完型阅读答题技巧
高中高考英语阅读理解解题技巧及经典题型
高考英语阅读理解解题技巧及经典题型我们可将阅读理解归纳为以下四大题型，依据阅读理解题观察角度的不一样，可采纳不一样的解题技巧来对付。
Ⅰ.事实细节题属于细节种类的阅读理解题一般只针对某个特定的细节，题型能够多种多样。
此类题型一般分两种。
第一种是直接理解题，在原文中能够直接找到答案。
第二种是词义变换题，正确选项是原文有关词语和句子的变换。
做此类试题必定要抓住事件发生的时间、地址、人物、发展过程和结局等环节，所选答案必定要切合原文，切不行望文生义。
这种题型的主要发问方式常为：①Which of the following is true/NOT true in the passage?②Which of the following statements is NOT discussed/mentioned in the passage?③Which is the right order of the events given in the passage?④All the following statements are NOTtrue except.细节题的破解一般采纳寻读法，即先看试题，再读文章。
对有关信息进行迅速定位，再将有关信息进行整合、甄别、解析、对照，有根有据地清除扰乱项，选出正确答案。
此法增强了阅读的针对性，提升了做题的正确率，节俭了可贵的时间。
寻读法还特别适用于对图形表格类题材的理解。
做此种类的题目还要特别注意句子的逻辑关系。
英语中有很多功能词，如：表因果关系的because,since, as 等；表转折关系的but, however ,on the contrary, on the other hand 等等。
Ⅱ. 猜想词义题在高考阅读题中，考生碰到的最大阻碍常常有两个：一是被已认识的单词的某一熟知含义所误导；二是被完好不认识的单词的意思所阻挡，进而出现理解误差或理解困难，影响阅读的速度。
高考英语完形填空解题技巧
完形填空考纲要求考查根据上下文理解语篇意义的能力。
二、完型填空解题步骤总结三、解题步骤分析1、浏览全文，抓准主旨考生在答题时，不要急于看选项、找答案，应先通篇浏览短文，掌握文中时间、地点、人物及事件发展的脉络情节。
只有抓住了文章的主旨大意后，考生围绕大意去阅读、预测、推理、判断，往往会收到事半功倍的效果。
抓住了主旨，一些干扰性强，容易使人犯想当然错误的选项也就会迎刃而解。
注意：要充分利用首句的标示作用第一句往往是全篇的关键句，首句一般不设空，它有概括和预示全文大意的作用，是据以判断文章体裁并预测全文主旨、大意的突破口，常含有解题和理解文章的有用信息。
（when, where, who, what, how…)。
注意：要注意尾句的提示和总结作用。
2、细读全文，透析文意⑴.看清上下文，找准定位词充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。
这些词有时可能是同义词或反义词。
注意上下文的内在联系，是做好完型填空的保证，而断章取义，就题论题，忽视前后文的信息提示是学生常犯的错误。
信息提示有时出现在前文，有时出现在后文，有时出现在本空所在的句子，学生需要在做题时边读边思考，边读边储存信息，边读边注意前后联系，这也是第一遍通览全文的主要作用。
⑵通顺逻辑，寻求搭配注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。
例如：⑶牢固掌握重点单词词组词意、用法及语法知识⑷看清执行者，确定所选词⑸根据上下文的逻辑关系确定选项有时，选项中所给的四个词为表示上下文逻辑关系的连接性词语，它涉及到文章的起承转合、上下连贯。
这类题主要考查考生对上下文逻辑关系的理解，如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系以及对比关系等。
常见的承接语有for one thing…for another…等连接词表示列举；First…and then, First…Next…Then…Finally…用来按次序描述时间发生的过程；anyhow, still, though, although…表示让步关系；therefore, so表结果；because, since, due to, owing to…表原因，等等。
英语完型阅读解题技巧
英语完型阅读解题技巧
英语完型阅读解题技巧如下：
1、重视主题句。
完型填空所给出的文章往往有明确的主线，同现和复现是词汇的衔接手段，可以联系上下文寻找相关线索，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词。
2、注意上下文寻找解题信息。
由于完型填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。
可以根据这些词之间的有机联系来确定答案。
3、运用背景知识和社会常识。
高考完型填空题的命题形式均为独立的语篇形式，并交织和渗透着各类相关的常识与文化背景知识。
完型阅读答题技巧
•
• Question:
• In this passage, the writer ____. A.thinks highly of what Louise does B. thinks little of what Louise does C. presents one aspect of the serious D. problem in New York. E.D. wants others to follow Louise as F. example.
•阴招之一：以偏概全
•New York can be a very dangerous city, especially • at night. Many people don’t go out into the streets • alone after dark. One New Yorker found an • unusual answer to this problem. She is a singer, • Louise o’Briah. She has to drive to clubs late at • night. Then she has to drive home after the show. • She needed a friend for protection. Now she has • a ballon that looks like a man. ….
•
•阴招之二：偷梁换柱
•That doesn’t necessarily mean children have to be • in a football team.
•Children are not encouraged to play football. •An American consumes seven thousand liters of • virtue water per day.
高考英语完形填空的答题技巧
高考英语完形填空的答题技巧高考英语完形填空的答题技巧一1.通读全文，了解全文的大概，充分发挥想象力，构思出全文内容的轮廓!2.做题时学会“放弃”!完形填空题是在一个语篇中进行考查的!做题时，不大可能一气呵成!能做的，先做!不要做的，暂时放弃!待处理完全文，甚至在处理过程中，往往会有柳暗花明之时!3.要有全局观!做完形填空题不要孤立地一个空一个空地处理，而应该上串下联，左右逢源，往往会出现单独来看，选某个选项某个空是对的，但结合语篇来理解，却是错的!所以，要有全局观!4.特别注意上下句逻辑!5.做完形填空题要有耐心，不要急躁!25个空要一个空一个空地看、做，能做的先做，不要着急，以免出现过失失分!做完全题后，考生还应有个回首的过程，结合自己的选项，把全文再通读一篇，检查是否还有不妥当之处，以便加以纠正、改进!6.完型填空建议解题前务必先通读全文，通读全文后就可联系上下句展开逻辑思维，准确把握词义、排除干扰项!通常情况下一篇完型填空必有几处选项难以确定，在推敲疑点时要紧扣文意情景，从上下句中寻找线索，务必使选项填入后句子的结构和意思都是能上下连贯!7.第一遍粗做，大概看一遍全文，做出1/3左右的题目;第二遍仔细做!做完形填空还要注意3个问题：第一，看好第一句!第一个句子往往比较关键!第二，注意后面的线索，有时候前面的问题能在后面找到线索或选项!第三，不仅要单句合理，还要全文合理!8.快速通读全文，掌握全文主旨大意考生在答题时，不要急于看选项、找选项，应通篇浏览全文，掌握文中时间、地点、人物及事件!全文开头的第一、二句通常是主题句，或是告诉考生全文所要讲的主要内容是什么!完形填空首句一般不预留空白，因此认真阅读全文开头的第一、二句，有利于考生准确地预测和推断全文的主旨!高考英语完形填空的答题技巧二1：通过主旨大意解题在完形填空题中，理解主旨大意十分重要，正确把握主旨大意有助于考生对文章细节的正确理解，特别是长难句的分析和突破可以帮助考生提高解题的正确率。
备考初中期末如何应对阅读理解题与完型填空题的答题方法与技巧
备考初中期末如何应对阅读理解题与完型填空题的答题方法与技巧为了应对初中期末考试中的阅读理解题和完型填空题，学生们需要具备一些相关的答题方法和技巧，以便更好地应对这两种题型。
本文将就如何应对初中期末的阅读理解题和完型填空题进行探讨，并提供一些实用的答题方法与技巧。
一、阅读理解题的答题方法与技巧阅读理解题是考察学生对文章的理解能力和阅读理解能力的一种常见题型。
下面介绍几种答题方法与技巧，供学生们参考使用。
1. 预览题目在阅读文章之前，先快速浏览一下题目。
这样可以帮助学生们对文章的整体内容和结构有一个初步的了解，从而能够更有针对性地阅读文章。
2. 提炼关键信息在阅读文章的过程中，学生们应该注重提炼出文章中的关键信息，例如主旨、中心思想、关键细节等。
这有助于加深对文章的理解，并能够更准确地回答与之相关的问题。
3. 注意时间管理阅读理解题通常会给出一个时间限制，因此对于每道题目来说，学生们需要合理安排时间。
可以根据题目的难易程度和分值来决定花费的时间，要尽量减少题与题之间的时间浪费。
4. 多练习通过多做一些阅读理解题的练习，可以提高自己的阅读速度和理解能力。
同时，可以将练习的题目与答案进行对比，找出自己在答题过程中的不足之处，有针对性地进行改进。
二、完型填空题的答题方法与技巧完型填空题是考察学生对词汇、语法和逻辑关系的理解能力的一种题型。
以下是几种实用的答题方法和技巧，供学生们参考使用。
1. 上下文连贯在填空之前，先读一遍整个短文，了解文章的大意和内容。
在填写每个空格时，要根据上下文的连贯性和逻辑关系来确定答案。
同时，要注意词性和语法的搭配。
2. 猜测词义如果在文章中遇到生词或不熟悉的词汇，可以通过上下文的线索来猜测其词义。
通过猜测词义，可以更好地理解文章，并选择合适的答案填入空格中。
3. 注意形式变化在完型填空题中，可能会出现词性或形式的变化。
需注意动词的时态、名词的单复数以及形容词和副词的比较级和最高级等。
初中英语完型阅读解题技巧
初中英语完型阅读解题技巧
《初中英语完型阅读解题技巧》
一、首先，对完型题中文章的意思有个把握
1、先仔细阅读文章，弄清楚文章的主旨和文章的中心思想；
2、对具体段落里的内容也要把握清楚，弄清楚段落的中心，由段落及文章主旨把握大意；
3、了解文章中地理文化背景等，有助于更好地理解文章；
二、做题的方法
1、仔细审题：先抓住完型题中每一道小题的意思，有可能会与题干不一样，把握完型题的要求；
2、选择完型题答案：读懂文章，从文章中找出答案；
3、答题策略：
（1）关键句记忆：完型题的问题往往是关键句、关键词的记忆；
（2）排除法：当一道题的答案不确定时，就要有选择策略，做出排除，以期得到正确答案；
（3）逻辑关系判断：完型题的问题大多与文章的前后句及中心思想有关，要注意文章中的逻辑关系；
（4）态度判断：最好能把握文章的态度，如作者的观点、想法、感受等，以确定答案。
高考英语完形填空题14种题型答题方法
高考英语完形填空题14种题型答题方法01、跳读首尾句进行预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。
先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。
若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。
首句往往开宗明义，是文章的主题。
细读首句可启示全文。
而尾句又往往是对文章主题的总结。
所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。
Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。
根据首句给出的信息，下面我们可以猜想Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。
02、利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。
对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。
如：___8___ I had been born in the 16th century, I would have hadno job.A. BecauseB. WhileC. IfD. Since【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。
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完形填空解答技巧（一）---主谓一致判断法
我们在做完形填空时，有时会遇到一些题目让我们选择动词的适当形式。
做这一类试题时，首先要判断句子主语的单复形式，在含有be动词的一般现在时的句子中，要根据句子的主语来判断be的形式。
完形填空解答技巧（二）---固定搭配法
在英语中，固定搭配不仅是学习的难点，也是完形填空题考查的重点。
固定搭配形式较多，有名词短语搭配、动词短语搭配、介词短语搭配等。
这些固定搭配都是语言在长期的发展和演变过程中形成的，是语言的精华。
我们只有在平时的学习中认真积累，做题时才得心应手。
做这类题时不需要特别分析就能锁定正确答案。
完形填空解答技巧（三）---词义辨析法
词义辨析考查较广，该内容也是英语学习中的一个难点；词义辨析包括各种词性的考查，如名词、代词、介词、动词、形容词等。
英语中的同义词（语），易混淆词（语）及相似句型之间的区别，有的属于英汉语意差别，有的属于语气轻重差别，有的则属于搭配范围和习惯的不同。
因此，在平时的学习中，我们要把重点放在常见的易混、易错之处。
完形填空解答技巧（四）---逻辑推理法
完形填空所提供的是一篇内容相对完整的文章，上下句之间、各段之间有着逻辑上的必然联系。
在所给的四个选项中，有的从语法角度考虑是正确的，从语意上考虑就会自相矛盾，出现不符合逻辑的现象。
这时应从文章和句子的意思入手，对语法无误的几个选项通过分析对比，选出最符合上下文内在联系得答案。
这种我们称之为逻辑推理法。
完形填空解答技巧（五）---关键信息词提示法
做完形填空时，有时单看一句是得不出正确答案的，需要阅读上下句甚至上下若干句后才有茅塞顿开的感觉。
需要注意上下文对照，即在上文或下文中找到与正确答案有联系的关键词。
我们在答题时要一边读，一边在大脑中储存信息，且要注意捕捉关键词。
Amy is my friend. She 1 a good house (房子). Three 2 are in her house. The first room is the living room (客厅). 3 sofa, two tables and some chairs are in 4 . The next room is Amy’s 5 room. A bed is in it. The bed is 6 . Purple is her parents’ favorite color. The last room is Amy’s. A CD player is in 7 room. Ten CDs are 8 the player. Amy’s room 9 tidy. Her things are everywhere — on her bed, on the desk and under the chair. 10 must clean up her room.
( )1. A. sees B. has C. knows D. says
( )2. A. rooms B. tables C. girls D. families
( ) 3. A. A B. An C. The D. 不填
( ) 4. A. this B. them C. it D. that
( ) 5. A. parent B. parents C. parent’s D. parents’
( ) 6. A. green B. blue C. yellow D. purple
( ) 7. A. your B. his C. her D. their
( )8. A. on B. in C. for D. of
( ) 9. A. is B. isn’t C. are D. aren’t
( ) 10. A. She B. He C. I D. You
阅读理解答题技巧（一）---词义猜测法
在做阅读理解时，我们常常会遇到不认识的单词，试题要求我们猜测出该单词在文中的含义。
做这类试题时，可从短文中找到相关的词、短语或句子，根据特定的语境来理解和推敲斟酌，最后确定其准确含义。
阅读理解答题技巧（二）---细节理解法
细节理解题主要考查对文章具体事实和细节的理解能力。
我们在阅读文章的过程中，要特别注意与具体题目相关的事实细节，并在相关事实细节处上做好相应的标记，以便我们对照具体细节题目，印证文章细节，提高解题的准确度。
细节题目一般只针对文章的某一细节或若干细节及主要事实进行考查，我们可利用所学的词汇、语法、句型只是及语境作出判断。
阅读理解答题技巧（三）---主旨大意法
主旨大意题主要考查我们对全文或某一段落整体把握的能力，即对整篇文章的概括能力。
考查题目大多针对段落（或全文）的主要思想、标题或目的。
一篇文章或某一段落通常是围绕一个中心思想展开，我们可以纵观全文来找出关键词、短语或句子。
阅读理解答题技巧（四）----推理判断法
我们在做阅读理解时，有时会遇到根据短文内容无法直接找到答案的情况。
遇到这种题目时，要找出作者所陈述的细节、事实及能够表露作者思想倾向和感情色彩的句子，并进行符合逻辑的推理。
注意不能以自己的观点代替作者的观点，主观臆断。
I’m Helen. I’m 12 and I’m in No. 1 Middle School. I have three keys, two English books, an eraser and a Chinese dictionary. I have five pencils. But Jill borrowed (借) two of them from me. My things (东西) are in my schoolbag. Susan is my friend. She is 13 and she is in No. 3 Middle School. She has three English books, four pens and two dictionaries. They are not in her schoolbag. Where are they? They are everywhere in her room — on the bed, under the desk and on the chair.
根据材料内容选择最佳答案。
( ) 41. Helen has _______.
A. two books
B. three erasers
C. four keys
D. five dictionaries ( ) 42. _______ pencils are in Helen’s schoolbag now.
A. Six
B. Five
C. Four
D. Three
( ) 43. Susan is Helen’s _______.
A. teacher
B. sister
C. cousin
D. friend
( ) 44. Susan has no _______.
A. pens
B. keys
C. books
D. dictionaries
( ) 45. 下列哪项陈述是正确的？
A. Helen and Susan are 12.
B. Susan’s room isn’t tidy.
C. Susan doesn’t have a schoolbag.
D. Six things are in Helen’s schoolbag.。