青岛版五四制五年级科学复习计划
小学五年级科学期末复习计划
小学五年级科学期末复习计划科学是小学教育中重要的一门学科，对于学生的科学素养和认知能力的培养具有重要意义。
期末考试即将来临，为了帮助五年级学生有效地复习科学知识，制定一个科学复习计划是非常必要的。
本文将为五年级学生提供一个高效且全面的科学期末复习计划。
一、环境与生物在复习期限内，首先我们要对环境与生物这个单元进行全面的复习。
环境与生物主要包括生物与生物的关系、生物与环境的关系以及环境保护等内容。
在复习过程中，我们可以通过观察园林或者自然景观等方式来认识生物与生物之间的相互关系，并通过实例来说明生物与环境之间的密切联系。
此外，还要重点强调环境保护的重要性，引导学生积极参与环保活动。
二、物质与能量物质与能量是另一个重要的科学单元，在复习期间同样需要着重关注。
物质与能量包括物质的性质、物质的变化以及能量的传递等知识点。
在复习过程中，可以通过进行实验，观察物质变化的过程，以及能量在物体之间传递的方式。
此外，还可以通过讨论日常生活中物质变化的例子来加深学生对物质与能量的理解。
三、天体与地球天体与地球是五年级科学课程中的一个重要单元，需要花费一定的复习时间来巩固知识。
在天体与地球的复习过程中，可以通过观察星空、了解地球的自转和公转等方式来认识天体与地球的关系。
同时，还要介绍地球的结构以及地理现象如地震、火山等，帮助学生全面了解地球的特点。
四、科学实践科学实践是培养学生科学探究能力的重要环节，也是期末复习中必须要重点关注的内容。
科学实践包括实际观察、实验设计、数据记录、结果分析等环节，通过科学实践帮助学生提高科学思维和科学方法的运用能力。
在复习期限内，可以选择一些简单的实验或者观察活动来培养学生的实践能力，并帮助他们理解科学知识与实际应用的关系。
五、知识检测与总结在复习期末复习计划的最后，进行一次综合性的知识检测和总结非常重要。
可以安排一次模拟考试，让学生检验他们对于各个知识点的掌握情况。
通过模拟考试的结果，可以及时发现学生的薄弱环节，并给予有针对性的指导。
五年级科学复习计划
五年级科学复习计划一：五年级科学上册复习计划 本学期的教学任务即将结束了，为了使学生获得的新知更加牢固，学习一些基本的观察、实验方法和获取更多的科学知识，能够将所学知识灵活驾驭与应用，从而使学生思维得到更高的发展。特制定五年级科学上册复习计划如下： 一、学生学情分析 五年级的科学进入课程实验的新阶段。对于五年级的学生来说通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但目前五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象；学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长；学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂教学的顺利进行；总体来说通过4个月来的努力学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。 二、复习总目标：1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。3、查缺补漏，同时学会做题方法。4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。 三、复习内容:1、地球和地表的变化2、声音的秘密3、秋冬星空4、生活中的材料5、水循环 四、复习措施： 提高课堂效率措施：1、根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。2、在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。3、进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。4、在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。 提优补差措施：1、鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，以进一步提高能力。2、帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。3、延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。4、加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长。 其它措施：1、重视活动的总结，注重课后交流、单元总结。2、科学课堂教学要兼顾实与活。 五、复习安排： 、教材的总复习1、地球和地表的变化2、声音的秘密3、秋冬星空4、生活中的材料5、水循环、专题训练1.基础知识训练：侧重一些概念，试验及其结论。2.解决问题训练。 、针对性练习 练习过程中的错题整理； 五年级科学复习计划二：五年级科学复习计划 一、学生情况分析： 对五年级的学生来说通过两年多的学习，已经掌握了一定程，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，他们的科学素养有了一定的提高，并能运用自己的科学探究方法解决问题。但目前五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象；学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长；部分学生对学习过的一些概念已经遗忘，总是要打一些折扣，影响堂教学的顺利进行；总体来说通过4个月来的努力学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。这就需要我们教师加以正确的引导，充分发挥学生的学习积极性，使优等生，中等生，学困生在原来的基础上都有所进步。 二、复习目标： 要切实完成经历比较完整的科学探究过程和切实掌握相关的科学概念这两个双重任务，就需要教师在平时的教学采用行之有效的教学方法，更需要在复习阶段认真落实以上两个教学目标。 通过复习把本册教材的教学内容进行系统的整理，查漏补缺，使学生对所学的概念、定义和其他科学知识更好地理解和掌握，并把各部分知识有机地联系起来，帮助学生形成系统的知识，并能融会贯通，综合应用，全面达到本学期的教学目的。进一步培养学生的分析、归纳、综合等思维能力。对本册中种子发芽的几个对比实验；蚯蚓生活环境的两个实验；物体反光能力和吸热能力与物体颜色物体表面光滑程度关系的实验；岩石受到冷热作用的实验；土地坡度的大小，有无植物覆盖，降雨量的大小与土地侵蚀程度大小的关系的实验；摩擦力的大小与物体间光滑程度，物体的重量，物体的运动方式关系的实验，作一回顾并整理。 三，复习内容：1，生物与环境2，光3，地球表面及其变化4，运动和力 四，复习重点，难点： 复习重点：光，运动和力 复习难点：运动和力 五、复习措施：1、提高堂效率措施 、在教学过程(本来自优秀教育资源)中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程(本来自优秀教育资源)中学生的学习心态，并适时调整。(3）、进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。(4）、在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，2、提优补差措施： 、鼓励学生掌握主要的一些科学概念，重视学生书面表达能力的培养，以进一步提高能力。 、帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学学习的兴趣。 、延伸堂内容，采取内与外相结合。 、加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长。3、其它措施： 、利用学校设施优势，采用现代教育技术进行堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。 、重视活动的总结，注重后交流、单元总结。 、科学堂教学要兼顾实与活。 六，复习安排： 单元安排：1生物和环境。2光。3地球表面及其变化。4运动和力。5、综合训练。 专题训练：1基础知识训练：侧重一些概念，实验及其结论。2解决问题训练。 针对性练习：1，作业本错题整理。针对容易发生错误的题目进行练习。2，科学学习的评价。运用多元评价机制展开评价，采用表扬鼓励为主的评价原则。激发学生的学习的兴趣。 五年级科学复习计划三：五年级科学复习计划 复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。临近期末，为了有效地进行复习，特制定本计划。 一、学情分析 今年我任教5年级科学，大部分学生能积极准备材料，探究活动比较认真有序，作业也比较自觉。优等生表现出对科学浓厚持久的兴趣，科学素养发展态势良好。也有较多学生课堂表现积极，但对科学知识处于一知半解的层面，对实验现象的总结分析往往不全不到位。还有部分学生态度很不端正，对科学学习很不重视，科学综合表现很差，需要采用恰当方法强化辅导。 二、复习目标1、巩固知识、强化记忆。通过复习，把本册教材的教学内容进行系统的整理，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。2、温故知新、拓宽加深。在复习过程中要通过知识的内在联系，把零散的、片断的知识条理化、系统化，使学生对知识的理解更深刻、更全面，达到横向拓宽知识，纵向深化知识的目的。3、发展能力、综合提高。在复习过程中，通过教师的示范、指导和启发，使学生的概括和整理知识的能力、记忆能力、分析和解决问题的能力以及学习科学的自觉性和主动性都有较大提高，培养学生学习科学的兴趣，能用科学知识、科学方法来解决生活中的实际问题，学以致用。 三、复习内容1、第一单元《巧妙的用力》2、第二单元《生命的延续》3、第三单元《生物的进化》4、第四单元《地表缓慢变化》5、第五单元《矿产资源》6、第六单元《工具与技术》 四、保障措施1、加强复习的计划性。我先根据要复习的内容和复习课时制订出切实可行的复习计划，详细地写出复习课教案，并注意复习内容的系统性，把已学的知识系统进行归类。2、注意复习课的针对性。我把复习重点放在学生的难点，弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。把一般复习和重点复习结合起来。通过一般复习重复已学的内容，帮助学生记忆。而重点复习则针对学生容易混淆或感到困难的项目进行重点讲解并着重进行复习性练习，。3、课堂上坚持精讲多练，以学生为主体的教学原则，努力使“重复”变为生动积极的“再现”，寓能力培养于整个复习过程之中，切忌教师“垄断”复习课堂。 六、复习安排1、知识回顾：分单元内容进行复习2、专题训练： 基础知识训练：侧重一些概念，试验及其结论。 解决问题训练。3、测验讲评：出一些综合类试卷，检测学生的复习情况。4、针对练习：查漏补缺，针对学生暴露的一些问题，再一次补充复习。5、15周--------------21周 五年级科学复习计划四：五年级科学下册期中复习计划 一、学生情况分析 通过这学期的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业、能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用
青岛版五年级科学下册复习计划
五年级下学期科学复习计划一、复习目标：1、巩固知识、强化记忆。
通过复习，把本册教材的教学内容进行系统的整理，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
2、温故知新、拓宽加深。
在复习过程中要通过知识的内在联系，把零散的、片断的知识条理化、系统化，使学生对知识的理解更深刻、更全面，达到横向拓宽知识，纵向深化知识的目的。
3、发展能力、综合提高。
在复习过程中，通过教师的示范、指导和启发，培养学生学习科学的兴趣，能用科学知识、科学方法来解决生活中的实际问题，学以致用。
二、复习重点与难点：1、使学生知道人体的消化器官，知道人体呼吸器官的名称，向学生进行脑的卫生保健教育2、。
通过观察、实验,探究到凸透镜的特点和作用；了解照相机和眼球的成像原理；试验。
认识平面镜反光性质的应用；主要探究显微镜、望远镜等辅助人眼观察物体的一些仪器。
3、通过实践了解影响种子萌发的主要因素；用简单的工具(放大镜)对植物的花进行细致的观察，认识植物的繁殖方法；了解生物繁殖新技术。
4、了解春季星空的代表星座北斗星、猎户座的具体位置及其变化规律，了解不同季节、不同时刻星座变化是有规律的。
5、增强分析斜面在生产生活中的应用；指导学生分析斜面在生产和生活中的应用。
了解杠杆在生产生活中的运用；动手操作寻找证据进行解释的科学探究能力。
了解滑轮在生产生活中的运用；设计实验的能力、探究兴趣、在探究过程中与人和作能力。
知道利用齿轮可以传递动力，又可以改变转速和回转方向。
三、学生状况分析：五年级学生探究活动比较认真有序，作业也比较自觉。
优等生表现出对科学浓厚持久的兴趣，科学素养发展态势良好。
也有较多学生课堂表现积极，但对科学知识处于一知半解的层面，对实验现象的总结分析往往不全不到位。
还有部分学生态度很不端正，对科学学习很不重视，科学综合表现很差，需要采用恰当方法强化辅导。
四、复习内容及相应课时安排第十三周 2 课时：复习第一单元及检测1食物到哪里去了 2 我们的呼吸3 心脏和血液4脑与神经第十四周 2 课时复习第二单元及检测5凸透镜6照相机和眼睛7保护眼睛8 潜望镜的秘密9神奇的眼睛第十五周 2 课时复习第三单元及检测10种子发芽了11种辣椒12植物的花13果实是怎样形成的14植物的“分身术”15生物繁殖新技术第十六周 2 课时复习第四五单元及检测16春季星空17夏季星空18斜面19 杠杆20 滑轮21齿轮22自行车的科学23、未来的交通工具2018.5.25。
2024年小学五年级科学期末复习计划（二篇）
2024年小学五年级科学期末复习计划一、基本情况通过三年的科学课程的学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力得到加强，学生的科学精神得到培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题，但学生间发展不大平衡，部分学生学习热情欠佳，三动能力较弱。
二、指导思想以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习巩固小学阶段的科学课程知识，重点复习五年级上册的内容，巩固观察、操作实验的成果，认真做好评价本学期自拟的要点，发挥教师的主导作用，分学习小组时注重优差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。
三、目标要求通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。
保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。
本次复习具体分为沉与浮、热、时间、地球的运动四大板块。
通过三份试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。
四、方法措施1、加强政治思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。
2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
3、对平时缺课未作实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到实验率____%。
4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣，促进全面和谐发展。
五、复习时间安排6.106.13沉与浮单元6.166.20热单元6.236.25时间单元6.266.28地球的运动单元2024年小学五年级科学期末复习计划（二）第一周：星期一：- 复习第一单元：生命与健康- 温习有关人体器官、五官、呼吸系统、消化系统的知识点。
2024年小学科学五年级上册复习计划
2024年小学科学五年级上册复习计划一、计划目的为了巩固五年级上册小学科学课程的知识点，提高学生的科学素养，帮助他们更好地应对期末考试，我们制定了这份详细的复习计划。
本计划旨在通过有组织的复习，使学生能够系统地回顾和掌握本学期所学的知识，培养学生的科学思维能力和实验操作技能。
二、复习内容1. 理论复习- 科学探究方法- 物质的组成与结构- 地球与宇宙- 生物的形态与结构- 人体与健康- 技术与生活2. 实验操作- 常见实验仪器使用- 实验基本操作技巧- 典型实验现象观察与分析三、复习时间安排1. 第一阶段（第1-2周）- 回顾本学期学习内容，梳理知识点- 针对每个知识点进行深入讲解和练习2. 第二阶段（第3-4周）- 进行单元测试，检验复习效果- 针对测试中出现的问题进行针对性复习3. 第三阶段（第5-6周）- 进行期中考试模拟，全面检查复习情况- 对期中考试结果进行分析，查漏补缺4. 第四阶段（第7-8周）- 进行期末考试模拟，全面检查复习情况- 对期末考试结果进行分析，总结复习经验四、复习方法1. 课堂讲解- 采用生动、形象的教学方法，引导学生回顾知识点- 通过举例、讲解，使学生更好地理解知识点2. 练习巩固- 布置适量作业，让学生通过练习巩固知识点- 定期进行测试，检验复习效果3. 小组讨论- 组织学生进行小组讨论，共同解决问题- 促进学生之间的交流与合作4. 实验操作- 安排实验课，让学生亲自动手操作- 培养学生的实验操作能力和观察分析能力五、注意事项1. 学生需认真对待每一次复习和测试，充分利用复习时间，提高复习效果。
2. 教师需关注学生的复习进度和复习效果，及时发现和解决学生的问题。
3. 家长需积极配合学校，关注学生的学习情况，为学生提供良好的学习环境。
通过以上复习计划，我们相信学生能够系统地回顾和掌握本学期所学的知识，提高科学素养，为期末考试做好充分准备。
五年级科学期末复习计划
五年级科学期末复习计划
一、复习目标
1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
2、通过复习与练习，使学生融会贯通个知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。
3、查缺补漏，同时学会做题方法。
二、复习内容及时间安排
五年级科学按教材安排应该是每周三节课，但根据学校实际情况调整为每周两节课，所以不管是新课还是复习都非常的紧张。
在尽快结束新课程的基础上争取留下四节课的时间进行系统复习。
复习内容
复习重点
时间安排
复习措施
运动和力
1、能让小车动起来的各种动力。
2、小车运动与各种动力之间的关系。
1课时
知识复习与实验复习相结合
时间
1、各种计时方法
2、统一时间
1课时
先对课本基础知识进行复习理解，然后做练习进行巩固。
地球的运动
1、地球的运动规律
2、昼夜、四季、极昼、极夜现象的形成
1课时
用地球仪、三球仪进行模拟实验复习，请学生讲解
生物与环境
生物与环境的关系
1课时
本单元内容比较简单，让学生在练习中学会做题的方法，学会学以致用。
五年级科学复习计划
五年级科学复习计划工作目标1.全面复习五年级科学知识点：计划将五年级上学期的科学知识点进行系统性地梳理和复习，确保学生对已学知识有深入的理解和扎实的掌握。
针对重点和难点内容，将通过多种教学方法加强训练，提高学生的理解和应用能力。
–深入解析重点概念：对于五年级科学中的重要概念，如地球运动、生物特征、能量转化等，将通过实例分析和互动讨论的方式，帮助学生深入理解并能够运用到实际问题中。
–突破学习难点：针对学生普遍感到困难的知识点，如细胞的结构与功能、光合作用的原理等，将设计专门的辅导课程，采用图解、实验等方式，帮助学生突破学习难点。
2.提升实验操作技能：在复习过程中，注重培养学生的实验操作技能和创新实践能力。
通过组织科学实验活动，让学生在实践中巩固知识，提高科学探究能力。
–实验技能培训：将安排专门的实验课程，复习和巩固基本的实验操作技能，如显微镜的使用、测量工具的准确使用等，确保学生在实验中能够安全、准确地进行操作。
–创新实践项目：鼓励学生参与到创新实践项目中，如设计一个简单的机械装置、探究一个自然现象的原理等，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3.培养科学思维习惯：通过复习，引导学生建立科学思维的习惯，学会用科学的眼光观察和思考问题，培养科学探究的能力。
–科学思维训练：将引导学生通过观察、提问、假设、实验、分析等步骤，掌握科学探究的基本方法，培养学生的科学思维习惯。
–问题解决能力培养：通过解决实际问题的方式，培养学生的问题解决能力和创新实践能力，使学生能够将所学知识应用到生活中。
工作任务1.制定复习计划：根据学生已学的科学知识，制定详细的复习计划，明确每个知识点的复习内容和目标，确保复习的系统性和全面性。
–知识点梳理：首先，将五年级上学期的科学知识点进行系统性地梳理，列出每个知识点的详细内容，包括概念、原理、案例等。
–复习目标设定：针对每个知识点，设定明确的复习目标，包括理解程度、应用能力等，确保学生能够达到预期的学习效果。
青岛版(2024)小学科学五年级上册教学计划
青岛版（2024）小学科学五年级上册教学计划一、学情分析五年级的学生已经具备了一定的科学知识和探究能力，对周围的世界充满了好奇心和求知欲。
他们能够通过观察、实验、调查等方式获取信息，并进行简单的分析和推理。
然而，这个阶段的学生在科学思维和方法的运用上还不够熟练，需要进一步的引导和培养。
同时，学生的个体差异较大，在教学中需要关注不同层次学生的学习需求，提供多样化的学习机会。
二、教材分析青岛版（2024）小学科学五年级上册教材涵盖了生命科学、物质科学、地球科学等多个领域，包括《光》《水循环》《地球的内部结构》《材料的性能》《微生物的秘密》《秋冬星空》六个单元。
教材内容丰富，注重联系生活实际，通过有趣的实验和活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学素养。
三、教学目标1. 科学知识了解光的传播、反射、折射等基本性质，以及光在生活中的应用。
掌握水循环的过程和主要环节，认识水的重要性。
理解地球的内部结构和组成，了解地球内部的运动对地表的影响。
知道常见材料的性能和用途，能够根据需求选择合适的材料。
认识微生物的种类、特征和在生活中的作用。
熟悉秋冬星空的主要星座和特点。
2. 科学探究能够提出与光、水循环、地球内部结构等相关的科学问题，并通过实验、观察、调查等方法进行探究。
学会制定简单的科学探究计划，能够正确使用科学仪器和设备进行实验操作。
能够收集、整理和分析数据，得出合理的结论，并能用科学语言进行表达和交流。
3. 科学态度保持对科学的好奇心和求知欲，积极参与科学探究活动。
培养实事求是的科学态度，勇于面对探究中的困难和挫折。
具备合作意识，能够与同学共同完成探究任务，分享探究成果。
4. 科学、技术、社会与环境了解科学技术在光的利用、水资源保护、材料研发等方面的应用和发展。
认识到人类活动对水循环、地球环境等的影响，树立保护环境、节约资源的意识。
四、教学重难点1. 重点光的传播、反射和折射规律。
水循环的过程和意义。
地球内部结构和板块运动。
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青岛版五四制五年级科学复习计划
一、基本情况通过三年的科学课程的学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力得到加强，学生的科学精神得到培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题，但学生间发展不大平衡，部分学生学习热情欠佳，动手能力较弱。
二、指导思想以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习巩固小学阶段的科学课程知识，重点复习五年级上册的内容，巩固观察、操作实验的成果，认真做好评价本学期自拟的要点，发挥教师的主导作用，分学习小组时注重优差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。
三、目标要求通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。
保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。
本次复习具体分为“微小的生物”、“认识自己”、“声音的秘密”、“物质的变化”“运动与机械”五大板块。
通过实验操作、口试和笔试来体现，便于学生整体有序把握科学知识。
四、方法措施
1、加强学生的思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。
2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
3、对平时缺课未作实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到实验率100%。
4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣，促进全面和谐发展。
五、复习时间安排
12、28
12、31 微小的生物单元
1、5
1、8 认识自己单元
1、9
1、15声音的秘密单元
1、16
1、18物质的变化单元
1、21----
1、24运动与机械单元。