小学英语三年级上册 Unit 2 Numbers 教学课件原Join in 外研版
你们真棒！
：5
6
？
？
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The third crossing
What’s the number? It’s …
f_v_ i e
s_ ix _
t wo __ t_ e_ n
You are good! Thank you!
Toby
你们真棒！
：5
6
0
？
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The fourth crossing
It’s …
What’s the number?
It’s …
64315402 2406
HA-03265
What’s the number? It’s …
电话查询__14
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电话查询 _14 1
120
2 1_0
11 9 _
救火车
You are good! Thank you!
Toby
Toby
你们真棒！
：5
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？
？
？
The second crossing
What’s the number? It’s …
8
What’s the number? It’s …
0
What’s the number? It’s zero o.
g
no
hello
You are good! Thank you!
Unit 2 Numbers
剑桥小学英语 (入门阶段)
Toby忘记了它的电话号码， 你们想帮它找到它的电话号码吗？ 让我们来闯下面的几个关口，
Toby
每闯过一关，你们就能帮它想起一个号码！
：？
？
？
？
？
The first crossing
You are good! Thank you!
What’s the number?
It’s …
1 2
3 4
5 6
(7) (8)
9
What’s the number?
It’s 13579 . It’s 2468.
You are good! Thank you!
Toby
你们真棒！
：5
6
0
2
？
The fifth crossing
What’s the number?
你们真棒！
：5
6
0
2
4
Name: Toby Tel: 56024 QQ:126-5136
请你也来做一张ID Card 吧。并说一说。
Name: Tel: QQ:
Bye-bye
外研剑桥版三年级英语上册Unit2Numbers教学课件.ppt
One finger, two fingers, three fingers, four.
One, two three, four, five fingers more.
Six fingers, seven fingers, eight fingers, nine.
Six, seven, eight, nine, Ten fingers. hooray!
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/142020/8/142020/8/142020/8/14
谢谢观看
。2020年8月14日星期五2020/8/142020/8/142020/8/14
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/142020/8/142020/8/148/14/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/8/142020/8/14August 14, 2020
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/142020/8/142020/8/14Aug-2014-Aug-20
Join in三年级上册教案Unit2Numbers
Unit2 Numbers 第1课时教学设计【内容来源】Join In三起点（2012年版）三上Unit2 Numbers【主题】Part 1a,1b【课时】第1课时一、教学目标(Teaching aims)能在图片和动作的提示下听懂、学说歌谣The tiger jump.并正确指认图片和做出相应的动作。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)学生模仿并快速融入课堂，为后面的学习做好铺垫。
三、教学准备(Teaching preparation)课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）四、教学过程Step 1: Warm-up教师与学生打招呼，播放第1单元8b数字歌，并做动作。
带领学生说one, two, three, four, five, six。
Step 2: Presentation教师带上头饰，自我介绍：I’m tiger. Look at me. I’ll show you the tiger jump.教师播放歌曲，并伴以体态语，帮助学生初步感知和理解歌曲内容。
请学生打开课本到第12页。
仔细观察图片，了解动作。
再次播放歌曲，让学生模仿动作。
可以进行2-3遍。
第三次播放歌曲，并让学生看着课本图片，进行跟唱。
Step 3: Practice1. 老师说数字，学生做动作，老师做动作，学生说数字。
Step 4: Consolidation老师说数字，学生指课本上对应的图片。
按顺序-打乱顺序进行练习。
Step 5: Summary老师与一起说数字，引导学生说出本单元的话题单词numbers。
Step6: Homework登陆优教同步学习网，听课本第12页Part1录音并跟唱3遍。
【板书设计】Unit2 Numbers 第2课时教学设计【内容来源】Join In三起点（2012年版）三上Unit2 Numbers【主题】Part 2a,2b,PAIRWORK.【课时】第2课时一、教学目标(Teaching aims)能根据听到的数字单词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten,做出相应的手势，能根据数字认读单词。
英语三年级上joinin版Unit2Numbers第3课时教案
锻炼了学生的记忆能力还有总结归纳能力。
情感目标
培养学生认真，仔细的生 20-100.
教学难点
区别13和30，14和40，15和50这样类似数字的发音。
教具准备
数字及数字单词卡片，录音机，磁带。
教学过程
STEP1 Greeting.
T: How are you, boys and girls?
2.Test your partner. Tell the pupils that they will have to work with a partner. To explain the exercise ask for a volunteer. The pupils has 20 seconds to look at the numbers and colours in Exercise3. then say a colour and ask the pupil to tell you the corresponding number. You should then count the number of correct answers thepupilgives in a specific period of time.（e.g. a minute）. Once you have done this, the pupils should work in pairs to do the exercise. Make sure that they take it in turns to ask and answer questions. You could also make a list with the names of all the pupils and the results they obtained in this exercise. This list could be very useful for evaluating the pupils’visual memory and their level of concentration.
外研剑桥版三年级英语上册Unit2Numbers教学课件
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/292021/7/292021/7/292021/7/29
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
•
two
three
four
外研剑桥版三年级英语上册Unit2Numbers教学课件
three
four
five
Five.
How many schoolbags are there?
schoolbags
How many rulers are tቤተ መጻሕፍቲ ባይዱere?
Seven.
rulers
How many books are there?
Three.
books
How many tigers are there?
Unit 2 Numbers
One finger, two fingers, three fingers, four.
One, two three, four, five fingers more.
Six fingers, seven fingers, eight fingers, nine.
Six, seven, eight, nine, Ten fingers. hooray!
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/242021/10/24October 24, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/242021/10/242021/10/242021/10/24
two
Eight.
tigers
How many cats are there?
Ten.
cats
How many s are there?
Six. Nine. Seven. Five. pencils birds
monkeys
dogs
Homework:
试着用英文来表达自己家的电话 号码、门牌号等等。
三年级上英语教学设计Unit2NumbersJoinin剑桥英语3
第四课时教学内容：Part 7 A story—The snails.教学目标：1、知识目标：能在图片的提示下听懂、读懂小故事The snails，能在老师的指导下用英语做猜数的游戏。
2、能力目标：初步培养学生的理解能力和表演能力，能在游戏中进行简单的交际。
3、情感目标：初步培养学生善于乐于交际的个性。
教学重点：听懂、读懂小故事。
教学难点：模仿录音，学习分角色朗读故事。
教学准备：课件、录音、数字单词卡和字母卡、盒子。
教学流程：第一个环节：Free talk（师生问候）【联络师生情感，营造英语课堂气氛。
】第二个环节：Warming-up预热出示数字单词卡和字母卡，开火车让全班学生认读（读不出的或读错的罚站，当火车尾以示警示，最后给机会认读）。
【巩固复习前面已学知识，为下面的新授作准备。
】第三个环节：New teaching新授Step1：师提问—放录音，引导生听故事，后选择正确答案。
1.What’s in the box？A.Snails. B.Books.2.How many？ A.Seven. B.Nire.3.Who gets the prize？A.Emma. B.Fred.【引导学生有针对性地去听故事，初步教授学生学习理解文章的方法。
】Step2：再次播放录音，依据故事的发展脉络，通过录音暂停键，依次核对答案，同时教学说事故中的单词和句子：Guess the number. What’s in the box？Snails, How many？等，在情境中自然学说Yuk.在学生学习的过程中，渗透评价，引导学生自然理解和学说Great！Here’s your prize.等。
Step3：第三次播放录音，学生逐句跟读，尽可能模仿录音中的语音、语调。
Step4：引导生分角色朗读故事，引导生模仿语音、语调。
【反复听录音，为培养学生初步的语感和语调打基础，然后在此基础上才能正确模仿。
】第四个环节：Practice操练Step1：师生共同范演故事。
join in三年级上册Unit2 Numbers
Unit2 Numbers教学目标1. 能正确认读、规范书写字母Ff，Gg，Hh，Ii，Jj，Kk，并能感知字母在单词中的发音。
2. 能根据听到的数字单词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, 做出相应的手势，并能根据数字认读单词。
3. 能根据听到的单词flag, guitar, horse, ice cream, juice, kite指认图片或实物，并能根据图片认读单词。
4. 能根据听到的句子What’s your phone number? My number is ……正确记录电话号码，并能相互交流简单的电话号码信息。
5. 能在图片和动作的提示下听懂。
学说歌谣The tiger jump, 并正确指认图片和做出相应的动作。
6. 能在图片的提示下听懂、读懂小故事The snails, 并能进行简单的角色表演。
7. 能在老师的指导下用英语做猜数的游戏，并在游戏中进行简单的交际。
如：What’s in the box? Crayons? Yes. How many? Seven. No/ Yes.教学过程Step 1 组织学生唱Unit 1 歌曲。
Step 2 带领学生说one, two, three, four, five, six.1a. Listen and point.1b. Listen and mime the action chant.Step 1 老师带上头饰，自我介绍：I’m a tiger. Look at me. I’ll show you the tiger jump. 然后播放录音，并伴以体态语，帮助学生初步接触、感知儿歌内容。
Step 2 学生翻到课本第12页，仔细观察图片，了解The tiger jump的动作顺序。
Step 3 再次播放录音，学生边听边指书上图片，如：打乱顺序，老师说数字，学生迅速指出相应的图片。
外研社剑桥小学英语三年级上册 Unit2_Numbers_第2课时教学设计
Step 2:Presentation
教师通过ppt依次呈现数字1-10图片，并反复让学生跟读，掌握发音。在教的过程中，告诉学生中西方不同的数字手势表示方法。
Step 3:Practice
玩悄悄话游戏、宾戈游戏操练，帮助学生巩固数字单词。
Unit2 Numbers第2课时教学设计
【内容来源】JoinIn三起点（2012年版）三上Unit2 Numbers
【主题】Part2a,2b,PAIRWORK.
【课时】第2课时
一、教学目标(Teaching aims)
能根据听到的数字单词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten,做出相应的手势，能根据数字认读单词。
2人一个小组，一个人说数字，另外一个人迅速做出相应的手势。老师进行巡视和指导。
悄悄话：以教室一列为单位，老师对每组的第一个学生说一个数字，让后老师发指令，学生依次把数字传给后面的学生，最后一个学生说出数字单词。
宾戈：学生准备一张纸，画一个九分格，然后老师随便念9个数字单词，学生边听边将对应的数字1-10随便填在格子里，学生填好后，老师开始说数字，学生边听边在对应的数字上画圈，当画的圈在一横或竖行或对角成一直线时，学生就可以喊Bingo。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)
注意three中th的发音。
三、教学准备(Teaching preparation)
课件、音频、数字图片（教师可以在优教平Fra bibliotek直接调用或下载）
四、教学过程
Step 1:Warm-up
Join in三上 Unit2 Numbers
第一课时 1a,1b,2a,2b
01
目
0 2 第二课时 3a,3b
第三课时 4a,4b,5,6
03
录
第四课时 7,pairwork
第三课时 4a,4b,5,6
03
录
第四课时 7,pairwork
04
Review
Let's say
cat dog
Let's say.
egg
Let's learn.
flag
旗子
Let's learn.
guitar
吉他
Let's learn.
Jj
juice
Kk kite
第一课时 1a,1b,2a,2b
01
目
0 2 第二课时 3a,3b
第三课时 4a,4b,5,6
03
录
第四课时 7,pairwork
04
LSReuetmv'siesmawya..ry.
A a apple B b bed C c cat D d dog E e egg
LReetv'siesawy..
seven 7
eight 8
nine 9
ten 10
zero
one
four
two
five
three
six
seven
nine
eight
ten
zero
one two five
zero
Jionin剑桥英语（三年级起点）三年级上册Unit2Numbers教学设计
Jionin剑桥英语（三年级起点）三年级上册Unit2Numbers教学设计第一篇：Jion in 剑桥英语(三年级起点)三年级上册Unit2 Numbers 教学设计小学三年级起点英语上册Unit2 Numbers 教学设计教学目标：1、能正确认读、规范书写字母Ff，Gg，Hh，Ii，Jj，Kk，并能感知字母在单词中的发音。
2、能根据听到的数字单词one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，做出相应的手势，并能根据数字认读单词。
3、能根据听到的单词flag，guitar，horse，ice cream，juice，kite指认图片或实物，并能根据图片认读单词。
4、能根据听到的句子What’s your phone number？My number is…正确记录电话号码，并能相互交流简单的电话号码信息。
5、能在图片和动作的提示下听懂、学说歌谣The tiger jump，并正确指认图片和做出相应的动作。
6、能在图片的提示下听懂、读懂小故事The snails，并能进行简单的角色表演。
7、能在老师的指导下用英语做猜数的游戏，并在游戏中进行简单的交际。
如What’s in the box？Crayons？Yes, How many？Seven.No/Yes.教学内容：Part 1a、Part 1b、Part 2a、Part 2b、Part 3a、Part 3b、Part 4a、Part 4b、Part5、Part6、Part7。
课时：四课时第一课时教学内容：学习2a、2b、1a、1b四个部分。
教学目标：1、知识目标认识zero—ten十一个数字，能认、听、说、读。
2、技能目标培养学生听力和模仿能力。
3、情感目标在游戏中学习英语，培养学生的英语学习兴趣和信心。
教学重点：认准读准zero—ten十一个数字单词。
教学难点：创设生动的情景，熟练运用zero—ten这十一个数字单词，进行报数或说数字游戏。