部编版一年级语文下册《静夜思》

gù
故乡
yí
疑问
chuáng
床头
jǔ
举手
guāng
光明
wànɡ
盼望
dī
低头
夜晚 思念
故乡
疑问 床头
举手 光明
盼望 低头
床光 望 夜 思举 低 故疑
dì 大地
地
de 轻轻地
望着
举头
低头 故乡
疑问 月光 床前
思念
黑夜
我真棒！
静夜思 李白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
阅读训练一
1．读一读第4自然段和第5自然段，再填一填。 (1)秋天的树上，挂上红红的灯笼。“灯笼”指的是 ____________________。 (2)小兔来到树下，摇一摇树枝，空中便飞起白蝴蝶。“白蝴 蝶”指的是________________。 2．小兔的小树，为什么是四季到来的信号？把正确答案的 序号填在括号里。( ) ①春天来了，小树就会长出嫩芽。 ②夏天来了，小树就会挂满肥肥的叶片。
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
xīn
Байду номын сангаасǐ
tiān
xi à
tǔ
阅读复习
（第一课时）
元元非常后悔。(《一分钟》)
• 我们要想理解“后悔”的意思，就可以 联系上文。课文中，元元因为贪睡，晚起 了一分钟，结果上学迟到了二十分钟。元 元觉得自己做得不对，不应该贪睡那一分
阅读训练一
小兔的树
小兔在门前种了一棵树。
春天的树上，冒出嫩嫩的芽瓣。小兔来到树下，摘下嫩 嫩的芽，把它寄给小青蛙，小青蛙心想：“春天来了！”
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。小兔来到树下，摘下肥 肥的叶片，把它扎成风筝，放飞到天上。小伙伴看见了， 都高兴地说：“夏天到了！”
秋天的树上，挂上红红的灯笼。小兔来到树下，摘下 红红的果子，把它堆满篮子，送给病床上的熊伯伯。熊伯 伯闻到了香味，开心地说：“秋天来了！”
专题训练二
圆圆的东西
天快要黑下来的时候，公鸡遇到了猫头 鹰。它们之间发生了争论。
公鸡说：“天上那个圆圆的发亮的东西 一出来，天气就暖和多了！”
猫头鹰说：“谁说的！那个圆圆的发亮 的东西一出来，我的全身就冷丝丝的！”
公鸡说：“暖暖的！”
讨论：猫头鹰说的那个圆圆的发亮的东西是 什么呢？
集体交流，为什么猫头鹰认为那圆圆的发亮 的东西冷丝丝的呢？
望明月 思故乡
主旨概括
这首诗描写了在寂静的夜 晚，诗人仰望窗外的明月想念 家乡的情形，表达了诗人对家 乡的思念之情。
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
朗读指导： 这首诗表达了诗人离家在外，在静静的夜里无比
思念家乡和亲人的思想感情。朗读时，总的感情基调 是深沉的，速度要慢，注意停顿。
静夜思 李白
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光，
yí shì dì shàng shuāng
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī gù xiāng
低 头 思 故 乡。
yè
夜晚
sī
思念
读一读第一句话就能知道，天快要黑下 来的时候猫头鹰才出来活动，因此它看到的 圆圆的发亮的东西是在晚上出现的，就是月 亮。
专题训练三
读懂了词语和句子，还要读懂段落。 怎么数出段落中一共有几句话呢？把你的 好方法分享给大家。
确定一段话中有几句话，应以句末停顿的标点 为依据。能够表示完整一句话的标点符号通常有四 种——句号、问号、感叹号、省略号。
专题训练一 小松鼠找花生
大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花 了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。
小松鼠问鼹鼠：“这么多花啊！它们是什么花 呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会 结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想 ：等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃 。
小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。
“一朵朵”的意思是(
)。
A．一朵
B．两朵
C．很多朵
“等啊，等啊”的意思是(
)。
A．等了一天 B．等了十天 C．等了很长时间
(2)在正确答案的后面画“√”。
“小松鼠感到很奇怪，他自言自语地说：‘是
谁把花生摘走了呢？’”在这句话中，“奇怪”
是什么意思？
A．小松鼠以为到了秋天就能摘到花生，却连一个
花生也没看到，觉得很意外。( )
8 静夜思
部编本人教版·一年级下册语文
新课导入 图中的人在干什么，他在想些什么？
知识备查
月亮的别称
初月如钩，故称银钩、玉 钩。传说嫦娥住在月亮中，故 称月亮为嫦娥。人们常把美女 比作月亮，故称月亮为婵娟。
作者简介
李白
李白是我国唐代著名的诗人。他一 生写了很多古诗，他的诗想象丰富，风 格豪放，正因为他的诗写得多，写得妙， 简直就像一位作诗的神仙，所以人们还 称他为“诗仙”。这首《静夜思》写的 是他刚刚离开了家乡、离开了亲人后， 对家乡、对亲人的思念。
B．小松鼠想把花生摘下来，留到冬天吃。( )
C．小松鼠看到花生开花很高兴，着急想吃到花生
吃水不忘挖井人，时刻想念毛主 席。(《吃水不忘挖井人》)
要想理解这句话的意思，我们可以联系课 文内容——村子里没有水井，乡亲们吃水困 难，是毛主席带领大家挖了井，解决了乡亲 们的困难。因此，乡亲们感谢毛主席，把毛 主席对乡亲们的关心牢牢记在心里，时时刻 刻想念毛主席。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
举头望明月，
dī tóu sī ɡù xiānɡ
低头思故乡。
诗意：抬起头看着明亮的圆月， 低下头思念故乡。
思考：诗人由月光想到什么？
诗人抬头看着明亮的圆月， 想到这是一家人该团圆的时候 了，而自己却出游在外，引起 了对家乡、对亲人的思念之情。
结构梳理
静 夜 思
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑是地上霜。
诗人看到了什么？ 月光
诗意：床的前面有明亮的月光，（怀疑）是地上下霜了。
诗人有没有看见“霜”呢？为什么？ 诗人没有看见霜。 比喻
窗前明月光，疑是地上霜。
这两行诗采用比喻的修辞手法，把“月光”比作“霜”， 实际上并没有看见“霜”。这种比喻形象贴切，既突出了月 光的明亮、皎洁，又说明了天气寒冷，烘托了诗人漂泊他乡 的孤寂凄凉之情。
细心的小朋友发现了这首古诗里哪个
韵母的字最多？
chuánɡ ɡuānɡ
床光
shuānɡ wànɡ
霜望
shànɡ
上
xiānɡ
乡
ɑnɡ
诗歌解读
有感情地朗读古诗，边读边想象这首诗所描 述的画面。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月 低头思故乡
chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
床前明月光，