浅谈高校图书馆学生馆员的管理
学校图书管理员职责
学校图书管理员职责标题：学校图书管理员职责引言概述：作为学校图书馆的管理者，图书管理员承担着重要的职责，他们不仅需要管理图书馆的日常运营，还需要确保学生和教师能够充分利用图书馆资源。
本文将详细介绍学校图书管理员的主要职责。
一、管理图书馆资源1.1 确保图书馆藏书丰富、齐全图书管理员需要定期更新图书馆的藏书，确保学生和教师能够借阅到最新最全的图书资源。
1.2 组织图书馆资源分类图书管理员需要对图书进行分类整理，使学生和教师能够方便地找到所需的图书。
1.3 维护图书馆设施设备图书管理员需要定期检查和维护图书馆的设施设备，确保图书馆的正常运转。
二、借阅管理服务2.1 管理借阅规则图书管理员需要制定和管理图书馆的借阅规则，确保学生和教师能够按照规定借阅图书。
2.2 协助读者借阅图书图书管理员需要协助读者借阅图书，解答他们的疑问，帮助他们找到所需的图书。
2.3 处理图书借阅归还图书管理员需要及时处理读者的图书借阅和归还，确保图书的流通顺畅。
三、推广阅读活动3.1 组织阅读推广活动图书管理员需要组织各种阅读推广活动，如读书分享会、阅读比赛等，激发学生对阅读的兴趣。
3.2 合作举办文化活动图书管理员需要与学校其他部门合作举办文化活动，如书展、讲座等，丰富学生的课余生活。
3.3 宣传图书馆资源图书管理员需要通过各种方式宣传图书馆的资源，吸引更多读者来利用图书馆。
四、信息服务支持4.1 提供信息检索服务图书管理员需要为读者提供信息检索服务，帮助他们找到所需的资料。
4.2 教授信息素养课程图书管理员需要为学生教授信息素养课程，提高他们的信息获取和利用能力。
4.3 维护电子资源图书管理员需要维护图书馆的电子资源，确保学生和教师能够方便地获取电子资料。
五、管理团队与合作5.1 招募培训图书馆工作人员图书管理员需要招募和培训图书馆的工作人员，确保图书馆的正常运转。
5.2 与教师合作图书管理员需要与教师合作，共同推动阅读教育，提高学生的阅读兴趣和能力。
浅谈高校图书馆的人力资源管理
２ １ ＮＯ ” ００ Ｃｈｌａ Ｅ ｃａ ｉ ｎ ｎ ｏｖ ｉ Ｈ ａｌ ｎ ｄｕ ｔ ｏ Ｉ ｎ ａｔｏｎ ｅｒ ｄ
浅 谈 高校 图书馆 的 人 力资 源 管 理
。 ＿ 念 群 。时 （ 菏泽家 政职业学 院 ＝山东 单县 ２ ４ ０ ） 一 ７ ３ ０
＿ ＿
［． Ｊ 湖州 师 范学 院 学 报 ，０ ３３． 】 ２０ （） 有 人 才 不 能 合 理 的 利 用 ， 不仅 是 对 人 才 图书 馆 操 作 知 识 。 行 轮 岗制 度 有 利 于 馆 这 实 ３ 高 资 源 的 极 大 浪 费 ， 会 产 生 工 作 效 率 低 员 了解 图 书 馆 的 全 貌 ， 利 干 培 养 创 新 人 【】杨 敏 ． 校 图 书馆 人 力资 源 管理 之 管 见 还 有 ［． Ｊ 内蒙 古 师范 大 学 学报 ， ０ ５ １ ） 】 ２ ０ （ １． 增 下 、 业 人 才 外 流 、 书 事 业 停 滞 不 前 等 才 ， 强 图书 馆 的 竞 争 力 。 专 图 【】王 育菁 ． 于 马斯 洛 需 要 层次 论 的 图书 ４ 基 系列后果 。 ２ ３改革 人事 管理 制度 ， ． 科学 用人
试论高校图书馆“学生馆员”的利与弊
试论高校图书馆“学生馆员”的利与弊【摘要】现代社会中，高校图书馆承担着重要的教育和学术交流功能。
为了提高图书馆服务质量，一些高校开始推行“学生馆员”制度。
这种制度旨在让学生参与图书馆管理和服务工作，从而提升图书馆服务水平。
本文将从利与弊两方面探讨高校图书馆“学生馆员”的影响。
在利益方面，学生馆员能提升学生的团队合作和管理能力，增加图书馆服务的人力资源，同时也能为学生提供实践机会。
也存在一些弊端，如学生缺乏专业知识和经验，可能影响到图书馆的运营效率。
高校图书馆“学生馆员”的制度有利有弊，需要根据具体情况加以合理利用和改进。
未来随着学生参与意识的提升和图书馆服务需求的不断增长，学校可进一步探索更科学有效的“学生馆员”管理模式，实现双赢局面。
【关键词】高校图书馆，学生馆员，利与弊，引言，背景介绍，研究目的，正文，利益，弊端，总结，展望未来。
1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆是学校内不可或缺的学习场所，为师生提供了丰富的学习资源和安静的学习氛围。
随着信息时代的发展，图书馆的服务需求也在不断增加，为了更好地满足师生的需求，许多高校开始引入学生馆员制度。
学生馆员是指在图书馆工作的学生志愿者，他们可以帮助图书馆工作人员管理图书资料、引导读者查阅资料、维护图书馆秩序等。
这个制度旨在提高图书馆的服务效率，培养学生的责任感和团队合作精神，同时也为学生提供了一个实践机会，促进他们在校园中的整体发展。
本文将就高校图书馆学生馆员制度的利与弊展开讨论，旨在全面了解这一制度的影响和价值。
1.2 研究目的研究目的是探讨高校图书馆引入学生馆员的利与弊。
通过分析学生馆员制度的实施情况，探讨其对高校图书馆管理和服务的影响，以及对学生自身的教育影响。
从实践中总结经验，为今后更好地推动高校图书馆学生馆员制度的发展提供参考。
通过本研究，旨在为高校图书馆提供更好的管理和服务，同时促进学生的参与和发展，实现图书馆与学生的共赢局面。
2. 正文2.1 高校图书馆学生馆员的利益1. 提升图书馆服务质量：学生作为馆员，能更好地了解同学们的需求和倾向，从而更好地提供个性化的服务。
试论高校图书馆如何对大学生馆员进行职业化管理
卢
波： 试论高校 图书馆 如何对大学生馆员进行 职业 化管理
笔者在查 阅大量的企业职业化 素质培训方案 中发 现 ， 响真正职业化的一个重要原因 ， 影 是他们 的工作 环境—— 即职业人被管理 的方式 ， 而激励员工 向职 业化方向努力并营造一种职业化氛 围， 就融合在职 业人 日常的工作环境 中。下面这几个细节对于营造 职业 化 氛 围来 说 是非 常必 要 的 Ｊ 。 ● 你希望如何被看待 ， 就如何去看待他人 。
即将走出校 门的大学生 ， 怀着对 未来事业与职 业生涯的美好憧憬 ， 满腔热忱地准备在工作 中施展 自己的抱负与才华 。但是一份优 良的学习成绩单， 就意味着可以胜任工作吗？或者说就意味着可以找 到一份满意的工作 吗？可在现实面前 ， 答案是显而 易见的： 不能。那么 ， 是什么原因使那么多企业对成 绩优异的大学 毕业生说 “ 呢？又是什么原因使 不” 他们对那些有工作背景的人青睐有加呢？就这两个 问题 ， 大量的媒体做过相关 的调查 ， 得出的结论是 ： 当今大多数大学毕业生缺少“ 职业化” 或者说“ 职业 化素质” 太低。 ２ 什 么是“ 业 化” 职 职业化 ， 目前还没有一个权威的定义 ， 同的人 不 有不同的提法 ， 但核心 内容都是一样的： 就是一种工 作状态的标准化、 规范化、 制度化 ， 即在合适的时间、
都是将 自己训练成职业人 的渠道。勤工助学作为一 种特殊的社会实践活动 ， 要求学生除了需要具备完
成工作任务的专业技能外 ， 还需要具备各种相关能 力， 如社会交往能力， 团队合作能力 ， 组织协调能力 ， 住息获取能力等 ， 为大学生全面培养实践能力提供 原动力和实践平台Ｈ 。从理论上讲 ， Ｊ 通过勤工助学 是完全可以提高其职业化素质水平的。可是 ， 很多 参加过勤工助学的同学职业化水平得不到提高， 甚 至不知职业化为何物。据调查 ， 这是 因为用人单位 并没有为他们营造职业化的环境 ， 他们也没能带着
浅谈高校图书馆义务馆员的培养与管理
浅 谈 高 校 图 书 馆 义 务 馆 员 的 培 养 与 管 理
闫瑞 彬
（ 常州艺术高等职业学校 ， 江苏常州 ，１ １７ ２３ ４ ）
摘
要： 分析 了高校图书馆设 立义务馆 员的重要意 义， 并就如何 培养和管理 义务馆 员，
使 其 积 极 参 与 图 书馆 工 作进 行 了初 步探 讨 。
认识 到 自己， 自己定位 ， 而对 自己未来工作 的方 向形成基本 给 从 的认识 。俱乐部成 员在 活动 中还锻炼 了与人沟通及 团结协作 的
成员参与到图书馆的管理 ， 对缓解这一矛盾将起到很大的作用。
４ 为图书馆增添新的活力 ． ２ 图书馆 的管理人员是 固定不变 的，大部分管理部的成员每年都会更新一次 ， 定
期为图书馆注入新鲜血液 ， 图书馆新生活力的来源。俱乐部成 是
员可以将 身边同学 的意见和想法 自然地带到图书馆 ，使图书馆
及时更新服务理念和服务方式 。 ４３ 俱乐部是联 系图书馆与读者的桥梁 ． 俱 乐部 的成员是学院学生 ， 他们在图书馆与（ 下转第 ９ ６页 ）
来采取 了全开架 、 扩大外借册数、 延长开放时间及借阅时间等一系
列措施 ， 工作量剧增 ， 然而现有人员编制却不能相应增加 ， 这就 出 现人员不足与图书馆服务矛盾的激化 。有效地组织读者俱乐部的
部工作的经历可 以成为 学生将来求职过程 中的一 个重要资本 。 学生社团 同其他社会组织有着类 似的组织结构 和职能作用 ， 社 团的维持 和 日常活动的进行需要社 团内部所有 成员共 同参 与 、 协同合作才能实现 ， 学生在这个过程 不仅 能实现个 人的价值 ， 锻 炼 自身的表达能力 、 组织管理能力 、 团队协作 能力 ， 也能更 好地
图书馆管理人员制度
图书馆管理人员制度图书馆管理人员制度作为高校办学三大支柱之一的图书馆，担负着为全校师生教学和科研服务的重大任务。
图书馆服务质量的好坏，服务水平的高低直接影响到学校的形象和生源。
因此，开拓图书馆新的管理领域，提高高校图书馆的服务水平和质量迫在眉睫。
现在大部分高校图书馆的管理诸如了新鲜的血液，为高校图书馆向更高、更深层次发展提供了条件和可能。
一、建立学生管-理-员，是为了使学生通过参与图书馆的一些管理活动，了解图书馆的性质、地位和作用，更好地宣传和利用图书馆，同时增加开馆时间，满足读者的阅读需要。
二、学生管-理-员由学工处推荐，图书馆审定录用。
图书馆也可自招热爱图书又有为全院师生服务的学生。
三、学生管-理-员职责1、热爱学校图书馆，热情诚恳为读者服务。
2、准时到达图书岗位，保证开放时间。
3、认真学习图书馆知识和业务操作技能。
4．利用每天空闲时间来负责阅览室的管理工作。
5．严格遵守本馆各项规章制度，坚守工作岗位，认真负责，按时上、下班。
有事不能值班者，应事先向老师或学生负责人请假。
值班时间应加强巡视工作，遇到书刊放错位置的应及时调换，遇到书架上少书情况应及时查找，不得在值班时间私自离开工作岗位，或一直做私事或看书忘却自己的职责。
认真做好交接-班制度，下班时巡视一周查看有无异常情况，注意关好门窗和电源开关。
6．爱惜和保护书刊，做好防盗、防雨工作，发现破损和遗失，应尽可能主动协助图书馆老师做好修补和追赔工作。
督促读者遵守馆规，维护馆内秩序并自觉遵守馆内有关制度，工作时不做与图书管理无关的事情。
7．认真做好读者人数刷卡统计工作。
8．平时在不影响学习的情况下，协助图书馆做一些力所能及的工作，如帮助检索图书、整理书架，修补书刊和打扫卫生等。
9．反映学生对图书馆工作的意见和建议，密切图书馆与广大同学的关系。
10、努力学习，广泛读书，争取做课堂学习和课外阅读的模范。
四、图书馆馆员职业道德准则1、确立职业观念，履行社会职责。
浅谈高校图书馆学生义务管理员的培养——以广东文艺职业学院图书馆为例
第 ２ 期 ８
浅谈 高 图书馆 学生义务 管理 员的培 收 期１— 校 养 Ｏ２ 稿 ：－７ 日２０ ０８
以广 东文艺职业学院图书馆 为例
关婉 屏
（ 东 文 艺 职 业 学 院 图书 馆 ， 东 广 州 ， ｌ４ ０ 广 广 ５ ０ ） １
摘
要： 分析 了学生 义务 管理 员参加 图书馆 工作 的意义 ， 绍 了学生 义务管理 员的工 介
ＡＢＳ ＴＲＡＣＴ： ｈ ｅ ｅ ｏ ｍｅ ｔ ｆ ｅ ｄ ｒｒ ｓ ｕ ｃ ｆ ｉｈ ｒ ｏ ａ ｉｎ ｌｃ ｌ ｇ Ｓｌ ｒ ｒ ｅ ｄ ａ ｅ ｔ ｉａ ｉｎ Ｓ ａ ｔ ｇ Ｔ ｅ ｄ ｖ ｌ ｐ ｎ ａ ｅ ｏ ｒ ｅ ｏ ｇ ｅ ｃ ｔ ａ ｏ ｌ ｅ’ ｉ ａ ｙ ｎ ｅ ｓｆ ｈ ｒｕ ｉ ｚ ｔ ． ｔ ｒｉ ｏ ｒ ｅ ｈ ｖ ｏ ｅ ｂ ｕ ｌ ｏ ｎ
与管理工作 ， 大胆开辟 了读者工作 的新天地 ， 疑是一种双赢 的创 无
新尝试 。 当然 ， 为了切合实际情况 ， 图书馆要挖掘 、 培养有实力 的学 生义务管理员 ， 更好地促进图书馆各项工作 的顺利发展 。
２ 学生 义务 管理 员 的工 作 内容
图书馆的工作非 常繁琐 ，日常 的主体 事务一般是 由馆 员负
浅谈高校图书馆勤工助学学生的管理
DOI：10.16660/ki.1674-098X.2018.30.098浅谈高校图书馆勤工助学学生的管理周杨雅枝 施平(武昌工学院 湖北武汉 430065)摘 要：“全心全意为读者服务”作为图书馆的根本宗旨,在图书馆中进行人本管理，就可以为读者提供优质高效、热情周到的服务,提高服务水平。
本文阐述了图书馆勤工助学岗位设置的意义、存在的不足以及如何采取积极有效的管理措施，改进我们的工作效率，提升我们的服务质量，同时培养学生工作中的责任心、主动性、积极性，增强学生的综合素能。
关键词：图书馆 勤工助学 学生管理中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2018)10(c)-0098-021 图书馆勤工助学岗位设置的作用和意义1.1 架起读者和图书馆之间的桥梁学生通过勤工助学，可以体验图书馆工作人员的劳动辛苦，从而学会尊重他人的劳动，自觉地做文明读者并且影响其他学生。
这些对图书馆的工作都具有十分积极的意义。
可以起到一定的与沟通读者与图书馆的作用，架起图书馆和读者之间的桥梁。
1.2 缓解人力需求，增加学生补贴随着图书馆读者阅读量的增加、开放时间的延长、服务项目的增多，工作人员的压力不断增大，因此需要一定数量的勤工助学学生来辅助馆里人员的工作。
可以使图书馆工作人员将更多精力投入更深层次的服务工作，从而提高图书馆的服务质量和档次。
学生通过自身的劳动也可以获得相应的经济补助，缓解学业的经济压力。
1.3 提供学生锻炼的机会勤工助学为他们提供了较广泛的变友圈，提升了个人的交际能力。
同时学生们在平时的工作中，通过与不同读者的接触，同其他勤工助学同学的团结协助共同完成工作，以及在馆员的管理和帮助下解决改进工作中遇到的问题，可使参加勤工助学学生的沟通能力、接受事物的能力和自组能力得到全面提高。
2 图书馆勤工助学工作存在的问题2.1 岗前培训力度不够图书馆勤工助学的学生上岗前，没有接受统一的较正式的岗前培训，主要由各部室负责老师口头讲解其部门的工作职责、工作范围、工作事宜和注意事项等等，然后带领学生进行具体操作一个工作时，因此对于今后工作中的些细致容易出错问题，如图书排架、清架过程中有关索取号问题的合理处理，从而避免了图书排架过程中的错架或乱架现象，同时在上岗前也容易忽略学生的思想道德教育工作，导致了少数学生的无纪律性，对待工作懒散缺乏主动性和责任感，对其他学生的工作情绪也产生了一定的负面影响，阻碍了工作正常有序地展开。
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浅谈高校图书馆学生馆员的管理
摘要:高校图书馆是教师和学生获取文献信息,追踪世界先进文化科技的主要场所,也是对学生进行素质教育的重要阵地。
在高校图书馆的日常工作中,让学生参与到图书馆的服务、管理、宣传等工作中,不仅缓解了高校图书馆的工作压力,还锻炼了学生的管理能力、沟通能力和自我服务能力,从而也提高了图书馆的服务质量。
本文就如何合理使用学生参与高校图书馆的管理工作,以及学生参与高校图书馆管理工作所存在的问题作出了如下的分析。
关键词:高校图书馆教育职能管理工作学生馆员专职教师馆员
高校图书馆担负着为高等院校教学、科研工作搜集、加工、开发与传递人类信息产品的任务,不但是教师和学生追踪世界先进技术、获取文献信息的主要场所,也是对学生进行素质教育的重要阵地。
学生参加图书馆劳动,参与图书馆的管理,在高校是普遍存在的现象,我们把这些学生称为“图书馆学生馆员”,简称“学生馆员”,也有的称之为“学生助理”。
在高校图书馆适当引进学生参与管理,不但能促进高校图书馆改革工作的深入发展,而且充分发挥了图书馆的教育职能,锻炼了学生的管理能力、沟通能力和自我服务能力,提高了学生的文化素质和个人修养。
现我馆已采用了以学生馆员来参与图书馆日常工作的管理模式。
1 高校图书馆学生馆员的管理模式
1．1 明确学生馆员到图书馆工作的动机
(1)学习知识。
在学校,学生把图书馆当作是知识的海洋,他们希望做图书管理员,因为可以更加亲近图书馆,更加深入了解馆藏,以便更好地利用图书馆的资源学到更多的知识。
(2)心理归属。
有的学生喜欢加入一些社团组织的理由是一种心理归属的需要。
(3)享受回报。
对学生馆员的回报一般有以下几种形式:第一,综合考评加分。
大多数的高校都有规定,凡是学生加入校内的社团组织或是参加某些有意义的活动,考评时都可以为班级或自己加分。
第二,拥有更多的使用图书馆资源的权限。
由于学生馆员直接参与图书馆管理工作,所以一般来说他们比普通的学生读者拥有更多的使用图书馆图书等资源的权限。
第三,掌握图书馆管理运作等方面的知识。
1．2 加强学生馆员的岗前培训工作,注重对学生馆员能力的培养
(1)提高学生馆员利用图书馆资源的能力。
学生馆员到图书馆参加劳动,参与管理,起初大都是承担一些具体的服务工作,如图书上架、过刊装订、图书资料借阅等。
但经过一段时间的工作后,他们会逐步熟悉馆内的馆藏布局、文献分类方法、计算机文献的检索方法等。
久而久之,就会大大提高他们利用图书馆资源的能力。
(2)培养学生馆员的管理能力。
学生馆员从新队员熟悉工作的过程到日常工作中遇到问题的协调,全部都是由图书馆学生馆员负责人在专职教师馆员的指导下来管理和解决的。
通过学生馆员的自我管理,学生们在工作中培养了积极向上的精神,增强了社会责任心和职业道德,为他们正确人生观的树立打下了基础。
(3)学生馆员是沟通图书馆与读者的桥梁。
通过学生馆员的反馈,图书馆可以及时了解读者的需求信息,进行有针对性的服务,对读者的建议和要求能够及时满足,使馆内各项规章制度朝着有利于读者的方向不断完善,使馆藏更加科学、合理、完整;通过学生馆员的宣传,学生可以更直接准确、有效地掌握书库的最新图书信息,了解图书馆的工作特点,理解图书馆员的辛苦工作,更有利于管理工作的开展。
(4)增强了学生馆员的自我服务能力。
学生馆员通过在图书馆的日常工作,进一步深入了解了图书馆的业务流程,对如何利用好图书馆的资源起到了积极的促进作用。
在学习《中国图书馆图书分类法》的过程中掌握了图书分类、排架规则及顺序,不但自己找书不用愁,还能主动帮助其他读者在最短时间内找到想找的图书。
从而培养了自我服务能力,树立了良好的劳动意识。
2 学生馆员工作中存在的问题
学生馆员协助图书馆工作,对高校图书馆未来的发展方向有很大
的帮助,但其中也存在一些不足之处。
第一,学生馆员的管理制度还不够完善,不够到位。
第二,有些对学生馆员的回报承诺并没有兑现,导致他们的积极性不高。
第三,学生馆员的特长在某些部门的工作没有得到充分发挥,也没有更多的锻炼机会。
第四,学生馆员之间以及学生馆员和专职教师馆员之间缺乏进一步的交流和沟通。
3 学生馆员管理中存在问题的解决方法
根据图书馆在管理环节中出现的实际问题,通过在工作中的反复摸索和实践,总结出一套有效的管理方法。
(1)加强学生馆员的人性化管理,完善管理制度。
加强对学生馆员的管理,提高学生馆员的素质,增强学生馆员的业务能力。
新上岗的学生馆员由专职教师馆员进行业务指导,介绍馆内的工作任务、管理范围、馆藏布局,并手把手教会学生馆员处理日常事务所遇到的问题。
对学生馆员应明确职责,使学生馆员在完成任务中懂得哪些可为,就要力争做好,哪些不可为,即可向专职教师馆员请示,由专职教师馆员自己去完成。
协调学生馆员的工作时间,要做到有的放矢。
在完成任务的前提下,主动关心学生馆员的学习和生活,注意了解、督促他们的学习,避免“平时不努力,临时抱佛脚”,对他们的生活和健康予以适当的关照,做到管理人性化,使学生馆员感受到集体的温暖。
(2)做好对学生馆员的考核工作,做到有奖有惩。
每位在岗的学生
馆员应有明确的工作任务、管辖范围、完成任务的标准。
专职教师馆员应做好学生馆员的考核工作,对工作成绩优异者进行及时的评选和通报表扬,定期进行表彰,对于经济困难的学生馆员,推荐到其他岗位勤工助学,在经济上给予一定的帮助。
做到有奖有惩,兑现对学生馆员的回报承诺。
(3)充分发挥学生馆员的特长,提供学生馆员在工作中的锻炼机会。
馆内要定期开展成员间的互动活动,最大限度地调动学生的主观能动性和积极性,激发他们的工作热情,发挥他们的聪明才智;专职教师馆员要通过对学生馆员日常工作中的观察,在最短的时间内了解每个学生馆员的差异特点,并在工作中给予他们更多的能发挥其特长的锻炼机会。
(4)专职教师馆员要做好与学生馆员的沟通工作。
在不影响学习的情况下统一安排学生馆员的工作岗位,在安排学生馆员的上岗时间时,应首先征求学生馆员本人的意见,来确定学生馆员的上岗时间。
确定学生馆员的上岗时间后,应严格考勤,要求学生馆员做到不迟到、不早退,有情况事先请假。
一般来讲,大多数学生馆员能自觉遵守,但有个别学生馆员在思想上不够重视,要动之以情,做耐心的思想工作,使学生馆员能自觉把勤工助学岗当作在职场上的第一份工作来对待,提高责任意识和服务意识。
总之,我们要大力提倡学生参与到学校图书馆的管理工作中来,这对高校图书馆和学生来说都是互助互利的。
但是我们也应该重视学生
参与管理工作中的问题,加强对学生馆员的各方面培训及管理,只有这样才能更好的发挥学生馆员的作用。
参考文献
[1] 吴慰慈,董焱.图书馆学概论,2002.
[2] 姚新茹,刘迅芳.现代图书馆读者服务,2006.
[3] 赵鸿雁.发挥高校图书馆的资源优势[J].加强大学生信息素质教育,2007(30).。