幼儿园大班优秀语言公开课教案详案《白天和黑夜》
大班优秀语言公开课教案详案《白天和黑夜》
大班优秀语言公开课教案详案《白天和黑夜》前言《白天和黑夜》是大班优秀语言公开课的一节课，主要介绍白天和黑夜的概念以及两者之间的转换。
这节课旨在帮助幼儿理解日常生活中的基本现象，并帮助幼儿练习语言表达和沟通能力。
教学目标•理解白天和黑夜的概念，以及两者之间的转换。
•掌握相应的表达和沟通能力，能愉快地讨论日常生活中的事实。
•提高幼儿的思维能力和语言表达能力。
教学过程导入（10分钟）教师向学生提出问题：“你们知道白天和黑夜吗？白天和黑夜有什么不同呢？”通过提问引发幼儿对主题的思考。
观察现象（15分钟）教师通过图像、视频等多媒体手段向学生展示白天和黑夜的不同现象，例如白天有阳光、晚上有月亮和星星等。
学生可通过观察并口头表达，以巩固对白天和黑夜的认识。
语言表达（30分钟）教师根据幼儿年龄和程度，进行针对性的语言表达练习。
例如，在讨论白天和黑夜的区别时，教师可提出诸如“白天的天空是什么颜色？”“白天和黑夜的气温有什么不同？”等问题，引导幼儿用自己的语言表达回答。
每个问题回答完毕后，教师还可以适当点评或补充，以达到加强学生表达能力的目的。
拓展探讨（30分钟）在学生对白天和黑夜的认识基础上，进行拓展探讨。
例如，教师可引出更深入的问题：“为什么白天会有阳光?”，“月亮和星星为什么只在晚上出现？”等问题，让幼儿通过思考和讨论，进一步理解自然界的现象。
总结（5分钟）教师要求学生总结这节课的主要内容，回顾所学知识，培养学生的总结能力。
教学方法本次课程采用的教学方法以启发式教学、讨论教学、多媒体教学为主，学生在思考中探究知识，通过互动性强的讨论加深对知识的理解，多媒体教学是通过图像和视频对幼儿进行视觉教学的方式，更加生动形象，有助于提高幼儿的学习兴趣。
教学评价1.能够听懂老师对白天和黑夜的讲解，并理解白天和黑夜的不同之处。
2.能够通过口头表达清楚地陈述白天和黑夜的区别。
3.能够通过想象和探讨，进一步认识和了解自然界的现象。
幼儿园大班科学优秀教案《白天与黑夜》含反思
幼儿园大班科学优秀教案《白天与黑夜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《天空中的秘密》，详细内容为“白天与黑夜”。
通过本节课的学习，让幼儿了解地球的自转和公转，认识到白天与黑夜的交替是由此产生的。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球自转和公转的基本概念，理解白天与黑夜的交替原理。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对自然现象的好奇心。
3. 培养幼儿合作、分享、探究的精神，提高他们的科学素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：地球的自转和公转原理。
2. 教学重点：白天与黑夜的交替原因及其对生活的影响。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、手电筒、图片（白天与黑夜的场景）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）请幼儿观察窗外，讨论现在是白天还是黑夜。
（2）邀请幼儿分享自己在家里的白天和黑夜的活动。
2. 例题讲解（10分钟）（1）使用地球仪和手电筒，演示地球自转和公转的过程。
（2）解释白天和黑夜的交替原理。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用画纸和彩笔，画出自己心中的白天和黑夜。
（2）邀请幼儿分享自己的作品，并说明白天和黑夜的特点。
4. 讨论与分享（10分钟）（1）引导幼儿讨论白天和黑夜对我们的影响。
（2）请幼儿举例说明自己在家里的白天和黑夜活动。
（2）提出问题：“如果没有白天和黑夜，我们的生活会发生哪些变化？”六、板书设计1. 板书白天与黑夜2. 板书内容：（1）地球自转和公转（2）白天与黑夜的交替原理（3）白天与黑夜对生活的影响七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的白天和黑夜。
2. 答案要求：用彩笔画出白天和黑夜的场景，并标注出特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了白天与黑夜的交替原理。
但在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察白天和黑夜的天空。
《白天与黑夜》教案（通用10篇）
《白天与黑夜》教案《白天与黑夜》教案（通用10篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《白天与黑夜》教案，欢迎大家分享。
《白天与黑夜》教案篇1教案目的：让孩子们感受到欢快、热闹与舒缓、安静不同风格的音乐，激发孩子们的想象能力，能够用动作表现出不同风格的音乐，让孩子们感受到音乐的快乐。
教案准备：动画、音乐、太阳和月亮城堡、白天与黑夜的背景、太阳和月亮的头饰教案流程：（一）幼儿律动进入城堡。
指导语：小朋友，我们一同到太阳城堡和月亮城堡玩游戏吧。
（二）幼儿在太阳城堡里感受乐曲《铃儿响叮当》繁华、愉快的心情，并用肢体言语表现。
1、幼儿观赏乐曲《铃儿响叮当》一遍，引导幼儿为乐曲打节拍，感受乐曲的愉快。
2、幼儿观看动画VCD，引导幼儿发挥想象，讨论白昼的繁华情形。
指导语：太阳出来了，花儿醒了、小树醒了，还有谁也醒了？他们都会做些什么？他们的心情是怎样的？3、请幼儿尝试随音乐用肢体动作表现白昼的繁华欢乐情形。
（三）幼儿在月亮城堡里感受乐曲《摇篮曲》安静、舒缓的心情，并用肢体言语表现。
1幼儿观赏乐曲《摇篮曲》一遍，引导幼儿用轻柔的动作为乐曲打节拍，感受乐曲的舒缓。
2、幼儿观看动画VCD，引导幼儿发挥想象，讨论黑夜的安静情形。
指导语：月亮出来了，花儿睡了、小草睡了，还有谁也睡了？3、请幼儿尝试随音乐用肢体动作表现黑夜安静、舒缓的情形。
《白天与黑夜》教案篇2一、教学目的：1、指导学生通过研究昼夜的变化，认识昼夜的变化是由于地球的自转形成的。
2、培养学生的推理能力和空间想象能力，以及独立思考、勇于探索的科学态度。
二、教学重点难点重点：认识昼夜的变化是由于地球的自转形成的。
难点：培养学生的推理能力和空间想象能力三、教学准备：1、日出或日落的挂图。
2、注明地球、月球旋转轨道和太阳、地球、月球相对位置的挂图或反映地球、月球围绕太阳旋转的录像带。
幼儿园大班主题教案《白天和黑夜》及教学反思[5篇]
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幼儿园大班主题教案《白天和黑夜》及教学反思[5篇]第一篇：幼儿园大班主题教案《白天和黑夜》及教学反思《大班主题教案《白天和黑夜》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、理解白天黑夜的异同的原因及转换关系。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：地球仪，阳光(手电筒一防止那天没有出太阳)。
红色五角星。
用白色卡纸和黑色卡纸制成“白天先生”和“黑夜小姐”。
夜晚图片。
活动过程：一、由图片引出话题。
师：你们看;老师手里有什么呢?画的是什么时候呢?都画了些什么东西呢?你们觉得好看吗?二、讨论黑夜的秘密。
1、引出话题。
师：你们觉得黑夜漂不漂亮?可是他是怎么形成的呢?那是因为地球自转才形成了黑夜，(教师要讲解一下什么叫地球的自转)我们来一起看看是不是因为地球的自传才形成了黑夜和白天。
2、教师做实验，引导幼儿注意观察其中的现象。
实验介绍：教师将打亮的电筒固定在离地球仪有一定的距离的一侧。
在地球仪中国地域上贴上一个红星代表中国。
师：地球仪表示我们生活的地球。
老师用手去转动地球仪表示地球自转，手电筒则表示太阳光。
老师转动地球仪，你们看会有什么样的现象?3、教师操作活动。
引导幼儿讲出所看到的现象。
师：当红星对着光时我们这里是白天还是黑夜呢?那当红星背离阳光时，我们这里是白天还是黑夜呢?4、与幼儿一起讨论白天黑夜的转换关系。
师：地球在自转，在自传的过程中，有些地方就能照到光，有些地方就没有了，当阳光照着一个地方时那它就是白天，远离时他就是黑夜。
所以就形成了白天和黑夜。
三、出示“白天先生”和“黑夜小姐”卡片。
教师左右手分别模拟“白天先生”和“黑夜小姐”说：小朋友们好!我是白天先生，我是黑夜小姐，(两者间相互提问)如：白天先生，你们那是什么样的啊?大人和小孩是怎么生活得啊?(相互问一下各自特有的东西)四、结束活动。
大班优秀语言公开课教案详案《白天和黑夜》
大班优秀语言公开课教案详案《白天和黑夜》一、教学目标1.知识目标：(1)正确识读和书写本课文生字词;(2)能听懂故事，理解故事大意;(3)掌握用“白天”和“黑夜”这两个词语描述时间的用法;(4)会叙述故事情节。
2.能力目标：培养学生的观察力，细节概括能力，语言表达能力。
3.情感目标：让学生感受到白天黑夜的变化与人的生活息息相关，理解保护生态环境的重要性。
二、教学重难点1.教学重点：(1)能听懂故事，理解故事大意;(2)掌握用“白天”和“黑夜”这两个词语描述时间的用法;(3)会叙述故事情节。
2.教学难点：如何培养学生的观察力，细节概括能力。
三、教学过程1.引入1）教师用图画向学生介绍生态环境：“大家看这张图片，这是一片美丽的森林。
森林里有许多树木、花草、小动物，它们一直在这里生长、繁衍着，构成了一个完整的生态系统。
那么生态环境是什么呢？”2）引入主题：“今天我们要学习的故事叫《白天和黑夜》，谁知道白天和黑夜是什么？”3）创设情境：“比如说我们现在看窗外，是什么颜色的？是白天还是黑夜？”4）小结引入：“那么，白天黑夜和生态环境有什么联系呢？让我们听故事来了解一下吧！”2.阅读故事1）教师先讲述故事大意：一个小松鼠常常迷路，而它在黑夜里会更加迷路。
它希望一直是白天，这样它就不会迷路，能随心所欲地奔跑。
2）首先读整篇故事，让学生全面了解故事情节，同时帮助学生学习生字词并注重语音语调。
3.细节概括1）教师提问：“小松鼠常常迷路，为什么在黑夜迷路会更凶？”(学生回答)2）教师提问：“小松鼠为什么希望一直是白天？”(学生回答)3）教师提问：“小松鼠的朋友是谁？”(学生回答)4）教师提问：“故事结尾小松鼠学会了什么？”(学生回答)4.学习“白天”和“黑夜”1）教师用临摹字的方式帮助学生认读“白天”和“黑夜”这两个词语。
2）教师解释“白天”和“黑夜”的概念，与学生进行互动式教学。
3）教师让学生分开画出一个白天和一个黑夜，引导学生感受白天和黑夜的不同与我们生活息息相关。
大班优秀语言公开课教案详案《白天和黑夜》
大班优秀语言公开课教案详案《白天和黑夜》教案概述：本堂课将通过阅读《白天和黑夜》，引导学生认识白天和黑夜的特点，了解它们之间的转换规律，并且让学生明白造成白天和黑夜的原因。
同时，通过观察自然现象和互动游戏等形式，激发学生对白天和黑夜的兴趣，并培养他们的观察能力和科学思维。
教学目标：1. 让学生认识白天和黑夜的特点，并了解它们之间的转换规律。
2. 培养学生对白天和黑夜的兴趣，提高学生的观察能力和科学思维。
教学重点：学生能够正确描述白天和黑夜的特点，并了解它们之间的转换规律。
教学难点：让学生明白造成白天和黑夜的原因，并深入理解白天和黑夜的特点。
教学准备：教材《白天和黑夜》、投影仪、图片、复制件。
教学过程：Step 1：导入新课1. 教师用投影仪播放一张白天和黑夜的图片，引导学生观察并回答问题：“你们每天都经历了哪些变化？”2. 学生思考片刻后，教师让他们记下自己的答案，并请几位学生分享自己的观察结果。
3. 教师呈现问题：“为什么我们会经历白天和黑夜的变化？”并引导学生展开思考。
Step 2：阅读《白天和黑夜》1. 教师向学生介绍《白天和黑夜》这本书，引导学生预测故事内容。
2. 教师朗读故事，学生跟读。
3. 结束阅读后，教师与学生一起回顾故事的主要内容和故事中的新词汇。
Step 3：组织互动游戏1. 教师分成两组，每组派一名代表出来。
2. 教师将一张白天和黑夜变化的图片放在地上，两位代表站在此图片旁边。
3. 教师出示数字卡，例如“1”代表白天，“2”代表黑夜。
4. 教师问：“太阳升起是白天还是黑夜？”两位代表根据卡片回答，并同时踩在图片上。
回答正确的代表获胜。
Step 4：巩固知识1. 教师准备一份复制件，上面有白天和黑夜的图片。
2. 学生根据自己对白天和黑夜的了解，用自己的语言描述它们的特点，并填写在复制件上。
Step 5：小结1. 教师将学生产生的作品进行展示，并帮助学生总结白天和黑夜的特点和转换规律。
大班语言白天与黑夜公开课教案【含教学反思】
大班语言白天与黑夜公开课教案【含教学反思】一、课程主题大班语言白天与黑夜公开课二、课程目标•通过课程的学习，帮助孩子们学会辨别白天和黑夜；•通过游戏和互动的方式激发孩子们的学习兴趣；•培养孩子们的语言表达能力和团队协作能力。
三、课程内容和方法1. 内容•学习“白天”和“黑夜”的概念；•发现生活中的事物和活动在白天和黑夜中有什么不同；•通过游戏和互动的方式辨别白天与黑夜；•培养孩子们的语言表述能力，鼓励他们用简单明了的语言表达自己的想法。
2. 方法•采用故事讲解、图片展示、对话互动、游戏探究、小结复习等多种方法；•对话互动环节中，教师和学生通过互动对话探究生活在白天和黑夜中的不同事物和活动；•游戏探究环节中，孩子们通过小组合作进行游戏，辨别不同时间的场景。
四、教学步骤和时间分配1. 开场准备（5分钟）•问候孩子们，营造轻松愉悦的气氛；•展示图片，讨论孩子们对白天和黑夜的认识。
2. 导入环节（10分钟）•通过图片和词语引导孩子们回忆和发现供白天和黑夜中有什么不同；•通过故事和图片展示让孩子们更深入地了解白天和黑夜的概念。
3. 互动探究环节（30分钟）•通过对话的互动方式，探究孩子们在生活中常见的白天和黑夜中的不同场景；•引导孩子发言，小组讨论，让孩子们感受到在团队协作中的乐趣。
4. 游戏探究环节（30分钟）•通过游戏的方式，巩固孩子们对白天和黑夜概念的理解；•分小组进行，让孩子们在竞赛中体验到学习的乐趣与结果的成就感。
5. 小结复习环节（10分钟）•回顾课程教学内容和重点；•概括课程内容，让孩子们对白天和黑夜有了更深刻的理解。
6. 教学反思此次教学中，我结合多种教学方法，对孩子们进行了轻松有趣、亲手参与的教学方式。
在互动探究环节中，孩子们发挥了出色的团队协作能力，学还是游的过程中，他们都尝到了学习的乐趣。
但同时，我也发现一些不足之处，比如引导孩子们发言还需更多地倾听和督促，探究环节中探究的深入程度还可以更提升。
幼儿园大班主题故事教案白天和黑夜(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班主题故事教案白天和黑夜(三篇)目录：幼儿园大班主题故事教案白天和黑夜一幼儿园大班主题教案不乱扔垃圾二幼儿园大班主题教案乐器三幼儿园大班主题故事教案白天和黑夜一【活动目标】1、能认识白天和黑夜，建立时间概念。
2、培养幼儿对大自然昼夜变化的兴趣。
3、培养幼儿养成良好的作息习惯。
【活动准备】1、交互式白板、PPT课件。
2、贴有白天“太阳”、黑天“月亮”标志的幼儿操作记录表，各种白天和黑天活动的图片。
3、台灯、手电筒、蜡烛、太阳镜、遮阳帽、太阳伞等实物若干。
【活动过程】一、情景引入，欣赏故事。
师：浩浩是一个活泼可爱的小男孩，小朋友我们一起来看看他快乐的一天是怎样度过的?教师播放课件。
二、了解白天和黑天。
1、教师结合故事设计提问，鼓励幼儿回答。
师：浩浩在白天和爸爸妈妈都做了些什么?谁在天空中对着浩浩笑?太阳公公为什么不见了?2、谁应该白天出来，我们白天时候应该做什么。
3、谁应该黑夜出来，我们黑夜时候应该做什么。
教师小结：白天的时候天很亮，天空有太阳和白云，爸爸妈妈去上班，小朋友上幼儿园，白天可以做很多有趣事情，小朋友要珍惜时间去努力的学习本领。
晚上天很黑，月亮和星星出来了，爸爸妈妈下班回家，房子里点亮了灯才会看见东西，黑夜很安静人们会睡觉休息。
三、操作游戏为每组幼儿提供游戏操作材料，根据白天和黑夜特征进行图片的分类。
教师出示图片：蓝天、白云、太阳、放风筝、做游戏、星星、月亮、宝宝入睡等图片。
(见后面幼儿操作记录表)教师引导幼儿讲述自己的操作。
【活动延伸】教师为幼儿提供各种实物，请幼儿选择在白天使用的物品，如：太阳伞、太阳镜、遮阳帽等。
之后带着选择的物品和教师到户外做活动。
【附故事】有一天，浩浩和爸爸妈妈去放风筝，太阳公公笑眯眯的看着他们，月亮姐姐也想加入他们，于是叫了星星妹妹来，天渐渐的暗了，什么都看不见了，浩浩和爸爸妈妈生气了，对着月亮姐姐说：你快回去吧，我们什么都看不见了，让太阳公公回来，月亮姐姐不好意思了，害羞的躲了起来，天渐渐的亮了，浩浩和爸爸妈妈又开心的放起了风筝。
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幼儿园大班优秀语言公开课教案详案《白天和黑夜》
活动设计意图：
原活动《兔子不喜欢黑夜》选自建构教材大班下册——《黑夜密语》这一主题，但基于活动中故事过于简单，我把活动修改设计为一堂语言谈话活动《白天和黑夜》。
夜晚对幼儿来说并不陌生，而是充满好奇。
活动中通过兔子和猫头鹰的冲突引发幼儿的思考，让幼儿结合自身的已有经验主动表达自己的想法，使幼儿原有的认识得到进一步的升华。
活动目标：
1.能说出白天和黑夜的特点，理解这是大自然的规律。
2.学会运用“喜欢、因为”两个词汇。
3.尝试在”辩论赛”中大胆说出自己的想法
活动重点：理解白天和黑夜是大自然的规律。
活动难点：尝试在“辩论赛”中学会运用“喜欢、因为”两个词汇，大胆说出自己的想法。
活动准备：
1.物质准备：课件《白天和黑夜》，太阳、月亮的头饰，小手掌若干
2.场地布置：辩论赛场景
活动过程：
一、创设情境激发兴趣
——小朋友听这声音，你觉得他们之间发生什么事情?(播放争吵声音)
——是谁在争吵让我们看看!(出示兔子和猫头鹰头饰)
二、兔子和猫头鹰为什么争吵?
——你觉得说喜欢黑夜的是谁?说喜欢白天的是谁?为什么?
——小朋友说得真不错，让我们听听兔子和猫头鹰到底怎么
说?(播放兔子和猫头鹰的声音)
(兔子说：“因为天一黑就什么也看不见，只好去睡觉了”)
(猫头鹰说：“因为黑夜好出来玩，抓老鼠，如果白天太长，黑夜就短了，就会吃不饱的”)
——兔子和猫头鹰吵累了。
就去找其他的动物评评理，他们找到了谁来评理呢?
三、游戏活动《猜猜乐》
——播放课件，兔子和猫头鹰找到了谁评理?(猫)
——出示图片1(猫)，小朋友请仔细观察图片，猫会支持谁呢?为什么?请做出选择。
(幼儿选择好后，让幼儿说出理由。
)
——总结：让我们听听看猫是怎么说?
——出示图片2(公鸡)，开始选择。
(幼儿选择好后，让幼儿说出理由。
)
——总结：让我们听听公鸡是怎样说?
——出示图片3(牛)，开始选择。
(幼儿选择好后，让幼儿说出理由。
)
——总结：让我们听听牛是怎样说?
——出示图片4(老鼠)，开始选择。
(幼儿选择好后，让幼儿说出
理由。
)
——总结：让我们听听看老鼠是怎样说四、白天黑夜的辩论会
(这个环节使用了教育法中的讨论法)
——小朋友通过刚刚的游戏，我们知道有些动物支持兔子，喜欢
白天，有些动物支持猫头鹰，喜欢黑夜。
因为每种动物都有他自己的
生活方式。
——现在让我们根据自己的观点，分为“白天”和“黑夜”两组，以辩论赛的形式把喜欢“白天”和“黑夜”的理由说出来。
——幼儿自由辩论
——结束辩论老师总结：小朋友，刚刚的辩论真精彩，如果没有
了白天，只有黑夜行不行?为什么?如果没有了黑夜，只有白天行不行?
因为我们白天和黑夜是不能分开的，这是大自然的规律，白天和黑夜
每天都在不停的变化，只要我们用愉快的心情去看待，其实白天和黑
夜一样的精彩，一样让人感觉快乐。