小班实践活动方案
幼儿园小班活动策划方案(汇编15篇)
幼儿园小班活动策划方案(汇编15篇)幼儿园小班活动策划方案1一、活动时间：__月__日二、活动目标：1、培养幼儿独自参与集体活动，体验集体生活的乐趣。
2、体验短时间离开家长，适应过集体生活。
三、活动准备：跳跳糖每人一份。
四、活动过程：1、早餐(提出要求：进餐时注意安静，保持桌面卫生。
教育幼儿不挑食，并学习使用擦嘴布。
)2、游戏活动：开心跳跳糖(1)教师用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介绍糖果的名称。
(2)教师将糖果的外包装撕开，一点一点故作神秘的将里面的糖果拿出来，请孩子观察糖的颜色和形状。
(3)品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
(4)用肢体表现吃跳跳糖的感受。
3、各班根据本班孩子情况组织小游戏。
如：小一班游戏：“毛毛虫变蝴蝶”小二班游戏：“彩虹伞”小三班游戏：“开火车”小四班游戏：“神奇的手指”小小班游戏：“桌面建构游戏”4、给幼儿发礼品。
幼儿园小班活动策划方案2一、活动端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。
“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
二、托、小班节庆活动目标：(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
三、托、小班年龄段节庆活动实施概况：1、参观端午节的环境（社会）2、好吃的粽子（科学）3、绿豆糕（艺术）4、划龙船（健康）5、一起过端午（大带小综合）6、热闹的赛龙舟（语言、社会）四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。
幼儿园小班活动方案范例（五篇）
幼儿园小班活动方案范例活动目标：一、通过学青蛙跳的活动，旨在让幼儿感受到参与体育运动的愉悦，进而提升其对体育活动的兴趣。
二、引导幼儿进行轻松、自然的跳跃练习，以增强其腿部肌肉的力量，同时培养其自信心、勇敢品质及关心他人的良好素养。
三、利用此次活动，强化幼儿的跳跃能力，实现其身体的全面锻炼。
四、激发幼儿与同伴合作的意愿，使其体验团队合作中的挑战与快乐。
五、培养幼儿的合作精神，同时提升其竞争意识。
活动准备：一、知识准备：确保幼儿掌握小蝌蚪与小青蛙的基本知识。
二、实物准备：准备磁带、录音机、实物青蛙、青蛙哥哥胸饰一件，飞虫一串，小青蛙胸饰若干，用于装饰成池塘的轮胎（设置不同高度），以及小蝌蚪与荷叶的道具。
活动过程：一、准备阶段：幼儿与老师佩戴相应的胸饰，伴随着音乐步入活动场地，观察小青蛙，并进行模仿动作练习。
二、主体活动：1. 幼儿尝试从“池塘”边缘进行轻松的跳跃练习。
2. 邀请能力较强的幼儿进行示范，其余幼儿细致观察学习。
3. 引导幼儿尝试从不同高度的“池塘边缘”进行跳跃练习。
4. 通过“消灭害虫”的游戏环节，进一步激发幼儿的跳跃兴趣。
5. 组织“跳荷叶”游戏。
6. 开展“帮助小蝌蚪”的游戏：小青蛙们需跳入“水即将干涸”的小池塘，救出小蝌蚪，并将其安全送达青蛙妈妈身边。
三、放松阶段：青蛙哥哥带领小青蛙们到水边玩耍，进行放松活动。
幼儿园小班活动方案范例（二）活动目标：1、通过集体讨论和教师的指导，理解漱口对口腔卫生的重要性。
2、掌握并能实践正确的漱口技巧。
3、理解人体对各种营养的需要。
4、培养并巩固良好的卫生习惯。
5、初步接触和理解基本的健康知识。
活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。
活动流程：一、小熊的生日派对今天是小熊的生日，熊妈妈准备了许多美食邀请大家，让我们一起去小熊的家参加派对吧。
二、惊喜礼物：照镜子看，熊妈妈还精心准备了礼物给你们。
是什么呢？（镜子）用它来看看你的嘴巴，你的牙齿是什么颜色的？（引导幼儿观察到牙齿上的黑芝麻）发现黑芝麻粘在牙齿上了，有什么方法可以去除这些黑芝麻呢？三、探讨清洁牙齿的策略总结：牙齿有污渍时，可以使用牙刷刷牙，也可以通过漱口来清洁。
小班主题活动方案优秀10篇
小班主题活动方案优秀10篇幼儿园小班主题活动方案篇一活动目的：1．能配合成人玩游戏。
2．喜欢和同伴一起，情绪愉快。
活动准备：家长和孩子围坐成一圈。
活动过程：1．示范游戏玩法。
教师找一位孩子坐在圆圈中间玩游戏。
教师与孩子面对面坐，教师两手拉住孩子腋下，边轻轻随儿歌有节奏地前后晃动身体，边念儿歌：“好朋友，拉拉手，拉好小手做朋友。
”反复念二至三遍。
2．家长和孩子玩游戏。
家长和孩子面对面坐好，然后对孩子说：“来，宝宝，拉好妈妈的手，我们一起玩游戏，好吗？”家长拉好孩子的双手边念儿歌边轻轻和孩子玩游戏。
教师耍巡回看一看重点，指导不太会玩的家长和孩子。
3．在家长帮助下，孩子和孩于玩游戏。
家长和孩子玩过游戏后，带孩子去找同伴玩游戏：“来，宝宝，和某某一起玩游戏好吗？”然后家长帮助把两个孩子的手拉好，站着或坐着玩游戏，家长帮孩子念儿歌。
玩过以后家长应表扬孩子：“宝宝和某某玩得真好。
”然后家长带孩子再去找其他同伴玩游戏。
注意事项：如孩子不愿意拉别的孩子，就不要勉强，或拉一下就松开。
活动结束：小朋友一起探讨。
小班幼儿园主题活动方案篇二活动目标：1、了解自己的感官，尝试运用鼻子、眼睛、嘴巴来辨别各种液体。
2、愉快地参加活动，在活动中体验帮助别人的快乐。
活动准备：1、白醋、白糖水、白盐水、咖啡、可乐、酱油。
2、透明塑料瓶（与幼儿人数相等）。
活动流程：（一）、引起兴趣：“阿嚏――，老师有点生病了，你们说怎么办呀？”（引导幼儿能够根据经验进行回答）师：“谢谢小朋友的关心，可是我身上的细菌太奇怪了，你们说的方法我都试过了，可是都不管用，真急死了，不过我刚找到一个好办法，想知道吗？（二）、阅读理解1、出示药方：今天老师得到了一个老婆婆神奇的药方，大家来看看。
药方：一点白醋+一点咖啡或一点白盐水+一点酱油。
2、尝试对文字的理解：带领幼儿一起阅读一遍。
（三）实践操作1、师：“药方有了，你们愿意帮助老师照着药方配回来这奇妙的药吗？”2、给幼儿看看装在透明玻璃瓶的各种材料。
中小班社会实践活动方案8篇（精选）
中小班社会实践活动方案8篇(精选)推荐文章初中班级社会实践活动方案热度：小班社会实践活动方案热度：有关小班幼儿社会实践活动的方案热度：社会实践活动方案热度：幼儿社会实践活动方案热度：社会领域的各类学校教育，都具有潜移默化的特点，幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，以及社会学习的重要途径，应为幼儿提供人际之间相互交往和共同活动的机会条件，以下是小编精心收集整理的社会实践活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
社会实践活动方案1设计意图在一次“找春天”的活动中，孩子们看到小区里五颜六色的花儿兴奋不已，“好美啊!”“好香啊!”……就在这时，一只小手拉住了我.“老师，我好看吗”我低头一瞧，只见贝贝摘了一朵红色的花插在小辫子上，正得意地看着我呢。
看着贝贝那可爱的模样，责备还是包容我迟疑了。
如何让小班的孩子懂得花儿好看，大家都要爱护的道理呢，经过思考，我设计了这节社会活动。
活动目标1.知道春天来了，花儿都开了，我们的生活环境变得更美了。
2.懂得花儿好看，大家都要爱护它。
3.体验花儿被折的悲伤心情，学会帮助别人。
活动准备1.经验准备：幼儿有过观察春天自然现象的经验。
2.材料准备：布置花园场景，关于春天美景和折断花的PPT，撕花材料。
活动过程看一看，感知花儿绽放的美丽1.摸一摸、闻一闻美丽的花儿师：小朋友们，春天到了，花园里的花儿都开了，我们一起去看看吧!花儿可真多呀!有些什么颜色的花呢你觉得它像什么2.欣赏更多的花儿师：老师这儿还有许多漂亮的花，我们来看一看。
春天的花可真多，这是哪儿你还在什么地方看到过花看到这些漂亮的花心里感觉怎么样呢小结：春天来了，幼儿园、公园、田野里的花儿都开了，花儿不仅能让环境变得更加漂亮，还能让我们看花的人心里感觉很舒服呢!想一想，体验花儿被折的心情1.猜猜花儿为什么伤心指导语：听，谁在哭呀花儿怎么了，它为什么哭呀2.体验花儿被折的悲伤心情指导语：花儿被折断了，它好伤心呀!还有谁也会很伤心呢你们心里觉得怎么样呢3.比较花儿被摘前后的画面指导语：看到这两幅图，你们会有什么想法这么好看的花儿能摘下来吗小结：花儿能让我们的环境变得更美丽，我们每个人都要爱护它。
小班半日活动方案6篇
小班半日活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班游戏活动实施方案(通用23篇)
幼儿园小班游戏活动实施方案（通用23篇）幼儿园小班游戏活动实施方案篇1活动目标：①通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;②培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;③引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
活动准备：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动流程：①开始部分开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②基础部分引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。
引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?幼儿园小班游戏活动实施方案篇2活动目标：1、练习持物控球跑，提高控制能力。
2、发展动作的协调性。
活动准备：利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。
活动过程：1、教师与幼儿热身运动。
2、教师先示范游戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪(纸球)，用“高尔夫球杆”赶着小猪去散步。
3、启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去……，使幼儿在练习的过程中更有趣味。
4、游戏：送小猪回家:(1)小猪迷路了，请小朋友帮助小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的小路，还要经过一座小山。
(用小椅子设置的障碍物)(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。
(3)幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家。
幼儿园小班游戏活动实施方案篇3一、故事导入1.教师给幼儿讲故事《能干的乐乐》。
2.教师提问：故事中讲了什么内容?幼儿讨论后回答。
(要求幼儿知道故事讲的是一个能干的孩子)二、比一比1.教师要幼儿说说会自己吃饭吗?自己吃饭的时候有什么小动作吗?幼儿自由回答。
幼儿小班教研活动方案(推荐8篇)
幼儿小班教研活动方案（推荐8篇）幼儿小班教研活动方案第1篇活动目标：1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。
2、敢于挑战有难度的动作，培养勇敢精神。
活动准备：1、一双爸爸的大鞋、长凳、轮胎、垫子、梅花桩、呼啦圈、哨子。
2、录音机、磁带重点难点：1、重点：让幼儿体验穿大鞋在不同器械上行走。
2、难点：锻炼幼儿动作的协调性、以及勇敢精神。
活动过程：一、热身运动。
1.在地面上初步体验穿大鞋走路的感觉。
师：小朋友们，今天我们很特别，穿上爸爸的.大鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。
师：走，穿上爸爸的鞋，散步去了。
（慢慢走、快快走、迈开大步往前走。
）师：穿上爸爸的大鞋有什么感觉呢？（大大的、好想要掉了......）师：那有什么好办法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢？（用力用脚尖勾住走）师：是吗？我们一起来试一试，脚尖勾住，走喽，跑一跑，再来跳一跳，跑跑，跳跳，走走。
2.幼儿听教师指令，尝试穿大鞋与同伴在一定高度的垫子上进行简单运动。
（活动过程中，教师可由慢到快，由易到难发指令）师：小朋友们，垫子邀请我们穿大鞋，两人一起站在垫子上。
（当心哦，踩在它的肚子上，她就不会伤害我们了）师：哦，长高了，变矮了：好朋友，抱一抱：做个风车，转起来：变矮了，长高了：跳下来了，跨一跨，坐上小马驹，驾驾......二、“走小路”游戏1、引发活动兴趣。
师：开心吗，还有许多朋友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么？（轮胎、米、梅花桩、呼啦圈）师：器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，垫子也想参加哦。
2、幼儿自己铺路，教师观察、提醒。
3、交流分享。
幼儿小班教研活动方案第2篇活动目标：1、锻炼手脚协调能力、反应的灵敏度，练习蹲、跑等动作。
2、在游戏中体验与同伴交往的快乐。
活动准备：在地上画一个大圆圈、泡泡头饰若干活动过程：1、提问导入，调动幼儿的已有经验。
小朋友们吹过泡泡吗？喜欢吹泡泡吗？今天老师想带你们来玩一个吹泡泡的游戏！2、教师说明游戏规则。
幼儿园小班活动方案范例（六篇）
幼儿园小班活动方案范例一、活动时间：__年___月___日上午二、活动主持人：徐_活动组织：中班年级组及家长委员会成员三、活动主题：亲子趣味运动会四、游戏项目安排：1. 亲子游戏“坦克车”（集体项目）目标：在家长指导下学习分工、沟通与创造，增强幼儿间、家长间及家长与幼儿间的配合，同时练习剪与粘的技能。
准备：报纸、剪刀、透明胶。
玩法：(1) 在限定时间内，利用报纸制作“坦克”链条，即将报纸连接成一个大圆。
(2) 家长与幼儿站在报纸上，手托上方报纸形成坦克链条，共同手脚并用移动链条前进，先达终点者胜。
2. 亲子游戏“抱孩子”（备选项目）目标：锻炼幼儿跳跃能力，增进与成人合作的乐趣。
准备：羊角球。
玩法：幼儿从指定点跳羊角球前进，家长跟随跑动，至终点后迅速抱起幼儿返回原点，拍击下一位参赛者的手进行接力。
3. 亲子游戏“套圈”（备选项目）玩法：家长与孩子保持一定距离，共同套圈，两人需同时到达终点椅子处视为胜利。
4. 亲子游戏“两人三足接力赛”（备选项目）玩法：参赛者排成三路纵队，孩子站在右侧，两人中间两腿用绳子捆绑，共同行走绕过障碍物后返回起点线，进行接力赛。
5. 亲子游戏“听话的小球”（备选项目）目标：发展幼儿腿部力量与控制能力。
准备：四条跑道，每个家庭一只皮球。
玩法：家长与孩子分别站在场地两端，家长用脚运球至孩子处，孩子接球后，双方背靠背夹球运回起点，先到者胜。
规则要求家长必须用脚带球，不得踢球。
6. 亲子游戏“运气球”（备选项目）目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿平衡感。
准备：未充气气球、大箱子、跑道。
玩法：家长与孩子站在起点，家长吹气球并打结，孩子持气球快速跑至指定地点，反复进行，规定时间内气球数量多者胜。
7. 亲子游戏“生命之旅”（集体项目）目标：体验角色互动后的情感，增强亲子关系，学会信任，促进幼儿语言发展。
准备：眼罩、场地布置（含障碍，全程约___分钟）。
规则：家长蒙眼，幼儿引导通过障碍，期间家长不得取下眼罩，全程依靠幼儿的语言与肢体帮助。
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小班社会实践活动：参观理发店
一、活动目标
1．了解理发师的工作，了解美发店的构造及理发的方法、步骤。
2．通过亲身感知、直接体验梳理、积累有关理发店的经验，并尝试用语言与理发店的人员、顾客进行交流。
二、活动准备
1、活动前期发放活动的倡议书，请家长有目的地带孩子参观理发店。
2、活动后期与孩子讨论参观理发店的见闻，梳理经验，协助幼儿收集废旧的洗发、美发用品，并创设开展角色区。
三、活动过程
（一）、组织幼儿谈话，引起幼儿参观的兴趣。
出示理发店的图片，引导幼儿讨论：这是哪里？这里能干什么？你理过发吗？理发师是怎样理发的？妈妈的烫发是怎样做成的？（二）、讨论制定小朋友自己参观要求
1、“小朋友们可以和爸爸妈妈一起去参观理发店，看看理发店里都有什么？是干什么用的？理发店的叔叔、阿姨都做了什么？2．师生讨论：到理发店我们要看什么？你想了解什么内容？我们怎样与人交谈？
（三）、参观理发店。
1、观察理发店的门面的设计、有什么标记。
2、了解理发店各部门的名称及主要工作内容：洗发区、理发区、烫染区、收银台等。
3、幼儿参观、与工作人员交谈。
顾客进店是怎样打招呼?怎样了解顾客的需要？理发师问了什么？顾客是怎么回答的？理发要有哪些步骤等。
4、让幼儿尝试与顾客交谈，了解顾客的需求。
5、回园交谈：你在理发店收获了什么？与谁交谈了，谈了什么？（结束）
四、活动延伸：创设角色区域美发店：设计美发店的标记、美发发型图片。
（四）、收集活动资料。