人事股工作总结

人事股工作总结2014年人事股工作总结2014年，我县教育人事工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻全国、省、市、县人才工作会议精神，紧紧围绕办一流教育、建教育强县的奋斗目标，以深化人事制度改革，加快推进人才资源向人才资本转变为重点，大力加强教师队伍建设，为实现全县教育发展的新跨越提供人才和组织保证。

今年我股重点抓好了以下工作：一、狠抓教师队伍思想政治建设和职业道德建设1、狠抓教师队伍的思想政治建设。

各级各类学校坚持教师政治学习制度，结合学校工作实际，组织全体干部教师深入学习贯彻了邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真组织学习贯彻了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。

同时学习了中央、省、市关于教育的各项方针政策，深刻领会和学习教育在加快推进人才资源向人才资本转变中的地位和作用。

狠抓《四川省学校思想政治工作条例》和《公民道德建设实施纲要》的贯彻落实。

通过学习，进一步加强了学校思想政治工作，不断提高了教职工政治思想素质，增强教育创新意识，把广大干部教师的思想统一到十六大精神上来，进一步解放思想，转变教育观念，树立科学的发展观和正确的教育观、质量观、人才观，为推进我县教育的跨越式发展做出新贡献。

2、狠抓加强中小学教师职业道德建设。

认真贯彻《四川省教育厅关于印发的通知》、《四 1川省教师职业道德行为准则》、《省教厅关于进一步加强农村中小学管理的规定》《四川省规范收费工作八条规定》、、市教育局2014年印发的《关于加强教师职业道德建设的意见》中规定的“十不准、十做到”、《威远县师德考核实施细则》、《未成年保护法》、《关于切实加强师生法制教育和师德建设的紧急通知》，对切实有效的制止了少数教师乱订资料、乱办班、体罚和变相体罚学生、上班时间打牌、参与赌博等现象，对教师性犯罪起到了一定的震慑作用，进一步增强了教师的事业心、责任感，爱岗敬业，为人师表，调动他们教书育人、管理育人、服务育人的积极性。

认真解决了敬业精神不强，对学生缺乏关爱之心，体罚学生或变相体罚学生，索要收受礼品，推销教辅资料，强行有偿补课等社会反映的突出问题。

二、全面实施教师资格制度，积极开展教师资格认定工作。

20148，我县严格执行持证上岗制度，对没有办教师资格证的教师进行全面清理，严格按照《四川省教师资格制度实施细则》进行资格认定、能力测试、体检、颁证。

并作到有专人负责，切实抓好了宣传、报名、考核、认定等每一个环节，确保教师资格认定工作的顺利开展。

今年申报办理高中、初中、小学教师资格140个。

三、狠抓教师队伍管理，全面推动“双争双创”工作各级各类学校创新了学习方式，组织所有教师参加继续教育，并超额完成了学习课时。

1、以“双争双创”为契机，加强骨干教师的培养和管理。

各校以“双争双创”活动为载体，加强了中青年教师和骨干教师的培养，精心组织，制定目标任务、实施意见，充分发挥优秀人才的作用，抓好示范岗工作。

学校对骨干教师、骨干教师后备人选、高级教师、特级教师要明确目标任务，要组织高级教师、特级教师、学科带头人献课、交流，积极开展师徒结对“一帮一”活动，掀起教育科研、教学改革的热潮。

各级各类学校应继续贯彻骨干教师培养制度，各类骨干教师均应按文件要求履行相应的职责。

考核省优秀人才示范岗1名,市优秀人才示范岗7名,县优秀人才示范岗6名,教育系统优秀人才示范岗62名；今年推荐中学高级50人，中级153人，确认和评审初级教师职务40多人。

有力的推进了人才资源向人才资本转变。

抓好了教师队伍稳定，控制骨干教师外流。

按照市教育局对骨干教师提出的“对内搞活，对外严格控制”的要求，加强对骨干教师队伍的管理，严格控制骨干教师外流。

主要采取从政治上关心、生活上帮助、待遇上提高，对优秀骨干教师给予特殊政策，留其心，用其才，最大限度地发挥每个教师的专长和潜能。

特别认真贯彻落实好了《关于进一步加强高中教师队伍管理的意见》文件精神，今年我县高中骨干教师外流明显减少。

2、加强学历教育。

根据新的教师学历要求，鼓励凡男45岁以下，女40岁以下的小学未达专科、初中未到本科、高中未达本科及以上的教师参加学历提升教育。

三年内我县教师学历水平必须达到全省的平均水平，以后的教师聘任将学历作为聘任的重要依据。

3、加强培训工作。

根据教育部和省教厅的统一部署和我县实际，我县今年继续进行新一轮的新理念、新模式、新技术全员培训工作。

今年重点进行了教师论训、小学班主任培训、新教师培训、信息技术培训。

四、切实加强编制管理，完善激励机制，进一步深化教育系统人事制度改革1、认真贯彻落实《四川省中小学教职工编制标准试行办法》和省编委《关于核定中小学教职工编制的通知》(川编发 61号)，切实加强各级各类学校教职工编制的日常管理工作，并做到按编用人。

2、加强教师的聘后管理，完善激励机制①各级各类学校进一步理顺和完善了全员聘任的聘后管理，进一步明确岗位职能职责。

建立健全《教师聘任管理制度》、《竞岗方案》、《未聘人员管理制度》、《职业道德考核方案》、《年度考核方案》等一系列与合同管理相适应的管理规章和制度，保证合同管理尽快进入正常化和法制化的轨道。

以上方案特别是今年的竞岗方案应在原来的基础上进行完善，应按照民主程序完成。

3、抓好支教工作。

①县内各校不断完善了教师交流制度和城镇中小学教师到乡村任教服务期制度。

继续推行城镇教师到农村学校或薄弱学校支教，完小教师到村小支教的制度；城区学校到农村学校支教教师有29，完小到村小支教的有93人。

②抓好对口支援小金县和茂县工作。

加大宣传力度，进一步提高对口支援工作的认识，明确支教工作的必要性和重要性。

今年按省市要求，选派了18名教师赴小金县支教，与小金县学校结对子30所；选派3名教师到茂县支教。

4、认真做好所需教师的选聘工作。

①走进大学鼓励优秀本科生到我县应聘。

②公开选聘高中、初中、小学教师36个。

我局严格按照选聘教师的有关规定及程序，制定了实施方案，发布了简章。

通过笔试和面试，按从高到低进行选聘。

整个选聘过程有选聘小组的领导和人事局、财政局、纪检、司法公证处的领导跟踪、监督，充分体现了本次选聘工作公正、公平、公开，且圆满完成了选聘任务。

教育局人事股二〇一四年十一月十八日第三篇：2014年人事股工作总结一、200*年工作回顾。

旧岁辞去，新年伊始。

值此岁末年首之际，回顾一年来的工作，感慨很多。

这一年来，我们全股室的同志，和谐相处，团结协作，勤奋工作。

工作有分有合，对口工作专人干，应急性工作大家干，忙中有乐，苦中带甜，大家心情畅快。

回首xx年年，人事股所做工作主要有以下几方面。

1．完成校长任期目标考核。

按照《庄浪县校长任期目标管理责任制实施办法》，抽组人员，历时一周，对各学区xx--xx年学年度校长任期目标完成情况进行了一次全面的考核评估。

对学校领导班子整体做出了评价。

这项工作的全面完成，促进了学校领导班子抓管理、抓教学的积极性和主动性。

2、充实学校领导班子，完成教师调配工作。

在全县教育人事摸底的基础上，广泛征求意见，推荐提拔科级干部4人，调整7人；提拔教育督导室督学2人，调整原督学3人；提拔股级干部53人，调整10人。

加强和充实了各学区领导班子队伍，提高了学校的教育管理能力。

按照“大稳定、小调整；突出重点、统筹安排；调整和优化教师队伍结构”的原则，调动教师175人，其中涉及中学专业结构调整的57人，涉及小学专业结构调整的69人，从小学选择到中学的13人，学区干事免职调中学的4人，初中不能胜任教学工作流向小学的17人。

初步解决了专任教师专业结构不合理，区域性失衡的问题，教师队伍结构在调整中初步得到优化。

5、完成了0*年借调城区和岗前培训教师的考察考核。

对xx年借调城区学校的34名教师进行了考察考核；对xx年岗前培训的105名大中专毕业生进行了综合考核。

6、完成了各类先进的评选工作。

经过推荐评选，我县良邑中学被评为全国教育系统先进集体，全县有4人被评为市级优秀校长，19人被评为市级优秀教师，1人被评为市级优秀教育工作者；在全县开展“感动庄浪教育人物”评选活动中，各学区共推荐上报86名教师，最终评选出“感动庄浪教育人物”4人。

8、完成了28390人的工资进档、调标、套改工作。

10、开展了教师资格认定工作。

组织完成了xx年86名教师的资格认定工作，并对09年4月即将开始的教师资格认定做了摸底报名等有关准备工作。

11．完成了“选拔普通高校毕业生到农村中小学任教”工作。

按市上“选拔普通高校毕业生到农村中小学任教”工作安排，对我县报名考试的478名大专以上毕业生进行资格初审和上报，对笔试上线的168名人员组织集中体检、统一带队去平凉参加面试。

13．完成了省、市、县各级政府、教育部门安排的重要工作任务10余项。

完成了省教育厅教师队伍调研前的数据核算、材料整理、调研点的确定等准备工作。

完成了市上下达的附加编制的核算、校对和上报工作。

完成了教育系统人事人才信息数据库的建立、数据录入、校验和上缴工作。

完成了农村中学本科毕业生安家补助费和特岗教师工资待遇的落实工作。

完成了“新农村建设人才保障工程”—“庄浪县农村基础教育工程实施办法”的制订和上报工作。

印制了《教育系统管理干部花名册》。

完成了原庄浪二中高中、初中部教职工的分离工作。

多次答复了金辉、王祥顺、高焕莲等同志的信访件，并向有关部门形成有关材料。

完成了教育统计室档案的建立、归类、整理工作。

正在进行“庄浪县教师业绩信息管理系统”程序的设计开发、编制、数据入库工作。

配合其他股室，完成了教育局各项重点工作。

200*年，人事股同志在上述13个方面做了大量工作，成绩是主要的。

感觉满意的几项工作：① 0*年引进本科毕业生和特岗教师，这项工作与住年相比，我们准备的更充分，抽组面视专家组，面视内容符合实际，操作性强，引入的人才素质高，事业性强，在各自的岗位上，担当重任，受到了各校校长和师生的赞誉。

也就是说，xx年的人才引进是成功的。

②0*年工资调标、进档，岗位津贴、正常晋升涉及28390人，此项工作涉及人数多，业务量大，政策性强，其他人员帮不上忙，主搞的同志，来得早，去得迟，经常加班加点，保质保量，出色地完成了这一浩大工程，全县4000多名教师，没有一人因工资之事上访。

这项工作，受到了广大教职工的肯定。

③选拔普通高校毕业生到农村中小学任教工作，在报名的时候出现一些问题，但这项工作我们做的还是满意的。

从资格初审到后来的体检、面试等方面，人事股的全体同志，分工明确，组织有序，责任性强，顺利地完成了这项工作。

在构建和谐社会的今天，体现了以人为本的思想，受到社会的广泛好评，特别是考生和家长，对我们的工作是非常满意的，感觉比较满意的几项工作①0*年人事调整工作基本达到了预期的目的。

在加强班子建设方面迈的步子比较大，通过提拔、调整，学区教育管理综合能力得到了进一步提升，使能者上，庸者下的局面已逐步形成。