华东理工大学专业介绍化学工程

华东理工大学专业介绍化学工程
华东理工大学专业介绍化学工程

华东理工大学专业介绍:化学工程

?学科介绍

化学工程是一级学科,是国家重点学科,上海市重中之重学科,是国内最早成立的。建有化学工程联合国家重点实验室。本学科基础与应用并重,包括基础理论、基本方法和基本实验技术,产品研制、工艺开发、过程设计、系统模拟与优化和操作控制等,对资源的深度加工和精细加工、资源的清洁转化和高效利用、对高碳资源的低碳利用、对资源和能源的洁净与优化利用尤为关键,对支撑新材料等新兴技术领域并使之工业化有显著的作用。

?培养目标

本学科致力于培养德、智、体全面发展,适应以化学工业为代表的各类过程工业中有关化学、物理过程规律的应用技术学科发展、现代化工经济建设和国际高级化工人才需求,具有高度社会责任感和良好道德修养、学术品德,掌握本学科基础理论和系统的专门知识,具备较强的创新精神和团队合作精神以及较宽的国际视野,身心健康,能在现代化工等行业或相关领域中从事科研开发、教育、管理等工作的高层次人才。

?学制和学习年限

硕士生的学制为3年,其中课程学习1年,论文研究2年;学习年限不超过5年,课程学习学分有效期自研究生入学开始为5年。

?研究方向

1.化学反应工程

2.传质与分离工程

3.油气加工与石油化工

4.化工过程与高效装备

5.化工系统工程

6.材料化学工程

7.资源与能源化学工程

?课程设置和学习

1.本学科硕士生应完成不少于36学分的课程学习,一般在入学后的前3个学习单元内完成。

2.根据资源共享和学科交叉的原则,硕士生可选修其他高校具有优势、符合本学科培养要求的课程。经导师和学院核准后,学校承认校外学分。硕士生可选修数学或其他同类学科的专业核心课与专业选修课作为本学科的专业选修课,学分认可。

3.研究生课程学习实行学分制,政治和外语课程不及格的研究生,可在学制内参加重考。数学和专业核心课程不及格的研究生,可在学制内参加重考或重修相同性质的课程;参加重考或重修的研究生必须经选课后取得考试资格,重考与他届研究生同卷同堂进行,不再另行安排。政治、外语、数学和专业核心课程重考或重修不合格累积4学分及以上者,按退学处理。

4.每门课程的选修人数至少6人才能开课(专业招生人数少的除外)。

?中期检查

1.硕士生中期检查在第3学期初进行,由学生所在学院负责。

2.中期检查前必须完成本学科所规定的课程并获得相应学分。

3.中期检查的内容包括课程学习的学分和成绩、思想表现、参加学术活动情况和开题报告等。考核前必须完成至少两次文献分析报告,通过实验技能考核。

4.开题报告:硕士生应首先搜集有关文献资料并进行实际调查,把握学科发展前沿,重视文献知识产权,写好文献综述,在此基础上,写出开题报告,并在硕士点导师组统一安排的开题报告会上作公开报告、答辩,经审核通过者方可进入学位论文工作。

?提前攻博

为使创新拔尖人才脱颖而出,鼓励优秀的硕士研究生提前攻博。提前攻博的相关条件和实施办法按照《华东理工大学关于优秀硕士生提前攻读博士学位的暂行办法》的规定进行。

?论文发表

根据校研〔2013〕19号文件和《化学工程与工艺分学位委员会关于学术型硕士研究生申请学位学术成果要求的规定》,学术型硕士研究生在申请硕士学位前至少须在国内外核心期刊或国际学术会议(不含双边学术会议)上发表与学位论文有关的1篇学术论文(不含摘要)。学术论文须以华东理工大学为唯一或第一署名单位,研究生和论文通讯作者的第一署名单位均需为华东理工大学。1篇学术论文只能用于1名研究生申请学位,且研究生署名必须为前二。

?学位论文与学位授予

学位论文是硕士生基础理论知识和科学研究能力的具体体现,是硕士生培养质量的重要标志。

研究生从事学位论文的工作内容及其所产生成果的知识产权属华东理工大学,与外单位联合培养研究生或联合开展毕业论文的,根据合作合同判定。

学位论文的评阅、答辩和学位申请与授予等工作按《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《华东理工大学学位授予工作细则》的规定进行。

凯程教育:

凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直从事高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

凯程考研的宗旨:让学习成为一种习惯;

凯程考研的价值观口号:凯旋归来,前程万里;

信念:让每个学员都有好最好的归宿;

使命:完善全新的教育模式,做中国最专业的考研辅导机构;

激情:永不言弃,乐观向上;

敬业:以专业的态度做非凡的事业;

服务:以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。

如何选择考研辅导班:

在考研准备的过程中,会遇到不少困难,尤其对于跨专业考生的专业课来说,通过报辅导班来弥补自己复习的不足,可以大大提高复习效率,节省复习时间,大家可以通过以下几个方面来考察辅导班,或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量:师资力量是考察辅导班的首要因素,考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价,询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力,因为任何一门课程,都不是由一、两个教师包到底的,是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集,李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课,对知识点把握和命题方向,欠缺火候。

对该专业有辅导历史:必须对该专业深刻理解,才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中,从来见过如此辉煌的成绩:凯程教育拿下2015五道口金融学院状元,考取五道口15人,清华经管金融硕士10人,人大金融硕士15个,中财和贸大金融硕士合计20人,北师大教育学7人,会计硕士保录班考取30人,翻译硕士接近20人,中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程,法学方面,凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元,更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜,成功学员经验谈视频特别多,都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩,凯程集训营班主任邢老师说,凯程如此优异的成绩,是与我们凯程严格的管理,全方位的辅导是分不开的,很多学生本科都不是名校,某些学生来自二本三本甚至不知名的院校,还有很多是工作了多年才回来考的,大多数是跨专业考研,他们的难度大,竞争激烈,没有严格的训练和同学们的刻苦学习,是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史:机构成立的历史也是一个参考因素,历史越久,积累的人脉资源更多。例如,凯程教育已经成立10年(2005年),一直以来专注于考研,成功率一直遥遥领先,同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

有没有实体学校校区:有些机构比较小,就是一个在写字楼里上课,自习,这种环境是不太好的,一个优秀的机构必须是在教学环境,大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区,有吃住学一体化教学环境,独立卫浴、空调、暖气齐全,这也是一个考研机构实力的体现。此外,最好还要看一下他们的营业执照。

华东理工版管理学原理试题及参考答案三 组织2548

第三篇组织 一、单项选择题 1、以下属于组织产生的必要条件 D A 有一定数量额人 B 人们都有自己的目标 C 有一个领导 D 为共同目标协调 2、所谓高耸型组织是指其 C A 管理幅度大管理层次多 B 管理幅度大管理层次少 C 管理幅度小管理层次多 D 管理幅度小管理层次少 3、所谓参谋职权下列哪种解释最为准确 B A 拥有参谋职能的人 B 参谋人员拥有的权力 C 参谋部门拥有的 D 都错 4、所谓集权是指 D A 将所有权利集中在基层 B 将决策权集中在基层 C 全部权利集中在高层 D 绝大多数的决策权集中在高层 5、所谓授权就是 C A 就是临时分权 B按照规定分权于下属 C将自己的部分权力委派下属 D多错 6、职能职权是一种 C A 只授予直线人员的职权 B 只授予参谋人员的职权 C 可以授予直线或参谋人员的职权 D 不能授予直线或参谋人员的职权 7、企业制定、颁布的各项规章制度属于下列哪种企业文化的范畴 D A 物质文化 B 精神文化 C 由精神文化转变为物质文化 D 制度文化 8、所谓统一指挥原则是希望达到下列哪个目标 B A 所有成员由一人指挥 B 所有成员都有一个自己的领导 C 所有成员只对一人负责 D 上述答案都对 9、管理跨度与下列哪一因素的变化成反比 C A 组织员工人数 B 员工素质素质高低 C 工作难度大小 D 工作的标准化程度大小

10、在指挥链原则中,统一指挥与阶梯原理两者之间的关系是 C A 相反 B 互补 C 更加详尽、完整 D 没有任何关系 11、所谓部门化原则是规定 A A 同一部门员工完成相似的工作 B 同一部门员工完成各自不同的工作 C 同一部门员工完成相关的工作 D 同一部门员工共同完成一项工作 12、当组织管理工作简单、技术也较简单时,组织结构设计宜采用 A A 直线型组织 B 职能型组织 C 直线职能型组织 D 事业部组织 13、当组织开展活动是需要更多的利用专业知识和技术方能顺利进行宜选择 B A 直线型组织 B 职能型组织 C 直线职能型组织 D 事业部组织 14、现代工业中最常见的一种组织结构是 C A 直线型组织 B 职能型组织 C 直线职能型组织 D 事业部组织 15、下列属于隐性知识的是 D A 储存在公司电脑中的信息 B 存放在员工私人电脑中的信息 C 存放在保密室中的资料 D 存在于员工头脑中的技术 16、组织中经常举办的经验交流会,是主要为达到 C A 显性知识隐性化 B 显性知识显性化 C 隐性知识显性化 D 隐性知识隐性化 17、对于知识是组织的重要资源来看,相对于显性知识而言隐性知识 D A 更不重要 B 不很重要 C 更重要 D 都重要 二、多项选择题 1、下列属于正式组织中存在的非正式组织的积极作用的有 ABC A 满足员工的情感 B 推动组织开展员工培训 C 增强员工的合作意愿 D 加速信息的传播 E 同意员工的目标 2、有机式组织具有下列特点,即 AB A 高度正规化 B高度集权化 C 高度灵活性 D 高度适应性 E 高度差异性

华东理工大学大学学分制管理暂行规定

华东理工大学大学学分制管理暂行规定 (讨论稿) 第一条:学制与学期 一、学制 本科各专业的学制为四年,修业年限三~六年(包括休学、停学和保留学籍等)。学生在规定的年限内修满要求的总学分,并达到〈大学生体质标准〉,即可取得毕业资格。以四年为标准修业年限计,提前或延长毕业年限需办理申请审批手续,实施细则见有关规定。 二、学期 学校每学年设置春季、秋季两个长学期和一个暑期短学期。长学期安排19周,其中用于教学17周,考试1.5--2周;短学期安排3--4周,主要用于安排选修课、讲座、军训、实习、设计、创新活动等实践性教学环节。 第二条:学分计算 一、理论与实验课程 理论课16学时计1学分;体育、实验、上机课程32学时计1学分。 二、实践教学环节 军训计2.5学分; 课程(设计)、实习、小设计等,1周计1学分; 毕业论文(设计)计15学分; 三、创新教育活动 创新学分,指学生按规定参加教学计划之外的各种竞赛性、科研性、实践性活动所取得的学分。这些活动主要包括由学校、学院(系)组织,并经教务处核准的各类发明、设计、社会实践、科学研究以及社团活动。 为从制度上保证学生创新精神和实践能力的培养,提高学生的综合素质,学校规定每个本科生修学期间应至少修满3个创新学分方能毕业。 实施细则: 1、竞赛性活动获奖 获国家级以上奖励计2学分,获市级二等奖及以上奖励计1.5学分,获市级三等奖或校一等奖计1学分,市级鼓励奖、参赛奖,校二等奖及以下者计0.5学分。同一奖项多次获奖者,按最高级别记学分,不予重复。 2、论文发表 在国外国内核心刊物上发表的论文,主要作者(排名第一)每篇计1.5学分,其他作者每篇计0.5学分。在其他公开发行刊物发表的论文,第一作者1.0学分,其他作者0.5学分。 3、取得科研成果

华东理工大学新生须知

华东理工大学新生须知 关于寝室 进去的时候床位什么的都是已经按学号分好的,一个寝室的基本是同班同学。 不要在公寓里抽烟,那里到处是防火装置,一有烟就会自动喷淋,自动接警119,自动响起警报。 公寓内没有镜子,没有空调,没有独立卫生间。 住宿费是朝南1100,朝北四人间900,三人间1100。 床的宽度是90CM,长度192CM。 大一可以带电脑,但是是不能拉网线的。 寝室里已有拖把、畚箕、扫帚、窗帘。 Q1:几个人一间房? A1:4人~但如果出现人品问题,你不小心成为那个剩的,可能你住的寝室只有3个人或者更少……我们班就有个3人间。以前查房的时候还见过2人间 关于校园卡和农行卡 校园卡的作用是很大的,在学校里吃饭、买东西、洗澡、借书、打水、上机、考试等都会用到。 农行卡到时候别只充个学费,,,,还有教材费(保险费),,,,,另外,在本部农行卡里的钱可以直接向校园卡里转帐,到了奉贤应该也有。 关于英语分级考试 入学第一周会有英语分级考试,有听力(高考没听力的同学注意了!),按照考试成绩会被分为一级和二级,区别是二级比一级会早一学期读完。 关于报到以后 一般和你住在一个宿舍的人都是和你一个班级的同学,所以报到以后的前面几天,大家最好集体活动,一来培养感情,二来也便于老师通知你们事情。各个班级的班导师会在第一时间和你们见面,带你们熟悉学校,接下来的一周时间就是新生教育周,这周里面最好不要乱跑,跟着集体一起行动。还是安全第一啊。 关于通知书上要买的东西 通知书上说学校有买日用品的那个大约360元左右的,这是要买就要买一套的。但是推荐自己带比较实惠,质量也好。因为那套东西里的席子是草席(我有一个同学一个学期就把那个席子“拆”光了),被子也是很膨不太保暖的那种,枕头是会凹下去的。但是对外地同学来说,如果觉得自己带麻烦的话,那就只好买了。学校附近没有商店的,要买那些东西只能去市中心。所以买还是不买自己权衡吧。 关于报名照 通知书上有写要大家交多少张多少张报名照,虽然注明是黑白的,但是彩色的也可以,是一寸报名照。根据以往经验用不了通知书上所说的那么多。

华东理工大学校训

华东理工大学校训 华东理工大学(英文名:East China University of Science and Technology,简称:华理、ECUST),创建于1952年,原名华东化工学院,其办学历史可以追溯到100多年前的南洋公学和震旦学院。经过半个多世纪的改革与建设,现已发展成为特色鲜明、多学科协调发展的研究型全国重点大学。 华东理工大学校训:勤奋求实励志明德 半个多世纪来,华东理工大学围绕办怎样的大学、如何办大学等问题进行了系统深入的思考和不懈的实践探索,逐步形成了“勤奋求实,励志明德”的校训。 “勤奋求实”是学校长期坚持的治学方略,也是学校一脉相承的办学传统。学校从上海东北隅江湾镇的简陋校舍中起步,后迁至市区西南梅陇路现址,1960年成为高教部直属全国重点大学。1965年党中央、国务院决定在内地三线建设四所重要大学的分校,我校名列其中,在四川分校建设历程中,形成了艰苦奋斗、顽强拼搏、开拓创新的“黄陂岭精神”。学校从简陋校舍办学起步,到“652工程”建设,再到20世纪80年代的改革创新、90年代的跨越式发展、21世纪的内涵充实和外延拓展,学校形成了“注重过程、勤奋求实”的办学思想和作风,以及“传承拓展、励志图新”的办学思路,实现了由单科性学院向多科性、研究型大学的转型,完成了由化工单一学科向过程工程学科群的拓展,以及向人文社会学科群的延伸。 “勤奋求实”主要体现我校师生做事、求学的态度,这种态度造就了华理人不尚虚夸、不事张扬、崇尚实干之精神品格。在半个多世纪的发展中,全校师生在求学问是的长期实践中深刻认识到,“勤奋求实”的校训需要赋予新的内涵,需要进一步彰显广大师生开拓进取、敢为人先的精神气魄,并从根本上有助于全校师生养成“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的浩然正气,有助于广大师生放眼世界,引领未来。 “励志”指学校育人之道重在培养锻炼和努力树立师生员工的科学理想、远大志向。“明德”出自《礼记·大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,此千古名言早在1990年就铭刻在校园入口西花园的石碑上。“明”指光明、清明之义,“德”指道德(品德)、美德之意;“明德”是指学校育人之道在于努力引导师生员工的道德达致理想境界。 “励志明德”不仅与“勤奋求实”对态度的强调相互辉映,使得校训立体、生动,更突出了以德为首、志存高远而又脚踏实地的大学风范。 学科建设 学校设有化工学院、生物工程学院、化学与分子工程学院、药学院、材料科学与工

华东理工大学日制本科生学籍管理条例

华东理工大学全日制本科生学籍管理条例 校教〔2017〕44号 为规范学校全日制本科生学生管理行为,维护正常的教育教学秩序和生活秩序,保障学生合法权益,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,根据《普通高等学校学生管理规定》等有关法律法规的规定,制定本条例。 本条例分为:入学与注册、学制、学分、考核与成绩记载、转专业与转学、休学与复学、退学、毕业和结业、学位证书与管理和附则,共十章五十二条。 第一章入学与注册 第一条按照国家招生规定录取的本科新生,应当持学校录取通知书和学校规定的有关证件,按照学校规定的期限到校报到并办理入学手续。如有特殊原因不能按期入学的,应当及时向学校请假,请假一般不超过两周。未请假或请假逾期的,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。 第二条学校应当在报到时对新生入学资格进行初步审查,审查合格的办理入学手续,予以注册学籍;审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料,与本人实际情况不符,或者有其他违反国家招生考试规定情形的,取消入学资格。 第三条新生因疾病等原因可以向学校申请保留入学资格,经学校批准,可以保留入学资格,期限一般不超过一年。 新生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),

学校应当为其保留入学资格至其退役后两年。 保留入学资格期间不具有学籍。 新生保留入学资格期满前应当向学校申请入学,经学校审查合格后,办理入学手续。审查不合格的,取消入学资格;逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的,视为放弃入学资格。 第四条学生入学后,学校应当在三个月内按照国家招生规定进行复查。 复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的,确定为复查不合格,应当取消学籍;情节严重的,学校应当移交有关部门调查处理。 复查中发现学生身心健康状况不适宜在校学习,经学校指定的二级甲等以上医院诊断需要在家休养的,可以按照第三条的规定保留入学资格。 第五条每学期开学,学生应当按照学校规定办理注册手续,并按规定交纳有关费用。因故不能如期注册的,应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者有其他不符合注册条件的,不予注册。未请假且逾期两周不办理注册手续又未履行暂缓注册手续的,按自动退学处理;未满两周的,按旷课处理。 因家庭经济困难而无法按时交纳有关费用的学生可以申请助学贷款或者其他形式资助,在办理相关手续后注册。 第二章学制 第六条各本科专业的学制为四年,学校允许最长学习年限

华东理工大学物理(下)期末试卷答案.

华东理工大学物理B(下)期末考试A卷 选择题30’(5’×6) 1、边长为L的正方形,在其四个顶点上各放有等量的点电荷,若正方形中心O处场强值、电势值均为零,则四个顶点带电情况为? A.顶点a、b、c、d处都是负电荷 B.顶点a、b处是正电荷,顶点c、d处是负电荷 C.顶点a、c处是正电荷,顶点b、d处是负电荷D顶点a、b、c、d都是负电荷 A、D的U O≠0,B的E O≠0,由矢量叠加证明E O=0,由两等量异号电荷的中垂面为零势面证明U O=0 2、已知一高斯面所包围的体积内电荷代数和Σq=0,则能肯定? A.高斯面上各点场强均为零 B.穿过高斯面上每一面元的电场强度通量为零 C.穿过整个高斯面的电场强度通量为零 D.以上均错 3、半径R1的导体球带电q,外罩一带电Q的半径为R2的同心导体球壳,q点距球心O的距离为r,r

5、牛顿环实验装置中,曲率半径为R 的平凸透镜与平玻璃板在中心恰好接触,其间充满折射率为n 的透明介质,一真空中波长为λ的平行单色光垂直入射到该装置上,则反射光形成的干涉条纹中,暗环的半径r k 表达式为?A.n /k r k R λ= B.R n /k r k λ= C.R λkn r k = D.R λk r k =6、一动量为P 的电子,沿图示方向入射并能穿过一宽为D ,磁感应强度为B(方向垂直纸面向外)的均匀磁场区,则该电子出射、入射方向间的夹角为多少? A.α=cos -1P eBD B.α=sin -1P eBD C.α=sin -1eP BD D.α=cos -1 eP BD

华东理工大学管理学(含答案)年考研试题教学提纲

2006年硕士研究生入学考试试题 考试科目: 管理学原理科目代码:471 一、名词解释(共l0题,每题3分,共30分) 1.权力差距(Power distance) 2.目标管理 3.内企业家 4.机械式组织 5.直线职权 6.职务分析 7.晕轮效应(Halo effect) 8.认知失调 9.动机 10、反馈控制 二、简答题(共10题,每题10分,共60分) 1.泰勒科学管理的4个原则。 2.规划和政策的区别。 3.公司层战略和业务层战略的主要区别。 4.战略与结构的关系。 5.职务丰富化和职务扩大化的区别。 6.降低组织变革阻力的主要策略。 7.激励和保健因素理论的主要内容。 8.菲德勒权变模型的主要内容。 9.领导与管理的区别。 10.柔性制造系统如何组织带来竞争优势。 三、论述题(共3题,每题20分,共60分) 1.有人认为有效管理是“制度化、规范化的管理”,有人认为有效的管理应是“人本管理、个性化的管理”,请对这两种说法进行评论,谈谈你对实现有效管理的认识。 2.知识是企业核心竞争力的重要来源,但是企业中的一些员工却不愿意与别人共享自己所拥有的信息和知识。请利用管理学理论,说明如何在企业内部实现知识的共享? 3.我国一些民营企业的创业者随着年龄的增长,都面临着如何交接班的问题。有的创业者坚持把企业交给自己的子女,另外一些却强调要把企业交给职业经理人。对此你有什么看法?

2006年硕士研究生入学考试试题 考试科目: 管理学原理科目代码:471 一、名词解释(共l0题,每题3分,共30分) 1.权力差距(Power distance):是由霍夫斯泰德(Geert Hofstede)提出用来衡量社会承认机构和组织内权力分配的不平等程度的一种文化尺度。一个权力差距大的社会接受组织内权力的巨大差别,员工对权威显示出极大的尊敬,称号、头衔及地位是极其重要的。在权力差距大的国家进行谈判时,所派出的代表应至少与对方头衔对等才行。相反,权力差距小的社会尽可能地淡化不平等,上级仍拥有权威,但员工并不恐惧或敬畏老板。 2.目标管理:又称成果管理,或标的管理,是20世纪50年代出现于美国,以泰罗的科学和行为科学理论为基础形成的一套管理制度。目标管理的主要内容:(1)目标管理是一个程序和过程,是一个全面的管理系统,它用系统的方法,使许多关键管理活动结合起来,将组织的整体目标转换为组织单位和成员的目标,通过层层落实和采取保证措施,有效而又高效地实现目标。(2)目标管理能够很好地体现员工参与管理,由德鲁克提出,经由其它一些人发展,逐步成为西方许多国家所普遍采用的一种系统地制定目标并进行管理的有效方法。 目标管理的特点:(1)目标管理是参与管理的一种形式(2)强调自我控制(3)促使外放权力(4)注重成果第一的方针。 目标管理的优点:(1)目标管理对组织内易于度量和分解的目标会带来良好的绩效。(2)目标管理有助于改进组织结构的职责分工,由于组织目标的成果和责任图划分到每一个职位或部门,容易发现授权不足与职责不清等缺陷。(3)目标管理有利于调动员工的主动性、积极性和创造性。由于强调自我控制,自我调节,将个人利益和组织利益紧密联系起来,因而提高了士气。(4)目标管理促进了意见交流和相互了解,改善了人际关系。 目标管理的缺点:(1)偏重操作而忽视原理。(2)制定目标缺乏统一指导。(3)制定目标的困难。(4)过多强调短期目标。(5)哲学假设不一定都存在。Y理论对于人类的动机做了过于乐观的假设,在监督不力的情况下,情况并非如此。(6)目标商定可能增加管理成本。(7)缺乏灵活性。(8)有时奖惩不一定都能和目标成果相配合,也很难保证公正性,从而削弱了目标管理的效果。 3.内企业家:也翻译为内部创业者,指的是那些在现行公司体制内,富有想象力,有胆识,敢冒个人风险来促成新事物出现的管理者。内企业家是现代大公司的产物,处于公司最高管理层与基层的中间结合部,是连接上面与下面的“过渡层”,因而在企业的创新中居于关键部位。这一概念最早是由美国学者吉福德?平肖第三在其著作《创新者与企业革命》中提出。有以下三个主要特点: (1)内企业家的活动局限于已建立的组织内部,其行动受到企业的规则、政策和制度以及其他因素的限制。 (2)内企业家由于是企业内部的创业者和革新者,他们的行为经常会挑战到现有组织的秩序和稳定性,这很容易在组织内部制造一些摩擦,成为企业内部的不稳定因素,也会因此阻碍内企业家个人能力的施展。 (3)内企业家在企业内部创业获得成功之后得到的报偿是其职业生涯的提升和很少报酬,因此,相比企业家而讲,内企业家的激励不足。 4.机械式组织:也称官僚行政组织,是综合使用传统组织设计原则的自然产物。坚持统一指挥的结果,产生了一条正式的职权层级链,每个人只受一个上级的控制与监督。而组织要保持窄的管理跨度,并随着组织层次的提高而进一步缩小管理跨度,这样就形成了一种

华东理工大学文件

华东理工大学文件 校教〔2017〕76号 华东理工大学关于印发《本科生毕业论文 格式规范(修订)》的通知 为进一步规范本科生毕业论文格式,学校修订了《本科生毕业论文格式规范》,现印发给你们,请认真遵照执行。 华东理工大学 2017年11月15日

本科生毕业论文格式规范(修订) 为规范本科生毕业论文格式,现就开题报告、文献翻译、论文文档格式等作如下规定: 一、总体要求 以下要求适用于开题报告、文献翻译和论文。 1. 毕业论文开题报告封面和毕业论文封面由学校统一印制并发放。 2. A4纸,单面打印。 3. 页面设置:左、右、下边距为2.5厘米,上边距为2.8厘米,页眉和页脚均为2厘米。 4. 字间距设置为“标准”,行间距设置为“1.25倍行距”。特别说明的除外。 5. 非汉字统一使用Times New Roman体。汉字默认使用宋体,特别说明的除外。 二、开题报告与文献翻译 (一)开题报告 1. 标题:用黑体小二号粗体并居中,段前距为12磅。标题下为学生班级、姓名和学号,班级和姓名之间在半角状态下空一格,格式为“班级姓名(学号)”,使用黑体四号并居中,段后距为12磅。 —2 —

2. 摘要和关键词:只需要中文,“摘要:”和“关键词:”分别另起一行左对齐,用黑体小四号,具体内容使用宋体小四号,超出一行顶格排版。关键词包含3至5个字或词组,中间用逗号分隔,结束时不用标点符号。 3. 正文:开题报告的正文分为“1 研究背景”“2 文献综述”“3 技术路线”“4 进度安排”和“5 参考文献”等五个一级标题。一级标题不需要另起页,用黑体小二号居中,段前距为12磅。第五部分中的具体参考文献格式参见论文参考文献部分,其他正文格式参见论文正文格式。 4. 页眉:页眉左端顶格为该篇文章的标题,并在文章标题后面加上“(开题报告)”;右端右对齐为页码,用阿拉伯数字。字号为五号。 (二)文献翻译 1. 标题:用黑体小二号粗体并居中,段前距为12磅。标题下为文献原文作者姓名及其相关信息,用黑体四号并居中,段后距为12磅。 2. 内容:字号为小四号,其他可以根据外文原文灵活调整。 3.文末:另起一行左对齐,注明“本文译自:”,并按参考文献格式注明译文出处。字号为小四号。 4.页眉:页眉左端顶格为该篇文章的标题,并在文章标题后面加上“(文献翻译)”;右端右对齐为页码,用阿拉伯数字。字号为五号。文献翻译另起编页,多篇文献翻译连续编页码。 —3 —

华东理工大学网络学院-行政管理学(专)-阶段练习一

行政管理学(专)课程阶段练习(一) 一、单项选择题:(每题1分,共15分,每小题给出的四个选项中,只有一项是正 确答案) 1、认为一切社会组织通过运用组织、领导、计划、人事等手段,处理行政事务以完成任务的活动都是行政。这是从什么角度对行政定位?( C ) A、从“政治行政二分法”的角度 B、从“三权分立”和“权力制衡”的角度 C、从管理的角度 D、从经济学角度 2、传统的公共行政学的主要学科基础是( A ) A、政治学 B、经济学 C、工商管理学 D、法学 3、被称为“科学管理之父”的是( C ) A、威尔逊 B、韦伯 C、泰勒 D、沃尔多 4、中国真正有自己的行政学研究成果始于( C ) A、19世纪末20世纪初 B、20世纪30年代 C、20世纪80年代 D、20世纪90年代 5、我国行政系统分为国务院、省一级政府、县(市)政府和乡(镇)政府,这是属于哪种结构类型?( A ) A、直线式组织结构 B、职能式组织结构 C、事业部制组织结构 D、矩阵型组织结构 6、下列最为简单的组织结构形式是( A ) A、直线式组织结构 B、职能式组织结构 C、事业部制组织结构 D、矩阵型组织结构 7、按照职能划分的部门和按产品和工程项目划分的部门结合起来,使一名员工既同原职能部门保持组织与业务上的联系,又参加产品或项目小组的工作。这种结构类型是( D ) A、直线式组织结构 B、职能式组织结构 C、事业部制组织结构 D、矩阵型组织结构 8、行政组织中规模最大、分支机构和人员最多的子系统是( B ) A、领导决策机构 B、执行机构 C、监督机构 D、参谋辅助机构 9、审计机构属于( C ) A、领导决策机构 B、执行机构 C、监督机构 D、参谋辅助机构 10、THC技能集中的H是指( B ) A、技术技能 B、人事技能 C、观念技能 D、预测技能

2014年华东理工大学有机化学初复试考研经验分享

本人2014年考的是有机化学专业,录取名单出来了,认为自己考上,和师兄的帮忙是分不开的。也看了很多经验贴,这些都很有用。所以我把我的感想写一写,你们将就着看就好。我各科分数都还可以,没有特别高的也没有特别低的,所以总分还不错。 一、英语 先说英语吧,最主要的就是背单词和阅读。单词可以拿本单词书背一背,最好也用一下有道词典的单词本背,随时随地背诵和记录那些生词。虽然累,但是这最基础也是最重要了。我是大三下把单词都背了几遍。然后就是阅读了,最重要的就是真题了,好好利用,不要做的太早,毕竟做了就没了。大三下先做个一两年的,看看难度,练练手感。然后先练其他比如张剑的阅读。记住,做的时候一定要严格控制时间,做完一定要仔细研究。如果单词、阅读做腻了,可以去经济学人中文网看看,等你经济学人看起来没那么困难了,差不多阅读就好了。我以前四篇阅读错8~10个,后来错2~4个。11、12年的比较简单,可以最后做能给自己不少信心。真题我差不多做了两遍。其他的题型像翻译、新题型和完型不用练,阅读好了自然做做真题就可以。总结:单词n遍+真题2遍+阅读适量+阅读题源杂志适量。 二、有机化学 再说有机吧。有机今年确实变难了,与其说变难了,不如说变得不像以前的真题了,以往真题可以借鉴的太少了。我考得一般吧,但还是有些体会可以和大

家分享的。首先说教材吧。钱旭红那本太简单了,除非基础太差,否则没必要看了,我基础差了些,所以还是看了,以前有机课的时候我混过来的,现在相当后悔。个人建议最重要的教材是邢大本,写得全,写得详细。虽然看起来厚,但是以后很多问题只有在这本上才能找到答案。然后就是荣国斌的那一本,第一版不好太乱了,看第二版,就是两册的那个。现在就要做做题目了,邢其毅的课后题不用做,借鉴度不高。荣国斌课后题的做一做,毕竟有可能考原题。还有那本《有机化学考研指津》华东理工大学出版社的那本最重要,我做了两遍,错题又做了遍。有机化学最重要的提高途径就是题目,题目才能考验你知识是否掌握的牢固。还有一本任玉杰的指南。这本书中最重要的就是华理的模拟题了,和后面的实验那一部分,其余的想看的可以看一下,不是太重要。华理的真题,网上都有,只有到09年的,其他的是回忆版的,也别太在意这几年的真题没有,毕竟有机的题目都差不多。最好能做错题本,笔记本,而且最好能更新,刚开始的笔记到后面可能自己已经熟练了。 有机和英语最好在大三下开始,尤其是像我这种底子薄的人,基础好的另外。 据我所知,有关分析的经验似乎很少,不知道怎么回事。以前都是考无机,现在改考分析了,吓走一批人,考精细去了,精细考有机加无机。最重要的三本书:武大的分析上册,下册可以扔了,太多了没有用;朱的那本仪器分析;加上分析化学考研指津,也是华东理工大学出版社的。分析让人头疼的是抓不到重点,知识点零散,所以最好按着华理本校的PPT,考研指津,和分析那本书+课后思考题+课后习题(不是那么重要,不要全做,很多复杂的根本不会考)几个同时来。

华东理工大学化学危险品管理办法

华东理工大学文件 校通字[2002]第65号 关于颁发《华东理工大学化学危险品管理办法》的通知 《华东理工大学化学危险品管理办法》已经校长办公室会议讨论通过,现予颁发,请各单位认真遵照执行 特此通知。 华东理工大学 二OO二年三月二十五日 主题词:安全 危险品 管理 通知 内发:金山校区,各学院、系、所,各部、处、室、馆,后勤各部门,校产各单位 华东理工大学校长办公室 2002年3月25日 (共印300份)

华东理工大学化学危险品管理办法 为落实江泽民总书记、朱镕基总理等中央领导同志重要指示,切实贯彻执行“化学危险品管理条例”和市政府颁布的《上海市化学危险品生产安全监督管理办法》,现就加强我校化学危险品安全管理工作制定如下办法: 一、本办法适用范围 凡化学试剂、化工原料及各种压缩气体在采购运输、储藏或操作过程中,若处理不当,易造成人身伤亡、财产毁损等事故者,统属化学危险品,应当按本办法严格管理。 二、化学危险品的分类 1.易燃药品 ⑴ 自燃药品如黄磷、硝化纤维、胶片等。 ⑵ 遇水燃烧药品如钾、钠、电石等。 ⑶ 易燃气体如煤气、沼气、乙炔等。 ⑷ 易燃液体如乙醚、丙酮、汽油等。 ⑸ 易燃固体如赤磷、镁粉等。 2.易爆药品 ⑴ 炸药如硝铵炸药等。 ⑵ 爆炸性药品如苦味酸、重氮化合物等。 ⑶ 强氧化剂如过氧化物、硝酸盐、过氯酸等。 ⑷ 强还原剂如氢化铝等。

⑸ 压缩、液化气体如各种气体钢瓶。 3.剧毒药品如氰化物、砷化物、生物碱等。 4.腐蚀性药品如强酸、强碱、溴、甲醛等。 5.放射性物资如钴60等。 三、化学危险品的采购 1.化学危险品采购,应按国务院批准的《化学危险品凭证经营采购暂行办法》、《上海市化学危险品管理办法》办理。 2.购买化学危险品原则上由实验室与装备处统一采购。 3.各单位需用化学剧毒品和易燃易爆化学品,使用人须事先填写“华东理工大学剧毒品和易燃易爆物品申购领用单”,经课题组长认可用途和用量,交实验室主任、院系、公司负责人签字同意后,再送校环保办公室负责人审批后,方可采购和领用。 4.若有单位需要自行采购特殊化学危险物品,必须到实验室与装备处审核、登记、备案。 四、化学危险品提运 1.凡提运、领用、保管化学危险品时,有关人员应事先了解其性能,熟悉标志意义,知晓注意事项,掌握急救要领,穿戴防护用品以及携带必要工具。 2.任何人不得随身携带化学危险品乘坐公共车辆。 3.提运化学危险品的车辆应符合装运化学危险品的要求,车上严禁烟火,开车时应注意平稳,避免紧急刹车。 4.提运化学危险品前,对罐装的容器,应严格检查,保证不渗

2001年华东理工大学管理学原理(代码472)考研真题(含部分答案)【圣才出品】

2001年华东理工大学管理学原理(代码472)考研真题(含部分答案) 华东理工大学 二OO一年硕士研究生入学考试试题 考试科目代码及名称:472管理学原理 一、简述题(每题5分,共30分) 1.什么是管理?其含义是什么? 答:管理是指在特定的组织内外环境下,通过对组织的资源有效地进行计划、组织、领导、控制而实现组织目标的过程。这一概念包含着以下几个方面的含义: (1)管理存在于组织之中,是为了实现组织目标而服务的。管理依存于组织的集体活动,离开了组织的集体活动讨论管理是没有意义的;管理的目的是为了有效地实现组织的目标,明确地设定目标是进行管理的起点。 (2)管理是由计划、组织、领导和控制这样一系列相互关联、连续进行的活动所构成的。这些活动称为管理的职能。 (3)管理活动既强调目的又注重过程。强调目的就是要选择去“做正确的事”,这关系到管理活动的效果问题;注重过程则重视“正确地做事”,这关系到管理活动的效率问题。在效果与效率两者之中,效果是本、效率是标,有效地管理就是要标、本兼重,“正确地去做适当的事情”。 2.一个拥有多种事业(业务)的公司往往需要哪些层次的战略?它们各应寻求(解决)的是什么问题? 答:一个拥有多种事业(业务)的公司往往需要三个层次的战略:公司层战略、事业层

战略和职能层战略。它们各应寻求(解决)的问题如下: (1)公司层战略 公司层战略(Corporate—level strategy)寻求回答这样的问题:公司应当拥有什么样的事业组合?如果一个组织拥有一种以上的事业将需要公司层战略,它应当决定每一种事业在组织中的地位。 (2)事业层战略 事业层战略(Business—level strategy)寻求回答这样的问题:在公司的每一项事业领域里应当如何进行竞争?对于只经营一种事业的小企业,或是不从事多元化经营的大型组织,事业层战略与公司层战略是一回事。对于拥有多种事业的组织,每一个经营部门会有自己的战略,这种战略规定该经营单位提供的产品或服务,以及向哪些顾客提供产品或服务。 当一个组织从事多种不同的事业时,建立战略事业单位更便于计划和控制。战略事业单位代表一种单一的事业或相关的事业组合,每一个战略事业单位应当有自己独特的使命和竞争对手,这使得每一个战略事业单位有自己独立于组织的其他事业单位的战略。 (3)职能层战略 职能层战略(Functional—level strategy)寻求回答这样的问题:公司怎么支撑事业层战略?职能部门如研究与开发、制造、市场营销、人力资源和财务部门,应当与事业层战略保持一致。 3.简述需要层次理论。 答:(1)需要层次理论是美国心理学家亚伯拉罕?马斯洛在其1943年出版的《人类动机的理论》一书中提出的一种激励的理论。这一理论强调两个基本点:第一,人类有五种基本的需要:生理需要、安全需要、社交需要、受尊重的需要以及自我实现的需要。这五种需

技术手册软件使用手册-华东理工大学

Smart Nanopore v1.03 技术手册软件使用手册 华东理工大学 2017 年8月

目录 一、概要-------------------------------------------------------------1 二、软件与驱动安装---------------------------------------------------2 三、软件界面---------------------------------------------------------3 四、仪器连接与启动---------------------------------------------------4 五、数据采集---------------------------------------------------------5 六、电压控制和校准---------------------------------------------------6 七、信号波形显示-----------------------------------------------------7 八、数据记录---------------------------------------------------------9 九、离线数据预览与导出至Matlab -------------------------------------10

软件使用手册一、概要 Smart Nanopore数据采集软件是用于Cube-D系列纳米孔道单分子检测仪所配套的专用数据采集软件。可在进行高速数据采集的同时,实现电压输出设置、数据可视化和数据存储功能。软件配备了多种信号浏览的辅助功能,方便用户在合适的尺度下观察信号的特征。软件还配备了数据预览程序,可打开存储在硬盘中的数据,进行浏览,还可以将数据导出为Matlab文件,以进行进一步处理。

2013年华东理工大学管理学原理(代码821)考研真题及详解【圣才出品】

2013年华东理工大学管理学原理(代码821)考研真题及详解 华东理工大学 2013年硕士研究生入学考试 考试科目:管理学原理 一、名词解释(每题3分,共10题) 1.泰罗 答:泰罗被称为“科学管理之父”,提出了科学管理理论,是指应用科学方法确定从事工作的“最佳方式”。泰罗的四条管理原则:①对工人工作的每一个要素开发出一种科学方法,用以代替老的经验方法;②科学的挑选工人,并对他们进行培训、教育,使之成长;③与工人们衷心地合作,以保证一切工作都按已形成的科学原则去办;④管理当局与工人在工作和职责的划分上几乎是相等的,管理当局把自己比工人更胜任的各种工作都承揽下来。 2.差异化战略 答:差异化战略是指一种使企业提供的产品和服务在产业中具有独特性的战略。该战略作为波特三种竞争战略之一,具体是指企业在生产经营过程中,将充分发挥和运用其产品或服务独特的某一部分直至全部不同于其他企业的产品或服务的优势,作为指导企业持续稳定发展的方向,从而形成竞争优势的战略。 3.晕轮效应 答:晕轮效应,是指通过知觉对象某一行为特征的突出印象,而将其扩大成为整体行为

特征的认知活动,好像刮风天气到来之前,晚间月亮周围出现的月晕(又称晕轮)把月亮光芒扩大了一样。在这种情况下,直觉性的人选择雇主时往往会形成对对方认知的一种偏差倾向,实质上是“以点代面”的思想方法,只见一点,不见其余。 4.公平理论 答:公平理论又称为社会比较理论,是指主要讨论报酬的公平性对人们工作积极性的影响的理论。公平理论的基本观点是,当一个人获得了成绩并取得了报酬的结果之后,他不仅关心报酬的绝对量,而且还关心报酬的相对量。亚当斯认为奖励与满足的关系,不仅在于奖励本身,还在于奖励的分配上。个人会自觉或不自觉地将自己付出与所得的报酬和心目中的参照系比较确定自己所得报酬是否合理,比较的结果将直接影响今后工作的积极性。 5.事业部结构 答:事业部制组织结构是指按照组织所经营的事业,包括按产品、按地区、按顾客(市场)等来划分部门,设立若干事业部的组织结构类型。在这种设计下,每个单位或事业部拥有较大的自主权,事业部经理对本单位的绩效负责,同时拥有战略和运营决策的权力。 事业部结构的优点包括:决策机构专业有力,提高了企业管理的灵活性与适应性,有利于多元化经营,提高企业竞争力,事业部主动灵活。在事业部结构中,管理者只需要对自主的产品和服务负责任。缺点包括:成本高,难以控制,易产生内耗,集权分权关系明显,降低了效率。 6.交易型领导 答:交易型领导者是指主要通过使用社会交换(或交易)进行领导的领导者。交易型领导

华东理工大学学术型硕士研究生申请学位学术成果要求的暂行规定

华东理工大学文件 校研“2014”70号 华东理工大学关于印发《研究生学位论文匿名评审及申请学位学术成果要求的暂行规定》的通知 学位论文是研究生申请学位的重要依据,也是衡量学校和学科水平的重要指标。为保证研究生的培养质量,保证论文评阅结果的客观性与公正性,提高学位论文的水平,特制定《研究生学位论文匿名评审及申请学位学术成果要求的暂行规定》。现印发给你们,请认真遵照执行。 华东理工大学 2014年7月25日 内发:各学院、所,机关各部门,奉贤校区管委会,金山科技园管委会,后勤 华东理工大学校长办公室2014年8月14日 —1 —

华东理工大学研究生学位论文匿名评审及 申请学位学术成果要求的暂行规定 学位论文是研究生申请学位的重要依据,也是衡量学校和学科水平的重要指标。为保证研究生的培养质量,保证论文评阅结果的客观性与公正性,提高学位论文的水平,现将研究生学位论文重合率检测、学位论文匿名评审及申请学位学术成果要求等规定如下: 一、研究生学位论文重合率检测 (一)所有学位申请者的学位论文(不含军工保密论文及外国留学生论文)在按正常程序送审、答辩前,必须在本校进行首次重合率检测。 所有申请者不能提前通过其他非本校授权账户自行检测。 (二)如论文作者被检测系统识别出已在校外通过其他途径自行检测的,则被视为第一次检测不合格。 检测不合格的学位申请者,至少半年后方可重新申请检测。 (三)对文字重合率<30%的学位论文,指导教师在参考检测报告并确认无学术不端问题后,可按正常程序组织学位论文送审。 (四)对文字重合率≥30%的学位论文,指导教师须参考检测报告并全面审查学位论文后,根据以下具体情况作出处理: 1. 指导教师应指导研究生认真修改学位论文,对修改后的学位论文,指导教师须对文字出现重合率较高的部分及其修改情况作出说明,并向所属学位评定分委员会提交书面报告,报告须—2 —

华东理工大学考研物理化学真题(2011)

华东理工大学2011年硕士研究生入学考试试题 一、(20分) 1.在绝热密闭的房间里置有一电冰箱,若将电冰箱接通电源使其运转,则房间里的温度_________(上升、下降、不变) 2.孤立系统中进行的过程都是向着熵增大的方向进行。 ________(对、错) 3.在两个不同温度的热源T 1和T 2间,有一以理想气体为工作介质的可逆热机,其热机效率为30%。若将工作介质换为实际气体,则此可逆热机的效率________30%(大于、等于、小于) 4.一定量的理想气体经节流膨胀,其热力学函数的变化U ?___0, H ?___0, S ?____0, G ?____0。(>,=,<) 5.热力学基本方程dG =-SdT +Vdp 的适用条件是___________________。 6.若以X i 表示均相系统中任一组分i 的偏摩尔量,则X i 的定义式是_______________。 7.混合物中组分i 的逸度用f i 表示,则组分i 的化学势表达式为μi =_________。 8.氨在炭上的吸附服从兰缪尔吸附等温式,则在低压下单位界面吸附量与平衡压力呈__________关系。(直线、曲线) 9.光化学反应的量子效率可以大于1,可以小于1,也可以等于1。_________(对、错) 10.一纯物质液体在毛细管中呈凹面,则此凹面液体的蒸气压比同温度下平面液体的蒸气压_______。(大,小,无法确定) 11.一平动子处于能量1ε=3/22 47m V h 的能级上,则此能级的简并度g t =_________。 12.摩尔电导率Λ∞ m 是电解质溶液浓度___________时的摩尔电导率.(很小,无限 稀释,等于零) 13.用对消法测定电池反应的电势,目的在于_________。(A . 保护标准电池; B.延长被测电池的寿命; C.使电池在接近可逆条件下工作) 二、(21分) 2mol 理想气体由1013.25kPa ,10dm 3,609.4K 的初态,在101.325kPa 的恒定外压下膨胀至80 dm 3,且内外压力相等。求此过程的Q 、W 、U ?、H ?、S ?、A ?、G ?. 已知该理想气体初态的熵值S 1=400J ?K 1-,C m v ,=12.5 J ?K 1-?mol 1-。 三、(15分) 试计算800K 时H 2O(g )的标准摩尔生成焓。已知298K 时H 2(g )的标准摩尔燃烧焓为-285.8kJ ?mol -1,H 2O(l )在373K 、p 下的蒸发焓为40.66 kJ ?mol -1。

华东理工大学学分制管理规定

华东理工大学学分制管理规定 校教〔2017〕47号 为推进和规范我校的学分制管理模式,为学生创造自主学习的环境和条件,特制定华东理工大学学分制管理规定如下。 第一章学分计算 第一条理论与实验课程 理论课16学时计1学分;体育、实验、上机课程32学时计1学分。 第二条实践教学环节 军训计2.5学分;课程(设计)、实习、小设计等,1周计1学分; 毕业论文(设计)学分按各专业培养方案的要求计。 第三条创新教育活动 创新学分,指学生按规定参加教学计划之外的各种竞赛性、科研性、实践性活动所取得的学分。这些活动主要包括由学校、学院(系)组织,并经教务处核准的各类发明、设计、社会实践、科学研究以及社团活动。实施细则如下: 1.竞赛性活动获奖 获国家级以上奖励计2学分,获市级二等奖及以上奖励计1.5学分,获市级三等奖或校一等奖计1学分,市级鼓励奖、参赛奖,校二等奖及以下者计0.5学分。同一奖项多次获奖者,按最高级 —1 —

别记学分,不予重复。 2.发表论文 在国外国内核心刊物上发表的论文,主要作者(排名第一)每篇计1.5学分,其他作者每篇计0.5学分。在其他公开发行刊物发表的论文,第一作者1.0学分,其他作者0.5学分。 3.取得科研成果 学生结合本专业学习,经科研实践取得署名发明专利或科研成果,可获得2学分。 4.参与科学研究 学校鼓励二年级以上学生积极参加课余科研活动。凡参与USRP项目的学生,根据项目完成情况和指导教师的评定结果,给予1.5学分。指导老师应根据学生的创新精神、动手能力、工作态度、撰写论文等情况给予成绩评定。 5.社会实践、社团活动 计划外有创意的社会实践和社团活动,组织单位应事先提出活动方案,并填写“华东理工大学创新学分申请表”,报教务处审核同意后,在教务处备案。经备案的社团活动以一学期计0.5学分,社会实践以7-14天计0.5学分,15-30天计1学分。学生参加社会实践、社团活动类的累计创新学分不超过1.5学分。 参加社团活动的学生必须提交活动的心得体会或总结报告。参加社会实践的学生要写出实践报告。主办单位要对报告进行评阅,给出评分(以优、良、合格、不合格计)。教务处对提交的报—2 —

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