错部分，如果学生在“主谓一致”这一部分掌握不好，在高考中会失分很多的。
所以我在此课中，在很大比例中加入了高考题的链接，激励学生认真仔细剖析高考题，以便于更好地理解把握“主谓一致”的规则和用法。
（三）教学目标新课标中明确指出：语法教学就是帮助学生提高语言实践活动中的能力。
本节课的教学目标为：激励学生将语法“主谓一致”真正落到实处，学会正确使用与主语一致的谓语动词。
（1）语言知识目标：准确记忆，灵活掌握“主谓一致”相应的规则。
（2）语言技能目标：培养学生在综合实践活动中对“主谓一致”语法规则的运用。
（3）情感态度目标：培养学生的自主学习能力以及合作探究能力。
（4）学习测略目标：主谓一致中的语法规则里需要揣测和理解的，所以这节课我着重帮助学生养成自主探究。
研究归纳语法规则的能力，促使他们保持课前预习，课上合作研究的良好学习习惯。
（四）教学重点、难点重点：①准确理解并掌握在同情况下谓语动词单复数的选择，全面记忆和使用主谓一致规则。
②在实际活动中，正确运用“主谓一致”原则。
难点：几种特殊情况下主谓一致规则的运用，如分数、量词，做主语时谓语动词的数的选择。
高中英语语法主谓一致公开课课件
√ √
×
比较：在 a great number of 之后 通常接可数名词(用复数)。
quantity 用法
1．a quantity of后既可接复数可数名词，亦可接不可数名词。在
它们分别和其后的名词构成短语作主语时，其谓语动词通常看of
后名词的具体情况而采用单数或复数形式。如果是接不可数名词，
则谓语用单数形式，如果是接复数可数名词，则谓语通常要采用
A pair of shoes was on the bed.
注意比较。 This kind of men is dangerous. (中心词为kind) Men of this kind are dangerous. (中心词为men)
考点7.
用and或both...and...连接并列主语时，谓语动词通常用复数。如： 走路和骑车都是很好的锻炼。
are
但是，并列主语如指同一个人、同一事物或同一概念时，谓语动 词用单数形式。如： 刀叉正放在餐桌上。
A knife and fork is lying on the table.
考点8
如果主语后面带有as well as, as much as, no less than，along with，with，like，rather than, together with，but，except， besides，including，in addition to等引导的短语时，句中谓语 动词的单复数取决于这些词前的主语的单复数。如：
3）A quantity of fake certificates and official stamps was
also seized.
×
考点1：
名词作主语时，主谓一致通常遵循以下三个原则： 语法形式上一致，意义上一致，就近一致。
英语语法之主谓一致完美课件演示文稿
为land，不可数，故谓语动词用单数。
答案：C
8.Every possible means ________ to prevent the air pollution，but
the sky is still not clear.
A.is used
B.are used
C.has been used
D.have been used
数；如果of后面的名词表示复数，则用复数。如： Three of us will go, the rest are to stay here. After the big fire, the remainder is nothing.
第六页，共17页。
5.“the＋形容词/过去分词”作主语时。 ▲当“the＋形容词/过去分词”表示一类人或事物时，谓语动词用复 数；如果指某一抽象概念时，谓语动词则用单数。如：
Fifty percent of the students in our school are girls.
Threefourths of the surface of the earth is sea.
3.不定代词作主语时。
▲不定代词each, another, the other, either, neither和由some, any, no, every＋one或thing构成的复合代词作主语时，谓语动词用单 数形式。如：
主句的谓语动词一般用单数；如果表语是复数，主句的谓语动词
一般用复数；动词不定式、ing形式作主语时，谓语动词一般用 单数。如： What caused the accident is a complete mystery. To learn English well is difflcult.
高中英语语法高中英语主谓一致详解省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
The rest of the lecture is wonderful. 50% of the students in our class are girls.
注意：a number of“许多”，作定语修饰复数名词，谓语 用复数；the number of“……数量”，主语是number，谓 语用单数。
3/25
3. 主语为单数名词或代词，尽管后面跟有with， together with， except， but， like， as well as， rather than， more than， no less than， besides， including等引发短语， 谓语动词仍用单数形式；若主语为复数，谓语用复数形式。 如：Mr. Green， together with his wife and children， has come to China.
4. 表数量短语“one and a half”后接复数名词作主语时，其 谓语动词可用单数形式。 如：One and a half apples is left on the table.
5. 算式中表示数目（字）主语通常作单数对待，其谓语动 词采取单数形式。 如：Twelve plus eight is twenty.
The sheep are eating grass.
11/25
10.population作主语时，谓语用单数，当包 括人口组成时，用复数。
11.a (large) quantity of 修饰可数或不可数名词, 其短语作主语时,谓语动词用单数。 如：A large quantity of people is needed here. 注意：quantities普通用复数。 如:Quantities of food (nuts) were on the table. 短语in quantity, in large quantities 意为 “大量”;
注意：a number of“许多”，作定语修饰复数名词，谓语 用复数；the number of“……数量”，主语是number，谓 语用单数。
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3. 主语为单数名词或代词，尽管后面跟有with， together with， except， but， like， as well as， rather than， more than， no less than， besides， including等引发短语， 谓语动词仍用单数形式；若主语为复数，谓语用复数形式。 如：Mr. Green， together with his wife and children， has come to China.
4. 表数量短语“one and a half”后接复数名词作主语时，其 谓语动词可用单数形式。 如：One and a half apples is left on the table.
5. 算式中表示数目（字）主语通常作单数对待，其谓语动 词采取单数形式。 如：Twelve plus eight is twenty.
The sheep are eating grass.
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10.population作主语时，谓语用单数，当包 括人口组成时，用复数。
11.a (large) quantity of 修饰可数或不可数名词, 其短语作主语时,谓语动词用单数。 如：A large quantity of people is needed here. 注意：quantities普通用复数。 如:Quantities of food (nuts) were on the table. 短语in quantity, in large quantities 意为 “大量”;
主谓一致公开课教案ppt
人或时间
完成用法： have/has/had+过去 分词+done+to+人
或物
完成用法： have/has/had+过去 分词+done+with+
人或物
情态动词的主谓一致性规则
情态动词的主 谓一致性规则
情态动词的用 法
情态动词的分 类
情态动词的特 殊用法
动词的不一致情况
代词和动词不一 致
名词和动词不一 致
考试中主谓一致将越来越重要 未来考试中会增加对主谓一致的考察 主谓一致的正确使用将成为考试评价的标准之一 考生需要加强训练，提高主谓一致的正确使用能力
主谓一致的学习建议与注意事项
重视规则：掌握主 谓一致的基本规则， 如单数名词和代词 作主语时谓语动词 用单数形式。
积累词汇：掌握常 用词汇的词形和词 义，避免因误解或 误用导致主谓不一 致。
添加标题
名词+介词短语，复数形式不变
名词的不可数形式
定义：不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情 或表示物质材料的东西。
特点：不可数名词没有复数形式，只有单数形式。
常用不可数名词：water水、bread面包、milk牛奶、rice米饭等。
辨析：有些词义为“……的”，如：a piece of paper一张纸，a cup of coffee一杯咖啡等， 这类词也被视为不可数名词。
第二章
主谓一致的定义
主谓一致是指主语和谓语在人称、 数和语法形式上保持一致。
在英语中，主谓一致是一个非常重 要的语法规则，它影响着句子的意 义和语法结构。
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完成用法： have/has/had+过去 分词+done+to+人
或物
完成用法： have/has/had+过去 分词+done+with+
人或物
情态动词的主谓一致性规则
情态动词的主 谓一致性规则
情态动词的用 法
情态动词的分 类
情态动词的特 殊用法
动词的不一致情况
代词和动词不一 致
名词和动词不一 致
考试中主谓一致将越来越重要 未来考试中会增加对主谓一致的考察 主谓一致的正确使用将成为考试评价的标准之一 考生需要加强训练，提高主谓一致的正确使用能力
主谓一致的学习建议与注意事项
重视规则：掌握主 谓一致的基本规则， 如单数名词和代词 作主语时谓语动词 用单数形式。
积累词汇：掌握常 用词汇的词形和词 义，避免因误解或 误用导致主谓不一 致。
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名词+介词短语，复数形式不变
名词的不可数形式
定义：不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情 或表示物质材料的东西。
特点：不可数名词没有复数形式，只有单数形式。
常用不可数名词：water水、bread面包、milk牛奶、rice米饭等。
辨析：有些词义为“……的”，如：a piece of paper一张纸，a cup of coffee一杯咖啡等， 这类词也被视为不可数名词。
第二章
主谓一致的定义
主谓一致是指主语和谓语在人称、 数和语法形式上保持一致。
在英语中，主谓一致是一个非常重 要的语法规则，它影响着句子的意 义和语法结构。
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英语主谓一致讲解ppt课件
Large quantities of water are needed . 需要大量的水。 This kind of apple is sweet . 这种苹果甜。 This kind of apples is (are) sweet . （大多依 kind ，
作单数用 ） These kinds of apple(s) are sweet . （总作复数用） Apples of this kind are sweet . （总作复数用）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
41. Early to bed and early to rise ______ a man healthy, happy and wise.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
什么是主谓一致？
主谓一致：英语句子中，主语的“人称”和 “数”要限制、决定谓语动词的形式变化， 这就叫“主谓一致”关系。
它通常依据三项原则： 1）语法一致 (必考) 2）意义一致； 3）就近一致。（必考）
______ some history, enough at least, to survive in the world. a. knows b. know c. is known d. are known
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
作单数用 ） These kinds of apple(s) are sweet . （总作复数用） Apples of this kind are sweet . （总作复数用）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
41. Early to bed and early to rise ______ a man healthy, happy and wise.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
什么是主谓一致？
主谓一致：英语句子中，主语的“人称”和 “数”要限制、决定谓语动词的形式变化， 这就叫“主谓一致”关系。
它通常依据三项原则： 1）语法一致 (必考) 2）意义一致； 3）就近一致。（必考）
______ some history, enough at least, to survive in the world. a. knows b. know c. is known d. are known
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
高中英语语法专题：主谓一致公开课课件(共15张PPT)
语义一致
class, family, team, group, school, crowd, audience, the public, police, government, college…
The family is small. ----a whole The family are smiling. ----members
Lead-in A
Can you match the right pictures?
B
C
D
1
2
3
4
Review
语义一致
语法一致
就近就远
主谓一致的3原则
语法一致
主语是复数名词时，谓语动词即复数 主语为单数名词或不可数名词，谓语即为单数
主语为单数的特殊情况：
1. doing/to do 2. 1个主语从句 3. 不定代词：something，someone，nothing，no one, everything,
2. To see ___i_s____ to believe. 3. Where I will go __i_s___ still unknown. 4. Everyone ___is_____ here. 5. 1 billion dollars ____is___ a large sum of money. 6. The number of the students ___is_____ 37. 7. Many a student _l_i_k_e_s__ (like) English.
主谓一致
Subject-Verb Agreement
Learning Goals
Guide you to review subject-verb agreement
主谓一致公开课课件
主谓一致公开课课件
• 主谓一致概述 • 主谓一致的类型 • 主谓一致的练习和案例分析 • 主谓一致的进阶技巧和注意事项 • 主谓一致的总结和展望
01
主谓一致概述
主谓一致的定义
总结词
主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致的语法规则 。
详细描述
主谓一致是指句子中的主语和谓语动词在人称和数上保持一 致的语法规则。在英语中，主谓一致涉及到主语的数、时态 、语态等多个方面，是英语语法中非常重要的一个概念。
动词型主谓一致
总结词
动词型主谓一致是指主语为动词短语或从句时，谓语动词与主语保持一致的情况。
详细描述
在英语中，当主语为现在分词短语、过去分词短语、不定式短语或从句时，谓语动词的形式取决于这些短 语或从句所表达的概念。例如：“Reading books is my hobby.”（读书是我的爱好。）“To be or not to be, that is the question.”（生存还是毁灭，这是个问题。）
03
主谓一致的练习和案例分析
主谓一致的练习题
练习题1
选择正确的句子主谓结构。如“The boys (is/are) playing in the park.” 正确答案为 “are”，因为“boys”是复数。
练习题2
填空完成主谓结构。如“My family ________ (is/are) watching TV.” 正确答案为“are”， 因为“family”强调家庭成员，而不是家庭作为一个整体。
语言演变
随着时间的推移，语言也 在不断演变，主谓一致的 规则和用法也在发生变化。
语言接触
不同语言的接触和交流， 也会对主谓一致的规则和 使用产生影响。
• 主谓一致概述 • 主谓一致的类型 • 主谓一致的练习和案例分析 • 主谓一致的进阶技巧和注意事项 • 主谓一致的总结和展望
01
主谓一致概述
主谓一致的定义
总结词
主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致的语法规则 。
详细描述
主谓一致是指句子中的主语和谓语动词在人称和数上保持一 致的语法规则。在英语中，主谓一致涉及到主语的数、时态 、语态等多个方面，是英语语法中非常重要的一个概念。
动词型主谓一致
总结词
动词型主谓一致是指主语为动词短语或从句时，谓语动词与主语保持一致的情况。
详细描述
在英语中，当主语为现在分词短语、过去分词短语、不定式短语或从句时，谓语动词的形式取决于这些短 语或从句所表达的概念。例如：“Reading books is my hobby.”（读书是我的爱好。）“To be or not to be, that is the question.”（生存还是毁灭，这是个问题。）
03
主谓一致的练习和案例分析
主谓一致的练习题
练习题1
选择正确的句子主谓结构。如“The boys (is/are) playing in the park.” 正确答案为 “are”，因为“boys”是复数。
练习题2
填空完成主谓结构。如“My family ________ (is/are) watching TV.” 正确答案为“are”， 因为“family”强调家庭成员，而不是家庭作为一个整体。
语言演变
随着时间的推移，语言也 在不断演变，主谓一致的 规则和用法也在发生变化。
语言接触
不同语言的接触和交流， 也会对主谓一致的规则和 使用产生影响。
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meeting? (be)
2>.Either you or ▲he _i_s____ mistaken. (be) 3>.Neither Mary nor he▲r parents __g_o______
in for rock music. (go)
4>.There __is___ a▲pen and some books
to her?”
“I suppose so.”
a. Will be b. Is
c. Are
d. Were
2. Three hours ______ enough for
us to finish the task.
a. are b. has c. is d. were
His “Selected Poems” ______first
1.Every desk and every chair _is___ made of wood. (be)
3.No boy and no girl _is__ (be) in the classroom.
二、由连词连接的名词或代词作主语时
的主谓一致问题
• 1. 以and连接的两个名词作主语时， 谓语用复数形式
News is travelling fast nowadays．
原则
数．但表示单数意义, 谓语动词用单数形式
就近 一致
谓语动词用单数形式还 是用复数形式取决于最
靠近它的主语
There is a knife and two forks on the desk．
Either you or he is to go．
• 这类名词作主语时，谓语常用复数。 • 但如果其前有a pair of, a kind of 修饰时，
则应被看作 单数形式，谓语常用单数
5. 名词有each, every, no修饰时,被and /or 连接时，即使有多个并列的主语，仍看 作 单数形式，谓语用单数 。
• Each boy and each girl wants to have a holiday.
2. 就近一致：
……or…… either……or…… neither…….nor…… 连接的词作主语， not only……but also…… not…… but …… There be……
谓语与靠近的主语一致，就近原则
1>._A__r_e__ y▲ou or he to attend tomorrow’s
3. develop the ability to put the grammar rules into practice.
主谓一致是指主语和谓语要保持人 称和数上的一致，主语的“人称” 和“数”决定谓语动词的变化。
但是如果主语不是单一的，或主语 名词的数比较特殊时，其主谓一致 一般要根据语法一致＼意义一致＼ 就近原则．
on the table. (be)
3.就前一致: (即谓语动词与前面的中心词一致)
with; together with; along with；but;
名词 A + except; besides, including; as well as;
名(the United States)或组织名称(the United
Nations)及news 谓语常用单数
3) the Olympic Games 谓语常用复数
The Olympic Games are held once every four years. (be)
1. “______ twenty dollars a big sum
published in 1970.
A.wa. have been
• 3. 集体名词作主语时，视其意义来决定谓语动词 的单复数：
• 1) people, police, cattle等名词 谓语常用复数
• 3) family, class, government，audience, class, committee, enemy等名词
主谓一致
Learning Aims
Students will
1.correct some mistakes on learning papers.
2. try to grasp the rules of subject-verb agreement by challenging their memory.
Walking and riding are good exercises. 注意：当and连接的两个单数名词在意义上指
的是同一人，物或概念时，谓语用单数。 The teacher and writer is popular with his
students. • (区别：The teacher and the writer are…)
• 表示整体时， 谓语常用单数 • 表其中的成员时，谓语常用复数
1. His family _____ always quarrelling
among ______.
A.is；itself
B.are；themselves
C.is；themselves D.are；itself
4. 有的名词表示的是由两个对称的部分构成的 物品。如：trousers, glasses, shoes, gloves, shorts, scissors等，
原则
概念
例句
语法 一致
指主语是单数形式，谓 语动词用单数形式；
主语是复数形式，谓语
Steve Ember is a good player． Children like toys.
原则
也用复数形式
指主语形式上为单数． My family are having lunch now．
意义 一致
但表示复数意义，谓语 动词用复数形式； 或主语形式上为复
原则
名词作主语时应注意的几个问题
1. 表时间，距离，金额，重量，数字等的复数名词作
“整体”看时，谓语常用单数 。
• Two hours is quite enough. 2. 以-s结尾的名词作主语时，根据其意思来决定谓语
动词的单复数。 1) 表学科的名词(physics)、书报名(the Times)、国
2>.Either you or ▲he _i_s____ mistaken. (be) 3>.Neither Mary nor he▲r parents __g_o______
in for rock music. (go)
4>.There __is___ a▲pen and some books
to her?”
“I suppose so.”
a. Will be b. Is
c. Are
d. Were
2. Three hours ______ enough for
us to finish the task.
a. are b. has c. is d. were
His “Selected Poems” ______first
1.Every desk and every chair _is___ made of wood. (be)
3.No boy and no girl _is__ (be) in the classroom.
二、由连词连接的名词或代词作主语时
的主谓一致问题
• 1. 以and连接的两个名词作主语时， 谓语用复数形式
News is travelling fast nowadays．
原则
数．但表示单数意义, 谓语动词用单数形式
就近 一致
谓语动词用单数形式还 是用复数形式取决于最
靠近它的主语
There is a knife and two forks on the desk．
Either you or he is to go．
• 这类名词作主语时，谓语常用复数。 • 但如果其前有a pair of, a kind of 修饰时，
则应被看作 单数形式，谓语常用单数
5. 名词有each, every, no修饰时,被and /or 连接时，即使有多个并列的主语，仍看 作 单数形式，谓语用单数 。
• Each boy and each girl wants to have a holiday.
2. 就近一致：
……or…… either……or…… neither…….nor…… 连接的词作主语， not only……but also…… not…… but …… There be……
谓语与靠近的主语一致，就近原则
1>._A__r_e__ y▲ou or he to attend tomorrow’s
3. develop the ability to put the grammar rules into practice.
主谓一致是指主语和谓语要保持人 称和数上的一致，主语的“人称” 和“数”决定谓语动词的变化。
但是如果主语不是单一的，或主语 名词的数比较特殊时，其主谓一致 一般要根据语法一致＼意义一致＼ 就近原则．
on the table. (be)
3.就前一致: (即谓语动词与前面的中心词一致)
with; together with; along with；but;
名词 A + except; besides, including; as well as;
名(the United States)或组织名称(the United
Nations)及news 谓语常用单数
3) the Olympic Games 谓语常用复数
The Olympic Games are held once every four years. (be)
1. “______ twenty dollars a big sum
published in 1970.
A.wa. have been
• 3. 集体名词作主语时，视其意义来决定谓语动词 的单复数：
• 1) people, police, cattle等名词 谓语常用复数
• 3) family, class, government，audience, class, committee, enemy等名词
主谓一致
Learning Aims
Students will
1.correct some mistakes on learning papers.
2. try to grasp the rules of subject-verb agreement by challenging their memory.
Walking and riding are good exercises. 注意：当and连接的两个单数名词在意义上指
的是同一人，物或概念时，谓语用单数。 The teacher and writer is popular with his
students. • (区别：The teacher and the writer are…)
• 表示整体时， 谓语常用单数 • 表其中的成员时，谓语常用复数
1. His family _____ always quarrelling
among ______.
A.is；itself
B.are；themselves
C.is；themselves D.are；itself
4. 有的名词表示的是由两个对称的部分构成的 物品。如：trousers, glasses, shoes, gloves, shorts, scissors等，
原则
概念
例句
语法 一致
指主语是单数形式，谓 语动词用单数形式；
主语是复数形式，谓语
Steve Ember is a good player． Children like toys.
原则
也用复数形式
指主语形式上为单数． My family are having lunch now．
意义 一致
但表示复数意义，谓语 动词用复数形式； 或主语形式上为复
原则
名词作主语时应注意的几个问题
1. 表时间，距离，金额，重量，数字等的复数名词作
“整体”看时，谓语常用单数 。
• Two hours is quite enough. 2. 以-s结尾的名词作主语时，根据其意思来决定谓语
动词的单复数。 1) 表学科的名词(physics)、书报名(the Times)、国