数据库原理与使用技术原理实验六
《数据库原理及应用》实验报告
《数据库原理及应用》实验报告实验报告：《数据库原理及应用》一、实验目的通过本次实验，掌握数据库原理及应用的相关知识，并能够熟练运用数据库软件进行数据的存储、查询和管理。
二、实验内容1.数据库的概念和基本原理的学习2.数据库设计和规范化的理解和实践3.数据库的建立和配置4.数据的插入、查询和删除操作5.数据库的备份和恢复操作三、实验步骤及结果1.数据库的概念和基本原理的学习根据教材和相关资料，了解数据库的概念和基本原理，并能够用自己的语言进行简单的表述。
2.数据库设计和规范化的理解和实践根据所学知识，对给定的需求进行数据库设计和规范化的实践，包括实体、属性和关系的定义，并通过ER图进行可视化展示。
3.数据库的建立和配置使用数据库软件，如MySQL或Oracle，按照设计要求建立数据库并进行相应的配置。
4.数据的插入、查询和删除操作通过SQL语句，将设计好的数据插入到数据库中，并进行相关的查询和删除操作，验证数据的正确性和完整性。
5.数据库的备份和恢复操作学习数据库的备份和恢复操作方法，并进行实践，保证数据库的安全性和可靠性。
四、实验结果分析根据实验步骤进行数据库的建立、数据插入和查询操作，并比对预期结果，可以得出实验结果的正确性和可行性。
五、实验总结通过本次实验，我对数据库原理及应用有了更深入的了解和掌握，熟练运用相关数据库软件进行数据的存储、查询和管理。
同时，我也发现了在实际操作中可能出现的问题和解决方法，在数据库的设计和维护方面有了更深入的认识和思考。
六、实验心得本次实验让我对数据库有了更直观和深入的认识，通过实际操作和实践，我逐渐掌握了数据库的设计和管理方法，并学会了利用SQL语句进行数据的插入、查询和删除操作。
通过对数据库的备份和恢复操作的实践，我也认识到了数据库的安全性和可靠性的重要性。
总之，本次实验让我收获颇丰，通过实际操作和实践，我对数据库原理及应用有了更深入的了解和掌握，也提高了自己的实际操作能力和问题解决能力。
数据库原理及应用实验报告
数据库原理及应用实验报告数据库原理及应用实验报告一、引言数据库是计算机科学中的重要概念，它是用于存储、管理和检索大量有组织数据的系统。
数据库的应用广泛，从个人电脑上的简单数据文件到大型企业级数据仓库，都离不开数据库的支持。
本实验报告将介绍数据库的原理和应用，并通过实际实验来验证其有效性。
二、数据库原理1. 数据库的定义和特点数据库是一个有组织的数据集合，它具有持久性、共享性、独立性和可变性等特点。
持久性指数据可以长期保存；共享性指多个用户可以同时访问和使用数据库；独立性指数据库的逻辑结构和物理结构相互独立；可变性指数据库可以随时更新和修改。
2. 数据库管理系统（DBMS）数据库管理系统是用于管理数据库的软件，它提供了数据定义、数据操纵、数据控制和数据查询等功能。
常见的DBMS有MySQL、Oracle和SQL Server等。
3. 数据库模型数据库模型是用于描述数据库的结构和组织方式的概念模型。
常见的数据库模型有层次模型、网络模型和关系模型等。
其中，关系模型是最为常用的模型，它使用表格来表示数据，表格中的每一行表示一个记录，每一列表示一个属性。
三、数据库应用实验为了验证数据库的应用效果，我们进行了以下实验。
1. 数据库设计首先，我们根据实际需求设计了一个简单的学生信息管理系统。
该系统包含了学生的基本信息、课程信息和成绩信息。
2. 数据库创建在MySQL数据库中，我们创建了一个名为"student"的数据库，并在其中创建了三张表格，分别是"student_info"、"course_info"和"score_info"。
3. 数据库插入通过SQL语句，我们向数据库中插入了一些样本数据，包括学生的姓名、学号、课程名称和成绩等信息。
4. 数据库查询为了验证数据库的查询功能，我们编写了一些SQL查询语句，如查询某个学生的所有成绩、查询某门课程的平均成绩等。
《数据库原理及应用实验》
《数据库原理与应用实验》实验报告册学年第学期学院：专业：年级：姓名：学号：任课教师：MySQL+Navicat安装步骤与下载地址百度地址：配置与简单使用百度地址：本文档所书写的代码，为本人纯手工敲打，并且通过软件测试成功，欢迎大家进行学习，如有错误，可联系本人实验一创建和维护数据库一、实验目的（1）掌握在Windows 平台下安装与配置MySQL 的方法。
（2）掌握启动服务并登录MySQL 数据库的方法和步骤。
（3）掌握MySQL 数据库的相关概念。
（4）掌握使用Navicat 工具和SQL 语句创建数据库的方法。
（5）掌握使用Navicat 工具和SQL 语句删除数据库的方法。
二、实验要求（1）学生提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；（2）遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；三、实验内容及步骤（1）在Windows 平台下安装与配置MySQL 版。
（2）在服务对话框中，手动启动或者关闭MySQL 服务。
（3）使用Net 命令启动或关闭MySQL 服务。
（4）分别用Navicat 工具和命令行方式登录MySQL。
（5）在文件中将数据库的存储位置改为D:\MYSQL\DATA。
（6）创建数据库。
①使用Navicat 创建学生信息管理数据库gradem。
②使用SQL 语句创建数据库MyDB。
（7）删除数据库。
①使用Navicat 图形工具删除gradem 数据库。
②使用SQL 语句删除MyDB 数据库。
常见的数据库产品有哪些五、实验总结1、收获2、存在的问题实验二管理表一、实验目的(1) 掌握表的基础知识。
(2) 掌握使用Navicat管理工具和SQL语句创建表的方法。
(3) 掌握表的修改、查看、删除等基本操作方法。
二、实验要求（1）学生提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；（2）遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；三、实验内容及步骤(1)在gradem数据库中创建表～表所示结构的表。
数据库原理与应用实验6（二版）
数据库原理与应用实验6（二版）实验六 T-SQL数据库单表查询一、实验目的及要求本实验主要目的是让学生通过本实验掌握基于一个表的SELECT语句的使用语法及使用规则，并能运用各种常用的查询方式及其形式。
●掌握SELECT语句的基本语法结构。
●掌握SQL语句中基于一个表的SELECT语句的使用规则和方式。
●能正确设置各种常用查询条件。
●掌握分组汇总查询的使用。
●要求学生不但写出语句，而且要执行语句，得到结果。
二、实验原理及背景知识1、了解SQL中SELECT语句的基本使用方式。
详情参考第一篇第三章。
2、理解关系代数中投影运算和选择运算的概念及原理。
简单来讲，SELECT实现的是投影，where实现选择运算。
3、实验前需要了解所使用的数据库中表的结构。
4、实验前需要在stuManag数据库中输入模拟数据。
三、实验内容及步骤Ⅰ：基本实验内容（一）输入下面的查询语句，执行后验证实验结果1、查询100165专业的学生的学号、姓名、性别和出生年月信息SELECT sno,sname,ssex,sbirthFROM studentWHERE mno=‘100165’2、查询职称不是教授的所有教师的全部信息SELECT *FROM teacherWHERE trank< >‘教授’3、查询不姓陈的学生学号和姓名信息SELECT sno,snameFROM studentWHERE sname NOT LIKE ‘陈%’4、查询100165专业中1991年之前出生的学生的学号、姓名、性别及出生年月信息SELECT sno,sname,ssex,sbirthFROM studentWHERE (mno=‘100165’) AND (sbirth <‘1991/01/01’)5、查询所有学生的序号、姓名及年龄信息，其中年龄由出生年月转换得到SELECT sno,sname,CAST((GETDATE()-sbirth)AS int)/365 AS ‘年龄’FROM student6、查询所有学生的学号、姓名、性别及出生年月信息，按照专业号升序、出生年月降序排列SELECT sno,sname,Ssex,sbirth,mnoFROM studentORDER BY mno,sbirth DESC7、查询091650102同学的所有课程的平均分、最高分和最低分SELECT AVG(grade) AS 平均分,MAX(grade) AS 最高分,MIN(grade) AS 最低分FROM skcWHERE sno=‘091650102’（二）输入下面查询语句，然后运行，根据结果思考并记录其功能1、SELECT *FROM skcWHERE Grade between 80 and 85功能：_________________________________________________2、SELECT count(*) as ‘0916501班人数’FROM studentWHERE sno like ‘0916501%’功能：_________________________________________________3、SELECT COUNT(*) AS ‘信管专业女学生人数‘FROM studentWHERE mno=‘100165’ AND ssex=‘女’功能：_________________________________________________4、SELECT DISTINCT SUBSTRING(sname,1,1)FROM student功能：_________________________________________________5、SELECT sno,sname,ssex,mnoFROM studentWHERE mno IN (‘100165’,’201148’,’100838’)功能：_________________________________________________6、SELECT sno,snameFROM studentWHERE sname LIKE ‘[陈李]%’功能：_________________________________________________7、SELECT kno,avg(Grade ) as ‘平均分’from skcWHERE sno like ‘09165%’GROUP BY kno功能：_________________________________________________（三）阅读并分析下面查询语句，根据其功能，补全语句之后进行验证1、查询0916502班超过5人选修的课程选修人数及平均分。
数据库原理及应用实验教案
数据库原理及应用实验教案一、实验目的1. 理解数据库的基本概念，掌握数据库的基本操作。
2. 熟悉数据库管理系统，了解数据库设计原则。
3. 学会使用SQL语言进行数据的增、删、改、查等操作。
4. 掌握数据库的索引、视图和存储过程等高级功能。
5. 培养实际操作数据库的能力，提高解决实际问题的技能。
二、实验内容1. 数据库的创建与管理创建新数据库打开现有数据库数据库的备份与恢复2. 表的创建与管理表的创建表结构的修改表的删除表的数据插入、删除和修改3. SQL语言基础数据定义语句（CREATE、ALTER、DROP）数据查询语句（SELECT）数据操纵语句（INSERT、UPDATE、DELETE）数据控制语句（GRANT、REVOKE）4. 索引与约束索引的创建、修改和删除主键、外键的设置与维护唯一约束和检查约束的设置5. 视图与存储过程视图的创建、修改和删除存储过程的创建、修改和删除存储过程的调用三、实验环境1. 硬件环境：计算机实验室，每台计算机配备数据库管理系统软件。
2. 软件环境：数据库管理系统软件（如MySQL、Oracle、SQL Server 等），编程语言环境（如Python、Java等），文本编辑器或集成开发环境（如Visual Studio Code、Eclipse等）。
四、实验步骤1. 实验准备：安装并配置数据库管理系统软件，了解实验内容和要求。
2. 实验一：数据库的创建与管理创建一个名为“实验数据库”的新数据库。
打开已存在的数据库，进行备份和恢复操作。
3. 实验二：表的创建与管理创建一个名为“学生”的表，包括学号、姓名、年龄、性别等字段。
插入、删除和修改表中的数据。
4. 实验三：SQL语言基础使用SELECT语句查询学生表中的数据。
使用INSERT、UPDATE和DELETE语句操作学生表数据。
5. 实验四：索引与约束为学生表的学号字段创建索引。
设置主键、外键、唯一约束和检查约束。
(完整版)数据库技术与应用实验报告
(完整版)数据库技术与应用实验报告《数据库技术与应用》实验报告班级学号：姓名：实验日期：指导老师：实验名称一、实验一表的建立与维护实验目的与要求 1．初步掌握根据一个应用目标把现实问题抽象为关系数据模型的方法，从而为解决实际问题奠定数据基础。
2．掌握表的建立与维护的一般方法。
3．理解表的记录指针与当前记录的意义。
4．掌握表的打开、关闭、浏览、显示等操作方法。
5．掌握表结构的修改。
6．掌握记录的增加与删除等操作。
7．掌握数据复制方法。
8．二、实验准备 1、复习关系数据库的有关概念，深刻理解Virsual FoxPro中所采用的关系模型的实质及Virsual FoxPro所支持的数据模型。
2、复习表的建立、现实与维护等操作。
三、实验内容下表是某校学生花名册，根据该表完成以下操作，写出操作步骤。
学习成绩性学号姓名别学 009901 张小强男 98 85 否 20XX年获全数外语出生年月否少数民族受奖情况国数学奥林匹克竞赛二等奖。
009902 009903 009904 009905 陈斌李哲男男 88 56 75 88 75 82 72 81 否是否是20XX年获全国中学生田径运动会100米第三名009906 009907 009908 009909 张青松男封小莉女周晓钱倩女女 65 82 65 83 81 73 78 85 否否20XX年获广东省三好学生称号 009910 009911 孙力军男肖彬彬女 64 55 68 95 是否赵大明男冯珊女否否1．设计一个表的结构，使其能描述上表的信息，同时又符合关系模型的基本要求。
2．建立表，输入表中的数据，并将保存在自己盘中。
3．给全部女生的数学成绩加5分。
4．将记录指针定位到第5号记录。
5．将记录指针指向孙力军同学。
6．显示所有姓“张”学生的情况。
7．把表的姓名字段宽度修改为8。
8．浏览记录数据，且表头用汉字。
9．把少数民族学生的记录复制到中。
数据库原理综合实验报告
实验六数据库原理综合实验1实验目的（1）运用所学的数据库设计技术，针对一个具体的应用系统，完成系统数据库的概念模型、逻辑模型和物理模型的设计。
以巩固理论课程上所学的知识，更好地掌握数据库设计技术方法。
（2）对前面章节所学的知识加以综合应用。
2实验内容给定一个应用环境，如学生选课系统、超市管理系统、某企业库存管理系统、学校图书管理系统、学校综合积分管理系统等等。
（同学们课从上述选定一个题目，也可以选取一个自己较熟悉的应用环境）。
完成下面的工作2.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。
-对系统的语义进行描述（包括功能、所需的数据及他们之间的关系和处理方法）（2）识别系统中的实体及实体的属性，分析实体之间的联系。
（3）设计数据库概念模型，画出E-R图。
2.2 数据库逻辑模型设计（1）根据数据库概念模型设计数据库的逻辑模型。
-将E-R模型转化到逻辑模型（2）根据应用需要和规范化理论对逻辑模型进行优化。
2.3 数据库物理模型设计（1）针对某种DBMS，设计数据库物理模型，包括表空间、表和索引等于物理存储有关的设计。
（2）优化物理模型（3）生成某种DBMS的SQL语句，创建数据库及其表。
2.4 装载数据（1）收集真实数据或者生成模拟数据。
（2）批量加载数据到数据库中。
（3）设计一系列SQL语句，尤其是连接查询、嵌套查询等SQL语句，以测试数据库性能。
3实验要求（1）可以借助POWERDESIGNER等系统分析与设计辅助工具进行数据库设计，也可以使用WORD文件直接生成各种设计文档。
（2）选择的数据库应用系统应该规模适中，不宜太大太复杂，可能做不完；也不宜太小太简单，甚至仅有三两个表组成。
（3）要设计良好的数据库完整性约束。
（4）思考题：数据库设计通常由哪些辅助工具？各有哪些优缺点？4实验步骤4.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。
学生需要有学号、姓名、性别、年龄、专业等信息。
选课需要有学号、课号、成绩等信息课程需要有课程号、课程名、先修课、学分等信息（2）设计数据库概念模型，画出E-R图。
数据库原理及应用最全上机实验及实验答案
实验一 SQL Server 2005 的安装和环境介绍一．实验目的与要求：1．掌握SQL Server 2005 服务器的安装方法2．了解SQL Server 2005 的环境3．了解数据库及其对象二．实验准备1．了解SQL Server 2005的版本2．了解SQL Server 2005各版本对硬件和软件的需求三．实验要求1．写出SQL SERVER 2005的功能与特点, 使用方法, 应用状况的报告2．完成SQL SERVER 2005的安装、启动、登录。
四．实验内容1．安装SQL Server 2005实验一 SQL Server 2005 的安装和环境介绍●实验指导——安装SQL Server 20051．根据安装机器软硬件的要求，选择一个合适的版本，以下以开发版为例2．将 SQL Server 2005 DVD 插入 DVD 驱动器。
如果DVD驱动器的自动运行功能无法启动安装程序无法启动安装程序，请导航到 DVD 的根目录然后启动splash.hta。
3．在自动运行的对话框中，单击“运行 SQL Server 安装向导”。
4．在“最终用户许可协议”页上，阅读许可协议，再选中相应的复选框以接受许可条款和条件。
接受许可协议后即可激活“下一步”按钮。
若要继续，请单击“下一步”若要结束安装程序，请单击“取消”。
如下图：5．在“SQL Server 组件更新”页上，安装程序将安装 SQL Server 2005 的必需软件。
有关组件要求的详细信息，请单击该页底部的“帮助”按钮。
若要开始执行组件更新，请单击“安装”。
更新完成之后若要继续，请单击“完成”。
6．在 SQL Server 安装向导的“欢迎”页上，单击“下一步”以继续安装。
7．在“系统配置检查 (SCC)”页上，将扫描安装计算机，以检查是否存在可能妨碍安装程序的条件。
8．在“注册信息”页上的“姓名”和“公司”文本框中，输入相应的信息。
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云南大学软件学院实验报告课程：数据库原理与实用技术实验任课教师：包崇明，朱艳萍姓名：冉荣华学号：20121070074 专业：数字媒体技术成绩：实验6 数据库完整性实验6-1 完整性约束1、在学生表上面创建下列约束（1）创建入学日期约束“Enter_University_date_rule”，假定该学校于1923年4月30日创建。
要求：入学日期必须大于等于学校创建日期，并且小于等于当前日期alter table学生表add constraint Enter_University_date_rulecheck (入学日期>'1923-04-30'and入学日期<getdate())（2）创建学生年龄约束“Age_rule”。
要求：学生年龄必须在15～30岁之间alter table学生表add constraint Age_rulecheck (年龄>15 and年龄<30)（3）创建学生性别约束“Sex_rule”。
要求：性别只能为“男”或“女”alter table学生表add constraint Sex_rulecheck (性别='男'or性别='女')（4）创建学生成绩约束“Score_rule”。
要求：学生成绩只能在0～100之间alter table成绩表add constraint Score_rulecheck (成绩>=0 and成绩<=100)（5）用图形方法查看学生成绩约束“Score_rule”，截图为：2、删除约束Enter_University_date_rulealter table学生表drop constraint Enter_University_date_rule3、创建声明式默认约束：在创建表的过程中创建声明式默认约束（1）创建表“default_example”，表中包含字段pid、name、sex、age。
要求设定sex的默认值为“男”、age的默认值为18。
创建语句：create table default_example(编号int,姓名char(12),性别char(5)constraint sex_default default'男',年龄int constraint age_default default 18)insert into default_example(编号,姓名,性别)values(101,'苏晴','女')insert into default_example(编号,姓名,年龄)values(201,'马拯山','20')执行结果为：查看：select*from default_example表（图形查看）的结果（2）插入一条编号为100 的记录，执行结果为：alter table default_exampleadd default 100 for编号结果：（3）修改默认值一般先删除老的默认约束，再新建一个默认约束删除约束：alter TABLE default_example drop 约束名新建默认约束：alter TABLE default_example add constraint df_age default(19) for age请将年龄默认值更改为19，执行结果为：删除约束：alter table default_exampledrop age_default更改约束（默认值）alter table default_exampleadd constraint age_default default 19 for年龄图形化查看：4、在“学生管理数据库”各个数据表中建立相应的主键、外键、惟一值、以及check约束，要求：学生的年龄必须是两位数，其中第一位是1或2：学生表授课表：课程表：成绩表：删除check 约束：删除check 约束：学生表：授课表：课程表：成绩表：5、完成教科书456页如下习题：[7.1]a：实验6-2 触发器1、使用触发器（1）创建一个触发器trig_update，返回对“学生表”进行更新操作后，被更新的记录条数create trigger trig_update on学生表 after updateas print'Trigger Output:'+convert(varchar(5),@@rowcount)+'rows wereupdated.'（2）执行触发器update学生表set年龄='20'where姓名='李涛'（3）修改触发器trig_update，除返回被更新的记录条数外，再返回学生的所有基本信息alter trigger trig_update on学生表for updateas print'Trigger Output:'+convert(varchar(5),@@rowcount)+'rows were updated.' print'Inserted:'select*from insertedupdate学生表set年龄='19'where姓名='李涛'2、使用触发器的两个特殊表：插入表（inserted）和删除表（deleted）。
（1）在“学生表”上创建触发器ins_del_sample，在对学生表进行插入、删除或更新操作后，分别从inserted表和deleted表中查询学生学号、姓名、性别、年龄和所在院系。
（请同学们在做删除操作时，注意备份）create trigger ins_del_sample on学生表for update,insert,delete asprint'Inserted:'select学号,姓名,性别,年龄,所在院系from insertedprint'Deleted:'select学号,姓名,性别,年龄,所在院系from deletedreturn（2）执行插入、删除和更新操作后返回的表有什么区别？insert into学生表values('20091202','张三','男','21','计算机','软件班','2009/8/26')delete from学生表where学号='20091202'update学生表set姓名='谢四'where学号='20091202'3、使用系统存储过程查看触发器（1）显示触发器trig_update的一般信息（2）显示触发器trig_update的源代码（3）显示“学生表”上所有的依赖关系Exec sp_depends学生表（4）显示触发器trig_update所引用的对象Exec sp_depends trig_update4、难题（注意inserted表和deleted表的使用，并请自己修改数据表）（1）为“成绩表”创建一个触发器，当向表中插入数据时，如果成绩大于等于60分，该学生就能得到相应的学分，否则，该学生不能得到学分。
create trigger score_triggeron成绩表after insert asdeclare @grade floatdeclare @score floatselect @grade=成绩from insertedselect @score=学分from insertedupdate成绩表set学分=(casewhen @grade>=60 then @scoreelse 0end)where学号=(select学号from inserted)若插入一个成绩<60的记录后显示：若插入一个成绩>=60的记录后显示：（2）为“学生表”创建一个触发器，当删除表中的一个学生资料时，将“成绩表”中的相应记录也删除掉原成绩表：删除后：（3）为“成绩表”创建一个触发器，如果成绩由原来的小于60分更改为大于等于60分时，该学生就得到相应的学分，如果成绩由原来的大于等于60分更改为小于60分，则该学生的相应学分更改为0。
create trigger score_trigger on成绩表after updateasdeclare @grade floatdeclare @score floatselect @grade=成绩from insertedselect @score=学分from insertedupdate成绩表set学分=(casewhen @grade>=60 then @scoreelse 0end) where学号=(select学号from inserted)原始：将学号='20023001' and 课程号='C802'的成绩由99改为555、完成教科书456页如下习题：[7.11]a：当输入不存在customers的city时显示：[7.11]b：原PRODUCTS：插入一条记录(1011,'jan','c001','a01','p01',1000,450)后，PRODUCTS表的变化：。