二年级下册语文讲义-课外阅读拓展：朋友的力量-《借东西的小人》(无答案)全国通用
儿童文学课件--借东西的小人
洁净的画面，完善的配乐，离 奇唯美的故事，简洁却透着淡 淡伤感的感情线。
两个世界、两种心情、两份执
念、转换为一种牵绊、一寄思
念。
分别以后，一切重新开头……
一块小小的方糖，带着两个人的 信任和感情，从开头的一赠一还、 到最终的离别礼物。 可能再也不会相见，但在彼此的 心里，都已刻下深深的印记。
那个夏天，两个分别的身影，种 种思念……
诺顿在1943年开头写童话。 《地板下的小人》〔《波 德—家》〕(1952)是她的 代表作，这是第一本以 “借东西的地下小人”为 主角的童话。获得同年卡 内基儿童文学奖，1960年 又获得了路易斯卡·罗尔 书籍奖。该作品使她成为 战后英国儿童文坛上的主 要作家之一。
借东西的小人系列一共有5册： 《借东西的小人》 《借东西的小人在野外》 《借东西的小人漂流记》 《借东西的小人在高处》 《借东西的小人报仇记》
小人族必需“借用” 很多人类的日用品来生 活，又不能被人类觉察 他们的存在。自古以来 人类只要有东西突然间 不知去向，就会认为是 被这些迷你的小矮人借 走。一天一位患了心脏 病的男孩“翔”为了手 术前的预备来到乡间中 的老宅中疗养，在这觉 察了小人族的阿莉埃蒂。
而阿莉埃蒂却在偶然的机遇下，与他成为了朋 友。好心的“翔”为他们供给了帮助，给了他们一 间相当豪华的厨房但也因此使的他的管家阿春觉察 了他们。她关注男孩，用一切方法应付小人族，甚 至抓住了阿莉埃蒂的妈妈。最终由于被人类觉察， 小人族必需移居到野外开放新生活…
借 东 西 的 小 人 阿 莉 埃 蒂
贾威〔061〕
电影剧情
《借东西的小人阿莉埃蒂》改编自英国已故 儿童文学家玛丽·诺顿发表于1953年的代表作 《借东西的地下小人》。 动画电影由宫崎骏担当编剧，在《借东西的 小人阿莉埃蒂》故事里，背景将从1950年月 转换成2023年的东京都小金井市。身高只有 10公分的少女“阿莉埃蒂”与她的迷你家族， 在日常生活中必需跟老鼠等动物作战、还必 需要躲过杀虫剂和捕蟑屋等各种不同的危急， 故事将着力描述小人家族努力生存的状态。
《借东西的小人》课件
为了更好地呈现小人族的世界，制作团队在场景设计、色彩搭配等方面进行了大量 创新。
作品评价
《借东西的小人》被视为宫崎骏 的一部代表作，展现了他一贯的 环保主题和对人与自然关系的深
刻思考。
影片在视觉效果上有着极高的评 价，尤其是对小人族世界的细致 刻画，给观众留下了深刻的印象
深刻的主题探讨
作品不仅关注小人族的生活和冒险， 还深入探讨了生存、自由、勇气等深 刻主题，提升了文学的艺术价值。
对读者的启示
尊重生命
作品让读者意识到即使是小如尘埃的生命也有其存在的价值和尊严，应尊重和保护地球上的每一个生 命。
勇敢面对困境
故事中小人们勇敢面对困境、追求自由的精神，激励读者在现实生活中勇敢面对挑战。
传承精神
希望传承和发扬作品中展现的人文精神和价值观 念，为社会注入更多的正能量。
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主题的深层含义
01
02
03
对人类文明的反思
通过对小人借东西的行为 进行深入分析，反思了人 类文明的发展历程以及对 自然环境的破坏和掠夺。
生态保护的意识
强调生态保护的重要性， 倡导人类应该尊重自然、 保护环境，实现人与自然 的和谐共生。
和谐共生的理念
提出人类应该与自然环境 和谐共生的理念，强调人 类与自然环境之间的相互 依存关系。
04
艺术特色
语言风格
简洁明了
作品的语言风格简洁明了，没有 过多的修饰和冗长的句子，使得 读者能够快速理解故事情节和人 物关系。
生动形象
通过运用生动的语言，作品成功 地塑造了一个充满活力和想象力 的世界，让读者沉浸其中。
(全国通用)二年级下册语文讲义-课外阅读拓展：超越生命的友情-《夏洛的网》
超越
生
命
的友
情
夏洛的网（节选） 第二天起雾了，农场里的一切都被雾水打湿了。草地看起来像一张 有魔力的地毯，龙须菜地看起来则像一片银色的森林。 晨雾中，夏洛的网显得异常的美丽，每一缕细细的丝线上都缀满无 数的小珠子。这张在晨光中泛着银光的网，里面织着可爱而又神秘的图 案，看起来就如同一层美丽的面纱。即使从来对美丽都不是很在意的鲁 维，在给小猪威尔伯送早饭时也注意到了这张网。他注意到这网被编织 得那么大，那么的精致。当他再看时，发现了某种使他吃惊的事，慌乱中 不觉扔下了食桶。那儿，就在网的中心，织着两排漂亮的大写字母，好像 是在传达某种信息。那上面的字母是：“好猪！”鲁维怔住了。他用手来回揉了 揉眼睛，死死地盯向夏洛的网。“我看到什么了？”他喃喃说着，跌跪下去，急急 地祈祷了一番。然后，他忙回到房子里去喊祖克曼先生，全没想到威尔伯 的早餐。 “我想你最好到猪圈去一下。”他说。 “怎么了？”祖克曼先生问，“猪出什么毛病了吗？”
6.圣诞节是西方最重要的节日，在这一天，人们会有很多庆祝活 动，你能说出下面跟圣诞节相关事物的名称吗？
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你和你的好朋友之间都发生过哪 些让你感动的故事呢，和同学们 分享一下吧！
1.书目推荐：《夏洛的网》，怀特著，任溶溶译，上海译文出版社。 2.影视推荐：《夏洛的网》，盖瑞•温尼克执导。
5
ห้องสมุดไป่ตู้
超越生命的友情 ——《夏洛的网》
这是一只对生活充满希望的小猪，然而它的主人马上就要把它做成熏肉火 腿了。在这危险的时候，小猪能改变自己的命运吗？
1952 年，《夏洛的网》在大作家 E•B•怀特的笔下诞生了。小猪威尔伯在圣 诞节将被做成熏肉火腿，蜘蛛夏洛用尽生命的力量，在蛛网上织出赞美威尔伯的 话语，挽救了威尔伯，而自己却永远离开了这个世界。尽管已经过去了六十多年， 夏洛和威尔伯的友情仍然感动着现在的人。 1
人教版二年级下册第七单元拓展阅读材料
（兄弟们，别吵，我知道你们很生气，人类不讲道理，咱们不能没有礼貌。）
我真想不通，我们青蛙到底有什么过错，让你们人类对我们恨之入骨，要扒我们的皮，吃我们的肉。小时候，我听妈妈讲我们是怎么样的一种动物。当妈妈告诉我，青蛙每天能吃70多只虫子。其中大多是害虫时，我是多么激动呀，泪水把我的鼓眼睛撑得更鼓。
去年夏天和秋天，我和兄弟姐妹们拼命干活，在稻田里累得腰酸背痛，舌头吐出卷进，一只只害虫全被吞进肚中。冬天，我们好好地睡了一觉。春天到了，我们青蛙繁殖的高峰期也到了。我的几个哥哥前几天高兴地告诉我，他们都找到了意中蛙。前天晚上，他们都出去约会，但这一去，就再也没有回来。我在家里焦急地等呀等，呱呱地叫个不停，就是没有哥哥们应答的声音。
我要和小鸟一起飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着我头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此都能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。
小鸟捎来明信片
凉凉的秋风刮起来了，院子里飘进来许多五颜六色的落叶，一片淡黄的叶子飘来，还亲了一下我的小脸蛋呢。
爸爸是个诗人，他拾起一片叶子，他说这是一首诗！是秋风捎来的诗句。
清清的小河大声感谢蓝天，
感谢阳光、妈妈和小红；
清清的小河唱着欢乐的歌。
“哗哗哗”的歌声里，
《借东西的小人》课件
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汇报人：PPT
05
PPT课件制作技巧
如何制作高质量的PPT课件
确定主题： 明确PPT课 件的主题和 目标，确保 内容与主题 相符合。
内容组织： 将内容按照 逻辑顺序进 行组织，确 保内容清晰、 连贯。
设计风格： 选择与主题 相符合的设 计风格，确 保PPT课件 的整体视觉 效果。
动画效果： 适当使用动 画效果，增 强PPT课件 的趣味性和 互动性。
如何使用图表和图片增强课件的可视化效果
选择合适的图表类型：根据数据 特点选择柱状图、饼图、折线图 等
合理使用图片：选择与内容相关 的图片，注意图片质量和大小
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
确保图表清晰易读：使用清晰的 字体和颜色，避免过度装饰
避免过度使用图表和图片：保持 课件的简洁性和重点突出
如何进行有效的PPT课件演示
如何根据不同的教学需求调整PPT课件内容
针对不同年龄段的学生，调整PPT课件的内容和难度 根据教学目标，调整PPT课件的内容和重点 根据学生的学习进度，调整PPT课件的内容和顺序 根据学生的学习兴趣，调整PPT课件的内容和形式
如何评价PPT课件的教学效果
内容质量：是否准确、全面、深入，是否符合教学目标 课件设计：是否美观、清晰、易于理解，是否符合学生的认知水平 互动性：是否具有互动性，能否激发学生的学习兴趣和参与度 教学效果：是否提高了学生的学习成绩和综合素质，是否符合教学目标
练习演讲： 在正式演讲 前，进行多 次练习，确 保演讲流畅、 自然。
如何添加动画效果提升课件趣味性
选择合适的动画效果：根据课件内容选择合适的动画效果，如飞入、飞出、缩放等。 控制动画速度：调整动画速度，使动画效果更加流畅自然。 合理设置动画顺序：合理安排动画出现的顺序，使课件内容更加清晰易懂。 结合音乐和音效：添加适当的音乐和音效，使课件更加生动有趣。
借东西的小人
主要人物
大人家 ：小男孩 园丁——克兰普弗尔 女管家——德赖弗太太 凯特 梅太太
小人家：爸爸——波德 妈妈——霍米莉 女儿——阿瑞埃蒂
这个故事简单到没有明确的情节，甚至没有开始、没有结束，仅仅 就是一段故事，就像在站台上的你突然看到过站的列车上，坐着一位清 纯美丽的女孩，虽不知始末，但是带给你数日的美好回忆和留恋。让人 觉得清新而舒畅，与整部作品的风格融为一体。生在这个浮夸的时代， 已经很少有作品能让人远离喧嚣，体会到真正的安静和感动。
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动画:《借东西的小人阿莉埃蒂》
电影:《借东西的小人》
借东西的小人系列5册：《借东西的小人》《借东西的小人在野外》 《借东西的小人漂流记》《借东西的小人在高处》《借东西四幕
读后感想
《借东西的小人》是一个很清新的故事，如同薄荷香草般沁人心脾。 书里的乡间风光，有阳光，有青草，有微风，草埂过去不远在屋角处还 有开着花的樱桃树!在树下，路上撒着一片片粉红色的花瓣，就在树脚 那里还有一丛像牛油一样白白的樱草，这水彩画般美丽的庭院草丛，无 不让人飘飘然沉醉其中。
借东西的小人
表演者：王宇璇 、翁闪闪、应芸琪 PPT制作者、讲演人：朱仪成
内容简介
地板下的小人，靠一些被人们忽略的零零碎碎的小东西生活。他 们会用邮票装饰墙，火柴盒做五斗柜，吸墨纸做地毯，别针做门闩， 小盖碗做澡盆……食物就更不用愁了，人们掉下的土豆渣、面包屑， 就够他们吃上半年，他们还会划着自己的“小船”在人们的汤锅里 钓肉渣吃……但是他们过得非常小心，不能被大人们发现，否则， 他们就不得不搬家了。
二年级语文下册第四单元扩展资料
二年级语文下册第四单元扩展资料水底烛光郭雷“水火不相容”这是人人皆知的现象。
但是大千世界丰富多彩，许多大伙意想不到的奇怪的事情都有可能发生。
“水中之火”就是其中的一则，下面让我们一起来看看，这个有趣的实验是如何做的。
取一小段长约3厘米的蜡烛，一只玻璃水槽。
先用点燃的火柴加热蜡烛的底部，待底部蜡烛融化后，迅速将蜡烛放在玻璃水槽的中间，稍等片刻，待融化的蜡烛重新固化后，蜡烛就粘结在玻璃水槽底部了。
再向玻璃水槽中缓慢地加入清水，一直加到水面与蜡烛的上部边缘相平。
点燃蜡烛，过一会儿，有趣的现象发生了。
开始的蜡烛在水面是燃烧，当蜡烛被燃尽一部分后，蜡烛的边缘低于水面时，蜡烛还在燃烧，没有被水淹灭，而是一半火焰在水的上面，另一半火焰在水的下面，但它仍然没熄灭而在继续燃烧。
此时从水面上能观察到蜡烛火焰在水中摇摇晃晃的，且燃烧着的火焰通过水面后，被放大了，火焰比直接在水面上燃烧来得大。
蜡烛能慢慢地一直燃烧到底部，火焰落在水的下面。
看上去给人的感觉是火焰能“穿透”水层而冒出来。
这种奇怪的现象是如何发生的呢？等火焰完全熄灭后，你就会发现蜡烛成为了一个“蜡筒”，其周围存在着一层薄薄的蜡壁，阻止了四周的水流向烛芯。
蜡烛在燃烧时，一部分蜡烛起火燃烧，另一部分蜡烛受热融化，但是融化的蜡烛遇到水，温度立刻降了下来，重新固化，形成了一个蜡桶，在水和烛芯之间形成了一道“隔水墙”，从而保证了蜡烛能够安全地燃烧到底了。
——本文选自《聪明泉》2003.3小马过河马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”老马高兴地说：“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
”小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。
跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！可是他离家很远了。
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。
二年级语文课外阅读30篇+答案
二年级语文下册阅读理解（30篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。
我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。
我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。
( 和煦 )的春风 ( 五颜六色 )的花朵 ( 美丽)的春天2.下面的事物能做什么?连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子,写一写例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成一只雄鹰，在蓝色的天空中自由飞翔。
2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。
春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有（ 5 ）个自然段,第（五）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了（小燕子），（调皮的小燕子在围着柳树捉迷藏）。
3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早,大家就向会场走去。
比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上,大象当众宣布:大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（梅花鹿）、（小狐狸）、（大熊猫）等。
2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?因为大熊猫的心灵美，他勇敢、善良、舍己救人，所以大熊猫最美。
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朋友的力量
——《借东西的小人》
地板下的小人阿莉埃蒂和她的爸爸波德、妈妈霍米莉，靠从人们那里借东西生活。
他们会用邮票装饰墙，
火柴盒做柜子，小盖碗做澡盆；食物就更不
用愁了，人们掉下的土豆渣、面包屑，就够
他们吃上半年。
但是他们过得非常小心，不
能被大人们发现，否则，他们就不得不搬家
了。
一起来看《借东西的小人》吧。
朋友的力量
借东西的小人（节选一）
这是一只眼睛，就跟天空的颜色一样明亮，但其大无比。
阿莉埃蒂吓得透不过气，坐直身子。
这只眼睛眨了一下，很大的一排眼睫毛弯弯地落下又掀起。
阿莉埃蒂小心地挪开腿，她想在草茎间悄悄滑走。
“不要动！”那个人说。
这人声和那只眼睛一样其大无比，但压低了——嘶哑得好像三月暴风之夜里呼呼吹进格栅的一阵风声。
阿莉埃蒂僵住了。
“完啦，”她想，“最糟糕和最可怕的事情发生了：我‘被看见’了！被人类发现了！”
阿莉埃蒂的心扑通扑通地跳，她又听到巨大的急促的呼吸声。
“不然的话，”那个人说，“我就要
用我这根树枝打你了。
”
阿莉埃蒂忽然镇静下来。
“为
什么要打我？”她问道。
她的声音
又细又清脆，在空气中叮叮响。
“万一你穿过青草向我冲过来，”那个人说着，声音还有点发抖，“万一你用你那双肮脏的小手乱抓我。
我在印度见过你们这些小人。
”
“这个世界上竟然还有跟我一样的小人，我以为只剩下我和爸爸妈妈了呢。
”阿莉埃蒂有些开心。
这个人是个小男孩，十岁左右的样子，他并没有要伤害阿莉埃蒂的举动。
于是阿莉埃蒂告诉他关于借东西的事——这有多么困难，多么危险啊！“你会保密的，对么？”阿莉埃蒂问道。
1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
（）（）āng
（zān g
）
mì
）
眼睫．毛草茎．）（保（2.用句子中的加点字造句。
这是一只眼睛，就．跟．天空的颜色一．样．明亮，但其大无比。
3.小人阿莉埃蒂知道自己“被看见”了，为什么会感到恐惧呢？
4.用自己的话把上面的故事讲给爸爸妈妈听。
借东西的小人（节选二）
霍米莉惊醒了，有一阵奇怪的风，她感到口干，嘴里全是沙。
“波德！”她尖叫一声，抓住他的肩膀。
波德翻身坐起来。
他们同时盯着天花板看：整个天花板倾斜了，有一边已经离开墙，一样古怪的东西捅到房间里来，离开床脚只有一英尺：这是一根灰色的大钢棒，钢棒的末端扁而亮。
“是把螺丝刀。
”波德说。
他们一直盯着它看，突
然，只听得嘎嘎一扳，他们的
整个屋顶飞走了，啪嗒一声落
到看不见的什么地方去了。
这下子霍米莉急叫起来，又响又尖厉；这么叫了一声，她倒好像安定下来了，双眼望着发亮的大缺口。
她看到上面另有一个天花板，高悬在他们头顶上，好像比天空还高；上面挂着一只火腿、两串洋葱。
阿莉埃蒂来到门口，害怕地发抖，抓住她的睡袍。
这时候一张巨大的脸出现在他们和遥远的天花板之间，正是那个小男孩，他
问：“这是你的妈妈吗？”阿莉埃蒂在门口悄悄回答：“是的。
”
那男孩反手去拿过来一样东西，小心翼翼地把这东西慢慢放到他们的洞里：这是一个玩具食具柜，里面有全套餐具。
它有两个抽屉，下面是一个柜子。
紧接着，在餐具柜旁边的空地方，放下了一把很小的玩具椅子，蒙着红色的天鹅绒坐垫。
“谢谢你！”阿莉埃蒂笑着说。
1. 文章中的人物都是什么性格呢？做一做下面的连线题。
阿莉埃蒂热心助人
小男孩大惊小怪
波德勇敢机智
霍米莉沉着冷静
6.《借东西的小人》中，小男孩家里的老仆人发现了小人们，并采取叫警察、喷鼠药、放猎犬等手段来抓小人，但最终没有抓到，因为小人们成功地逃跑了。
你能想到他们能跑到哪里，过什么样的生活吗？比比谁最有想象力。
如果你也遇到了借
东西的小人，你会怎么
对待他们呢？
1.书目推荐：《地板下的小人》，中文版，上海世纪出版集团。
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