六年级阅读“我爱小草”及答案
六四《我爱小草》杜晓
我爱小草
开发区实验小学六年级四班杜晓当大地刚刚苏醒的时候，它们那渺小的身体也随之破土而出。
人们就会惊奇地发现，仍在朦胧中的大地，己经偷偷的披上了绿纱，那春的使者——小草，给人们带来了盎然春意。
春天，和风细雨，催促万物生长。
小草发芽了，各色的花儿在小草的陪衬下更显得鲜艳夺目。
如果说春天是一幅绚丽的图画，那么小草就是碧绿的底色；如果说春天是一场盛大的音乐会，那么小草就是轻声的伴奏。
夏天，小草换上了深绿色的衣裙。
暴风雨像无数条鞭子，无情地抽打着自然界的一切，小树被狂风连根拔起，参天的大树被雷击断了枝……而纤细的小草却个个挺直腰杆，表现出与暴风雨搏斗中胜利者的姿态，风雨过后，在阳光下小草更显得青翠、莹洁。
秋天，小草换上了黄色的袍褂，秋风扫落叶，吹枯了美丽的花朵，而小草在唱歌，纵情地唱着生命的赞歌，有力地护着大地——养育自己的母亲。
严冬来临，四处一派荒凉的景象。
人们似乎看到小草也在颤动中枯萎，但是，严寒冻不住生命的脉搏，它在大地母亲的怀抱中扎下根，暗暗积蓄着力量。
淳朴、顽强、谦逊，这就是小草的精神，也是伟大的中华民族的精神。
我们伟大的中华民族，有多少像小草一样的有识之士，他们在
艰苦的环境中，经受着挫折与失败的考验，为振兴中华而默默无闻地献出青春和力量。
我爱小草！我愿做一棵劲草，织染祖国绿色的春天。
点评：淳朴、顽强、谦逊，这就是小草的精神，也是伟大的中华民族的精神。
本文介绍了四季小草不同的姿态和特点，可以看出小作者对小草的喜爱和赞美之情！（指导老师：邱秀兰）。
我爱小草
我爱小草宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的林海中，人们随处可以看到不起眼的小草。
正是这些小草，使大自然充满无限生机。
一声惊雷把枯萎的小草从石缝中树根旁土地里唤了出来一阵微微的春风吹来小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈它们一边跳舞一边随着春风生长夏天，太阳高挂在天空中，把大地烤得火热，人们来到草地上，向小草身上一坐。
这时，小草像一位慈爱的母亲，把人们搂在怀里，让劳累的人们安然休憩，消除酷热带来的疲劳。
它从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出牺牲。
秋天，一阵凉风吹来，它那瘦弱的身体经不起折磨，像得了重病的老人，一下子变得面黄肌瘦。
凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。
小草的身躯虽然被寒风吹得萎缩了，但根部像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土壤里钻出来，真是“野火烧不尽，春风吹又生”。
我爱小草，爱她旺盛的生命力和博大的胸怀！1、用直线“”划出文中打比方的句子。
这句话中，把比作。
2、用波浪线“”划出把小草当作人来写的句子。
3、填空这篇短文共有自然段，是按顺序来写的。
能表达短文中心的句子是4、给第二自然段加上标点符号。
（3%）5、写出下列词语的反义词。
寂静（）宽阔（）瘦弱（）6、联系上下文理解词语的意思。
休憩：凛冽：7:、联系上下文，用自己的话说说“野火烧不尽，春风吹又生”这诗句的意思。
传说很久很久以前，花神召集百花，商议谁在什么季节开放。
当冰雪还未融化，北风还在呼呼的吹着，一切都瑟缩在寒冷的梦中时，谁愿意踏着刺骨的冰雪到人间去，向人们预告春天呢？玫瑰、牡丹、芍药、莲花……都默不作声。
沉默中一个小姑娘毅然站出来轻声说道让我去好么她的目光是诚恳的。
花神吃惊的看了看这个娇弱而勇敢的小姑娘，她是那么天真，又是那么自信。
她穿着鹅黄色的裙子，像一个从未见过生人的小姑娘似的，非常害羞。
花神微笑着点了点了头，说：“去吧！只有你，才属于春天！”她送给小姑娘一个美丽的名字－－“迎春”。
迎春花只稍稍打扮了一下，在发辨上插上一朵金黄色的、散发着淡淡清香的小花，便告别了众姐妹，只身来到人间。
《我是一棵小小草》阅读答案我爱小草阅读答案
《我是一棵小小草》阅读答案我爱小草阅读答案《我是一棵小小草》阅读答案我爱小草阅读答案我是一棵小小草hi！大家好！我是一棵小小草。
我虽然没有杨柳那样婀娜多姿，没有竹子那样坚韧挺拔，也没有银杏树那样闻名遐迩，但我的生活同样是多姿多彩的。
你们呢？每当太阳高悬，千万缕金光穿过云霄，投入大地的怀抱，一切景象是那样令我陶醉，几只蝴蝶在我头上跳着欢快的“拉丁舞”，鸟儿用它那银铃般婉转的歌声为蝴蝶伴奏，连山泉先生也饶有兴趣的鼓起掌来，啧啧称赞。
在这样美好的世界里，我陶醉了，尽情地感受大自然给我的恩泽。
我和兄弟姐姐们拥抱在一起，组成了一块草地。
每当风雨来临时，我和伙伴们团结一心，抵挡风雨，保护那些娇嫩的花朵。
风雨过后，尽管我已伤痕累累，但战胜困难的喜悦使我变得更加坚强。
我是一棵小小草，和众多伙伴们共同装扮着我们美丽的家园，在天地给我的恩泽中茁壮成长……1．这是一篇想象作文，你认为这篇文章的核心意思是什么，请写在下面。
2．文章第四自然段是按照（）顺序写的，“春风吹又生”一句是引用的古诗中的一句话，你还记得这首诗古诗吗？请将这首古诗写下来。
3．找出下列词语的近义词。
尽情：端庄：4．结合上下文解释词语。
啧啧称赞：娇翠欲滴：5．请你运用已经学到的理解短文的知识，从写作特色上来简单的评价一下这篇短文。
提示：从语句是否通顺，用词是否恰当，拟人化及首尾照应的写法等方面进行评价。
《我是一棵小小草》答案1．提示：核心意思也就是文章的中心意思。
这篇短文的核心意思：通过描写大自然中的小草，表达了作者热爱大自然的情感。
2．时间；这首古诗是：草离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
3．尽兴，庄重。
4．啧啧称赞：啧啧，形容咂嘴或说话声。
啧啧称赞即指发自内心的、由衷的称赞；娇翠欲滴：小草娇嫩翠绿的颜色仿佛要滴下来，形容春天的小草娇嫩、翠绿得可爱。
5．根据提示作一个简评，只要答对提示中的四个方面且表述清楚即可得分，否则酌情扣分。
我爱小草的阅读答案大全
篇一：我爱小草的阅读答案大全篇二：我爱小草的阅读答案大全篇三：我爱小草的阅读答案大全篇四：我爱小草的阅读答案大全《我爱小草》阅读答案：为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面小编精心为同学们整理了《我爱小草》阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。
当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生气勃勃的景象。
然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过，小草便发出了嫩芽，无论是在高山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。
它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。
我爱那满山遍野绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活。
给人类带来了生命，带来了幸福，它的一生献给了大地，但是它从来没有什么要求。
怎么能不叫人敬佩呢?我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品格。
我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人!阅读题：1.写出下面词语的近义词。
坚强 ( ) 装点 ( )2.写出下面词语的反义词。
微小 ( ) 寒冬 ( )3.联系文中句子，解释下面词语的意思。
生气勃勃：默默无闻：4.根据课文的写作特点，从下面选择一种划分段落的方法打。
按事情的发展顺序。
( )按方位变化顺序。
( )按时间顺序。
( )按事件顺序。
( )5.用选择的分段方法，给本文划分段落，用‖在文中标出。
6.概括二、三两段的段落大意。
7.给本文选择一个恰当的中心思想在括号里打。
(1)本文赞扬了小草顽强的生命力。
( )(2)本文赞扬了小草无私奉献的精神。
( )(3)本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。
( )(4)本文表达了作者喜爱小草的感情。
( )8.用下面的词语造句。
无论都不怕不怕不怕参考答案：1.顽强装扮2.高大酷暑3.形容富有朝气，充满活力。
形容不出名，没有人知道。
4.按事件内容( )5.第一段：大路旁的小草。
六年级语文阅读题选择题训练[小学六年级语文阅读题训练及答案]
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六年级语文阅读题选择题训练[小学六年级语文阅读题训练及答案]我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。
细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ēnuó()多姿。
这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。
别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。
呀!小草好像被折磨得yǎnyǎnyīxī()了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。
不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīngyíng()的泪珠!它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。
是啊!小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊!“，。
”白居易这句诗写得多好呀!严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1、给短文加上合适的题目。
2、把文中的拼音写在后面的括号里。
3、生机勃勃的反义词是。
欣赏的近义词是。
4、本文表达了作者对小草的的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“”画出来。
5、找出短文中前后照应的句子。
用“———”画出来。
6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。
(至少找两句。
)7、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。
1、我爱小草2、婀娜、奄奄一息、晶莹3、死气沉沉、观赏或赞赏4、喜爱、画文中第一句。
5、第二自然段的第一句与文章最后一句前后照应。
6、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句(“一会儿……泪珠!”)都把小草当作人来写。
7、野火烧不尽，春风吹又生。
野外的大火不能把它烧完，春风轻轻一吹它又生长起来了。
离离原上草，一岁一枯荣。
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我爱小草阅读题答案
篇一：我爱小草阅读题答案暂无评价|0人阅读|0次下载|阅读题《小草》_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。
（一）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有〔生机、生命〕，春天一到，一（一）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有〔生机、生命〕，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。
它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样〔软弱、柔弱〕，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。
风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。
但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么顽强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
一、写出下列句子的修辞手法 1、它们像一群活泼可爱的小女孩，天真可爱（） 2、一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈（） 3、人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
二，短文借_________抒__________,表达了___________________.（二）我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。
细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nu ó（）多姿。
小升初阅读理解练习：我爱小草
小升初阅读理解练习：我爱小草
考试中阅读理解是重中之重，需要学生们经常锻炼。
为大家搜集了一些的语文阅读理解练习题。
阅读理解练习：我爱小草
当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。
然而每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小，但是有着坚强的*格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。
无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。
她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。
我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。
它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。
1、写出下面词语的近义词。
坚强（）装点（）
2、写出下列词语的反义词。
微小（）寒冬（）
3、本文的叙述顺序是（）a、按事情发展顺序b、按方位变化顺序c、按时间顺序d、按事件内容
4、找出文中描写景*的四字词语，照样子写几个（至少5个）
5、文中哪句话给你印象最深，抄写下来。
并说说自己的理由。
6、给文章选择一个恰当的中心思想。
（）
a、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。
b、文中赞扬了小草奉献的精神。
c、表达了作者敬爱具有小草精神的人。
7、以前你学习或背诵过描写小草的诗句或文章吗？请写出来，并结合内容谈自己的感受。
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当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生气勃勃的景象。
然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过，小草便发出了嫩芽，无论是在高山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。
它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。
我爱那满山遍野绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活。
给人类带来了生命，带来了幸福，它的一生献给了大地，但是它从来没有什么要求。
怎么能不叫人敬佩呢?我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品格。
我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人!阅读题：1.写出下面词语的近义词。
坚强——()装点——()2.写出下面词语的反义词。
微小——()寒冬——()3.联系文中句子，解释下面词语的意思。
生气勃勃：默默无闻：4.根据课文的写作特点，从下面选择一种划分段落的方法打“√”。
按事情的发展顺序。
()按方位变化顺序。
()按时间顺序。
()按事件顺序。
()5.用选择的分段方法，给本文划分段落，用“‖”在文中标出。
6.概括二、三两段的段落大意。
7.给本文选择一个恰当的中心思想在括号里打“√”。
(1)本文赞扬了小草顽强的生命力。
()(2)本文赞扬了小草无私奉献的精神。
()(3)本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。
()(4)本文表达了作者喜爱小草的感情。
()8.用下面的词语造句。
无论……都……不怕……不怕……不怕……参考答案：1.顽强装扮2.高大酷暑3.形容富有朝气，充满活力。
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六年级阅读《我爱小草》及答案我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。
细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó（）多姿。
这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。
别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。
呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。
不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng（）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。
是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！“，。
”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1、给短文加上合适的题目。
2、把文中拼音里的字写在后面的括号里。
3、生机勃勃的反义词是。
欣赏的近义词是。
4、本文表达了作者对小草的的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“”画出来。
5、找出短文中前后照应的句子。
用“———”画出来。
6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。
（至少找两句。
）7、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。
附参考答案：1、我爱小草2、婀娜、奄奄一息、晶莹3、死气沉沉、观赏或赞赏4、喜爱、画文中第一句。
5、第二自然段的第一句与文章最后一句前后照应。
6、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句（“一会儿……泪珠！”）都把小草当作人来写。
7、野火烧不尽，春风吹又生。
野外的大火不能把它烧完，春风轻轻一吹它又生长起来了。
离离原上草，一岁一枯荣。