语文诗歌万能答题公式
2011-12-9
高三语文备课组gzp
二、诗歌意境鉴赏类
意境是作品描绘的自然景物、 意境是作品描绘的自然景物、 生活图景与所表达的思想感 情和谐统一、 情和谐统一、而创造出来的 浑然一体的艺术境界。 浑然一体的艺术境界。问及 意境”的诗歌， “意境”的诗歌，必然是 ”“情 兼具的诗歌。 “景”“情”兼具的诗歌。
[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。 严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西） ）：字季鹰 曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征， 曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征， 击败吐蕃军队七万多人。 击败吐蕃军队七万多人。
（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有 诗的前两句描绘了什么样的景象？ 什么寓意？ 什么寓意？ 诗的后两句表现了作者什么样的情怀？ （2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？ 请简要分析。 请简要分析。
（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成 这首诗描绘了一幅什么样的画面？ 的？请简要叙 述。 有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格， （2）有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句 中的的“ 是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？ 中的的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？ 请简要说明。 请简要说明。
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【设问方式】 设问方式】
这一类型的常见设问方式有：“这 这一类型的常见设问方式有： 首诗营造了一种怎样的意境？ 首诗营造了一种怎样的意境？”， 这首诗描绘了一幅什么样的图景？ “这首诗描绘了一幅什么样的图景？ 表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人怎样的思想感情？”， 这首诗歌描写了什么样的景物？ “这首诗歌描写了什么样的景物？ 抒发了诗人怎样的情怀？ 等等。 抒发了诗人怎样的情怀？”等等。
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【解析】第一题考查意境形象，注意点 解析】第一题考查意境形象， 出意象，分析画面要注意时间、地点、 出意象，分析画面要注意时间、地点、 总体特征。分析本题的寓意， 总体特征。分析本题的寓意，一定要注 意注释（ 击败吐蕃军队七万多人” 意注释（“击败吐蕃军队七万多人”） 的提示作用。 的提示作用。第二题考查诗歌的思想情 要注意结合第三、 感，要注意结合第三、四句具体诗句分 作诗歌题， 析。作诗歌题，一是要注意结合诗歌分 二是要明确答题思路， 析，二是要明确答题思路，三是要注意 诗歌注释的提示作用。 诗歌注释的提示作用。
2011-12-9
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【答案】（1）夜晚、秋风、汉关、寒 答案】 夜晚、秋风、汉关、 冷月、西山， 云、冷月、西山，诗的前两局描绘的 是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。 是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓 意边境局势的紧张。（ 。（2 意边境局势的紧张。（2）诗的后两句 表现了作者作为镇守边关的将领， 表现了作者作为镇守边关的将领，斗 志昂扬的豪迈情怀。 志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋 力出击，显示昂扬的斗志； 力出击，显示昂扬的斗志；第四句写 全歼敌军的决心，显示必胜的信心。 全歼敌军的决心，显示必胜的信心。
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诗的后四句写出了怎样的景与情？ 诗的后四句写出了怎样的景与情？
解答：诗的后四句写出了夕阳西下，炊 解答：诗的后四句写出了夕阳西下， 烟升起，嫩竹、荷花清新可爱， 烟升起，嫩竹、荷花清新可爱，人们采 菱而归的景象（要点一：结合“ 菱而归的景象（要点一：结合“落 ”“嫩竹”“红莲”“烟火 等意象， 嫩竹”“红莲”“烟火” 晖”“嫩竹”“红莲”“烟火”等意象， 展开想象，描绘图景）； ）；这样一幅恬静 展开想象，描绘图景）；这样一幅恬静 美好的景象（要点二： 美好的景象（要点二：对这个图景做一 个简要的总结）； ）；表现了诗人悠然闲适 个简要的总结）；表现了诗人悠然闲适 的心情（要点三： 的心情（要点三：分析作者的思想感 情）。
2011-12-9
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【解析】第一问：分析诗歌“意境”，第一 解析】第一问：分析诗歌“意境” 描绘诗中展现的图景画面。第二步， 步，描绘诗中展现的图景画面。第二步，概 括景物所营造的氛围特点。第三步， 括景物所营造的氛围特点。第三步，分析作 者的思想感情。意境（氛围）特点术语有： 者的思想感情。意境（氛围）特点术语有： 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉， 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉， 恬静安谧，雄奇优美、生机勃勃、富丽堂皇、 恬静安谧，雄奇优美、生机勃勃、富丽堂皇、 肃杀荒寒、瑰丽雄壮、虚幻飘渺、凄寒萧条、 肃杀荒寒、瑰丽雄壮、虚幻飘渺、凄寒萧条、 繁华热闹等。 繁华热闹等。 第二问：分析“思想感情”和作者“观点态 第二问：分析“思想感情”和作者“ 第一步，调动积累，读品诗（ 度” ，第一步，调动积累，读品诗（词）， 理解内容，分析情感。第二步，有机整合， 理解内容，分析情感。第二步，有机整合， 准确表述。 准确表述。
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诗中小孤山的形象寄托了作者怎样 的思想感情？ 的思想感情？
解答：（题目中已指明要解读的形象“小孤 解答：（题目中已指明要解读的形象 ：（题目中已指明要解读的形象“ 故省略要点一。） 。）小孤山是长江之中 山”，故省略要点一。）小孤山是长江之中 地势险要的军事要地（要点二： 地势险要的军事要地（要点二：进一步说明 这一形象），此诗托小孤山以言志， ），此诗托小孤山以言志 这一形象），此诗托小孤山以言志，表达了 诗人尽管身为孤臣，时处末世， 诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇猛坚 杀敌报国的壮烈情怀， 毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力 挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念（要点三： 挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念（要点三： 揭示这一形象的象征意义和时代内涵）。 揭示这一形象的象征意义和时代内涵）。
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这种类型题目的常见设问方式，可分 这种类型题目的常见设问方式， 为两种情况， 为两种情况，一种是点明了鉴赏对象 XX的寓意是什么 ”“诗中 的寓意是什么？ 的，如“XX的寓意是什么？”“诗中 XX的形象寄托了作者怎样的思想感 XX的形象寄托了作者怎样的思想感 你认为XX XX图景在作者心中的 情”，“你认为XX图景在作者心中的 含意是什么” 含意是什么”等；另一种是未点明鉴 赏对象的， 赏对象的，如“诗人运用了哪些意象 来表现其情感” 来表现其情感”，“诗中描写了一幅 什么样的图景，这样写有什么好处” 什么样的图景，这样写有什么好处” 等。
[注]①石湖；南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏 石湖；南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（ 州），自号石湖居士。 ），自号石湖居士。 自号石湖居士 ②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。 姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳） ？）：字尧章 浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187） 曾去拜见范成大， 浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作 于此时。 于此时。
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【万能公式】 万能公式】
诗歌意境鉴赏= 诗歌意境鉴赏=描绘了什么样 的客观形象图景+ 的客观形象图景+图景的特点 +作者在其中交融了什么样的 感情
2011-12-9
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【公式阐释】 公式阐释】
如果说意境是“ 如果说意境是“面”，那么意象（形象）则是 那么意象（形象） 一个大的“ 是由一个个小的“ “点”，一个大的“面”是由一个个小的“点” 组成，作者对意象（形象）的选取与描绘，正是 组成，作者对意象（形象）的选取与描绘， 其主观情感的流露， 其主观情感的流露，意象对于意境的形成起着至 关重要的作用。故此，鉴赏意境， 关重要的作用。故此，鉴赏意境，就要结合诗歌 中的意象进行合理的想象，把表现意境之“ 中的意象进行合理的想象，把表现意境之“景” 充分描摹出来。解答此类题，应包括三个要点： 充分描摹出来。解答此类题，应包括三个要点： 结合诗中的意象，展开适当的想象， 1．结合诗中的意象，展开适当的想象，描绘诗 中展现的图景画面。 中展现的图景画面。 对这个图景画面做一个简要的总结， 2．对这个图景画面做一个简要的总结，常见的 写法有：自然清新、恬静美好、清旷冲淡、 写法有：自然清新、恬静美好、清旷冲淡、雄浑 壮阔、雄奇伟丽、寂寞冷清、苍凉萧瑟等等。 壮阔、雄奇伟丽、寂寞冷清、苍凉萧瑟等等。 对上面的总结再进行外延的拓展， 3．对上面的总结再进行外延的拓展，从中分析 出作者的思想感情。 出作者的思想感情。
解答这一类型的题目，应包括三个要点： 解答这一类型的题目，应包括三个要点： 阅读诗歌，根据题目所指定的范围， 1．阅读诗歌，根据题目所指定的范围，找出相 关的诗歌形象。 关的诗歌形象。 结合诗歌内容， 2．结合诗歌内容，对这一形象的特点或具体细 节做进一步的描写或说明，使之详细化。 节做进一步的描写或说明，使之详细化。 揭示形象的内涵， 3．揭示形象的内涵，即读懂作者借这一形象所 抒发的感情、表达的志向、阐明的道理等， 抒发的感情、表达的志向、阐明的道理等，或 是这一形象的象征意义、社会内涵、 是这一形象的象征意义、社会内涵、时代内涵 等。
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2011-12-9
【万能公式】 万能公式】 特定形象解读=指出形象+ 特定形象解读=指出形象+说明 形象的具体特征+ 形象的具体特征+揭示形象内涵 点明了鉴赏对象” （注：“点明了鉴赏对象”的 题目，省略第一项。） 题目，省略第一项。）
2011-12-9
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【公式阐释】 公式阐释】
2011-12-9 高三语文备课组gzp
【公式运用例析】 公式运用例析】
2008年安徽卷 ： 2008年安徽卷II： 年安徽卷II 小孤山 [宋]谢枋得 人言此是海门关，海眼无涯骇众观。 人言此是海门关，海眼无涯骇众观。 天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。 明日登峰须造极， 明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。
语文诗歌鉴赏万能公式 诗歌鉴赏答题技巧
语文诗歌鉴赏万能公式诗歌鉴赏答题技巧语文诗歌鉴赏万能公式诗歌鉴赏答题技巧语文，对于很多孩子来说是最难提分的科目，因为语文的答题大多数都是靠自己理解回答的主观题。
一般同学也不会选择语文作为提分的突破口。
因为语文的特殊性质，如果单纯从知识记忆量来说提分的确很难，同学们的阅读量，知识感悟不可能从一朝一夕之间就提的高。
语文诗歌鉴赏万能公式一、特定形象解读类【万能公式】特定形象解读=指出形象+说明形象的具体特征+揭示形象内涵解答这一类型的题目，应包括三个要点：1.阅读诗歌，根据题目所指定的范围，找出相关的诗歌形象。
2.结合诗歌内容，对这一形象的特点或具体细节做进一步的描写或说明，使之详细化。
3.揭示形象的内涵，即读懂作者借这一形象所抒发的感情、表达的志向、阐明的道理等，或是这一形象的象征意义、社会内涵、时代内涵等。
语文诗歌鉴赏万能公式二、诗歌意境鉴赏类【万能公式】诗歌意境鉴赏=描绘了什么样的客观形象图景+图景的特点+作者在其中交融了什么样的感情如果说意境是面，那么意象(形象)则是点，一个大的面是由一个个小的点组成，作者对意象(形象)的选取与描绘，正是其主观情感的流露，意象对于意境的形成起着至关重要的作用。
故此，鉴赏意境，就要结合诗歌中的意象进行合理的想象，把表现意境之景充分描摹出来。
解答此类题，应包括三个要点：1.结合诗中的意象，展开适当的想象，描绘诗中展现的图景画面。
2.对这个图景画面做一个简要的总结，常见的写法有：自然清新、恬静美好、清旷冲淡、雄浑壮阔、雄奇伟丽、寂寞冷清、苍凉萧瑟等等。
3.对上面的总结再进行外延的拓展，从中分析出作者的思想感情。
语文诗歌鉴赏万能公式三、情感主旨提炼类【万能公式】根据题目的不同，有两种不同的表达公式：第一种：情感主旨提炼=抒发了什么情感+内容分析(先提炼情感，后结合事实分析)第二种：情感主旨提炼=描写什么+ 表达/寄寓/揭露什么(先分析事实，后提炼情感)1、提炼情感的常用套语：该诗抒发了作者的情感;这首诗表达了作者的志向;这首诗说明了道理等。
高考语文古诗歌鉴赏万能答题公式
景象，表达了诗人…思想感情。
【公式】炼字〔动词〕分析题表述：词语含义＋手法＋该字与诗题关系＋表达效果或作用。
使至塞上
王维
单车欲问边，
属国过居延。
征蓬出汉塞，
归雁入胡天。
大漠孤烟直，
长河落日圆。
萧关逢候骑，
都护在燕然。
问：颔联与颈联中“直〞与“圆〞两字用得精妙，请结合全诗简要赏析一下。
字
词
推
敲
1．这首诗中某个字，你认为用得好不好？
2．同一诗句在不同版本中某个字不同，你认为写得好不好？为何？
3．某联或某句子中最生动传神是什么字？为什么？
4．品味作品某字，并加以简要分析。
①准确解释该字在诗句中意思；
②结合所在诗句分析该字表达作用；
③明确答题方向：A有无修辞或描写手法，假设有那么指出其作用；B对相关意象或意境作用，C对诗人感情表达作用。
古代诗歌鉴赏万能答题公式
角度
设问例如
答题步骤
答题范式
考题直击
答案解析
修
辞
手
法
1．本诗在表达感情时主要运用了什么修辞〔表现〕手法？试结合全诗作简要赏析。
2．诗第X句/X联运用了什么表现〔修辞〕手法？有何作用？试结合全诗作简要赏析。
①先答出具体运用某修辞手法，
②再答该修辞作用术语+诗句内容，
③最后点出运用该修辞所表达诗人情感。
2．这首诗诗人是怎样抒发感情？请结合诗句作简要赏析。
3．第X句值得玩味，请从情与景角度作简要赏析。
①先确定诗是直接抒情还是间接抒情；假设是间抒，那么再确定具体又是哪一种；
②后结合诗句简要讲解所写内容与所抒感情；
高考语文古诗歌鉴赏万能答题公式
这一细节看似平常,但它既照应了“意万重”,又紧承“复恐”,写活了行人对家书的重视和对亲人的深切思念,,写尽了行人心有千言万语惟恐言之不尽的复杂而微妙的心理;能让读者体味其中浓浓的乡思之情;
抒
情
方
式
1．诗歌在抒情方式上有何特点请结合诗句作简要赏析;
意
象
赏
析
1．诗中运用了哪些意象结合全诗分析意象在全诗中的作用;
2．结合诗歌分析某一意象在两首诗中的作用是否相同;
①找准意象,然后加以描述；
②概括意象特点及作用；
③分析揭示意象中蕴含的诗人的情感;
本诗用…的意象,渲染了的…氛围…术语概括作用地表现了诗人…的感情;
公式词语在诗句中含义、诗歌意象分析的表述：解释该字词在诗句中的含义表层含义+该字词描述的景象+该字句表达的情感或意境;
十五夜望月王建
中庭地白栖树鸦,冷露无声湿桂花;
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家
问：这首诗描绘了一幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想感情
诗人描绘了一幅中秋月夜图：月光照射在庭院中,地上好像铺了一层霜雪,院中的树上乌鸦停止了聒噪,在这万籁俱寂的时刻,秋露轻盈无迹,打湿了庭中的桂花;这是一幅宁静伤感的画面,将别离思聚的情意表现得非常委婉运人;抒发了诗人望月情怀的乡愁;
公式抒发情感的理解的表述：通过什么表达技巧间接考查点＋抒发寄寓、揭露什么感情;
说明此公式是对未知情感的分析;
端居
李商隐
远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋;
阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁;
注①端居：闲居;②素秋：秋天的代称;
问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点请简要分析;
语文诗歌鉴赏万能公式 高中诗歌鉴赏方法和技巧_0
语文诗歌鉴赏万能公式高中诗歌鉴赏方法和技巧语文诗歌鉴赏万能公式高中诗歌鉴赏方法和技巧很多人想知道高中语文诗歌鉴赏的技巧和方法有哪些，有哪些答题上的万能公式呢?下面为大家介绍一下!语文诗歌鉴赏万能公式大全一、分析形象型1.提问格式：⑴这首诗塑造了什么样的形象?⑵试说说这首诗中的形象特点?⑶通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感?2.解答分析：形象(意象)：A、人(诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公);B、物(咏物诗或杂诗中的物象);C、景(写景诗或杂诗中的景象)⑴懂得意象合成意境，意境凸现形象。
⑵形象蕴含诗人的思想和情感。
⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。
3.答题步骤：⑴概说塑造了什么形象。
⑵结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。
⑶揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。
4.答题示例：早梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
问诗人是如何借梅展示自我形象的?答(步骤一)本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。
(步骤二)寒字点明早梅生存条件的恶劣;迥字表现出早梅的孤单;白玉条之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。
(步骤三)作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。
二、分析意境型1.提问方式：⑴这首诗营造了一种怎样的意境?表达了诗人怎样的思想感情?⑵这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想感情?⑶某几句诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?2.解答分析：这是一种最常见的题型。
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。
它包括景、情、境三个方面。
答题时三方面缺一不可。
3.答题步骤：⑴描绘诗中展现的图景画面。
考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
高考语文古诗歌鉴赏万能答题公式
境
品
味
1．这首诗营造了一种怎样的意境;有什么作用
2．这首诗描绘了一幅怎样的画面 表达了诗人怎样的思想感情
①解说相关诗句；
②概括意境特点及作用；
③分析意境中蕴含的诗人的情感..
这首诗描绘了一幅…的画面;营造了一种…的氛围意境
表现了诗人…的感情..
公式诗歌意境的体味的表述：描绘诗词中展现的图景画面＋主观感受营造的氛围特点＋交融的感情..
X一字在诗句中的意思是…;它运用了…的修辞;写出了…
的景象;表达了诗人…的思想感情..
公式炼字动词分析题的表述：词语含义＋手法＋该字与诗题的关系＋表达效果或作用..
使至塞上
王维
单车欲问边;
属国过居延..
征蓬出汉塞;
归雁入胡天..
大漠孤烟直;
长河落日圆..
萧关逢候骑;
都护在燕然..
问：颔联与颈联中的“直”和“圆”两字用得精妙;请结合全诗简要赏析一下..
观
点
品
评
你是否同意某人对这首诗的评价 为什么 请结合诗句说说你的理由..
①弄清品评的角度内容形式 整体局部 表现手法 ；
②读诗和某人的评价；
③研读诗作;形成自己的看法；
④结合原诗句具体分析你观点的依据..
1同意..理由是：…结合诗句具体分析
2不同意..理由是：…结合诗句具体分析
公式词语在诗句中含义、诗歌意象分析的表述：解释该字词在诗句中的含义表层含义+该字词描述的景象+该字句表达的情感或意境..
公式这首诗采用了表达方式、修辞手法、表现手法技法+写出了意象的某某特点+表现了突出了某某思想、感情+起到了某某表达作用..
禾熟
语文诗歌鉴赏万能公式
【说明】此公式是对未知情感的分析。
端 居
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
③最后确定具体的感情是什么。
这首诗通过对…的描写，展现了一幅…的`画面，表达了诗人…的思想感情。
【公式】诗词感情分析题的表述：诗词感情（作者心情）＋理由（能说明该感情的意象[间接考查点]＋表现这种感情的动词、形容词或名词）
【说明】此公式是对已知情感的分析。
咏怀古迹
杜甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
②后相关诗句简要解说；
③再作用分析
（1）本诗在描写上成功地运用了…描写，写出了…（诗句解说），烘托了诗人…的感情。
（2）本诗在景物描写上的特色是…，这样的描写使景物…（答作用，如动静结合，虚实相生），同时渲染了…的气氛，表达出诗人…的感情。
【公式】同上
秋 思
张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复空匆匆说不尽，行人临发又开封。
①弄清品评的角度（内容形式？整体局部？表现手法？）；
②读诗和某人的评价；
③研读诗作，形成自己的看法；
④结合原诗句具体分析你观点的依据。
（1）同意。理由是：…（结合诗句具体分析）
（2）不同意。理由是：…（结合诗句具体分析）
【公式】词语在诗句中含义、诗歌意象分析的表述：解释该字词在诗句中的含义（表层含义） + 该字词描述的景象 + 该字句表达的情感或意境。
问：两首诗都描写了“牛”的形象，其形象意义是否相同？请简析。
语文的诗歌鉴赏答题公式大全整理
语文的诗歌鉴赏答题公式大全整理高中语文诗歌主要有抒情，哀痛，奋勉向上，田园诗等等几类。
那么高考答试卷是时怎么又快又精确的哪诗歌鉴赏完成呢，下面给大家共享一些关于语文的诗歌鉴赏答题公式大全，盼望对大家有所关心。
语文的诗歌鉴赏答题公式1、意象特点：解释意象在句中的表层含义+该词描写的景象，该词表达的情感或意境本诗(本联)选用--的--、--的--,渲染了--的氛围，术语的概括作用(如委婉含蓄地)表现了诗人--的情感。
画面特点：舒适美丽、清远含蓄、清爽明丽、孤独凄清、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、清幽孤独、沉郁悲伤、和谐静谧、阔远苍凉、高远宽阔、和平冲淡意境特点：孤寂冷清、舒适美丽、雄魂壮阔、萧瑟凄冷、安静安详、雄奇瑰丽、虚幻飘渺、萧条冷落、富强富丽。
2、字词推敲：词语含义+手法+该字与诗题的关系+表达效果和作用这一字在句中的意思是--,运用的了--的修辞，写出了--的景象，表达了诗人--的思想感情。
3、人物形象分析：描写内容+思想、性格、特征+形象称谓这首是描写了--(特定的环境和氛围)的一个--(思想、性格、特征)的--的形象。
4、修辞（方法）赏析：详细手法+手法作用+诗句内容+表达情感本诗的-句运用了--的修辞手法，--(修辞手法的作用)地写出了--(诗句解说)，表达了诗人--的情感。
5、思想情感：这首诗通过对?的描写(能说明该感情的意象[间接考查点]+表现这种感情的动词、形容词)，呈现了一幅?的画面，表达了(抒发了)诗人?的思想感情。
情感主旨提炼类：这种类型的题目，主要是要求考生通过理解诗歌的内容，来提炼出的思想感情、观点态度。
具体分析的情感，是此类题的关键点。
3.依据题目的不同，有两种不同的表达公式：1、提炼情感的常用套语：“该诗抒发了的……情感”;“这首诗表达了的……志向”;“这首诗说明白……道理”等。
2、分析事实的方法：抓住诗歌中的关键词句，阐述支持自己观点的理由。
除此之外，考生需要熟记一些常见的诗歌情感主旨：①喜爱祖国大好河山，忧国忧民; ①反对战斗，追求和平; ①政治失意的苦闷，怀才不遇; ①表达高洁情操，追求建功立业; ①表达亲情、友情、爱情、思乡之情; ①抒发个人忧愁、孤独、苦闷、伤感、恬淡、闲适之情。
2023高考语文诗歌鉴赏万能公式有哪些
2023高考语文诗歌鉴赏万能公式有哪些语文诗歌鉴赏的万能公式1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情2.手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4.炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)5.关键词类：主旨作用+结构作用6.感情类：通过______内容+抒发(寄寓/揭露)______感情7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过______手法+抒发______感情+评价8.鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)9.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果10.诗歌含义：表层含义+深层含义语文诗歌鉴赏答题技巧1.看背景了解了诗人的经历，了解了他的思想性格，了解了他生活的时代背景，就不难把握此诗的主题。
2.看体裁抒情诗要注意把握诗人在诗歌中传达出来的情感。
3.看技法从诗歌的技法入手，有时也能迅速地把握诗歌的主题。
4.看意象意象：作品中所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”;借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”：“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。
它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。
意象是融入了主观情意的客观物象，或是借助客观物象表现的主观情意。
如“梅”就带上了清芳高洁、傲雪凌霜的意趣。
从诗歌的意象入手，往往能够迅速地把握主题。
5.看关键语言(标题、结句、诗眼)古诗中的关键语言，例如，标题、结句和其他一些表明诗眼的词句，往往直接透露出诗歌主题的信息。
语文诗歌鉴赏的的得分点这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。
表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。
语文诗歌鉴赏的万能公式
语文诗歌鉴赏的万能公式（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诗歌鉴赏答题格式
• “为何写”方面：抒发……的思想感情， 反映……的社会现实，表现……的情趣， 寄托……的情怀(爱慕、愁绪、惆怅、苦闷 等)，表达……的追求，流露……的倾向， 发出……的感慨，袒露……的心迹，造 就……的情致。
这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表 现手法)技法，写出了(意象)的(某某) 特点，表现了(突出了)(某某)思想 (感情)，起到了(某某)作用。
• 诗歌赏析的一般的步骤是叙析评。 “叙” 即概括地引述原句； “析” 就是写作过程的简析； “评” 就是旗帜鲜明的亮出观
点。
诗歌鉴赏答题格式例析
• 第一种类型：
提问方式：这首诗歌采用了何种表现手法？ 提问变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手 法（技巧）？诗人是怎样来抒发自己的 情感的？
正确解答：诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术 技巧（直接抒情、 间接抒情、变换抒情角度、 描写手法等）＋作用（主旨情感）
诗歌鉴赏题答题格式
解答技巧
(一)、解题入格
1、诗歌意象、含义：表层含义+深层 含义(即解释诗句) 2、体会意境：客观形象+主观感 受+交融了什么意境 3、诗歌形象：身份+性格 4、所抒感情：通过什么内容+抒发 (寄寓/揭露)什么感情
5、品味关键词句：含义+手法+表达作用 (句意+文意+主旨情感) 6、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用 (句意+文意+主旨情感) 7、赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描 写)什么+抒什么情 8、赏析表现手法：手法+表达作用(句 意+文意+主旨情感)
9、体会诗歌情感：忧国忧民之感慨、国破 家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之 幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建 功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之 热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑 暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之 恨、时光易逝韶光不再之感慨等。