17奇妙的克隆
八年级语文上册第17课奇妙的克隆说课稿新人教版
17、《奇妙的克隆》说课稿今天我说课的题目是《奇妙的克隆》。
《奇妙的克隆》选自人教版初中语文八年级上册。
下面我就按照说教材、说学生、说教法与手段、说教学过程设计四个部分进行说课。
一、说教材（一）、教材简介：《奇妙的克隆》是一篇介绍克隆知识的科普文章。
作者是我过著名遗传学家谈家桢。
文章分四个版块先介绍克隆的含义，接着写克隆的实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。
（二）、教学目标简介：根据教材定位特点及新课程改革的理念，本课设计两课时，我把本课的教学目标定为1、知识目标：A、学习阅读科普文章，了解克隆知识。
B．初步了解一些说明文的知识，掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。
2、能力目标：A．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，逐步提高学生阅读科普文章的能力。
B．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。
C．揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。
3、情感、态度、价值观目标：培养学生探索科学奥秘的兴趣和辨证思考问题的能力。
（三）教学重点由以上目标我指定本课教学重点如下：1．理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点。
2．学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。
（四）教学难点1．结构安排巧妙新颖。
2．文章运用多种说明方法，说明科学道理深入浅出。
二、说学生1、学生知识基础和生活经验：本文介绍克隆知识很有条理，语言形象、生动、典雅，贴近生活。
容易调动学生的学习积极性，为本文的学习创造了良好的条件，但本文蕴含的克隆知识以及个别专业术语较深奥，初二学生学习起来有一定的难度，应结合生物常识重点突破。
2、能力分析：学生对说明常识的把握没有问题，并且能够通过反复阅读、品析语言、感悟文章的思想内涵。
3、一般特点与学习风格差异：学生习惯在小组内交流后再发表看法，因此应该适当的给学生多创造一些合作学习探究的机会。
上课课件：第17课.奇妙的克隆
精读课文
课文中找出能表现科学家严谨、求实、 锲而不舍的态度与精神的句子。
3.“……依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的 肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把 这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细 胞核的卵细胞内。”
4.“经几百次灰、黑、白这样的反复操作以后， 白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。”
精读课文
仙人掌每块落地就生根
富贵竹插枝即活
克隆马及其“母亲兼姐姐”
写作背景
1997年2月，绵羊“多利”诞生的消息披 露，立即引起全世界的关注，这头由英国生 物学家通过克隆技术培育的克隆绵羊，意味 着人类可以利用动物身上的一个体细胞，产 生出与这个动物完全相同的生命体，打破了 千古不变的自然规律。随着科技的不断发展， 尤其是遗传基因技术和生化技术的进步，作 为我国现代遗传学奠基人之一的院士，总结 成果，展望未来，深入浅出地阐释克隆知识， 提出相关研究的热点、难点，警示人们正确 对待克隆的发展。
课文中找出能表现科学家严谨、求实、 锲而不舍的态度与精神的句子。
5.“经过247次失败之后，他们在1996年 得到了一只名为“多利”的克隆雌性小绵羊。”
6.“……用极细的吸管从卵细胞中取出 核。……立即送入取走核的‘苏格兰黑面羊’的 卵细胞中。……然后，将胚胎巧妙地植入另一只 母羊的子宫里。”
课堂小结
《西游记》大家都很熟悉，其中孙悟空有个绝活让 我们羡慕不已——他经常在紧要关头从身上拔一把猴毛 变成一大群和他一模一样的猴子。当然，这只是我国明 代大作家吴承恩奇妙想象下的精彩描写。但这一想象却 在今天成了可能，这就是克隆。今天我们就一起到奇妙 的克隆领域去探究一番。
一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎， 一年内就能长出数百株草莓苗
一是从中国的写到外国的， 二是从鱼类、两栖类再到哺乳类，
八年级语文上册《第17课 奇妙的克隆》课件 新人教版
阅读分析课文第一部分：
1.细菌分裂、葡萄扦插、仙人掌块茎生根 等繁殖下一代叫什么生殖？ 无性生殖
2.花生种子发牙、精子与卵子结合形成新 的个体等繁殖下一代叫什么生殖？ 有性生殖
3.什么是克隆？
克隆是无性繁殖的新兴生物技术
为了说明“克隆是什么”，作者运用了 哪些说明方法？有什么作用？
举例子：列举植物、动物界中人们比较熟悉的 例子来说明，把艰深的科学知识说得 简明易懂。 作诠释：对克隆一词溯源并解释，简明准确，通 俗易懂。 引用：引《西游记》中拔毛变猴的故事，具体 生动形象地说明了“克隆”是怎么一回 事。
两栖 liǎng qī
相安无事 xiāng ān wú shì
词语积累 拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧 式的狭长桌子。 神通广大：形容本领大，办法多（多含贬义）。 神通，宗教指无所不能的力量。 繁衍：逐渐增多或增广。 夭亡：短命，夭折 分泌：从生物体的某些细胞、组织或器官里产生 出某种物质。 濒临：接近，临近。 渗透：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面。
三个方面 （1）可有效的繁殖具有“高附加值的牲畜” （2）可用来挽救珍稀动物
（3）对于人类疾病的防治、寿命的延长具有 重要意义
文段精读
阅读“克隆鲫鱼出世前后”一段，回答下面的问 题： 1.“而最终只有一条幼鱼渡过难关”一句中的“难 关”一词如何理解？ 2.第5段前两句话在文中起什么作用？
3.“在189个这种换核细胞中,只有两个孵化出了鱼 苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80多天培 养后长成8厘米长的鲫鱼”,这句话用了什么说明 方法?有什么作用?
一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍 匐茎，一年内就能长出数百株草莓 苗
富贵竹插枝即活 仙人掌每块落地就生根
八年级语文上册 第17课《奇妙的克隆》教案 新人教版
１、字词以及文学常识写一遍，并且背熟。
２、预习下面还没讲完的课文。
３、回去找一下关于“科隆”的最新消息，下次讲课共同交流一下，看看谁讲的最好、最全面。
第二课时
一、复习旧知
１、复习上节课讲过的字词，提问检查。
２、让学生起来讲他们收集的关于科隆的最新资料，并且谈谈自己的感受。
二、整体感知
１、好了，经过了上节课的学习，我们已经对克隆有了初步的认识，那麽这节课就让我们把科隆进行到低吧！
魏格纳被这个奇妙的想法激动得几天没有睡好觉。他把地图上所有的陆块都进行了比较研究，结果发现它们的海岸线都能较好地吻合在一起。后来，他经过多方面的研究、求证，大胆地提出了轰动世界科学的著名学说——大陆漂移假说。
那么“恐龙无处不有”与大陆漂移假说有什么关系呢?
(一)明确目标
1．理解“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”的科学观点。
２、那末，说了这些，他们都运用了怎样的说明方法？
⑴ 举例子：比较熟悉，把艰深的科学知识说地简明易懂；
⑵ 下定义：有关于“科隆”的定义。
⑶ 引用法：引用孙悟空的故事，（间接引用），生动形象地说明了“科隆”是怎麽回事。
３、“科隆鲫鱼出世前后”地说明顺序是怎样的？为何不以时间顺序来写？有何好处？
体现了作者的写作技巧，有两条线索：
⑴ 容易理解的常见的生物现象写起。
⑵ 从词源上追溯“科隆”及其含义。
⑶ 植物“科隆”──动物“科隆”。
（学生只能说出一些现象，并不能上升到这样的高度。并且，虽然他们对这样的文章很感兴趣，但是并不代表着他们就愿意思考这样的问题，他们感兴趣的是那些最新的理论，而关于一些其他方面的东西，他们其实是有些反感的。）
17奇妙的克隆
说明方法探究
• 举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明， 把艰深的 科学知识说得简明易懂。 • 作诠释：对克隆一词溯源并解释。 • 引用：引《西游记》中拔毛变猴的故事，生动形象说 明。
2、这节是否按时间的先后来说明 “克隆试验”呢？这样安排有何处？
• “克隆试验”按两条线索说明：一是从中国的写到外 国的，突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献；
2002年5月 中旬成功 地繁殖了 一只胚胎 细胞克隆 兔。
生物学家谈家桢 复旦大学教授,获得首届上 海市教育功臣的殊荣. 从事遗传学教学和研究逾60年，是我国遗传学发 展的奠基人之一。
1.读一读，记一记 胚胎pēi 免疫yì 脊椎jǐ 癌症á i 两栖qī 哺乳bǔ 克隆 ló ng 渗透shè n 繁衍yăn
动 物
黑斑蛙 “鲤鲫鱼” （异种鱼）
小灰鼠 （哺乳类） 绵羊“多利”
克隆羊的诞生，为什么在全世界 引起轰动？
• 一是它标志克隆研究取得新 的进展和重大突破，证 明……；二是它既可能是人 类的福音，也可能成为人类 的凶兆。
克隆技术造福人类
本节从哪些方面写了克隆技术造福人类？
（1）可有效的繁殖具有“高附加值的牲畜”
仲恺区沥林塘角学校 杨士林
一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍 匐茎，一年内就能长出数百株草莓
富贵竹插枝即活 仙人掌每块落地就生根
“多利”是世界 上第一例用体细 胞──乳腺上皮细 胞，通过细胞核 移植技术，在复 杂的人工操作下， 得到的一只小绵 羊。
我国成功繁殖克隆兔 体形要 比普通兔大许多
• 2002年05月
濒临bīn 分泌mì 孵化fū 囊ná ng 腺xià n
一撮zuŏ 牲畜chù 蛋白酶mé i
胰yí 蟾蜍chá n chú
17奇妙的克隆
17、奇妙的克隆1字词积累：囊：读náng，口袋。
本文是指像口袋的东西，如胆囊。
克隆：无性繁殖的新兴生物技术。
繁衍：衍，读yǎn。
逐渐增多或增广。
胚胎：在母体内初期发育的动物体。
由卵受精后发育而成，也泛指事物的萌芽。
蟾蜍：读chán chú。
一种两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆。
脊椎：读jízhuī。
脊柱、椎骨。
两栖：指有时在水中生活有时在陆地生活。
栖，读qī；本指鸟停在树上，泛指居住或停留。
相安无事：彼此之间没有什么矛盾或争执，和平相处。
2听朗读，思考：1、课文使用了四个小标题，这样有什么好处？课文使用四个小标题，使全文内容层次清楚，条理分明。
先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。
这样从四个不同侧面说明克隆。
但前后又有紧密的逻辑联系。
2、克隆的突出特点是什么？关键是：来自一个祖先，无性繁殖。
3、第二节写了许多实验，为什么要这样安排？作者没有用时间顺序来介绍克隆实验，而是用两条线索来组织材料：一条是以中外科学实验为线索，这样写突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献；一条是以实验对象即由鱼类、两栖类到哺乳类为线索来安排材料，这样写便于认清克隆技术发展的脉络。
4、“多利”的诞生有什么重大意义和影响？多利”的诞生标志着克隆研究取得新的进展和重大突破，而且，这个结构证明：动物体中执行特殊功能，具有特定形态的所谓高度分化额细胞与受精卵一样有发育成完整个体的潜在能力。
也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。
5、克隆技术能给人类带来哪些益处和弊处？第一，克隆可以有效的繁衍具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。
作者并没有沉浸在盲目的乐观中，而在结尾处提出了关于“克隆”牵涉到道德理念伦理问题的冷峻思考。
小结作者并没有沉浸在盲目的乐观中，而在结尾处提出了关于“克隆”牵涉到道德理念伦理问题的冷峻思考。
八年级语文上册 17 奇妙的克隆教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册语文教案
（一）克隆是什么？
1.学生展示学案（安排小组合作解决 5分钟）
自然界中哪些动、植物先天就具有克隆的本领？
如：海棠落叶生根，竹子插枝即活，土豆、地瓜发芽生长，各种水果、蔬菜、稻麦的嫁接。
2．明确什么是克隆（提问个别学生 5分钟）
1）找出上述天生具有克隆本领的动植物的共同点，用自己的话说说什么是克隆。
学习目标：
了解克隆技术之于人类。
学习科学家锲而不舍的精神。
2．“克隆羊”的诞生，为什么在全世界引起“轰动”？
克隆羊的诞生在世界引起了轰动，主要原因有二：
一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，而且，“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。”
胚胎（pēi） 克隆（long）脊椎（ji） 两栖（qi）
2.生词检测。（学生自由回答 5分钟）
克隆：生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。
（介绍什么叫外来词）
繁衍：逐渐增多或增产。
（和繁殖对比讲解）
鳞片：鱼身上一片一片的鳞。
脊椎：脊柱。
两栖：可以在水中生活，也可以在陆地上生活。
1．小组合作 （10分钟）
预习要求：
自学“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”两部分;
将文中的说明内容、说明方法等知识依照一定的顺序设计成表格，反映“克隆的科研成果”;
说明对象
说明顺序
类别
研究成果
时间
说明方法
克隆：来自一个祖先，经过无性繁殖产出的一个群体
低 → 高
生物进化
鱼类
鲫鱼
人教版八年级语文上册17《奇妙的克隆》ppt优质课件
ppt精品课件
大家好，我是”多 利“，我可是世界 上首只克隆羊哦！
ppt精品课件
1、课后阅读有关克隆的文章或上网 查询相关资料，并进行整理，深入 了解有关克隆的知识。 2、完成《全练》有关练习。 3、完成课后练习题。
ppt精品课件
d、“对科学的追求是永无止境的”这句话的作用是什么？
答：一方面说明了科学家永无止境的追求精神，另一方面起了承上启下的过 渡作用。 e、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？ 答：课文主要从三个方面来写克隆技术造福于人类：第一，有效地繁殖高附加 值的牲畜；第二，挽救珍稀动物；第三，对于研究癌生物学、研究免疫学、研 究人的寿命等都有不可低估的作用。 f、文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？ 答：文章先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人 类的造福和对克隆的理性思考。不能调换顺序，因为全文采用了逻辑顺序说明事 理，逐层深入，步步推进。
、为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ ：举例子、作诠释和引用。举例子：列举葡萄枝、仙人掌、草莓等人们比较熟悉 例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂。作诠释：对克隆一词进行溯源并 出解释。引用：引入《西游记》中孙悟空拔一根猴毛变出一大群猴子的故事，生 说明“克隆”是怎么一回事，将科学技术写得富有趣味。
二、感悟文意
《奇妙的克隆》一文用了小标题，因此分析它的结构特点 便从小标题入手。将本文按照四个小标题分为四部分： 第一部分：溯源”克隆“一词并介绍”克隆“是什么。
ppt精品课件
第二部分：讲述”克隆鲫鱼出世前后“，并对克隆实验作简要说明。 第三部分：详细描述克隆羊”多利“出世的经过，揭示了克隆羊成功的重 大 意义和产生的巨大反响。 第四部分：说明克隆技术为人类造福及对克隆的思考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课文小结
1、可有效地繁殖具有“高附加值的牲 畜” 2、可用来挽救珍稀动物 3、对于人类疾病的防治、寿命的延长 具有重要意义
克隆是否能够轻松地取得 成功？你想对从事克隆技术 的科学家说些什么？
假如你真的成为了会“克隆” 科学家，你想做什么？
1、想法更奇妙。 2、想法更有益于人类 。 3、表达更有条理，语气、语调适当。
奇妙的克隆
——谈家桢
1. 克隆是什么 ？ (用自己的话概括)
• 克隆是指生物体通
过体细胞进行的无性 繁殖，以及由无性繁 殖形成的一群个体。
克隆技术已经取得了 哪些成就？
鲫鱼、鲤鲫鱼 非洲爪蟾 黑斑蛙 鼠、多利羊
鱼类 两栖类 哺乳类
克隆羊“多利”是如何创造出来的？
克隆技术能从哪些方面造福人类？