对兼职教师的培训计划
兼职教师教育教学培训计划内容模板
一、前言随着教育事业的不断发展，兼职教师在教育领域发挥着越来越重要的作用。
为了提高兼职教师的教育教学水平，培养一支高素质的兼职教师队伍，本计划旨在通过系统化的培训，提升兼职教师的综合素养和教育教学能力。
以下为兼职教师教育教学培训计划内容模板：二、培训目标1. 提高兼职教师的教育教学理论素养，使其掌握教育教学的基本规律和方法。
2. 增强兼职教师的教学实践能力，提高课堂教学效果。
3. 培养兼职教师的师德修养，树立良好的教育形象。
4. 提升兼职教师的科研能力，推动教育教学改革。
5. 增强兼职教师的信息素养，适应数字化教育发展。
三、培训内容1. 教育教学理论（1）教育基本理论：教育哲学、教育心理学、教育管理学等。
（2）课程与教学论：课程设计、教学目标、教学方法、教学评价等。
（3）德育理论：德育原则、德育内容、德育途径等。
2. 教学实践技能（1）课堂教学技能：导入、讲解、提问、板书、课堂管理、课堂互动等。
（2）多媒体教学技能：PPT制作、多媒体课件应用、网络资源利用等。
（3）班级管理技能：班级建设、学生管理、家校沟通等。
3. 教师职业道德（1）教师职业道德规范：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
（2）教师职业心理健康：心理素质、情绪管理、压力应对等。
4. 教育科研方法（1）教育科研的基本概念、特点、意义。
（2）教育科研的方法与步骤：选题、设计、实施、总结、评价等。
（3）教育科研成果的撰写与发表。
5. 信息素养（1）信息技术的基本概念、发展趋势。
（2）信息检索与利用：搜索引擎、数据库、学术资源等。
（3）数字化教学资源的应用与开发。
四、培训方式1. 集中培训：邀请专家、学者进行专题讲座，开展教育教学经验交流。
2. 现场观摩：组织兼职教师到优秀学校、班级观摩学习，借鉴先进经验。
3. 案例分析：针对教育教学中的实际问题，进行案例分析，探讨解决方案。
4. 教学研讨：开展小组讨论、教学反思等活动，提高兼职教师的教学实践能力。
兼职音乐教师培训计划
兼职音乐教师培训计划一、背景介绍随着现代社会的发展，音乐教育在人们生活中的作用日益凸显。
许多家长开始重视孩子的音乐教育，而音乐教师的需求也越来越大。
然而，并非所有的音乐教师都具备足够的教学能力和专业素养，因此有必要对兼职音乐教师进行专业化的培训，提高他们的专业水准和教学能力。
二、培训目标1. 帮助兼职音乐教师全面了解音乐教育的基本理念和理论知识。
2. 提升兼职音乐教师的专业水准，提高其教学能力和教学质量。
3. 培养兼职音乐教师的创新意识和发展潜力，鼓励其在音乐教育领域进行探索和实践。
三、培训内容1. 音乐教育基本理念1.1 音乐教育与文化教育1.2 音乐教育与人格教育1.3 音乐教育与审美教育2. 音乐教学基本知识2.1 音乐基本理论知识2.2 乐理基本知识2.3 音乐教学方法与技巧3. 音乐教学实践3.1 钢琴教学实践3.2 吉他教学实践3.3 声乐教学实践4. 教学案例分析与讨论4.1 优秀教学案例的分析与总结4.2 常见教学问题的解决与改进5. 教育心理学知识5.1 学生心理与行为特点5.2 教育心理学在音乐教育中的应用6. 班级管理与教学评价6.1 班级管理的基本原则6.2 教学评价标准与方法7. 音乐教育发展趋势与思考7.1 国内外音乐教育的新理念7.2 音乐教育的发展趋势7.3 兼职音乐教师的发展机遇与挑战四、培训方式1. 线上学习：利用网络平台进行视频教学和课程资料分享，提供随时随地的学习机会。
2. 集中培训：安排专业音乐教育专家进行面对面的集中培训，提供亲身实践机会。
3. 教学实习：安排兼职音乐教师到合作学校进行教学实习，提供实际教学经验和指导。
五、培训评估1. 学员作业：要求学员在培训过程中提交教学设计、教案分析等作业，以评价学员的实际水平。
2. 学员考核：安排期末考试，对学员的音乐理论知识和教学技能进行评估。
3. 师资评价：对培训师资的授课水平和学员评价进行综合评估。
六、培训效果1. 提高兼职音乐教师的专业素养和教学能力，增强其在音乐教育领域的竞争力。
青年教师每月具体培训计划
青年教师每月具体培训计划
为了提高教师教学水平，促进教育教学改革和发展，针对青年教师日益增长的培训需求，本学校特制定了每月具体培训计划，以帮助青年教师提高教学能力、创新精神和团队协作能力。
每月具体培训计划主要包括教学技能培训、教育理论学习、教学案例分析和教师素质拓展等内容。
1. 第一周：教学技能培训
在第一周，我们将组织教师参加教学技能培训，主要包括课堂教学技巧、学科知识更新和信息技术应用等内容。
此外，我们还将邀请有经验的教师进行经验分享，让青年教师学习到更多的教学技能和课堂管理方法。
2. 第二周：教育理论学习
在第二周，我们将进行教育理论学习，主要包括教育心理学、教育学原理和教育管理等内容。
通过系统的学习，让青年教师了解教育教学的基本理论，有助于提高他们的教学素养和专业水平。
3. 第三周：教学案例分析
在第三周，我们将组织教师进行教学案例分析，通过分析实际教学案例，帮助青年教师找到教学中存在的问题和改进的方向。
同时，我们还将邀请专家进行指导，让教师们得到更多的帮助和指导。
4. 第四周：教师素质拓展
在第四周，我们将组织教师进行素质拓展活动，主要包括文体活动、团队拓展和情商管理等内容。
通过这些活动，让教师们增强团队合作意识、提高沟通能力和增强心理素质，从而提高教育教学工作的质量。
此外，我们还将定期邀请校内外专家进行讲座，以丰富教师的知识和视野。
同时，我们还将鼓励教师参加教学比赛、学科竞赛等活动，让他们通过比赛和竞赛得到锻炼和提高。
通过每月具体的培训计划，我们相信青年教师的教学能力和综合素质将得到全面提升，为学校的发展注入新的活力和动力。
兼职教师培训计划
兼职教师培训计划一、培训目的教师是教育事业的中坚力量，他们的教学水平和教育素质对学校的发展和学生的成长起着至关重要的作用。
然而，目前教师队伍中存在一部分兼职教师，他们在学业之余参与教学工作，他们的教学水平和教育素质亟须提高。
因此，为了提高兼职教师的教学水平和教育素质，本培训计划旨在为兼职教师提供专业的培训和指导，以期能够提高其教学水平和教育素质，更好地服务于学校和学生。
二、培训内容兼职教师培训的内容主要包括以下几个方面：1. 教学方法：培训兼职教师掌握多种教学方法，包括讲授法、启发法、互动法等，让他们能够根据不同的教学内容和学生的不同特点选择合适的教学方法，提高教学效果。
2. 课堂管理：培训兼职教师掌握合理的课堂管理方法，帮助他们建立起良好的教学秩序，提高课堂效率。
3. 评价方法：培训兼职教师掌握科学的评价方法，使他们能够根据学生的学习情况和学业表现进行全面评价，为学生提供合理的反馈。
4. 个性发展：培训兼职教师注重个性发展，帮助他们树立正确的教育理念，提高自身的专业素养。
5. 社会实践：培训兼职教师注重社会实践，促使他们了解社会发展的最新动态，增加与学生的沟通和交流。
三、培训形式本培训计划旨在为兼职教师提供灵活多样的培训形式，包括以下几种：1. 线下培训：安排专业的教育专家为兼职教师进行面对面的培训，通过讲座、研讨、示范授课等形式传授教学经验和教育知识。
2. 线上培训：为方便兼职教师的学习，可以利用网络平台开设线上培训课程，提供教学视频、教学资料、在线交流等服务。
3. 实践培训：安排兼职教师参与教学实践，在实际教学中提供指导和反馈，帮助他们快速提高教学水平。
四、培训师资为了保证培训的质量和效果，本培训计划将从教育专家、校内教师和校外专家中选拔资深教育人士作为培训师资，确保培训内容及时准确地传达给兼职教师。
五、培训监督培训过程将设立专门的监督组织，对培训情况进行全程监督和评估，确保培训的质量和效果。
河北省地税系统兼职教师培训项目计划
河北省地税系统兼职教师培训项目计划一、培训目标：以讲解现代培训模式与教学形式为基础，以具体示范税收业务培训课程各专题的讲解和备课方法为基本内容，通过培训，帮助兼职教师树立现代培训理念，掌握讲授式教学、案例式教学、体验式教学、研究式教学等现代培训方式，不断提升从事税收业务课程培训的教学能力与授课技巧，增强授课的针对性和实效性，切实提高业务水平、教学水平和培训质量，具备胜任税务教育培训和应用研究的能力。
二、培训对象：河北省地方税务系统各县市区局长、业务分管局长、基层分局长。
涉及征收、管理、稽查、税政、法规、信息技术、财务会计、发票管理八个岗位的人员兼职教师。
三、培训时间：培训时间为13天。
2010年3月2日报到，3月3日至3月14日培训，3月14日晚（乘Z29火车）或15日晨餐后离校。
四、培训人数：30人五、课程设置:以税收业务培训师资的实际需求为导向，注重师资培训的特点，以熟练掌握教学方法为目标。
其中，“现代培训技术和方法”模块，具体讲授成人教育的特点及其对培训教学的要求、如何做一个合格的税务培训师。
“教学能力提升”模块以提升课程开发能力和学习运用相关业务课程的多种教学方法为目标，把握培训课程的教学内容、重点难点、授课方法和备课方法。
“情景模拟教学”模块，主要是在教师的指导下，由学员进行备课、试讲等实践教学活动。
六、主要课程说明：（一）答疑式教学法的运用：《税收政策疑难问题解析》1、教学目的：通过培训，使参训学员能够解决日常工作中遇到的疑难问题，掌握分析问题的思路、解决问题的政策依据和处理问题的具体方法。
2、教学内容：地方税的相关规定及政策解读。
3、教学方法：整个授课过程以教师的答疑为主。
首先由学员提出所要解决的问题，以纸条的形式转交教师。
由授课教师现场答疑。
答疑时对涉及到的税收政策，要能说出相关的文号。
4、推荐教师：高金平。
（二）双讲式教学法的运用：《房地产、施工企业会计处理及税务检查》1、教学目的：通过培训，使参训学员掌握房地产、施工企业的会计处理方法，了解房地产、施工企业的相关税收规定，掌握房地产、施工企业纳税中常见的问题及检查方法。
社区兼职教师工作计划
社区兼职教师工作计划一、工作背景随着社会经济的快速发展，人们对教育的需求日益增长。
然而，一些地区的学校资源有限，教育条件较差，难以满足社会的需求。
因此，需要有社区兼职教师为这些地区的学生提供更多的教育帮助。
社区兼职教师是社区教育事业的辅助者，通过他们的努力，可以帮助提高教育水平，促进社会的发展。
二、工作目标1. 帮助提高学生的学习兴趣和学习效果，提高他们的学业成绩；2. 促进社区教育的发展，帮助满足社会对教育的需求；3. 增强社区教师的教学能力，提高他们的教育水平。
三、工作内容1. 招募社区兼职教师，对其进行培训。
招募条件包括：有教学经验和教育专业背景，热爱教育事业，具有爱心和责任感。
2. 组织社区教育活动，包括：辅导课程、兴趣班、社区教育讲座等，以提供给社区居民更多的教育资源。
3. 定期评估社区兼职教师的教学效果，对其进行指导和培训，保证教学质量。
四、工作计划1. 招募社区兼职教师时间：10月1日—10月15日具体工作内容：（1）发布招募启事，向社会各界进行宣传；（2）收集报名信息，筛选合适的候选人；（3）进行面试，确定招募的社区兼职教师。
2. 进行培训时间：10月20日—11月10日具体工作内容：（1）制定培训大纲，确定培训内容；（2）培训社区兼职教师，包括：教学方法、课堂管理、学生心理等方面的知识；（3）进行模拟教学，让社区兼职教师熟悉教学流程。
3. 组织教育活动时间：11月15日—12月15日具体工作内容：（1）开设辅导课程，帮助学生提高学习成绩；（2）组织兴趣班，丰富学生的课余生活；（3）举办社区教育讲座，提高社区居民的教育意识。
4. 定期评估和指导时间：每月进行一次评估和指导具体工作内容：（1）对社区兼职教师的教学效果进行评估，对其进行指导；（2）及时为社区兼职教师提供帮助，解决他们在教学中遇到的问题。
五、工作预期效果1. 提高社区教育水平，满足社会的教育需求；2. 增强社区教育资源，为学生提供更多的教育机会；3. 增强社区教师的教学能力，提高他们的教育水平；4. 增强社区居民的教育意识，促进社区教育的发展。
对兼职教师的培训计划5篇
对兼职教师的培训计划5篇对兼职教师的培训计划篇1一、指导思想：遵照《教育法》、《教师法》和教育部《中小学教师继续教育规定》等法律法规。
用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，突出培训工作的时代性、创造性、实效性，促使全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，提高综合素质，提高实施素质教育的能力，提高自我发展能力，从而建设一支师德高尚，结构合理，教科研能力强，具有创新精神和时代特征的高素质教师队伍。
二、总体目标：通过培训使教师更新观念，树立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，增强创新精神和实践能力，提高教育教学能力，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、教学风格鲜明、具有创新精神和创新能力能够适应21世纪素质教育需要的高素质教师队伍，并实现教师整体素质和学校综合办学能力同步提高的目的。
三、培训对象、目标及培训内容1、新教师培训(1)培训对象：教龄在3年内的教师;(2)培训内容：结合维扬区教师培训方案，学校以实施青年教师导师制为主要方式，加强新年教师教师职业道德规范，教育政策法规，学校规划，教师业务发展方向，学校规章制度，所担任的学科课程标准，教材教法分析及班主任工作等方面的培训。
(3)培训目标：通过培训，使受训者巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所任教学科的教学常规，熟悉教学内容。
2、骨干教师培训(1)培训对象：师德修养好，有较强教育教学能力和发展潜力的教师。
年龄一般在35周岁以下。
(2)培训内容：现代教育教学理论和实践;学科前沿知识与综合知识;课程改革专题研究;现代教育技术与信息技术应用;教育科学研究。
骨干教师培训实行以自我学习提高为主的研究式学习，重视实践环节和跟踪培训环节。
(3)培养目标：通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学水平与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，在学校实施素质教育中起骨干带头和示范辐射作用。
3、学科带头人培训：(1)培训对象：具有较强教学科研能力和发展潜力的骨干教师。
教师培训的计划及方案(精选7篇)
教师培训的计划及方案（精选7篇）教师培训的计划及方案篇1一、现状分析本教研组现有教师9名，以中青年为主，小学语文教研组工作计划。
在教学上用心肯干，努力上进，且大部分都是班主任，是学校的中坚力量，透过对于一些课题的研究，老师已经能够熟练掌握农远资源的使用，但还是存在必须的问题的，所以致使教学水平停留在原地不动，有待提高，为此本期教研重点，学习语文新课标，利用新建网络观摩探讨优秀教师和名家的课堂视频，发挥骨干教师的示范作用，指导青年教师进行课堂备课和教学。
二、主要工作：1、根据学校要求，着手进行课题申报和研究，初步拟定为“电子备课”方面的资料。
2、做好教学开放周组织宣传工作。
3、做好观看名师教学录像的工作。
三、具体工作安排：三月份：1、完成教研组计划的制定。
2、召开第一次教研组例会，明确学期工作重点，明确备课、作业批改的要求。
3、开学初常规教学检查(单元计划，进度表)。
四月份：1、组织观看名师教学的实况录像。
要求有记录(算听课一节)，有评价反思。
2、组织参加电教8项和小语会教学论文，设计的评比活动。
3、备课笔记和作业检查。
五月份：1、期中测试状况的分析。
2、作文和写字比赛。
3、举行语文综合性学习活动。
六月份：1、让骨干教师介绍语文学科复习经验，拟定复习计划。
2、对电子备课状况进行反思和总结。
教师培训的计划及方案篇2一、指导思想贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(__-__)》和《湖南省建设教育强省规划纲要(__-__)》，紧紧围绕实施素质教育的战略主题，以造就高素质专业化教师队伍为目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，全面开展中小学教师全员培训，努力构建开放灵活的教师终身学习体系和保障支撑服务体系，着力打造一支师德高尚、结构合理、素质优良、专业化水平较高的中小学教师队伍，为建设教育强县提供强有力的师资保障。
二、总体目标以"国培计划"为引领，"省培计划"为拓展，市、县培训为主体，校本研训为基础，远程培训和集中培训为主要方式，有目的、有计划地对全县中小学教师进行分类、分层、分岗培训。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
对兼职教师的培训计划
为了进一步推进素质教育，全面建立现代教育大教育观的形成。
完善学校教育，家庭教育，家庭教育，社会教育三大教育体系；密切配合我校德育智育工作，服从上级精神，组建家长学校。
家长学校办校成功的关键对兼职教师的培训工作，为使我校家长学校办校成功，成为学校教育外的另一教育体系，促使学生全面健康发展；营建良好教育氛围，形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展特家长学校的教师做好培训工作，培训计划如下：
一、组建坚强领导团体，选拔优秀兼职教师。
组建了校长负全责。
人人有任务的组织机构，该组织对家长学校的一切运行起推动，监督、操作、考核三大功能；且施行责任追究制，在组织建全条件下，选拔一批优秀对教师的要求必是：
1、中年教师。
2、社会交往丰富，有很强的活动能力。
3、思想先进，具有较高的开拓型。
4、业务能力强，群众信任。
二、对教师的培训要立足于培训教师正确思想观念的形成。
“家庭教育、学校教育、社会教育”是教育的三大支柱；三者缺一不可。
家庭教育是实施素质教育的一个重要方面，认识家庭教育在素质教育中的重要地位和作用，形成一系列家庭教育的新思想，为家长学校的开办做好政治上的武装。
三、对教师的培训要学透教材，掌握好过硬的理论技能。
指导好教师认识认真《初中家长学校教材》。
理清《教材》层次。
全面把握《教材》脉络，熟透《教材》重点和难点，能结合我地区农村特点家长素质状况，洞悉《教材》的目的，教育家长要达到的层次。
四、对教师要求上课前要作好对家长的调研工作。
家长学校的核心是家长，了解家长，摸清家长层次，认识家长素质水平，是办好家长学校的关键，古人云：“因材施教”只有分析清家长的现在思想认识状况才能制定出培训家长的教学内容。
也只有调研出家长对学生，对学校对社会的认识观。
才能对症下药；配制出医治的良方。
因此，培训之重要内容是引导教师深入农村调研风土人情。
家长素质水平，观点认识。
五、要求培训教师跟踪学生，获取第一手资料。
要求培训教师跟踪学生，从学生角度侧面认识对家长培训的内容和方法，学生是经验获取的第一手资料，我们工作的终结点是为学生服务，因此，身入学生，深入发握学生对自己家长的希望和要求知道学生对家长的爱恶，从学生言行中分析家长日常生活中的不良行为有碍学生健康的言行，有违学生能力的要求和希望，洞察学生内心的世界。
“以心换心”。
去科学分析两代人之爱的共处，恨的异处。
六、培训教师处理好日常教务工作，家长学校是一特殊群体。
是一有头有尾的有机教育体系，要上好家长课，必处理好一系列的教育环节。
培训教师必具备这样的技能。
七、查阅资料，组织教材，编写教案，做好培训前的最后工作。
八、为完成以上内容，时间安排如下：
12年10月5号-----10月8号，三天时间建立组织，选拔出
优秀教师。
12年12月10号-----12月11号研究透教材。
13年3月20号----3月21号走入农村，调研家长。
13年6月20号总结评比。
范集一中。