小学二年级寓言故事(三篇)

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二年级小学生寓言故事三篇

二年级小学生寓言故事三篇

二年级小学生寓言故事三篇【篇一】二年级小学生寓言故事对牛操琴:从前, 有个叫公孙仪的人, 非常善于弹琴。

从他的琴声中能听得出泉水涓涓, 也能听得出大海的怒涛, 能听得出秋虫唧唧的低鸣, 也能听得出小鸟婉转的歌唱。

曲调欢乐的时候, 会让人禁不住眉开眼笑, 曲调悲哀的时候, 能使人心酸不已, 跟着琴声呜咽。

凡是听过他弹琴的人, 没有不被他的琴声打动的。

一次, 公孙仪弹琴的时候, 看到有几头牛在不远处吃草, 不由得突发奇想:“我的琴声, 听了的人都说好, 牛会不会也觉得好呢?且让我来试一试。

”这样想着, 公孙仪就坐到牛旁边, 使出浑身的解数, 弹了一首名叫《清角》的拿手曲子。

这琴声果然美妙极了, 任何人听了都会发出“此曲只应天上有, 人间能得几回闻”的感慨。

可是那些牛还是静静地低着头吃它们的草, 丝毫没有反应, 就好像它们从来不曾听到过什么一样。

公孙仪想了想, 又重新弹起琴来。

这一次曲调变了, 音不成音、调不成调, 听上去实在糟糕, 很像是一群蚊虹扇动翅膀发出的“嗡嗡”声, 中间似乎还间杂有一头小牛“哞(mou)哞”的叫声。

这回牛总算有了反应了, 纷纷竖起耳朵、甩着尾巴, 迈着细密的小步子走来走去地倾听着琴声。

牛终于听懂了公孙仪的琴声, 那是因为这声音接近于它所熟悉的东西。

所以我们解决问题的时候要根据不同事物的不同特点, 对症下药地研究解决方法。

【篇二】二年级小学生寓言故事路是如何形成的:一头小牛为了返回牧地需要穿过一片原始森林, 由于这头小牛做事缺乏理性, 仅凭感觉在森林中独自穿行, 所以便踩出了一条蜿蜒曲折的小路。

次日, 狗经过这里, 它也走了同样的路。

第三天, 羊群的首领发现了这条小道, 便也带着它的同伴沿着此路穿过了森林。

后来, 人们陆陆续续地沿着这条路走。

他们在走的过程中经常需要弯下腰, 绕开一个又一个障碍物, 于是他们纷纷抱怨, 甚至咒骂。

但是, 他们只是发发牢骚, 并没有绕道而行。

渐渐地, 这条小路变成了山野当中的一条主要道路。

小学二年级语文寓言故事【通用7篇】

小学二年级语文寓言故事【通用7篇】

小学二年级语文寓言故事【通用7篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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二年级小学生读的寓言故事5篇

二年级小学生读的寓言故事5篇

二年级小学生读的寓言故事5篇【篇一】二年级小学生读的寓言故事猎人与蛇:猎人在打猎途中遇见一条花蛇,当即举起*,瞄准它就要扣动板机。

花蛇急叫道:“你可千万不要打我,我是好蛇,不会害人的!”猎人气鼓鼓地说:“你上次连救你命的恩人农夫都害了,还说什么不会害人,这不是大白天说瞎话又是什么?”“不,不,你千万不要误解!”花蛇急忙分辩道,“那绝对是一场误会,我醒来以后,以为农夫要来害我,才误咬了他一口,我现在每想起这些,就懊悔得要命啊!”花蛇说着说着,还挤出了几滴眼泪。

猎人一见眼泪,心不由就软了,情不自禁地放下了*。

花蛇趁其不备,扑上去狠狠地咬了他一口。

看到猎人临死前那痛苦的表情,花蛇叫道:“这不能怪我,我不是故意的,谁叫你手里总是拿着*呢,我不赶紧咬你,你早晚总会把我打死的啊!”【篇二】二年级小学生读的寓言故事愚人食盐:从前,有一个愚不可及的人,到朋友家去做客。

主人热情地款待他,请他吃饭。

可是他尝了几样菜肴以后,都觉得味道太淡,不好吃,难以下咽。

主人闻过即改,立刻在菜里加上一些盐,请他再尝。

果然,这些菜加了盐之后,味道十分鲜美,顿使他的食欲大增。

为此,愚人在私下里暗自琢磨:“这些菜在没放盐时,淡而无味;后来只是因为加了一点点盐,就变得这么可口耐嚼。

如果我能多吃些盐,那味道不就会更好了吗?”于是,这个愚蠢的人在回到家里以后,就什么东西也不吃,一天到晚总是空着肚子拼命地吃盐。

这样一来,他不仅没能吃出鲜美的味道,反而把正常的味口也吃败坏了。

美味的盐最终竟成了他的祸害。

【篇三】二年级小学生读的寓言故事懒惰的寒号鸟:在古老的原始森林,阳光明媚,鸟儿欢快地歌唱,辛勤的劳动。

其中有一支寒号鸟,有着一身漂亮的羽毛和嘹亮的歌喉。

他到处卖弄自己的羽毛和嗓子,看到别人辛勤劳动,反而嘲笑不已,好心的鸟儿提醒它说;“快垒个窝吧!不然冬天来了怎么过呢”。

寒号鸟轻蔑的说:“冬天还早呢,着什么急!趁着今天大好时光,尽情地玩吧!”就这让,日复一日,冬天眨眼就到了。

二年级小学生读的寓言故事[6篇]

二年级小学生读的寓言故事[6篇]

二年级小学生读的寓言故事[6篇]1.二年级小学生读的寓言故事篇一很久很久以前,有一个人,他养了一圈的羊。

有一天早晨,这个人出去放羊,结果意外发现羊少了一只。

他察看了一圈羊圈,发现羊圈破了个窟窿洞。

他猜想:应该是在昨天晚上的时候,狼从窟窿洞里钻进来,把羊叼走了吧。

邻居就劝告他说:“把这个窟窿洞补起来吧。

既然是因为这个而把羊弄丢的,那就弥补缺陷吧,不要让同样的事情再发生了。

”这个人却不听劝告,说:“既然羊已经丢了,再补洞又有什么用呢?”邻居又说:“但是你的羊圈里还有很多羊了,你既然已经丢了一只羊,那就更要努力把其它羊保护好了。

”这个人还是固执地只坚持自己的想法。

第二天早上,他又出去放羊,又发现羊少了一只。

原来还是狼从窟窿洞里钻进来,把羊给叼走了。

这个人非常后悔,当初没有接受邻居的劝告。

于是,他马上动手把窟窿洞给补上了,把羊圈修得结结实实的。

从此以后,他的羊再也没有被叼走过了。

2.二年级小学生读的寓言故事篇二从前,有个石匠想要敲开一块大石头。

可他所拥有的工具只是一个小铁锤和一把小凿子,而且这块石头相当坚硬。

当他举起锤子重重地敲下第一击时,没能敲下一块碎片,甚至连一丝凿痕都没有。

可是他不以为意,继续举起锤子一下再一下地敲,一百下、二百下、三百下……大石头依然没有出现裂痕。

可是石匠还是没有灰心,他继续举起锤子重重地敲下去。

路过的人看到他如此卖力而不见成效却仍然继续硬干,不免窃窃私语,甚至有些人还笑他傻。

石匠并未理会,他知道虽然自己所做的还没看到成效,不过那并不表示没有进展。

他又挑了大石头的另一个方位敲,一锤又一锤,也不知道是敲到第五百下还是第七百下,或者是第一千零几下,巨大的石头终于在他最后一击中。

裂成了碎片。

这时,有路人看见,禁不住为他鼓掌。

他回头平静地望了一眼,又继续敲起另一块石头来。

3.二年级小学生读的寓言故事篇三在农场的鸡舍里住着三只母鸡,听说农场里要来新朋友了,三只母鸡都在猜想着会是什么动物,并期待着新朋友的到来。

小学二年级寓言故事[6篇]

小学二年级寓言故事[6篇]

小学二年级寓言故事[6篇]1.小学二年级寓言故事篇一有一只小蜗牛想去海边看看,一只乌龟对它说:“我说小蜗牛,你和我都爬得很慢,你的身体要比我小很多很多,你比我爬起来还要慢很多。

大海在很远很远的地方,你永远也爬不到大海。

我看你还是老老实实呆在这里好了。

”小蜗牛微微笑了笑说:“没关系,试试看吧。

”小蜗牛看海小兔子知道了小蜗牛的梦想,对它说:“喂,小蜗牛,别说你了,我跑得这么快,都不知道要跑多久才能到大海。

大海可远了。

”小蜗牛说:“慢慢爬吧,一路爬过去,还可以看到不同的风景。

”小蜗牛慢慢爬着,一匹马看见了,问蜗牛:“小蜗牛,你这是要去哪儿啊?”小蜗牛喘了口粗气说:“我要去大海。

”马带了小蜗牛一程,跑了好远好远的路,可是还没有到海边。

小蜗牛又遇到了一只苍鹰,苍鹰知道了小蜗牛要去海边,又搭了小蜗牛一程。

苍鹰带着小蜗牛飞到了海边。

小蜗牛在苍鹰的翅膀上看到了茫茫的大海,不由赞叹道:“哇,大海碧蓝碧蓝,无边无际,真美呀!我做梦也没想到我竟然能看到大海。

”小蜗牛非常感谢苍鹰和马,苍鹰说:“不用感谢,应该感谢你自己,你让我明白了,不出发,就永远没有可能。

只要出发,一切都有可能。

”2.小学二年级寓言故事篇二春天来了,万物复苏。

小草从地面钻出了尖尖的小脑袋,小燕子也从南方飞回来。

太阳慢慢地从东方升起来了。

有一只懒惰的蝈蝈,在大树底下,一边嗮太阳一边唱着动听的歌。

它看见蚂蚁们在忙忙碌碌地搬家,但它还在唱歌。

蚂蚁关心的说:“你还不快搬家?快下雨了。

”蝈蝈抬头看看天空,不以为然的说:“瞎说,这么好的天气怎么会下雨呢?”蚂蚁只好走了。

蚂蚁刚搬完家,在家悠闲地休息时,刚刚晴空万里的天空,忽然乌云密布,不一会儿下起了倾盆大雨。

把蝈蝈的家给淹了。

它只好到蚂蚁家躲雨。

雨停了,蝈蝈只好重新挖了一个洞,住在了里面。

夏天来了,蝈蝈还是整天在家门口,边嗮太阳边唱歌,蚂蚁又出去找食了,叫蝈蝈一起去。

蝈蝈说:“现在到处是食物,用不着去找。

”蚂蚁只好自己去了,它们找到了许多食物。

二年级小学生读的寓言故事【六篇】

二年级小学生读的寓言故事【六篇】

【导语】寓⾔故事是含有讽喻或明显教训意义的故事,是⽂学体裁的⼀种。

它的结构简短,多⽤借喻⼿法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。

寓⾔的故事情节设置的好坏关系到寓⾔的未来。

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1.⼆年级⼩学⽣读的寓⾔故事 ⾦链⼦在树上 有⼀个青年,在⼀⼝池边看见池中⽔底有⼀条⾦链⼦,他就跳下⽔去,捏着泥⼟寻觅,但弄得很疲倦,也仍旧寻不到。

他爬上岸来,坐着休息,⼀会⼉⽔清了,⼜看见那条⾦链⼦,他⼜跳下⽔去寻觅,同样寻不到。

于是⼜上岸来,坐着对池中呆望。

他的⽗亲⾛来,问他呆在那⾥做什么,他说:“⽗亲,你看,⽔底明明有⼀条⾦链⼦,可是我两次下⽔去,捏遍泥⼟都寻不到。

”⽗亲向⽔底看了⼀会⼉,就断定那只是⾦链⼦的影⼦,⾦链⼦⼀定是在树上,他说:“⼉⼦,你上树去找去吧,⼀定是鸟⼉衔来,搁在那⾥的。

”⼉⼦爬上树去,果然得了⼀条⾦链⼦。

2.⼆年级⼩学⽣读的寓⾔故事 乡下⼈骑马 有个乡下⼈偶然来到城⾥,看见那⾥的⼈骑着马来来往往,⾮常羡慕。

他也想骑匹马试试,但没有地⽅能够弄到马。

回到家⾥后,他的脸上仍露着惋惜的神⾊。

⼀天夜⾥,他突然梦见⾃⼰骑马了,⾼兴得不得了。

醒来后,他把这件事告诉了⾃⼰的朋友,朋友⾮常同情他,就和他⼀同来到城⾥,租赁了⼀匹马让他骑。

他骑着马出了城,⾛上⽥间的⼩路。

那马⼀见到野外的青草,⼀下⼦兴奋起来,嘶叫着向前奔跑,就像野鸭扇着翅膀在⽔⾯上飞奔⼀样。

乡下⼈吓得抱着马鞍惊叫,⼀下⼦摔了下来,马从他的⾝上跳跃⽽过,他⼀头扎进淤泥⾥⼀尺多深。

多亏朋友跑来把他救起,才幸免⼀死。

乡下⼈回到家⾥后,感慨万千地对⼉⼦说:"知道⾃⼰命运的⼈都有⼤的禁忌,你⼀定要记住,千万不要骑马呀!"3.⼆年级⼩学⽣读的寓⾔故事 ⼩熊找朋友 ⼀天,⼩熊脏兮兮地出去找朋友。

他先找到⼩狗。

“你可不可以和我⼀起玩?”⼩熊说。

“你⾝上有刺⿐的臭味。

适合二年级小学生读的寓言故事

适合二年级小学生读的寓言故事

【篇一】适合二年级小学生读的寓言故事自相矛盾:楚国有个人在集市上既卖盾又卖矛,为了招徕顾客,使自己的商品尽快出手,他不惜夸大其辞、言过其实地高声炒卖。

他首先举起了手中的盾,向着过往的行人大肆吹嘘:“列位看官,请瞧我手上的这块盾牌,这可是用上好的材料一次锻造而成的好盾呀,质地特别坚固,任凭您用什么锋利的矛也不可能戳穿它!”一番话说得人们纷纷围拢来,仔细观看。

接着,这个楚人又拿起了靠在墙根的矛,更加肆无忌惮地夸口:“诸位豪杰,再请看我手上的这根长矛,它可是经过千锤百炼打制出来的好矛呀,矛头特别锋利,不论您用如何坚固的盾来抵挡,也会被我的矛戳穿!”此番大话一经出口,听的人个个目瞪口呆。

过了一会儿,只见人群中站出来一条汉子,指着那位楚人问道:“你刚才说,你的盾坚固无比,无论什么矛都不能戳穿;而你的矛又是锋利无双,无论什么盾都不可抵挡。

那么请问:如果我用你的矛来戳你的盾,结果又将如何?”楚人听了,无言以对,只好涨红着脸,赶紧收拾好他的矛和盾,灰溜溜地逃离了集市。

楚人说话绝对化,前后自相矛盾,不能自圆其说,难免陷入尴尬境地。

要知道,戳不破的盾与戳无不破的矛是不可能并存于世的。

因此,我们无论做事说话,都要注意留有余地,不要做满说绝走极端。

【篇二】适合二年级小学生读的寓言故事小吏烹鱼:某一天,有人把一条鲜活的大鱼送到郑国子产的府上,以表达对这位卿相的恭敬。

豪门大户平时并不缺一顿饭菜,所以子产便叫一个小吏把鱼放到池塘里养起来。

相府池塘里的鱼虽然很多,但并不是一个小吏所能轻易享用的。

这次小吏见鱼就在手里,便悄悄拿回去煮着吃了。

事后,小吏报告子产说:“我已经把那条鱼放到池塘里去了。

您猜怎么着,那鱼刚一入水,呆头呆脑,稳不住身子。

我当它是活不过来了。

可是没过多久,鱼就缓过气来,甩了甩尾巴,一头钻进深水中去了。

”子产高兴地说:“好、好!这正是我们常说的‘如鱼得水’。

它找到合适的去处了。

”小吏见谎话没有被识破,从子产那里出来时很得意。

小学二年级励志寓言故事(三篇)

小学二年级励志寓言故事(三篇)

小学二年级励志寓言故事(三篇)【篇一】扫阳光有兄弟二人,年龄不过四、五岁,由于卧室的窗户整天都是密闭着,他们认为屋内太阴暗,看见外面灿烂的阳光,觉得十分羡慕。

兄弟俩就商量说:“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。

”于是,兄弟两人拿着扫帚和畚箕,到阳台上去扫阳光。

等到他们把畚箕搬到房间里的时候,里面的阳光就没有了。

这样一而再再而三地扫了许多次,屋内还是一点阳光都没有。

正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动,问道:“你们在做什么?”他们回答说:“房间太暗了,我们要扫点阳光进来。

”妈妈笑道:“只要把窗户打开,阳光自然会进来,何必去扫呢?”【篇二】照亮自己,也照亮别人有一个僧人走在漆黑的路上,因为路太黑,僧人被行人撞了好几下。

他继续向前走,看见有人提着灯笼向他走过来,这时候旁边有人说:"这个瞎子真奇怪,明明看不见,却每天晚上打着灯笼!"僧人被那个人的话吸引了,等那个打灯笼的人走过来的时候,他便上前问道:"你真的是盲人吗?"那个人说:"是的,我从生下来就没有见到过一丝光亮,对我来说白天和黑夜是一样的。

我甚至不知道灯光是什么样的!"僧人更迷惑了,问道:"既然这样你为什么还要打灯笼呢?是为了迷惑别人,不让别人说你是盲人吗?"盲人说:"不是的,我听别人说,每到晚上,人们都变成了和我一样的盲人,因为夜晚没有灯光,所以我就晚上打着灯笼出来。

"僧人感叹道:"你的心地多好呀!原来你是为了别人!"盲人回答说:"不是,我为的是自己!"僧人更迷惑了,问道:"为什么呢?"盲人答道:"你刚才过来有没有被人碰撞过?"僧人说"有呀,就在刚才,我被两个人不留心碰到了。

"盲人说:"我是盲人,什么也看不见,但我从来没有被人碰到过。

因为我的灯笼既为别人照了亮,也让别人看到了我,这样他们就不会因为看不见而碰我了。

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小学二年级寓言故事(三篇)
导读:本文小学二年级寓言故事(三篇),仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

【鹦鹉与老牛】
一个农夫养了一只会说话的鹦鹉和一只会干活的牛,除这两件东西外,家里再没有值钱的东西了。

一次,牛从田地干活归来,汗流浃背,气喘吁吁,刚一进院,便躺在地上,站不起来了。

它已疲惫不堪。

鹦鹉见状,十分感慨地说:“老牛呀,你那样吃苦受累,可主人夸过你了吗?还不是说你干活慢,有牛脾气。

你呀,可真是受累不讨好呀,真可悲。

你瞧我,不用干活,还让主人伺候着,主人还经常表扬我,说我真会说话,会学舌,太可爱了。

你说我是不是比你聪明多了?你是否知道自己是个大傻瓜?"
老牛说:“我知道自己傻,但我相信主人不傻,靠漂亮话只能得宠一时,不能得宠一世。


鹦鹉听了老牛的话感到十分不悦。

于是双方便都沉默了。

夜里,农夫家里来了一伙强盗,他们抓住了农夫,逼迫农夫交出一件值钱的东西,否则就要杀死农夫。

鹦鹉看在眼里,心想,农夫最不喜欢老牛了,他肯定会把老牛交给强盗的。

可结果恰恰相反,农夫将鹦鹉交给了强盗。

鹦鹉不服气,它问农夫,为什么不把牛交给强盗?农夫说:“其实这道理很简单,没有牛就不能耕田,我就得挨饿,甚至被饿死,而
没有鹦鹉,只不过少听一些漂亮话而已,无关紧要。

【袋鼠的节约】袋鼠虽名为鼠,但并不像啮齿类动物一样,有终生不断成长的锐利门牙。

它们像其他草食动物一般,以臼齿来咀嚼野草。

野草对臼齿的损害性很大,所以很多草食性动物在臼齿脱落后,都可以马上再生。

不幸的是,袋鼠的臼齿却无法再生,所以虽然它们左右牙床各有四对臼齿,但平时只使用最前面的一对,等到第一对耗损而自动脱落后,第二对才再向前移,取代第一对。

平均一对臼齿约可使用五六年,到了十五至二十岁之间,就只剩下最后一对臼齿,除非不吃东西,否则势必全都耗损。

而当这一对臼齿磨尽脱落时,则“事禄已尽”,即使无病无痛,也会死于饥饿。

人类可用的资源也有限,等大量耗损后才想到要节约,已后悔莫及。

【路是如何形成的】
一头小牛为了返回牧地需要穿过一片原始森林,由于这头小牛做事缺乏理性,仅凭感觉在森林中独自穿行,所以便踩出了一条蜿蜒曲折的小路。

次日,狗经过这里,它也走了同样的路。

第三天,羊群的首领发现了这条小道,便也带着它的同伴沿着此路穿过了森林。

后来,人们陆陆续续地沿着这条路走。

他们在走的过程中经常需要弯下腰,绕开一个又一个障碍物,于是他们纷纷抱怨,甚至咒骂。

但是,他们只是发发牢骚,并没有绕道而行。

渐渐地,这条小路变成了山野当中的一条主要道路。

许多年后,这条小路变成了村庄的大路,随后成了城镇的主干道。

所有的人都抱怨交通拥堵,说这条路可能是最糟糕的一条路。

而其实,如果朝着其他的方向走,也许只需三十分钟便可走出大山。

生活又何尝不是如此呢?看起来复杂的事情,也许只要稍微换一个角度思考,或是换一个方向行进,曾经棘手的问题便会迎刃而解。

有时候,我们缺少的不是跋涉的努力与坚持,而是适时的思考与总结。

当然,还有为了改变而必需的勇气与行动。

哲理:思想决定行为,行为形成习惯,习惯决定性格,性格决定命运。

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