采访提纲范文
八年级新闻采访提纲的范文
八年级新闻采访提纲的范文
一、采访主题。
关于学校社团活动对学生综合素质提升的影响。
二、采访目的。
1. 了解学校社团活动的开展现状。
2. 探究社团活动在提升学生综合素质方面起到的具体作用。
3. 发现社团活动开展过程中存在的问题并寻求可能的解决方案。
三、采访对象。
1. 学校社团负责人（如社团联合会主席）
2. 参与社团活动的学生代表（不同社团各选一名）
3. 学校相关领导（如负责学生活动的副校长）
四、采访问题。
（一）对学校社团负责人的采访。
1. 请您简单介绍一下目前学校都有哪些社团？
2. 社团的日常活动是如何组织和安排的？
3. 在您看来，社团活动对学生的团队协作能力有怎样的影响？
4. 您觉得社团活动在培养学生兴趣爱好方面发挥了哪些作用？
5. 在组织社团活动过程中，您遇到的最大困难是什么？是如何解决的？（二）对参与社团活动的学生代表的采访。
1. 你参加的是什么社团？为什么会选择这个社团呢？
2. 在社团活动中，你学到了哪些在课堂上学不到的东西？
3. 社团活动对你的沟通能力有什么影响？
4. 你觉得社团活动对你的时间管理能力有挑战吗？你是如何应对的？
5. 你希望社团在未来的活动中有哪些改进或者创新？
（三）对学校相关领导的采访。
1. 学校对社团活动的支持力度体现在哪些方面？
2. 您认为社团活动对学校整体的教育教学目标有怎样的促进作用？
3. 在您看来，如何确保社团活动的质量和持续性发展？
4. 对于社团活动与学生学业成绩之间的平衡，学校有什么考虑或者措施吗？
5. 学校未来对社团活动的发展有什么规划？。
访谈提纲的范文(通用3篇)
访谈提纲的范文(通用3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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采访老校友问题提纲免费范文
篇一：采访老校友(xiàoyǒu)问题提纲1、大家分开学校(xuéxiào)这么多年了，再来到学校什么感受？2、您当时的在校的时候咱们学校和如今有什么(shén me)不一样的？3、您对大学有着(yǒu zhe)怎样的感情？还记得在学校里发生的最难忘的事情吗？4、5、最让您思念(huáiniàn)的是哪个教师？为什么？6、您觉得母校对您最大的影响是什么？7、结合您如今的工作经历和社会阅历，您认为大学生应当加强哪些方面的才能培养，才能能更好地适应以后的工作？8、您觉得咱们学校和别的学校比，我们的优势在哪里？9、对咱们学院以后的开展你有什么建议和期待？10、作为十周年院庆的嘉宾您有什么感想？11、您觉得成功的标准是什么？您觉得什么算是成功的人生？12、您毕业工作以后有没有思念过大学时候的光阴，您认为在校时候和工作最大的不同是什么？13、在采访即将完毕的时候您有什么话要对在校的学弟学妹们说？最后谢谢您在百忙之中承受我们的采访，我们也会把您对在校师生的建议作为以后努力的方向，也祝您工作顺利，事业更上一层楼。
篇二：采访老校友问题提纲1、您对大学有着怎样的感情？2、还记得在学校里发生的最难忘的事情吗？是什么？3、最让您思念的是哪个教师？为什么？4、您觉得母校对您最大的影响是什么？5、结合您如今的工作经历和社会阅历，您认为大学生应当加强哪些方面的才能培养，才能更好地适应以后的工作？6、您觉得咱们学校和别的学校比，我们的优势在哪里？7、对咱们学院以后的开展你有什么建议和期待？8、您觉得成功的标准是什么？您觉得什么算是成功的人生？9、您毕业工作以后有没有思念过大学时候的光阴，您认为在校时候和工作最大的不同是什么？10、在采访即将完毕的时候您有什么话要对在校的学弟学妹们说？最后谢谢您在百忙之中承受我们的采访，我们也会把您对在校师生的建议作为以后努力的方向，也祝您工作顺利，事业更上一层楼。
访谈提纲范文
访谈提纲范文篇一：访谈大纲范例薰衣草纸巾座谈会大纲（厦门地区）? 热身(5分钟)?? 消费者生活形态（25分钟）???? 结束语（5分钟）最后我想将一个我与纸巾之间的故事。
谢谢大家，你们的意见对我们的研究非常有意义！篇二：新闻采访提纲及范例新闻采访提纲1、采访主题：维护公民的隐私权2、采访目的通过采访,认清自己身边存在的隐私威胁和隐患,了解侵犯别人隐私带来的伤害,使大家对维护隐私的问题有较清晰的认识和提高。
让大家树立隐私意识，并且增强尊重他人隐私的责任感。
3、事件相关背景据了解，目前我国法律对个人信息的保护力度比较薄弱，基本上属于一种“间接保护”。
由于缺乏法律保护，我国公民个人信息被泄露和滥用已经到了相当严重程度。
个人信息被泄露，不仅干扰了许多人的生活秩序，甚至个人财产和生命安全也受到威胁，但是由于苦于凭个人力量难以抓住证据等原因，很多隐私遭到侵害的当事人不知道到哪里去讨说法。
很多公民感觉自己受到了一些特别“关注”。
自己的生活中时常有形形色色的人唐突闯入，他们对自己个人资料了如指掌，甚至比他们自己还了解自己，这样他们感觉自己如同生活在透明玻璃钢里的金鱼，一举一动都被人窥视着，丝毫没有隐私可言，面对这样的现状，加强立法，健全个人信息保护法制体系已经迫在眉睫。
4 、采访对象（1 ）（愿意接受采访的）当事人（2）参与者（3）兜售含有私人信息资料的相关人员（4）私人信息来源的单位和个人（5）相关法律专家5 、采访形式：个别访问（五个以上采访对象，一对一采访）6、问题设计（1）（愿意接受采访的）当事人a、您是如何了解到自己的隐私被泄露的呢，当您知道后，反应是什么呢？b、您认为是什么人泄露了您的隐私呢，又是出于何种目的？c、隐私泄露给您和您的家人带来哪些困扰和伤害呢？（2）参与者a、你是如何看待隐私被泄露的问题呢？b、如果你的隐私被泄露了，你会采取什么措施，是选择沉默，还是拿起法律武器保护自己？c、你有没有有意或无意泄露别人的隐私呢？（3）兜售含有私人信息资料的相关人员a、你的这些个人信息资料的来源是哪里？b、这些信息对购买者有什么用途，它的价格又是多少呢？你能从中获得多大利润？c、有没有人购买这些资料，买得人多吗？d、你有没有意识到这种买卖会给别人带来多大困扰和伤害呢？e、你知不知道这是侵犯别人的隐私，是法律所不允许的？（4）把私人信息泄露出去的单位和个人a、您为什么要把那些个人信息当商品出售呢？这对您有什么好处？b、您个人认为隐私和权益哪个更重要呢？c、您了解国家相关法律规定里有没有允许私人信息买卖这种行为的存在呢？（5）相关法律专家a、您认为为什么会出现这些隐私泄露行为呢？导致的后果是什么？b、隐私泄露和公民的知情权有什么界限和标准呢？c、目前法律条文是如何规范公民隐私不受侵犯的？d、遇到隐私侵权事件，公民应如何维护自己的合法权益呢？e、如何尊重和保护隐私，对此，您有什么好的建议吗？新闻采访人物提纲范美忠，一个中学教师，却因为在博客中批露自己地震时最先跑出教室，而成为网上的焦点人物，人称“范跑跑”，1997年毕业于北京大学历史系，现任都江堰光亚学校教师，在同事眼中他是个奇怪的教学疯子，特别想突出自己的教学方式，在学生眼中，他比其他老师看的远，在校长眼里他工作努力勤奋，从不迟到早退，正是这样的教师怎么能弃学生而不顾？而他博客中的言谈引众人纷纷议论。
八年级新闻采访提纲的范文
八年级新闻采访提纲的范文一、采访主题。
关于我校八年级学生课外活动开展情况的调查。
二、采访目的。
1. 了解我校八年级学生课外活动的参与度。
2. 探究不同类型课外活动对学生学习和成长的影响。
3. 发现课外活动开展过程中存在的问题及学生的需求。
三、采访对象。
1. 学生代表。
- 从不同班级挑选具有代表性的学生，包括成绩优秀、成绩中等和成绩稍差的学生，以及积极参与课外活动和较少参与课外活动的学生。
2. 教师代表。
- 八年级的班主任老师，了解班级整体课外活动的组织情况。
- 负责特定课外活动（如社团指导老师）的教师，获取活动开展的专业视角。
3. 学校领导。
- 如八年级的年级主任或者负责学生活动的副校长，从学校管理层面看待课外活动的规划与发展。
四、采访问题。
（一）学生代表。
1. 基本情况了解。
- 你是哪个班级的学生？平时的学习成绩大概处于什么水平？- 你一般每天会花多少时间在课外活动上？2. 课外活动参与情况。
- 你都参加过哪些课外活动呢？是学校组织的社团活动、体育比赛，还是其他的？- 在这些课外活动中，你最喜欢哪一个？为什么？- 你参加课外活动的频率是怎样的？是每周都参加，还是偶尔参加一次？3. 对学习和成长的影响。
- 你觉得参加课外活动对你的学习成绩有影响吗？如果有，是积极的还是消极的？- 在参加课外活动的过程中，你认为自己在哪些方面得到了成长？比如社交能力、团队协作能力或者兴趣爱好的发展等。
- 有没有因为参加课外活动而结识到一些特别的朋友或者获得一些独特的经历呢？4. 存在的问题与需求。
- 在参加课外活动时，你有没有遇到过什么困难？比如时间安排不合理、缺乏专业指导等。
- 你希望学校能够增加哪些类型的课外活动呢？- 对于现有的课外活动，你觉得有哪些方面需要改进？（二）教师代表。
1. 班主任老师。
- 您作为班主任，是如何鼓励学生参加课外活动的呢？- 在您的班级里，学生参加课外活动的整体情况是怎样的？有没有发现一些规律，比如成绩好的学生和成绩差的学生在参与度上有差异吗？- 在组织班级课外活动方面，您遇到的最大挑战是什么？是安全问题、时间协调还是其他的？- 您认为课外活动对班级凝聚力的形成有什么作用？2. 社团指导老师。
采访提纲怎么写
ﻩ如何写采访提纲一般记者在去采访之前会准备一份采访提纲。
如果要回答采访提纲怎样写得问题?我想还就是先要回答什么就是采访提纲。
ﻩ采访提纲说白了很简单,就就是您要采访对象要回答得一些问题得罗列。
这些问题又不简单就是干巴巴得罗列,需要得就是您对她本身得认识。
一般报社在派记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题,而记者需要做得就就是围绕主题进行相关背景调查,快速翻阅资料,做到心中有底、我记得自我在进行中国文化为什么要走创新之路这个采访主题时整整瞧了一个下午关于文化创新方面得报道、我始终认为,记者要采访首先要比被采访者在这方面还懂得要多,虽然您不可能就是专家,但您能够借着快速充电成为半个专家,不然去采访,可能人就丢大了。
ﻩ二、熟悉被采访人资料举例来说,您采访得就是某个事件得某个人,那么您需要了解围绕这个人以前发生过什么样得事情做个一个全面调查,比如有着自我得经历、读过什么样得学校、有着怎样得性格、办事风格就是什么?最近她发生了什么样得事情需要说明得就是,也许有些资料对记者来说可能根本就用不上,但我觉得这很难说,其实采访得过程就跟上战场一样,也讲究知己知彼,百战不殆、三、深入了解采访背景如果采访得就是一个事件,那么您同样需要对事件先做一番调查。
如何调查？您需要调阅超多得资料,您能够瞧电视上得事件回放、需要瞧其她媒体对它从各个角度进行得报道,媒体不一样报道得角度也会有不一样,同时,您要将各个媒体不一样角度进行得采访与报道做个总结,她们各表达出了什么东西,有着怎样得观点,被采访人又就是怎样回答这些问题得,她得回答就是否一向都就是统一得,也就就是说从她得回答里理解她得内心所想、把这个事件做到烂熟于心,而且需要将事件里得这些人物之间得关系弄明白弄清楚,然后站近了瞧站远了瞧,就是不就是还缺少一些东西?您就是不就是还有不明白得地方,而这些不明白得地方,就就是您本次所要采访时要提问得地方。
ﻩ四、整理线索ﻩ透过对被采访人与采访事件得了解,整理出已经成型得一些观点与瞧法,以及还未成型得观点,寻找本次采访线索,也即突破口、五、设计问题透过对人与事件得了解以及对线索得整理,进行问题得设计。
有创意的采访提纲范文共8篇
有创意的采访提纲范文共8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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采访提纲的范文
采访提纲的范文
采访提纲范文
一、主题介绍：
采访人：xxx（采访人的名字）
被采访人：xxx（被采访人的名字）
采访时间：xxx 年月日
采访地点：xxx（采访地点）
二、被采访人背景介绍：
1. 被采访人的个人背景：xxx（被采访人的职业、工作经历等）
2. 被采访人的相关经历：xxx（被采访人曾经的成就、关注的
领域等）
三、采访问题：
1. 请介绍一下您的工作经历和专业背景。
2. 什么启发您选择从事这个行业？
3. 您认为在这个行业中最重要的技能是什么？
4. 这个行业有哪些具体的挑战？您是如何应对的？
5. 您的工作目标是什么？您希望在这个行业中取得什么样的成就？
6. 您觉得自己在这个行业中有什么独特之处？您的优势是什么？
7. 在这个行业中，您遇到过什么困难和挫折？是如何面对和克服的？
8. 请分享一下您在这个行业中取得的最大成就和成功经验。
9. 您有没有遇到过一些令您印象深刻的事情或人物？请分享一下。
10. 对于那些想进入这个行业的年轻人，您有什么建议和指导？
四、采访总结：
1. 感谢被采访人接受采访并分享了自己的经验和见解。
2. 总结被采访人的重要观点和建议。
3. 对于读者来说，该采访内容将对他们在该行业或领域中寻求发展或了解有所帮助。
注意事项：
1. 在采访过程中要注重与被采访人的互动，听取其详细的回答，并适时提问。
2. 尊重被采访人的意见和隐私，并保持专业的采访态度。
3. 采访结果可以进行整理和编辑，形成一篇完整的采访稿件。
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新闻采访提纲范文
采访提纲范例《07年编辑记者、播音员主持人资格考试的采访提纲》
采访目的：
1、了解编辑记者、播音员主持人资格考试
2、了解编辑记者、播音员主持人资格考试的作用
3、了解哪些人参加了编辑记者、播音员主持人资格考试，为什么参加？
4、参加考试者复习的情况。
采访要求：
1、言简意赅。
2、用词适当。
采访步骤：
1、采访编辑记者、播音员主持人资格考试相关专业人士
2、采访参加编辑记者、播音员主持人资格考试的人员
采访方法：
1、专访编辑记者、播音员主持人资格考试相关专业人员
2、随机采访编辑记者、播音员主持人资格考试参考人员
采访时间：10月10日
采访对象：
1、国家广电总局人教股股长
2、资格考试网站站长
3、参加考试的大学生、已参加工作人员
采访问题：（注：这是采访提纲中最为重要的部分）
（1）采访国家广电总局人教股股长
1、请您给我们介绍一下全国编辑记者、播音员主持人资格考试是一个什么样的考试？
2、国家广电总局为什么要设立这样一个资格考试？
3、哪些人员可以参加资格考试？
4、过了资格考试就可以得到编辑记者证或者播音员主持人证吗？如果不能还需要些什么步骤？
5、目前，这个资格考试已经进行了几届？每届参加考试的有多少人？主要是哪些职业的人员参加？
（2）采访记者考试网站长
1、大概有多少人光顾你的记者考试网？他们主要面临的问题有哪些？
2、据记者考试网的统计来看，主要是些什么人参加编辑记者、播音员主持人资格考试？有在校大学生吗？有其他行业的人吗？
3、他们对这个资格考试了解多少？（引导他举例说明，比如考试内容、考试步骤等等）
（3）采访参考人员
A、参加资格考试的应届毕业生（2人新闻专业，2人非新闻专业）
1、为什么会想到参加这个考试？
2、参加这个资格考试有什么作用？考试步骤是怎么样的？
3、你们的资格考试资讯和资料、模拟题题来源是哪儿？有到过记者考试网找这些资料吗？
4、目前的复习情况如何？
B、参加资格考试的在职人员（2人广电行业工作，2人非广电行业工作）
1、为什么会参加这个考试？
2、了解这个考试的相关步骤吗？
3、复习情况如何？觉得自己今年能考过吗？
相关背景：
1、全国编辑记者、播音员主持人资格考试的相关法规。
2、全国编辑记者、播音员主持人资格考试开展的次数，参考人数。
3、记者考试网的相关信息。