保护环境教案
关于保护环境的优质教案范文(通用5篇
关于保护环境的优质教案范文(通用5篇一、教学内容本教案依据《环境保护基础知识》教材第四章“自然资源的保护”展开，详细内容包括：第一节“水资源保护”，第二节“土地资源保护”，第三节“生物多样性保护”，第四节“大气与气候资源保护”。
通过本章学习，使学生了解自然资源的重要性，认识到保护环境的紧迫性。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握我国自然资源的基本状况，了解各种资源的保护措施。
2. 技能目标：培养学生运用所学知识解决实际环境问题的能力。
3. 情感目标：提高学生的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：自然资源的合理利用与保护措施的实践。
教学重点：水资源、土地资源、生物多样性、大气与气候资源的保护。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组环境污染的图片，引发学生对保护环境的思考。
2. 新课导入：讲解教材第四章内容，分别介绍水资源、土地资源、生物多样性、大气与气候资源的保护。
3. 例题讲解：分析具体案例，让学生了解保护环境的方法和措施。
4. 随堂练习：针对所学内容，设计相关问题，让学生巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论保护环境的实际做法，提高学生的实践能力。
7. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 水资源保护2. 土地资源保护3. 生物多样性保护4. 大气与气候资源保护七、作业设计1. 作业题目：（1）简述我国水资源保护的主要措施。
（2）举例说明土地资源保护的方法。
（3）谈谈你对生物多样性保护的看法。
2. 答案：（1）我国水资源保护的主要措施包括：加强水资源管理、提高水资源利用效率、防治水污染、加强水土保持等。
（2）土地资源保护的方法有：合理利用土地、保护耕地、治理荒漠化、防止土壤污染等。
（3）生物多样性保护的意义在于维持生态平衡，保护措施包括：建立自然保护区、加强野生动植物保护、防止生物入侵等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注环保新闻，了解环保领域的最新动态，提高学生的环保意识。
保护环境环保主题教案7篇
保护环境环保主题教案7篇保护环境环保主题教案篇1【学习目标】知道环境污染的几种类型、危害及防治;知道绿色化学的含义【学习情境】1、通常所说的三废是指、和。
2、绿色食品是指的食品，白色污染是指。
【问题导引】1、环境问题的含义?P1002、保护环境工作者当前的任务?3、环境污染的分类：(1)按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染;(2)按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染;(3)按造成污染的性质分：化学污染、生物污染、物理污染、固体废弃物污染、能源污染。
4. 环境污染的****、危害、治理(见后面的阅读材料)5、绿色化学(1)核心?(2)按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济”?(3)绿色化学的主要特点?6、查阅资料了解世界环境日及其主题【达标检测】必做1、中国环保网5月6日报道，我省今年第一季度23个城市中有18个出现酸雨，其中一个城市雨水的pH达到3.58，你认为导致酸雨的原因可能是A.乱扔垃圾B.使用含磷洗衣粉C.生活污水的任意排放D.煤燃烧产生的气体2、燃煤排出的二氧化硫进人大气后，会引起的环境问题是A.温室效应B.白色污染C.酸雨D.臭氧层破坏3、下列环境问题与化石燃料无关的是( )A、酸雨B、光化学烟雾C、水华D、温室效应4、下列制取乙醇的反应中，符合绿色化学观念，原子经济性的是( )(1)CH2=CH2 + H2O→CH3CH2OH (2)CH3COOC2H5 + H2O→CH3COOH + CH3CH2OH(3)CH3CH2Br + H2O→CH3CH2OH + HBr5、分别计算以上反应中乙醇的原子利用率6、化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。
下列说法正确的是A.为提高农作物的产量和质量，应大量使用化肥和农药B.绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理C.实现化石燃料清洁利用，就无需开发新能源D.垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用7、下列做法不利于环境保护的是( )A.将煤液化或气化获得清洁燃料B.研发燃料电池替代铅酸蓄电池C.使用简易布袋代替塑料购物袋D.用性质稳定的氟利昂作致冷剂8、保护环境是每—个公民的责任。
环境保护教育内容教案优秀7篇
环境保护教育内容教案优秀7篇环境保护教育内容教案精选篇1教学目标：1．知道生活垃圾分类与回收的意义，以及基本的方法。
2．理解标志和图示的意义，初步学会使用标志和图示。
教学难点：理解书中标志和图示的意义。
教学重点：理解图示所表达的意思。
活动准备：1．经验准备:请幼儿进行口头小调查：我家的垃圾怎么处理。
2．材料准备：制作图表需要的材料，大书。
活动过程：一、导入活动1 . 请几位表达能力强的幼儿说说他们的调查结果，然后将他们的叙述记录下来，填入表中。
2 . 教师引导幼儿观看大书封面：今天我们要阅读的大书，题目是《可回收利用的垃圾》，大家看看，封面上有哪些废旧的物品。
二、阅读大书1 . 封面请幼儿认真阅读封面，将他们发现的废旧物品，填入表中。
2 . 阅读第一页和第二页。
教师带领幼儿朗读文字，图画和文字同时出现，用文字帮幼儿理解图画的信息。
3 . 阅读第三页。
图文共同呈现，教师朗读文字，请幼儿想想，这些废纸可以做什么？4 . 阅读第五页。
遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是玻璃瓶，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进行仿编）5 . 阅读第七页。
遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是塑料瓶，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进行仿编）6 . 阅读第九页。
遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是易拉罐，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进行仿编）7 . 阅读第四页。
翻到第三页进行小结，我们现在可以把可以回收利用的废旧物品分成了四类，小朋友都想出了很多回收利用的好主意，现在我们一起来看看，书上都告诉了我们哪些回收利用的办法。
（图文共同出现）看，人们可以用废纸制造什么呢？8 . 阅读第六页、第八页、第十页。
请幼儿看图说出废旧材料可以回收制成什么。
9 . 阅读第十一页。
在我们的小调查中，还有一样垃圾很重要，不能随意丢弃的，是什么呢？电池应该放到哪里？10 . 阅读第十二页。
保护环境教案(优秀9篇)
保护环境教案（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!保护环境教案（优秀9篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
保护环境教案（通用6篇）
•••••••••••••••••保护环境教案（通用6篇）保护环境教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的保护环境教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
保护环境教案1教学活动目标：1、迁移生活经验，激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。
2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增强幼儿的环保意识。
活动准备：1、多种形式的环保题目若干：四块题板；《哭泣的地球》课件2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块；乐器各一只；贴纸小红花若干活动过程：一、创设智力竞赛情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、师：小朋友，欢迎来到“快乐转转转”，今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛，希望小朋友们开动脑筋，取得胜利。
2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。
二、以竞赛活动形式开展活动，丰富幼儿的环保知识，增强幼儿的环保意识。
师：我宣布，《快乐转转转》现在开始。
幼：快乐转转转、转呀转呀转，YE！1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。
师：第一轮比赛是单人选答题。
每组请一位选手上来答题，答对的可得一朵小红花。
教师出示四组题板，请各队派一名幼儿选题答题。
（1）看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源？（2）看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的，会造成白色污染？（3）你在哪里见过这些标志，请找出有关环境保护的标志？（4）图中哪些行为你认为做的不对，会破坏环境？2、观看课件，了解破坏环境所开来的危害，形成初步的环保意识。
师：第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。
（1）播放课件《哭泣的地球》捕杀鸟等动物片段，请幼儿讨论：人们大量捕杀动物会造成什么后果？（2）播放课件乱倒污水、垃圾片段，请幼儿讨论：乱倒垃圾、污水会有什么后果？（3）播放课件乱砍树、工厂排废气片段，请幼儿讨论：还有哪些现象会破环环境？（4）播放课件土地干裂、水灾片段，请幼儿讨论：环境遭到破环会带来什么危害？3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法，激发幼儿环境保护的情感。
保护环境的教案优质5篇
保护环境的教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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保护环境活动教案(5篇)
保护环境活动教案(5篇)保护环境活动教案1一、活动目的在*常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。
通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好*惯。
让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间2024年_月_日下午__三、活动对象__校区x年级全体学生四、活动地点__校区x楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《__市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排1、报告厅布置、录像：__负责。
2、学生座位安排：__安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾：__负责。
4、电视台人员茶水：__。
5、活动主持：__。
6、拍照、微官网：__。
7、信息报道：__。
8、学生代表发言、环保小卫士集合：__负责。
七、补充说明1、__市电视台组织拍摄，请__校区x年级各班主任加强学生的.纪律教育，有组织地参加活动。
2、_月_日下午，x年级__课暂停一次。
如果下雨，原定在报告厅上课的情__请任课老师安排好地点。
__老师的__课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。
一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。
学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
保护环境活动教案2一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：__副组长：__各部门负责人（成员）：__、__教育教学方面：宣传、氛围与少先队活动方面：校园环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
保护环境教育活动教案
保护环境教育活动教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic lesson plans, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, university lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to learn about the format and writing of different lesson plans, stay tuned!保护环境教育活动教案保护环境教育活动教案七篇保护环境教育活动教案如何写？1972年联合国人类环境会议以后，“环境保护”这一术语被广泛的采用。
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《保护环境》教案设计
一、教学目标：
1、理解人与自然环境的相互依存关系，了解生态环境的一些问题。
2、与他人平等地交流与合作，学习搜集、整理、分析和运用信息；尝试合理地、有创意
地探究生活中的问题。
3、关爱自然，确立环保意识，并愿意保护环境。
二、教学设想：
1、丰富经验形成价值观。
调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
2、学生主动探究。
学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，在活动中探究，在探究中发现和解决问题。
学生用自己喜欢的方式学习，知识自我建构，道德认知得到内化，道德情感得到培养，道德意志得到锻炼，道德行为得到训练，使思想品德课教学真正走向素质教育。
3、充实教学内容，拓展教学空间。
教学内容从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机联系起来；关注社会，充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。
教学空间不局限于学校和课堂，让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。
三、教学具准备：
1、有关环境保护的书籍、报刊；
2、有关的教学媒体及资料；
请善待人类的朋友
一、学习目标：
１、知道地球不仅是人类的家园，还是动物和植物的家园。
２、认识大量捕杀动物，破坏环境的危害性，了解善待人类朋友的重要性，迫切性。
３、能成为一个小小的环保宣传员。
二、教学过程：
1、聊一聊
小朋友们，在我们生活的这个地球上，除了住着我们人类，还住着谁？你知道的有哪些？
这些动物朋友和植物朋友，对你的生活带来了什么？
如果你说的这些朋友，在这个世界上都消失了，那该会是怎么样？
那么，你应该怎样对待这些动物和植物朋友呢？
2、议一议
1、我们是这样在对待我们的朋友们，可是，有些人却不是这样。
看一看图片，说一说，他们都在干什么？
在平时的生活中，你看到过此类现象吗？
这样做对吗？为什么？四人小组讨论。
这些图片中的小动物，对我们生活的世界都有什么作用？
2如果长此以往，会怎么样呢？
出示一组材料，物种的减少甚至灭绝，都是人类所为。
看了材料，你想到了什么？
我们应该做什么？
3、受伤害的不仅仅是我们的动物朋友，我们的植物朋友也受到了伤害。
“要致富，先砍树”看看这个图片，你想说什么？
树木对于维持生态环境有什么作用？
该不该砍树？要不要砍树？
那要注意些什么呢？
四人小组讨论。
3、说一说
说到这里，你一定有很多话要说，有很多想法要告诉大家。
以8人小组为单位，每个人把自己的想法和感受告诉组长，等会儿请组长汇报交流。
交流。
引导学生不仅自己要做到，还要力所能及地告诉身边的人也要做好
环保教案《小鸟的家》
教学目标：
认知目标：让学生初步了解人与自然是和谐相处的，发展学生的想象力和创造力。
实践目标：让学生自由选择工具、材料，充满感情地进行艺术表现，绘画、制作小鸟及小鸟的家。
情感目标：通过表现多种艺术形式的鸟窝，培养学生对动物的爱心和对自然环境的关注。
教学重点和难点：
重点：培养学生对动物的爱心和对自然环境的关注。
难点：用多种艺术形式表现鸟窝。
教具准备：
教师：磁带、头饰、示范的小鸟及鸟窝
学生：绘画材料、废旧材料
教学过程：
一、启发导入新课
同学们什么动物会飞呀？（录音）小鸟！小朋友们都听出来了，鸟儿鸟儿怎样飞？拍拍翅膀飞呀飞。
飞吧。
跟着老师学小鸟飞翔的样子飞进教室。
二、新授
1、同学们你们喜欢小鸟吗？（喜欢）小鸟是我们人类是好朋友。
我们要为小鸟创造一个美好的生活环境。
今天我们就一起来学习小鸟的家。
（板书）
2、同学们快瞧，那边真的飞来了两只小鸟，他们的耳朵真灵是不是听到了我们小朋友的祝福声呢。
生：“小鸟小鸟你们在干什么呀？”
小鸟：“我们在找家呀”。
生：“多美的小鸟啊，和我们说说话吧，让我们多看看你们。
”
小鸟：“我们其实很简单，长着圆圆的头，半圆形的身体。
小朋友们，你们仔细看看，我们的头部包括哪几部分呢？（眼睛和嘴巴）身体包括呢？（翅膀、尾巴和脚）。
”
教师：“瞧，小鸟完成了。
“
小鸟：同学们讲的对吗？同学们讲的真好。
做的好吗？真的很聪明。
（两只小鸟飞走了） 3、下面就请同学们把准备好的小鸟身体头的各个部分拿出来，在桌子上拼拼看，能拼出集中不同姿态的小鸟。
（请一位同学到投影仪前拼）教师稍作评讲。
把你们拼好的图形用胶水固定好。
（出示教具），你们看，这是老师完成的彩纸拼贴的鸟，除了用彩纸表现小鸟我们还可以用什么来做呢？
4、老师给同学们看看。
（出示教具）这里有彩笔画、线描、还有用羽毛做出来的小鸟，形象生动、逼真，这是用绒毛粘贴出来的小鸟毛茸茸的很可爱。
（尝试）
5、（两只小鸟又飞来了）哭：我们找不到家了。
小兔：“刚才来了几位工人叔叔又是砍的又是锯的，把树木都破坏了，我们在生活游戏的乐园就这样给破坏了，树倒了，小鸟也就没有家了。
”
生：“原来是这样。
”
师：“同学们，现在怎么办呢？”
生：“别急别急，我们来帮你们建新家。
”
师：“该怎么做呢？大树爷爷经验最丰富我们先来听听大树爷爷给我们介绍的小鸟的家。
好吗？”（口袋里取出）
6、大树介绍：画的。
（要把小鸟的家画在大树上比较牢固，不容易受到破坏）树叶拼的。
纸盒做的。
废旧材料。
（教师配合讲解演示）
三、学生作业
同学们你们听了大树的介绍会做了吗？请同学们用自己喜欢的艺术形式为小鸟建造新家。
小鸟你和同学们一起合作吧。
四、评价学生作品
做完的同学可以将你的作品连同你的小鸟一起飞上来，粘贴在黑板的树上。
大树：“欢迎你们来我这儿做客，更希望你们把家搬到这里来，我愿为你们遮风挡雨，让我们一起快乐的生活。
”瞧！小鸟高兴的笑了。
小鸟：“我们有这么多小朋友关心我们，小朋友们有制作了这么多的新家，太高兴了。
”
小鸟你们喜欢哪个家？（教师奖给制作的学生一枚阳光标志。
）
五、小结
同学们，今天通过学习，你们知道了什么呢？我们是苗苗儿童团的团员，不仅要给小鸟创造一个美好的生活环境，还要爱护他们，保护他们，要制止伤害小鸟的不良行为。
讲的真棒。
人与自然是和谐发展的，让我们一起为创设和谐的生活环境做努力吧，和小鸟交一个真正的朋友。