冬天要睡觉的动物
13动物的“睡眠”
冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找
个偏僻 、昏暗，可以躲避风寒的山洞、 屋檐进行集体睡眠。
蝙蝠睡觉的方式很特特别别，既不是躺在
床上，也不是蹲在洞里，而是双脚抓住岩 石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。
它们昏昏沉沉一睡就是四四五五个个月月 哩。待到来年春暖花开时，蚊子、夜 蛾活跃了，蝙蝠伸伸懒腰，打打哈欠， 开始新一年的生活。
蝙蝠
休息 对待绝粮
集体睡眠、倒 挂着、冬眠
四五个月
蝙蝠 海参 蜗牛
小组合作：
朗读4—8段，运用抓关键词句的方法，小组合 作学习海参或蜗牛是怎样睡眠的。
动物名称 蝙蝠
睡眠原因
休息 对待绝粮
睡眠方式
集体睡眠、倒 挂着、冬眠
睡眠时长
四五个月
动物名称 睡眠原因 睡眠方式 睡眠时长
蝙蝠 海参 蜗牛
休息 对待绝粮
我们是长颈鹿，在哺乳动物中，我们是对睡眠的 需求最短的一种。每24小时，我们只需要睡10分钟 到2个小时，平均起来每天睡1.9个小时。
我们是可爱的小海豚，我们大脑的两半球从来 都不是同时进行睡眠状态，我们的左右脑是轮流休 息的。我们在睡眠时还会保持奇妙的泳姿呢！
我是一只美丽的金鱼，你们也许根本未发现过我的 睡眠。其实，当我一动不动的时候，就是在睡觉。因为 我没有眼睑，睡眠的时候，眼睛总是睁着的。
气候炎热， 虫子浮于海面
既怕冷， 又怕干旱
集体睡眠、倒 挂着、冬眠
夏眠
四五个月 四五个月
冬眠、夏眠 甚至睡20个月
这篇课文主要介绍了（蝙蝠）、 （海参）、（蜗牛）以不同的（睡眠） 方式使自己的生命得以（ 延续 ）。
我是一只生活在树林中的猫头鹰，我喜欢白天睁一只 眼、闭一只眼睡觉，夜间出来活动，专门捕捉夜间偷吃粮 食的田鼠。所以，被人们称为：保卫庄稼的小卫士。
苏教版小学四年级语文 第13课动物的“睡眠”
（蜗牛在夏天不下雨时要进行“夏眠”）
8/19/2021
8/19/2021
课文解析
结合课文内容说一 说，为什么蝙蝠要 进行“冬眠”而海 参要进行“夏眠”？
动物名 蝙蝠
海参 蜗牛
既怕冷， 又怕干旱
睡眠方式
觉。 蠕动：指海参像蚯蚓爬行那样动。
8/19/2021
预习检查
课文一共有多少个自然段？想一想课 文写了一件什么事？动物都采用什么 样的睡眠方法呢？
课文解析
动物睡眠是为了什么？ 蝙蝠是怎样进行冬眠的？
课文解析
动物睡眠，特别是进入休眠期。睡 眠的目的就不是为了休息，而是为 了适应环境的变化。
课文解析
拓展提升
除了文中介绍的动物外，大家还 知道哪些动物的睡眠方式？
拓展提升
心灵感悟
大自然是我们伟大的老师，我们 只有多观察，多思考 ，才能更进 一步的了解大自然 的奥秘。
随堂练习
1、用“——”画出文中的过渡句，过渡句的作用是________________。 2、根据文中内容，用“之所以……是因为……”的句式说说下面段落的主要意思。 第②自然段：____________________________________________________。 第③自然段：____________________________________________________。 3、短文是从哪几个方面说明蜗牛是“瞌睡大王”的？ _______________________________________________________________。 4、写出下列句子中引号的不同用法。 （1）因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫“夏眠”。 （ ） （2）天气暖了，蜗牛才背着“房子”痛痛快快地逛逛。
小学四年级语文《动物的睡眠》教案及反思
小学四年级语文《动物的睡眠》教案及反思《动物的睡眠》课文以三种动物为例，介绍了动物的睡眠。
下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《动物的睡眠》教案及反思，希望能帮助到大家!小学四年级语文《动物的睡眠》教案一教学目标1 能较快地阅读课文，把握课文大意。
2 通过本课的学习，激发进一步了解动物的兴趣。
教学重点学会略读。
教学准备有关动物“睡眠”的资料。
课时安排1课时。
教学过程一、谈话导入1 导语：大家都知道，我们人类每天都要睡觉。
动物也是这样，它们也要睡眠。
可是，动物的睡眠跟人类却有所不同。
不同的动物会有不同的睡眠。
今天我们要学的这篇课文，就向我们揭示了几种动物睡眠的趣闻。
2 板书课题：动物的“睡眠”。
我们一起把课文的题目读一遍。
二、理解题目师：大家注意到没有?这个题目有什么特点?(“睡眠”两个字上加上了引号。
)师：为什么要把“睡眠”加上引号呢?我相信，大家读了课文就会明白。
三、阅读课文1 学生自读课文。
要求：(1)在3分钟以内读完课文;(2)想想课文题目是不是概括了课文的大意。
2 用两分钟的时间快速默读课文，思考课文主要写了几种动物的睡眠。
3 教师提问检查默读的效果：“课文主要写了几种动物的睡眠?”(3种)“哪3种?”(蝙蝠、海参、蜗牛)4 让学生用3分钟的时间，采取边读边勾画的方式了解蝙蝠、海参、蜗牛的“睡眠”特点。
5 同桌或分小组交流自己学习的心得。
6 教师检查学习效果。
可以采取学生自主汇报和教师提问的方式进行检查。
(蝙蝠是“冬眠”，海参是“夏眠”，蜗牛是既“冬眠”又“夏眠”。
)师：注意阅读课文的第一句话和最后一句话，把你们的体会告诉我。
(动物在不利生存的情况下，是以睡眠的方式使自己的生命得以延续。
)师：现在你们明白了课文题目中的“睡眠”为什么要加上引号的原因了吧?(动物睡眠与人类的睡眠不完全相同。
)四、引导概括1 师：根据前面学习的情况，大家商量一下。
怎么用简短的语句概括课文的主要内容。
2 学生可以同桌或就近几个人进行商量。
幼儿园中班教案《冬眠的动物》含反思（精选3篇）
幼儿园中班教案《冬眠的动物》含反思（精选3篇）幼儿园《冬眠的动物》含反思篇1【活动目标】1、初步了解什么是冬眠，哪些动物要冬眠。
2、能大胆的介绍自己的操作材料，养成良好的操作习惯。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
【活动过程】一、谈话导入激发幼儿的学习兴趣，引出冬眠的主题。
1、小朋友现在是什么季节？2、你知道小青蛙是怎么过冬的吗？3、小结：原来你们有各种不同的猜想，那到底青蛙是怎么过冬的我们一起来听听青蛙是怎么说的吧。
二、播放视屏，了解青蛙是冬眠的动物，并且理解冬眠的含义。
1、播放视频。
引导幼儿安静的观看。
2、提问：你发现了吗？青蛙是怎么过冬的？3、小结：对了，像青蛙这样不吃不喝的睡在一个地方，就叫冬眠。
4、青蛙为什么要冬眠呢？5、个别幼儿猜想。
6、播放视频、引导幼儿了解。
7、小结：原来青蛙是变温的冷血动物，他们通过冬眠来保存自己的体温，等来年天气暖和了再出来。
所以冬眠是保护这种变温动物不被冻死的好办法。
三、播放，帮助幼儿知道哪些动物是要冬眠的。
1、今天我们还请来了很多的小动物，我们一起来找一找。
哪些是冬眠的小动物。
2、这里有一个大圆圈，你如果觉得是冬眠的动物就请它到大圆圈里哦。
还要说说你的理由哦。
3、逐一播放小动物，个别幼儿操作和讲述。
四、游戏，我是冬眠的小动物。
1、今天老师给你们准备了许多小洞，有小青蛙，棕熊，小蛇，蜥蜴、乌龟。
2、游戏规则：当听到欢快的音乐时，说明春天到了，你可以开心的跳舞，当冬天的北风刮起来，你要找到自己冬眠的地方，当音乐停的时候，你们都要睡着啦！3、播放音乐，幼儿游戏。
课后反思：本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，并且本次活动给予幼儿充分自由讨论时间，以鼓励幼儿大胆交流。
幼儿园中班教案《冬眠的动物》含反思篇2【活动目标】1、感受歌曲优美缓慢的旋律，学习用衬词的形式演唱歌曲。
2、用声音、动作表现小熊“呼噜噜噜噜”的旋律下行特点。
冬眠的小动物有什么
冬眠的小动物有什么15种冬眠的动物有青蛙、蛇、黄蜂、刺猬、蟾蜍、蜥蜴、鳄鱼、冬眠鸟、乌龟、松鼠、蜗牛、亚洲黑熊、蝙蝠、北极熊、蚯蚓。
1、青蛙：属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外**，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
2、蛇：是脊索动物门、爬行纲下的一类动物。
体细长，分为头、躯干和尾三部分，无四肢或在低等蛇类横裂的泄殖孔两侧有爪状的后肢遗迹。
3、黄蜂：学名“胡蜂”、又名“蚂蜂”或“马蜂”。
体大身长毒性也大，膜翅目细腰亚目内除蜜蜂类及蚂蚁类之外的能螫刺的昆虫。
4、刺猬：是属于猬亚科的一类猬形目哺乳动物的统称，共有5个属；其中猬属的刺猬分布最普遍，广泛分布在欧洲、亚洲北部，在中国的北方和长江流域也分布很广。
5、蟾蜍：两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆、癞猴子、癞刺、癞疙宝。
6、蜥蜴：俗称“四脚蛇”又称“蛇舅母”，在世界各地均有分布。
属于冷血爬虫类，其种类繁多，在地球上分布大约有3000种左右，我国已知的有150余种。
7、鳄鱼：为肉食性卵生脊椎类爬行动物，是两亿多年前与恐龙同时代的最古老爬行动物，也是迄今生存着的最原始动物之一。
8、鸟类：是恒温动物，一般冬天不会进入休眠状态。
可是1916年12月，人们在美国加利福尼亚州的一个深山峡谷里，居然发现了正在冬眠的鸟。
9、乌龟：是龟科、拟水龟属爬行动物。
10、松鼠：隶属啮齿目松鼠科，泛指一大类尾巴上披有蓬松长毛的啮齿类动物，现存约有58属285种，分布遍及南极以外的各大洲（在大洋洲为引入种）。
11、蜗牛：是指腹足纲的陆生所有种类。
一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类，而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。
12、亚洲黑熊：共有7个亚种。
雌性体长220-150厘米，雄性体长120-189厘米；尾长小于12厘米；肩高70-100厘米。
13、蝙蝠：是脊索动物门、哺乳纲下的一类动物，是唯一能够真正飞翔的哺乳动物。
13动物的“睡眠”
海参是一种生活在海底的动物，靠吃浮游生物维持生命。
• 海参为什么要夏眠？
到了夏天，原来在海底过冬的虫子都浮到海面上来了，而海参不会 游泳，只能蠕动，所以要进行夏眠。
• 海参是怎样夏眠的？
一般来说，海参要睡上四五个月。等到冬天来临，热烘烘的海面变得 寒气逼人，虫子们又回到海底过冬的时候，海参又有了“粮食”，于 是它们又醒过来了。
西师大版四年级语文下册 第三单元
13 动物的“睡眠”
尹集镇中心小学 刘晓莉
比比谁最棒
旷野
延续
活跃
维持
千里迢迢
赖以生存
偏僻 蠕动 金蝉脱壳 昏昏沉沉
我爱读书 我爱思考
1.题目中的“睡眠”为什么加引号？ 2.课文介绍了哪几种动物的“睡眠”？
• 快速浏览课文，分别找出描写蝙 蝠、海参、蜗牛“睡眠”的段落， 用“//”给课文分段。
为什么蝙蝠要行睡眠呢？
哎，没有吃的， 我该怎么办？
什么是“金蝉脱壳”？
金蝉脱壳本意指寒蝉在蜕变时，本体脱离皮壳而走， 只留下蝉壳还挂在枝头。 现比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。
黄海参在遇到猎食时， 能把自己的内脏抛出， 让猎食者得到暂时的 满足，它好趁机逃走， 内脏以后还会自己长 出来。
探究性学习
冬天来临之前，蝙蝠三 五成群地找一个偏僻、昏暗， 可以躲避风寒的山洞、屋檐进 行集体睡眠。它们睡觉的方式 很特别，既不躺在床上，也不 是蹲在洞里，而是双脚抓住岩 石、木棍等东西，成团成簇地 倒挂着睡觉。它们昏昏沉沉一
睡就是四五个月哩。
蝙蝠为什么
倒挂着睡觉？
一是因为它们的后腿是 朝侧后方生长着的，很 适宜倒挂；二是倒挂的 睡姿使蝙蝠的身体不会 碰到冰冷的岩壁，从而 可以保持身体的温暖； 三是用以保护自己，采 取这种睡觉的姿势，一 旦敌人来侵犯，它们就 能迅速地展翅飞走，又 快又安全。
《动物的睡眠》
动物休眠最明显的变化是呼吸和心率变慢以及由 此而引起的基础代谢率降低、体温降低等。鸟类 也是如此。鸟类的日常休眠（蛰眠）常常是一种 暂时的较浅的休眠，所以体温下降幅度不大（一 般维持在30℃左右），呈现浅的调节性低体温 （浅低体温），只稍呈昏睡，仍具有相对协调的 运动和应答性反应；而在冬眠过程中，鸟类体温 可有较大幅度下降，有时低至同环境温度相近或 只差1℃左右（深低体温，可维持在5～18℃）， 此时耗氧量大大减少，呈深睡状态，运动和应答 性反应都很弱。这种差异是由于鸟对低体温的耐 受性不同造成的。休眠期间鸟类能够耐受的最低 体温称为该鸟的致死体温。当体温降至致死体温 以下就很难自动复温而导致死亡。
西师大版 四年级语文 下册 第三单元
西峡县阳城镇中心小学
闫锋
请同学们带着刚才提出的问 题，用心朗读课文，边读边 思考以上问题，并在文中划 出与问题相关的句子，也可 以把自己的体会和感想及时 批注在旁边。
动物名称 蝙蝠
睡眠原因
到了冬天，蚊子夜 蛾死的死，躲的躲 蝙蝠没有吃的
到了夏天，海底的浮游 生物都浮出海面，而海 参只能蠕动，不能浮出 海面
2、课外资料搜集：每位同 学从自己的课外阅读中搜集 一个你最感兴趣的动物的有 关资料，并和大家展示交流。
☆ 鸟类的休眠 变温动物和恒温动物都有休眠现象，但两者 的机制截然不同。前者由于不具备体温调节能力， 其体温只能随环境温度的变化而变化，因而当环 境条件（尤其是温度）不适于其生理活动时，动 物便被动地处于麻痹状态进入休眠，环境条件恢 复正常前不会出眠。而鸟类和哺乳类（恒温动物） 的休眠则是由于体温调节能力的完善而成为对环 境的一种积极主动的适应。
睡眠方式 冬眠
海参
夏眠
蜗牛
天气冷，天 气干燥
10种冬眠的动物方式
10种冬眠的动物方式
冬眠是一种动物在寒冷季节中进入休眠状态以节省能量的生理现象。
以下是一些常见的冬眠动物以及它们进入冬眠状态的方式：
1. 松鼠：松鼠在秋季储存食物，然后寻找一个安全的地方，如洞穴或树洞，进入冬眠状态。
2. 蝙蝠：蝙蝠通常在洞穴、树洞或建筑物中进入冬眠。
它们会降低体温和新陈代谢，以节省能量。
3. 浣熊：浣熊在冬天会进入长时间的休眠状态，通常会找到一个安全的洞穴或树洞。
4. 蛇：某些蛇类，在寒冷的季节里会进入冬眠状态，它们通常会找到土壤中的洞穴或地下空间。
5. 熊：熊类动物如黑熊和棕熊，会在冬季进入冬眠状态。
它们会找到一个温暖的洞穴，降低体温和新陈代谢。
6. 穿山甲：穿山甲会在冬季进入冬眠状态，它们会找到一个隐藏的地方，如地洞或丛林中的树洞。
7. 蜜蜂：蜜蜂在冬季会聚集在蜂巢中，形成一个紧密的团体，以保持温暖并节省能量。
8. 红松鼠：红松鼠会在冬季进入冬眠状态，它们会找到一个隐蔽的
地方，如树洞或地下洞穴。
9. 龟：某些龟类在寒冷季节中会进入冬眠状态，它们会找到一个温暖的水域底部，降低新陈代谢。
10. 蟾蜍：某些蟾蜍会在冬季进入冬眠状态，它们会找到一个湿润的地方，如土壤下面或河床中。
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大自然的奥秘
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蛇的冬眠
当寒冷的冬天到来之前，蛇 便潜入地下。由于温度的降
低，蛇体内酶的活性也随之
降低，新陈代谢极为缓慢， 致使无法维持正常活动，不 得不处于冬眠状态。 蛇冬眠时，能量消耗最
低，生命现象最微弱。因为
蛇是变温动物，它的体温可 以随环境的变化而变化。
夏眠
动物在夏季时生命活动处于极度降 低的状态，是某些动物对炎热和干 旱季节的一种适应。
一旦熊开始冬眠后 ，它的能量来源就 从饮食转换为体内 储存的脂肪。脂肪 燃烧时，新陈代谢 会产生毒素。但熊 在冬眠时，细胞会 将这些毒素分解为 无害的物质，再重 新循环利用
青蛙的冬眠
严冬时蛰伏在河塘、田 埂的土穴里、石缝中，
一动也不动，进行冬眠
，依靠体内贮藏的养分 ，进行低微缓慢的新陈 代谢，维持生命活动。
夏眠的动物 • 有一种四爪陆龟，这种龟不像普通乌龟那样每肢上长有五 爪，而是每肢上只有四爪，且趾间无蹼，不会游泳，只能 终生呆在陆地上，穴居生活，故又称旱龟、草原龟。四爪 陆龟全年要有300多天的时间钻入沙中，它不但冬眠，而 且还要夏眠 • 非洲马达加斯加岛上，有一种以蚯蚓为食的箭猪。由于炎 热的夏天，蚯蚓不能在较浅的地表层生活，箭猪没有了食 物，也只好进入长时间的夏眠。 • 每当酷暑到来的时候，某些地区的花粟鼠和带有斑纹的松 鼠，一反蹦蹦跳跳的常态，将身子蜷缩起来，躺在自己用 树叶铺成的“卧室”中，酣睡不醒。这时候，它们身体冰 凉，仿佛死去了一般。过了一段时间，当暑威渐消，天气 转凉的时候，这些小家伙又活动如常了。
海参要睡多长 时间呢？一般来说 ，要睡上四五个月 。等到冬天来临， 热烘烘的海面变得 寒气逼人，虫子们 又回到海底过冬的 时候，海参又有了 “粮食”，于是他 们又醒过来。
蜗牛这动物更有 意思，它动不动就关 起门来睡大觉。冬天 的时候，它要“冬眠”； 夏天不下雨的时候，它 要“夏眠”；要是碰上了 干旱的年头，20个月不 下雨，蜗牛就睡它20个 月。等到天气暖和了， 又下着地吃 上一顿。
冬天和夏天要睡觉的动物
冬天和夏天要睡觉的动物
某些动物对冬天外部环境（ 冷、食物缺少）的一种适应 。
松鼠的冬眠
在它的窝里少吃多睡， 它家有放吃的地方是秋 天收藏的， 也有它的厕所在不同的 房间里。
蝙蝠的冬眠
蝙蝠一到冬天，就躲到山洞或树洞里去了，用爪子钩 住物体，飞膜裹住身体，头向下倒挂着，一动也不动 。这时心脏跳动从每分钟400多次减少到只有5－6次， 体温下降到比周围温度略高几度。有趣的是，这时如 果把它浸到冷水里几天，它也没有丝毫感觉，仿佛死 去了一样，完全沉睡在冬眠之中。