2019年高考模拟快速作文题审题参考立意及范文点评

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2019高三一模金山作文解析及范文

2019高三一模金山作文解析及范文

2019高三一模金山作文解析及范文2019高三一模语文卷金山区作文题的解析及范文原题回放:生活中,总有一些人会为了自身利益而不言,但也总有一些人不会因为人微言轻而不言。

对此,你怎么看?请写一篇文章,谈谈你的思考。

要求:(1)题目自拟;(2)全文不少于800字;(3)不要写成诗歌。

题目类型:现象类、时评型话题词:不言/言材料侧重:对材料现象的看法,谈自己的思考。

“言”与“不言”这一常见的现象会引发考生思考:自身的什么利益?自身利益和他人利益乃至集体、社会、国家利益之间是怎样关系?为什么“为了自身利益而不言”?为什么“不会因为人微言轻而不言”?为了自身利益而不言会对个人和集体会产生怎样结果?不会因为人微言轻而不言会对个人和集体会产生怎样结果?虽人微言轻要勇于发声但位高权重者是否更要敢言?我们应该怎样做?然后选择自己最有感触的几点运思成文。

为了自身利益而不言不会因为人微言轻而不言主客观原因①“人不为己,天诛地灭”,人的自私是一种自然、与生俱来的人性。

②“事不关己,高高挂起”的自私自利、明哲保身心理。

③缺乏勇气站出来的懦弱性格;漠视、麻木及侥幸心理。

④缺乏责任感和社会担当感。

①古人崇尚仗义执言,今人喜欢为自己代言。

②为公平公正、良心道义发声。

③站在道德高地,进行道德绑架;作为喷子,为刷存在感。

④斤斤计较;或明知不可为而为之;不明真相地人云亦云。

⑤刻意诋毁、哗众取宠。

作用意义危害①无关大是大非,宽容他人而不言;明知误解而不言的“隐忍以行,将以有为”。

这些有利和谐社会的建设。

②对社会阴暗面不发言,不制止就是默认,就是纵容,将会害人害己。

③主动放弃自己的话语权,不申辩,易造成误会。

④为私利,损害集体、国家的利益。

⑤个人思想浅表化,社会思想趋同化①纠正并制止了不良行为,个人得以提升,社会得以进步;使社会更公平,更和谐,更有法制,更富人情。

②那些为正义而发声的普通人,引领了时代,照亮了人性。

③个人的发言会起到带头、示范良好作用,产生蝴蝶效应。

2019年高考作文模拟押题及范文:视野决定高度

2019年高考作文模拟押题及范文:视野决定高度

【导语】作文作为高考语文中专项占分的题目,已经让很多学生无策,很多家长着急,今天整理了2019年高考作文模拟押题及范文,大家可以在考前多看看优秀范文,积累经验。

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限,诗歌除外。

(江苏南京市、盐城市高三语文试卷作文题) 有人说,人的视野小了,容易知足,幸福感就随之增强;也有人说,人的视野小了,格局就会小,人生之路越走越窄,幸福感就随之下降。

【文题解析】:本题是一篇材料作文,材料作文的写作关键是审题立意。

根据对材料的把握和理解,我们不难发现材料的中心是在说“视野”,材料中对人们的视野角度做了辩证的诠释。

一种是视野小了容易满足和获得成就感,一种是视野小了,格局就会小,人生之路越走越窄,幸福感就随之下降。

考生要注意从两个辩证的话题中选择一种进行立意。

从第一种理解可以立意为:视野变小容易满足、视野大小决定成就感。

从第二种理解可以立意为:视野决定高度、视野成就人生、大视野大气魄。

以上角度都可以是学生写作立意的角度。

在写作的时候要注意结合自身生活,分析的时候要结合现实社会中的现象,这样作文才能内容深刻有一定的高度。

【优秀作文】:视野决定高度大鹏俯视万物翱翔云端,才有了鹏程万里的寓意;青蛙环视井底洋洋自得,才有了井底之蛙的笑语。

人也一样,你的视野决定了你的人生高度。

楚王丢了心爱的弓,这一国之君抬起头来,看到了广阔的疆域,“楚人失之,楚人得之”。

推崇“仁”的儒家大师孔子抬头,看到了天地间叫“人”的群体,“人失之,人得之”。

道家尊重自然天理,老子放眼,得出“得之,失之”的天理。

楚王失弓的故事流传了千年,人们不难从中领悟:同样一件事,不同的人却看出了不同的豁达,不同的视野决定了未来他们人生的高度。

宏伟的教堂里,端坐的教皇俯视围绕他的教徒:“地球是宇宙的中心”。

无需认证,无需解释,一句话便成了真理。

一群有志之士细心研究,潜心钻研,发现了不同,却被至高无上的教皇迫害,年轻的哥白尼更是付出了生命。

2019年高考全国卷Ⅱ作文题及范文铁肩担道义,青春正当时

2019年高考全国卷Ⅱ作文题及范文铁肩担道义,青春正当时

2019年高考全国卷Ⅱ作文题及范文铁肩担道义,青春正当时作文题阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。

1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。

1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。

2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。

2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。

①1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。

②1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。

④2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

命题方向人文底蕴:人文关怀科学精神:理性思维、勇于探究学会学习:勤于反思责任担当:国家认同、国际理解、社会责任审题限制性1.情境限制。

2019年全国卷Ⅱ的作文让我们欣喜地看到,命题者并没有在审题立意上为难考生,而是让考生有话可说,抒发心声,以此培养考生的家国情怀。

也确如所愿,考生走出考场时都面带笑容,这道“很熟悉”的作文题似乎给了他们底气。

但这道作文题还是设置了很多限制性因素,有话可说不假,但能否写成考场佳作则有待观瞻。

作文材料分为三部分:背景材料、任务材料、作文要求。

其中的背景材料就有着明显的情境限制。

材料为我们展示了从新民主主义革命的开端(1919年)到中华民族实现伟大复兴(2049年)的五个标志性历史节点:五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动100周年、新中国成立100周年,并突出了各自的历史意义。

2019年高考全国卷Ⅲ作文题解及佳作展评

2019年高考全国卷Ⅲ作文题解及佳作展评

2019年高考全国卷Ⅲ作文题解及佳作展评作者:张宗明来源:《新高考·新世纪智能·语文备考》2019年第09期[作文题]阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。

[试题解读]2019年全国卷Ⅲ漫画作文的命题趋势在《考试说明》中提示过,总方向不变,但各种形式都要注意,不可瞎猜。

所以,这个命题是在意料之外,情理之中的。

漫画题“画里话外,师生情长”需要在特定的情境中以特定的身份、特定的文体展开想象与思考,才能完成这次写作。

这就要求考生通过设置与真实生活高度接近的写作情境,将平时积累的语文素材提炼出明确的写作方向。

“画里话外”揭示了漫画的两面性,一是考生如何从漫画里的图像和文字,去领略漫画以外的内容,二是如何从漫画以外的内容,去挖掘漫画深刻的寓意。

“师生情长”就是考生通过漫画内的图像和文字,领略到漫画外的内容。

考生还需要从漫画外的内容,去挖掘漫画深刻的寓意。

漫画中只有老师和学生(整体),能否挖掘“师生情长”中教师的责任与担当、奉献与牺牲,学生的感恩与回报、执着与追求等寓意,就要看考生的修为和素养的高低了。

漫画题“画里话外,师生情长”虽未明确规定文体,但漫画材料直接取材于每个考生都深有感触的场景,有助于激发考生的写作热情,抒发真实情感,避免了言之无物,无病呻吟及抄袭、套作等弊病。

[立意点拨]2019年高考全国卷Ⅲ在作文构思、选材、立意、写作思路等方面,都应该积极呼应新中国成立70周年、五四运动100周年、立德树人等重大时代主题,激发考生写作热情,抒发真实情感。

考生写作,可从以下角度切入:一、从教师的角度出发,写教师在毕业前最后一节课与学生的离别之情。

比如:设置祖孙三代在不同历史时期,毕业前最后一节课的特殊情景,以变奏曲的文体形式,书写祖孙三代人不同的离别之情,反映新中国建立70年来教育事业的发展与进步,赞美祖孙三代人的爱国情怀和他们为新中国教育事业作出的贡献与牺牲。

2019年全国高考语文作文命题分析及范文示例

2019年全国高考语文作文命题分析及范文示例

2019年全国高考语文作文命题分析及范文示例目录2019高考全国Ⅰ卷作文题目及范文6篇2019高考全国Ⅱ卷作文题目及范文3篇2019高考全国Ⅲ卷作文题目及范文4篇2019年高考作文北京卷题及多篇范文2019年高考作文上海卷题及多篇范文2019年高考作文江苏卷题及多篇范文2019年高考作文浙江卷题及多篇范文2019高考全国Ⅰ卷作文题目及范文6篇作文真题适用地区:山东、广东、山西、江西、河南、湖南、河北、湖北、福建、安徽题目要求:阅读下面的材料,根据要求写作。

“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。

“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。

可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。

有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。

要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

命题方向实践创新:劳动意识、问题解决、健康生活:健全人格、自我管理、科学精神:理性思维、批判质疑责任担当:社会责任、人文底蕴:人文积淀审题限制性1.内容限制。

材料对劳动持正向评价,并且指出热爱劳动是中华民族的优秀传统。

但是材料的重点在“可是”部分,这部分列举了“现实生活中”的“一些不尊重劳动的现象”,引导语“请结合材料内容”提醒考生必须以此为基础展开联想和思考,脱离材料基础即为偏题或跑题;若不结合材料只泛泛地谈“劳动”则会被视为落入话题作文的窠臼。

2.立意限制。

题目要求考生倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现自己认识与思考,并提出希望与建议。

2019年高考模拟快速作文题审题参考立意及范文点评

2019年高考模拟快速作文题审题参考立意及范文点评

2019年高考模拟快速作文题审题参考立意及范文点评作文题阅读下面的材料,按要求完成作文。

2018年国庆节期间,河南洛阳的两则旅游新闻引发热议。

栾川县老君山(道家学派创始人老子曾到此修炼)是世界地质公园、国家自然保护区和5A级景区,国庆长假期间因推出自助“一元午餐”被赞为“良心景区”,收入不降反升。

很多游客说:这里自然风景优美,也有一定的道家文化内涵;景区还推出“一元午餐”,贴心为我们服务,很会营销。

伊川县“二程”(程颢、程颐:我国北宋时期著名的思想家、哲学家、教育家、华夏理学奠基人)文化园是我国最大的理学及儒学文化园林和4A级景区,国庆长假期间门票仅收1元,但游客稀少。

一些游客说:这里的人文景观多是旅游休闲、拓展训练的场地建筑,缺少真的历史文化,而且对“二程”宣传不到位,很多人对他们在我国理学、儒学及哲学等方面的地位和影响并不了解。

对此,你怎么看?请根据材料写一篇文章,表明你的态度,阐述你的看法。

要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得抄袭;不少于800字。

审题限制性1.立意限制。

这是一道时事热点加多则材料比较类任务驱动型材料作文,考生在写作时应“根据材料”表明态度、阐述看法,不要游离于材料之外。

2.内容限制。

题目要求“综合材料内容及含意”作文,两则材料为对立型材料,综合比较不难发现,把握好历史文化内涵与宣传营销方式,才能获得游客的青睐,促进景区的发展。

所以,考生写作时要围绕“真的历史文化”与宣传营销的关系展开,若笼统谈传统文化或营销手段或自然美,则为偏离题意。

3.材料强调伊川县“二程”文化园游客稀少的原因是“缺少真的历史文化,而且对‘二程’宣传不到位”,这里一方面谈文化设施,一方面谈文化宣传,所以考生在写作中应侧重文化而非营销手段,在谈宣传营销时必须注意材料的文化指向。

4.文体限制。

“对此,你怎么看?”“表明你的态度,阐述你的看法”,文体指向应为议论文。

开放性1.考生可以自选角度。

2019年高考语文全国卷I作文解析及范文

2019年高考语文全国卷I作文解析及范文

2019年高考语文全国卷I作文解析及范文阅读下面的材料,根据要求写作。

“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。

“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。

可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。

有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。

要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【试题评价】2019年高考全国卷一作文题一出炉,就惊艳了四方!不是宏大的爱国主题,不是热议的奋斗、端午、周年纪念等,而是一个非常“接地气”的主题——劳动。

语文考试结束的半天时间,与去年一样,全国人民都说自己押到了作文题目。

当然,我们每个人都是劳动者,因此,每个劳动者都押到了作文题目!一、体现“立德树人”的育人功能它与高考立德树人的要求高度契合。

德智体美劳中的“劳”虽然排在最后一位,但并不意味着不重要。

中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养,又具体细化为国家认同等18个基本要点。

而在实践创新中首先要具备的就是劳动意识,具体表述为:“尊重劳动,具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯;具有动手操作能力,掌握一定的劳动技能;在主动参加的家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践中,具有改进和创新劳动方式、提高劳动效率的意识;具有通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行动等。

”新课标明确提出:“引导学生自主创建各类社团,开展各类语文学习活动,如读书交流、习作分享、论辩演说、诗歌朗诵、戏剧表演等。

2019年高考江苏卷作文题解析及佳作展示

2019年高考江苏卷作文题解析及佳作展示

2019.8(高中)根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。

物各有性,水至淡,盐得味。

水加水还是水,盐加盐还是盐。

酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。

物如此,事犹是,人亦然。

文题材料中的“味”是材料表述的中心。

材料由四句话组成,句间关系显示出严密的层次性和逻辑性,需要仔细推敲。

首句“物各有性,水至淡,盐得味”是材料的引子,以“物各有性”领起,紧接着以水和盐两种生活中常见物品的鲜明特性形象地对“物各有性”进行诠释。

也就是说,第一句话承认了事物各有其特性,暗示事物之间具有差异性,世间万物总体而言具有多元性。

第二句话“水加水还是水,盐加盐还是盐”,考生应该把握“还是”二字中的情感与态度倾向。

也就是说,同类事物的简单叠加不会带来质变,简单的重复只会导致单调。

可以联系个体,也可以从群体、国家、文明与文化等角度展开联想,丰富这句话的内涵,为立意拓展空间。

第三句“酸酣苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈”是材料的核心,与上文形成对比。

“调和”是关键词语,可引申为合作、交流、融合,是一种手段,而且对象是“五味”。

与前面的“水加水”“盐加盐”对照着看,不难把握材料的态度。

“共存相生,百味纷呈”是五味调和的结果。

材料的启示正是在肯定“物各有性”的基础上,强调事物内部或事物之间的“调和”,如此方能碰撞出丰富多彩的“百味”,方能突破狭隘与单调。

材料的最后一句由“物”及“事”至“人”,强调了这一道理存在的普遍性和原则性,在审题立意和选材构思上进一步拓展了考生的思维空间。

综合起来看,材料肯定的是人、事、物多样性的价值和意义,提倡包容甚至于相容的文化态度。

当然,这里面也有个“度”的问题,就是不能不管什么人、什么事、什么物,都一味地去欣赏和包容。

老杨小胡面店江苏 某考生清晨,老杨面店刚开门,一阵清香便从店里传了出来,这是胡“师傅”又在“训练”了。

胡“师傅”自然姓胡,“师傅”之称却透着客气:一个连油盐酱醋都调不好的人,怎么能称得上师傅。

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作文题审题参考立意及范文点评阅读下面的材料,按要求完成作文。

2018年国庆节期间,河南洛阳的两则旅游新闻引发热议。

栾川县老君山(道家学派创始人老子曾到此修炼)是世界地质公园、国家自然保护区和 5A 级景区,国庆长假期间因推出自助“一元午餐”被赞为“良心景区”,收入不降反升。

很多游客说:这里自然风景优美,也有一定的道家文化内涵;景区还推出“一元午餐”,贴心为我们服务,很会营销。

伊川县“二程”(程颢、程颐:我国北宋时期著名的思想家、哲学家、教育家、华夏理学奠基人)文化园是我国最大的理学及儒学文化园林和4A级景区,国庆长假期间门票仅收1元,但游客稀少。

一些游客说:这里的人文景观多是旅游休闲、拓展训练的场地建筑,缺少真的历史文化,而且对“二程”宣传不到位,很多人对他们在我国理学、儒学及哲学等方面的地位和影响并不了解。

对此,你怎么看?请根据材料写一篇文章,表明你的态度,阐述你的看法。

要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得抄袭;不少于800字。

【审题】限制性1.立意限制。

这是一道时事热点加多则材料比较类任务驱动型材料作文,考生在写作时应“根据材料”表明态度、阐述看法,不要游离于材料之外。

2.内容限制。

题目要求“综合材料内容及含意”作文,两则材料为对立型材料,综合比较不难发现,把握好历史文化内涵与宣传营销方式,才能获得游客的青睐,促进景区的发展。

所以,考生写作时要围绕“真的历史文化”与宣传营销的关系展开,若笼统谈传统文化或营销手段或自然美,则为偏离题意。

3.材料强调伊川县“二程”文化园游客稀少的原因是“缺少真的历史文化,而且对‘二程’宣传不到位”,这里一方面谈文化设施,一方面谈文化宣传,所以考生在写作中应侧重文化而非营销手段,在谈宣传营销时必须注意材料的文化指向。

4.文体限制。

“对此,你怎么看?”“表明你的态度,阐述你的看法”,文体指向应为议论文。

开放性1.考生可以自选角度。

“对此,你怎么看?”考生可从“真正的历史文化”着手,分析栾川老君山和伊川二程文化园的不同;也可从一元套餐和一元门票的宣传营销方式着手;也可从游客或景区的立场着手。

这三个角度又能辐射出许多立意,这就给考生审题立意提供了一定的自由度。

但不管从哪个角度入手,都必须能够“综合材料内容及含意”。

2.联想思考是自由的。

在论证过程中,考生运用素材是自由的。

比如,考生可从“真的历史文化”角度思考,联系八达岭长城、西安秦始皇兵马俑、甘肃敦煌、河南少林寺、北京颐和园、江西龙虎山等风景名胜因承载“真的历史文化”,吸引很多游客跋山涉水去游览。

还可以思考旅游景区为了生存和发展,应该如何更好地宣传和营销。

景区吸引游客的关键是自然美景与文化,而非创建与文化无关的娱乐设施及拓展训练营。

这样分析之后,对于旅游景区该如何开发、宣传、营销,就有很多可写之处了。

【解题】本题目为多材料比较类任务驱动型作文。

栾川老君山和伊川县“二程”文化园都采用“一元”营销策略,但为何一个门庭若市,另一个却门前冷落?材料给出的原因是:栾川老君山自然风景美,有文化内涵,服务贴心,会营销。

而伊川“二程”文化园,缺少真的历史文化,而且对“二程”宣传不到位。

考生在此基础上联想思考、分析阐释即可。

从思维层面,考查考生的理性思维和解决问题的能力;从价值观层面,引导考生热爱祖国的传统文化,培养文化认同感和国家认同感。

本题审题难度并不大,但在论证过程中,需要考生展示一定的文化积淀,并对材料进行深度思考。

【参考立意】1.景区发展,营销和文化缺一不可。

2.文化为经,营销为纬,织锦绣景区之衣。

3.景区需营销,更需“真的历史文化”。

4.酒香也怕巷子深。

5.花“香”蝶自来。

……【考场例文】惟以文化内涵为絮,方织锦绣景区之衣为人交友“不可金玉其外,败絮其中”,景区亦如是。

真正的锦绣景区不仅有夺人眼球的营销手段,更有浓厚的文化氛围,有独到的文化底蕴,有独特的文化内涵。

若是仅仅以某些舆论轰炸来哗众取宠,却无历史文化涵养,那么这些景区注定只能“无人问津”。

国庆期间,河南洛阳的两则旅游新闻便是最好的例子。

栾川老君山凭借优美的风景和一定的道家文化内涵,以“一元午餐”助推,自然是游客交口称赞;而反观“二程”文化园,虽然门票仅收费一元,却因缺少真的历史文化,依然游客稀少。

可见,惟以文化内涵为絮,方能织就锦绣景区之衣。

注重文化内涵的发展,才能在优胜劣汰的时代背景下抢占制高点。

文化的发展绝非拓展几块地、多盖几座庙,而是需要与历史文化相结合。

因地制宜,找出适合的文化普及方法。

对于景区而言,游客来此的目的不仅是为了欣赏风景,更是想了解这个地区的人文特点,所以景区不仅要让游客感受到本地人的好客热情,还要展现区域特色,开设人文景观,提供导游解说等服务项目。

只有景区走心,游客才会体会到景区的用心,如此,方能换得文化发展的百年大计。

积极创新风尚引领新手段,才能在千篇一律中闪出亮点。

“是金子总会发光的”,此言不假,但遍地都是金子时,石头似乎更加不同,就像此番老君山的成功,在大家的称赞中,定少不了“一元午餐”的话题。

老君山景区用了不同的方式,得到了“收入不降反升”的效果,便证实了唯靠创新才有突破之说。

以文化为基,辅以创新元素,只会是锦绣添花;若无文化基底,再好的营销方式也不过是画蛇添足罢了。

纵文化之苇,航时代巨帆,才能在变化之中稳步前行。

在竞速的时代背景下,各大景区也应当顺应时代走向,与时俱进,不骄不躁,稳步前行,在这样的大环境下,故步自封绝不是明智之举,抱残守缺也不该是我们对待文化的态度,只有尽早摸索出一条极具特色的道路,文化内涵的里絮才能显现出来。

“天空虽不曾留下鸟的痕迹,但我已飞过”,只是淘汰者的自慰而已,景区应秉持着桑地亚哥式的信念才能打造出自己的一块天堂。

惟以文化内涵为絮,方能织就锦绣景区之衣。

昔我往矣,杨柳依依垂景区;今我来思,文化内涵艳其中:只愿曾经沧海难为水,文化艳景破晓云!【点评】本篇中心突出,文质兼美,题目直接表明中心论点,即景区要重点打造文化内涵,方能织就锦绣之衣。

开篇以为人交友应重在“不可金玉其外,败絮其中”,类比景区亦如是。

接着分析两则材料出现不同结果的原因,进而得出自己的观点。

正文以三个不同的侧面阐述景区未来发展之道:注重文化内涵发展,抢占制高点;积极创新引领新手段,亮出闪光点;纵文化之苇,与时俱进,才能在变化中稳步前行。

最后扣题回应:只愿曾经沧海难为水,文化艳景破晓云。

全文文脉清晰,观点明确,若能在具体阐述中做到拓展延伸就更好了。

【考场例文】让营销策略与文化内涵齐飞栾川县老君山凭借“一元午餐”和丰富的文化内涵,备受好评;而距之不远的伊川“二程”文化园则遭到冷落。

(开篇用两句话简洁概括材料,简明扼要,精准到位。

)同样是文化圣地,为何得到差别如此大的“待遇”?原因就在于老君山的营销策略更具个性化,文化内涵得到了更好地挖掘。

(执果索因,干净利索地指出原因,并亮明自己的观点,此处如若对材料加以分析会更好。

)独到的营销策略能助推企业抓住消费者的心,抢占市场先机。

企业发展需要战略,战场上兵戎相见亦需要策略,旅游市场的发展也需要营销策略。

小米手机的“饥饿营销”策略,使其销量激增;华为手机定位高端品质,抢占欧洲市场……立足于自身的经营策略让这些企业的经营如日中天。

战场上三十六计、兵不厌诈也都是策略,老君山景区正是借助了“一元午餐”的营销策略“俘获”了游客的心。

而孔庙故里则借助文化氛围,宣传国家文人寻根的文化传统,借以开拓旅游市场。

(以企业的发展需要营销类比,谈旅游市场亦需营销策略,才能抢占市场先机。

)由此可见,良好的营销策略是旅游市场得到广泛认可的重要因素,但仅仅靠营销手段是难以长足发展的。

唯有厚重文化内涵才能真正得到游客的认可。

(小结上段并过渡,承上启下,引出深刻发掘文化内涵的策略。

)文化是人文旅游景观的内在支柱,唯有深刻发掘文化内涵,才能让游人更好地了解中华民族的文化,才能更好地让游人驻足参观。

洛阳白马寺以其厚重的佛教文化景观和内容深深地吸引了游客,敦煌莫高窟的壁画以其精湛的技艺让游人留恋忘返,孔夫子庙因为其厚重的文化底蕴引来无数游人前来祭拜。

有了文化内涵,才能屹立于旅游行业的潮头;有了文化内涵,旅游景观的吸引力才不会消退。

(进一步论证唯有深刻挖掘文化内涵方能立于不败之地,举洛阳白马寺、敦煌莫高窟、孔夫子庙等景区以深厚的文化底蕴引来无数游客的例子,颇具说服力。

)深入挖掘文化内涵让景区收入倍增,也让文化得以传播。

(小结上段观点。

)如今,有不少地区争夺名人出生地、名人故里,想以此为契机发展旅游业,但我们更应看到,不少景区只将推动低廉的票价作为策略以吸引游客,而对文化内容缺少大力的宣传,因而造成了景区不景气,缺少足够吸引力的结果。

(反面论证现实中旅游景区的不当策略和行为,造成景区缺乏发展前景的状况。

)旅游景区要么给人带来优美景色,要么给人以文化熏陶,如此才能体现景区意义。

对于人文景区而言,要让营销策略与文化内涵齐飞,才能给游人带来更非凡的感受!(总结全文,回扣题目,文章脉络清晰。

做到了时评类作文就事论事,一路扣题一路歌的行文规范。

)【考场例文】旅行重文化,宣传有方法2018年国庆的两则旅游新闻引起的思考。

同时具有深厚文化背景,都进行了“一元”营销的栾川县老君山和伊川县“二程”文化园,结果竟天壤之别,为何前者热火朝天,后者状况惨淡?(提出问题。

)游客的评价值得关注,一是对文化的挖掘和推行,即使有深厚文化传统,若没有深度挖掘、展示、推行,游人也难以领悟、关注;二是宣传和营销的方法,“一元午餐”相较于“一元门票”显然更有吸引力,更能体现景区的贴心服务。

在愈发重视文化意义的旅行中,景区宜深掘传统,有法宣传。

当下人民生活水平日益提升,在旅行中也越来越重视景区的文化内涵。

对此,景区也应重视其内在传统文化,并进行有道宣传。

(分析两地同为文化景区,同采用“一元营销”策略,却致不同结果的原因:是否重视深掘传统、有法宣传。

)……。

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