担任班主任工作情况
作为班主任的工作总结范文5篇

作为班主任的工作总结范文5篇作为班主任的工作总结【篇1】本学期,我担任高一(1)班的班主任工作,在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺利开展,在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任总结如下:古人云:“亲其师,信其道”,作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,身教重于言教,所以,我首先严格要求自已,提高自已的思想素质和业务素质。
一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则,班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名,我公平、公正地对待每一位学生,尊重学生,爱护学生,关心每一位学生的成长和进步,以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。
用“心”带班,对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。
半年来,由于我的全身心投入,也赢得了学生对我的信任,这是我做好班级管理工作的基础。
1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的第一天,即20__年8月12日那天,我在班级的黑板上写下这样一句话:在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼,可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系,也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向,同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。
2、深入全面地了解学生,加强班级管理,形成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知,安全教育也时刻挂在嘴边。
我坚持每天很早到校,先到学生宿舍再下班,多了解学生的情况,多观察学生的变化哪怕是细小的变化,以便尽早发现班内出现的问题,及时解决,防患于未然,到班后我主要是查学生的到校情况,察学生到班后的状态,如有学生迟到或到校后精神萎靡,就要及时查明原因,对确有违纪的学生处理不隔日,对那些心理有压力和思想负担的学生,及时加以引导和进行思想教育,以使他们尽快从心理阴影中走出来,以的精神状态投入到学习中。
班主任工作情况总结(7篇)

班主任工作情况总结本学期,我继续担任四年级的班主任工作。
通过上一学期对学生的了解,通过我一学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。
但再完美的工作也会存在这样那样的缺陷。
因此,我针对上一学期存在的班级管理还不够严格,学生的良好习惯还没有完全形成,学习风气还不够好等各个方面存在的问题,学生的学习兴趣还是不高,学生的基础差,成绩不理想,因此对症下药,采取恰当的班主任工作方法,做好本学期的班主任工作。
这一学期,我主要从以下几方面抓起:一、培养好得力小助手,发挥榜样带头作用。
一个好的班主任,要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己。
这样,班主任工作才能进行的轻松愉快,而又有好的效果。
而让学生自己管理自己,就要在班里就需要培养好班干部,让班干部来代替老师管理班级。
在本学期的班主任工作中,我重点做好小干部的培养工作。
首先,选举班干部。
通过班会课,民主选举出学生喜欢的班干部。
其次,找班干部和班内个别学生谈话,帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。
最后,和学生共同制定班级制度,并严格按班级制度执行。
要求其他学生做到的,班干部首先要做到。
班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做。
通过一学期的历练与培养,各位小干部把班级管理有声有色。
不仅几位小干部的能力得到了提高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。
在他们的配合和帮助下,我班的各项活动开展有序,我的班级管理也轻松了不少,我班也走向良性的发展轨道。
二、事无巨细,耐心地培养学生良好的习惯。
在上一学期中,虽然我在班级管理上下了很大力气,但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢我认为,良好的习惯是学习的基础。
可我也明白,无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。
毕竟是四年级学生。
他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比较差,让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。
班主任工作情况总结标准模板(8篇)

班主任工作情况总结标准模板时间转瞬便已飞逝,本学期已接近尾声,本学期,我担任____届404班班主任,在学校和年级领导的支持下,在各科任教师的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事班主任管理过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,现就本学期班主任工作做如下总结。
一、班级情况404班是文科普通班,属第三层次班级,男生____人,女生____人共____人,是一个完全重组的班级,学生来自普通班级或者尖子班的后进生。
学生整体基础弱,学习能力差,自律能力低,没有目标没有方向,对学习不怎么重视,尤其男生习惯性睡觉,作业不能按时按质完成,部分女生上课发呆走神。
大多数学生上学期所学知识已遗忘,本学期所学知识掌握不劳。
二、学生行为习惯的养成无规矩不成方圆,学生必须要服从学校的各项规章管理制度,最首要的便是手机问题,学校规定学生不得带手机进入校园区域,一旦被发现带入校园便是留校查看或者开除的处分,所以我一再叮嘱学生不得将手机带入学校,同时也告诉家长不要让孩子带手机来学校,有急事需要联系学生时联系我。
平时利用班会课提醒学生什么事该做什么事不能做,狠抓学生的日常行为规范,有做的不对的地方,该严肃批评就严肃批评,该惩罚就惩罚。
本学期中,我班学生刘金平带手机进教室,我严格按照学校要求上报德育处,德育处按规定严肃处理该生,学生被学校要求转学。
三、班干部的培养对于班干部的培养,我在前两个星期未选班委,先观察着学生处理事情的能力,在第二周的周天晚自习确定班长和团支书,同时由班长选出其他班委,团支书选出其他团干。
对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。
另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。
这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
四、鼓励学生,激发兴趣鼓励学生积极进取,激发他们的学习热情和学习兴趣。
班主任个人工作总结5篇

班主任个人工作总结5篇班主任个人工作总结1本学期,我继续担任初一(10)班班主任,为了形成良好的班集体,我主要做了以下几个方面的工作:一、不断提出新的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步进展的。
共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。
不断有新的奋斗目标,学生对自己的进展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。
二、形成正确的集体舆论,培育优良班风集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。
它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。
优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。
正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。
它以无形的力量影响和(教育)学生。
首先从组织好班会入手。
班会是对学生进行教育,让学生参加管理的一种有效形式。
班会包括班务会、民主生活会和主题班会。
我充分利用班会宣传学校各项(规章制度)和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守;引导学生分析讨论班集体中的问题,提出巩固和进展班集体体的(措施);审议班级(工作计划),总结班级工作;讨论班级成员共同关怀的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。
本学期,我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步。
教室、清洁区卫生打扫得很干净;学校举办的各种活动都能踊跃参加,并取得较好的成绩。
其次是对班干部的培育。
对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培育。
我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓舞他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作(方法)。
当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。
对班委会的工作要常常检查, 而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
任职以来的班主任工作总结

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担任班主任工作情况说明

担任班主任工作情况说明我担任班主任的工作已经有三年时间了,从一开始的懵懵懂懂到现在的经验丰富,这段时间里,我积累了很多宝贵的经验,也收获了很多快乐和成就感。
在这篇文章中,我将向大家详细说明我在担任班主任期间的工作情况。
一、了解学生的情况作为班主任,这是我最重要的任务之一。
每个学生都有自己的特点和需求,只有真正了解他们,我才能更好地引导和帮助他们。
因此,我会与学生进行沟通,了解他们的学习情况、家庭背景以及兴趣爱好。
同时,我也与他们的家长保持密切联系,及时了解学生在家庭环境中的表现,以便更好地关注他们的成长和发展。
二、制定班级管理计划为了让班级有良好的学习氛围和秩序,我制定了一份全面的班级管理计划。
该计划包括每周的课堂纪律要求、学习目标、考试安排等内容。
同时,我也和学生一起商讨制定了一份班级协议,明确了大家的权利和责任,提高了班级整体管理的效果。
三、组织班级活动为了培养学生的团队协作精神和社交能力,我经常组织班级活动。
例如,每学期末,我会组织一次班级联欢晚会,让同学们展示自己的才艺,并增进班级的凝聚力。
此外,我也会组织一些文化课外活动,如参观博物馆、图书馆等,让学生在轻松愉快的氛围中拓宽自己的眼界。
四、关注学生的心理健康学生的心理健康是他们全面发展的重要组成部分。
在这个阶段,学生面临着各种各样的压力和困惑。
因此,我认真倾听学生的心声,关注他们的情绪变化,并提供必要的心理支持和帮助。
我鼓励学生通过课堂讨论、小组活动等方式,表达自己的感受和困惑,并引导他们积极面对困难,培养他们的心理抗压能力。
五、与家长保持密切联系家长是学生成长中不可或缺的重要力量。
因此,我与家长保持密切的联系,及时向他们反馈学生的学习和行为情况。
同时,我也与家长共同解决学生在学习和生活中遇到的问题,共同促进学生的成绩提升和个人发展。
总结起来,我作为班主任期间的工作主要包括了解学生的情况、制定班级管理计划、组织班级活动、关注学生的心理健康以及与家长保持密切联系等方面。
学校班级班主任工作总结(通用12篇)

学校班级班主任工作总结(通用12篇)学校班级班主任工作总结篇1德育工作情况:本人多年担任班主任工作,注重对学生进行爱国主义教育,国情教育和遵纪守法教育,充分利用班会,大力表彰好人好事,树正气,树先进,帮后进,逐步形成良好的班风班纪,同时,用《中学生守则》和《中学生行为规范》严格要求学生,我带的班,曾多次被评为文明班集体,受到学校的表彰和奖励。
班级管理情况:在班级管理方面,我坚持充分发挥学生的自我管理和自我约束能力,尽量当好班干部的参谋,大胆信任,依靠班干部,并充分发挥其模范带头作用,在班内展开“干部要当排头兵,学生要做主人翁”的活动,增强学生的集体观念,使其自觉遵守纪律,群策群力,自觉做好班级各项工作。
课外活动情况:课外活动有班长和体育委员负责,建立各种兴趣小组或展开体育活动,或做些其他同学们喜闻乐见的事情,充分发挥学生的个性特长和性格爱好,尽可能让学生从课本或作业堆里解放出来,由于组织得力,学生的活动积极性高,各种活动开展的有声有色,经常受到学校的表扬和师生的好评。
后进生转化情况:我作为一位班主任,对后进生的转化非常重视,经常找他们开展谈心活动,帮助其分析较差的原因,同时,善于发现他们的闪光点,不求个个榜上有名,只愿意从脚下有路,坚持多表扬,少批评,让学生树立自信心,并用“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的方式,感化有缺点和有错误的学生。
学校班级班主任工作总结篇2一、工作目标完成情况本学期,开学初拟定的计划基本实施完成。
班级积分管理制度更加完善和健全,学生执行起来“有法可依”“有章可循”,行为举止越来越合格和优秀了。
班级学风良好,课堂违纪情况较少,作业也能及时上交(但由于活动等原因,部分学生部分科目存在较大困难),但整体学习氛围还比较优良。
开学时,才艺表演没有如期举行,其他比赛如期完成,效果不错。
学生们在活动中陶冶了情操,提高了技能和竞争意识,感受到了学习的快乐。
二、班级现状和上学期对比变化较之上学期,学生们参与学校班级集体活动的积极性和热情有了很大的提高,班级事务事事有人管,人人有事做,班风、学风整成良性趋势发展。
当班主任的工作总结8篇

当班主任的工作总结8篇当班主任的工作总结篇1一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。
相信所有的教育工作者都是怀着这样的一颗心去教育学生,引导学生走向正确的方向。
本人也不例外,该学期尽力做好五(1)班的工作,针对本班的实际情况,并结合学校的要求和工作安排,按照学期初定下的工作计划开展各项工作。
从取得的成绩和存在的问题方面进行具体总结。
一、取得的成绩(一)开学工作本学期开学初,及时发放了新书与作业本,保证了按时行课。
让学生进行自主投票,选出了班委、中队成员,组成四年级班委会、中队部,让班干部充分参与班级管理,成为我的得力助手。
根据学生的身高、年龄、性别、成绩、性格及特殊原因,给学生安排合适的座位,保证了学生的学习效果。
另外,任命陈佳慧为教室总管,负责开门、关门,管好教室的日光灯、桌凳、劳动工具及其它物品。
(二)学习方面我教育学生认真学习,独立学习,养成良好的学习习惯,牢固掌握各学科的知识,并转化为能力。
班上学生大多有积极学习的愿望和行动,形成了良性的学习氛围,学生之间能进行良性的竞争,并相互促进。
学生选出了胡海韵担任学习委员,负责学习上的事务,给全班同学做榜样、提供帮助,成为学习的带头人。
她没有辜负老师的期望和同学的信任,积极带领大家认真学习,帮助学习困难的同学,使全班的成绩得到了稳定和提高。
我对学生的书写姿势严格要求,对书写质量也严格要求,并对学生的坐姿、站姿进行严格要求,使绝大多数学生的书写态度较好,写字的水平较好。
我认真做好学生的思想工作,使他(她)们有良好的学习态度,学会独立、自觉的学习,懂得现在的学习是为了将来自己的发展,不要为了应付老师和家长的检查而读书,否则,将来后悔就晚了。
我还加强对学生的辅导,保证班级成绩的稳定,尽量不让学生掉队。
陈娇娇,王芮,高鹏程是认真学习的好榜样,鼓励大家向他(她)们学习,向他(她)们靠齐。
(三)纪律方面制订了五年级班规,搞好组织教学,强化课堂纪律。
指导纪律委员冉杰管好班级的纪律,对违纪违规行为加以记载,并及时进行教育。
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担任班主任工作情况
德育工作情况:本人多年担任班主任工作,注重对学生进行爱国主义教育,国情教育和遵纪守法教育,充分利用班会,大力表彰好人好事,树正气,树先进,帮后进,逐步形成良好的班风班纪,同时,用《中学生守则》和《中学生行为规范》严格要求学生,我带的班,曾多次被评为文明班集体,受到学校的表彰和奖励。
班级管理情况:在班级管理方面,我坚持充分发挥学生的自我管理和自我约束能力,尽量当好班干部的参谋,大胆信任,依靠班干部,并充分发挥其模范带头作用,在班内展开“干部要当排头兵,学生要做主人翁”的活动,增强学生的集体观念,使其自觉遵守纪律,群策群力,自觉做好班级各项工作。
课外活动情况:课外活动有班长和体育委员负责,建立各种兴趣小组或展开体育活动,或做些其他同学们喜闻乐见的事情,充分发挥学生的个性特长和性格爱好,尽可能让学生从课本或作业堆里解放出来,由于组织得力,学生的活动积极性高,各种活动开展的有声有色,经常受到学校的表扬和师生的好评。
后进生转化情况:我作为一位班主任,对后进生的转化非常重视,经常找他们开展谈心活动,帮助其分析较差的原因,同时,善于发现他们的闪光点,不求个个榜上有名,只愿意从脚下有路,坚持多表扬,少批评,让学生树立自信心,并用“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的方式,感化有缺点和有错误的学生。