写作业的乐趣作文
学习书法的乐趣十三篇作文
1、练字趣事颜志昊二年级的时候，因为我的字写得太差，老师就叫我去学书法。
于是，妈妈帮我报了书法班。
在妈妈的千叮万嘱之下，我踏上了去书法班的路程。
第一节书法课上，老师叫我们写得第一个字是“一”。
我想这么简单，三两下就搞定了，我写完给老师看，老师皱起眉头说:“这是什么呀？弯弯扭扭的，人不像人，鬼不像鬼的，一点书法的味道都没有。
”我一听好奇的问:“书法还能吃啊？”老师眼睛一转，说:“当然能了，不过你现在的字是苦的，慢慢的就会变甜了。
不过这要看你的造化了，等你练到炉火纯青的地步，就能随心所欲控制字的味道了，但是这需要花心思。
”我想，要是练到那样就好了，那可以省多少钱呀!于是我每次练字都很认真。
每次练到手心出汗，想放弃的时候，我就在心里对自己说:“为了让自己的字变成甜的，加油！”后来，我在练字方面取得了很大的进步。
可是毕竟是初出茅庐，写起来还是不行，只有慢慢地仔细地写，才能写好。
直到三年级，我才知道字没有苦甜之分。
于是，我对书法的兴趣慢慢的淡了下来。
有一天，我要去练字了。
隔壁家的小龙突然跑来找我玩，我马上扔掉练字本出去玩了。
妈妈对我说:“书法课只剩三节了。
”我只好硬着头皮去学习了，但正是后来的情绪，所以我的字相比以前还是没多大长进。
我深刻地明白了，学任何一门艺术，都不能偷工减料，要坚持不懈才能学好。
2、童年趣事—练字记今天妈妈送我到书画班练毛笔字。
对于毛笔，我并不陌生。
爸爸的书房里有几支毛笔，每次我进入书房都恶作剧地去揪那些毫毛。
爸爸希望我以后也能练得一手好字所以便找了老师教我写毛笔字。
老师用她那大手掌围着我的小手，认真地教我握笔的姿势。
我仔细观察老师的手势，并专注地听她说的每字每句，很快，我就初步掌握了正确地握毛笔的姿势。
我高兴地想：练毛笔字也是很简单的。
然而，出乎我意料的是，当我蘸了墨水开始写的时候，那些毫毛软乎乎的，完全不受控制。
我从最简单的横竖笔画开始写起，却还是写得歪歪扭扭的。
我放下笔，垂头丧气的。
关于快乐学习的作文（精选64篇）
关于快乐学习的作文（精选64篇）关于快乐学习的作文（精选64篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的关于快乐学习的作文，欢迎阅读与收藏。
快乐学习的作文篇1人生是一个不断学习的过程，在这个漫长的过程中，我们学会了做人的道理，学会了如何生存，学会了享受这一切，但不是人人都享受这种漫长的学习。
孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。
学而不思的人丝毫不会享受到学习的快乐，因为他们只是终日在吃力的死记知识，却不能领会其中的奥秘，享受不到在学习时因领悟其内涵而带来的快乐，这根本算不上是学习，只能说他们在死记硬背。
至于思而不学的人，就更不用说了，他们只会做白日梦，连死记硬背都做不到。
我可不是从以上那两类人中的一员。
当我在学习语文时，我会先记住一些学习语文的技巧，在通过一篇篇有趣的课文来掌握那些技巧，不断地练习，直到能灵活运用为止。
这样一来，我不但掌握了学习方法，还扩大了自己的阅读量，从文章中体会了更多生活感悟，更能学到人生哲理，这可是多少金钱也换不来的。
不过相比之下，从做数学题中获得的快乐就更多了。
在明亮的教室里，和要好的同学一起研究复杂的数学题，真的是一种莫大的享受。
大家时而因不同的观点不断争执，时而各自埋头苦思，不时地小声交流思路，最后又因终于解出了一道大家眼中的难题而欢呼不已，那种兴奋劲儿不是只用语言就能形容出的。
虽然解题的过程很艰辛，但是因为靠大家共同思考出的正确结果，就是对参与解题的每个人的最佳奖励。
因为能在学习中享受到前所未有的快乐，所以我才会热爱学习，热爱生活。
毕竟学习真的带来了太多美好的事物。
所以，请继续学习下去吧!快乐学习的作文篇2今年暑假，我还不会骑自行车，我看到大哥哥大姐姐们在熟练的骑着自行车，骑的非常开心，我好羡慕他们，我突想很想学骑自行车。
我就把我想学骑自行车的这件事告诉了妈妈，妈妈对我说：“你真的很想学吗？”我很快的回答到：“嗯！”。
在学习的过程中发生的有趣的事作文
在学习的过程中发生的有趣的事作文示例范文第一篇：《课堂上的欢笑》“哎呀，这道题到底选啥呀！”我抓耳挠腮地小声嘀咕着。
那是一节数学课，阳光透过窗户洒在课桌上，给人一种暖洋洋的感觉。
数学老师在黑板上写下了一道难题，然后笑眯眯地看着我们说：“谁来试试呀？”教室里一下子安静了下来，大家都低着头，假装在认真思考，其实心里都在祈祷着别叫到自己。
我偷偷看了看同桌小明，他正皱着眉头，咬着笔杆，一脸的纠结。
我用胳膊肘碰了碰他，小声说：“你会不会呀？”他白了我一眼，没好气地说：“我要是会还能这么愁啊！”就在这时，老师的目光扫了过来，吓得我赶紧低下头。
“那就请小王同学来回答一下吧。
”老师的声音响起。
我心里一紧，完蛋了，怎么就叫到我了呢！我慢吞吞地站起来，结结巴巴地说：“我……我觉得……应该选……选 A。
”老师笑了笑，说：“确定吗？再好好想想。
”我又看了看题目，脑袋里一片空白，这时候真恨自己平时怎么不多努力学习呢。
“老师，我觉得应该选 B。
”坐在我后面的小美突然说道。
我像抓到了救命稻草一样，连忙点头说：“对对对，我也觉得是 B。
”老师看着我们俩，笑着摇了摇头说：“你们呀，再仔细想想。
”这时候，班上的学霸小李举起了手，老师示意他回答。
小李站起来，不慌不忙地说：“老师，这道题应该选 C，因为……”他详细地讲解了一遍解题思路，我们都恍然大悟。
老师满意地点点头，说：“还是小李同学厉害呀，大家要向他学习。
”我坐下来，拍了拍胸口，还好还好，躲过一劫。
我看了看小明，他正对着我做鬼脸呢，我也回了他一个鬼脸。
“下面我们再来一道题。
”老师的话让我们又紧张了起来。
不过这次我可认真听了，不能再出丑啦。
当老师提问的时候，我第一个举起了手，老师有点惊讶地看着我，然后让我回答。
我自信满满地说出了答案，老师笑着说：“不错呀，小王同学进步很大哦。
”我心里美滋滋的，就像吃了蜜一样甜。
这节数学课就在我们的欢笑和思考中过去了，虽然有时候会紧张，会出丑，但也让我学到了很多知识，更让我明白了学习的乐趣。
坐在振动器上写作业的感受作文[001]
![坐在振动器上写作业的感受作文[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/695975b7c9d376eeaeaad1f34693daef5ef713e7.png)
坐在振动器上写作业的感受引言写作业是每个学生都必须面对的任务，而坐在振动器上写作业这一特殊的场景，给人带来了不一样的感受。
在本文中，我将分享我坐在振动器上写作业的真实感受，包括其中的挑战和乐趣。
振动器的特点振动器是一种可以产生震动的设备，通常用于模拟地震等环境。
在使用中，振动器可以调整震动的频率和幅度，以适应不同的需求。
坐在振动器上，人体会感受到持续的震动，这为写作业带来了独特的体验。
振动带来的挑战坐在振动器上写作业并不轻松，因为持续的震动会对注意力和集中力产生一定的干扰。
以下是我在振动器上写作业时面临的一些挑战：1. 注意力不集中振动对大脑的刺激会分散我的注意力，导致难以集中精力完成作业。
尤其是对于需要较高思维活动的任务，振动会使思维跳跃，难以保持连贯性，这给我带来了困扰。
2. 手写困难持续的震动会对手的稳定性产生一定的影响，使我在振动器上写字变得困难。
经常出现写字歪斜或错位的情况，这对于要求较高的作业来说是一大挑战。
3. 注意力疲劳由于持续的震动，我的大脑需要额外的努力来过滤掉外界的干扰，这会导致注意力疲劳。
在长时间的写作业过程中，我的头脑经常感到疲倦，无法保持高效的思考和创作。
振动带来的乐趣尽管坐在振动器上写作业有一些挑战，但它也给我带来了一些意想不到的乐趣。
以下是我在振动器上写作业时体验到的一些有趣之处：1. 刺激创造力振动会给我的思维带来一些刺激，让我思考得更加活跃和有创意。
在一些需要启发灵感的作业中，振动帮助我突破原有思维的限制，找到新的创造性解决方案。
2. 身心放松尽管振动会对注意力产生一定的干扰，但它也能带来一种身心放松的感觉。
震动会让我的身体和思维进入一种舒适的状态，使我更容易进入工作状态。
3. 独特体验与常规的写作业方式相比，坐在振动器上写作业给我带来了一种独特的体验。
这种不寻常的写作环境激发了我的好奇心和对新鲜事物的探索欲望，使我对写作业这一任务更加感兴趣。
结论坐在振动器上写作业的确带来了不同寻常的感受，既有挑战也有乐趣。
周末生活写作业作文
周末生活写作业作文篇一《周末写作业的“战斗”》周末本应是放松的时光，但对于我们学生来说，还有一座大山横在面前，那就是作业。
周六的早上，我磨磨蹭蹭地从床上爬起来，看着书桌上那一堆作业本，感觉脑袋都大了。
我首先想攻克的是数学作业。
那些密密麻麻的数字和题目就像一群小怪兽，试图把我打败。
我深吸一口气，开始跟第一道题较量。
这是一道关于一元二次方程的题，我盯着它看了半天，脑子却像卡壳的机器一样转不动。
突然我灵机一动，想起老师上课讲的一个解题小窍门，按照那个方法一步一步来，嘿，还真算出答案了。
我心中一阵窃喜，就像在游戏里打败了一个小BOSS一样。
接着我开始做语文作业，阅读理解可真是让人头疼。
那大段大段的文章，我得一字一句地读。
其中有一篇描写老北京胡同的文章，那里面各种胡同的名字都特别奇怪，什么“烟袋斜街”“帽儿胡同”。
我一边读一边想象着那些胡同的模样，古旧的房子，狭窄却充满生活气息的街道，石板路上说不定还有些青苔呢。
我仿佛看到了大爷们坐在门口下棋，大妈们扯着嗓子唠家常的画面。
这画面感一出来，读文章的感觉就不一样了，回答问题也顺利多了。
不知不觉就到了下午，还剩下英语作业。
那一堆单词要背，我读着读着就走了神，脑子里浮现了中午吃的红烧肉。
哎呀，我使劲晃晃脑袋，把美食的想法甩掉，继续和英语单词死磕。
死记硬背效果不太好，我就想了个招，把单词编成一些搞笑的顺口溜，像“big大，pig 猪，big pig大肥猪”。
这么一来记单词就变得有趣多了。
一天下来，我在作业的战场上艰难战斗着，不过也有不少收获。
虽然周末写作业不轻松，但也算是痛并快乐着吧。
篇二《周末写作业的苦与乐》周末啦，别人都觉得是开心玩耍的时候，而我得面对写作业这个“残酷”的现实。
我刚坐在书桌前，就开始愁先写哪门作业。
最后决定先从科学作业下手。
那里面有实验题，这可不好糊弄。
题目是关于种子发芽实验的，我一边写一边回忆在学校做这个实验的情景。
那时候我们把小绿豆放进湿润的棉花里，天天盼着它发芽。
学习的快乐作文13篇
学习的快乐作文13篇学习的快乐作文13篇在日常、工作抑或是中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那要怎么写好作文呢？以下是收集的学习的快乐作文，欢送大家。
学习，有幸苦也有快乐，我尝到过学习的快乐。
我以前并不喜欢学习，也不喜欢看书。
但妈妈很想让我喜欢上看书，就买了许多书回来，每天规定让我看完一本书。
我就在一次，我在众多的书籍里自己喜欢看的书本。
我翻着翻着，见到了一本是名叫《学习也可以很快乐》我当时就在想：学习难道还可以快乐吗？我倒要看看是怎么样快乐的。
我翻开书津津有味的看了起来，我非常喜欢书中的主角江金珠，金珠从一个懒散的女孩变成了一个人人喜欢的好学生，她到底是怎么做到的呢？她是从制定一个方案开始完成。
我请妈妈也帮助我制定了一个方案表，妈妈帮我做了一个时间、生活、休息合理的方案表，我每天都按照方案表来做事情，也渐渐觉得遵守方案和学习也不是很难的事情了，要是不遵守方案表理的方案我反而会觉得浑身不自在。
连老师们也说我的学习和作文有了很大的进步，我喜欢上了学习完全是靠我认真读的第一本是《学习也可以很快乐》。
我尝到了学习的快乐，也知道了学习原来也可以很快乐。
自古以来，书就是我们的朋友。
如果能找到一本自己喜欢的书，你就像找到了一个聊得来的好朋友。
书像一个手电筒，照亮我黑夜里前行的路，书是一把钥匙，给我翻开知识的大门。
每个晚上的8-9点钟是我一天中最快乐的时光，那是我的读书时间。
拿出一本书，在灯光的照耀下。
我想一匹饿狼，贪婪的读着。
在读书的过程中，我好似忘了世界，也忘了自己。
书的魅力是无人可替代的。
读书时，书好似又为我翻开了另一扇门，我走进去，书中的故事像是在我眼前似的。
我与书中的人物似乎结合了，她(他)开心，我就开心，他(她)悲伤，我也悲伤。
书，让我在孤独的时光里不会感到寂寞；书，让我在失意的时候不会感到灰心；书，让我在遭遇挫折的时候不会倒下。
书引导我去领会人间的事情；去尝尽生活中的酸甜苦辣；去明白是劳动，什么是结果，什么是快乐，什么是悲伤。
我最喜欢做的一件事写作文三百字
我最喜欢做的一件事写作文三百字我的爱好有很多，其中我最喜欢做的一件事是：在书海中遨自小的我就是对书迷恋不舍，每每捧起一本书，便爱不释手。
现在长大了，也学习了更多文字，自然更对书“情有独钟”。
现在我的“图书苑”已有近百本书，每天放学这儿便是我的小天地，我贪婪的润吸着这些精神食粮，在书海里遨游此乃本人最惬意之事！书嘛，不是瞎买的，也不是瞎看的，要买就买好书，要看就看经典，我的“书苑”中分古典文学类、百科类和轻松娱乐类这三大类，“古典文学”就是中华民族流传下来的经典之作，我现在已拥有《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《元曲三百首》以及成语故事、歇后语等。
“百科类”嘛，就是科普类丛书，我有《少年百科辞典》、学习电脑的书籍等。
“轻松娱乐”顾名思义，就是在学习之余让自己轻松一下，如童话、寓言、脑筋急转弯和笑话等。
分门别类后，才不会乱读书，既耗费了精力，又没有受到大的教益。
我认为读书是一种乐趣，也是一种文化：读诗词让我们在短短几句精炼的句子中感悟出博大精深的人生道理，读成语故事让我们明白成语的来源及典故，不会因为对成语的一知半解而不知如何运用，读寓言让我们在短小的故事中体会出做人做事的道理。
总之，“书中自有黄金屋”！我为什么喜欢读书？因为我尝到了读书的甜头！作文是语文考试必不可少的题目，有一次，我买了一本《好词好句好段》，我似乎迷上了它，因为它实在太精彩了，读了一段时间后，进行了一次语文考试，作文题是写景，哈这两天我可没少看优美语句，多多少少掌握了一些方法，写起来得心应手，如“行云流水”，文字一个一个从笔尖儿溜出来，果然，这篇作文我取得了不错的成绩。
从此以后，我更加爱读书，发现一本好书就像发现了新大陆似的，可谓“如痴如醉”，我终于体味到了高尔基的那种对书的独特感情：“爱书吧，它是你知识的源泉！”我喜欢读书。
今天，妈妈教我包饺子。
先把面皮放在手上，再沾一点水，然后放上肉陷，最后按住两边，这样一个饺子就做了。
可是，我放上去的肉陷好象很不听话，我按住左边时，右边的肉陷冒了出来，按住右边时，左边的肉陷又冒了出来，我双手同时按住，哈哈，肉陷可别想再跑出来了，正当我得意时，饺子的“肚子”破了，肉陷好像对我说：“你是包不住我的！”我只好赶紧再拿一张面皮，给饺子再穿一件“衣服”，这样我包的第一个饺子就做好了。
写个作业鸡飞狗跳的作文
写个作业鸡飞狗跳的作文我急匆匆地冲到书房，翻开书桌，结果发现书本全都被我乱扔在一边。
天哪，我简直像被一阵龙卷风刮过一样！就在我忙着整理的时候，我的猫咪突然蹦到桌子上，啪的一声，把我那本重要的书给推下去了。
哎呀，我的天，真是气得我差点没把它扔出去！不过，转念一想，猫咪也是个小调皮，算了，先不和它计较了。
整理完书本，我终于坐下来准备写作业，没想到我脑子里一片空白，写不出一个字来。
这时候，我的手机又响了，原来是我朋友发来的信息，问我今天有没有空去玩。
哎，真是左右为难！我心想：“作业重要还是友情重要呢？”不过最后我还是决定先把作业写完，毕竟老师的威力可不是开玩笑的。
就在我认真思考的时候，家里又传来一阵响动，原来是我弟弟在玩他的积木，结果一不小心把整个积木塔给撞倒了，零件飞得满地都是，跟鸡飞狗跳一样。
我忍不住大笑，弟弟一脸无辜，像只被主人抛弃的小狗。
看着这一幕，我心里顿时觉得轻松了许多，作业再难，至少家里还有这么多乐趣。
等我再次坐下，开始动笔，这回我终于能写出一些东西来了。
写着写着，我又忍不住想起之前的那些趣事，心里不禁感叹，生活真的是充满了惊喜。
有时候，虽然事情看起来很乱，但只要我们用心去面对，还是能从中找到乐趣的。
此时此刻，我心里明白，鸡飞狗跳的日子，其实也有它独特的美好。
时间在指尖悄然流逝，我一边写作业，一边听着窗外的鸟鸣声，突然觉得这份宁静真是难得。
直到我写完最后一段，我才意识到，天已经黑了，真是个忙碌的日子。
我站起来，伸了个懒腰，心里想着，虽然有些乱，但也算是完成了一项大事。
然后，我走出书房，看到弟弟依然在地上捡积木，猫咪在旁边悠闲地晒太阳，我心里突然觉得，这样的日子其实蛮好的。
最后，我把写好的作业放到书包里，准备明天上学交上去。
虽然今天鸡飞狗跳，但我觉得这一切都是生活的小调味品，让我在忙碌中感受到了温暖和快乐。
于是，我拍拍弟弟的肩膀，心里默默决定，明天一定要早点起床，争取不再让自己陷入这种忙乱之中。
九年级下册语文第四单元作文谈谈我的写作
九年级下册语文第四单元作文谈谈我的写作全文共5篇示例，供读者参考篇1我给这篇文章起个好听的标题吧:"我和写作的故事"从小到大,写作一直是我最喜欢的事情之一。
还记得小时候,每当妈妈督促我写作业的时候,我总是抱怨个没完:"啊~又要写作业了,太麻烦了!"可一拿起笔来,我就进入了自己的小世界,开心地写个不停。
刚入学的时候,我的作文写得很烂,老师和爸爸妈妈都说我的作文"缺乏感情,单调乏味"。
我当时很沮丧,但并没有放弃写作的爱好。
多亏有老师和家长的悉心指导,我的写作水平慢慢提高了。
记得有一次,老师布置了一篇"我最难忘的一件事"的作文。
我写了一件小时候不小心摔伤的经历。
当时,我尽力描述了自己当时的心情,以及身边人对我的关心和照顾。
写完后,我觉得这篇作文还凑合,没想到一朗读出来,全班同学都被我的描写感动得直夸好词佳句。
老师也说我这次作文写得非常生动有趣,给了我一个大大的赞!那一次,我体会到了写作带来的乐趣和成就感,从此越来越喜欢上了写作。
后来,我尝试着写一些其他体裁的作品,比如小说、散文、诗歌等等。
每当看到自己的文字在纸上绽放出美丽的花朵,我就有一种说不出的快乐与满足。
写作已经不仅仅是一项作业,更成了我全心投入的兴趣爱好。
在写作的道路上,我也曾遇到过一些困难和挫折。
有时候,我写了一段很不错的文字,可是后面就没了头绪,怎么也续不下去。
也有些时候,我写完一篇作文,打分后发现评语写着"文笔枯燥、缺乏创意"。
每次遇到这样的情况,我都会感到很沮丧,感觉自己写作能力其实并没有多大长进。
不过,我并没有就此放弃。
我会反复审视自己的文章,寻找不足之处,并在下次写作时加以改正。
慢慢地,我的写作技巧有了很大进步。
现在的我,已经能够驾驭各种不同的文体,并运用丰富的修辞手法来增强文章的艺术性。
无论是写作业还是自娱自乐,我都能自如地写出富有吸引力的文字。
一次什么的作业作文六百字
作文一<<一次难忘的手工作业>>“叮铃铃……”上课铃响了，这节是美术课。
老师走进教室，微笑着说：“同学们，今天我们要完成一项特别的作业——制作一个手工艺品。
”一听到这个消息，同学们立刻兴奋起来，纷纷讨论着自己要做什么。
我也开始在脑海中构思起来，做个什么好呢？突然，我想起了前几天在公园里看到的美丽的花朵，决定做一束纸花。
我先找来各种颜色的彩纸、剪刀和胶水。
然后，我把彩纸剪成一个个小正方形，再把它们对折成三角形，接着把三角形的两个角向中间折，就像折扇子一样。
不一会儿，我就折了好多这样的“小扇子”。
接下来，我把这些“小扇子”一个一个地粘在一起，做成了花朵的形状。
最后，我用绿色的彩纸做了花茎和叶子，把花朵粘在上面，一束漂亮的纸花就做好了。
看着自己亲手制作的纸花，我心里别提有多高兴了。
这时，老师走过来，看到我的作品，夸我做得很有创意。
听到老师的夸奖，我更加开心了。
这次手工作业不仅让我锻炼了动手能力，还让我感受到了创造的乐趣。
我会永远记住这次难忘的作业。
作文二<<一次有趣的科学作业>>在我的记忆中，有一次特别有趣的科学作业。
那天，科学老师布置了一个任务，让我们回家观察一种动物的生活习性，并写一篇观察报告。
我决定观察我家的小金鱼。
回到家，我迫不及待地来到鱼缸前，仔细地观察起小金鱼来。
小金鱼的身体是金黄色的，就像穿了一件漂亮的铠甲。
它们的眼睛又大又圆，鼓鼓的，就像两颗黑宝石。
小金鱼的尾巴就像一把扇子，在水中轻轻摆动，非常美丽。
我发现小金鱼总是在水里游来游去，一刻也不停歇。
它们一会儿游到水面上，吐几个泡泡，一会儿又游到水底，好像在寻找什么东西。
我还发现小金鱼很喜欢吃食物，只要我把鱼食撒进鱼缸里，它们就会迅速地游过来，争抢着吃。
为了更好地观察小金鱼，我还上网查了一些关于小金鱼的资料。
我了解到小金鱼是一种非常活泼可爱的动物，它们喜欢生活在清澈的水中，水温不能太高也不能太低。
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写作业的乐趣作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
看了这个题目，你一定很好奇吧，做作业怎么也有乐趣呢？那就听我慢慢说道吧！有此时候，我讨厌做作业，特别是作业多的时候，我感觉像前面是一座大山，我在山脚下面，感觉脚很没有力气，使不出劲。
但有时，我也喜欢做作业。
因为当我完成作业的时候，这种轻松的感觉是前所未有的快乐，所以当我做作业的时候，一想到完成之后的快乐，那么我在做的过程也变得很有乐趣了。
这种乐趣就是爬山爬到顶峰，是多么的快乐啊！就说我这次暑假的作业吧，爸爸妈妈把我送到家教那，要求我一个月里把作业做完。
每天和那么多小朋友一起做作业，我感觉很有劲。
我的铅笔伙伴也很配合我，每天和我一直努力，给我加油。
我觉得这比我在家里的效率高多
了。
如果我在家里做作业，我的脑袋里总是有很多想法，很想吃零食、看电视、玩玩，手脚也不听使唤，管不住自己的心。
而在家教那里，我们像在学校里一样，上课的时候做作业，下课的时候尽情玩耍，有紧张，有放松，妈妈说这是“一张一弛”，就像弓箭一样，这样才会足够的力量把箭射得很远。
这个暑假的作业还真不少，一个月的时间很快就过去了，我除了剩下几篇读书笔记和作文，其他基本都完成了，而且还完成了一本家教老师要求做的奥数。
我想：功夫不负有心人的，只要你坚持到底，成功就在眼前，我的暑假作业大山很快被我征服了！
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。