(完整word版)个人发展愿景
个人生涯愿景范文模板
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个人生涯愿景范文模板:
作为一个年轻人，我有着远大的个人生涯愿景，希望在未来能够实现以下目标和成就：
1. 获得卓越的学历和知识能力：我将致力于在学术领域取得卓越的成绩，获得一流的学士学位
和硕士学位。
我将追求全面的学习，包括课堂教育、研究项目和实习经历，以拓宽我的知识面
和提升我的技能。
2. 发展出色的职业技能：我将积极参与实践机会，并努力掌握适应当前和未来行业的职业技能。
我希望通过实习和工作经验，不断提升我的专业技能，以在我的领域中取得竞争优势。
3. 成为一名领导者：我希望能够发展和提升自己的领导能力，并在工作场所中展现出色的管理
和指导能力。
我将积极参与领导岗位或志愿者机会，锻炼自己的领导才能，并不断学习和成长，以成为一个能够激励和影响他人的领导者。
4. 创造积极的社会影响：我相信每个人都有责任为社会做出贡献，我希望通过我的职业和义务，为社会创造积极的影响。
我将积极参与公益活动和志愿者工作，为那些需要帮助的人们提供支
持和服务，并努力解决社会问题，为社会带来正面的变化。
5. 实现个人成长和幸福：除了职业上的成功和社会影响，我也非常重视个人成长和幸福。
我将致力于保持健康的身体和积极的心态，不断学习新的技能和知识，不断挑战自己的舒适区，并
与家人和朋友建立良好的人际关系，以实现个人全面发展和幸福。
通过实现以上目标，我希望在个人生涯中取得卓越的成就，不仅对自己有所贡献，同时也能为
社会带来积极和持久的影响。
我相信，通过努力和持之以恒的追求，我将能够实现自己的个人
生涯愿景。
述职报告个人发展愿景是什么
述职报告个人发展愿景是什么
尊敬的领导和同事们：
首先，感谢大家给我机会撰写这份述职报告，我将向大家介绍我的个人发展愿景。
在过去的一年里，我一直努力学习和提高自己的能力，以便更好地适应工作的需求和挑战。
我明白，发展个人能力不仅仅是为了自己的职业生涯，更是为了更好地为团队和组织做出贡献。
我的个人发展愿景是成为一名能够全面发展的专业人士。
我希望能够在专业领域内获得更多的知识和技能，并能够在不同的工作环境中灵活运用。
我也希望能够具备良好的人际沟通和团队合作能力，以便更好地与同事们合作并共同完成工作任务。
另外，我希望自己能够具备解决问题和创新的能力。
随着工作的不断变化和发展，我们面临着各种各样的挑战和问题。
我希望自己能够通过不断学习和思考来寻找解决问题的方法，并能够提出创新的想法和建议。
我相信，只有不断更新自己的知识和思维方式，才能跟上时代的步伐并适应未来的变化。
我也意识到，个人发展不仅仅是学习和技能的提升，还需要不断的反思和自我调整。
我希望能够时刻保持积极的态度和职业道德，同时也能够不断改善自己的缺点和不足之处，以便成为一名更加出色和令人信赖的员工。
最后，我希望能够在未来的发展中承担更多的责任和挑战。
我
愿意接受更高层次的任务，并希望能够扩展我的职位范围和影响力。
我相信，通过不断提升自己的能力和表现，我能够为公司的发展做出更大的贡献。
以上就是我个人的发展愿景，我将继续努力学习和进步，以实现这一目标。
我也期待领导和同事们能够给予我更多的支持和指导。
谢谢大家！
此致
礼！。
个人愿景范文(热门3篇)
个人愿景范文1个人愿景话1、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
2、不要等待机会，而要创造机会。
3、与班组一起成长，不断提升超越自我。
4、奋斗是我的性格，成功是我的目标!5、选人要正，用人要公;育人要勤，管理要严。
6、永远要做得比最好的还要更好。
7、要持续不断地改善自己的缺点，要持续不断地发挥自己的优势专长。
8、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
9、效率不代表很忙，很忙不代表有生产力。
10、每一份私下的努力都会有倍增的回收，在公众都会被表扬出来。
11、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾!12、你所选择的朋友，决定你的命运。
13、带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。
14、同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
15、不为失败找理由，要为成功找方法。
16、吃得苦中苦，方为人上人。
17、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
18、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
19、人永远没有足够的时间做每一件事，但永远有足够的时间做最重要的事。
20、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正好处。
21、尊重人才真心真意，服务人才全心全意;培养人才一心一意，使用人才诚心诚意。
22、天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。
23、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。
24、铸造卓越团队，开创成长人生。
25、人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。
26、要随时随地携带笔记本，要随时随地记笔记。
27、机遇永远是准备好的人得到的。
28、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
29、做事必须要有焦点，必须要有强烈的企图心。
30、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
31、企业即人：成也在人，败也在人。
32、自我分析短板在哪里?33、放弃只要一句话，努力却要一辈子。
34、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
个人职业生涯发展愿景范文模板【8篇】
个人职业生涯发展愿景范文模板【8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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个人愿景宣言范文
个人愿景宣言范文一、健康方面。
我呀，就想当个活力满满的“小超人”。
每天早上醒来，都感觉自己像是充满电的电池，浑身是劲儿。
不需要什么八块腹肌那么夸张，但至少得有个健康的身体，能让我爬山不喘气，吃嘛嘛香。
所以呢，我打算每天都抽出点时间来运动，哪怕只是跟着视频跳跳操，扭扭屁股也好。
还有啊，那些垃圾食品，我可得少吃点了，可不能再被它们的美味诱惑得晕头转向啦。
二、学习成长。
在学习这事儿上，我可不想做个榆木脑袋。
我要像海绵吸水一样，不停地吸收新知识。
不管是读书看报，还是上网找资料，我都要把那些有趣有用的东西装进自己的脑袋里。
特别是那些看起来很难的技能，比如说编程，我就想把它拿下。
想象一下，以后我能像魔法师一样，敲敲代码就创造出一个超酷的小程序，那得多牛啊。
我要每个月至少读一本好书，参加一个线上的学习课程，不断给自己的脑子加餐。
三、职业发展。
在职场上，我可不想做个小透明。
我希望自己能像一颗闪闪发光的星星，走到哪儿都能被人看到我的光芒。
我想在自己的领域里成为一个小专家，不管是做项目还是给别人出主意，都能让大家竖起大拇指说：“这主意真绝！”我要积极地去争取每一个机会，哪怕有点害怕也要硬着头皮上。
要是能在五年内升职加薪，那可就太棒了，到时候我就可以得意地笑啦。
四、人际关系。
我希望自己身边围绕着一群志同道合的朋友，就像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地分享着生活中的喜怒哀乐。
我要做那个最贴心的朋友，别人有困难的时候，我就像超级英雄一样及时出现。
而且我还想认识更多有趣的人，拓展自己的社交圈子。
每次聚会都能听到不同的故事，感受到不同的生活，那感觉就像打开了一扇又一扇通往奇妙世界的大门。
五、生活乐趣。
生活可不能只有工作和学习，那多无聊啊。
我要让自己的生活充满乐趣，像一个五彩斑斓的万花筒。
我打算去好多好多地方旅游，看看那些美丽的风景，品尝当地的美食。
去海边的时候，就光着脚丫在沙滩上踩来踩去，还可以和大海来个亲密拥抱。
还有啊，我想培养一个特别的爱好，比如画画。
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个人职业生涯愿景规划范文模板个人想要获得职业生涯上的成功，就得制定一份切实可行的书，帮助个人看到自身职业生涯的发展愿景。
下面是小编为大家带来的个人职业生涯愿景规划范文模板，相信对你会有帮助的。
个人职业生涯愿景规划范文模板(一)一、职业自我分析(一)自我分析1、家庭背景及成长环境我出生在一个农民家庭，父亲在从商，我三岁以前跟爷爷奶奶住在武汉的一个小农村里，后来来到十堰与父母一直住在一起。
2、人生观、价值观人生短暂，要怀着一颗感恩的心来面对生活，享受生活中的每一分每一秒，并且不断学习，不断前进。
通过价值测评得到的职业价值观倾向为:舒适*安逸成就*实现型3、性格分析通过职业人格16pf测试及自我总结得到如下结果：(1)情感性世故性1、细心敏感，依赖性强。
通常心肠软，较女性化，爱好艺术、富于幻想。
遇事优柔寡断，缺乏自信。
有时过分不切实际，容易感情用事，不喜欢接近粗俗的人和做笨重的工作。
2、为人精明，待人圆滑、世故，处事老练得体，善于为人处事。
对一切事物的看法非常理智，善于解决疑难问题，在集体中受到人们的重视。
(2)忧虑性紧张性1、通常比较忧郁，容易自责，缺乏安全感，容易焦虑不安，朋友较少。
在集体中没有成为领袖的欲望，通常也不会被推选为领袖。
比较害羞，不善言辞、爱哭，常常抱怨环境，甚至沮丧悲观，有时自寻烦恼。
2、通常容易紧张，心神不宁，有挫折感，经常处于被动局面，感觉不自然。
在集体中很少被选为领导，常常感到自己不被别人尊重和接受，经常自怜自叹。
在压力下容易惊慌失措。
这很可能是因为没能在生活、学习、工作中发挥自身才智潜能。
4、能力分析人际交往能力较强。
和陌生人打交道不会让你觉得不愉快。
创造性一般5、动力分析-对事情要求不高，喜欢轻松、压力少的生活和工作。
-对失败一般不会有强烈的挫败感，随遇而安，心态平和。
-主动性较弱，通常只聚焦本职的事，不愿承担过多责任。
-不愿意影响或控制别人，认为每个人都有自己做事的方式，希望别人也不要干扰你的方法。
2024年个人职业愿景规划个人职业愿景目标实用
2024年个人职业愿景规划个人职业愿景目的实用个人职业愿景规划个人职业愿景目的篇一认识自我就是进展自我探究，只有认真审视自己，剖析自己，挖掘自己的潜在才能，自我定位，这样才能扬长避短，精益求精。
(1)性格分析：优点：有责任感，认真刻苦，团结同学，乐于助人，思维细腻，敢于创新，做事情贯彻始终，不辞劳苦。
缺点：做事过于较真，容易拘谨在细部，面对重大的抉择比较没有自信。
(2)个人兴趣：喜欢绘画，摄影，阅览设计书籍，欣赏电子杂志，听音乐，和朋友一起集体活动。
(3)个人才能：曾任职班干部，组织才能较强，有一定的协调才能，曾参加多项校园活动，筹划环保时装秀，参加校级辩论赛，获得“辩手”称号，获取多项奖学金，获得“三好学生”称号等等。
二、环境分析(1)家庭环境：家庭经济条件中等程度，父母都有自己的工作，家里还有个弟弟妹妹，家庭融洽和睦，生活愉快。
家人对我的学习都很支持，希望我的专业能在出社会以后有一个很好的开展，成为一名设计师。
(2)学校环境：我曾经就读于郑州一所大专，度过了充实的三年，三年的学习旅程让我学习不少东西，也让我有了更高的追求，对知识更加的渴望，于是我通过考试考取了专升本，目前我就读的是安阳一所二本学院，学校环境优美，设施齐全，师资雄厚，在学校学习了不同的课程：人体工程学、室内空间设计、建筑制图、房屋建筑学、装饰预算、计算机辅助软件设计等等，对于我来说是一个很有力地学习的平台。
(3)社会环境：我国的经济程度日益进步，但是就业压力和生存竞争都相当的大，社会失业人数增加，下岗职工再就业率继续走低，劳动力市场供求矛盾突出，大学生竞争剧烈，主要是应为大学毕业生日益增加，资历尚浅，行业知识薄弱，求职区域和范围都相对集中，对就业要求越来越高，对学历要求越来越高，经历要求越来越丰富，理论操作才能及社交才能、管理才能都有所要求，所以，当今的大学生应该有忧患意识，做到总格素质全面开展。
三、理想职业目确实实立(1)目的职业名称:园林设计师(2) 工作内容：园林设计师可从事建筑、室内设计、环境艺术、艺术园林、园林建筑、园艺等方面的工作。
述职报告个人发展愿景和目标
述职报告个人发展愿景和目标
尊敬的领导：
非常荣幸能够有机会向您提交本次期间的述职报告。
在此, 请允许我介绍一下我个人发展的愿景和目标。
首先，我希望能够不断提高自己的专业能力。
作为一个优秀的员工，我深知终身学习的重要性。
我会持续关注行业动态，并参加相关培训和学习。
我计划通过获取更多的资格认证来提升自己的技能水平，并争取成为团队中的专家。
其次，我希望能够在领导能力和团队合作方面取得进步。
作为一名员工，仅仅具备专业知识是不够的，我也需要具备较高的领导能力来有效管理团队和项目。
因此，我打算参加一些领导力培训课程，学习如何更好地激发团队成员的潜力，并学会与他人合作，以实现共同目标。
此外，我希望能够提升自己的沟通和人际关系能力。
良好的沟通技巧对于一个员工来说是至关重要的，它能够帮助我更好地与同事合作，并在工作中有效地与客户进行沟通。
因此，我计划参加一些沟通技巧培训课程，学习如何更好地表达自己的观点，并倾听他人的建议和意见。
最后，我希望能够在公司中有所突破并不断取得成就。
我将努力工作，超越自己，争取在公司中获得更多的机会和责任。
我会不断寻找新的项目和挑战，以发展自己的职业生涯，并为公司的发展做出积极贡献。
总之，我个人的发展愿景是成为一名专业、有领导能力、具备卓越沟通技巧的员工，并在公司中追求卓越。
通过持续的学习和努力工作，我相信我能够实现这些目标，并为公司带来更多的价值。
谢谢您对我的支持和指导！我将继续努力，不断进步。
此致
礼敬的领导。
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教师个人发展愿景现今世界竞争日趋激烈,尤其是人才竞争尤为突出,作为人们眼中的"铁饭碗"职业——教师,只有不断地学习，不断地丰富自己，才能应对各种挑战和竞争,.结合学校的教师专业发展规划,现制定我个人的发展愿景,以作鞭策。
一、个人现状分析：自参加教学工作以来，分别担任数学、语文等学科的教学，虽然掌握了一些先进的课改理念和方法，初步有了自己的教学个性，取得了可喜的成绩。
不能仅仅满足于现状，努力改进课堂教学，形成自己独特的教学风格，朝着轻松、快乐、高效、扎实的目标不断努力。
二、个人发展愿景：1、加强自身师德修养俗话说教师是学生的一面镜子，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记。
因此在教学工作中，要恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。
规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素质。
敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。
2、多读书，做一个知识渊博的人。
书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。
读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅只有多读书读好书才能不断进步，才能跟上时代的步伐。
3、虚心请教，取人之长，补己之短。
积极向优秀教师请教疑惑问题，积极参加每月的网上教研活动，吸取他人之长来拟补自己的不足。
4、让反思成为习惯，让反思促进成长。
新形式下我们需要的是，善于学习的教师，善于思考的教师，善于改进自己实践行为的教师，善于研究、乐于发展的优秀教师。
有句话说“人常常和遗忘作斗争。
”为追求美好生活，我们需要吃一堑长一智的睿智，需要遇事三思而后行的稳重，需要前事不忘后事之师的聪慧。
高质量的生活需要我们思考。
而陶行知先生说“生活即教育。
”所以教育活动的顺利进行也必须如此。
她同样需要我们不断积累、反思与学生生活相关的点点滴滴，将这些作为我们不断进取、走向更高台阶的砝码。
这就是在反思中自我成长。
5、认真备课、上课，争取为本组教师提供高质量的观摩课。
结合自己的省级上课经验，，认真设计教法，关注全体学生，注重效果，打造精品课堂，带动全组教师共成长，同进步。
三、具体实施方案1、提高政治思想素质。
引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。
2、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。
教育的知识在不断的增长和更新，我们的学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。
学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……要了解学生，了解社会，要让自己做一个真正的文化人。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，积极撰写教育教学论文，不断提高论文质量，力争论文获奖。
教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。
时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。
教师个人成长计划第一年（2012年）循序渐进，有的放矢，有选择的再读一些教育专著，完成可以实施的五年规划的第一个目标。
1、认真做好读书笔记，写有质量的心得。
2、认真研读教材，坚持在电子教案上鞋有质量的批注；并每周一整理，写一篇教学反思，发在博客上；并每月一整理教学反思，写一篇教学论文。
3、苦练教学基本功，特别是普通话的基本训练。
4、疏通相关的教材，教学能把握教学重点。
注意教育课堂教学的有实效。
5、远程教育实验能坚持做好。
6、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍。
7、每日坚持为孩子朗读一篇美文。
第二年（2013年）阅读教育书籍，阅读中外名著；加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼；数学素养有所提高；教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒。
1、在反思中不断提高，做一个勤于动手的老师。
2、积极参加各种培训活动，并做好笔记。
3、认真备课、上课，及时总结教学中的得失。
4、认真参加教学专题研究，学习教学专题研究的一些基本技能。
7、论文格式规范，选题新颖贴合教学实际。
第三年（2014年）能涉及其他方面的书籍，扩大自己的视野；在教育教学上能有自己的独到见解，自己的课堂有特色；教科研成果显著。
1、积极参加各种培训活动，作好师训工作。
2、认真备课、上课，写好教学反思，在反思中进步。
3、认真进行课题研究。
4、论文写作规划化，力争有所突破。
5、教学研究进入课题开发阶段。
五、具体措施1、加强自身的不断学习，为教师的专业化成长提供支持与帮助。
终身学习是教师专业化的必由之路。
读书学习是知识分子的显著特征，在学习中创新是教师的职业需要。
因此我在教师专业化发展的过程中，关注自己的学习，逐渐养成读书学习的习惯，使自己处在知识发展和更新的前沿，处在教学改革的前沿，保持自己的职业青春，使自己的劳动成为活水之源，永不枯竭，时时更新。
这样，才能享受劳动的愉悦，战胜职业倦怠，成为学习型教师。
2、加强教育理论学习.我把充电作为自己工作的基础。
因为我知道，社会在前进，观念在改变，教学理念也在改变，自己一旦不努力学习，将很快被淘汰。
今年我订阅了《小学语文教师》这门刊物，及时了解语文教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。
学习中注意记录自己的心得与感受，把自己的教学经验及时记录整理。
另外，自己还阅读了《有效教学》、《教育心理学》等书籍，不断给自己充电，让自己在讲台上站得更稳。
a学习教育心理学，使自己能运用教育心理学的观点去分析学生的学习，分析教学中所在的问题。
b全面系统的学习课改的理论，学习新的课程标准，竖立与新课程完全想适应的教学观念。
提高对课程、教材的研究与实践能力。
c学习学生自主学习方面的理论，指导中学生自主学习课题的探索与实践。
d学习基础教育课程改革丛书，学习两个纲要，学习有关论文撰写的书籍，提高写作能力。
3、教育教学工作丰富自身的教育、教学经验，使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。
了解学生的基础和学习态度；激发学生学习数学的兴趣；使部分学生不厌倦数学课，做到上课听讲，认真抄笔记。
授课中，形成了自己独特的教育、教学风格；熟练掌握现代教育技术。
根据教材中的教育内容，对学生进行思想教育，进一步激发学生学习兴趣，使学生中爱学语文的人数有所增加；提高学生学习积极性，在课上认真听讲的基础上，课下能自觉预习和复习，独立思考问题。
课上形成较好的学习氛围，学生学习的积极性、主动性明显提高，学习成绩有较大提高；使成绩好的学生主动帮助困难生提高学习成绩，也使他们自身的能力得以提高，教学效果显著。
4、常规教学工作教学中，我摆正自己的心态，保证做到精心备课、上课等。
备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。
课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。
教学中，采用质疑教学法、朗读感悟法，提高学生阅读理解能力，学习语文的能力。
精心批改作业，对待学习吃力的同学，做到耐心指导，当面改错，让每个孩子都不掉队。
我将把提高学生的语文学习兴趣放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化学生，让学生喜欢你，从而喜欢你所教的语文课。
营造自主学习的情境，促进学习方式的改变，强化训练、养成习惯，抓好作文教学、课堂教学，重视语文学习环境的建设，加大日记写作力度。
通过作业的批改和审阅，可以继续对学生实施教学指导，作业批改记录这一文字形式的教学研究方式就是最便捷而又最实惠的途径。
通过写作业批改记录，可以实现与学生跨越时空的对话，可以通过作业本、笔和纸模拟出一个虚拟的教学空间，完成教师课堂教学智慧的继续生成。
5、教研教学工作培养善于总结、反思能力，在教学实践中提高教研、教科研能力，做学者型教师。
每年要写10篇教育教学的博文，力争在神农架林区教研室发表2篇论文。
积极参加学校组织的“有效教学”课题研究，积极参加电子教案备课等教研活动。
以上是我今后五年中的个人发展设想，在今后的五年中，我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，经常对照自己的五年发展规划，时刻提醒自己，使自己在教育教学工作中不断提高！我的教育行动之1课题变花---求几个相同加数的和信息窗解读：这幅图呈现的是魔术师在舞台上表演魔术变花的情景。
图中的信息有：魔术师变花，变了3次每次2朵；有4个鱼缸，每个鱼缸4条鱼；空中挂着5串灯笼，每串3个；有4盏聚光灯，每盏有6个灯泡。
情境创设的意图是引导学生提出问题，引入求几个相同加数和的计算。
课型：新授课。
教学目标：1.借助情境图引导学生提出问题，引入求几个相同加数和的计算。
2.借助相同加数连加的计算，体会乘法的意义。
教学重点：让学生经历几个相同的数相加的学习过程，初步理解乘法的意义。
教学难点: 根据图意列出相应的加法算式，体会乘法的意义，体现算法多样化。
教学方法：谈话法，讲授法。
教学时间：一课时。
教具：课本、电脑，实物投影仪。
教学过程：一、创设情境。
师：同学们，你们喜欢魔术表演吗？生：喜欢。
师：今天我们一起去看看精彩的魔术表演吧。
（出示主题图）二、新授，解决问题。
1、初步感知画面。
师：多神奇的魔术表演啊，你都看到了什么？同学们这里会也藏着很多奇妙的数学知识，不信大家仔细的观察一下。
2、提问题。
师：小朋友观察得很仔细请你们接着看图，你能提出哪些数学问题，和你的小伙伴交流一下。
学生可能回答：一共有多少朵花？一共有多少条鱼？一共有多少个灯笼？3、解决问题。
师：小朋友们很了不起，提出了这么多有价值的数学问题，谁来解决第一个问题？生：2+2+2＝6（朵）第二题：4+4+4+4＝16（条）第三题：3+3+3+3+3+3＝15（个）师：同学们说得不错，请同学们观察一下这几个算式，你发现有什么特点？生：都是连加生1：加数相同。
师：对每一题的加数都相同。
2+2+2是几个2相加？生：3个2相加，（依次说出后几个算式。
）师：请同学说一说20串灯笼的个数，怎么写算式？生动手写：3+3+3+3……师：你觉得写起来怎么样？生：很麻烦。
师：怎么就不麻烦了？生：用乘法。
师：你真爱学习。
这个内容我们在下节课里学。
三、巩固练习1、出示图：生说，师判断2、出示图：师说题意，生填写，集体订正。
四、小结。
同学们，这节课你知道了什么？你觉得自己的表现怎么样？五、布置作业。
提前预习下一课。
板书设计：乘法的初步认识。
教学反思：本节课我把教学重点放在了让学生自主提出问题、寻找解决问题的策略上，引出多种不用的解决方法，然后着重认识几个几连加。
引导学生充分经历问题解决的过程，体验解决问题策略的多样性，这样对学生思维的发展和解决问题能力的提高都是非常有益的。
我的教育行动之小学数学课堂教学中渗透函数思想和模型思想一、创设情境，感知数学建模思想。