社会工作专业化对社工理论的影响
论社区工作职业化与专业化
论社区工作职业化与专业化王勇王淑卿（重庆师范大学社区建设与发展研究中心，重庆 400047）[摘要]近年来，在社区建设的助推作用下，社区工作职业化与专业化水平虽然得到了提升，但是由于观念、体制等方面的原因，社区工作职业化和专业化发展还面临诸多困境。
为此，应从既有国情和社区工作实践出发，通过建构职业资格认证制度和岗位评聘制度、加大从业人员专业培训力度、完善社会工作专业机构等措施，不断推进社区工作职业化和专业化进路。
[关键词]社区工作；职业化；专业化一、社区工作职业化与专业化的基本内涵所谓职业化，就是指人们从事的某项社会活动由非职业到准职业再到正式职业的演变历程，经历这样的一个过程，某职业逐渐拥有了较固定的工作岗位、特定的工作对象，有异于其它职业门类的活动内容、以及日益明确的职责范围，并获得到社会大众的普遍的认可。
在这个意义上，我们可以将社区工作职业化理解为在社会结构日趋复杂和社会分工越来越细化的基础上，为适应经济社会发展而萌生出来的社区工作职业的过程，经由这个过程，社区工作从业人员具备了相应的入职资格，并拥有自己独特的工作对象、工作条件、工作内容、职责范围、收入水平及职业声望等。
自某一职业开始萌生，该职业即具备了向专业化拓展的可能，但并非所有的职业都可以成长为专业。
“专业化”这一术语反映了一个职业争取并最终享有排它性权利的过程。
在此过程中，通过国家、社会 (客户和公众)、大学和“该活动本身”多主体互动，一个具有潜在价值、确定的人类活动发展成长，经由“次级专长”、“准职业”、“形成职业”、“出现专业”等阶段，最终达致“成熟专业”的身份。
与此同时，与该活动相应的人群组织和自治程度、科学知识体系和知识获取系统、经济和社会效益，以及国家和社会对该活动的规范和保护程度，也逐步从低级形态进化至高级、发达状态。
基于“专业化”的理解，我们认为，社区工作专业化是在职业化的基础上向更高层级迈进的过程，在此过程中，随着社区工作专业知识的不断科学化和系统化以及工作技巧的日益复杂化，社区工作专业机构通过制定相关工作章程和伦理法规，规定从业者职业操守和业务规范，来维护社区工作职业活动的排它性权利，保证社区工作的质量，进而全面提升包括社区工作从业人员、客户、公众在内的社会整体福利水平。
推进社会工作专业化发展和社工人才队伍建设的建议
推进社会工作专业化发展和社工人才队伍建设的建议推进社会工作专业化发展和社工人才队伍建设的建议一、引言社会工作作为一门专业，与社会、社区以及个体之间建立联系和促进和谐发展的重要途径，具有巨大的潜力和价值。
然而，由于种种原因，社会工作专业化发展和社工人才队伍建设在我国尚处于起步阶段，亟需加强和推进。
本文旨在提出一些建议，以促进社会工作专业化发展和社工人才队伍建设，进一步完善社会工作体系，在实现社会和谐发展的过程中发挥更大的作用。
二、推进社会工作专业化发展的重要性社会工作专业化发展是提高社会工作服务质量和水平的关键。
专业化的发展可以增强社工人员的专业知识、技能和道德素养，提高他们处理复杂问题和矛盾的能力，从而更好地满足社会、社区和个体的需求。
此外，推进社会工作专业化发展还能够增强社会工作的社会认可度和影响力，为社工人员提供更好的发展机会和福利待遇，提高整个行业的吸引力。
三、社会工作专业化发展的主要问题尽管社会工作专业化发展具有重要意义，但目前仍面临一些问题和挑战。
其中，主要包括：教育与培训体系不完善、人才队伍结构不合理、社工人员社会地位不高等。
为了解决这些问题，需要采取一系列措施，以推动社会工作专业化发展和社工人才队伍建设。
四、推进社会工作专业化发展的建议4.1 完善社会工作教育与培训体系社会工作教育与培训体系的完善是推进社会工作专业化发展的基础。
建议：4.1.1 加强社会工作教育的规范化和体系化建设，制定相关教学大纲和教材，明确教学目标和培养要求。
4.1.2 提高社会工作教育的质量和水平，加强教师队伍的建设和培养，完善教育设施和教学条件。
4.1.3 开展社会工作实践教学，加强理论与实践的结合，使学生能够真正掌握社会工作的实际操作能力。
4.1.4 增加国际交流与合作，学习借鉴国外社会工作教育的经验和做法，为培养国际化的社会工作人才提供支持。
4.2 健全社会工作职业资格认证制度社会工作职业资格认证制度是保障社会工作专业化发展的重要举措。
社会工作是干嘛的？--兼谈我对社会工作的理解
社会工作是干什么？-我所理解的社会工作每次遇到非社工专业的同学，他们总是先问：你是哪个专业的？当我回答说：“社会工作的”他们会接着问：“社会工作是干嘛的啊？”我想，这样的场景对于很多社工专业的同学来说都不陌生。
一个尴尬的事实是，即使我们接受了一年到四年时间不等的社会工作教育，也很难对这个问题做一个简单而准确的回应！对于此，作为一个学习了社会工作专业四年多的学生，作为一个即将去南大继续攻读社会工作专业的准研究生，我觉得自己有必要根据自己的理解去写点东西，让大家稍微了解一下社会工作是什么？它是干什么的？为什么要存在？等等问题。
因为自己的学识所限，理解的角度和立场等诸多原因，其中一定有很多不足的地方，请各位多多包涵，大家批判地阅读吧！因为是作为一篇普及性的文章，考虑一个没有接触过社会工作的人所可能接受和理解的程度，所以我尽量少用一些专业术语！此外，对于任何一个学科或者专业的介绍性的文章，篇幅都不可能太少，所以这篇文章可能是我所写作的文章中篇幅最大的一篇，如果你没有耐心阅读下去的话，那么可以直接翻到下面，因为我会在文章的结尾尝试着做一点总结性的论述！（说句题外话，不知道是我个人的原因，还是我们教育体制下的产物，我在读书或者阅读文献的时候，总是想急切地看到作者的结论，而忽视作者在做结论之前所提供的材料和逻辑的论述过程！这一点可能引起我个人的反思。
）首先，让我们从一个假设开始：如果不出意外，我们每个人都会慢慢地成长，从婴儿成长成儿童，然后度过青春期，长大成人，慢慢进入中年，随着时间的推移变成老人，度过最后的剩余时光，直至死亡。
人的这一生差不多都要经历这么几个阶段，而每个阶段我们都需要完成与该阶段相对应的人生任务，例如：婴儿要学会讲话，行走，自己穿衣，吃饭；青春期，我们要完成学业，学习着尝试扮演成年人的角色；成年人要就业，成家，养育孩子等等。
这些任务是主要是由一个社会中的叫做文化的东西所规定的，必须完成，如果我们无法在某个阶段无法完成某个任务，那么这将影响我们以后下个阶段的发展，甚至影响整个生命历程。
推进社会工作专业化发展和社工人才队伍建设的建议
推进社会工作专业化发展和社工人才队伍建设的建议推进社会工作专业化发展和社工人才队伍建设的建议随着我国经济社会的发展和变革，社会工作作为一门专职的人文学科及职业，具有越来越重要的功能和意义。
社会工作专业化发展和社工人才队伍建设不仅关系到社会问题的解决，还关系到社会和谐稳定的促进。
因此，推进社会工作专业化发展和社工人才队伍建设成为了当下的紧迫任务。
要推动社会工作专业化发展和社工人才队伍建设，首先需要健全社会工作教育体系。
建议加强对社会工作专业的理论研究和实践研究，完善社会工作本科、研究生和继续教育的培养体系，为社会工作者提供全面、系统的专业知识和实践技能。
同时，应加强社会工作教材和教学资源的研发，提高教学质量和素质，强化社工师资队伍建设，培养更多具备专业知识和实践能力的社会工作者。
其次，要加强社会工作行业的规范化管理。
建议建立健全社会工作行业的职业准入机制和职业道德规范，设立国家或地方性的社会工作者注册制度，规范社会工作从业者的资质要求和行为规范。
同时，加强社会工作行业的监管和评估，加强对社工机构和社工项目的认证和监督，保证社会工作的规范运行和质量水平。
此外，还应加强社会工作领域的信息共享和交流，建立专业的社工网络平台，提供专业咨询和案例分享，促进社会工作者的交流与学习。
再次，要提高社会工作者的社会地位和待遇。
建议加大对社工人才的培养和引进力度，通过政策和经济措施，提高社会工作者的收入水平和福利待遇，增加社会工作的吸引力。
同时，要加强社会工作者的职业培训和职业发展支持，为社工人员提供个人发展的机会和平台，提高其专业素质和综合能力。
此外，还要加强社会工作者的权益保护，建立完善的社会工作者职业保险和风险补偿机制，确保社会工作者的权益得到有效保障。
最后，要积极推动社会工作的实践创新。
社会工作是立足社会需求和问题解决的，因此要注重社会工作实践的创新和探索。
建议加强社会工作的科学研究和实践创新，鼓励社会工作者参与社会创新实践和社会政策的制定，为社会工作的专业化发展提供实践经验和理论支撑。
社区社会工作专业化-问题与对策
社区社会工作专业化:问题与对策我国的社区工作发展存在着政府工作“基层化”、社区工作“机关化”、社区工作者的“非专业化”等问题,在今后的社区发展中需要政府走出“善政”走向“善治”,社区的服务理念需要从“机关型”转向“服务型”,同时培养专业技能与专业服务兼备的社区工作者,使社区工作走向专业化的发展道路。
标签：社区工作;专业化;社区发展;社区工作者我国社区工作经过近几年的发展,在社区安全、清洁、社区文娱、社区医疗等方面都取得了一定的成绩,对社会稳定及和谐社会的建设发挥了应有的贡献,但是在社区工作专业化道路的发展中,仍然存在着一些不可避免的问题,如政府干预、工作的机关化、社区工作者的非专业化等。
本文将对社区工作发展专业化道路上存在的问题进行分析,并提出相应的对策。
一、社区工作专业化的概念界定及其意义1.社区社会工作对于社区社会工作(简称社区工作)的涵义,不同的学者从不同的角度予以界定,从而使社区工作这个概念包含越来越多的内容。
但大多数学者认为社区工作有广义和狭义之分。
广义的社区工作是指在社区内开展的以提高社区福利、促进社区和社会协调发展的社会服务或社会管理。
狭义的社区工作则是社区社会工作的简称,特指专业社会工作机构及社会工作者关于社区工作的理论、方法、技能及其应用过程[1]。
本文则重点研究狭义的社区工作。
2.社区社会工作专业化所谓社区工作专业化,指的就是社区工作从目前比较普遍的社区管理和服务走向专业化的社区社会工作,社区工作者主要由专业的社会工作者担任[2]。
从概念中可以看出社区工作的专业化包括管理和服务的专业化、人员及机构的专业化。
1972年香港正式宣布实行社会工作专业化,社会保障制度的建立和实现社会工作专业化是香港社会工作发展史上的两件大事和里程碑。
香港社会福利工作的发展由此进入了“提供多元服务,引进社工专业”的新阶段[3]。
社区社会工作专业化作为社会工作专业化的一个重要方面,笔者认为在建设专业化的人员队伍及专业服务的道路上,可以借鉴西方及香港在社区工作中的服务模式和理念,结合社区发展的实际情况探索出符合我国国情的社区工作专业化道路。
美国社会工作的职业化、专业化发展历程及对我国的启示(下)
教育背景要求。１９８５年的数据显示， ２３５００名主修社会工作专业学士学 位的学生中，有２８．６％的学生是少 数族裔背景；当年１４０５５名全日制 ＭＳＷ学生中，仅有１５．６％的少数 族裔。然而处于该层次的社会工作 者从未被具有专业硕士学位的社会 工作者所认可和接受，形成了专业 人才内部的结构性歧视。 里根政府保守政治风气的回归， 降低了社会工作专业毕业生获得工 作的机会。１９７０年代末主修社会工 作专业本科的学生数量达至峰值， 之后就急剧下降，到１９８３年时下 降了１／４，但１９８３年之后又开始逐 渐回升。ＭＳＷ学生人数也是如此， １９７０年代末至１９８３年间不断下降， 至１９８３年时少了１／５，但１９８３年 之后却开始相对平稳发展。值得注 意的是，该时期美国劳工统计署（ｔｈｅ
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自医学、法学、神学、教育、护理、 心理学的平行联合，成立“卫生学 科同盟”，以探索通过专业间的合作 来改善人类服务途径。这和之前企 图创建一种新的专业而不是混迹于 祛魅的现有专业（比如“人类服务” 运动）相反，开始探究一种独立的、 有贡献的专业行为，以合作的方式 参与到人类服务领域。学者们普遍 认为，随着美国社会的复杂化，单 一的专业化方法已经很难满足人们 不断增长的需求。当只有专业和职 业的精细化（专门化）而没有专业 间的合作时，受到损害的主要是人 类服务机构的客户。 英目社会工作专业化、职业化发展的 反思和启示 在专业组织、实践者、学者的 共同努力推动下，美国花费了７０多 年的时间努力使社会工作成为一种 专业，完成了职业化与专业化过程， 同时推动了社会福利政策的不断完 善，增进民众福祉。如今专业共识 已经形成，即社会工作是众多专业 中一个目标独特的专业，旨在帮助 人们通过与其环境互动的方法来解 决所面临的问题。社会工作者已经 被授予职业地位与专业权威，为那 些有需求的人认真地用专业权威提 供专业的助人服务，尽管有时他们 的专业性受限于所在的服务机构。 美国社会工作者协会几十年来一直 在证明社会工作者的知识、价值和 技能基础。社会工作已经形成一套 完整的教育体系，并建立了评价学 士学位和硕士学位教育水平的标 准，源源不断地为该行业输送具备 专业知识的职业人才．ｏ在伦理规范 和道德标准方面，社会工作也已经 形成了一个复杂却有效的“伦理规 范和道德标准”体系，建立了．一套 程序以解决社会工作者可能出现或 面临的问题，以履行专业和职业责 任，保护服务使用者（案主）和普
社会工作问答题
第一章第一节1、社会工作的产生根源、背景、基础、专业关怀是什么？答：社会工作产生的根源是社会问题丛生、社会公平失调；社会工作产生的背景是十九世纪的西方工业革命；社会工作的专业关怀——社会公平与正义。
2、影响社会工作发展的五个社会福利制度是什么？它们的发展趋势是什么？对社会工作的影响是什么？答：（1）英国的济贫法承认政府应承担社会救济的责任；向地主开征济贫税，作为社会救济资金来源；以教区（社区）为单位，对贫民实行分类救助；设感化院/贫民习艺所安置体力健全的贫民；对老人、病人、残疾人、精神病患、带小孩的母亲进行家庭补贴；对孤儿及家庭无力抚养的孩子采取家庭寄养。
（2）德国的汉堡制和爱尔伯福制成立全市性的专门委员会负责协调和管理有关救济的事务；提出助人自助的理念——为贫民介绍工作、提供技能训练、送医治疗，并禁止施舍；强调赈济员对申请者做家境调查，在查明需要的基础上施助，并要求经常性的家庭访视及详细记录；强调预防重于救济，重视对困难人群扶助，防止致贫；发动地方社区人士从事志愿服务。
（3）英美慈善组织会社成立统一的组织，致力于协调民间慈善机构之间及政府与民间慈善组织之间的关系，提倡合作解决问题——社区组织方法萌芽；开办专门学校训练职业的“友善访问员”，开始社会工作专业训练和社会救济职业化；强调个别化、细致化的家庭调查，并在此基础上实行个案化救助——个案工作方法出现。
（4）英美睦邻组织运动明确社会工作应以整个社区为工作对象，强调根据社区实际需要来制定和调整服务计划；带进了两种新的工作方法——团体工作和社区工作的方法。
（5）德国社会安全制度实行强制性劳工保险制度，保险范围涉及养老、工伤、疾病、残废——社会行政方法的萌芽。
（6）早期社会福利制度发展趋势——促使社会工作的初步专业化从消极的贫困救济逐步发展出积极的社会福利措施；从地方性工作发展到全国性的制度；开始注重社会福利的传递过程和传递效果，重视服务的方式和服务品质的改善；由对少数特殊群体的补救性、治疗性服务发展到对全体大众的社会福利制度保障和预防服务；由少数人提供服务发展为大众参与服务。
社会工作理论
社会工作理论1. 引言社会工作是一门涉及解决社会问题、提升个人和社会福祉的学科和实践。
在社会工作实践中，理论在指导工作过程中发挥着重要的作用。
社会工作理论旨在提供理论框架和思考方式，帮助社会工作者更好地理解社会问题并制定有效的干预策略。
本文将探讨一些重要的社会工作理论，包括系统论、生态系统理论和希望复原理论。
2. 系统论系统论是一种应用于社会工作的理论框架，强调整体性和相互关系。
它认为社会是一个复杂的系统，由各个组成部分相互作用和影响构成。
在社会工作实践中，系统论可以帮助工作者理解个人、家庭和社区在社会系统中的位置和作用。
通过分析系统中的相互关系和互动模式，社会工作者可以更好地了解社会问题的根源，并制定相应的干预计划。
3. 生态系统理论生态系统理论是社会工作的另一个重要理论框架。
它强调人与环境之间的相互作用和依存关系。
社会工作实践中，生态系统理论可以帮助工作者更好地理解个人在不同环境中的发展和适应过程。
通过分析个人与其生活环境的交互作用，社会工作者可以更好地了解个人困境的来源，并找到适当的支持和干预策略。
4. 希望复原理论希望复原理论是社会工作中的一种应用理论，着重于个人康复和社会融入。
该理论认为个人在困境和挫折中都有内在的力量和希望，可以通过适当的支持和干预来恢复和复原。
社会工作者可以通过采用希望复原理论来鼓励个人积极面对困境，并提供相应的支持服务，以促进其复原和融入社会。
5. 社会工作理论的应用社会工作理论在实际工作中的应用是非常广泛的。
通过理论指导，社会工作者可以系统地评估社会问题的根源和影响因素，为个人和群体设计相应的干预方案。
同时，社会工作理论也可以帮助工作者提升专业实践的效果和效率，使得工作更加科学和可行。
6. 总结社会工作理论是社会工作实践的基础和指导。
其中系统论、生态系统理论和希望复原理论是几种重要的理论框架。
通过应用这些理论，社会工作者可以更好地理解社会问题、评估个人的困境，并制定有效的干预策略。
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社会工作专业化对社工理论的影响(Social Work 社会工作《社会工作》2007年第5期下半月)［摘要］现时社会工作的专业化和职业化的发展可谓如火如荼。
了解当时美国专业化的进程及其对社工理论造成的影响，必定可为内地的社会工作建构提供宝贵的借鉴和参考的经验。
一背景2006年10月11日，中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。
其中，《决定》要求“加强党对构建社会主义和谐社会的领导”。
“建设宏大的社会工作人才队伍”就成为其中一条途径：包括“确定职业规范和从业标准，加强专业培训”、“加快高等院校社会工作人才培养体系建设”、“充实公共服和社会管理部门，配备社会工作专门人员”等建议。
这一鼓舞人心的消息令人感叹：“社会工作的春来来了！”（公益时报，2006）在此之前，国家劳动和社会保障部已经颁布“社会工作者”相关的职业标准，这意味着在中国“社会工作者”已经成为一种“职业”。
再之后，人事部和民政部共同颁布了《社会工作者职业水平评价暂行规定》，这将意味着政府的相关部门将会“可按规定地”雇请一个叫“社会工作者”的职业。
换句话来说，“社工”在政府部门内的任职将获得“合法性”，包括规定的职位（编制）、职称等级以及相对应的工资水平。
这种趋势正符合王思斌教授早前的建议：为了有效地将专业社会工作制度顺利地导入我国，当前可以沿用我国现有的职业身份分类，将社会工作者归入“事业编制”或“技术干部编制”（王思斌，2006）。
中国内地的社会工作发展到今天，已经初步完成了“职业化”和“专业化”的政策规划，一个专门的职业似乎已经呼之欲出。
然而，在专业化程度相当成熟的我国香港，已经有学者指出专业主义的矛盾：公民权益与社工个案化、技巧化、专家化和行政化（谷淑美，2005）；要求好好利用社会工作的“半专业地位”（何国良，2000），甚至反思“社会工作专业化的梦魇”，认为要“去专业化”（余楚云，2005）。
在今天中国的社工专业教团体大力倡导“职业化”、“专业化”的背景下①，笔者希望通过下文回顾当代美国社工的专业发展过程，探讨专业化进程与理论之间的关系，最终能对现时中国职业化、专业化进程有所启示。
二美国的社会工作专业化进程及其对理论的影响1915年，弗莱克斯纳医生在美国全国社会工作年会的演讲中指出：社工并不能称为一个专业。
因为弗莱克斯纳认为：（1）专业基本上是带有重大责任的智力操作；（2）它们从科学和学习中获取其原材料；（3）这种材料服务于一个实践的和清楚界定的目的；（4）专业拥有在教育上可沟通的技术；（5）它们往往是自我组织的；（6）它们具有日益增加的利他主义的动机（夏学銮，2000）。
由于社工缺乏系统的理论和科学的方法作依据，所以弗莱克斯纳认为它仍不是一个专业。
另一个较为权威的标准出于格林伍德(Ernest Greenwood)：（1）拥有为社会所珍视的独特的技能；（2）对开业者长期的、专门化训练的期待；（3）拥有这种训练赖以进行的系统理论基础；（4）存在着指导实践的伦理法典；（5）存在着保护其成员利益的专业协会组织（夏学銮，2000）。
可以看出他也把该领域理论的有无作为衡量一个专业的重要指标。
因此，当时正在从事社会工作职业的人员，则努力希望能够找到理论来指导工作的行为，从而证明自己为一个专业。
刚好那时候精神分析的兴起，社会工作经历了一个“精神分析的洪水潮”，社会工作几乎就等同于精神分析。
在后来的发展中，社会工作不断从其它学科中吸取知识，从心理学扩展到社会学、管理学等，从单一化的理论到多元化的理论。
从发展过程来看，王思斌等人根据大卫・豪在《社会工作理论导论》中的描述划分为七个阶段（王思斌、谢立中、马凤芝、程为敏，1996）。
在理论内容上，惠丁顿、霍兰德和大卫・豪(David Howe)等人以范式概念为基础，提出了一个四范式的社会工作理论分类模型，认为各种理论都可归类到这四种范式，如下图：激进变革理论激进社会工作（觉悟的提高者）主观性理论马克思主义社会工作（革命者）客观性理论互动主义社会工作（意义的探求者）传统社会工作（调停者）秩序性理论图表引自王思斌、谢立中、马凤芝、程为敏：《西方社会工作理论的历史与现状（续）》，中国社会工作，1996年第3期三对社工理论两个维度的浅析上面的这个模型是以“主观—客观”和“秩序—激进”为维度划分。
可以看出：一方面，社会工作如同其它社会科学一样存在着认识论和方法论上的争论：实证的社会工作观和另类的社会工作范式，特别是强调道德实践的社会工作观（阮新邦，2005）。
另一方面，社会工作一直存在着微观与宏观、治疗性与改革性、个人化与社会化两个极端的争论，并且在社会工作的发展史中出现了“慈善组织社与社区睦邻运动的分歧”、“心理分析学与社会行动的分歧”和“治疗性社会工作的盛行及社会改革的息微”等的两极化（阮曾媛琪，2000）。
下面，笔者就社会工作的“实证”与“非实证”、“个人”与“社会”这两个理论取向作出分析。
（一）“实证”与“非实证”。
当初在寻找专业认同的时候，社会工作投向了主流的实证观，原因在于这样才能令到社会工作显得“科学”。
“科学”是从笛卡尔时代以来人们极力推崇，因为它被认为是人类“理性”的体现。
主流的社会工作理论研究和实践都遵循实证模式：理论研究是从价值中立出发，运用一套观察精准的工具对外在“真实的”、“客观的”现实进行认识，并对所得知识系统化、抽象化，而这些知识具重复性、预测性等特点。
至于社会工作实践，阮新邦指出：“是以一个专家的身份去了解受助者的问题，并且会用一些专技的语言去演绎或重组受助者的说话。
”（阮新邦，2005）换句话来说，社工运用已在头脑中的理论前设，将案主的表述进行转化，使其符合所持理论的“话语”，因而是一种“单向理解”案主的过程。
在此过程中，社会工作者只是在“事实”层面上提供解决的方法，至于“价值判断”则交由案主“自决”。
很明显，社会工作实践是在极力模仿实证主义的步骤。
（二）“个人”与“社会”。
现时西方的社会工作以掌握各种治疗方法为荣，并纷纷独立开业为有能力付费者服务。
即使在今天刚起步的中国社工界，当问及学生最想学什么的时候，据笔者的亲身经验和观察，他们都几乎异口同声地说是“心理学”、“心理咨询”、“家庭治疗”等科目。
他们辩解的原因可能在于“治疗性”、“临床性”的社工更“专业”。
这里“专业”所包含的具体含义可能有：“神秘性”掌握受助者所不知道的理论知识，能了解他们的想法和行为；日常生活中所建构出来的“专业形象”享受较高的声誉；实际的收益丰盛的金钱回报。
由此可见：第一，在这种“科学”的潮流下，从一开始的心理分析到现在的治疗性或临床性的社会工作，社会工作的理论取向一直有倾向心理学的趋势。
原因在于心理学与社会工作一样研究的是“人”本身及人与人之间的关系；但实证观较早地在心理学中确立其主流位置，因此拥有社会工作所渴望的“科学性”。
不过又因心理学以个体为研究对象，这种个人倾向的模式很容易将问题责难于个人，从而使到社会工作者在实践中忽略社会结构的不平等所带来的种种社会性的问题。
因此当治疗性的介入模式及对专业化的追求成为主流的时候，有人质疑社会工作者过分追求专业地位及个人利益，背叛了原来的社会工作“捍卫社会”的使命（Speech & Courtney,1994）。
第二，专门职业的规范“制度化的利他主义”制约从业者的行为。
默顿曾经指出：“主要的专门职业比其他职业在更大程度上努力使利他主义制度化。
通过一定的奖励制度使在专门职业中道德责任和自我利益尝试趋于一致和融合，专门职业这种制度的机制有利于促使个体从业者的自我利己性转变为利他性行为。
”（默顿，2001）正由于社会工作者在微观领域内能够获得更大的奖励（如声誉、流动机会、金钱），因此反过来使到社工在“个人”领域作出更多的利他性行为，忽视社会结构的问题。
四结语“专业”需要独特的理论支持，所以“科学”成为社工学科的规范，从而导致社工理论向心理学靠拢，以个人问题取向为主。
专业的制度性因素又鼓励了社工“专业”在解决“个人问题”的范围内作出更多的利他性行为，忽略个人外的社会结构的问题。
综上所述，我们可以看出美国的专业化进程对社工理论的影响有：（一）努力以“实证观”作为学科的规范，以“科学”的方法去形成理论以及指导实践。
（二）导致理论的取向多以个人方面为角度，导致以个人改变为主导，忽视社会结构（经济、权力、性别等）给人们带来的影响。
正如文章开头所述，中国内地的社会工作正处于一个蓬勃发展的过程，也是建构社会工作专业的关键时刻。
借鉴当时美国社会工作专业化的历史进程及其与理论之间的互动关系，有助于社会工作者理解和预测内地社会工作的专业化路向，并且使者在理论研究上吸取别人的经验，留意专业化进程对理论取向可能的影响；最终为的是让社会工作能够在当代社会中发挥最积极的影响。
注释：①详见王思斌主编的《转型期的中国社会工作———中国社会工作教育协会2001年会论文集》和《社会工作专业化及本土化实践———中国社会工作教育协2003-2004年会论文集》［参考文献］(1) Speech & Courtney，Unfaithful Angels: How Social work Has abandoned Its Mission (M)，New York: The Free Press，1994 年版．［2］谷淑美．“救济”论述的行成与延续———香港社会工作的文化和政治意涵．载何芝君、麦萍施编．本质与典范———社会工作的反思［C］．香港：八方文化创作室，2005年版．(2) 谷淑美．“救济”论述的行成与延续———香港社会工作的文化和政治意涵．载何芝君、麦萍施编．本质与典范———社会工作的反思［C］．香港：八方文化创作室，2005年版．(3) 公益时报．十位专家把脉社会工作：警惕工作者成为社工官僚［N］．2006-11-14.(4) 何国良．社会工作的本质：论述分析的启示．载何国良、王思斌编．华人社会社会工作本质的初探［C］．香港：八方文化企业公司，2000年版．(5) 劳动和社会保障部办公厅．关于印发第九批国家职业标准的通知［N］．http://www.mp;/index/.htm,2004-6-15.(6) 默顿著，林聚任等译．社会研究与社会政策［M］．北京：三联书店，2001年8月版．(7) 佩恩著，何雪松等译．现代社会工作理论［M］．上海：华东理工大学出版社，2005年1月版．(8) 阮新邦．强烈价值介入论视野下的社会工作实践．载阮新邦著．迈向崭新的社会知识观［C］，北京：北京大学出版社，2005年10月版．(9) 阮新邦．社会工作：理论与实践．载何芝君、麦萍施编．本质与典范———社会工作的反思［C］，香港：八方文化创作室，2005年版．(10) 阮曾媛琪．从社会工作的两级化看社会工作的本质．载何国良、王思斌编．华人社会社会工作本质的初探［C］，香港：八方文化企业公司，2000年版．(11) 人事部、民政部．社会工作者职业水平评价暂行规定．/，2006-9-1.(12) 王思斌、谢立中、马凤芝、程为敏．西方社会工作理论的历史与现状(Ｊ)．中国社会工作，1996，（2）．(13) 王思斌、谢立中、马凤芝、程为敏．西方社会工作理论的历史与现状（续）［J］．中国社会工作，1996，（3）．(14) 王思斌．体制转变中社会工作的职业化进程［J］，北京科技大学学报，2006，（1）．(15) 夏学銮．社会工作的三维性质［J］．北京大学学报，2000，（1）．(16) 余云楚．社会工作专业化的梦魇———一个社会学的分析．载何芝君、麦萍施编：《本质与典范———社会工作的反思［C］，香港：八方文化创作室，2005年版Influence of Social Work’s Specialization Social Work Theories Lei Jie (School of Government , Zhong Shan University , 510275) Abstract: The Specialization and Professionalization of Social Work is Dramatically Growing Nowadays. Getting to Know the Specialization of the USA and the Influence on the Theories of Social Work Provides Us Valuable Experience for China mainland［作者简介］雷杰- 中山大学政治与公共事务管理学院，广东广州中山大学政务学院2006社会工作专业研究生，中山大学社会工作教育与研究中心研究助理。