三年级趣味语文
三年级语文教案趣味语文
三年级语文教案趣味语文一、教学内容本课教材选用的是《趣味语文》三年级上册，共15课。
本节课选取第五课《动物故事》，主要内容是通过五个小故事，让学生了解不同动物的特点和生活习性，培养学生对动物的喜爱和保护意识。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，把握故事中动物的特点。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生独立思考和团队协作的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对动物的喜爱和保护意识，增强学生的爱心和责任感。
三、教学难点与重点重点：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，理解故事中动物的特点。
难点：如何引导学生通过课文内容，培养对动物的喜爱和保护意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过播放一段动画片，引导学生关注动物，激发学生学习兴趣。
2. 自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，了解故事中动物的特点，画出自己喜欢的动物。
3. 合作交流（10分钟）学生分组讨论，分享自己喜欢的动物，讨论如何保护动物。
4. 课堂讲解（10分钟）教师针对课文内容进行讲解，引导学生了解不同动物的特点和生活习性。
5. 随堂练习（5分钟）学生朗读课文，教师点评并指导发音、语调等问题。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：动物特点、保护意识。
板书设计：在黑板上画出不同动物的简笔画，旁边标注动物的特点，再用一条线连接动物特点和保护意识，形成一个整体。
七、作业设计1. 作业题目：写一篇关于自己喜欢的动物的短文，内容包括动物的外形、生活习性、保护措施等。
2. 答案示例：我喜欢的小狗我喜欢的小狗叫多多，它是一只可爱的黄色小狗。
多多有着长长的毛发，大大的眼睛，每次看到我都对我摇尾巴。
多多很聪明，它能听懂我的话，当我高兴的时候，它会陪我一起玩耍；当我难过的时候，它会安静地陪在我身边。
我们应该保护小狗，给它们一个幸福的家，让它们在我们的生活中发挥重要的作用。
三年级语文教案趣味语文
一、教学目标1.了解什么是趣味语文；2.培养学生对语文学习的兴趣；3.学习和运用一些趣味化的教学方法；4.培养学生的观察能力和创造力。
二、教学重点1.了解什么是趣味语文；2.学习和运用一些趣味化的教学方法；3.培养学生的观察能力和创造力。
三、教学难点1.学生的观察能力和创造力如何培养；2.学生对于趣味语文的兴趣如何激发。
四、教学过程1.导入教师给学生说一小段搞笑的故事，让学生开怀大笑。
2.呈现教师介绍趣味语文的概念，让学生认识到学习语文可以充满趣味性。
同时，教师给学生展示一些趣味语文教具，如拼图、卡片、绕口令等。
3.讲解教师给学生讲解一些趣味语文的教学方法，如旁白教学法、游戏教学法、故事教学法等。
并且带领学生做一些相关的练习，如用旁白教学法教会学生一个古诗的意思，用故事教学法让学生学会一个成语的用法等。
4.练习教师给学生出示一幅卡片，上面画有一些物品，要求学生根据画面写一篇小短文。
学生可以根据自己的观察和想象力，以及一些语文知识来完成作文。
5.总结教师与学生一起总结本节课学到的内容，重点是趣味语文的概念和一些趣味化的教学方法。
六、作业要求学生回家练习绕口令，并在下节课上演绕口令表演。
七、板书设计趣味语文八、教学反思通过本节课的教学，学生对于趣味语文有了初步了解，并且在实践中学习到了一些趣味化的教学方法。
同时，学生的观察能力和创造力也得到了一定的培养。
但是，本节课时间较短，只是让学生初步认识了趣味语文，下节课需要更多的时间和机会给学生进行更多的练习和实践。
三年级语文教案—趣味语文
三年级语文教案—趣味语文一、教学内容本节课选自三年级语文教材第五单元“趣味语文”，主要内容包括：成语接龙游戏、趣味诗歌欣赏和民间故事讲解。
具体章节为第15课《成语接龙》，第16课《趣味诗歌》，第17课《民间故事》。
二、教学目标1. 让学生掌握成语接龙的基本方法，提高词汇运用和语言表达能力。
2. 培养学生对诗歌的欣赏能力，激发学生对语文的兴趣。
3. 了解民间故事的特点，培养学生对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：成语接龙的灵活运用、诗歌的意境理解和民间故事的寓意。
2. 教学重点：成语的积累、诗歌的朗读与赏析、民间故事的内容理解。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、成语卡片、诗歌图片、民间故事书籍。
2. 学具：成语卡片、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过趣味成语接龙游戏，激发学生的学习兴趣。
2. 成语接龙游戏：教师给出一个成语，学生依次接龙，要求成语意思相近或相反。
3. 成语讲解：挑选几个有代表性的成语，讲解其含义和用法。
4. 趣味诗歌欣赏：展示几首有趣的诗歌，引导学生朗读、品味、讨论诗歌意境。
5. 民间故事讲解：讲述一个有趣的民间故事，引导学生了解故事背景、分析人物性格、理解寓意。
6. 课堂互动：学生分成小组，进行成语接龙比赛、诗歌朗诵和故事分享。
六、板书设计1. 成语接龙：龙飞凤舞、舞文弄墨、墨守成规、规规矩矩。
2. 趣味诗歌：《咏鹅》、《画鸡》、《静夜思》。
3. 民间故事：《狐假虎威》。
七、作业设计1. 成语接龙作业：请学生用今天所学的成语接龙，至少接5个成语。
答案示例：龙飞凤舞→舞文弄墨→墨守成规→规规矩矩→矩步方行。
2. 诗歌欣赏作业：请学生选择一首自己喜欢的诗歌，朗读并写下自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多成语故事、诗歌和民间故事，提高语文素养。
组织一次“成语大会”、“诗歌朗诵会”或“民间故事分享会”，让学生充分展示自己的才华。
趣味语文题目及答案三年级
一、趣味成语填空1.有趣的算数成语( )步登天+ ()面玲珑= ()霄云外()触即发+ ()亲不认= ()窍生烟()体投地- ()毛不拔= ()季如春()花 ()门- ()面 ()刀= ( )令( )申2.填写人体部位组成的成语出人 ()地另 ()相看画龙点 ( ) 了如指 () 一 ( )了然扬( )吐气掩 ()盗铃鹦鹉学 () 铁石心 ( )三 ()六 () 一 ( )遮天 ( )( )相照3.填写同音字，补全成语()忆犹新一 ()之长无边无 () 一年四 ()名胜古 () 一如 ()往()然无声丰功伟 ()4.成语接龙五谷丰登—— ()()()()表里如一—— ()()()()鸟语花香—— ()()()()5.选择意思相近的成语A 过河拆桥B 水到渠成C 口蜜腹剑D 独木难支E 志大才疏F 化险为夷瓜熟蒂落 () 卸磨杀驴 ()孤掌难鸣 () 笑里藏刀 ()眼高手低 () 转危为安 ()6.填写动物名称，补全成语()腾 ()跃 ()飞 ()舞()歌 ()舞 ()语花香()头 ()尾 ()雀无声()假 ()威 ()吞 ()咽走 ()观花 ()()不宁()()点水井底之 ()7.成语之最（）最短的季节。
（）落差最大的瀑布。
（）最贵的稿酬。
（）最赚钱的生意。
（）最大的手。
（）最吝啬的人。
（）跑得最快的马。
（）最干净的地方。
（）最浪费的行为。
（）最便宜的东西。
（）胆最大的人。
（）最危险的时候。
（）最狭窄的路。
（）最快的阅读。
（）最远的地方。
（）最难做的饭。
（）最高的个子。
（）最完美的东西。
（）最重的疾病。
（）最快的速度。
（）最反常的天气。
（）最长的日子。
（）最长的棍子。
（）最大的嘴。
（）最尖的针。
（）最贵重的话。
（）最宽的视野。
（）最大的手术。
（）最大的差异。
（）最大的变化。
（）最多的资源。
（）最长的一天。
（）最大的地方。
8.反义成语爱财如命——（）异口同声——（）爱不释手——（）半途而废——（）一丝不苟——（）博古通今——（）高瞻远瞩——（）寂然无声——（）9.近义成语百发百中——（）急功近利——（）不求甚解——（）白日做梦——（）熙熙攘攘——（）博古通今——（）东倒西歪——（）不名一钱——（）二、分类成语填空1.描写英雄人物的成语一身 ()气临 ()不惧光明 ()落 ()()正正大 ()大勇力挽 ()()急中生 () ( )不愧天镇定自 () 化 ()为 () 2.描写春天的成语春光明 () 万 ()千 ()春雨如 () 生机 ()()春色满 () 春意 ()然鸟 ()花 () 春 ()花 () 3.关于“想”的成语苦苦地想（）静静地想（）想得周全（）想得混乱（）想得厉害（）想得很多（）想得荒唐（）想得离奇（）想了又想（）4.关于寓言故事的成语()()相争 ()舟求剑()程万里 ()株 ()兔()耳 ()铃亡 ()补 ()惊 ()之鸟杯 ()()影抱 ()救火5.关于“四大名著”的成语《三国演义》草船借 () ( )战群 () 《红楼梦》黛玉 ()花《西游记》西天取 ()《水浒传》 ()上 ()山武松 ()虎参考答案一、1. 一八九；一六七；五一四；五八两三三五2. 头眼睛掌目眉耳舌肠头臂手肝胆3. 记技际季迹既寂绩4. 登堂入室一如既往香消玉殒5. B A D C E F6. 龙虎龙凤莺燕鸟虎蛇鸦狐虎狼虎马鸡犬蜻蜓蛙7. 一日三秋一落千丈一字千金一本万利一手遮天一毛不拔一步登天一日千里一尘不染一掷千金一文不值一身是胆千钧一发羊肠小道一目十行天涯海角无米之炊顶天立地十全十美无可救药风驰电掣晴天霹雳度日如年一柱擎天气吞山河无孔不入一言九鼎金玉良言一览无余脱胎换骨天壤之别翻天覆地取之不尽度日如年无边无际8. 挥金如土众说纷纭弃若敝屣坚持不懈粗枝大叶坐井观天鼠目寸光人声鼎沸9. 弹无虚发急于求成浅尝辄止异想天开水泄不通见多识广乱七八糟囊空如洗二、1. 正危磊堂堂智狂澜智仰若险夷2. 媚紫红油勃勃园盎语香暖开3. 苦思冥想静思默想深思熟虑胡思乱想浮想联翩左思右想痴心妄想异想天开朝思暮想4. 鹬蚌刻鹏守待掩盗羊牢弓弓蛇薪5. 箭舌儒葬经逼梁打。
小学三年级趣味语文知识竞赛试题(答案)
小学三年级趣味语文知识竞赛试题(答案)精品文档小学三年级趣味语文知识竞赛试题一、诗词知多少（把古诗的前后句用线连起来）。
（20分）1.东边日出西边雨，道是无情却有情。
2.欲穷千里目，更上一层楼。
3.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
4.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
5.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
6.随风潜入夜，润物细无声。
7.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
8.迟日江山丽，春风花草香。
9.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
10.夕阳无限好，只是近黄昏。
二、快乐歇后语(选择正确答案的序号）。
（20分）1、哑巴吃黄连——（有苦说不出）2、肉包子打狗——（有去无回）3、铁公鸡——（一毛不拔）4、隔着门缝看人——（把人看扁了）5、小葱拌豆腐——（一清二白）6、飞蛾扑火——（自取灭亡）7、黄鼠狼给鸡拜年——（没安好心）8、老虎屁股——（摸不得）9、大姑娘上轿——（头一回）10、外甥打灯笼——（照旧（舅）三、添枝加叶（填上数字使之成成语）。
（12分）一心一意一唱一和一板一眼一草一木一点一滴一东一西一五一十一朝一夕两全其美两肋插刀两袖清风忠心不二喋喋不休两面三刀不三不四朝三暮四低三下四颠三倒四丢三落四挑三捡四四周八方四通八达四平八稳五颜六色五脏六腑五冬六夏六神无主三姑六婆七嘴八舌七零八落七手八脚七上八下八九不离十九牛一毛九牛二虎九死一生十拿九稳十全十美千方百计千军万马千钧一发千家万户万古长青万死不辞万寿无疆万众一心万家灯火四、叠罗汉（照模样写词语）。
131、例：黄澄澄（XXX）绿（绿油油、绿莹莹、绿茸茸、绿茵茵、绿幽幽）红（红彤彤、红扑扑，红通通）白（白茫茫、白花花）黑（黑漆漆，黑洞洞，黑乎乎）金（金灿灿金闪闪）2、例：高兴奋兴（AABB）例：商量商量（ABAB）口口声声断断续续密密麻麻冷冷清清来来往往来来去去来来回回风风火火匆匆忙忙忙忙碌碌咧咧里里外外红红火火认认真真规规矩矩端端正正仔仔细细马马虎虎反反复复明明白白指指点点老老实实方方快快乐乐高高兴兴3、例：商量商量（ABAB）安排安排安静安静帮助帮助碧蓝碧蓝比划比划比较比较比试比试彼此彼此表扬表扬参与参与打量打量打扮打扮打探打探打听打听打扫打扫调查调查分析分析放松放松观察观察高兴高兴鼓励鼓励沟通沟通干冷干冷关照关照火红火红活动活动检查检查五、智慧“谜”宫（猜字谜）。
小学语文三年级下册《趣味语文》课件
小学语文三年级下册《趣味语文》课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握成语、对联、歇后语等趣味语文的基本知识，丰富学生的语文积累。
2. 培养学生的语言表达能力和思维能力，激发学生对语文的兴趣。
3. 培养学生合作学习、探究学习的能力，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点难点：成语、对联、歇后语的含义和用法。
重点：成语接龙、趣味对联的创作和欣赏、歇后语的运用。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔学具：成语卡片、对联纸、画笔、彩纸五、教学过程1. 导入：通过成语接龙游戏，激发学生的学习兴趣，引导学生进入趣味语文的世界。
2. 讲解：讲解成语、对联、歇后语的基本知识，结合课件展示，让学生充分了解这些趣味语文的特点和魅力。
3. 实践：a. 成语接龙：分组进行成语接龙比赛，要求每个同学都要参与，提高学生的语言表达能力。
b. 趣味对联：学生自由创作对联，互相欣赏、评价，提高学生的创作能力。
c. 歇后语：给出一个情境，让学生用歇后语来形容，锻炼学生的应变能力。
六、板书设计1. 成语接龙的规则和技巧2. 趣味对联的欣赏和创作方法3. 歇后语的含义和用法七、作业设计1. 成语接龙：至少完成5个成语接龙，每个成语都要写明意思。
作业答案：1. 成语接龙示例：海阔天空→空谷幽兰→兰心蕙质→质疑问难2. 趣味对联示例：上联：阳光明媚；下联：春暖花开。
3. 歇后语示例：（1）今天天气很好：风和日丽；（2）小明跑得很快：风驰电掣。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对成语、对联、歇后语的掌握程度，以及课堂参与度。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多积累成语、对联、歇后语，提高语文素养。
同时，可以组织一次趣味语文知识竞赛，检验学生的学习成果。
重点和难点解析1. 教学内容的安排与讲解2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程中的实践环节5. 作业设计及答案的合理性6. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学内容的安排与讲解1. 成语的讲解：不仅要解释成语的意思，还要介绍成语的出处、用法和故事背景，帮助学生更好地理解和记忆。
三年级下册语文趣味故事会1到2分钟的故事
三年级下册语文趣味故事会1到2分钟的故事三年级下册语文趣味故事会1到2分钟的故事
一、《小蚂蚁和大象的故事》
有一只小蚂蚁看到大象的能力和力量，感觉自己很渺小。
他跑到草地上，看见了几只很小的昆虫，立即变得自豪起来，并决定成为他们的
领袖。
他告诉他们自己多么厉害，以及他曾经做过的壮举。
但昆虫们并不感
到很高兴，有一只甚至回绝了他的建议。
小蚂蚁回到蚂蚁巢穴，看见了别人不屑而又恶意的眼神，他才意识到
自己曾经太过自大。
老蚂蚁告诉他：“你也许小，但你可以胜过成群的蚂蚁；大象也许很强大，但它不能干所有的事情。
所以你不必太自卑，但也不要过分自豪。
”
二、《三只小猪的故事》
这是一个关于三只小猪的故事。
它们分别建了三个房子：一个用木头，一个用草，一个用砖头。
当大恶狼前来拜访时，木头房子不堪入目，草房子连点进展也没有，但砖头房子仍然屹立不倒。
虽然花费时间和努力比另外两位小猪更多，但因为建造的坚固结构，砖头房子成为了唯一求生的选择。
通过这个故事，我们了解到只要我们愿意付出努力和时间，我们可以建造一个更坚固耐用的基础，让自己远离危险和风险。
总结：
这两个故事告诉我们要珍惜自己的优点，不要被自己的弱点和缺陷所吓倒；要避免自吹自擂，但也不要过分自贬；努力和奋斗是获得成功的钥匙，而坚固的基础才是实现成功的关键。
三年级语文趣味题目附答案
三年级语文趣味题目附答案趣味学习的方法有助于孩子增加对于学习的兴趣，从而容易提高孩子的成绩，小学语文也是如此，小编整理了三年级语文趣味题目相关内容，希望能帮助到您。
小学三年级语文趣味题集锦一、诗词知多少(把古诗的前后句用线连起来)。
东边日出西边雨要留清白在人间香粉骨碎身浑不怕天下谁人不识君竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知鸟两个黄鹂鸣翠柳道是无情却有情莫愁前路无知己一行白鹭上青天欲穷千里目春风花草春眠不觉晓更上一层楼随风潜入夜处处闻啼迟日江山丽只是近黄昏夕阳无限好润物细无声二、快乐歇后语。
1、哑巴吃黄连——( )2、肉包子打狗——( )3、隔着门缝看人——( )4、黄鼠狼给鸡拜年——( )5、大姑娘上轿——( )6、外甥打灯笼——( )三、智慧“谜”宫(猜字谜)。
1、上面正差一横，下面少去一点。
( )2、林字多一半，不作森字猜。
( )3、一点一横长，一撇向西分。
并排两棵树，栽在石头上。
( )四、考考你我国的四大直辖市是：我国的四大名著是：我古代说的文房四宝是：五、填空1.有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。
这个故事的题目是：《》2.、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。
可是她因为误吃了毒苹果而死去。
幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。
这个故事的题目是：《》六、在下面的括号内添上适当的词，使这个词语带有“看”的意思。
观( )观( )观( )观( )七、看下面数字，猜一成语。
1.1×1 ( )2.87( )3.3.4 ( )八、在括号填入动物名，就能构成成语啦!金( )报晓 ( )不停蹄 ( )目寸光生( )活虎对( )弹琴守株待( )九、怪体诗如何读?龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙( )十、考考你把在团体中起主导的人喻为：把接待宾客的当地主人喻为：把足智多谋的人喻为：把没有专业知识的外行人喻为：十一、三国演义里面人物众多，你知道以下几个成语主人公是谁吗?望梅止渴( )刮骨疗毒( )初出茅庐( )乐不思蜀( )赔了夫人又折兵( )十二、把成语补充完事，使填进去的相邻两个字组成一个国家名、省市名、作家名或者语文名词。
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一、弦外有音（同音不同字，真有趣。我来 填一填。）
lù
公（ ） （ ）水
（ ）地 （ ）服
kè （ ）苦 （ ）桌
在括号里填入人体名称，也能构 成语呀！
（ ）疾（ ）快 垂（ ）丧气 （ ）瞪 （ ）呆 震（ ）欲 聋 侧（ ）倾听 赞不绝（ ）
数字猜成语
12345609
黄鼠狼给鸡拜年——(
)
中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究 请选择合适的词语填在（ 请教 拜托 打扰 恭候 失陪 久违 劳驾 留步 ）里.
(１)麻烦别人用（ (２)等候客人用（ (３) 好久不见用（
） ） ）
(４)请人帮忙用（
）
(５ ) 托人办事用（ (６) 请人不要送用（ (７) 中日出江花( )胜火，春来江水( ) 如 ( )。
接天莲叶无穷(
)，映日荷花别样(
)。
)天。
两个( )鹂鸣( )柳，一行( )鹭上(
春风又( )江南岸， 明月何时照我还？
趣味阅读
从前，有个旅店贴了一张广告，上面写着： “下雨天留客天留我不留。 一位旅客走来，要求住店。店主指着广告说： “你没看见写的广告吗？”客人说：“我看清楚 了。”店主不留客人住，客人非要住。这个句子 可以这么念: 下雨，天留客，天留，我不留。 这个句子还可以怎么念?
1+2+3
1256789
333 555
成语增色
日出江花( )胜火，春来江水( )如( )。
接天莲叶无穷(
)，映日荷花别样( )。
两个( )鹂鸣( )柳，一行( )鹭上( )天。
春风又( )江南岸， 明月何时照我还？
歇后语填空。
千里送鹅毛--------( 骑驴看唱本--------( 肉包子打狗-------( 十五个吊桶打水——( ) ) ) )