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(精品文档)三年级英语第一册第三阶段学情分析
新标准英语第一册第三阶段学情分析听力部分一、听录音，选出你听到的单词。
(10分)（）1. A. how B. hello C. hat ( ) 2. A. name B. morning C. many ( ) 3. A. cat B. chair C. cap ( ) 4. A. black B. blue C. boy ( ) 5. A. ten B. five C. three () 6. A. kite B. cat C. cap ( ) 7. A. this B. that C. cake ( ) 8. A. ball B. book C. boy ( ) 9.A. nowB. oldC. new ()10. A. dogB. doorC. ball二、听音，给你听到的句子标号。
(10分)( ) What ’s your name?( ) How many schoolbags?( ) This is my school.() What's that?( ) How old are you?( ) Good afternoon, boys and girls.( ) How are you?( ) Here's your cake.( ) Is it a kite? () Where' the cat?三．听音，选择正确的答语,将其序号填入题前括号中。
20分姓名年级班级学校1.（） A. I'm fine. B. I'm nine. C. I'm Tom.2.（） A. It's red. B. Yes, it is. C. It' a chair.3.（） A. Thank you. B. It's in the bag. C. Nine.4. ( ) A. No, it is. B. It's in the bag. C. No, it isn't.5. ( ) A. Yes, it is. B. It's in the bag. C. No, it is.6. ( ) A.Yes, it is. B. It's in the bag. C. No, it isn't.7. ( ) A. I'm fine. B. I'm nine. C. I'm Tom.8. ( ) A. No, it is. B. It's in the bag. C. No, it isn't.9. ( ) A. Thank you. B. It's in the yellow bag. C. It's blue.10. ( ) A. It's a ball. B. It's in the desk. C. Say it again.笔试部分一、选出每组中不属于同一类别的词。
统编人教版小学语文一年级下册期末学情检测卷【含参考答案
统编人教版小学语文一年级下册期末学情检测卷【含参考答案】命题说明本份期末学情检测卷根据统编人教版小学语文一年级下册教材内容编写，旨在检测学生对一学年所学知识的掌握情况。
试题包括听力理解、词语运用、阅读理解和作文四部分，内容涵盖全册重点知识点，旨在全面、客观地评估学生语文水平。
题型设置1.听力理解（共10分）–听录音，选择正确的答案（5分）–听句子，判断对错（5分）2.词语运用（共20分）–词语释义填空（10分）–补全词语组成句子（10分）3.阅读理解（共30分）–阅读短文，回答问题（15分）–补全短文（15分）4.作文（共40分）–话题：我喜欢的小动物–要求：不少于30个字，表达清晰，用字规范参考答案1.听力理解–ABBAA–对、错、错、对、错2.词语运用1.喜欢2.课本3.姐姐4.小狗5.爸爸6.五月7.下午8.花园9.玩具10.老师1.我2.在3.看见4.是5.是6.三7.小猫8.找9.姐姐10.爸爸3.阅读理解1.笔、本书2.七3.红色、绿色4.汽车、自行车5.20–故事是这样的：1.学校里开学了，小鸟在飞，大月亮在响，同学们欢笑着围坐在一起;2.柠檬是酸酸的，葡萄是甜甜的，小明爱吃葡萄;3.米线很好吃，小猫喜欢。
4.作文（评分标准见作文部分评分标准）作文部分评分标准•表达清晰、意思完整（10分）•语言规范、用字正确（10分）•内容贴合话题、观点明确（10分）•书写工整、格式正确（10分）通过本文档，您可以详细了解统编人教版小学语文一年级下册的期末学情检测内容和标准。
祝学生们取得优异成绩！。
人教版八年级数学上册山东省平度市育才中学—第一学期期中学情检
初中数学试卷山东省平度市育才中学2012—2013第一学期期中学情检测八年级数学试题考试时间：90分钟 试题满分：120分真情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！一、选择题（本题满分24分，共8道小题，每小题3分）下列每小题都给出标号为的四个结论，其中只有一个是正确的，每小题选对得分；不选、选错或选出的标号超过一个的不得分。
请将1——8各小题所选答案的标号填写在第8小题后面表格的相应位置上。
1、在下列各数中是无理数的有 （ ）-0.333…,34 , 25, π-, 3π, 3.1415, 2.010101…(相邻两个1之间有1个0),76.0123456…(小数部分由相继的正整数组成).A.3个B.4个C. 5个D. 6个 2、下列说法中正确的有 （ ）①2±都是8的立方根，②x x =33，③81的平方根是3，④-51253-=-（A ）1个 （B ）2个 （C ）3个 （D ）4个 3、 下列说法正确的是 （ ）A 、平移不改变图形的形状和大小,而旋转则改变图形的形状和大小B 、平移和旋转的共同点是改变图形的位置C 、图形可以向某方向平移一定距离,也可以向某方向旋转一定距离D 、由平移得到的图形也一定可由旋转得到4．一个数的平方根就是这个数的算术平方根，这个数是（ ）A 1B —1C 0D 1或05 、平行四边形ABCD 中，∠A ：∠B ：∠C ：∠D 的值可以是（ ）A ．1：2：3：4 B. 3：4：4：3 C. 3：3：4：4 D. 3：4：3：46、化简：32)23()23(+-得 （ ）A 、－1B 、23-C 、23+D 、23--7.下列四个图形中，不能通过基本图形平移得到的是 （ ）8、矩形、菱形、正方形都有的性质是 （ ）A 、对角线相等B 对角线平分一组对角C 对角线互相平分D 对角线互相垂直 请将1——8各小题所选答案的标号填写下表的相应位置上。
_江苏省镇江市句容市、丹徒区2020届九年级上学期期末学情检测英语试题（Word版,无答案）
_江苏省镇江市句容市、丹徒区2020届九年级上学期期末学情检测英语试题（Word版,⽆答案）期末学情检测试卷九年级英语说明：本试卷共8 页，试卷满分120 分。
将答案全部填涂在答题卡上。
⼀、听⼒部分(共 20 ⼩题；每⼩题 1.5 分，满分 30 分)A)听下⾯⼗段对话。
每段对话后有⼀个⼩题, 请从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项,填涂在答题卡相应位置。
每段对话读两遍。
1.Which kind of TV programme does the boy like best?A. B. C.2.What type of film does the girl like best?A. B. C.3.What is the boy going to do when he grows up?A. B. C.4.What problem does the boy have in his life?A. B. C.5.What does the girl think of the talk show?A.Awful.B. Boring.C. Interesting.6.What are the speakers talking about?A.Weather.B. Clothes.C. News.7.What does the woman mean?A.She doesn’t like the movie at all.B.She likes the movie very much.C.She has no interest in the movie.8.What will the man probably do first?A.Hurry to the meeting.B. Go sightseeing by bus.C. Take the underground.9.What does Sam advise the girl to do with Bob?A.To watch a film.B. To attend a party.C. To have dinner.10.What is the relationship between Jim and Mike?A.Classmates.B. Close friends.C. Twin brothers.B)听下⾯⼀段对话和两篇短⽂。
二年级学情分析 Microsoft Word 文档
二年级语文学情分析一、学情分析本班共有学生63人，其中男生38人，女生25人。
在经过了一年多的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。
特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。
大部分学生已自觉地养成了自觉学习的习惯，比如，认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯等，学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。
但也有少数一部分学生基础较差，个别同学头脑不够聪明，反应慢。
具体表现:1、识字：通过一年多的学习，大部分学生能认识2000个左右的常用汉字，能识记字的基本笔画、笔顺和偏旁部首。
但是，由于识字量的不断增加，音近字、形近字的大量出现，学生经常会出现混淆，识字的准确性不够，在作业中经常出现错别字。
2、阅读：通过阅读，知道阅读课文时要做到：注意力集中，边读边想。
对于教材中要求背诵的课文、段落、古诗，多数的学生都能完成。
在阅读的过程中，能积累一些好的词语和句子。
在读课文方面，大部分的学生都能做到读正确，不添字、不漏字。
但是由于一些学生没有预习的习惯，加之本身拼读又不熟练，因此朗读时不连贯、读破句，没有自己的感悟等现象也较为严重。
3、写话：多数学生能用上学过的词语写一句话，把图意表达正确。
一小部分学生能用上一些描述性的语言进行描写，语言丰富、流畅，但是大部分学生的标点使用仅仅停留于句号，一部分学生还不会使用标点，错别字还比较多，主要是因为形近字、音近字的混淆。
也有个别孩子所写的话存在严重病句或者学过的字写不出的现象。
二、教学措施1、在今后的教学中，不仅要指导学生阅读，还要指导学生根据短文内容回答相应的问题，提高学生的分析和理解能力。
2、在识字教学中，注重区分形近字、形声字，减少错别字的出现。
3、加强学生的知识积累，并培养学生灵活运用知识的能力。
一四班学情分析文档
一四班
学情分析：
本班共有学生48人（原双凫完小43人，从外校转入5人），其中，女生人，男生人。
一年级学生正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读、写，以及正确地拼读音节、学读轻声；学生已会认、会写必学生字，特别是李飒、蒲建杰小朋友的书写很漂亮；在阅读方面，大部分学生能正确地朗读、背诵指定的课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了逗号、句号、问号等。
同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。
本班学生都是来到了新的学校，为了让学生尽快适应新的环境，我会把学生一日常规工作放在首位来抓，勤提醒，勤训练，让学生早日走上正轨。
高一年级期中考试数学学情分析文档
高一年级期中考试数学学情分析材料紧张而有序的期中考试结束了，现对考试情况作一系统的分析如下：一．试题分析高一年级期中考试数学学科考查内容为：三角函数和平面向量，这部分内容也是高考必考内容，同时在高考卷中占有相当的分值比例。
因此，对于学生来讲是非常重要的，全组教师高度重视，特别是命题教师王文杰、李廷秀对每一道试题进行了反复推敲和琢磨，使每一道试题对学生真正起到考查辅学的作用。
期中考试试卷的分值制满分100分。
其中，选择题：10个（30分）；填空题：4 个（16分）；解答题：5个（54分），总之，试题对知识点覆盖全面，设计具有梯度，结构布局合理。
能够全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，既考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，也考查学生分析、比较、审题、操作和灵活应用数学的能力，有利于提高学生数学素养和促进学生的全面发展。
二．考试成绩分析 全年级满分2人（实验班），90分---100分共20人，80分----90分约占全年级的14 ,不及格占全年级的14，与考前预期的情况基本吻合。
具体各班均分情况如下：三．存在的问题及原因分析1、审题不够认真和细致。
有的学生审题不仔细，如选择题中第三者3小题，题中明确给出“下列向量组能作为基底的是---”,的学生非要看成是“下列向量组不能作为基底的是---”；造成这些错误的原因主要是学生没有仔细审题，这说明有的学生的学习习惯不够好，读题不认真。
2、对一些基本概念的认识和理解还不到位。
有的学生对一些基本概念的理解还不够。
如：第一大题的第8小题和第二大题的第12 小题，对于有些学生无从下手，原因是：对“投影”概念不理解。
4、数学知识的运用不够灵活。
如：第三大题的第18小题出现了“点共线”问题，有的学生不能把“点共线”问题灵活转化为“向量共线”问题来解决，造成失分现象.5、数学思想方法还没有形成.例如：第一大题的第10小题：求“AO BC”的问题，利用向量的几何运算可将BC转化为其它向量问题.面对此问题有的学生不会做，但没有应用数学思想转化的意识。
高一学生学习化学学情分析Microsoft Word 文档
高一学生学习化学学情分析一：目的：提高学生学习化学的兴趣，增强其自信心，提高本学科的整体水平。
二：内容：整体看，学生学习状态不好，感到没有进入高一那种紧张而有序的学习状态。
具体表现在以下几个方面:1. 优秀学生缺乏相互竞争性，更缺乏各班之间的竞争，第一、二名之间的竞争缺少这种赶、学、超的意识与风气，他们在班级的带动性就不强。
2. 中层次学生缺乏自信与上进心，目标较低，自主学习能力不强。
认为自己没有赶上好学生的可能，所以能保持目前的水平就可以了。
3. 后进生学习态度很不端正，连最基本的学习活动(听课，完成作业)都不能参与，顶撞老师，应付作业的现象时有发生。
4. 请教老师的学生很少，各班基本上是有数的那几个学生常问老师，绝大多数学生不问问题。
三:整改方法和措施1、做学生的思想工作要更细致到位。
帮助各个层次的学生确定学习目标，尤其做好认为高考无望而放任自流，扰乱教学秩序的学生的思想工作，营造浓厚的学习风气。
强化纪律。
重点抓好两个环节，早自习时间、晚自习时间，坚决杜绝迟到现象。
及时强化对学生行为细节的指导。
必须抽出精力对于学生细节现象进行观察，并及时给予校正。
如，①指导学生自定学习任务，自主学习。
2、合理安排学生自习课任务。
3、保证重点学生家长和老师的周某某，确保对每个有希望的孩子的监督、管理、引导工作。
加强老师间的沟通交流，共同制定学生培养名单及计划。
对拔高的学生准备相关练习材料，各位老师一定要给这些学生设置明确、具体的学习内容，要求细致化的而不是粗放型的，指定专人负责。
中层次的学生要进一步促进，后进生一定要抓住。
4.强化对重点组的管理力度。
5.实行全程跟班措施，确保学生有一个好的学习环境。
及时给家长保持联系，本着客观平实理想的原则做好志愿申报工作动员。
通过这次培训，我收获颇丰。
在教学中必然要打破传统的教学模式，而构建出适应信息社会教学模式来，我深深体会到：信息技术对教师的重要作用。
我清楚的认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是以前那样，单凭一张嘴，一支粉笔，一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。
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高一物理学情反馈
一、单选题（每题只有一个正确选项）
1下列关于位移的叙述中正确的是（）
A. 一段时间内质点的初速度方向即为位移方向
B .位移为负值时，方向一定与速度方向相反
C .某段时间内的位移只决定于始末位置
D •沿直线运动的物体的位移大小一定与路程相等
2、一辆汽车从 A运动到B，开始以速度v行驶了 1/3路程，中间的1/3路程速度为2v,行驶到最后1/3路
程时，速度又为v,则全程的平均速度( )
A . 1.2v
B . 1.5v
C . 1.8v
D . 1.25v
3、某运动员在百米竞赛中，起跑后第3s末速度是8m/s，第10s末到达终点的速度是13m/s，他在全程的平均速度是（)
A . 1m/s
B . 10.5m/s
C . 10m/s
D . 9.5m/s
4、如图所示，是几个质点运动的 v-t图象,其中是匀变速直线运动的是（）
A .
（甲）、
（乙）、（丙）
C .（甲）、（丙）、（丁）
D .（乙）
6、汽车在平直的公路上并排匀速行驶，甲车内人看到窗外树木向东移动，乙车内人看到甲车没有运动,
5、一物体做直线运动的速度—时间图象如图所示，则该物体在0~t l和t l~t2两段时间内的运动，正确的是（）
A •速度方向相同，加速度方向相反
B •速度方向相反，加速度方向相同
C .速度方向相反，前段时间内加速度的数值小
D .速度方向相同，前段时间内加速度的数值大
B .仲卜（乙卜（丁）
v/(rn*
_1)
如果以大地为参照物，上述事实说明
A .甲车向西运动，乙车不动
C .甲车向西运动，乙车向东运动
（）
B .乙车向西运动，甲车不动
甲、乙车以相同的快慢向西运动
7、关于物体的运动，不可能发生的是（ ）
() A. 这一秒末的速度比前一秒初的速度小 5 m/s
B. 这一秒初的速度是前一秒末的速度的 0.2 倍
C. 这一秒末的速度比前一秒末的速度小 5 m/s
D. 这一秒末的速度比前一秒初的速度小 10 m/s
13、质点以2m/s 2的加速度做匀加速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A . 质点的加速度越来越大
A ． 加速度逐渐减小，而速度逐渐增大
B ． 加速度方向不变，而速度方向改变
C ． 加速度和速度都在改变，加速度最大时速度最小，加速度为零时速度最大
D ． 加速度大小不变，方向改变，而速度保持不变
8、在直线运动中关于加速度和速度，以下说法正确的是（ ）
A ．加速度为 0 时，速度一定为 0
B ．速度为 0 时，加速度一定为 0
C .速度减小时，加速度可能不变
D .加速度减小，速度可能不变
9、如果运动的物体有加速度，则可能是物体的（ ）
A . 速度方向、大小都不变 B. 速度方向变化、大小不变
C .速度方向、大小都变化 D. 速度方向不变、大小变化
二、多选题 （每题有两个或三个选项正确）
10、下列叙述中正确的是（ ）
A .变速直线运动的速度是变化的
B .平均速度即为速度的算术平均值
C •瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度
D .时间趋向无穷小时的平均速度的大小可以认为是该时刻瞬时速度的大小
11、下列关于匀变速直线运动的说法 ,正确的是 （
）
A .它是速度均匀变化的直线运动
B .它的加速度是一个定值
C .它的速度和加速度方向可能同向 ，也可能反向
12、跳伞运动员做低空跳伞表演 ,当飞机离地面某一高度静止于空中时 , 运动员离开飞机自由下落
时间后打开降落伞 ,展开伞后运动员以 5 m/s 2 的加速度匀减速下降 .则在运动员减速下降的任
,运动一段 秒内
B．质点的速度每经 1s 增加 2m/s
C.质点在任1s内的位移比前1s内位移大2m
D .质点在任1s内的平均速度比前1s内的平均速度大2m/s
三、填空题
14、一辆汽车在一条直线上运动，第1s内通过5m，第2s内通过10m，第3s内通过20m，第4s通过5m ,
则最初两秒的平均速度是_____________ m/s，最后两秒的平均速度是____________ m/s，全部时间的平均速度
是___________ m/s
15、一个物体以恒定的加速度沿光滑斜面上滑，初速度为v=1.5m/s，2s末仍沿斜面向上运动，速度大小为
1m/s，则a1= _____________ ;若以恒定的加速度 a2沿斜面上滑，保持初
速度不变，2s末物体沿斜面向下运动，速度大小为1m/s，则a2= ______________ ,
a1 ________________ a2（比较大小）。
16、如图所示，质点甲以 8m/s的速度从0点沿Ox轴正方向运动，质点乙从点（0，60m）处开始做匀速运动，要使甲、乙在开始运动后 10s在x轴相遇。
乙的速度大小为_______________________ m/s，方向与x轴正方向间的夹
角为_______ 。
四、计算题
17、一辆汽车沿平直公路从甲站开往乙站，起动加速度为2m/s2，加速行驶5秒，后匀速行驶 2分钟，然后刹车，滑行50m，正好到达乙站，求汽车从甲站到乙站的平均速度？
18、皮球以 10m/s 的竖直向下的速度撞击地面后又以 6m/s 的速度竖直向上反弹，皮球与地面的撞击时间为
0.1s，则撞击过程中皮球的加速度是多大？
19、以 20m/s 的速度在雾中匀速直线航行的汽船，拉响汽笛后 5 秒，听到了由正前方传来的回声，已知声
速度为340m/s，求下列两种情况下，听到回声时汽船与障碍物的距离
(1)障碍物为山峰
(2)障碍物为 8.5m/s 相向驶来的汽船
20、质点做初速度为零的匀变速直线运动，加速度为3 m/s2,则
(1)质点在第3 s初的速度和第3 s末的速度分别是多少
( 2)质点在前三秒内的位移是多少
21、质点从静止开始做匀加速直线运动，经4 s后速度达到20 m/s,然后匀速运动了10 s,接着经4 s匀减速运动后静止 .求 :
(1)质点在加速运动阶段的加速度为多大;
(2)质点在16 s末的速度为多大.
(3)匀加速运动的位移是多大。
(4)全程的位移是多大。