浙教版八年级上册科学 专题训练 粗略测量大气压 课后习题重点练习课件
浙教版八年级科学上册课件《第3节 大气的压强 》(第2课时)

第3节 大气的压强 (第2课时)
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用矿泉水瓶装满水,盖紧瓶盖。然后用铁钉依次将瓶的左 右侧和底部刺一个小孔,结果水不会流出来。是瓶子没有 破还是孔太小造成的吗?教师这时打开瓶盖时水就流出来 了。(注意:盖瓶盖时瓶子要压着一点,这样可以避免铁 钉刺入时会有一点点水流出来)
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大气压的大小
1.测量工具:教师出示实物并配合多媒体展示介绍:水银气压计, 空盒气压计及其刻度单位。练习读数,培养能力。注意单位及换 算。 2.单位:1厘米汞柱=10毫米汞柱1毫米汞柱=133帕 师问:大气压是一成不变的吗?同一地点冬天和夏天的大气压一 样吗?生答:不同。师追问:为什么说同一地点冬天大气压一般 比夏天要大呢?引出大气压强和大气的密度有关。再问珠穆朗玛 峰的山顶和山脚的大气压一样吗?引出大气压强和海拔高度有关。
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3.影响因素: 大气压还和大气密度直接相关。 大气压随高度的增加而下降(通过图片让学生更直观地了解大气压和 高度的关系,再通过气球能否给宇航员捎信这个例子加以巩固)。
气球能不能给宇航员捎信? 参考答案:不能 简析:因为越离开地球,大气越稀薄,气球外的大气压越小(甚至消 失),气球内气压大于外界气压,会使气球破版社 八年级 | 上册
4.介绍标准大气压的值
1标准大气压=760毫米汞柱=1.01×105帕 [计算与讨论] 通过计算体会1.01×105帕到底有多大ppt13 (1) 某人的一只手掌面积约有150厘米2,请估算这只手掌受到的大 气压力为多大?相当于在手掌上站了几个人? (2) 一块砖平放在地面上时,对地面的压强约为1000帕,已知一块 砖的厚度约为5厘米,则标准大气压相当于叠多高的砖头对地面产 生的压强?
浙教版科学八上重点梳理与培优:大气压必刷题——计算汇编(学生版+解析)

浙教版科学八上重点梳理与培优:大气压必刷题——计算汇编1、同学们同时用两种不同的液体(密度为ρ1和ρ2)在同一地点做托里拆利实验,如图所示,两根完全相同的玻璃管内上方都是真空,两管内液柱高度h1、h2之比为4:5,则下列说法正确的是( )A .液体密度ρ1、ρ2之比为5:6B .玻璃管内液体的质量之比为3:2C .玻璃管内液体的重力之比为1:1D .所测大气压的值之比为4:52、某同学自己设计了一个粗测大气压强的实验:把两个橡胶皮碗 对在一起,用力挤出中间的空气,如图所示,把皮碗悬吊起来,在皮碗下挂重物,逐渐增加所挂的重物,测出最多能挂的物重G ,再测出此时皮碗的直径d ,皮碗的重忽略不计,则根据这些数据计算大气压P 的公式是( )A .P=2d G P π=B .P=d G P =C .P=24d G P π=D .P=G d 241π3、在自主学习探究过程中,小菲同学利用带拉环的吸盘、厚玻璃板、水、刻度尺、大量程弹簧秤来测量大气压强的大小,具体实验步骤是①用刻度尺测出吸盘的直径,算出吸盘平面面积为10cm2②将吸盘沾水湿润后,压在厚玻璃板上,排尽吸盘内空气③用弹簧秤水平拉动吸盘,直至恰好脱落,读出此时弹簧秤示数为96牛④记录整理数据 ⑤算出大气压的值,分析实验结论实验装置如图甲,请结合你所学的知识分析(1) 将吸盘沾水湿润的目的是 ;(2) 根据小菲同学的实验数据,计算出大气压的值为 帕。
(3) 在实验时,如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风,如图乙,则你预计的弹簧秤示数可能会 96牛(选填“大于”、“小于”或“等于“)。
4、某同学利用托里拆利实验装置测量大气压,如图所示:(1) 当玻璃管内水银柱稳定后,测出管内外水银面高度差为75cm ;则当地大气压 一个标准大气压(选填“大于”、“等于”、“小于”)。
(2) 在实验中,如果将玻璃管由竖直稍微倾斜,则管内水银柱长度将 ,管内外水银面高度差将 (均选填“增大”、“减小”或“不变”)。
第2章第3节 大气的压强(2)—季浙教版八年级科学上册全书习题课件(共25张PPT)

8.如图所示,把一根两端开口的细玻璃管通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中,从管口向瓶内吹入少量气体后,瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。
是( B ) A.在往瓶内吹气后,水柱高度h变小
实验表明,中空双层玻璃窗的隔热性能与两层玻璃间空气压强有关,实验测得中空双层玻璃内外温差与中间空气压强关系如图所示,则中空双层玻璃中间空气压强( ) 此时血液流入试管的原因是( ) 用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中,瓶口刚刚被水浸没。 下列现象不是由压强变化引起的 然后向外缓慢抽水,当活塞刚开始向右滑动时,测得杯中水的质量为460g。 C.用猛火加热,减少加热时间 2.你站在地球上,大气对你正面的压力大约是( ) 此时血液流入试管的原因是( ) C.在10-1~102Pa时,隔热效果最好 2.你站在地球上,大气对你正面的压力大约是( ) A.使用打气筒时不小心将车胎打爆 14,大气压为1×105Pa,结果保留整数) C.外界大气压强等于瓶内空气的压强 烧杯质量为100g,活塞面积为7×10-5m2,g取10N/kg,轮轴间的摩擦和细线重不计,则所测
2用6×一1个05塑Pa结料瓶论B装.满1。水. 倒小放在明盆景盘的中,结瓶口论刚刚_被_水_不浸_没_可。__靠____(选填“可靠”或“不可靠”),此过程中使水面上
使如用图时 所将示升导,管王的一老端师主的在针圆要头柱插形原入玻被璃因检杯者内是的装静满_脉水_,,手_另用_一平捧_端滑_的的着_针塑_头料气_插薄_入片压_真紧_空贴计_试水_管面时_内盖_,住,_血杯_液口瓶_便,_会压子_自紧_动后受_流将_入杯热_试 子_倒,_置_,影_水_和响_塑_料了_片_都瓶_不_会内_掉_下气_来_。体__的__压__强_______。
浙教版B本八年级上册科学习题课件第2章2.3.1大气压强的存在大气压的大小

夯实基础·巩固练
【点拨】图甲中,换用不同种类的纸片做覆杯实验,纸 片都不掉落,都可以证明大气压的存在,不能反驳小柯 的想法,不合题意; 图乙中,覆杯实验中将杯口朝向不同方向,纸片均不掉 落,可证明大气向各个方向都有压强,不能反驳小柯的 想法,不合题意;
夯实基础·巩固练
图丙中,将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口,倒转杯子纸 片不掉落,可证明大气存在向上的压强,不能反驳小柯 的想法,不合题意; 图丁中,在密闭钟罩内做覆杯实验,抽出钟罩内空气的 过程中纸片掉落,说明没有空气时,没有了气压,也就 无法托住水和纸片,这说明实验中纸片不掉落是因为受 到大气压的作用,而不是纸片被杯口的水粘住了,可反 驳小柯的想法,符合题意。故选D。
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1D 2D 3D 4A 5D
6 不会;不会;大气有向上的压强;不会;不会;大 气向各个方向都有压强
7 (1)4.00 (2)6.4 (3)1.024×105
8A
9C
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10 (1)BCA (2)尽量将吸盘内的空气排干净 (3)小一些 (4)吸盘漏气(或吸盘与接触面之间有杂质;或吸盘 内空气没有排干净等) (5)各个方向
C.p=π4Gd2
D.p=14πd2G
整合方法·提升练
10.某课外活动小组为了估测大气压的大小,根据课本中的实验 方案,如图所示,在实验室进行了如下实验: A.记录弹簧测力计的示数为 F,这就是大气对吸盘的压力。 B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤 压吸盘。 C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉, 直到吸盘脱离玻璃板面。 D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径,计算 出吸盘与玻璃板的接触面积为 S。
浙教版八年级上册科学 专题训练 粗略测量大气压 课后习题重点练习课件

b.用细绳拴住注射器活塞的颈部,使绳另一端与弹簧测 力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒 ,如图所示。当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下 弹簧测力计的示数为7.5 N。
c.测出注射器全部刻度的长度为4 cm。 d.根据测量数据,算出大气压的值。 (1)实验所用的器材为:注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽 、水和刻_度__尺_____。
改为12R,重做实验,则拉开的力 F′( B )
A.F′=12F B.F′=14F C.F′=18F D.F′=116F
7.如图所示的实验中吸盘都保持静止,但所挂钩码已是吸盘 所能提起的最大重物。对此,下列说法中正确的是( ) A.甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力 B.乙图中大气对下面吸盘的压力大于钩 码的重力 C.利用甲图的实验可以粗测大气压的值 D.利用乙图的实验可以粗测大气压的值
(3)小明还发现:如果在针筒内吸入一定质量的空气,然 后用橡皮帽将气体封闭起来,在推活塞的过程中,越 推越费力。由此小明猜想:其他条件一定时,封闭气 体的体积变小,压强__变__大____(填“变大”“变小”或“不 变”)。
6.某同学为探究并亲身感受大气压的威力,进行马德堡半球实验 (如图),把两个半径为 R 的带拉绳的硬质空心半球(不计重力) 合在一起,抽去里面的空气,左侧拉绳系在墙上,该同学用力 拉右侧的绳子,当拉力增加到 F 时两半球被拉开。现将球半径
(2)本实验存在误差的原因是(写出两个) ①_吸__盘__内__有__空__气_______________________________; ②_测__量__塑__料__吸__盘__的__半__径___r有__误__差_________________。
9.已知1个标准大气压的值约为105 Pa。小明同学想通过实验 探究大气压究竟有多大。他设计的实验方案是:将蘸水的塑 料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上,挤出里面的空气。用弹 簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉,直到吸盘脱离桌面。记录刚 刚拉脱时弹簧测力计的示数,这就是大气对吸盘的压力。再 设法量出吸盘与桌面的接触面积, 然后算出大气压(如图所示)。他选 择的实验器材是:量程为0~5 N的 弹簧测力计,底面积为5 cm2的吸盘。
浙教版科学八年级上册_《大气的压强》名校课件(第1课时)

大气压强的方向
1. 将硬塑料片平放在平口玻璃杯口,用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现象? 硬塑料片掉下
思考: 为什么硬塑料片会掉下来?
相当于在1厘米2面 积上施加约10N的 压力
1标准大气压 = 760毫米水银柱 = 76厘米水银柱 = 1.01×105帕= 10.3米水柱
思考:这么大的大气压,人和动物为什么没有受压的感觉呢? 因为人对环境的适应,人的体内也有压强,它抗衡着体外的大气压。
悠闲觅食的鸟类
托里拆利通过实验补充
水银柱的 高度一致
2. 不漏气的橡皮氢气球由地面上升到高空中,球内气体的质量与密度的 变化情况是( B )
A. 质量增加、密度增加 B. 质量不变、密度减小 C. 质量减小、密度减小 D. 质量不变、密度不变
拓展提高
小明同学用有挂钩的塑料吸盘来估测大气压的值,他设计的实验方案是:将沾水的吸盘
按在平滑的玻璃板上,挤出里面的空气,按住玻璃板,用弹簧测力计钩着吸盘上的挂钩
硬塑料片仍没有掉下来,水也不流出来。 这说明了什么呢?
大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用,大气的压强简称大气压
大气压强的方向:各个方向
阅读: 吸盘——动物身上的马德堡半球
章鱼、墨鱼等软体 动物的触手上有许 多吸盘
苍蝇腿上的吸盘让 苍蝇吸在极光滑的 天花板上
海星腿上的吸盘
大气压强的大小
1、测量工具: ① 空盒气压计 空盒气压计上有两行刻度,分别以百帕(hPa)和毫米汞柱(mmHg)为
9× 104帕 。
浙教版初中科学八上2.3《大气的压强》(共39张PPT)

总结: 一.大气存在压强
1.大气压强(大气压):大气会向各个 方向对处于其中的物体产生压强。
2.大气压产生的原因:大气有重力同 时具有流动性。
3.马德堡半球实验证明了大气压的存 在,而且很大。
二.大气压的大小
1、测量工具:空盒气压计、水银气压计
2.大气压的大小: 1标准大气压 = 760毫米水银柱 =76厘米水银柱 = 1.01×105帕
鸡蛋掉入瓶中的实验--视频
1、著名的马德堡半球实验证明的(A、)B
A 大气存在压强 B 大气的压强很大 C 大气不存在压强 D 大气的压强很小
2、标准大气压是多少? 760毫米高水银柱 (或1.01×105帕)
3、下列现象中,不能说明大气压存在的是
( C)
(A)堵上茶壶盖上的小孔,茶壶里的水不 容 易被倒出来
大气的不同高度的地方的压强一样吗?
大气压的大小跟大气的密度直接相关。大气的密
度随高度而减小,所以高度越高,大气压越小。 大气压还会受季节和天气的影响。
你能解释如下现象吗?
用吊瓶向静脉注射药 物时,医生为什么要 在药水瓶的橡皮塞上 再插一介针头?
及时给瓶内补充空气, 使瓶内压强不至于减 小过低,保证药液持 续滴出。
髋骨 股 骨
阅读p56-57:动物身上的马德堡半球
创意实验
一、巧取硬币 二、瓶呑鸡蛋
2.马德堡半球实验证明了大气压的 存在,而且很大。
思考:大气压究竟有多大呢? 大气压如何测量?
二.大气压的大小
1、测量工具:空盒气压计、水银气压计
空盒气压计
Hale Waihona Puke 水银气压计空盒气压计
携带方便 有两行刻度
百帕为单位 毫米汞柱为单位
第2章第3节 大气的压强(1)—季浙教版八年级科学上册全书习题课件(共21张PPT)

吹 3.气小球亮时同,学气从球超内市气买压来增一大个,玻气璃球瓶膨装胀的,铁由皮于盖锥罐形头瓶,封想闭把,瓶瓶盖与打气开球,间可的是气怎体么气也压拧也不同动时。增大,气球内外很难形成较大的气压差,所以气球很难被吹大
B②.设在置t1爆+壳Δ箱t时内刻气,压轮恒胎为内2部kP气a,体分的别压在强6就0℃是、当6时5℃的、大7气0℃压、强75℃和80℃的温度下对5份实验板栗进行爆壳,每次爆壳时间均为60min,记录爆壳数并计算爆壳率。
1材他A6.4料测6目年 三 得的帕:t1:+中斯在研Δ卡1t7时究的重世间大复纪内气水了中轮压这叶胎强会一,内的实对气特_验该体点_。实从压_验强_的缝大_两小_个隙随_关时_键中间_问的_题流变_的化_回出如_答图_都所_有示。代,表则小性由的此试支图持可管者推和知会反(对_者_()如_表_)上__升_____,这种现象是___大__气__压____作用
4A..假这如轮没胎有最大多气只压能,承则受下2a列tm现的象压仍强能发生的是( )
10.某同学为了研究自行车轮胎气体压强的大小,用打气筒给轮胎连续均匀充气
t1时间,打气完毕后关好气门芯,又观察了Δt时间。他测得t1+Δt时间内轮胎内气 体压强大小随时间的变化如图所示,则由此图可推知( B )
A.这轮胎最多只能承受2atm的压强
B.在t1+Δt时刻,轮胎内部气体的压强就是当时的大气压强 C.0~t1时间内,轮胎是不漏气的 D.在t1+Δt时间后,轮胎还将继续漏气,直到内部压强为零
图2-3-7
【解析】 图中最大压强为 2atm,是因为停止打气,并不一定就是轮胎的最大承 受压强。由图可知,在 t1+Δt 时刻,胎内的压强等于 1 个标准大气压,和外界大 气压强相等,不能再继续漏气了。在 0~t1 时间段内,连续均匀充气,内气压升高, 但图像是个曲线,则应该是轮胎在向外漏气,只是充入轮胎的气体比轮胎向外漏 出的气体多。
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压强最接近于( D )
A.FV1L
B.FV2L
C.(F1+VF2)L
( D.
F2-F1) V
L
2.某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测 大气压值。
(1)如图甲所示,注射器的最大可读容积为__2_0_m__L__,用刻度 尺测量注射器全部刻度的总长为____5____cm,可算得活塞 的横截面积为_____4___cm2。
5.如图甲所示,小明依据课本的实验方案测量本地的大 气压值。实验中当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹 簧测力计的示数为4.5 N;所用一次性注射器的最大刻 度为2 mL;注射器全部刻度的长度为4 cm。
(1)根据实验数据计算出的大气压强为__9_0_0_0_0__Pa。
(2)为判断实验结果的准确性,小明利用自家汽车里的“胎 压计”测量实际的大气压,示数如图乙所示,其值为 _1_0_0__0_0_0_Pa。
(2)如图所示,水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器的活塞
开始滑动时,记下弹簧测力计的示数F,用刻度尺测出注 FL
射 器 的 全 部 刻 度 的 长 L , 则 大 气 压 的 值 可 表 示V为 p =
________。
(3) 若 实 验 中 测 得 的 大 气 压 值 都 偏 小 , 这 是 因 为 __注__射__器__内__空__气__没__有__排__干__净__或__橡__皮__帽__漏__气_______________。
【点拨】 大气压强 p=FS=248c.0mN2 =4×2180.0-4Nm2=0.7×105 Pa。
(3) 实 验 时 若 筒 内 空 气 没 有 排 尽 , 将 导 致 测 得 的 大 气 压 值 __偏__小____;若活塞与注射器内壁间的摩擦较大,将导致测 得的大气压值____偏__大__。(均填“偏大”“偏小”或“不变”)
(2)本实验存在误差的原因是(写出两个) ①_吸__盘__内__有__空__气_______________________________; ②_测__量__塑__料__吸__盘__的__半__径___r有__误__差_________________。
9.已知1个标准大气压的值约为105 Pa。小明同学想通过实验 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ究大气压究竟有多大。他设计的实验方案是:将蘸水的塑 料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上,挤出里面的空气。用弹 簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉,直到吸盘脱离桌面。记录刚 刚拉脱时弹簧测力计的示数,这就是大气对吸盘的压力。再 设法量出吸盘与桌面的接触面积, 然后算出大气压(如图所示)。他选 择的实验器材是:量程为0~5 N的 弹簧测力计,底面积为5 cm2的吸盘。
(2)此注射器活塞的横截面积是__0_.6_2_5___cm2。根据实验数据 计算出大气压强是_1_2_0__0_0_0_P_a_。
(3)小明发现,同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大 ,对此小明与同学找出了下列可能的原因:①橡皮帽封 住的注射器小孔中有残余气体;②活塞与注射器筒壁间 有摩擦;③弹簧测力计的示数没有读准;④活塞与注射 器筒壁不完全密封。上述原因一定会使测量值小于真实 值的是__B______(填字母)。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
(1)这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否 可行? 解:可行;实验依据了公式 p=FS。当吸盘恰好脱离 桌面时,对吸盘的拉力与大气对吸盘的压力正好是一 对平衡力,这样 F 就可以求出了。而 S 则可以通过 量取接触面的直径来求出面积,所以说,这种设计是 完全可行的。
(2)如果上述实验方案可行,小明同学选择的器材能否测出大 气压的值?请你进行分析和评估。
改为12R,重做实验,则拉开的力 F′( B )
A.F′=12F B.F′=14F C.F′=18F D.F′=116F
7.如图所示的实验中吸盘都保持静止,但所挂钩码已是吸盘 所能提起的最大重物。对此,下列说法中正确的是( ) A.甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力 B.乙图中大气对下面吸盘的压力大于钩 码的重力 C.利用甲图的实验可以粗测大气压的值 D.利用乙图的实验可以粗测大气压的值
【解析】甲图中吸盘在竖直方向受竖直向下的拉力和竖直 向上的摩擦力,并且二力是一对平衡力;在水平方向受大 气对吸盘的压力和支持力,二力也是一对平衡力;因此大 气对吸盘的压力与钩码的重力没有任何关系,故A错误; 乙图中吸盘受到大气对下面吸盘的压力和钩码对下面吸盘 的拉力,并且二力是一对平衡力,故大气对下面吸盘的压 力等于钩码的重力,故B错误;
(3)小明还发现:如果在针筒内吸入一定质量的空气,然 后用橡皮帽将气体封闭起来,在推活塞的过程中,越 推越费力。由此小明猜想:其他条件一定时,封闭气 体的体积变小,压强__变__大____(填“变大”“变小”或“不 变”)。
6.某同学为探究并亲身感受大气压的威力,进行马德堡半球实验 (如图),把两个半径为 R 的带拉绳的硬质空心半球(不计重力) 合在一起,抽去里面的空气,左侧拉绳系在墙上,该同学用力 拉右侧的绳子,当拉力增加到 F 时两半球被拉开。现将球半径
b.用细绳拴住注射器活塞的颈部,使绳另一端与弹簧测 力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒 ,如图所示。当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下 弹簧测力计的示数为7.5 N。
c.测出注射器全部刻度的长度为4 cm。 d.根据测量数据,算出大气压的值。 (1)实验所用的器材为:注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽 、水和刻_度__尺_____。
第2章 天气与气候
专项提升训练 粗略测量大气压
1.同学们在进行估测大气压实验时,首先读出注射器的最大
刻度为 V,用刻度尺量出其全部刻度的长度为 L;然后按
照如图所示的过程,慢慢地拉注射器(甲图没有盖上橡皮
帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽),刚好拉动活塞时,
弹簧测力计的示数分别是 F1 和 F2。则他们测量出的大气
(4)实验室有甲、乙、丙三个注射器,活塞的横截面积分别为 0.8 cm2、1.2 cm2和2 cm2, 若弹簧测力计量程为10 N,实验 时应选用___甲_____(填“甲”“乙”或“丙”)注射器合适。
4.小明利用最大刻度值标有2.5 mL的一次性注射器等器材 ,对大气压的值进行测量。 其实验步骤如下: a.先让注射器吸入少量水,然后将活塞推至注射器底端 ,当注射器的小孔充满水后,再用橡皮帽封住注射器 的小孔。
(4)小红对小明所做实验进行改进,在完成a、b步骤,活塞 口到注射器底端后,添加了“取下封住注射器小孔的橡皮 帽,再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒,记下弹簧测 力 计 的 示 数 为 1.2 N” 这 一 实 验 步 骤 , 这 是 为 了 __消__除__摩__擦__力__对__实__验__的__干__扰_____________________。
解:不能。 计算可知:5 cm2的吸盘上受到的大气压力约为F=pS =1×105 Pa×5×10-4 m2=50 N,远超过了弹簧测力 计0~5N的测量范围,所以小明同学选择的器材无法 顺利测出大气压的值。
【解析】筒内空气若没有排尽,所测拉力会偏小,故 得出的大气压值会偏小;若注射器内壁间的摩擦较大 ,所测拉力就会偏大,得出的大气压值就会偏大。
3.小虎同学利用注射器(容积为V)、 弹簧测力计和刻度尺估测大气压 的值。
(1)实验时,首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端,用橡 皮帽封住注射器的小孔,这样做的目的是 _排__尽__筒__内__的__空__气__,__密__封__注__射__器_______________________。
挤出里面的空气。 ②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接,向小
桶中缓慢注入细沙,直到恰好脱离板面。
③用天平测出细沙和小桶的质量m。 ④用刻度尺___测__量__塑__料__吸__盘__的__半__径__r__________。 ⑤大气压强表达式为__p_=__M_π_rg2______________________。
由以上分析可知,甲图不能求出大气对吸盘的压力,故 不可以粗测大气压的值,故C错误; 由以上分析可知,乙图能求出大气对吸盘的压力,故可 以粗测大气压的值,故D正确。
【答案】D
8.晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验,请帮助晓宇 做好以下工作。
(1)请补充完整该实验相关步骤: ①如图所示,将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上,
【点拨】(1)注射器的最大可读容积就是它的量程, 为 20 mL;用刻度尺直接测量注射器左端至 20 刻度 线间的总长度为 5 cm,则可计算活塞的横截面积为 S=Vh=250cmmL=250 ccmm3=4 cm2。
(2)实验时,小华把注射器的活塞推至注射器底端,排尽筒 内空气,然后用橡皮帽封住注射器的小孔,按图乙所示 安装好器材,水平向右慢慢地拉动注射器筒,当弹簧测 力计的示数增大到F=28.0 N时,注射器中的活塞刚开始 滑动,则测得大气压值p=__0_.7_×__1_0_5__Pa。