苏教版二年级数学上册第三单元《表内乘法(一)》教学课件
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5
车厢的节数 1 2 3 4
人 数 4 8 12 16
可以编出4的乘法口诀。
1个4
1×4＝4
2个3只
4个3只 兔有多少只？怎样计算？鸡有多少只呢？
2＋2＋2＝6（只） 3＋3＋3＋3＝12（只）
3个2相加得
4个3相加得12，
6，兔有6只。 鸡有12只。
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摆一摆，填一填。
2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＝ 10 （ 5 ）个（ 2 ）相加得（10）。
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1个2 2个2 3个2 4个2
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4.
4 3 12
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5.看图先填空，再写加法和乘法算式。
一共有（ 4 ）个3。 加法算式：（ 3 ）+（ 3 ）+（ 3 ）+（ 3 ）=（12 ） 乘法算式：（ 4 ）× （ 3 ）=（12 ）
或（ 3 ） ×（ 4 ）=（ 12 ）
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6.写出乘法算式，再读一读。
2个4相加 2×4 读作：2乘4
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4
1个3 1只 1×3坐＝33人， 一三得三
2个3相加 2×3＝6
二三得六
3个3相加2只 3×3坐＝69人， 三三得九
3只 坐（ 9 ）人。
想一想：3×1＝ 3
3×2＝ 6
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5
算一算，填在表里。
每节车厢坐4人， 2节车厢坐多少人？ 3节、 4节 车厢呢？车厢的节数 1 2 3 4
人 数 4 8 12 16
乘法算式： 5 × 4 ＝ 20 或 4 × 5 ＝ 20
求几个相同加数的和， 用乘法计算比较简便。
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课堂练习
想想做做
1.
（ 3 ）个（ 6 ）颗
加法算式：6＋6＋6 = 18 乘法算式：3 × 6 ＝ 18 或 6 × 3 ＝ 18
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课堂练习
想想做做
1.
（ 4 ）个（ 5 ）朵
加法算式：5＋5＋5＋5 = 20 乘法算式：4 × 5 ＝ 20 或 5 × 4 ＝ 20
返回
课堂练习
想想做做
2. 先用 摆一摆，再写出算式。 ( 1 ) 每堆摆3个，摆4堆。
加法算式： 3＋3＋3＋3 = 12 乘法算式： 3 × 4 ＝ 12 或 4 × 3 ＝ 12
返回
课堂练习
想想做做
2. 先用 摆一摆，再写出算式。 ( 2 ) 每堆摆4个，摆3堆。
加法算式： 4＋4＋4 = 12 乘法算式： 4 × 3 ＝ 12 或 3 × 4 ＝ 12
苏教版 数学 二年级 上册
表内乘法（一）
乘法的初步认识
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
兔和鸡比一比，谁多谁少？你是怎么比的？
返回
课前导入
鸡多，兔子少。兔有3组，鸡有4组，每组鸡 还比兔多。
返回
探究新知
1 1个3只 1个2只
鸡有几个八3五只折？
2个2只
想想做做
4. 2乘6写作 2×6 ，6乘2写作 6×2 。
返回
课堂练习
想想做做
5. 下面哪些算式能写成乘法，写一写。
2+2+2+2+2
2×5
2+3 4+4+4+4
不能写 4×4
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了乘法。 求几个相同加数的和，用乘法计算比较简 便。
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
5乘6 5×6
读作：5乘6
返回
7.把加法算式改写成乘法算式。 5+5+5+5= 4 × 5 2+2+2+2+2+2= 6 × 2
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8.（1）
3 2
6
3×2= 6
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8.（2）
4 3
12
3 × 4 = 12
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9.
你能列出几道乘法算式？
4×2= 8 2 × 6 = 12
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 1.我们认识了乘法。 求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
我们学习了哪些知识？ 我们认识了乘法。
什么时候可以用乘法？ 求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
返回
复习旧知
4个3相加，可以用乘法计算，写成：4×3或3×4。
4×3读作：4乘3 3×4读作：3乘4
怎么读？
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巩固练习
1.摆一摆。
2个3
5个2
2个5
返回
2.
加法算式： 2+2+2+2=8 乘法算式： 4 × 2 ＝ 8 或 2 × 4 ＝ 8
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
2.同一幅图，可以从不同的方向观察，看到 的几个几不一样，列出的加法算式也不一样， 但是列出的乘法算式是一样的，结果也是一 样的。
返回
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。
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苏教版 数学 二年级 上册
表内乘法（一）
1-4的乘法口诀
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3.
（ 5 ）个（ 3 ）相加 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 3 ×5 或 5×3
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3.
（ 3 ）个（ 5 ）相加 5 + 5 + 5 = 15 5 ×3 或 3×5
观察写出的算式，你有什么发现？ 它们观察的顺序不一样，列出的加法算 式也不一样，乘法算式一样。
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4.
3 4 12
返回
课堂练习
想想做做
2. 4个3： 3个4： 3×4＝12 或 4×3＝12 还能摆出几个几？先摆一摆，再说出乘法算式。
返回
课堂练习
想想做做
3. 读乘法算式，再说出乘数和积。
4×4＝16 5×6＝30 6×5＝30
乘数 乘数 积 乘数 乘数 积 乘数 乘数 积
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… … …
… … …
… … …
课堂练习
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
课前导入
小朋友，你们玩过跷跷板的游戏吗？几个 小朋友一起玩啊？
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课前导入
跷跷板的游戏要两个人一起玩。
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探究新知
3
1个2
1×2＝2
1个
坐2人，2个
2个2相加 2×2＝4
坐4人。
一二得二 二二得四
返回
探究新知
想一想：2×1＝ 2
计算2×1，也用“一二得 二”这句口诀。
4个2相加，可以用乘法计算，写成： 4×2＝8 或 2×4＝8
… … …
…
乘号
乘数 乘数 积
4×2读作：4乘2。2×4读作：2乘4。
返回
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。
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苏教版 数学 二年级 上册
表内乘法（一）
练习四
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
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复习旧知
2
？台
你能数一数， 填一填吗？
（ 4 ）个（ 2 ）相加。 2＋ 2＋ 2 ＋ 2＝ 8
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2＋ 2＋ 2 ＋ 2＝ 8
4个2相加，还可以用乘法计算，写成： 4×2＝8 或 2×4＝8
… … …
…
乘号
乘乘 数 数积
4×2读作：4乘2。2×4读作：2乘4。
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？只
（ 5 ）个（ 4 ）相加。 加法算式： 4＋4＋4＋4＋4 = 20
5
车厢的节数 1 2 3 4
人 数 4 8 12 16
可以编出4的乘法口诀。
1个4
1×4＝4
2个3只
4个3只 兔有多少只？怎样计算？鸡有多少只呢？
2＋2＋2＝6（只） 3＋3＋3＋3＝12（只）
3个2相加得
4个3相加得12，
6，兔有6只。 鸡有12只。
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摆一摆，填一填。
2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＝ 10 （ 5 ）个（ 2 ）相加得（10）。
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1个2 2个2 3个2 4个2
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4.
4 3 12
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5.看图先填空，再写加法和乘法算式。
一共有（ 4 ）个3。 加法算式：（ 3 ）+（ 3 ）+（ 3 ）+（ 3 ）=（12 ） 乘法算式：（ 4 ）× （ 3 ）=（12 ）
或（ 3 ） ×（ 4 ）=（ 12 ）
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6.写出乘法算式，再读一读。
2个4相加 2×4 读作：2乘4
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4
1个3 1只 1×3坐＝33人， 一三得三
2个3相加 2×3＝6
二三得六
3个3相加2只 3×3坐＝69人， 三三得九
3只 坐（ 9 ）人。
想一想：3×1＝ 3
3×2＝ 6
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5
算一算，填在表里。
每节车厢坐4人， 2节车厢坐多少人？ 3节、 4节 车厢呢？车厢的节数 1 2 3 4
人 数 4 8 12 16
乘法算式： 5 × 4 ＝ 20 或 4 × 5 ＝ 20
求几个相同加数的和， 用乘法计算比较简便。
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课堂练习
想想做做
1.
（ 3 ）个（ 6 ）颗
加法算式：6＋6＋6 = 18 乘法算式：3 × 6 ＝ 18 或 6 × 3 ＝ 18
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课堂练习
想想做做
1.
（ 4 ）个（ 5 ）朵
加法算式：5＋5＋5＋5 = 20 乘法算式：4 × 5 ＝ 20 或 5 × 4 ＝ 20
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课堂练习
想想做做
2. 先用 摆一摆，再写出算式。 ( 1 ) 每堆摆3个，摆4堆。
加法算式： 3＋3＋3＋3 = 12 乘法算式： 3 × 4 ＝ 12 或 4 × 3 ＝ 12
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课堂练习
想想做做
2. 先用 摆一摆，再写出算式。 ( 2 ) 每堆摆4个，摆3堆。
加法算式： 4＋4＋4 = 12 乘法算式： 4 × 3 ＝ 12 或 3 × 4 ＝ 12
苏教版 数学 二年级 上册
表内乘法（一）
乘法的初步认识
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
兔和鸡比一比，谁多谁少？你是怎么比的？
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课前导入
鸡多，兔子少。兔有3组，鸡有4组，每组鸡 还比兔多。
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探究新知
1 1个3只 1个2只
鸡有几个八3五只折？
2个2只
想想做做
4. 2乘6写作 2×6 ，6乘2写作 6×2 。
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课堂练习
想想做做
5. 下面哪些算式能写成乘法，写一写。
2+2+2+2+2
2×5
2+3 4+4+4+4
不能写 4×4
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了乘法。 求几个相同加数的和，用乘法计算比较简 便。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
5乘6 5×6
读作：5乘6
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7.把加法算式改写成乘法算式。 5+5+5+5= 4 × 5 2+2+2+2+2+2= 6 × 2
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8.（1）
3 2
6
3×2= 6
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8.（2）
4 3
12
3 × 4 = 12
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9.
你能列出几道乘法算式？
4×2= 8 2 × 6 = 12
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 1.我们认识了乘法。 求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
我们学习了哪些知识？ 我们认识了乘法。
什么时候可以用乘法？ 求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
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复习旧知
4个3相加，可以用乘法计算，写成：4×3或3×4。
4×3读作：4乘3 3×4读作：3乘4
怎么读？
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巩固练习
1.摆一摆。
2个3
5个2
2个5
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2.
加法算式： 2+2+2+2=8 乘法算式： 4 × 2 ＝ 8 或 2 × 4 ＝ 8
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
2.同一幅图，可以从不同的方向观察，看到 的几个几不一样，列出的加法算式也不一样， 但是列出的乘法算式是一样的，结果也是一 样的。
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课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。
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苏教版 数学 二年级 上册
表内乘法（一）
1-4的乘法口诀
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3.
（ 5 ）个（ 3 ）相加 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 3 ×5 或 5×3
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3.
（ 3 ）个（ 5 ）相加 5 + 5 + 5 = 15 5 ×3 或 3×5
观察写出的算式，你有什么发现？ 它们观察的顺序不一样，列出的加法算 式也不一样，乘法算式一样。
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4.
3 4 12
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课堂练习
想想做做
2. 4个3： 3个4： 3×4＝12 或 4×3＝12 还能摆出几个几？先摆一摆，再说出乘法算式。
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课堂练习
想想做做
3. 读乘法算式，再说出乘数和积。
4×4＝16 5×6＝30 6×5＝30
乘数 乘数 积 乘数 乘数 积 乘数 乘数 积
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… … …
… … …
… … …
课堂练习
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
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课前导入
小朋友，你们玩过跷跷板的游戏吗？几个 小朋友一起玩啊？
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课前导入
跷跷板的游戏要两个人一起玩。
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探究新知
3
1个2
1×2＝2
1个
坐2人，2个
2个2相加 2×2＝4
坐4人。
一二得二 二二得四
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探究新知
想一想：2×1＝ 2
计算2×1，也用“一二得 二”这句口诀。
4个2相加，可以用乘法计算，写成： 4×2＝8 或 2×4＝8
… … …
…
乘号
乘数 乘数 积
4×2读作：4乘2。2×4读作：2乘4。
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课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。
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苏教版 数学 二年级 上册
表内乘法（一）
练习四
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
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复习旧知
2
？台
你能数一数， 填一填吗？
（ 4 ）个（ 2 ）相加。 2＋ 2＋ 2 ＋ 2＝ 8
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2＋ 2＋ 2 ＋ 2＝ 8
4个2相加，还可以用乘法计算，写成： 4×2＝8 或 2×4＝8
… … …
…
乘号
乘乘 数 数积
4×2读作：4乘2。2×4读作：2乘4。
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？只
（ 5 ）个（ 4 ）相加。 加法算式： 4＋4＋4＋4＋4 = 20
合集下载
苏教版二年级数学上册《表内乘法》ppt课件
3X4=12
5个4
用加法算： 4+4+4+4=20 用乘法算： 4X5=20
4X5，读作（ 4 ）乘以（ 5 ）， 表示（ 5 ）个（ 4 ）相加。
结论：求几个相同加数的和， 用乘法计算比较简便。
1、先写出加法算式，再写出乘法算式。
2+2+2+2
2
X
4
4+4+4+4+4
4
X
5
再 见
2+2+2中的加数相同吗？加数都是几？有几个2连加？
加数都相同，加数都是2，有3个2连加。
摆一摆，算一算。
3个2
用加法算： 用乘法算：
2+2+2=6
2×3=6
2×3，读作2乘以3，表示3个2相加
4个 3
用加法算：
3+3+3+3=12 用乘法算：
3X4，读作（ 3 ）乘以 （ 4 ），表示（4 ）个 （ 3 ）相加。
数 学
第二册
制作：铜鼓县第一小学
王经文
表内乘法（一）
教学提要：使学生知道乘法的含义
和乘法算式的读写法。 教学步骤：1、复习求几个相同加数的和 2、新课用另一种方43;50 70-30 40+6 78-8
4+3+2
2+2+2
3+3+3+3
不同。
4+3+2中的三个加数相同吗？
苏教版二年级数学上册第三单元《表内乘法(一)》课文课件
一六得六 二六十二 三六 （ 十八 ） 四六 （二十四） 五六 （ 三十 ） 六六 （ 三十六）
探究新知
12
30
想想做做
1. 2×6+6= 18 3×6= 18
3×6+6= 24 4×6= 24
4×6+6= 30 5×6= 30
2. 4个6比3个6多（ 6 ），比5个6少（ 6 ）。
想想做做
3. 3 × 6 =18 6 × 3 =18 三六 （ 十八） 1 ×6 =6 6 ×1 =6 （一六得六 ）
兔有多少只， 怎样计算？鸡 有多少只呢？
2 + 2 + 2 = 6（ 只）
3 + 3 + 3 + 3 = 12（ 只）
3个2相加得 6，兔有6只。
4个3相加得12， 鸡有12只。
试一试
摆一摆， 填一填。
2 2 2 2 2 10 （ 5 ）个 （ 2 ）相加得 （10 ）。
探究新知
？台 你能数一数、 填一填吗？ （ 4 ）个 （ 2）相加。 2 2 2 28
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四
二二得四 二三得六 二四得八
三三得九 三四十二
四四十六
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
苏教版小学二年级数学上册
第三单元 表内乘法（一）
第3课时 5的乘法口诀
情境导入
探究新知
每只船坐5人，2只船坐多少人？3只、4只、
5只船呢？
算一算， 填在表里。
16
一四得四 二四得八 三四十二
四四( 十六)
4×3= 12
试一试
1
一
想想做做
6
新版苏教版二年级数学上册《表内乘法》 课件
加数都相同，加数都是2，有3个2连加。
摆一摆，算一算。
3个2
用加法算：
2+2+2=6
用乘法算： ×3=6
2×3，读作2乘以3，表示3个2相加
用加法算： 3+3+3+3=12
用乘法算： 3X4=12
4个3 3X4，读作（ 3 ）乘以 （ 4 ），表示（4 ）个
（ 3 ）相加。
用加法算： 4+4+4+4=20
四、功能和说明
1、课件功能：形象直观 2、操作向导：鼠标点击。
数学
表内乘法（一）
教学提要：使学生知道乘法的含义 和乘法算式的读写法。
教学步骤：1、复习求几个相同加数的和 2、新课用另一种方法求几个相同加数的和
复习口算：
30+50
70-30
40+6
78-8
4+3+2
2+2+2
3+3+3+3
4+3+2中的三个加数相同吗？
不同。
2+2+2中的加数相同吗？加数都是几？有几个2连加？
结论：求几个相同加数的和， 用乘法计算比较简便。
1、先写出加法算式，再写出乘法算式。
2+2+2+2
2 X4
4+4+4+4+4
4X5
再见
课件说明：
一、应用程序
1、应用Windos98工作平台。 2、适用于Powerpoint程序。
三、课件名称：
表内乘法
二、应用环境
1、应用16真彩色分辨率。 2、应用Powprint程序制作。
苏教版二年级数学上册课件第三单元表内乘法(一)
巩固练习
1、背出1~5的乘法口诀。
巩固练习
2、
巩固练习
3、在○里填“＞”“＜”或“＜”。
＞
＝
＜
巩固练习
4、2×5＝10 3×5＝ 15 5×5＝25 5×1＝5 5×4＝ 20 4×2＝ 8 2×2＝4 3×4＝12 4×3＝12 5＋5＝10 5×2＝10 4×4＝16
巩固练习
5、3×2＋3＝9 2×4＋2＝10 5×3－5＝10 4×3－4＝8 5×2－2＝ 8 4×5＋3＝23
13 1
15 15
11
7
2
20
20
25
20
25
巩固练习
4.
你能按规律再画5个圆吗？
33 9个 3 5 15 个 3 5 2 17 个
巩固练习
5.算一算，填一填。
1×3+1= 4
2×4+1= 9
2×2=4
3×3= 9
3×5+1= 16 4 × 4 =16 答案不唯一
三 表内乘法（一）
第 7 课 时 练习六
新知探究
1 个2
1×2=2
2 个 2 相加
2×2
=想4一想：2×1= 2
一二得二 二二得四
计算2×1，也用“ 一二得 二”这句口诀。
新知探究
9
新知探究
1个3 2 个 3 相加 3 个 3 相加
1×3=3 2×3=6 3×3=9
一三得三 二三得六 三三得九
想一想：3×1= 3
3×2=6
创设情境
巩固练习
4.2乘6写作：2×6,6乘2写作6×2。
三 表内乘法（一）
第 2 课 时 练习四
巩固练习
苏教版二年级上册数学表内乘法(一)PPT课件
乘法算式： 4×3=12 读作：4乘3等于12
或 3×4=12 读作：3乘4等于12
乘号
6
自学指导二
摆一摆，填一填。
+
2
+
2
+
2
+
2
2=
（ ）个（ ）相加得（
1）0
5
2
10
7
？台 4个42相X 加2，=还8可或以用2乘X法4计=算8，写成：
（ 4 ）个（ 2 ）相加。
乘号
+ 乘数+ 乘数+ 积 =
4 X 2读作:42乘2, 2 2 X 24读作2:2乘48.
8
54 4+4+4+4+4=20 4 5 20 5 4 20
9
当
堂
36
练
6+6+6=18
习
345 5+5+5+5=20
4 5 20
5 4 20
11
3+3+3+3=12 3 4 12 4 3 12
12
4+4+4=12 3 4 12 3 4 12
13
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
15
3
自学检测一
兔有几个2只？鸡有几个3只？
4
兔有几个2只？ 2＋2＋2＝6
二年级数学上册 三 表内乘法(一)3.5 6的乘法口诀课件
一个积 6 × 3 = 18 多6， 6 × 4 = 24 每相邻
两句口 6 × 5 = 30 诀之间 6 × 6 = 36 相差6。
探究新知1
想一想： 6×2= 12
5×6= 30
说一说，你是 用哪一句乘法 口诀来计算的？
典题精讲
1、 6个2相加的和是多少？ 6×2=12
典题精讲
2、妈妈买了3块蛋糕，每块6元，买蛋糕用去多少元？
3 × 6 = 18 ( 元 )
买巧克力比买蛋糕多用5元，买巧克力用去多少元？
18 + 5 = 23 ( 元 )
易错提醒
1、小红和她的4个好朋友到公园游玩，每张门票6
元，她们一共要付多少元？
6×4=24（元） 错
4+1=5（张） 小红自己也算一个，4加1等 6×5=30（元） 于5人。一共有5个6相加。
学以致用
1、
学以致用
2、
2 × 5 = 10 6 × 3 = 18
学以致用
3、暑假明明在家每天上午写6个毛笔字，从周一至
周五一共写了多少个字？ 6×5=30（个）
答：从周一至周五一共写了30个字。
学以致用
4、 每只小猫钓6条鱼，
4只小猫能钓多少条 鱼？
6 × 4 = 24（条 ）
7只小猫钓的鱼比40
坐的 次数
1
人数 6
2
3
12 18
1×6=6
2×6=12
3×6=18
4×6=24
5×6=30
6×6=36
4
5
6
24 30 36
一六得六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
探究新知1
两句口 6 × 5 = 30 诀之间 6 × 6 = 36 相差6。
探究新知1
想一想： 6×2= 12
5×6= 30
说一说，你是 用哪一句乘法 口诀来计算的？
典题精讲
1、 6个2相加的和是多少？ 6×2=12
典题精讲
2、妈妈买了3块蛋糕，每块6元，买蛋糕用去多少元？
3 × 6 = 18 ( 元 )
买巧克力比买蛋糕多用5元，买巧克力用去多少元？
18 + 5 = 23 ( 元 )
易错提醒
1、小红和她的4个好朋友到公园游玩，每张门票6
元，她们一共要付多少元？
6×4=24（元） 错
4+1=5（张） 小红自己也算一个，4加1等 6×5=30（元） 于5人。一共有5个6相加。
学以致用
1、
学以致用
2、
2 × 5 = 10 6 × 3 = 18
学以致用
3、暑假明明在家每天上午写6个毛笔字，从周一至
周五一共写了多少个字？ 6×5=30（个）
答：从周一至周五一共写了30个字。
学以致用
4、 每只小猫钓6条鱼，
4只小猫能钓多少条 鱼？
6 × 4 = 24（条 ）
7只小猫钓的鱼比40
坐的 次数
1
人数 6
2
3
12 18
1×6=6
2×6=12
3×6=18
4×6=24
5×6=30
6×6=36
4
5
6
24 30 36
一六得六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
探究新知1
苏教版数学二年级上册：第三单元《表内乘法(一) 》 课件(共119张PPT)
几个相同的数相加， 用乘法表示更简便。
第 3 单元 表 内 乘 法（一）
第 2 课时 练 习 四
1、摆一摆。
2个3
5个2
2个5
2、
2＋2＋2＋2＝8 24 8 4 2 8
3、
53
35 5 5 5 15 35 53
3 3 3 3 3 15
35 53
4、
3 4 12
4 3 12
5、写出乘法算式，再读一读。 2个4相加 2×4
10、
我做了6个 毽子。
一共做了多少个沙袋？做了多少个毽子？
沙袋：6×2=12（个） 毽子：6×1=6 (个)
11、
二班
第 3 单元 表 内 乘 法（一）
第 10 课时 复 习
1、
3 4 12 4 3 12
65
2、 1~6的乘法口诀表
3、
4、 3×5＝15 5×6＝30 6×4＝24 3×2＝ 6 5×4＝20 5×5＝25 4－4＝ 0 5×2＝10 1×5＝ 5 4＋6＝10 3×4＝12 2×4＝ 8
1个
坐2人
2个
坐4人
1个2 2个2相加
1×2=2 一二得二 2×2=4 二二得四
想一想：2×1=□
1只 坐3人，2只 坐6人， 3只 坐（ ）9人。
1个3 1×3=3
一三得三
2个3 2×3=6
二三得六
3个3 3×3=9
三三得九
想一想：3×1=□ 3×2=□
每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节？4节车厢呢？
4个2相加，还可以用乘法计算，写成：
4×2＝8 2×4＝8
乘法算式各部分的名称
4×2＝8
2×4＝8
苏教版二年级上册数学《表内乘法》课件
典型例题分析
解答： 4＋1＝5(人) 4×5＝20(块)
典型例题分析
例 2：下图中一共有多少个梨？怎样移动，可以列出两道乘法算 式？
典型例题分析 分析：
要想列出乘法算式，必须把这 3 堆梨变成每堆的个数相同，观察可 知，从中间一堆(6 个梨)中拿出一个，放到右边的一堆中，这样 3 堆梨， 每堆都有 5 个。如下图：
复习驿站
2．1～6的乘法口诀
1的乘法口诀只有一句；2的乘法口诀有两句，每相邻两句口诀的得数相差2；3的乘法 口诀有三句，每相邻两句口诀的得数相差3；4的乘法口诀有四句，每相邻两句口诀的得数 相差4；5的乘法口诀有五句，每相邻两句口诀的得数相差5；6的乘法口诀有六句，每相邻 两句口诀的得数相差6。
复习驿站
复习驿站
注意：乘法口诀中每一句口诀可以用来计算一道或两道乘法算式。“五五二十五”这句 口诀只可以计算“5×5＝25”这一道乘法算式，像这样的口诀还有一一得一、二二得四、 三三得九、四四十六和六六三十六；其余的口诀都可以计算两道乘法算式，如“4×6＝24” 和“6×4＝24”这两道乘法算式都要用“四六二十四”这句口诀来计算。
容错展板 错解分析：
容错展板 正确解答：5×5＝25
容错展板
错例 3：看图列式。
（1）
2
4
＝8Ｋ
2 × 4 =8 支
（2）
4
4
＝ 16 Ｋ
4 × 4 = 16 支
容错展板 错解分析：
容错展板 正确解答：(1)2＋4＝6 (2)4＋4＝8或2×4＝8或4×2＝8
容错展板
错例4：直接写出得数。 4＋4＝( 16 )
复习驿站
思路三：竖着看，每列有 3 颗，共 3 列多 2 颗，也就是 3＋3＋3＋2＝11(颗)； 思路四：也可以先算 3 个 3 颗是多少，再加上 2 颗：3×3＋2＝11(颗)； 思路五：横着看，每行有 4 颗，看成 3 行少 1 颗，也就是 3×4－1＝11(颗)； 思路六：竖着看，每列有 3 颗，看成 4 列少 1 颗，也就是 3×4－1＝11(颗)。 其中，思路一和思路三运用的是连加的方法；思路二和思路四运用的是 乘加的方法；思路五和思路六运用的是乘减的方法。 对于其中的乘加算式：2×4＋3，计算时要先算 2×4＝8，再算 8＋3＝11； 乘减算式：3×4－1，计算时要先算 3×4＝12，再算 12－1＝11。
苏教版数学二年级上册三 表内乘法(一) (课件)
一场风暴袭来 我们来到了——乘法的意义——乘法口诀表——1
请帮我找到 的乘法口诀——2的乘法口诀——3的乘法口诀 ——4的乘法口诀——5的乘法口诀——6的乘法 口诀——7的乘法口诀——8的乘法口诀——9的
这数学宝乘法典口诀—— ，终点 地图在这里
表内乘法
你能背下来吗？
7.5的乘法口诀（乘数中有5）
你发现了什么？
5乘任何数都个位上都是0或5
五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
你能背下来吗？
8.6的乘法口诀（乘数中有6）
六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四
你能背下来吗？
9.7的乘法口诀（乘数中有7）
七七四十九 七八五十六 七九六十三
你发现了什么？
2乘任何数都等于偶数
二二得四 二三得六 二四得八
二五一十 你能背下来吗？
二六十二 二七十四 二八十六 二九十八
5.三的乘法口诀（乘数中有3）
三三得九 三四十二
三五十五 你能背下来吗？
三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七
6.4的乘法口诀（乘数中有4）
四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六
你能背下来吗？
10.8的乘法口诀（乘数中有8）
八八六十四 八九七十二
你能背下来吗？
11.9的乘法口诀（乘数中有9）
九九八十一
一（1）班全体同学： 恭喜你们在本次以探险中闯关
成功荣获
数学小王子
1.认识乘法
{2、3
乘数
6
积
2.乘法的意义
几 几个 （数量）
乘法的意义：有几个几
乘法口诀表
3.1的乘法口诀（乘数中有1）
请帮我找到 的乘法口诀——2的乘法口诀——3的乘法口诀 ——4的乘法口诀——5的乘法口诀——6的乘法 口诀——7的乘法口诀——8的乘法口诀——9的
这数学宝乘法典口诀—— ，终点 地图在这里
表内乘法
你能背下来吗？
7.5的乘法口诀（乘数中有5）
你发现了什么？
5乘任何数都个位上都是0或5
五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
你能背下来吗？
8.6的乘法口诀（乘数中有6）
六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四
你能背下来吗？
9.7的乘法口诀（乘数中有7）
七七四十九 七八五十六 七九六十三
你发现了什么？
2乘任何数都等于偶数
二二得四 二三得六 二四得八
二五一十 你能背下来吗？
二六十二 二七十四 二八十六 二九十八
5.三的乘法口诀（乘数中有3）
三三得九 三四十二
三五十五 你能背下来吗？
三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七
6.4的乘法口诀（乘数中有4）
四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六
你能背下来吗？
10.8的乘法口诀（乘数中有8）
八八六十四 八九七十二
你能背下来吗？
11.9的乘法口诀（乘数中有9）
九九八十一
一（1）班全体同学： 恭喜你们在本次以探险中闯关
成功荣获
数学小王子
1.认识乘法
{2、3
乘数
6
积
2.乘法的意义
几 几个 （数量）
乘法的意义：有几个几
乘法口诀表
3.1的乘法口诀（乘数中有1）
二年级上册数学课件-3 表内乘法(一) 课时2∣苏教版(共25张PPT)
14
每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节？4节车厢呢？
15
16
16
1个4
2个4 3个4
4个4
1×4=4
2×4=8 3×4=12
4×4=16
一四得四 二四得八 三四得十二 四四十六
想一想：4×1＝□ 4×2＝□ 4×3＝□
17
车厢的个数 1 2 3 4
人数
4 8 12 16
1个4 2个4 3个4 4个4
三四表示3X4，十二表 示3X4所得的积
4个4 是16 4X4=16 四四十六 四四表示4X4，十六表 示4X4所得的积
4 +4 8 +4 12 +4 16 21
有的同学会问：老师，为什么要学乘法口诀呢？
4X3=
4个3
或
3个4
三四十二 3+3+3+3=12 4+4+4=12
4X3=12 3X4=12
3X4=12 4X3=12
22
1~4的乘法口诀巧记。
1的乘法口诀 一句
一一得一 一二得二 二二得四
2的乘法口诀 二句
一三得三 二三得六 三三得九
3的乘法口诀 三句
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
4的乘法口诀 四句
23
1.用小棒 摆一摆。 4个3
3个4 2.一个乘数是8，另一个乘数是9，积是72，可以写成乘
4
2+2+2+2+2=？
一个翘翘板坐2人，表示1个2，它的和就是2， 用乘法表示：1X2=2
5
1个 1个2
2个 2个2
坐2人 坐4人
1X2＝2 2X2＝4 2＋2＝4
每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节？4节车厢呢？
15
16
16
1个4
2个4 3个4
4个4
1×4=4
2×4=8 3×4=12
4×4=16
一四得四 二四得八 三四得十二 四四十六
想一想：4×1＝□ 4×2＝□ 4×3＝□
17
车厢的个数 1 2 3 4
人数
4 8 12 16
1个4 2个4 3个4 4个4
三四表示3X4，十二表 示3X4所得的积
4个4 是16 4X4=16 四四十六 四四表示4X4，十六表 示4X4所得的积
4 +4 8 +4 12 +4 16 21
有的同学会问：老师，为什么要学乘法口诀呢？
4X3=
4个3
或
3个4
三四十二 3+3+3+3=12 4+4+4=12
4X3=12 3X4=12
3X4=12 4X3=12
22
1~4的乘法口诀巧记。
1的乘法口诀 一句
一一得一 一二得二 二二得四
2的乘法口诀 二句
一三得三 二三得六 三三得九
3的乘法口诀 三句
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
4的乘法口诀 四句
23
1.用小棒 摆一摆。 4个3
3个4 2.一个乘数是8，另一个乘数是9，积是72，可以写成乘
4
2+2+2+2+2=？
一个翘翘板坐2人，表示1个2，它的和就是2， 用乘法表示：1X2=2
5
1个 1个2
2个 2个2
坐2人 坐4人
1X2＝2 2X2＝4 2＋2＝4