教科版小学三年级科学下册第一单元第6课《比较相同时间内运动的快慢》同步练习题及答案(含两套题)
新教材教科版三年级科学下册:1.6《比较相同时间内运动的快慢》练习精品

新教材教科版三年级科学下册:1.6《比较相同时间内运动的快慢》练习一、填空题1、运动相同的时间,可以用比较运动_____的方法来比较运动快慢。
2、运动相同的距离,可以用比较运动_____的方法来比较运动快慢。
3、物体运动的快慢就是物体运动_____的大小。
4、喷气式客机的速度是每小时_____千米,高速列车的速度是每小时_____千米。
二、判断题,对的打√,错的打✘1、从不同地点,不同时出发,无法比较运动的快慢。
()2、飞机1小时900千米比自行车1小时15千米快。
()3、比较物体运动的快慢,离不开时间和距离两个因素。
()4、体育比赛时,观众和裁判所用的比较快慢的方法相同。
()5、短跑运动员跑完60米用了10秒,他1秒跑6米。
()6、猎豹能捕到羚羊是因为猎豹的速度比羚羊快。
()三、选择题,把正确的序号填写在括号内。
1、用软尺测量行走的距离,测量方法正确的一项是()A.从开始脚尖对着的零刻度到停止时脚尖对着的刻度B.从开始脚跟对着的零刻度到停止时脚尖对着的刻度C.从开始脚跟对着的零刻度到停止时脚跟对着的刻度2、陆地上跑得最快的动物是猎豹2秒内能跑80米,海里游得最快的是旗鱼3秒可游84米,天空中飞得最快的是雨燕1秒能飞48米,动物界运动最快的是()A.猎豹B.旗鱼C.雨燕3、物体运动的快慢可以用()来衡量。
A.时间B.距离C.速度4、.轮船、汽车、自行车三种交通工具1小时内通过的距离分别是45千米、120千米、15千米,则这三种交通工具的运动速度从大到小排序应该是()A.汽车轮船自行车B.自行车轮船汽车C.轮船汽车自行车5、在雅典奥运会上,刘翔以12秒91获得了冠军;美国选手特拉梅尔获得亚军,他的成绩是13秒18;古巴选手加西亚获得了第三名,他跑出了13秒20的成绩。
那么,我们是如何来确定他们获得的名次的?()A.相同的距离内,所用的时间越少,则跑得越快B.相同的时间内,通过的距离越长,则跑得越快C.相同距离内,所用的时间越短,则跑得越慢6、从不同地点,不同时出发,比较运动的快慢时,可以采用()确保时间相同。
教科科学三年级下册1.6 比较相同时间内运动的快慢同步练习.pdf

㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀1.6㊀比较相同时间内运动的快慢基础达标(1)判断下列说法是否正确,对的画 ɿ ,错的画 ˑ ㊂①从不同地点㊁不同时间出发的两个物体,无法比较它们运动的快慢㊂(㊀㊀)②短跑比赛中比较快慢用的是 相同时间比距离 的方法㊂(㊀㊀)③一列火车从北京开往上海,1小时内行驶的距离越长,则说明它的速度越快㊂(㊀㊀)④要知道一个物体运动的速度大小,必须知道它运动的时间和距离㊂(㊀㊀)⑤在 追及跑 游戏中,在一定的时间内,只要后面的同学没追上前面的同学,就说明后面的同学比前面的同学跑得慢㊂(㊀㊀)(2)将正确答案的序号填在括号里㊂①物体运动的快慢可以用(㊀㊀)来表示㊂A.时间㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀B.距离㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀C.速度大小②下列情况属于 相同时间比距离 的是(㊀㊀)㊂A.体育课上的100米赛跑B.小明和小莉同时从教室出发到图书馆,看谁先到达C.计时10秒,看谁跑得远③下列说法正确的是(㊀㊀)㊂A.我们无法比较两个不同时出发的物体运动的快慢B.我们无法比较两个不从同一地点出发的物体运动的快慢C.只要知道两个物体在相同时间内运动的距离,就能比较它们运动的快慢(3)填空㊂①运动相同的时间,可以用比较运动距离的方法来比较运动快慢:距离长,运动(㊀㊀);距离短,运动(㊀㊀)㊂(选填 快 或 慢 )②比较物体运动快慢的两种方法是(㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀)和(㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀)㊂③利用物体运动的时间和距离,能比较它们运动的快慢,即(㊀㊀)的大小㊂综合探究(1)一辆货车半小时行驶了30千米,照这样的速度计算,这辆货车1小时能行驶多少千米?(2)下面的表格记录了小汽车A 和小汽车B 在不同时间内运动的距离,哪辆小汽车更快?说说你的理由㊂小汽车A 在不同时间内运动的距离0秒10秒20秒30秒0米300米600米900米小汽车B 在不同时间内运动的距离0秒15秒30秒45秒0米200米400米600米(3)在体育课上,同学们做 追及跑 游戏㊂小强和小军一前一后站在同一条跑道上,相距30米,听口令起跑和停止,其他同学测量和记录㊂下表记录的是小强和小军在起跑后同一时间点对应的运动距离,请根据表格回答下面的问题㊂1时间(秒)8121620小强406080100小军487296120 ㊀㊀①20秒内谁的速度更快?为什么?②照这样跑下去,你认为小军能追上小强吗?为什么?2。
新教材(教科版)小学科学三年级下册1.6.比较相同时间内运动的快慢(练习题)

【答案】A
【解析】【解答】蚕豆是双子叶植物,A符合题意。
故答案为:A。
【分析】蚕豆第一对长出来的叶子和后来的叶子不一样,第一对是子叶,子叶为种子发芽提供营养。
2.下列植物中,( )不是靠动物传播种子的。
A.苍耳 B.椰树 C.野葡萄
【答案】B
【解析】【解答Biblioteka A、苍耳表面有茸刺会粘在动物皮毛上,通过此来传播种子,不符合题意。
A.甲车 B.乙车 C.条件不足,无法确定
4.关于速度,下列说法正确的是( )。
A.物体通过的距离越长,速度越大
B.物体运动所花的时间越少,速度越大
C.物体在相同的时间内通过的距离越长,速度越大
三、判断题
1.相同时间内通过的距离越长,运动得越慢。( )
2.我们讨论物体运动快慢的问题时,离不开时间和距离这两个因素。( )
A.喷气式客机运动得最快 B.汽车运动得最快
C.快艇运动得最快
2.在做比较相同时间内物体运动的快慢的实验时,下列说法不正确的是( )。
A.两位同学都必须沿着直线行走
B.出发时间、出发地点、所经历的时间都可以不同
C.大家都走10秒,然后测量距离
3.有甲、乙两辆汽车,甲车运动了10 千米,乙车运动了15千米,则运动得快的是( )。
【答案】B
【解析】【解答】油菜花的柱头很容易沾上花粉,主要是因为柱头上有粘液。B符合题意。
故答案为:B。
【分析】植物的形态是为了适应环境,这是自然的选择的结果。
7.将图片与鸟类相应的繁殖活动用线连起来。
【答案】
【解析】【解答】鸟类繁殖要先筑巢,求偶,交配,产卵,孵卵,育雏。
【分析】本题考的是鸟的繁殖过程。
教科版(2017秋)三年级科学下册1-6比较相同时间内运动的快慢(同步练习)(含答案 )

1-5《比较相同距离内运动的快慢》(同步练习)-2021-2022学年科学三年级下册一、选择题1.正常情况下,奔跑100米需要时间最多的是()。
A.黑熊B.大象C.兔子2.下列说法正确的是()。
A.速度大的物体就是运动慢B.有的物体运动快,有的物体运动慢C.兔子的运动一定比乌龟快3.要想研究物体的运动速度,必须要知道()。
A.物体的颜色B.路程和时间C.物体的长度4.两位同学从不同的地点和时间直线行走,不能比较他们运动快慢的是()。
A.只测量行走的距离B.测量相同时间内行走的距离C.记录相同的距离内所用的时间5.下列关于运动的快慢的说法中,不正确的是()。
A.物体运动的快慢用速度来表示,常用速度单位是米/秒或千米/小时B.自行车一定比汽车速度慢C.通过同样的路程,所需的时间越短,速度越快D.同样的时间内,通过的路程越长,速度越快6.龟兔赛跑的故事说明运动相同的距离,所用的时间越长,速度越()。
A.小B.大C.无法确定7.下列交通工具中,运动速度最快的是()。
A.B.C.8.测量小球的运动速度需要测量3次,其中较好的做法是()。
A.3次3个人掐秒表B.3次都同一个人掐秒表C.随便哪个人掐表9.我和猎豹赛跑,同跑100米(猎豹跑完100米用时5秒),赛跑结果谁快谁慢()。
A.我快,猎豹慢B.我和猎豹一样快C.猎豹快,我慢10.下列说法正确的是()。
A.相同距离内,花时间长则说明物体运动快B.人类奔跑100米比羚羊快C.斑马奔跑100米需要的时间比黑熊的短,说明斑马运动得比黑熊快11.以下动物中奔跑速度最快的是()。
A.兔子B.乌龟C.狼12.飞机开完1800公里花了2个小时,它的速度应该是()。
A.900公里/小时B.900公里/秒C.1800公里/小时13.比较不同组的“过山车”的轨道长短不能用下列哪样工具()。
A.卷尺B.细绳C.秒表14.在学校田径运动会60米跑的项目中,测量速度的工具是()。
新教科版三年级下册科学 1-6 比较相同时间内运动的快慢 重点题型练习课件

课堂达标
选择
1.我们的过山车设计中的曲线轨道有助于过山车。( C ) A.运动快慢保持不变 B.运动得更快 C.运动得更慢
2.下列工具不能测量轨道长度的是( C )。 A.软尺 B.细绳 C.直尺
总结
我们的 “过山车”
观察材料 建造轨道
材料
要求
明确设计要求 建议从低到高拼搭
设计 制作
评价
4.如果两位同学沿着直线走,但出发的地点和时间都不相同,要比较 他们运动的快慢,比较精准的方法是( A )。
A.统一走40秒,测量他们走的距离 B.统一走40步,测量他们走的时间 C.统一数40个数,测量他们走的距离
三、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)
1.运动时间相同,速度慢的物体比速度快的物体运动距离短。
的大小。 3.小车和卡车同时出发,它们行驶了30分钟。这时,小车行驶了40千 米,卡车行驶了25千米,则运动较快的是 小车 。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.在一次跑步比赛中,要在相同时间内比较运动员的快慢主要看 ( A )。
A.运动员在这段时间内跑过的距离长短 B.运动员跑的步伐快慢 C.运动员脚的大小
2.关于比较两位同学运动快慢的实验,下列说法不正确的是 ( C )。 A.只要统一了行走的时间,出发的时间和地点不同也能比较 B.在测量过程中一般需要用到秒表 C.行走的时间相同,谁走的距离短表示谁运动快
3.要比较物体速度的大小,通常要利用物体( C )。 A.运动的时间 B.运动的距离 C.运动的时间和距离
科学态度目标
1 愿意跟同伴合作探究完成指定任务,并乐于反思和改进, 体验设计产品的成就感。
科学、技术、社会与环境目标
1 体验科技创造中运用科学知识的重要性。 2 体验工程项目的建成需要考虑多方面因素,融合多方面
【科学】新教材教科版小学科学三年级下册1.5《比较相同距离内运动的快慢》练习

1.5《比较相同距离内运动的快慢》同步练习一、填空题1、在同一座大桥上正常行进的汽车、自行车和行人,运动最快的是______。
2、各种物体运动的快慢_____。
3、相同距离内,时间____,运动快;时间____,运动慢。
4、在奔跑100米的动物大会上,猎豹用了5秒,羚羊用了6秒,_____运动快。
二、判断题,对的打√,错的打✘1.右手握秒表,拇指控制右键,食指控制左键。
()2.同一条轨道上,不同小球的运动快慢一样。
()3.不同轨道上,不同小球的运动快慢不一样。
()4.运动相同的距离,可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢。
()5.用时短,运动快;用时长,运动慢。
()6.测量得到了不同的数据,应该选择中位数。
()三、选择题,把正确的序号填在括号内1、在计数时,秒表显示2:12,正确读法是()A.二分十二秒B.二秒一十二C.二小时十二分2、秒表使用方法表述正确的一项是()A. 右手握秒表,拇指控制右键,食指控制左键B. 右手握秒表,拇指控制左键,食指控制右键C. 右手握秒表,食指控制右键,拇指控制左键3、某组同学三次测同距离不同小球运动快慢时,甲球时间如下:1.3 2.4 2,那么甲球的通过距离所用的时间是()A.2.4B.1.3C.24、在探究同距离不同小球运动快慢实验时,小组同学分工角色不需要的是()A.操作员B.计时员C.监督员5、关于比较物体运动快慢的方法,下列说法正确的是()A.在相同距离内,所用的时间越少的物体运功得越慢B.在相同距离内,所用的时间少的物体运动得快,所用的时间多的物体运动得慢C.在相同距离内,所用的时间越多的物体运动得越快6、要能准确地知道不同小球在同一条轨道上的运动的快慢,需要借助()A.温度计B.秒表C.放大镜7、在相同距离内比较物体运动的快慢主要是比较()A.物体从起点到终点所需要的时间长短B.物体停止运动所需要的时间长短C.物体开始运动的时间8、测量小球在轨道上的运动时间是()A.测量小球从轨道的起点到终点需要的时间B.测量小球从开始运动到停下来要的时间C.测量小球从起点运动到轨道中间需要的时间四、看图回答按照运动由快到慢的顺序排列比赛名次:_________________________________________ 五、问答题怎样在相同距离内比较物体运动的快慢吗?参考答案一、填空题1、汽车2、不一样3、短长4、猎豹二、判断题1、√2、✘3、√4、√5、✘6、√三、选择题1、A2、A3、C4、C5、B6、B7、A8、A四、看图回答猎豹羚羊斑马兔子黑熊大象五、问答题运动相同的距离,可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢:用时短,运动快;用时长,运动慢。
2020教科版小学科学三年级下册《比较相同距离内运动的快慢》试题

三年级科学下册《比较相同距离内运动的快慢》试题班级学号姓名总分一、各种物体运动的快慢不同,怎样比较它们的快慢呢?我们来试一试。
1.要比较两个不同小球运动的快慢,在可行的方法后打“√”,不可行的打“×”。
(1)两个小球同时放在一条轨道的起点,看谁先到终点。
(2)两个小球分别放在两条轨道的起点,看谁先到终点。
(3)在同一条轨道上,用秒表分别测量小球从轨道起点到终点需要的时间。
2.上述方法中,更能准确地知道不同小球运动的快慢的是( )A.第(1)种B.第(2)种C.第(3)种3.要能准确地知道不同小球在同一条轨道上的运动的快慢,需要借助( )。
A.温度计B.秒表C.放大镜4.在实验操作中,为了准确测得小球运动所需要的时间,应注意( )。
(多选题)A.做好小组分工,确定操作员、计时员、发令员、记录员等角色B.实验中至少要测量3次的数据C.实验时听从发令员的统一指挥5.按照要求完成实验,记录结果并写出结论。
二、选择题。
(选择正确答案的序号填进括号里)1.在相同距离内比较物体运动的快慢主要是比较( )A.物体从起点到终点所需要的时间长短B.物体停止运动所需要的时间长短C.物体开始运动的时间2.测量不同小球在同一条轨道上运动所需时间,测量3次获得的数据不同,应该( )。
A.取最小的数据作为结果B.取中间的数据作为结果C.取最大的数据作为结果3.测量小球在轨道上的运动时间是( )。
A.测量小球从轨道的起点到终点需要的时间B.测量小球从开始运动到停下来需要的时间C.测量小球从起点运动到轨道中间需要的时间三、排序题动物王国进行赛跑,请根据图表提供的信息,给动物运动的快慢排列名次,并说说理由。
1.按照动物运动从快到慢的顺序排列2.按照上述顺序排列的理由是( )。
A.比较相同距离内运动的快慢,时间短的跑得快B.比较相同距离内运动的快慢,时间短的跑得慢C.比较相同距离内运动的快慢,时间长的跑得快。
教科版小学科学三年级下册第一单元第6课《比较相同时间内运动的快慢》试题

A.小南的速度快B.小北的速度快C.小南和小北的速度一样快
36.下列关于物体运动的速度描述不正确的一项是()。
A.蜗牛的爬行速度小于蝌蚪向前游泳的速度
B.人步行的速度小于雨燕飞行的速度
12.利用物体运动的时间和距离,能比较它们运动的快慢,即_____________的大小。
13.以_____________为中心,描述小球的位置时,可以用_____________判断方向,用_____________测量距离。
14.判断一个物体的运动速度需要的条件有_____________和________________________。
25.我们讨论物体运动快慢的问题时,离不开时间和距离这两个因素。()
26.给各种物体运动的速度进行排序时,可以按照物体1小时内通过的距离多少来排列。()27.相同时间内通过的距离越长,运动得越慢。()
28.在相同时间内,可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们的快慢。()
29.两个物体从不同的起点出发,无法比较它们的快慢。()
30.猎豹是陆地上跑得最快的动物。()
三、选择题
31.正常人骑行自行车的速度大约是()。
A.1m/sB.5m/sC.20m/s
32.如果要测量一个物体运动的快慢,我们可以通过()。
A.相同的时间内比较物体运动的距离
B.相同的时间内比较物体运动的方位
C.不同的时间内比较物体的运动距离
33.下列说法正确的是()。
A.甲车B.乙车C.条件不足,无法确定
42.关于速度,下列说法正确的是()。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教科版小学三年级科学下册第一单元第6课
《比较相同时间内运动的快慢》同步练习题及答案学校班级姓名
一、填空题
1.运动的快慢就是常说的______________,可以用________________内通过的________________来测量。
2.按照运动的快慢,把下面交通工具1小时内通过的距离排序。
_____>_______>_______>_______>_______>_______
3.两位同学沿直线行走,但是出发的时间和出发地点都不相同,这样比较快慢就用________________来比较,也就是________________。
4.龟兔赛跑的故事说明:在距离一定的条件下,所用的________________,速度________________。
如果兔子不睡觉,当它到达终点时,乌龟还在路上呢。
这就说明在相同时间内,所走的________________,速度________________。
5.利用物体运动的时间和距离,能比较它们运动的快慢,即________________。
6.气象台在发布台风预报时,除了有时间、风速、风级以外,还强调________________,因为知道了它的________________,才能准确地知道对我们有没有影响,才能减少台风对我们的袭击。
二、判断题
1.测量速度的单位一般用千米/时,也可以用米/秒。
()
2.要想比较两个物体运动的快慢,只能比较它们在相同距离内运动时间的长短。
()
3.要想比较两个物体运动的快慢,只能比较它们在相同时间内运动距离的远近。
()
4.当两个物体从不同地点不同时间开始运动时,无法比较它们运动的快慢。
()
5.测量物体运动的速度,关键是要测量准确距离和时间。
()
6.短跑运动员跑完60米用了10秒,他的速度是6米/秒。
()
7.龟兔赛跑的故事告诉我们兔子如果不在半路睡觉,不浪费时间,它也不能得第一。
()
8.当其他条件不变时,小球质量越大,运动得越慢。
()
三、选择题
1.下列关于物体运动的速度描述不正确的一项是()。
A.蜗牛的爬行速度小于蝌蚪向前游泳的速度
B.人步行的速度小于雨燕飞行的速度
C.高速公路上的汽车行驶速度大于雨燕飞行的速度
2.物体运动的快慢可以用()衡量。
A.时间
B.距离
C.速度
3.速度的计算方法是()。
A.时间除以距离
B.距离除以时间
C.距离乘时间
四、体育课上同学们正在进行10秒计时跑活动,小明的成绩是85米,小华的成绩是80米,谁跑得更快些?为什么?
___________________________________________________________五、阅读下面的材料回答问题。
戴姆拉发明了摩托车
摩托车是现代生活的主要交通工具之一,它是德国的一个名叫戴姆拉的人发明的。
戴姆拉出生于德国的威登堡,从小就对机器机械产生了浓厚的兴趣。
长大后,他在一家机械制造厂工作。
一天,他走在大街上,看到街上行驶的汽车速度缓慢.烟雾缭绕,都是采用瓦特发明的蒸汽机、以煤炭为燃料的。
他在心里琢磨起来:汽车的动力装置
能不能改变一下呢?
1882年,戴姆拉建立了一个专门的机构,集中精力研究内燃机。
经过一年的苦苦探索,他发明了一种热管点火式汽油内燃机。
1885年,他在这个基础上,又制成了一种体积小、重量轻的直立式汽油内燃机。
戴姆拉的宝贝儿子有一辆木制自行车,他特别喜欢骑车。
这一天,他满头大汗地骑着车子回到家,指着那小内燃机说:“爸爸,能不能把它装在自行车上?那样骑车就不用费劲了,还跑得比自行车快。
”
“当然可以。
”戴姆拉说着,就和儿子一起动手,把直立式汽油内燃机装到自行车上并装上了两档变速器,“机器脚踏车”就制成了——这就是世界上第一辆摩托车。
从此,摩托车便走向了全世界。
通过上面的阅读,相同的时间内,摩托车行驶的距离比自行车要______________。
摩托车的行驶速度比自行车要______________。
参考答案
一、1.运动速度单位时间距离
2.飞机高速列车汽车快艇轮船自行车
3.单位时间行走的距离速度
4.时间越少越大路程越长越大
5.速度的大小
6.方向方向
二、1.√.2.×.3.×.4.×.5.√.6.√.7.×.8.√
三、1.C.2.C.3.B
四、因为他们进行的是相同时间的运动过程,比较他们运动的距离就可以直接比较谁运动得快一些了。
小明10秒运动了85米,比小华运动的80米远一些,所以小明运动的快一些。
五、长快
教科版小学三年级科学下册第一单元第6课
《比较相同时间内运动的快慢》同步练习题及答案学校班级姓名
一、填空题
1.利用物体运动的时间和距离,能比较它们运动的快慢,即比较运动()的快慢。
2.甲、乙两辆汽车同时出发,行驶了20分钟,甲车运动了10千米,乙车运动了15千米,则运动较快的是()。
3.判断一个物体的运动速度需要的条件有()和在这个距离上所用的()。
二、判断题。
1.列车从甲地向乙地行驶,在1小时内,运动的距离越短,速度越快。
()
2.比较物体运动的快慢只有测量时间一种方法。
()
3.速度的单位是米。
()
4.物体运动的快与慢是相对的。
()
三、选择题。
1. 一辆汽车从甲地开到乙地用了4小时,甲地到乙地的距离是360千米,这辆汽车的平均速度是( )运动得最慢
A.90千米/秒
B. 90千米/时
C. 90千米/分
2.小南家距离学校600米,小北家距离学校1000米,小南从家走到学校用了10分钟,小北从家走到学校用了20分钟,下列说法正确的是( )。
A.小南的速度快
B.小北的速度快
C.小南和小北的速度一样快
3.下列说法正确的是( )。
A. 如果两个物体不是同时出发,我们就无法比较它们运动的快慢
B. 如果两个物体不是从同一地点出发,我们就无法比较它们运动的快慢
C.只要知道两个物体在相同时间内运动的距离,我们就能比较它们运动的快慢
四、综合探究
下表分别描述了天鹅和小汽车在运动过程中速度的变化,在前30秒,谁的速度快?请说出你判断的依据。
五、综合分析
在体育课上,同学们做“追及跑”游戏。
A同学和B同学一前一后站在跑道上(相距15米),听口令起跑和停止,其余同学测量和记录。
下表记录的是A同学和B同学在起跑后同一时间对应的运动距离,根据表格回答问题
1、你认为A、B两位同学在30秒内谁的速度快?为什么?
2、你认为B同学能否追上A同学?为什么?
参考答案
一. 1.速度2.乙车3.距离时间
二.1.× 2.× 3.× 4.√
三.1.B 2.A 3.C
四、因为在相同时间内,经过的距离越长,物体运动的速度越快。
天鹅在前30秒飞行的距离是350米,汽车在前30秒行驶的距离是600米,因为600>350,所以汽车在前30秒的速度快。
五、1.B同学的速度快。
因为30秒内B同学跑的距离更长。
2.能。
因为B同学的速度更快,会不断缩短与A同学的距离,直至追上A同学。