2020年外研版四年级下册英语教学计划
2020外研版四年级下册英语教学计划
一、教学目标
1、能用所学单词和句型表述周围的人和物并作记录；
2、能用英语描述伦敦及其他地方，培养学生热爱自己的祖国优良情操；
3、能在生活中表述自己将来的打算和采访、记录他人将来的打算；
4、用will谈论将来可能发生的事情，培养学生的想象能力、表达能力和写的能力；
5、学会运用形容词比较句型，培养学生比较和描述两个人差异的能力；
6、掌握乐器知识，并能运用所学知识进行比较和评价；
7、通过学说美国著名城市的知识，让学生了解有关美国的一些知识，培养他们的跨文化意识和国际视野；
8、学会使用was和were谈论过去的事情和情况，培养学生敏锐的观察力，留心身边的每一件事情；
9、能询问及讲述上周末的活动情况，学习掌握规则动词的过去式，让学生热爱劳动，懂得关爱家人；
10、能描述发生过的事件，描述自己或他人身体不适的状况及原因，掌握一些不规则动词的过去式变化及发音。
二、教材分析
1.总体知识结构
<<小学新标准英语>>第四册共有11个模块，其中一个是复习模块。
在各模块有两个单元，每单元设计了以下几个部分：首先是listen ，point and find“I want…”。
在这部分学生会看到本单元的基本故事，书中
的小朋友在用英语互相交流。
学生要认真听，认真看，理解他们在干些什么，说些什么，然后努力去学着说。
然后是Listen and say。
这部分是对重点句型的练习与巩固。
接着是practise。
这部分设计了一些课堂活动。
学生可以按照书中的范例，运用前面学到的表达方法进行交流，进一步巩固和提高用英语听、说、做、玩、演的技能。
第二单元还专门设计了listen and say.then sing。
在这里，同学们可以结合本单元的内容，唱一唱，说一说，玩一玩，做一做，动动脑筋，使英语学习成为一件快乐的事情。
这学期的教学内容，在继续培养学生的听、说、写的基础上，继续侧重学生阅读理解方面的能力，同时也继续要求学生在写能力方面进行要求，引导学生写出简单的小短文。
比如书信，海报等。
继续对出现在每一个模块中的语法点进行形象的，生动的讲解。
做好小学阶段的复习工作。
在复习阶段，应该注意区别优秀生和学困生，加大练习量，让学困生吃饱的同时，优秀生吃好，复习中提高学生的口头表达和复习重点。
2、重点
（1）提高课堂效率。
（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
（3）发音清楚，语调正确，书写工整。
3．难点
使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高语言综合运用能力。
三、学情分析
1、学生的双基情况
四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。
尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
本学期我继续任教四年级二个教学班，我运用了多种办法，兢兢业业，但是四年级各班还都存在差生面的问题。
对教师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了一定的难度。
然而，学生对英语的学习还是存在很大的兴趣。
作为教师，我们可以抓住这一点，调动学生的积极性，活跃课堂、才能有效率地完成教学任务。
教师除了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。
特别是那些学有余力的学生，教师还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。
2、学生的思想状况
一部分学生学习英语的兴趣衰减，对英语学习产生畏难情绪，英语学习已掉队。
这就要求我们应关注每个学生，注重培养学生对英语学习有持续的兴趣和爱好，采取有效措施，防止两极分化现象的加剧。
四、教改措施
1. 课前做好备课工作，不但备教材，还认真备学生，做到有的放矢。
主动学习新课程标准，结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作.
2、让学生学得主动.在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性.共同提高数学质量。
3、定时进行家访，经常与家长取得联系，共同关注学生的学习情况。
家长的配合至关重要，只要家长关心、关注他了，他的成绩就会跟上其他同学，而且学起来也有了信心。
4、根据本班学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯。
5、深入钻研教材，认真设计好每一节课，及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率。
6、利用多媒体的辅，初步尝试课本剧的表演，培养学生浓厚的学习兴趣。
7、自觉学习教育理论与专著，适时撰写教学反思、经验、案例，提高自身素质，为教学质量的提高打好基础。
8、利用网络教研开阔自己的眼界，积极参加网络教研活动，参与评论，参与探讨。
多向有经验的老师请教与学习，取他人之长，补自己之短。
助手段，调动学生的学习积极性，教学英语歌及chant ,教学小故事，情境创设等。
外研版新标准小学四年级英语下册教学计划
外研版新标准小学四年级英语下册教学计划教学计划：外研版四年级英语下册一、学情分析大部分四年级学生对英语有较浓厚兴趣，但少数学生遇到困难会减弱兴趣。
本学期要求学生听说读写技能，因此应面向全体学生，激发研究兴趣，引导学生端正态度，掌握好研究方法和惯。
二、教材分析本册教材供小学四年级下学期使用，共10个模块，每个模块2个单元。
第一单元呈现语言内容，第二单元提供任务型练和歌谣或小诗。
研究歌谣或小诗有3个目的：培养语感和节奏感，提高发音正确性，介绍西方文化。
本册将研究星期的表达方法，谈论郊游，初步了解伦敦和美国基础知识，表达能力和将来发生的事情，描述过去动作和状态，讲故事。
下面将介绍10个模块的大致内容：Module 1：介绍他人，描述性格特点，使用This is…He/She is very/a bit…Module 2：谈论国家名胜，形容城市和建筑物特色，使用…is a…city…is very…/It’s very…Module 3：用将来时描述机器人所做事情，使用Robots will…Module 4：用将来时表述将要做的事情，并正确回答，使用Will you take…。
Yes。
I will./No。
I won’t.Module 5：描述过去动作和状态，正确区分was和were的用法。
Module 6：正确问和回答一般过去时的疑问句。
Module 7：使用一般动词词尾加-ed表达普通动词过去式。
Module 8：掌握普通动词过去式的特殊变化方式。
Module 9: Learn to correctly use the simple XXX with "Did he。
" and respond with "Yes。
he did." or "No。
he XXX't."Module 10: Learn to tell stories about past events using the simple past tense.Objectives:1.Increase students' interest in learning English and develop good habits of reading and writing.2.XXX。
外研版四年级下册英语教学计划
外研版四年级下册英语教学计划目标本教学计划旨在帮助四年级学生掌握以下英语技能：- 听力：提高听力理解能力，能够听懂简单的英语对话和短文。
- 口语：培养学生的口语表达能力，能够用简单的英语进行日常交流。
- 阅读：提高阅读理解能力，能够阅读简单的英语文章和故事。
- 写作：培养学生的写作能力，能够用英语表达自己的思想和感受。
教学内容课程安排本教学计划包括以下课程：1. Unit 1: My School2. Unit 2: My Family3. Unit 3: My Hobbies4. Unit 4: My Neighborhood5. Unit 5: Happy Holidays6. Unit 6: At the Zoo8. Unit 8: Let's Celebrate9. Unit 9: On the Farm10. Unit 10: Our World教学方法为了达到上述研究目标，我们将使用以下教学方法：- 视听教学：通过使用图片、视频和录音材料，帮助学生提高听力和口语能力。
- 互动教学：利用小组活动、角色扮演等方式，激发学生的研究兴趣，并培养他们的口语表达能力。
- 练巩固：通过练题、阅读材料等方式，巩固学生对所学知识的理解和运用能力。
- 创意写作：鼓励学生用英语书写自己的日记、故事等，培养他们的写作能力和创造力。
评估方式为了评估学生的研究情况，我们将采用以下评估方式：1. 听力和口语测试：通过听力材料和口语表达练，评估学生的听力理解和口语能力。
2. 阅读理解测试：通过阅读材料和相关问题，评估学生的阅读理解能力。
3. 写作作业：通过学生的写作作业，评估他们的写作能力和思维逻辑。
参考资料按照外研版四年级下册英语教材的教学大纲和课程安排进行教学。
在教学过程中，可以使用教材提供的教学辅助资料和练题。
以上为《外研版四年级下册英语教学计划》的概要内容，请根据具体情况进行调整和完善。
2020春外研社版英语(三起)四年级下册教学计划、教案及全册教学反思
2020春外研社版英语(三起)四年级下册教学计划、教案及全册教学反思1、教学计划一、指导思想激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、学情分析大部分学生经过一年多的学习，开始进入状态，对英语的学习产生了浓厚的兴趣。
但也有个别学生由于平时没有养成良好的学习习惯，课堂学习效果较差，对于他们要因材施教，注重差异，找出优缺点，本学期及时改进，共同进步。
三、教学目的、任务1.提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；2.发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；3.能够进行简单的日常用语的交流；4.能够用简单的句子进行写作；5.熟练掌握所学歌曲、chant等6.了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
四、教学重点难点1．重点：（1）提高课堂效率。
（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
（3）发音清楚，语调正确，书写工整。
2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
五、方法措施1.认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2.创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3.创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。
做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4.鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5.注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6.多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。
充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。
新外研版四年级英语下册教学计划范文（精选7篇）
新外研版四年级英语下册教学计划范文（精选7篇）新外研版四年级英语下册教学计划范文（精选7篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，我们的教学工作又将续写新的篇章，是时候静下心来好好写写教学计划了。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编为大家收集的新外研版四年级英语下册教学计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新外研版四年级英语下册教学计划篇1一、学生现状分析：四年级有学生65人，男生35人，女生30人。
通过近一年的学习，以对本班有了一定的了解。
大部分同学成绩不够理想主要在于没有养成良好的学习习惯，听课时不能高度集中，思想开小差，小动作多。
本学期在此基础上进一步提高他们的听说读写的综合能力。
二、教学内容：本学期教学内容有两点。
1、New standard English一年级起点第八册。
2、English childhood《英语的童年》的教授。
配合外教老师进行口语课的教学活动，利用可以利用的机会创设情景教学，使学生在情境中学习英语，大胆说英语，表现自己，使学生大胆说，积极做，努力唱。
三、教材分析：本册教材分11个模块。
内含一个复习模块。
每模块分两个单元。
一般情况下，第一模块呈现本模块所要学习的语言内容，第二模块提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。
本书要求学生能运用语言、学会组织和创造，突破口语的表达。
四、教学目标：1，激发学生学习英语的兴趣，使他们建立学习英语的自信心。
2，培养学生具有良好的语感和良好的语音语调及书写基础。
3，尽可能用英语进行日常会话交流。
4，培养一定的观察，记忆，思维，想象和创造能力。
五、教学重难点：我会按照教学的大纲完成教学要求，他们将会学会用英语如何表达将来式、过去式、以及愿望的表达。
同时在此基础上提高他们的发音、书写的能力。
培养他们听说读写的能力及加强学习习惯的培养和自我学习的能力，通过潜移默化、后继薄发的学习达到良好的效果。
外研版新标准小学四年级英语下册教学计划
外研版新标准小学四年级英语下册教学计划一、教学目标1.知识目标：（1）学生能够掌握本册书中的单词和短语。
（2）学生能够听懂、会说、会读、会写本册书中的句子。
（3）学生能够熟练运用所学的句型进行日常交流。
2.能力目标：（1）学生能够具备基本的听、说、读、写能力。
（2）学生能够通过学习，提高自身的语言表达能力。
（3）学生能够具备一定的阅读理解能力。
3.情感目标：（1）学生能够对英语产生浓厚的兴趣。
（2）学生能够积极主动地参与课堂活动。
二、教学内容1.教材内容：本册书共有8个单元，每个单元包括课文、单词、短语、句型、语法、练习等部分。
课文内容丰富，涉及日常生活、动物、自然、家庭、学校等方面。
2.教学重点与难点：（1）重点：单词、短语、句型的学习和运用。
（2）难点：语法、阅读理解和写作能力的培养。
三、教学方法1.情景教学法：通过设定真实的语境，让学生在实践中学习英语。
2.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实际操作中掌握英语。
3.游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣。
4.互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂氛围。
5.分组合作学习：培养学生团队合作精神，提高学习效果。
四、教学步骤1.热身（5分钟）：通过唱英文歌、做热身游戏等方式，让学生进入学习状态。
2.课堂导入（10分钟）：引入本节课的主题，引导学生思考。
3.新课呈现（15分钟）：讲解新单词、短语、句型等，并通过例句展示其用法。
4.课堂练习（15分钟）：通过听力、口语、阅读、写作等环节，让学生巩固所学知识。
5.小组活动（10分钟）：学生分组完成任务，培养团队合作精神。
7.课后作业（回家作业）：布置适量的作业，巩固所学知识。
五、评价方式1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现欲望等。
2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量、书写规范等。
3.单元测试：定期进行单元测试，了解学生的学习进度。
4.期末考试：对学生进行全面的考核，评估学习成果。
外研版小学四年级下学期英语教学计划
外研版20xx小学四年级下学期英语教学计划外研版20xx小学四年级下学期英语教学计划「篇一」一、教学目的和要求本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具有用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题)，并简单运用。
3、能听、做6个TPR活动。
4、能学会3个小制作。
5、能听懂、跟唱8首歌曲。
6、能听懂、会吟唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
二、教材分析本册教材共有6个新授单元，2个复习单元，内容涉及学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题。
其中每个新授单元均分为三大块，A部分包括Let’s learn，用来巩固单词的Let’s do，以Let’s learn所学词汇为主题的对话Let’s talk，以掌握单词、句子为主要目标的.Read andwrite。
B部分是对A部分内容的深化和拓展，二者一脉相承。
C部分为选学内容，包括语音训练，歌曲教学、趣味故事教学等。
2个复习单元是对前面三个单元知识的重组、整合和升华。
教学重点、难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
外研版四年级英语教学计划三篇
外研版四年级英语教学计划三篇篇一一、同学分析四(1)班有39名同学，经过一年的英语学习，每个同学的英语底子各不相同。
一年的英语学习，学的好的同学把握的很好，有良好的学习习惯，能很扎实的把握听、说、认读和书写。
但班级里许多同学已经两极分化明显，许多插班生明显较弱。
二、内容与目标1、能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听说认读16个单词。
3、能学会6个手工制作。
4、能听懂会唱8首歌曲。
5、能听懂会吟唱12首歌谣。
6、能完成6个自我评价活动。
7、能理解6个幽默小故事。
8、能了解6项简洁的中西方文化学问。
三、教学目的1、对于有一年学习基础的同学要求进一步提高，加强儿童对英语的感性学问，激发他们学习英语的爱好和培育力量，使同学敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语。
2、打下较好的语音，语调和书写基础。
3、养成良好的书写习惯，依据单词的拼写和发音规章认读和拼写单词。
四、重点难点1、“四会”单词的教学。
2、每一课的会话的把握。
3、四会单词的拼写。
五、教学措施1、仔细备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。
2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使同学们在肯定的英语语言环境里习得“其次语言”。
依据同学的年龄特征，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动同学的学习乐观性。
4、鼓舞同学大胆说英语，确定他们的进步(尤其是英语基础不好的同学)，树立同学的信念，培育同学朗读和书写的习惯。
5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。
关心英语基础不好的同学，提升英语基础好的同学。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进同学多单词和句型的记忆。
外研版四年级英语教学计划(共7篇)
外研版四年级英语教学计划(共7篇)第一篇：Unit 1 My School Life- 教学目标：通过本单元的学习，学生将能够掌握描述学校生活的基本词汇和句型，并能进行简单的交流。
- 教学内容：学校生活相关的词汇和句型，如学科名称、教室物品、课程表等。
- 教学方法：以游戏、歌曲、图片等多种形式激发学生的兴趣，结合实际情境进行语言运用。
- 教学评价：通过听说读写的综合评价方式，检测学生对学校生活的掌握程度。
第二篇：Unit 2 My Family- 教学目标：通过本单元的学习，学生将能够描述自己的家庭成员，并能够表达对家人的喜爱之情。
- 教学内容：家庭成员的称谓、外貌特征、爱好等基本信息。
- 教学方法：以家庭成员的图片、故事等形式，引导学生进行语言输出和交流。
- 教学评价：通过角色扮演、口头描述等方式，检测学生对家庭成员的掌握程度。
第三篇：Unit 3 My Daily Routine- 教学目标：通过本单元的学习，学生将能够描述自己的日常活动，并能够用一般现在时进行句子的构建。
- 教学内容：日常活动的词汇和一般现在时的基本用法。
- 教学方法：通过图片和实物，引导学生进行日常活动的模仿和描述。
- 教学评价：通过听力理解和口头表达的方式，检测学生对日常活动和一般现在时的掌握程度。
第四篇：Unit 4 My Hobbies- 教学目标：通过本单元的学习，学生将能够描述自己的爱好，并能够与他人分享。
- 教学内容：常见的爱好和相关的动词短语。
- 教学方法：通过小组合作和展示，引导学生进行爱好的表达和交流。
- 教学评价：通过听力和口头表达的方式，检测学生对爱好的掌握程度。
第五篇：Unit 5 My Clothes- 教学目标：通过本单元的学习，学生将能够描述自己的衣物，并能够进行简单的购物对话。
- 教学内容：衣物的名称、颜色和购物对话的基本句型。
- 教学方法：通过图片和实物，引导学生进行衣物的描述和购物对话的模仿。
四年级英语教学计划英语外研版(优秀21篇)
四年级英语教学计划英语外研版（优秀21篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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外研版四年级英语教学计划（通用15篇）
外研版四年级英语教学计划（通用15篇）外研版四年级英语教学计划篇1一.学情分析：本学期继续四年级的学生，通过一年的相处对他们的情况有一定的了解，以后的课堂可以有针对性的教学。
这个班孩子整体上比较活跃，特别是何书嫄，刘圣鸿等学生一直坚持之前学过攀登英语的活跃张扬的个性，课堂上积极发言，带动其他学生，起到很好的示范。
这个班学生，表现突出的有汪鑫，汪蓉等学生，其他学生课堂上也很配合，基础扎实，很喜欢他们的表现。
新学期将继续发扬他们良好的学习习惯。
两个班级的学生除了几个后进生外，其他的基础还不错。
但由于升到四年级，上升到新的台阶，内容相对有难度，语法点有所增加，这些问题还是不容忽视的。
想要取得好的成绩，需要老师在设计有趣课堂的同时，有效的将一般的语法练习应用到课堂中，让学生学会总结，多读，多背，多练，积极发言，提问。
创造轻松愉快的英语学习氛围。
二.教材分析：本学期继续沿用外研版四年级教材，总共10个模块：Module1是在复习之前学过的方位介词的基础上学习地方名称，以及新的方位词beside，next to，up, down, left, right.重点句型：Excuse me, where’s the…? 能够学会问路或为他人指路,并应用到生活中。
Module2是学习小学英语四年级入门语法--现在进行时，理解语法知识点，会用现在进行时谈论图片上正在发生的事情，询问并讲述正在发生的事情。
复习学过的动词，并掌握动词变为动名词的变化规则。
Module3是继续学习Be动词与人称的搭配在现在进行时中的用法，用现在进行时谈论人们在公园中的活动，描述正在发生的行为或动作，尝试看图说话，正确使用句型。
Module4是学习食物及购物，复习之前学过的食物，了解典型的食品和饮料的名称，掌握重点句型Do you want some…? 肯定回答有：Yes, please. 否定回答：No, thanks.了解中西方的回答情况。