小学教育教学工作计划(2010—2011学年度第二学期)
教学工作计划
2010-2011年度第二学期
一、指导思想：
以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”教育理论为指导，深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，深刻领会“两会”精神，提升教师专业水平，提高新课程实施水平，推进素质教育向纵深发展。
二、工作目标：
１、规范办学行为，深化教学改革，培养学生创新精神和实践能力，逐步实现学生从学会到会学的转变，创设良好的育人环境，让
学生想学、乐学。
２、以高效课堂教学为重点，以素质教育为目标，以课堂达标为抓手，深入实施素质教育。
三、主要工作：
1、认真学习《课程标准》，研究新教材，把握教育教学改革的正确方向，严格执行课程计划，促进学生综合素质的全面提高。
以教研为先导，深化课堂教学改革，树立以学生的发展为本、以学生为主体、师生平等、师生互动等新的教育教学理念。
2、提高教学质量
（1）、学科及时进行单元考试，共同研讨，认真分析，及时整改，努力提高教学质量。
（2）、各班做好期初、期中、期末语文、数学、英语、科学的质量调查与分析，提高本班的及格率与优秀率。
（3）、开展各种教学活动，促进学生生动活泼发展，提高学生的综合素质。
3、课堂教学必须按照素质教育的要求，注重学生创新意识和实践能力的培养，激发和保持学生的学习兴趣，把学生获得学习方法和能力放在首位，以课堂教学为重点，确立研究课题，不断改进教学方法，为学生的全面发展营造一个宽松、和谐、民主的学习氛围，主动探索、相
互合作。
4、开展互听互评活动，教师间互相学习、互相帮助，取长补短、共同提高，听评一节课，不是只重视教师如何，而是看在教师的引导下，学生是怎样主动地学习、自主地探索、独立地研究的，看学生是怎样发现问题、分析和解决问题的；不是看少数尖子生的情况，而是要看是否面向全体学生，看各个层面的学生是否都有不同程度的提高和进步；不是只看教学手段的多样性、先进性，而是要看学生实实在在的收获。
5、开展课题研究，提高我校教师的教科研水平。
随着课改形势深入地开展，开展课题研究工作，落实教学策略，已成为广大教师的共识。
但从目前情况看，我校在研究的水平、方法、手段上有待提高，这就要求我们要认真读书，注意本学科领域中最新研究成果和教学改革的最新动态，归纳、积累资料，开阔眼界，活跃思维，苦练内功，结合本学科的教学实际，开展教育教学研究。
6、注重教学常规管理，以保障教育教学工作的顺利实施。
加强备课管理，提高备课质量。
备好课是上好课的前提。
备课前，教师必须认真钻研教材，把握教材的重难点。
然后精心设计科学实用的教案。
教案要体现新课标精神，新的教学思想，要反映出以学生为主体精神，要采取新颖、实用而又有利于激发和保持学生学习兴趣的教法。
要能体现当前课改的特点，有利于全体学生的素质都有不同程度的提高。
教案的设计要体现出教学改革的理念，避免抄袭旧教案。
认真抓好集体备课工作。
认真按照集体备课的要求组织集体备课。
教导处将定期或不定期地抽查教师的备课情况，坚决杜绝平时不备课，课后补教案的不良现象。
加强作业布置与批改的管理，提高学生运用知识理解问题、分析问题的能力。
教师布置作业一是要注意质量，二要选题典型，三要层次分明，四要题量适中。
不搞题海战术，要符合教研室关于学生作业时间的规定。
作业要让学生独立完成，杜绝抄袭现象的发生。
作业批改的原则是及时全面，当天的作业要及时处理，不能拖拉。
教师批改作业后要及时反馈，反馈要讲究方法：倾向性的错误要在班级集体订正，个别性的错误可当面交谈，采取集体和个别面批相结合的方式，以取得最佳效果。
加强活动课程管理，促进学生特长的发展。
真正做到课程入表，按时上课，保证时间、注重实效。
各班能够根据实际情况开展丰富多彩的课外小组活动，争取形成自己的特色。
7、提升教师业务素质，搭建教学平台。
（1）本学期结合教育局和镇教办室的工作要求开展听评课活动，为教师提供听评课学习的机会。
（2）加强业务学习，认真抓好对课程标准的解读学习工作，通过平时学习、听课及时了解教师对课程标准的学习情况，努力提升教师对教材的理解、把握能力。
（3）继续开放学校微机室，为教师提供优秀教学学习资源，（河北远程教育网、网资源库、小教研博客、人教论坛、成长博客等）。
（4）积极参加上级组织的各学科培训工作。
8、做好学困生教育工作
（1）、对待后进生、随班跟读生，教师要有爱心、耐心、信心、认真落实帮教计划，提高教学质量。
（2）、做好后进生的思想工作，与家庭取得联系，了解情况，对症下药，努力有所提高。
9、探索理想的课堂教学模式。
理想的教学模式既要体现均衡，让每一位学生都思考，让每一位学生都参与活动，也要显示出高效，在有限的教学时间内让学生掌握更多的知识和更好的技能；还要便于操作，简洁、实用，易掌握、好推广。
本学期的重点是探索农村课堂模式，走出一条属于我们自己的教学改革之路。
实现教学过程的精细化和科学化，追求实实在在的教学效果，激发学生的学习潜能，真正培养学生的创新精神和实践能力。
四、工作安排：
二月份
（1）、学校制定并布置学期教学工作计划。
（2）、各教研组制定教科研工作计划、教师制定各学科教学计划。
（3）、“三个一”评选活动。
三月份
（1）、开展听评课活动，了解常态教学情况，进行贯彻课堂教学常规的落实与检查。
（2）、查阅教师备课，教学常规检查、评比。
（3）、学生作业检查、评比。
四月份
（1）、课堂教学能手评选活动。
（2）、选拔体育比赛选手。
（3）、进行期中质量检测，开展期中教学分析。
五月份
（1）、四、五、六年级语、数、英知识竞赛。
（2）、各年级优秀作文评选。
（3）、学生手抄报比赛。
（4）、迎“六一”活动节目排练。
六月份
（1）、庆"六一"活动。
（2）、优秀教学设计比赛。
（3）、制定各学科复习计划
（4）、组织期终教学质量检测
Xxx小学
2011年2月。
石桥镇官庄小学教学工作计划
石桥镇官庄小学教学工作计划(2010—2011学年度第二学期)一、指导思想：本学期，我校的教学工作，将认真按照中心校的统一部署和工作要求，以课程改革为突破口，以“三案六环节”活动为主线，认真贯彻《连云港市教学常规管理要求》，加强课改学习，严格执行课程计划，倡导自主探究学习方式，提高教育教学质量，使我校的教学与管理工作迈上新台阶。
二、主要任务：1、加强《连云港市教学常规管理要求》的学习，认真贯彻学习，开展好活动，切实促进我校常规管理水平的提高。
2、组织学习有效教学管理年相关精神，深入开展课堂教学研讨活动，通过自评、互评等形式促进课堂教学管理的提高。
3、认真参加中心校组织的集体备课研讨活动，转变教学方式，提高教师备课、上课的能力，真正提高教师的教育教学能力。
4、组织教师每月看一本教育杂志，每学期看一本教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
5、做好校本课程的实施工作，形成鲜明的学校办学特色。
具体工作：（一）、优化教学管理，提高实效本学期，我校将认真学习《连云港市教学常规管理要求》，在认真宣传、学习的基础上，认真落实，完善各项管理制度，实现管理的规范，以管理促质量，确保学校教学工作的健康开展。
1、扎实抓好教学常规的落实教学常规管理是实施素质教育，提高教学质量和效益的保证。
我校把教学常规管理的落实作为保证教学工作高效的有效运行、大面积提高教学质量的奠基性工程来抓。
我校将认真组织教师学习《连云港市中小学教学常规管理要求》，深刻领会其精神实质。
制定教学常规考评细则，经常化、制度化地对教师进行考评，并将考评结果记入教师个人档案。
同时加强过程控制，努力做到“六个有效”：有效备课、有效上课、有效作业、有效课外辅导、有效组织实验、有效实施评价。
2、做好教师常规管理，有效落实集体备课制度。
在中心校加强备课组建设的同时，我们学校也要充分发挥教师参与作用，结合本校、班级的学生特点，认真钻研，使集体研讨、集体备课真正搞起来，搞活了，切实提高教师的课堂教学效益。
小学学校2010—2011年度第二学期工作计划
小学学校2010—2011年度第二学期工作计划一、指导思想：结合上级文件和相关主题教育活动精神，以全面提高教师思想素养和班主任治理水平为突破口，以奥运年为契机，以丰富多彩的实践体验教育活动为载体，以培养学生良好的行为适应和高尚的道德品质为重点，创设全员、全科、全程的德育育人机制，力争使学校的德育工作呈现多重结构的育人络。
二、具体工作安排1、更新师德教育理念，树立以人为本的新思想把学生的能力培养、个性进展和人格形成当作教育之本，严禁有违师德现象的事件发生，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人的德育机制。
本学期，对教育理论，育人成功案例，师德楷模故事等进行学习讨论，为师德工作的有效开展打好坚实基础。
加强学生的心理健康的教育，把握学生思想脉膊，把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生，四月份招聘心理教育专家、法制教育专家来学校进行说座。
充分把“心语小屋”利用起来，使个别学生释放心理压力，健康欢乐成长。
班主任要勤于学习、善于总结、努力提高自身的素养，成立红小德育工作研讨小组、编写红小班主任工作随笔、组织班主任对教育中的成功案例进行经验交流。
每月德育研讨小组要做一次班主任工作培训。
抓住学校、家庭、社会三个重要环节，建立“红小家校教育搏客”帮助家长制造良好的家庭教育氛围。
做好家长学校的培训和结业考试工作。
（二）降实各项常规教育，在自我治理中提高学生的能力1、依照学生实际，拓展德育常规内容本学期要拓展德育常规内容，依照学校实际事情，学生实际事情，有针对性地开展活动。
3月开展“三别”“四带”“五无”活动，即向粗鲁告别、向陋习告别、向别健康游戏告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把诚信带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无足印、出言无脏话。
利用文明礼仪校本课程，开展低年级文明礼仪队会观摩课活动。
利用安全教育月，组织4-6年级学生参观消防教育馆活动，参观污水处理厂。
2010-2011学年度第二学期教育教学工作计划
2010-2011学年度第二学期教育教学工作计划一、总体目标：以建设一流、知名的学校为目标，坚持现代化、高质量、有特色的办学思路，创建标准化学校。
二、工作思路：教育工作要以建立尊重、关爱、民主、和谐的新型师生关系为主线，努力探索适合我校学生管理的新模式，建设一个文明和谐的新校园；教学工作是学校工作的中心，本学期我校的整体工作思路是：一条主线，二个特色，三项改革。
一条主线是教学常规管理为主线，要继续抓好五个一教学常规检查和六个一活动，六个一活动改为写一本规范教案、建一个学科习题库、讲一节优质课、读一些课改好书、建一个自己的博客、撰一篇优秀论文；二个特色是将英语、语文作为学校的特色学科来抓；三项改革是对教师的备课、上课、听评课重新建章立制。
深化素质教育，加大新课程改革的力度，开齐、开足、开好各门课程，以提高课堂教学效益为核心，以教师专业成长为抓手，以提高教育教学质量为目的，在新的一年有一个质的飞跃。
三、目标措施：教育工作．将常规教育、养成教育、集中教育有机地结合起来，做到周有主题、月有专题、年有总结。
．充分发挥国旗下的讲话适时导向的作用，继续实行升国旗制度。
．充分发挥黑板报、宣传栏等阵地作用，大力表彰好人好事。
．强化班主任工作，做好少年先锋队工作。
．做好社会、学校、家庭、学生自我管理四位一体的德育体系，开好家长会，调动各方面的力量和积极因素，形成教育的合力，求得育人目标的最终实现。
．以抓学生在校管理为重点，抓好学生的自立、自理、自治能力。
．完善班级和学生的评价机制。
．继续搞好学校硬件改造工程，巩固和发展社会实践活动基地。
教学工作：．一条主线：一条主线就是要抓好教学常规管理这条主线，教学管理的基本骨架就是常规管理，常规管理是学校教学工作形成特色的基础和前提。
①要继续抓好五个一教学常规检查。
②抓好六个一活动，六个一活动改为写一本规范教案、建一个学科习题库、讲一节优质课、读一些课改好书、建一个自己的博客、撰一篇优秀论文。
三完小2010-2011学年度第二学期教学计划
三完小2010-2011学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。
规范教育教学管理、强化管理过程、完善管理制度。
以促进我校领导的教学管理水平的不断发展，全校的教学水平的不断发展和全校小学生素质的不断发展为宗旨。
在本学期重点抓好新课程的实施。
二、工作思路：坚持一个中心——提高教学质量；抓好两个重点——全面实施素质教育，全面提高课堂教学效率；做好三篇文章——加强教学常规管理，努力在管的科学，理的规范上做文章；加强教研教改工作，努力在教的科学，改的规范上做文章；加强学生参与学习的过程管理，继续在探索中高年级的“自主、合作、探究”，低年级的“玩中学”的学习模式，培养学生创新精神和实践能力，努力在学的科学，习的高效上做文章、建立一支高素质的领导和业务精湛的教师队伍，走学习、反思、总结之路。
三、主要工作及保证措施：（一）加强教学常规管理，向管的科学要质量。
第一：严把备、教、辅、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。
细致抓好教育教学工作，充分调动教师的工作积极性。
通过严格的教学管理，实现质的飞跃，真正做到向科学、高效的管理要质量。
第二：严把课堂教学质量关，坚持把教师会教，学生会学，开发智力、培养能力、提高课堂效率的标准落实到实处。
推广“自主、合作、探究”、玩中学“的课堂教学模式，并且在各年级落实新课改（落实三位教学目标）。
课堂教学重点看教师引导力度，学生参与程度，学生学习深度，知识掌握广度，知识运用灵活性，听、说、读、写、提出问题分析问题、解决问题能力能方面。
在把好课堂教学质量关方面通过两个措施来保证；一是每位教师都要学会《学科教学标准》，教师做到不备课不讲课，要讲课必须提前备课，做好一切准备工作，尽量用《标准》来完善课堂教学。
二是学校领导要坚持听课，一是跟踪听课，二是推门听课，通过走进课堂了解教师备课情况，了解教情和学情等情况，分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素，找准解决课堂教学效率的有利措施，争取在本学期人人的课堂教学效率都有明显的提高，再也不出现因课堂教学的效率低而影响教学质量的情况出现。
南亨中心小学2010—2011学年度第二学期工作计划
南亨中心小学2010—2011学年度第二学期工作计划一、指导思想认真学习十七届五中全会精神，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，坚持科学发展观，认真落实县委、县政府《关于在新的起点上推进教育事业稳定、健康、可持续发展的决定》和县教育体育局2011年上半年工作要点，努力实施素质教育，提高教学质量和办学水平，办人民满意教育。
二、工作目标1、进一步提高教师的质量意识，加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保教学质量排名进入全县前列。
2、加强教师队伍建设和校园文化建设，营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境，推进学校可持续发展。
3、抓好以防溺水、交通安全和恶性事故为重点的安全工作，健全制度，落实责任，确保无安全事故，建设和谐平安校园。
三、主要措施（一）抓好德育工作，提升育人水平。
1、加强师德建设。
认真学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师八不准》，认真执行《南亨乡中心小学师德师风考核方案》，塑造良好的教师形象。
通过开展树典型，讲奉献活动，开展向优秀教师学习活动，积极倡导“创新、务实”作风，不断提升教师的道德情操和认同感。
坚持每周的政治学习，做到集中学习与分散学习相结合，自我评价与学校评价相结合，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。
2、抓好学生进行养成教育。
有了良好的纪律，才会有平安的校园。
我们要利用开学初的一段时间，重点教育学生遵章守纪，要求学生对照《南亨中心小学学生日常行为规范》进行学习与遵守，不断规范学生的行为。
政教处、少先队要根据《南亨中心小学日常量化积分评分细则》，加强对学生日常行为习惯的检查督促，并针对出现的不良行为及时进行制止和引导，做到常抓不懈，确保学生健康成长。
3、加强班级文化建设，充分调动班主任的积极性，将班级文化建设做出特色，增强班级凝聚力和学生的荣誉感，并通过班风建设促进学风、校风建设，营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境4、丰富校园文化活动。
小学2010-2011学年度第二学期教务处工作计划
小学2010-2011学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想：严格贯彻教育教学方针政策，依照县乡有关精神，结合本校实际事情，本学期教学工作以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，以全面提高教师综合素养为切入口，使教学工作向更高层面持续进展。
所以我们要转变观念，立脚学生进展，深化教育改革，改革教学治理，教学办法，全面推进素养教育，别断探究以德育为核心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素养教育模式，端正教育思想与观念，别断推进教学模式、教育办法、课程、教材等各项改革工作稳步进展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。
二、目标要求：1、以“和谐进展”为立脚点，加强家校互动，规范教学行为，研究提高教学质量的办法和策略，切实履行“轻负担、高质量。
”2、提炼总结，形成学科特色研究专题，以学科特色研究为载体，打造学科特色品牌。
3、提供丰富的专业平台锤炼教师队伍，立脚教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践能力。
三、要紧工作任务：一、实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。
“和谐”是社会进展到一定时期的必定追求，教学工作进展到一定时期，也必定伴随着一些矛盾、咨询题的浮现，我们要立脚办人民中意的学校，做家长放心的老师，做学生喜欢的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、咨询题，站在科学进展、持续进展、和谐进展的高度，提升教学内涵品质。
1、执行法规，使教学更规范。
（1）严格执行课程打算。
课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性进展的理念，作为在教学第一线实践的老师，必须严格执行课程打算，依法按课表上好每一堂课，别随意调代课。
教务处将经过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程打算状况。
（2）贯彻降实省减负规定。
a、严格操纵学生在校时刻，实施统一放学制，实施到点静堂制。
b、严格操纵学生家庭作业量，低年级别得布置书面作业，中、高年级家庭作业别得超过1小时。
2010-2011学年度第二学期中小学教学工作计划
1、强化德育部队建立，重视养成教导，进一步构建生活化德育系统1、单方面增强和改良未成年人思维品德建立，继续展开班主任岗亭练兵活动。
保持以德育实际活动课为练兵主阵地，举办“第八届德育实际活动课”大年夜赛。
2、进一步构建生活化德育系统。
第一，以养成教导为打破口，增强对黉舍平常德育任务的指导、办理和评价；第二，进一步研究“家长黉舍”任务，展开班主任论坛、家长学检阅校对历申报请示、先辈黉舍现场会。
第三，增强黉舍班级文明建立。
第四，增强心思安康教导任务，继续抓好教室教授教化和指导室建立，培养心思安康教员。
3、继续增强班主任部队建立。
第一，举办新班主任培训班，颁布班主任资格证书。
举办主题为“我幸福我是班主任”的师德演讲大年夜赛，分初赛和决赛两个阶段，决赛时代同时培训新班主任；第二，继续实施“五个一”实际活动。
2、进一步增强教授教化规范，抓实抓细惯例教授教化(一)改良教授教化设计1.准确控制课标和教材(1)展开对课程规范的再进修、再研究①深化了解课程革新的目标、目标和请求，单方面了解和控制学科的教授教化规范和目标，准确控制学科的实质和教授教化理念，从学科教授教化的操作层面准确控制教授教化的基本请求。
②把自己在教授教化革新中的实际和体会与课标停止对比，依照课标的请求对自己的教授教化停止反思与改良，自觉以新课改理念优化教授教化行动。
(2)展开对教材的进修研究①全盘进修、了解和控制教材a.明确本学科、本册书的教材特色、常识结构，准确控制教授教化重、难点。
b.总结本学科、本册书的常识、才华、价值系统，准确肯定学科的三维目标，以便从学科结构的角度计划每节的教室教授教化。
②深化剖析单位、课时教材a.明确教材的位置、感化、编适意图b.对教材停止重组加工、资本开辟，用好、用实、用活教材2. 仔细研究学情，明确师长教师的常识基础、认知水平、才华水平等，以便分层教授教化、分类指导3. 改良教授教化设计(1)要建立质量看法，以严谨仔细的立场看待平常的教授教化设计，迷信制订教授教化目标，公道选择教授教化方法、计谋，精心设计教授教化的每个环节和每个细节，明确自己每个教授教化行动的价值，克制方法主义的做法。
2010—2011第二学期学校工作计划
永利小学2011-2012年学度第一学期学校工作计划一、指导思想以宁东教育工作会议精神为工作指南，以提高育人质量为中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，继续遵循“以人为本，科学管理，培育特色，和谐发展”的教育理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学水平，全力提升教育质量。
丰富学校文化生活，落实素质教育，促进学生全面发展。
要进一步细化学校内部管理，围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素质，外塑形象，促进学校教育教学全面、协调、可持续发展。
努力办好让人民群众满意的学校。
二、目标任务1、入学率100%，巩固率100%，残童入学率95%以上。
学生思想品德评价合格率99%以上。
2、加强德育队伍建设，积极开展“文明行为习惯养成教育”和优秀班集体创建活动；加强学校与村委会、家庭的联系，开展丰富多彩的校内外活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。
3、加强有效教学过关活动。
通过督教督学的实施，进一步规范教师教学行为，规范学生学习行为，提高教学质量；以理念更新为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步实践新课程，积极参与有效教学过关活动，提升学科学习质量。
4、加强队伍建设。
进一步理清行政管理体系，打造强有力的高效行政班子；加强校本培训，落实学习制度，通过有效手段，调动广大教师工作主动性和积极性；通过校内教师合作，带动青年教师的专业化成长。
深入开展师德师风教育活动，加强教学科研业务磨练，提高现代教育技术水平。
促进教师专业成长。
5、加强后勤安全工作。
强化行政管理力度，推出有效管理，规范财务管理和注重安全稳定工作，努力提高服务质量和管理水平。
三、工作措施（一）队伍建设打造和谐、坚强的教师团队，促进教师专业成长。
1、抓好班子队伍建设。
一要善于学习，乐于钻研。
唱响素质教育的主旋律，把学校办学理念作为每一位班子成员的工作目标，帮助教师物化教育思想，使学校教育焕发出生命的活力。
小学2010—2011学年第二学期教务工作计划
小学2010—2011学年第二学期教务工作计划一、指导思想以降实十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以实验课题为突破口，以加强基础教研活动和校本培训为依托，全面推进以教学效率为中心的课改工作；着手培养并发挥中少年教学骨干，提高教学技能；抓好常规教学工作治理；力争把我校教学水平提高到一具新的高度。
二、工作目标1、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展课题研讨活动，加强校本培训，提升办学水平。
2、强化教师队伍建设，加强师资培训力度，着重培养少年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
3、加强教研组建设和各科教学活动，使教研活动开展丰富有效。
使各科教学质量稳步上升。
4、加强教导处日常治理工作，使治理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学治理水平。
5、深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。
三、要紧工作及内容（一）、强化教学治理全面提高教学质量1、加强对执行课程打算的治理。
坚持依法执教，严格执行课程打算，按照规定开齐、上脚、教好各类课程，坚定做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。
本学期我们对课程打算进行别定时的检查外，还将以学生咨询卷调查、座谈的形式来监控教学全过程。
各学科教师要增强执行课程打算的法规意识，自觉严格执行学科打算、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。
2、抓好教学的预设与生成，仔细上好每一节课。
教师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键。
而要想上好一节课先要仔细备课，如此才干在我们的课堂上有的放矢，才干游刃有余地和学生一起记忆教学活动，也才干取得预期的效果。
力求做到四“要”。
即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。
批改作业和辅导后进生是表现教师的责任心和职业道德的全然体现。
本学期，我们将注重过程治理，发觉咨询题，及时与老师们沟通。
对老师们给学生布置的作业要求本年级的课堂作业要统一，题型做到多样，力求有一定的灵便性。
学校教育、教学工作计划
蕲春县农村实验小学2010--2011学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：本学期，教导处以学校工作计划为先导, 以提高课堂教学效率和各科教学质量；办特色学校，挖掘学生的潜能、提升学生综合素质为重点,进一步加强教育、教学工作的管理与督导，抓常规、养习惯；抓素质、展特长，促进我校育人质量的全面提高。
二、奋斗目标：1、务实创新，继续抓好教师校本培训，努力提高教师业务能力及整体素质。
2、狠抓教学常规管理，提高课堂教学效率。
3、重视开展教研活动，提高教师教学水平和专业技能。
4、加强毕业班的授课、检测与复习工作，争取在今年的升学考试中取得优异的成绩。
5、全面与特长兼顾，加强素质教育，办好四个兴趣小组，注重对学生兴趣的培养，促进学生全面、和谐、持续的发展。
三、工作内容和措施：（一）狠抓教学常规管理，提高教育、教学质量（1）严格执行新课程标准。
学校依据新课程计划，开足开齐各门功课，教师要严格执行课程计划，按时上下课，不随意调课、吃课。
（2）规范“四项教学”，即有效落实“备课”、“上课”常规，积极组织参加与开展学科“质量测评”、“作业布置与批改”教学规范达标活动。
具体要求：备课：担任一门主学科教学的教师每课时都要写详细教案与反思，兼教学科备课，可以用电子教案。
备课要做到“熟悉一册、把握一组、备好一课（即教案）。
提倡周前备课。
追求教案的规范及特色：a、提倡对教学内容进行“二次加工”，即在教案正文旁留下空白，撰写教学反思或教学札记b、教案设计格式要严格按照备课达标规范要求来做，同时要有：①课序与课题，教学内容；②教学目标，明确、具体，可测，能整合“三维”或有所侧重。
③重点和难点。
分条书写；④教学准备；⑤教学过程，完整，有问题设计，能体现师生双边活动（但不能是简单的对话）；⑥作业设计与布置；⑦板书设计；⑧一定质量和数量（不少于20次）的教学反思。
上课：全体教师必须根据各科课堂教学的有关要求，严肃认真地进行课堂教学。