自闭症家长培训点滴
孤独症家长培训
（五）要想尽一切办法为孩子营造一个活动的小天地，每天都应安 排父母与孩子共同活动、游戏的时间，和孩子建立亲子感情，融入到 孩子的世界中，切不可把教育训练搞成毫无人情味的机械操作。
正确面对未来
主讲人：周令飞
目录
ONTENTS
1 家长心理问题 2 怎样面对 3 诊断及鉴别诊断 4 最新进展
家长心理问题
家长心理适应阶段
1
回避现实
2
被迫承认
3
完全适应
仁爱 至善 传承 创新
家长的心态
过分溺爱
c
无谓攀比
e
隐瞒实情
b
过分心急
d
仁爱 至善 传承 创新
怎样面对
怎样面对的5点建议
勇敢地走出去，争取人们的广泛理解与同情,我们千万不要因为有一个孤 独症的孩子而造就一个“孤独的家庭”。
仁爱 至善 传承 创新
社会关注
2008
联合国大会决定，每年的4月2 日为“世界孤独症关注日”
2011从“十二五”规源自起进行立法 、立项、从而使得全社会对自 闭症患者在资金支持、有效资 源使用和技术支持等方面进行 援助
NOW
国家加大资金投入 社会人士广泛的关注和了解
2006
2009
2016
美国实施《战胜自闭症授权 法案》，斥资9.45亿美元用
表观遗传学因素 ，尤其是基因甲基化，即在某 些未知环境因素的影响下，基因的调控或表达出 现异常，导致神经系统（ 包括神经元发生、 神经 突触间的递质、 神经连接）异常。
自闭症儿童家庭康复培训的体会和感受心得
自闭症儿童家庭康复培训的体会和感受心得自闭症儿童家庭康复培训的体会和感受心得1. 引言自闭症是一种儿童神经发育障碍，给家庭带来了巨大的压力和挑战。
为了帮助自闭症儿童更好地融入社会，家庭康复培训成为了一个重要的途径。
在过去的几个月中，我有幸参与了一项自闭症儿童家庭康复培训项目，并在其中得到了很多宝贵的体会和感受。
在本文中，我将分享我对自闭症儿童家庭康复培训的了解和理解，以及我对这个主题的个人观点和感受。
2. 自闭症的特点和挑战自闭症是一种影响儿童社交互动和沟通能力的疾病。
自闭症儿童面临许多挑战，包括语言和交流困难、刻板重复行为以及社交障碍等。
这些挑战给家庭带来了巨大的心理和经济负担，同时也对自闭症儿童的康复和发展造成了困扰。
3. 自闭症儿童家庭康复培训的意义和重要性自闭症儿童家庭康复培训的目标是提供儿童和家庭所需的康复服务和支持，并帮助他们积极参与社会生活。
康复培训不仅可以改善自闭症儿童的生活质量，还可以减轻家庭的负担，并为他们创造一个支持和理解的社区。
4. 我对自闭症儿童家庭康复培训的体会和感受在参与自闭症儿童家庭康复培训项目的过程中，我深刻意识到了自闭症对家庭的影响和挑战。
我曾与一位自闭症儿童的家庭进行了深入的交流，并在过程中收获了许多宝贵的体会。
我意识到自闭症儿童的家庭需要全面的康复支持和服务。
在康复培训中，我们不只关注儿童的技能培养，还注重整个家庭的心理和情感支持，以帮助他们更好地应对日常生活中的困难和挑战。
我认识到自闭症儿童康复是一个长期且复杂的过程。
康复过程需要由多个专业人士组成的团队共同参与，包括教育家、临床心理学家、言语治疗师等。
只有通过综合性的康复方案和持续的努力，才能取得显著的进展和成果。
另外，我也深刻认识到家庭的支持和理解对于自闭症儿童的康复至关重要。
家庭成员的关爱和支持能够给予自闭症儿童更多的信心和动力，并帮助他们克服困难，逐渐融入社会。
5. 总结与展望回顾整个自闭症儿童家庭康复培训的经历，我认为这是一项充满挑战但意义重大的工作。
幼儿园自闭症儿童家长培训经验总结
幼儿园自闭症儿童家长培训经验总结随着自闭症儿童在幼儿园中的比例不断增加，家长们面临着越来越多的挑战。
家长们需要掌握一些特殊教育的技巧和知识，以便更好地帮助和支持自闭症儿童的成长和发展。
以下是我在幼儿园自闭症儿童家长培训中总结出来的经验：1.接受自闭症的现实：了解自闭症的特点和症状，接受孩子有自闭症的事实是第一步。
这有助于家长们更好地适应和理解孩子的行为和需要。
2.寻求专业帮助：寻求专业的医生和教育者的帮助是至关重要的。
他们可以为家长们提供有效的建议和指导，帮助他们了解自闭症的管理和治疗。
3.建立合适的沟通方式：自闭症儿童通常在沟通和语言方面存在困难。
家长们需要与教育者合作，寻找适合孩子的沟通方式，例如使用图片、手势或者辅助交流工具。
4.创造有结构和预测性的环境：自闭症儿童通常对预测性和结构化环境有更好的适应能力。
在家中和幼儿园中，建立有规律的日常生活和任务，并为孩子提供清晰的指导和期望。
5.注重社交技巧的培养：帮助自闭症儿童发展社交技巧是非常重要的。
家长们可以与教育者合作，为孩子提供机会参与社交活动，并教授他们基本的社交规则和技巧。
6.注重感觉统合：自闭症儿童通常对感官输入和刺激有不同的反应。
家长们可以尝试使用一些感觉统合技术，例如按摩、刷身或者提供舒适的环境，来帮助孩子更好地处理感觉输入。
7.与其他家长互动和分享经验：和其他自闭症儿童的家长互动，分享经验和建议，这对于家长们来说是非常有益的。
他们可以从其他家长那里获得支持和理解，同时也可以学习到一些有用的策略和技巧。
8.注重自己的心理健康：照顾自己的心理健康对于家长们来说同样重要。
面对自闭症的挑战常常会导致家长们感到沮丧、焦虑或者无助。
家长们应该学会放松自己，寻找适合自己的解压方法，并寻求必要的支持。
在幼儿园自闭症儿童家长培训中，家长们需要学会与教育者合作，为自闭症儿童提供有效的支持和教育。
通过积极的学习和适应，家长们可以帮助孩子克服困难，促进他们的成长和发展。
自闭症儿童家庭康复培训的体会和感受心得
自闭症儿童家庭康复培训的体会和感受心得一、引言自闭症是一种影响儿童学习、言语和社交能力发展的神经发育障碍。
自闭症儿童通常面临着需要长期的康复培训和家庭支持。
作为自闭症儿童的家长，我深刻地体会到了康复培训的重要性，以及其中的艰辛和收获。
在本文中，我将共享自己的体会和感受，希望能为其他家庭提供一些参考和帮助。
二、康复培训的开始1. 接受现实，主动寻求帮助自闭症儿童的康复培训需要家长的积极参与和支持。
起初，我对孩子的状况感到绝望和困惑，但随着了解的增加和专业的指导，我逐渐接受了现实，主动寻求了专业的康复培训机构和团队的帮助。
2. 培训过程中的挑战和困惑康复培训过程中，我和孩子都遇到了许多挑战和困惑。
孩子的进步缓慢，我常常感到无助和焦虑。
但在这个过程中，我深刻领会到了耐心和坚持的重要性，也学会了更加理解和关爱孩子。
三、康复培训的收获和成就1. 孩子的进步和改善通过持续的康复培训，孩子的学习能力、社交能力和生活自理能力都有了明显的改善。
看到孩子的进步和成长，我感到非常欣慰和鼓舞，也更加坚定了继续努力的信心。
2. 家庭关系的增进在康复培训的过程中，我和孩子之间的沟通和理解逐渐增加，家庭关系也得到了增进。
这种成就和收获是无法用言语来表达的，它让我更加坚定了家庭的力量和支持的重要性。
四、个人观点和理解通过自己的体验和感受，我深刻地认识到自闭症儿童家庭康复培训的重要性和必要性。
在这个过程中，家长需要付出更多的时间和精力，需要具备更多的耐心和理解。
但康复培训也是一段充满希望和成就的旅程，它不仅让孩子得到了改善，也让家庭关系更加和谐和融洽。
五、总结与展望通过康复培训的经历，我深刻地体会到了自闭症儿童的家庭康复培训对孩子和家庭的重要性。
在将来，我将继续积极参与和支持孩子的康复培训，同时也希望通过自己的经历和共享，能够为更多的家庭提供一些帮助和支持。
在撰写本文的过程中，我通过对自闭症儿童家庭康复培训的体会和感受进行深度和广度兼具的探讨，希望能够为其他家庭提供一些参考和帮助。
自闭症实践家长心得体会
自从孩子被诊断出患有自闭症以来，我的生活发生了翻天覆地的变化。
从最初的震惊、无助，到现在的接受、努力，这段历程让我深刻体会到了作为自闭症孩子的家长，所面临的挑战和收获。
以下是我作为一名自闭症实践家长的几点心得体会。
一、接受现实，调整心态在得知孩子患有自闭症的那一刻，我内心充满了痛苦和自责。
我不断问自己，为什么是我家的孩子？为什么是我？然而，现实无法改变，我只能接受这个事实。
经过一段时间的调整，我逐渐明白，接受现实是解决问题的第一步。
首先，我学会了接受孩子的不足。
自闭症孩子虽然有着独特的思维方式，但他们也有自己的优点和特长。
我开始关注孩子的优点，并努力发掘他们的潜能。
在这个过程中，我逐渐发现，孩子其实是一个快乐、纯真的小天使。
其次，我调整了自己的心态。
以前，我总是担心孩子的未来，害怕他们无法适应社会。
现在，我明白，孩子的未来掌握在自己手中，我要做的，就是尽我所能帮助他们，让他们过上幸福的生活。
二、了解自闭症，寻求专业帮助自闭症是一种复杂的神经发育障碍，病因尚不明确。
为了更好地帮助孩子，我开始了对自闭症的学习和研究。
我阅读了大量的书籍、文章，参加了各种讲座和培训，力求全面了解自闭症。
在了解自闭症的过程中，我发现，早期干预对孩子的康复至关重要。
于是，我积极寻求专业帮助，为孩子预约了心理咨询、语言治疗、物理治疗等。
在专业人士的指导下，我学会了如何与孩子沟通、如何帮助他们建立良好的生活习惯。
三、培养孩子的兴趣，提高生活自理能力自闭症孩子往往对某些事物特别感兴趣，这为我们提供了培养他们兴趣爱好的机会。
我注意观察孩子的喜好，引导他们参与各种活动，如绘画、音乐、舞蹈等。
通过这些活动，孩子的兴趣得到了满足，自信心也得到了提升。
同时，我还注重培养孩子的自理能力。
从穿衣、吃饭到洗漱、整理房间，我一步步教会孩子独立完成。
在这个过程中，孩子逐渐学会了承担责任，生活自理能力得到了提高。
四、关注孩子的心理健康，营造温馨的家庭氛围自闭症孩子往往伴随着心理问题，如焦虑、抑郁等。
幼儿园自闭症儿童家长支持方案 幼儿园家长培训
幼儿园自闭症儿童家长支持方案自闭症是一种儿童神经发育障碍的常见病症，目前在全球范围内已经有越来越多的孩子被诊断出患有自闭症。
针对自闭症儿童，他们在社交、语言和行为方面存在着特别的困难，所以对于家长来说，需要更多的支持和指导来帮助他们应对孩子的特殊需求。
幼儿园作为最早接触自闭症儿童的教育机构之一，承担着重要的责任和使命。
本文将从家长支持方案和幼儿园家长培训两个方面来探讨幼儿园自闭症儿童家长支持的相关内容。
一、自闭症儿童家长支持方案1. 提供专业的交流和指导针对自闭症儿童的家长，学校和机构可以提供专业的交流和指导服务。
这些交流和指导可以包括关于自闭症的基本知识、家庭教育技巧、心理健康支持等内容，帮助家长更好地了解自闭症，学会应对孩子的行为和情绪，并寻求相关的治疗和教育资源。
2. 组织家长社裙和支持小组学校和机构可以组织自闭症儿童家长社裙和支持小组，让家长们有机会进行交流和互相支持。
在这些社裙和支持小组中，家长们可以共享彼此的经验和感受，互相鼓励和帮助，建立起相互扶持的关系网，让他们不再感到孤独和无助。
3. 提供家庭和儿童心理健康支持自闭症儿童的家庭经常面临着来自学校、社会和家庭的各种压力和挑战，学校和机构可以提供家庭和儿童心理健康支持服务，包括心理交流、心理治疗、心理支持小组等形式，帮助他们更好地应对各种困难和挑战，维护家庭和儿童的心理健康。
二、幼儿园家长培训1. 定期举办专题讲座和训练幼儿园可以定期举办关于自闭症儿童的专题讲座和训练，邀请相关的专家和学者来进行讲解和培训。
这些讲座和训练可以包括自闭症的介绍、家庭教育技巧、儿童行为管理、心理健康支持等内容，帮助家长更好地了解自闭症，掌握相关的教育和支持技巧。
2. 提供个性化的家访和指导除了定期的讲座和训练，幼儿园还可以提供个性化的家访和指导服务，根据自闭症儿童的实际情况和家庭需求，为家长量身定制相关的培训内容和支持方案。
这些家访和指导可以有效地帮助家长解决实际的问题和困惑，提高他们的育儿和教育能力。
自闭症学习培训心得体会7篇
自闭症学习培训心得体会7篇，大家一起来看看吧。
自闭症学习培训心得体会【篇1】自闭症者对家庭造成的压力，国内外都有不同的报告，那就是母亲所受的压力一般较父亲为大。
这除了与女人的生理状况有相关外，也和个性及所处的环境有很大的关系。
然如宋医师曾讲过的，身为自闭症者，亲人必须要有健康的心理建设。
从一些训练自闭症者成功的范例皆可看出，自闭症者父母亲从积极训练孩童的过程中学到了比他们原来所学更多的知识和技能，而训练孩子过程中所培养出来的耐性和毅力也就更胜一般人了。
本人在高雄办理巡回电脑辅助特殊教育时即深深感受到，有些孩子的妈妈原来不会骑机车的，为了送孩子上学也学会了骑机车;而原来不会开车的人也为了孩子的缘故学会了开车。
从有机会接触到自闭症的孩子以来已近两年，虽然特殊教育并非我的专业,但探计自闭症孩子的心灵与关心残障同胞却成为我的兴趣。
阅读过一些国内外有关自闭症的书籍、资料及研究报告后,给我的启示是：没有任何自闭症的人是不能训练的，不管是中度、重度的低功能的自闭症患者，只要经过适当的训练一定会有进步的、会成长。
1、教导孩子们熟练问候的语句自闭症的孩童大部分有语言上的障碍，这也是他们难以建立人际关系的原因。
让孩子学会并熟练日常的问候语：某某人早、某某人好、谢谢、对不起、不客气、没关系等，俗话说礼多人不怪。
这些语句并不长，也较容易教，但重要的是训练他们讲这些话的习惯。
有礼貌的孩子每个人都喜欢，最起码孩子们学会熟练的运用这些问候语，不会让人家一眼就觉得与常人不一样。
2、擅用机会教育孩子们关心周围自闭症孩童一向是自我为中心，只顾自己的喜好，而不顾别人的感觉。
要教会关心别人是相当不容易的事，因此，首先要让他们了解所谓的喜、怒、哀、乐，要让他们体会那些感受时，可以用较为夸张的动作来表示。
例如，当孩子们看电视节目出现这些画面时，父母可在身傍强化这些表情及动作的反应，并且不断的跟孩子们解说其原因。
在外面活动若遇有小孩哭泣时，就教会他们去安慰那哭泣的孩子。
孤独症幼儿培训感想
作为一名参与孤独症幼儿培训的家长，我深感这次培训对于我及我的孩子来说意义非凡。
在这段时间里，我不仅学到了许多关于孤独症的知识，也收获了与孩子共同成长的信心和力量。
首先，培训让我对孤独症有了更深入的了解。
在此之前，我对孤独症的认识仅停留在表面，以为这只是孩子性格内向的一种表现。
然而，通过专家的讲解，我了解到孤独症是一种广泛性发育障碍，它对孩子的语言、社交、行为等方面都会产生严重影响。
这使我意识到，作为家长，我们需要给予孩子更多的关爱和支持，帮助他们克服困难，融入社会。
其次，培训让我学会了如何与孩子沟通。
在培训中，专家强调了沟通技巧的重要性，并传授了多种实用的沟通方法。
我学会了如何倾听孩子的需求，如何用简单、清晰的语言与他们交流，以及如何通过肢体语言表达关爱。
这些技巧让我在与孩子互动的过程中更加得心应手，也让孩子感受到了更多的温暖和安全感。
此外，培训还让我认识到早期干预的重要性。
专家指出，孤独症儿童的康复训练越早开始，效果越好。
这使我更加坚定了为孩子提供专业康复训练的决心。
在培训中，我了解到了多种康复训练方法，如行为治疗、语言治疗、心理治疗等。
这些方法可以帮助孩子提高社交能力、语言表达能力和生活自理能力。
在培训过程中，我还结识了许多同样关心孩子成长的家长。
我们相互交流心得，分享经验，共同探讨如何帮助孩子更好地融入家庭和社会。
这种互助精神让我感受到了温暖，也让我更加坚定了陪伴孩子成长的信念。
然而，我也深知孤独症康复之路并非一帆风顺。
在培训结束后，我意识到自己还有很多需要学习和提升的地方。
为此，我制定了以下计划：1. 持续关注孩子的康复进展，与康复师保持密切沟通，及时调整康复方案。
2. 加强与孩子的互动，运用所学沟通技巧，增进亲子关系。
3. 积极参与各类培训活动，提升自己的专业素养，为孩子的康复提供有力支持。
4. 关注孤独症领域的最新研究成果，不断学习，为孩子的未来做好准备。
总之，这次孤独症幼儿培训让我受益匪浅。
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家长培训部的点点滴滴
家庭教育对孩子的康复是起决定性作用的，家庭教育是“治好”孩子的课堂，治好孩子最重要的教师，不是别人，恰好就是孩子的父母。
因此家庭因素的重要性，几乎两倍于学校和社会因素的总和。
家庭是康复教育的根据地，家庭，是一所没有围墙的康复学校，家庭又是孩子永久的康复学校，家庭教育的基础性、连续性、长期性，使家长应该有持久科学的教育理念。
那么，家长角色在孩子康复中的地位是特殊的、是唯一的，父母所起的作用，也是别人替代不了的，母也是实施家庭康复教育的主要角色。
家庭即学校，生活即训练。
家长即老师，行动即希望。
我们期望千千万万的家长们，积极行动起来，用我们的责任，用我们的勇气，用我们的智慧，倾尽我们的心血，办好家庭这所永久的康复学校。
家长培训部利用家长资源，在培训过程中使家长的心态得到有效的调节，以提高家长的理论、实践操作水平，使家长能掌握训练的方法、技能和孩子发展的方向，让家长能给孩子做好家庭训练为目标，以模仿、动手、认知、游戏、常规意识的培养、参与能力、社会化能力、沟通能力的培养为内容，自然训练法为方法，让家长在家庭教育中有目标、有内容、有方法。
【课程目标】1、通过家长培训课，使家长能认识到家长在孩子康复教育过程中的重要作用；
2、通过理论培训课及心理支援的帮助，使家长在训练中始终能调整好心态，把握好方向，从而使孩子的训练能长期科学地坚持下去。
3、家长通过在家长培训课上的学习让家长能了解怎样观察、评估自己的孩子；
4、通过家长培训课，使家长能掌握怎样给孩子制定针对性的家庭融合教育训练计划；
5、通过家长培训课，使家长能掌握训练孩子的技巧和方法；
6、通过家长培训课，使家长能了解如何利用家庭自然的环境和社会化的环境给孩子进行生活中的自然训练；
7、通过在家长培训课上的学习让家长能学习一些儿歌、舞蹈；让家长能把握如何帮助孩子在团体中遵守规则、让孩子逐渐能在团体中自我学习；
8、通过家长培训课，让家长掌握系统化的动手训练内容和具体的操作方法，对孩子精细动作的发展有个充分的认识；
9、通过家长培训课，让家长明白家庭教育中普遍存在的问题，如何预防；
10、通过家长培训课，使家长掌握家庭社会融合教育的思路；
11、通过家长培训课，使家长掌握家庭社会融合教育的内容；
12、通过家长培训课，使家长掌握家庭教育的“主题活动训练”内容；
13、通过家长培训课，使家长认识并树立正确的教育观。
【培训内容】：
1、如何观察孩子？
2、如何了解孩子的基础点？
3、如何运用ABA分析孩子的各个行为？
4、如何针对性的解决孩子的问题？
5、如何给孩子制定家庭训练计划？
6、如何适时适当的辅助孩子？
7、如何培养孩子的兴趣？
8、如何利用孩子的兴趣激发孩子的动机？
9、如何利用自然环境提高孩子的动手能力？
10、如何利用自然环境提高孩子的认知理解？
11、如何利用自然环境提高孩子的社交能力？。