八年级科学大气压的存在经典例题
初二大气压强的练习题
初二大气压强的练习题气压（Pressure）作为物理学中的重要概念，常常在天气预报、气象学和地理学等领域中被用到。
初二学生通常会学习有关气压的基本知识和计算方法。
在本练习题中，我们将提供一些初二水平的气压计算练习题，帮助学生巩固和应用所学的知识。
练习题1：某地气压计读数为101.3 kPa，求将该气压计移至海拔1000米处后的读数（假设气温不变）。
解答1：气压随着海拔的升高而逐渐减小。
根据气压和海拔的关系式，我们可以使用以下公式来计算：P2 = P1 * e^(-h/7500)其中，P2表示海拔处的气压，P1表示初始气压，e为自然常数（约等于2.71828），h为海拔的高度差（单位：米）。
在本题中，初始气压P1为101.3 kPa，海拔高度差h为1000米。
代入公式，可以得到：P2 = 101.3 * e^(-1000/7500)利用计算器进行计算，得到P2约为100.59 kPa。
因此，将气压计移至海拔1000米处后的读数约为100.59 kPa。
练习题2：某地气压计读数为100.0 kPa，气温为20℃。
如果气温升高到30℃，求此时的气压计读数。
解答2：气温升高会导致气压增大。
根据气压和气温的关系式，我们可以使用以下公式来计算：P2 = P1 * T2 / T1其中，P2表示新的气压计读数，P1表示初始气压计读数，T1表示初始气温，T2表示新的气温（需转化为开尔文温标）。
在本题中，初始气压计读数P1为100.0 kPa，初始气温T1为20℃，新的气温T2为30℃。
代入公式，可以得到：P2 = 100.0 * (273+30) / (273+20)利用计算器进行计算，得到P2约为105.41 kPa。
因此，当气温升高到30℃时，气压计读数约为105.41 kPa。
练习题3：某地气压计读数为100.0 kPa，海拔高度为500米，气温为20℃。
如果海拔升高到1000米，气温升高到30℃，求此时的气压计读数。
大气压实验例题及解析
大气压实验例题及解析
大气压实验是物理学中常见的实验之一，用于展示大气压的存
在和测量方法。
一种常见的大气压实验是水银气压计实验。
在这个
实验中，首先需要准备一根密封的玻璃管，管内充满水银，并且一
端封闭，另一端开放。
将这根管子倒立放入一个装有水银的容器中，确保管口完全浸没在水银中。
然后观察管内水银的高度。
根据大气
压的作用，管内水银的高度会有所变化。
解析：
首先，当管口完全浸没在水银中时，管内外的压强应该是相等的。
如果大气压降低，管内水银的高度会升高，因为管内的压强比
外部压强要大。
相反，如果大气压增加，管内水银的高度会降低，
因为管内的压强比外部压强要小。
这个实验可以用来定量测量大气
压的大小，因为标准大气压下，水银的高度约为760毫米。
通过测
量管内水银的高度，可以推算出当地的大气压。
另外，大气压实验也可以通过其他方法进行，比如利用气压计
测量大气压的变化，或者利用吸盘在不同海拔高度下的吸附情况来
间接测量大气压的变化等等。
这些实验都可以帮助我们更好地理解
大气压的概念和测量方法。
总之，大气压实验是物理学中的重要实验之一，通过这些实验我们可以直观地感受到大气压的存在，并且学习到测量大气压的方法。
希望这个解析能够帮助你更好地理解大气压实验。
初二物理大气压强试题答案及解析
初二物理大气压强试题答案及解析1.采用高压锅做饭，是利用了锅内水上方的气压大于一个标准大气压时，水的沸点 100，从而使煮饭比较省时间。
(选填“高于”、“低于”或“等于”)【答案】大于【解析】液体的沸点与大气压有关，气压高，沸点高，气压低，沸点低。
高压锅的原理就是利用锅内的气压高于一个标准大气压时，水的沸点高于100，从而使食物熟得更快。
【考点】液体的沸点与大气压的关系2.最早证明大气压存在的实验是实验,1标准大气压= 帕斯卡.【答案】马德堡半球 1.013×105【解析】著名的马德堡半球实验，证明了大气压强的存在；大气压的数值最早是通过托里拆利实验测出来的，该实验巧妙地运用了转换法：大气压的大小通过玻璃管内外水银面的高度差间接地显示出来．【考点】大气压强3.在做托里拆利实验时，测得管内外水银面高度差是760毫米，然后搬到海拔很高的高山上，则这时管内外水银面高度差可能为（）A．770毫米B．765毫米C．760毫米D．750毫米【答案】D【解析】海拔越高，大气压越小，所以把实验装置搬到高山上，管内外水银面的高度差会小于760mm。
【考点】大气压与海拔高度的关系4.护士用注射器吸取药液时，把注射器的活塞推到下端是为了 .然后将针头插入到药液中，慢慢地拉开活塞，这时注射器内的气体压强比药液上方的气压，这样在的作用下，药液被压入注射器内。
【答案】排尽注射器内空气、小、大气压【解析】要想减小针筒内的气压，首先必须排出管内的空气，也就是要把注射器的活塞推到最下端；针管的结构决定了它的内部必然会有一小部分残留的空气，在拉动活塞时，筒内空间增大，空气的体积也会随之变大．因为剩余空气的质量是一定的，所以压强会变小，小于外界的大气压，此时药液在大气压的作用下进入了针筒中．【考点】大气压的综合应用．点评：分析类似注射器吸药液、吸管吸饮料等大气压在生活中的实例时，重点要分析出物体局部压强的变化，并最终指出是在大气压的作用下，达到了需要的效果．5.如果水银气压计没有竖直放置，所测数值与实际大气压相比将（）A．偏小B．偏大C．相等D．可能相等也可能偏小【答案】B【解析】外界大气压不变，水银柱的竖直高度就不会变，所以，当气压计倾斜时，管内水银柱的长度会增加，读数时读出的示数L会大于垂直高度，因此，测得的大气压值比实际值会偏大．故选B。
初二物理大气压强练习和答案
1.做托里拆利实验时，用一根长约1米、一端开口的玻璃管，充满水银后，将开口堵住倒插于水银槽内，则管中的水银液面会下降，降到一定高度时水银柱将。
如果将玻璃管倾斜，管中水银柱的长度将，但水银柱液面所在的高度将。
若用粗一点或细一点的玻璃管作这个实验，水银柱的高度将，这是因为在一定条件下，同一地区的大气压强如果管顶破一小洞，管内水银将。
2. 2.5个标准大气压＝帕斯卡，100帕斯卡＝毫米汞柱高。
1个标准大气压＝厘米汞柱高。
3.大气压是由于而产生的，大气压随海拔高度的变化而变。
随着海拔的升高，大气压强将，随着海拔的降低，大气压强将。
液体的沸点随大气压强的降低而。
4.活塞式抽水机和离心式水泵能把低处的水抽到高处，它们都是利用来工作的。
5.在一端封闭的玻璃管中，装入一段长10厘米的水银，如果大气压强为75厘米水银柱高，在图所示的三种放置情况下，管中封闭气体的压强：甲是厘米汞柱高，乙是厘米汞柱高，丙是厘米汞柱高。
6.用水把两块平行的玻璃板之间的空气排开后，沿垂直玻璃板方向把它们分开，必须沿垂直玻璃板方向作用很大的力，这是由于的作用，两块玻璃越大，分开它们时的作用力。
7.平原上生活的人在登山时，常会发生高山反应或叫高山病，在3千米以上会头晕、头痛、恶心、呕吐、呼吸加快。
四肢麻木，造成这种现象的原因是。
8.温度不变时，一定质量的气体，体积减小时，体积增大时。
二、1.有关大气压的说法，正确的是［］A.大气压强等于760厘米水银柱高B.大气压强的值在不同的地方是不同的C.同一地方的大气压的值总是不会发生变化的D.大气压随海拔的升高而增大2.地球上大气压的存在是众人皆知的事实，但不是任何现象都能证实的，也不是各种运动都能证明大气压的存在。
下面的几种说法中不能证明的是：［］A.活塞式抽水机的抽水过程B.离心式水泵的抽水过程C.钢笔吸墨水D.车辆的行驶3.测量大气压强可以采用一端封闭的玻璃管进行。
如果测量时是通过在管中注入水进行的，则管的长度应是［］A.1米左右B.0.76米就可以了C.与管的粗细无关，小于10米即可D.管长大于10米三、判断题2.活塞式抽水机最高能将水抽到10.13米高的地方。
八年级科学大气压的存在经典例题
考点 1：大气压强的存在1）大气压的定义 ：空气受到重力作用 , 而且空气能流动 , 因此空气内部向各个方向都 有压强 , 这个压强就叫大气压强2） 产生的原因 ：包围地球的空气由于受到重力的作用，而且能够流动，因而空气对 浸在它里面的物体产生压强， 空气内部向各个方向都有压强， 且空气中某一点向各个 方向的压强大小相等3） 大气压存在的证明 ：马德堡半球实验，覆被实验，瓶吞蛋，吸饮料，吸盘挂钩等 A 、把空可乐罐用橡皮塞塞住罐口，用抽气机抽出罐中的空气，将会出现什么现象？ 为什么会出现这样的现象？ 可乐罐变瘪了，因为用抽气机抽出罐中的空气后，罐内 的压强减少，罐外的大气压作用，使可乐罐变瘪了B 、在空可乐瓶里灌些热水，然后倒掉，再旋紧瓶盖，过一会儿，出现了什么现象？ 为什么？ 可乐瓶被压瘪，热空气温度降低，压强减少，但瓶外受到大气压强的作用， 对瓶有一个向内的压力。
C 、将剥了壳的熟鸡蛋塞住刚烧过酒精棉球的广口瓶口，观察现象。
鸡蛋压进广口瓶，瓶内气体温度下降，压强减少，鸡蛋在大气压强的作用下，向下压进瓶内。
4）马德堡半球实验 实验现象：两个半球需用很大的力才能拉开 提出疑问：是什么力使两个半球合得那么拢？ 因为地球周围的大气受到地球的吸引， 即大气也受到重力的作用， 所以大气对浸在其 内的物体就有压力、压强。
如果半球内为真空，那么要拉开半球需要的力约为 7065 牛。
马德堡半球实验证明了大气压的存在，而且说明大气压是很大的。
思考：学生做实验不成功或者测出的大气压偏小半 球表面积较小（或半径小、或体积较小），产生的大气压力小 ．或者 是半球内的空气没有排尽例 题：在德 国马德 堡市的广 场上，1654 年曾经做过一个 著名的 马德堡 半球 实验，如图1所示，把 两个半径约 20cm 的铜制空心半球合在一起，抽 去里（1）总共用了 16 匹 马把两个 半球拉 开，则 平均一 对（左 右各一匹）马产 生的拉力是多少 ？（大气 压的值 约为 10 5Pa ，计 算时把 半球看 成一个 圆盘．） （ 2 ）某 实 验 室供 教 学 用 的 半 球 ，在 正 常 气 压 下 抽 成 真 空 后 ，只 需 四 个 人 便 可拉开．其原因是半球表面积较小（或半径小、或体积较小），产生的大 气压力 小 ．（ 3 ）如 图 2 是 同 学 们 用 高 压 锅 模 拟 马 德 堡 半 球 实 验 ，如 果 他 们 没 有 抽 气 机 ， 应怎样将高压锅里的空气尽量排除呢？请说出你的办法．在高压锅里放少 量的水加热至沸 腾赶走 里 面的 空气，然后盖 严锅盖 ，让其冷 却 ． 列都是《科学》课本中的实验，不能用来说明大气压强存在的是A. 瓶中取袋B. 筷子提米 列实验不能说明大气压存在的是图甲所示，将杯子里装满水， 用纸片把杯口盖严，用手按住纸片，把杯子倒过来，放手后，纸片不会掉下来，杯子里的水也不会流出来，这表明 _________ ；如图乙、 丙所示位置，纸片将 _______ 掉下来（填“会”、“不会”）．说明大气向 _____ 都有压强．考点 ：大气压的大小C. 牛奶盒的变化（）面的空气，用两支马队向相反的方向拉两个半球．D. 吸饮料1）大气压的测量工具空盒气压计（携带和使用方便）：1mm为133pa 水银气压计（精确）：水银柱为多少毫米，大气压就是多少毫米汞柱5标准大气压为：1.01 × 105Pa=760mm汞柱3）托里拆利实验大气压的测定（托里拆利实验的原理）：如图所示，设大气压为，管内外水银面高度差为，取管口的液片AB为研究对象，管内水银面上方是真空，液片AB 受到管内水银柱产生的向下压强，，同时液片AB受到管外水银对它产生的向上的压强，及由水银传递来的大气压强，即水银处于静止状态，静止的AB 液片受到的向上、向下的压强相等，即：，所以，所以。
八年级(上)科学 大气压说理题
八年级（上）科学第二章《大气压》说理题
学校：班级: 学号：姓名:
1.刮大风时，如果家里的窗门没关上，挂在窗内的窗帘会向外飘去，你能解释这一现象吗？
2.双手分别捏着两张纸条的一端，使它们垂挂在胸前，沿着两张纸条中间向下吹气，你看到什么现象？说明了什么科学道理？
3.拿一张纸条，将它放在下嘴唇地下，沿着纸条的上表面用力吹气。
你看到什么现象？说明了什么科学道理？
4.当你在浴室里淋浴时，如果边上垂挂着浴帘，浴帘常常会飘打到你的腿上。
这是为什么呢？
5.列车站台上，都标有一道平行于铁轨的直线，叫做安全线。
当列车驶过时，旅客必须站在这条线外，以保证人体与铁轨有足够的距离。
你知道这一要求的科学原理吗？
6.刮大风时，媒体上有房屋顶部被大风掀起的报道。
试解释房顶为什么会被大风掀起？
7.掉不下来的乒乓球，把乒乓球放在漏斗里，对着漏斗嘴使劲向下吹气，可见乒乓球只是在漏斗里跳动，而不会掉下来。
8. 来回滚动的乒乓球，如图，将两只相同的杯子口对口，相隔约1厘米，放在水平桌面上，其中一只杯中放一只乒乓球。
用双手扶稳两只杯子，沿垂直于两杯的轴线的方向，对着两只杯口之间的空隙快速吹一口气，你将发现乒乓球会从原来的杯中滚出来，进入另一只杯中。
再吹一口气，乒乓球将又滚回原来的杯中，如此循环往复。
9.把一根玻璃管斜插在烧杯的水中，当用另一根玻璃管对着它的上端吹气时，将会出现什么现象？怎样解释这一现象？
10.飞机的机翼是什么形状的？为什么制作成这样的形状？
11.左下图是草原上的鼠洞，请你画出风的流动方向，并解释其中的道理？。
第二单元：大气压计算大题综合训练-浙教版科学八年级上册
(2)当压力锅烧煮食物时限压阀排气，锅内最高温度大约能达到多少？(当时的大气压为100千帕，π取3)______________
12．学习了大气压的知识以后，小明对大气压强通常有1.0×105Pa这么大存有疑问，想亲自证实一下：
（1）小明买来一个塑料挂钩，把它的吸盘贴在玻璃餐桌的下表面，如图所示，测出塑料吸盘与玻璃的接触面积为10cm2；又找来一个轻塑料桶（质量可忽略不计），在桶中装8L水；经过计算，他认为把塑料桶挂到挂钩上不会把吸盘拉掉．请你写出计算过程和判断依据．__________（g取10N/kg）
3．“拔火罐”是我国传统医疗的一种手段，如图所示，医生先用点燃的酒精球加热小罐内的空气，随后迅速把小罐倒扣在需要治疗的部位，冷却后小罐便紧贴在皮肤上。已知大气压为 Pa，小罐开口部位的面积为9cm2，罐内空气冷却变为室温时其压强为 Pa，不计小罐重力。求：
（1）罐内空气对皮肤的压力；
（2）皮肤对小罐的支持力。
4．如图所示是的示意图，锅盖上有一个竖直空心柱为排气孔，空心柱上配有一个限压阀，当内部的气体压强超过安全值时，锅内气体就会冲开限压阀，放出一部分水蒸气，使锅内气体压强减小，现有一个直径为20cm，空心柱小孔的横截面积为10m2，限压阀的质量为100g的，用它来煮饭，若当时的大气压为1.0×105Pa、问：
(1)大气压对塑料吸盘产生的压力是多大？
(2)若脸盆的质量为1kg，则王伟同学的“空手吸盆”实验最多能提起质量是多少千克的水？(塑料吸盘的重及盆中水对吸盘压力都不计)
大气压强经典例题
9.3 气体的压强典型例题【例1】在做托里拆利实验时，如果不慎玻璃管里进入少量空气。
根据管内水银柱的高度得出的测量值比实际大气压大还是小一些，为什么？答案：如果玻璃管里进入空气，那么管内水银面的上方就不是真空，这些空气也会产生一定的压强作用在水银面上，如图，管外大气压等于管内水银柱产生的压强与管内空气产生的压强之和。
因此，根据管内水银柱读出的测量值比实际大气压要小一些。
【例2】将一支长20cm的玻璃试管装满水银后，倒置托入水银槽中，如图。
若在试管顶部）。
点开一个小孔，管中水银将：（ ）。
A．从点喷出．向下移动 D．无法判定．无法判定．保持不动 C．向下移动点喷出 B．保持不动分析：选择试管内与水银槽内水银面相平的一点，点处于平衡状态。
点受到向上的压强等于大气压，受到向下的压强也为，管内水银柱高度不会大于20cm，这段水银柱产生的压强小于大气压，因此水银柱受到试管向下的压强，（为试管内水银柱的高度）。
若从点处打开，大气从点进入试管，受到大气的压强，点受到向下的压强为，比向上的大，处的水银将向下移动，整个试管中的水银也将向正确。
下移动，C正确。
答案：C 【例3】用瓶塞塞紧装满水的塑料瓶，再在瓶壁上穿一个小孔，水不会从孔中流出来如果打开瓶塞，水流会从孔中流出，这是为什么？分析：当瓶塞塞紧时，瓶壁的小孔处的水受到瓶外大气压强的作用向瓶内，同时还受到瓶内水的压强向瓶外，由于这时大气压强大于瓶内水的压强，所以水不往外流。
瓶塞打开时，水面上受到大气压强作用，使小孔处的水向外的压强增大，所以向外流。
解题：瓶塞塞紧时，小孔处的水受到的瓶外大气压强大于瓶内水的压强，所以水没流出来。
打开瓶塞后，水面上受到大气压强作用，使瓶内水的压强增大，大于小孔处的水受到向内的大气压强，所以水向外流。
气压强，所以水向外流。
）。
【例4】高压锅煮牛肉时，牛肉容易烂，其原因是（ ）。
）。
A．高压锅内压力较大，牛肉被压烂。
B．高压锅内水温较高，牛肉的高温下易煮烂。
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八年级科学大气压的存在经典例题2345C.奶盒的变化D.吸饮料 下列实验不能说明大气压存在的是 （ ）图甲所示，将杯子里装满水，用纸片把杯口盖严，用手按住纸片，把杯子倒过来，放手后，纸片不会掉下来，杯子里的水也不会流出来，这表明______；如图乙、丙所示位置，纸片将______掉下来（填“会”、“不会”）．说明大气向____都有压强．考点2：大气压的大小 1）大气压的测量工具空盒气压计（携带和使用方便）：1mm 为133pa 水银气压计（精确）：水银柱为多少毫米，大气压就是多少毫米汞柱 标准大气压为：1.01×105Pa=760mm 汞柱 3）托里拆利实验大气压的测定（托里拆利实验的原理）：如图所示，设大气压为，管内外水银面高度差为，取管口的液片AB 为研究对象，管内水银面上方是真空，液片AB 受到管内水银柱产生的向下压强，，同时液片AB 受到管外水银对它产生的向上的压强，及由水银传递来的大气压强，即水银处于静止状态，静止的AB 液片受到的向上、向下的压强相等，即：，所以，所以。
即大气压等于管内高出管外的水银柱产生的压强，因此只要测出管内外水银面的 ，就可以得出大气压的数值。
1、如果将玻璃管加粗或者改细一点，对该实验都不会产生影响，测量出来的结果仍然是760mm水银柱。
2、如果将玻璃管向上提起一些，水银柱会管内下降，但距水银槽中水银面高度仍是760mm。
将玻璃管向下按压一些，也不会影响到测量结果。
3、如果将玻璃管倾斜，管中水银会上升，水银柱长度增加，但这时如果测量其竖直高度仍然是760mm。
4、如果玻璃管中混入了少量的空气，玻璃管中水银由于受到了一部分气体向下的压强，所以水银柱会下降一些，这时水银柱的高度将会小于760mm，也就是说比真实的气压值要小一些。
5、如果在玻璃管顶端凿一小孔，管中由于能够进入空气，玻璃管中水银柱的上表面也就受到了大气压强，由于这个压强和水银槽中水银面上方受到的大气压强相等，管中水银就会由于自身的重力而下降，直到和水银槽中水银面相平。
6、如图所示，在标准气压下把一端封闭的玻璃管装满水银后竖直地倒立在水银槽内，管的顶端高出水银槽中水银面36cm，这时管中的水银不会下降，因为标准大气压能够支持760mm的水银柱。
所以这时管顶会受到水银柱向上的76cm-36cm=40cm的压强。
如果这时在管顶开一个小孔，水银柱会不会向上喷出呢？答：如果在玻璃管上方开一小孔，由于管中水银受到有大气向上和向下的压强，所以水银柱会下降到和管外液面相平。
6小结：玻璃管的粗细不会影响测量结果。
把玻璃管向上提起或者向下按下也不会影响到测量结果；将玻璃管倾斜后，水银柱长度增加，高度不变；玻璃管中如果混入少量的空气，测量值会比真实值小；当玻璃管内的水银柱稳定后，在管顶穿一个小孔，那么管内水银将降到与管外水平面相平；注意：应明确的几个问题：①水银柱高度是指管内外水银面的竖直高度差，不是指倾斜管内水银柱的长度L，因此，实验中使管倾斜后，管内水银柱长度增加，而水银柱的竖直高度仍旧不变。
②实验中，玻璃管的粗细（内径不同）不会影响大气压强的测定值，因为液体的压强只与液体密度、深度有关，与液体的重力、体积无关。
③实验中，玻璃管入水银槽里的深度对测量值没有影响，管口向上提，管内水银面上方真空部分体积增大，水银柱高度不变；管口向下接，管内水银面上方真空部分体积减小，水银柱高度不变。
(4)说明：A实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。
B本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 mC将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
D若外界大气压为试写出下列各种水银）。
7H cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg(H-h)cmHg (H+h)cmHg(H-h)cmHg (H-h)cmHg在托里拆利实验中，若玻璃管中水银柱高度低于76cm，可能的原因是（）A. 将玻璃管向上提或向下压了B. 玻璃管粗了或细了，不适中C. 水银槽中水银多了，应倒些水银走D. 玻璃管放倾斜了一点E. 当地大气压低于一个标准大气压或实验场所地处高原F. 管内混有了少量空气将平底装满水的瓶子倒放在水槽里，如图所示，如果瓶底破了一个小孔，则瓶里的水会（）A. 从小孔流出B. 水槽中水面下降C. 水既不从小孔流出，也不下降到水槽中D. 水流入水槽，直至瓶内外水面相平在做托里拆利实验时,不小心管内进入了一点空气,测得的结果是730毫米汞柱,而当时实际大气压的值是756毫米汞柱,那么管中水银面上方空气的压强是____毫米汞柱.做托里拆利实验,玻璃管内灌入的液体是_______.若管内灌入的是水,当玻璃管倒置在水里,要求管顶出现真空,玻璃管至少要约_____米;若管内灌入的是煤油,则玻璃管至少要约_____米.(ρ油=0.8×103kg/m3)(在一标准大气压下)8在托里拆利实验中，如果玻璃管从竖直放置到倾斜放置如图所示，则（）A．管内水银柱长度变大，竖直高度不变B．管内水银柱长度减小，竖直高度减小C．管内水银柱长度变大，竖直高度变大D．管内水银柱长度减小，竖直高度不变已知实验室所在地大气压为1标准大气压,在如图所示的托里拆利实验中,管内水银上方为真空,则管内A点的压强为_______毫米汞柱,槽内B点的压强为_______毫米汞柱.4）大气压与海拔高度：离地面越高，空气越稀薄，密度越小，大气压就越小大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa图是一个自制的气压计，小明用托盘托着它从楼下到楼上，发现玻璃管内水柱高度变高了。
（1）水柱高度变高的原因是因为瓶外大气压随高度的升高而________。
（2）水柱高度变高后，瓶内气体体积增大，质量不变，瓶内气体的密度__________ （选填“大变”、“不变”或“变小）。
5）大气压的测量实验1、在测量大气压的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，910向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g ，烧杯质量为100g ，活塞面积为7×10-5m2，g=10N/kg 轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压的值应为（ ）A 、1.26×105PaB 、1.10×105PaC 、1.01×105Pa D 、0.96×105Pa2、同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V ，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L ；然后按照如图所示的过程，慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计的示数分别是F1和F2．则他们测量出的大气压强最接近于（ ）3、在测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小明设计并进行了如下的实验（如图所示）。
①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径为d；②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上；③用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和沙的质量为m。
请完成下列问题：（1）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气对塑料吸盘的压力大小是：____________，测得大气压数值的表达式是：p大气压=__________________。
（2）实验中误差产生的主要原因是（写出一条即可）： __________________________ 4、小商品市场上有一种圆形软塑料皮碗，“物理航空母舰实验”小组买回后，利用塑料皮碗测教室中的大气压．具体做法：①将皮碗挤压在竖直的厚玻璃上，用刻度尺和三角板测出皮碗直径为d，则皮碗面积S=π（d/2）2．②将细线挂在皮碗的尾部，沿着垂直于玻璃的方向向外拉皮碗，当皮碗恰好掉下时记下测力计读数为F，则大气压强P=F/S=4F/πd2．你认为此小组利用______原理测教室中的大气压，体现______物理研究方法．请帮“物理实验”将没填写完整的空填写完整．小组测出教室中的大气压P=0.8×105Pa，向老师请教结果，老师用气压计测得的值为1.0×105Pa，请你找出两处实验不妥之处并提出改进建议：5、某课外活动小组为了估测大气压的大小，根据课本中的实验方案，如图所示，在实验室进行了如下实验：A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力．B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面．D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径：计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S．E．根据p=数学公式，计算出大气压的大小p．（1）由于疏忽，实验小组将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是______．（2）实验中将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，蘸水的目的是______．（3）如果实验中所用的弹簧测力计的量程是0-15N，为了测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量______ （选填“大一些”或“小一些”）．（4）实验小组通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大．成员们分析，可能是测得的吸盘的面积不准确；也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确；还可能是：______ （写出一条）．（5）实验小组又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值．这说明大气压的方向是______．6、用如图所示装置粗略测量大气压的值．把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为4×10-4m2．轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子．吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg．则大气对吸盘的压力为______ N（g取10N/kg），大气压的测量值为______Pa．若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比实际值偏______．7、物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山的高度。
若已知在竖直方向每升高10m大气压强减小Δp，且山下的大气压强为p0。
他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等。
到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验。
（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）（1）为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用相应的符号表示）：；（2）山顶的大气压强p＝（用所测量的物理量及已知量表示）；（3）花果山的高度h＝（用所测量的物理量及已知量表示）。