抗挫折能力完整(修改)ppt课件
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大学生压力管理与应对挫折ppt课件全文

1.认知消极 2.情绪失控 3.意志消沉 4.行为异常
1.激发动力 2.积极仿同 3.适度补偿
增强自身的抗压力 培养积极的认知方式 增强压力的技术控制 主动寻求社会支持
四、大学生的压力管理
一、挫折 二、大学生压力和挫折产生的类型 三、大学生挫折的特点 四、挫折对大学生的影响 五、大学生的挫折应对
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消极影响
积极影响
五、大学生的挫折应对
社会是人生 最好的课堂
互相帮助可以降 低消极情绪体验
避免两种错误 的归因模式
正确认识,客观 和公正地面对 挫折、评价挫折
(四)积极投身社会实践
(三)建立和谐的人际关系
(二)确立合理的自我归因
(一)形成正确的挫折认知
第三节 活动与体验
3.挫折情境
4.挫折认知
5.情绪反应
(三)应对挫折的行为表现
(1)求得注意 (2)合理化作用 (3)自我整饰 (4)责任推诿 (5)反向 (6)逃避
(1)固执 (2)退化 (3)攻击性行为 (4)轻生
(1)升华 (2)补偿 (3)表同
三、大学生挫折的特点
四、挫折对大学生的影响
1.降低大学生的学习效率 2.降低大学生的思维能力与生活能力 3.损害大学生的身心健康 4.出现行为偏差
挫折对大学 生的影响
1.有利于磨练大学生的性格和意志 2.有利于增强大学生的情绪反应能力和解决实际问题的能力 3.有利于提高大学生的生活适应能力
《挫折教育》ppt课件

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
04
挫折教育的案例分析
案例一:家庭挫折教育成功案例
家庭背景
一个普通家庭,父母注重 培养孩子的独立性和解决 问题的能力。
挫折情境
孩子在学习上遇到困难, 成绩下滑。
教育措施
父母鼓励孩子面对挫折, 帮助孩子分析原因,制定 学习计划,并提供必要的 支持和指导。
教育成果
孩子逐渐适应了挫折,学 会了积极应对问题,成绩 稳步提升。
的目标感和行动力。
时间管理训练
教导学生合理规划时间,提高学习和 工作效率,减少因时间紧迫而产生的
压力和焦虑。
社交技能训练
帮助学生提高社交技能,学会与他人 建立良好的人际关系,从而在遇到困 难时能够获得更多的支持和帮助。
应对挫折的技巧训练
教授学生一些有效的应对挫折的技巧 ,如积极自我暗示、放松训练、自我 激励等,以提高学生的心理韧性。
家校合作共育
加强家庭与学校之间的合作,共同推进学生的挫折教育工作。
挫折教育的未来挑战与机遇
挑战
如何平衡挫折教育与学生心理健康的关系,避免过度压力对学生造成负面影响。
机遇
随着社会对心理健康的关注度不断提高,挫折教育将迎来更多的发展机遇和空间。同时,科技 的进步也为挫折教育提供了更多的教学手段和资源支持。
01
面对挫折时,学生可能产生消极情绪,如焦虑、沮丧等,影响
学习和生活。
家庭教育缺失
02
部分家庭过于溺爱孩子,导致孩子缺乏独立解决问题的能力,
遇到挫折时容易崩溃。
学校教育方法不当
03
一些学校过于注重成绩,忽视对学生心理素质的培养,导致学
生面对挫折时无所适从。
应对挫折教育的策略
加强心理辅导
04
挫折教育的案例分析
案例一:家庭挫折教育成功案例
家庭背景
一个普通家庭,父母注重 培养孩子的独立性和解决 问题的能力。
挫折情境
孩子在学习上遇到困难, 成绩下滑。
教育措施
父母鼓励孩子面对挫折, 帮助孩子分析原因,制定 学习计划,并提供必要的 支持和指导。
教育成果
孩子逐渐适应了挫折,学 会了积极应对问题,成绩 稳步提升。
的目标感和行动力。
时间管理训练
教导学生合理规划时间,提高学习和 工作效率,减少因时间紧迫而产生的
压力和焦虑。
社交技能训练
帮助学生提高社交技能,学会与他人 建立良好的人际关系,从而在遇到困 难时能够获得更多的支持和帮助。
应对挫折的技巧训练
教授学生一些有效的应对挫折的技巧 ,如积极自我暗示、放松训练、自我 激励等,以提高学生的心理韧性。
家校合作共育
加强家庭与学校之间的合作,共同推进学生的挫折教育工作。
挫折教育的未来挑战与机遇
挑战
如何平衡挫折教育与学生心理健康的关系,避免过度压力对学生造成负面影响。
机遇
随着社会对心理健康的关注度不断提高,挫折教育将迎来更多的发展机遇和空间。同时,科技 的进步也为挫折教育提供了更多的教学手段和资源支持。
01
面对挫折时,学生可能产生消极情绪,如焦虑、沮丧等,影响
学习和生活。
家庭教育缺失
02
部分家庭过于溺爱孩子,导致孩子缺乏独立解决问题的能力,
遇到挫折时容易崩溃。
学校教育方法不当
03
一些学校过于注重成绩,忽视对学生心理素质的培养,导致学
生面对挫折时无所适从。
应对挫折教育的策略
加强心理辅导
面对挫折主题班会ppt课件完整版

参加志愿服务
参与志愿服务活动,奉献爱心, 培养社会责任感和感恩之心。
参加文体活动
参加各类文体活动,锻炼身体, 陶冶情操,提升综合素质。
PART 05
家庭教育中关注孩子抗挫 折能力培养
REPORTING
家长引导孩子正确看待失败和挫折
教会孩子认识失败和挫折
01
家长要帮助孩子认识到失败和挫折是生活中不可避免的一部分,
学习了面对挫折的积极心态和应对方法,掌握了调整情绪、寻求帮助、制定计划等 实用技能。
通过分享和讨论,增进了同学之间的理解和支持,感受到了集体的力量和温暖。
制定个人抗挫折能力提升计划
设定明确的目标和计划,包括提 升自我认知、培养自律和独立思
考的能力等方面。
制定具体的行动计划,如在遇到 困难时积极寻求解决方案、与他 人沟通交流、保持乐观心态等。
自我肯定与鼓励
学会欣赏自己的优点和成就,给予自己积极的肯定和鼓励。
学会调整情绪及缓解压力技巧
深呼吸与冥想
通过深呼吸、冥想等方式,放松 身心,缓解紧张情绪。
积极情绪转移
将注意力从消极情绪转移到积极 情绪上,如听音乐、运动等。
寻求社会支持
与亲朋好友交流分享,寻求他们 的理解和支持,共同应对挫折。
掌握有效沟通技巧,建立良好人际关系
1 2
倾听与理解 学会倾听他人的意见和建议,理解他人的感受和 立场。
表达自己的想法和感受 用积极、明确的语言表达自己的想法和感受,避 免攻击性言辞。
3
建立互助合作的关系 与他人建立互助合作的关系,共同应对挫折和困 难。
PART 04
校园生活中应对挫折策略
REPORTING
学业上遇到困难时如何应对
积极应对生活中的挫折和失败主题班会PPT课件

勇于接受自己的失败
不要逃避或否认自己的失败,要勇于 接受并从中吸取教训。
积极寻找解决问题的方法
遇到挫折和失败时,要积极寻找解决 问题的方法,并不断尝试、调整和改 进。
保持乐观积极的心态
即使遇到挫折和失败,也要保持乐观 积极的心态,相信自己能够克服困难 并最终实现目标。
02
分析挫折和失败的原因
自身原因
挫折和失败的不可避免性
人生中会遇到各种挫折和失败,这是不可避免的。
挫折和失败是成长和进步的催化剂,帮助人们发现自己的不足和需要改进的地方。
挫折和失败是生活中的常态,只有通过不断地面对和克服,才能逐渐提高自己的能 力和素质。
正确对待挫折和失败的态度
不要轻易放弃
遇到挫折和失败时,不要轻易放弃目 标和梦想,要坚定信念并继续努力。
积极应对生活中的挫折和失败
目录
• 正确认识挫折和失败 • 分析挫折和失败的原因 • 积极应对挫折和失败的方法 • 实践应对挫折和失败的技巧 • 总结与展望
01
正确认识挫折和失败
挫折和失败的含义
挫折
指在追求目标或愿望的过程中遇 到阻碍、困难或失败,导致无法 继续前进或实现目标。
失败
指在努力或尝试后未能达到预期 的结果或效果,导致目标未能实 现或遭受损失。
积极思考
将注意力转移到积极方面,思考 如何从失败中吸取教训,并思考
更好的解决方案。
自我鼓励
在面对困难时,鼓励自己,相信 自己有能力克服困难。
自我激励
设定目标
为自己设定明确、可实现的目标,以激励自己不 断前进。
奖励机制
为自己设定奖励机制,当实现目标时,给予自己 适当的奖励。
自我约束
在面对挫折和失败时,通过自我约束和自律来保 持动力。
《积极应对挫折》课件

制定目标
明确目标
在面对挫折时,要明确自 己的目标和方向,知道自 己要什么,从而更好地制 定计划和行动方案。
分阶段实施
将大目标分解成若干个小 目标,分阶段逐步实现, 避免因目标过于遥远而产 生挫败感。
灵活调整
根据实际情况灵活调整目 标和计划,及时纠正偏差 ,确保自己始终沿着正确 的方向前进。
改变思维方式
预防挫折的策略
如建立正确的自我认知、增强心理素质、合理规 划目标等,有助于减少挫折感的产生。
03
积极应对挫折的方法
调整心态
接受现实
面对挫折时,首先需要认识到 现实中的困难和挑战是不可避 免的,要学会接受并勇敢面对 。
保持乐观
保持乐观的心态,相信自己有 能力克服困难,避免陷入消极 情绪的漩涡。
放松心情
详细描述
提高解决问题的能力需要培养分析问题、制定解决方案和执行计划的能力。通过 学习解决问题的方法、寻求他人帮助、不断实践等途径,可以提高解决问题的能 力。
培养乐观的心态
总结词
乐观的心态有助于个体在面对挫折时保持积极向上的态度, 从而更好地应对挑战。
详细描述
培养乐观的心态需要关注积极面、看到问题的机会和挑战、 以及相信自己能够克服困难。通过积极思考、改变思维方式 、寻求支持等途径,可以培养乐观的心态。
80%
社会压力
来自家庭、学校、工作单位等的 期望和要求,如果个体无法满足 ,可能会产生挫折感。
挫折的双重影响
积极影响
挫折能够促进个人成长,帮助个体认识自己的不 足,激发斗志和潜能。
应对挫折的方法
包括调整期望值、提高自我能力、寻求外部支持 、改变思维方式等,以积极应对挫折。
消极影响
挫折可能导致情绪低落、焦虑、抑郁等心理问题 ,影响个体的心理健康和生活质量。
挫折教育主题班会完整版课件PPT

挫折教育的04具体实施方
法
设定目标,体验成功
帮助学生设定 明确、可实现 的目标,让他 们学会规划自 己的时间和任
务。
创造机会让学 生体验成功, 如组织校内竞 让他们感受到 自己的价值和
重要性。
鼓励学生积极 参与团队活动, 与他人合作, 培养集体荣誉 感和团队精神。
学龄期:培养抗挫能力和团队协作能力
定义:学龄期是指6-12岁左右的儿童时期
挫折教育重点:让孩子在面对挫折时学会自我调节,培养抗挫能力
团队协作能力:通过团队活动和合作项目,培养孩子的协作意识和团队精神
具体措施:设置适当的难度,让孩子在失败中寻找成功的经验,鼓励他们与同伴合作完 成任务
青春期:培养应对压力和解决问题的能力
共同成长:通 过挫折教育, 学生和老师共 同成长,互相 学习、互相支 持,实现个人 和集体的提升
增强自信:通 过交流分享, 学生能够增强 自信,认识到 自己的优点和 不足之处,从 而更好地应对 挫折和挑战
不同年龄段05的挫折教育
重点
学龄前:培养自信心和自理能力
鼓励孩子独立完成任务 夸奖孩子的努力和成就 帮助孩子建立自信心 培养孩子的自理能力
析
学业受挫:如何调整心态,积极应对
添加项标题
案例介绍:选取具有代表性的案例,如考试失败、成绩不理想等。
添加项标题
心态调整:分析学业受挫后,如何通过积极的心态调整,重新审 视自己的学习方法和目标。
添加项标题
应对策略:提出有效的应对策略,如寻求帮助、改变学习方法、 制定合理的学习计划等。
添加项标题
提高孩子的心理承受力
让孩子学会从挫折中吸 取教训
培养孩子的团队合作精 神
对未来挫折教育的展望与期待
儿童品格教育之培训抗挫力PPT

三种人际关系特殊的儿童与同伴发生冲突的时候
有的家庭对孩子的要求不加以考虑,只动用父母的权威,让孩子只知道遵从。 这样的教育方式下走出的儿童,不知道如何表达自己,如何维护自己的权利,他 在交往中也容易被伙伴们忽略。
以上的两种教育方式都不利于儿童学习社会交往。不懂得怎样与伙伴相处、 游戏,不善于以伙伴乐意接受的方式与之交谈的儿童易于被人所忽视,而被伙 伴们抛弃又反过来减少了儿童与别人相互作用的机会。如此恶性循环,他们就 可能越来越退缩、焦虑,于是在社会适应和社会技能方面也越来越迟缓和贫乏。 家庭是孩子走向社会的练习场,家庭的错误经验会对孩子形成误导,所以要想 让孩子成为受欢迎的人应首先从家庭做起。
培养幼儿的抗挫折能力
方法主要有:
(1)肯定法:要让孩子建立自信。孩子只有多次获得成功的心理体验,才能 应对失败的考验。 (2)小步骤法:将困难分解成一个个小步骤,化整为零,一步步接进目标—— 最终获得成功。 (3)故事法:讲一些小动物小朋友不怕困难的故事鼓舞孩子。 (4)榜样法:利用孩子心中的偶像,以奥特曼、黑猫警长、嘟嘟熊等做榜样。
抗挫能力
案例(2):98年洪水爆发,有一个小孩叫江珊,8岁上小学二年级,洪水爆发的 时候被困住了,抱着一棵树16个小时,后来被武警战士救出来了。第二年在菲 律宾同样是洪水爆发,也是一个8岁的孩子叫依玛,也是被困16个小时,当被救 下的时候已经死亡了。专家分析,如果16个小时抱着树是不至于导致死亡的呀, 那究竟是怎么回事呢?原来是心理上的崩溃、惊吓导致的死亡。我几个月以 前看网上报导,有一个北大的研究生离校出走,临走前给他母亲打了个电话讲: “我没有能力,妈妈,我没有能力。”到现在了也不知道在哪,还没找到。这两 个例子都说明了从小培养幼儿抗挫折能力是非常重要的。
怎么培养孩子的抗挫折能力演讲稿PPT

关注特殊需求孩子,提倡融合教育,帮助他们更好地融入社会。
家庭教育与心理辅导
加强家庭教育,提供心理辅导资源,帮助孩子建立积极应对挫折的 心态。
社会关爱与支持
倡导社会关爱和支持,为孩子营造良好的成长环境,让他们在面对困 难时不再孤单。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
鼓励尝试与探索
鼓励学生勇于尝试新事物,培养他们面对困难的勇气和信心。
开展相关课程和活动,提升逆商
开设逆商教育课程
通过专门课程,教授学生如何正确面对挫折、调整心态、 积极应对。
开展挫折教育主题活动
组织以挫折教育为主题的班会、讲座等活动,让学生在参 与中提升逆商。
实施心理疏导与干预
建立心理疏导机制,对遇到挫折的学生进行及时的心理干 预和帮助。
倡导积极沟通
02
鼓励孩子表达自己的想法和感受,家长要耐心倾听,理解并尊
重孩子的观点,促进良好的亲子沟通。
培养孩子自信心
03
肯定孩子的优点和进步,鼓励孩子自主解决问题,逐渐培养孩
子的自信心和独立能力。
合理期望与评价孩子表现
设定现实、可达成的目标
根据孩子的年龄、能力和兴趣设定合适的目标,避免期望过高给 孩子带来压力。
培养孩子解决问题和应对挑战能力
教授孩子问题解决方法
引导孩子分析问题,提出解决方案,并付诸实践。
设置适当难度的挑战
为孩子设置适当难度的挑战,让他们在面对困难时能够积极应对。
培养孩子团队协作能力
鼓励孩子与他人合作解决问题,学会互相支持和协作。
锻炼孩子意志力和毅力
1 2
培养孩子自律性
设定明确的目标和规则,要求孩子按照规定完成 任务。
营造和谐班级氛围
家庭教育与心理辅导
加强家庭教育,提供心理辅导资源,帮助孩子建立积极应对挫折的 心态。
社会关爱与支持
倡导社会关爱和支持,为孩子营造良好的成长环境,让他们在面对困 难时不再孤单。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
鼓励尝试与探索
鼓励学生勇于尝试新事物,培养他们面对困难的勇气和信心。
开展相关课程和活动,提升逆商
开设逆商教育课程
通过专门课程,教授学生如何正确面对挫折、调整心态、 积极应对。
开展挫折教育主题活动
组织以挫折教育为主题的班会、讲座等活动,让学生在参 与中提升逆商。
实施心理疏导与干预
建立心理疏导机制,对遇到挫折的学生进行及时的心理干 预和帮助。
倡导积极沟通
02
鼓励孩子表达自己的想法和感受,家长要耐心倾听,理解并尊
重孩子的观点,促进良好的亲子沟通。
培养孩子自信心
03
肯定孩子的优点和进步,鼓励孩子自主解决问题,逐渐培养孩
子的自信心和独立能力。
合理期望与评价孩子表现
设定现实、可达成的目标
根据孩子的年龄、能力和兴趣设定合适的目标,避免期望过高给 孩子带来压力。
培养孩子解决问题和应对挑战能力
教授孩子问题解决方法
引导孩子分析问题,提出解决方案,并付诸实践。
设置适当难度的挑战
为孩子设置适当难度的挑战,让他们在面对困难时能够积极应对。
培养孩子团队协作能力
鼓励孩子与他人合作解决问题,学会互相支持和协作。
锻炼孩子意志力和毅力
1 2
培养孩子自律性
设定明确的目标和规则,要求孩子按照规定完成 任务。
营造和谐班级氛围
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压力既可以是你生活的助手也可以变成生活的阻碍
遇到事情尽量保持冷静,这样就避免急躁
压力的源头是恐惧和担心,如果坦然面对一切,自 然就不存在压力问题
黑点多还是白点多?
抗压与抗挫折能力
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4
你什么时候有压力? 你觉得你的压力是什么?
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什么是压力
压力:实质上是个体对付那些自以为很难应对的情 况时,所产生的情绪和身体上得异常反应,是人和 环境相互作用的结果,它是机体的内部状态,是一 种强烈的情绪和心理上得唤醒。
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草莓一族
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G:“承受压力指数为5分”
你的个性孤独又不能被他人 肯定,使你不喜欢了解自己 的缺失,像被丢掉的石头, 不知道它的价值何在,别人 欠你的钱,你也懒得去追讨, 以不变应万变的心态度过生 活难题。
建议:只要你懂得努力追求
自己所爱,坚持在一个固定
的职业上,不在乎艰难日子,
也能平安过一生,千万不要
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B:“承受压力指数为3分”
你喜欢简单朴实的人生,诚 恳的生活态度,使围绕在你 身边的人,很有自信和安全 感,你会全力以赴地去照顾 和体贴心爱的人和所有亲朋 好友,多愁善感是压力指数 的致命伤。
建议:容易自以为是而粗心 犯错,使别人深感困扰,不 听别人劝导而惹来烦恼,会 因此而情绪失控,要记得小 心,不要触犯他人。
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C:“承受压力指数为9分”
诚恳地对待他人,使你能透 视这个世界,找到纯真善良 一面,充满自信又肯上进。 你的特长是能找到机会,创 造健康快乐人生,与人和平 共处,人缘极佳。
建议:胆小怕事使你包容他 人的缺点,任由他们做坏事, 不知后果的严重性,小心受 牵连,多交一些世故的朋友, 帮助你认清事实。
有人将90后形容为“草莓”,何为“草莓”?即外 表光鲜,内心酸涩,遇到一点风雨很快就会腐烂。 这话很好的反映了现代学生的很多不足。越来越大 的资料显示现代的大学生自感压力很大,遇到一点 挫折就心里状况不佳,有的甚至出现自杀的念头以 极端的方式结束自己的生命。显然这些挫折和压力 是来自多方面的。
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9
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E:“承受压力指数为6分”
个性细致、敏感度很高,适 合从事有创意的工作,工作 能力很强。能主动关怀他人 与事物,即使相貌平凡也露 出纯朴实在的气质。你永远 都会把感情和事业放在非常 重要地位,不断走向前程。
建议:你是勇气十足的人, 胆识高人一等,但无法恰当 表现自己,你应该先懂得生 活,人际关系才会处理好, 压力因此而消失。
三心两意,使自己失去生活
重心。
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H:“承受压力指数为10分”
你不在乎生活压力时,什么 都可以看得很开,你的人生 永远在追求完美和理想,只 要能帮助你完成或顺利达成 目标,你的苦干精神无人可 比。你的快乐是单纯而自然, 能时时知足又懂得不断去追 求。
建议:你不需要别人帮助解
决生活压力,但需要别人指
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F:“承受压力指数为4分”
容易为生活琐碎担心,不在 乎物质生活,却强调生活品 味的重要,能理性分析事情, 但又因缺乏感性生活而十分 无奈。你需要同时兼具理性 和感性的人生,才能感到满 足。
建议:当你无法承受生活压
力时,不妨让自己平凡一点,
别在乎别人的期望,因为常
常是你自己设定了太高的期
望,使自己无法喘息。
你要去一个布局如下图的公共卫生间,里面没有 一个人,那么凭直觉你会选择去哪个小间方便呢?
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A:“承受压力指数为8分”
你生命力旺盛,能快速了解 别人的需要,善于理解复杂 的人际关系,容易成为富贵 中人。品味高,条件好,并 重视个人成长,是一个极有 智慧的人。
建议:使你最感骄傲的是人 人都因你而有福,希望得到 别人的鼓励和赞扬,使你疲 倦,不如放下标准,自由自 在过自己的人生。
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抗挫折能力
是指个体在遭遇挫折情境时,经得 起大集合压力并摆脱和排解困境, 使自己心理和行为保持正常的能力。
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如何面对挫折和压力
正确应对挫折,迎接压力的挑战,对大学生尤为重 要。诚然,抗挫抗压能力与人的阅历和年龄有关, 但不可否认,这与个人对压力与挫折的认识有着紧 密的关系。
读书是谋心,学习是谋生,在学校里学习生活,挫 折与压力往往有好坏两个结果,但重要的是过程。
2、保持理智,升华目标,超越挫折是转化的条件; 3、坚韧的意志是实现转化的根本保障; 4、自信心是转化的内在动力; 5、寻找自我突破的妙法是转化的操作技巧。
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人生感悟
在一个人漫长的生命历程中,没有人能永远成功。不 经历风雨怎么见彩虹。挫折使我们变得更加坚强,挫 折让我们更加成熟,挫折让我们对人生有更深刻的理 解。只要我们以积极健康的心态去面对困难和挫折, 就可以做到“不在失败中倒下,而在挫折中奋起”。 没有登不上的山峰,也没有趟不过去的河流。
导解决生活难题,因此建议
你多交一些有智慧和远见的
朋友。
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郑智化是台湾著名的歌手
他是一位残疾歌手,2岁时不幸患了小儿麻痹,不 能走路,2-6岁一直在医院与病魔抗争,7岁时终 于可以拄着拐杖走路,但是他没有向命运屈服, 他热爱学习,小学六年成绩一直第一名,无数次 美术、书法、作文比赛第一名,家中奖状、奖品 一大堆。长大后自己作曲作词,成了一名歌手, 出版好几张专程,他的歌曲像《水手》、《星星 点灯》都充满了面对挫折、向命运抗争的坚强, 激励人们克服困难,战胜挫折。
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D:“承受压力指数为7分”
你有喜感十足的性格,活泼、 浪漫、天真,像未失童心的 人,永远能陶醉在欢笑声中, 快乐时会想欢呼或手舞足蹈, 你不会让痛苦或不安打扰你 欢愉的心情,是典型适者生 存的人。
建议:你的持续能力不长, 有碍事业发展。若喜欢把事 业放在娱乐之后,更需检讨 人生失败的原由,因为你会 因此而导致太多困扰。
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面对挫折,不同的人有不同的态度
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30
胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆的启示:
从面对挫折的角度考虑,把开水比作挫折,比较三 样东西水煮前后的性质变化
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促使挫折向积极方向转化的方法
1、正确认识顺境和逆境,辩证的认识挫折是转化的 前提;