《我的母亲》练习题.doc
我的母亲(老舍)阅读答案
我的母亲(老舍)阅读答案一、《我的母亲》一、基础知识1、选出下列加点字注音全对的一组是：（）Ａ、外甥（shēn）窘（jiǒng）刮痧（shā）秩序（chì）．．．．Ｂ、份礼（fèn）筹划（chóu）供给（gěi）惦念（diàn）．．．．Ｃ、蛮横（hèng）拥挤不堪（kān）殷勤（yīn）济南（jǐ）．．．．Ｄ、私塾（shú）廿位（niàn）丧事（sàng）撮土（chūo）．．．． 2、选出下列词语中没有错别字的一组：（）Ａ、.敷衍款待蘸水勤俭Ｂ、慈详精益求精蕴含出阁Ｃ、忙禄浇贯张罗殷勤Ｄ、店辅委屈花矫委曲求全3、选出加点字解释正确的一项是（1）门当户对（）A、正在B、担任、充当C、阻挡D、相称（2）质疑问难（）A、灾难B、提出C、不容易D、不好（3）任劳任怨（）A、承受B、任用C、任凭、听凭D、不论4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是：（）Ａ、这篇通讯虽然写得不错，但报道不及时，已是明日黄花了。
．．．．Ｂ、张老师对班上同学的文化学习、体育锻炼和日常生活都非常关心，问长问短，无所不．．．至。
Ｃ、田大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，已经想好了解．．．．．决的办法。
Ｄ、我们不应该妄自菲薄自己的成绩，也不应该轻易满足自己的成就。
．．．．5、下列各句中，加点词语使用正确的是：（）A、如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高品味的作品来的。
．．B、端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以驱除疾病。
．．C、北京市政府对城市建设布局做出了计划，在xx年前将每年增加800万平方米的绿地。
．．D、尽管这只是一次演练，但民警与保安的迅速出击，表明本书第一个进入校园的电子保安．．系统已经成功地开通了。
6、下列选项中没有语病的一句是：（）A、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
老舍《我的母亲》阅读练及答案
供给（ ） 母亲的心横起来（ ） 窘迫（ ） ．．．
2、找出下列词语中的错别字并改正
巡查（ ） 家普（ ） 委曲（ ）
3、下列句子标点例用正确的一项是（
）
A 、从这里，我学得了爱花、爱清洁、守秩序。 B 、每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕、怕、怕、怕有那不祥的消息。
C、到我该走的时候，好递给我一些花生， “去吧，小子” 。
二、填空 老舍，原名 ，字 ，中国（时期）著名的小说家、文学家
戏剧家，代表作有长篇小说 、，剧本， 。
他发表了大量影响后人的文学作品，获得了“
”的称号。
2、《我的母亲》一文以为序组织材料， 记叙了母亲勤劳困苦的一生。 充分体现了母亲对子 女的舐犊之情，子女对母亲的感激、怀念、赞颂之情。
三、试仿写下列一组语句表达对母爱的感激。
3 点 41
7、下列各句中，标点符号使用正确的一项是： （） A 、参加大学生电影节展映的影片： 《致青春》 《我把青春献给你》等，将在北京多个高校 放映。
B、原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展与进步。 C 、我的同学张华考上了农大，李涛考上了军校，我在移动公司做技术员：我们都有美好
杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾 到
小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的， 是
我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。当我小学毕业的时候，亲友一致地 愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也 愿
假若箱子不空，我早就被压死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是 母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市
高中语文阅读理解《我的母亲》练习题及答案
⾼中语⽂阅读理解《我的母亲》练习题及答案 阅读理解⼀直以来都是⾼考语⽂中重点考察的⼀个考点，为了帮助⼤家提⾼阅读能⼒，以下是店铺为您整理的关于⾼中语⽂阅读理解《我的母亲》练习题及答案的相关资料，希望对您有所帮助。
《我的母亲》原⽂选段 我到⼗岁的时候，读的是“孟⼦见梁惠王”。
到年底，⽗亲要“清算”我平⽇的功课。
在夜⾥亲⾃听我背书，很严厉，桌上放着⼀根两指阔的⽵板。
我背向着他⽴着背书，背不出来的时候，他提⼀个字，就叫我回转⾝来把⼿掌展放在桌上，他拿起这⽵板很重地打下来。
我吃了这⼀下苦头，痛是⾎⾁的⾝体所⽆法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过⾝去再背。
不幸⼜有⼀处中断，背不下去;经他再提⼀字，再打⼀下。
呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟⼦”!我⾃⼰呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。
我⼼⾥知道她见我被打，她也觉得好像刺⼼的痛苦，对我表着⼗⼆分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声⾳⾥勉强说着“打得好”!她的饮泣吞声，为的是爱她的⼉⼦;勉强硬着头⽪说声“打得好”，为的是希望她的⼉⼦上进。
如今想起母亲见我被打，陪着我⼀同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。
背完了半本“梁惠王”，右⼿掌被打得发肿，有半⼨⾼，偷向灯光中⼀照，通亮，好像满肚⼦装着已成熟的丝的蚕⾝⼀样。
母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了⼏吻。
⽼舍《我的母亲》阅读题： 7、请⽤简洁的语⾔概括选⽂的主要内容。
(2分) 8、“清算”的意思是“彻底地计算”从选⽂中“⽗亲要“清算”我平⽇的功课。
”这句话中你理解到什么?(2分) 9、选⽂中的母亲见着“我”挨打，为什么⼀边饮泣吞声，⼀边还要说“打得好”呢?(2分) 10、选⽂中划横线的句⼦⽤怎样的修辞⼿法?这⼿法的作⽤是?(3分) 修辞⼿法是：作⽤是： 11、选⽂中“母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了⼏吻。
〈我的母亲〉练习题
老舍《我的母亲》同步练习【积累与运用】1.下面加点字的注音正确的一项是()(5分)A.秩序(chì)调运(diào)悬崖勒马(lè) 惊魂甫定(pǔ)B.折本(zhé) 喟然(wèi)并行不悖(bèi) 酩酊大醉(dǐng)C.差劲(chà) 拙劣(zhuō)似是而非(sì) 数见不鲜(shù)D.殷勤(yīn) 囤积(tún)春色撩人(liáo) 蒙头转向(mēnɡ)2.下面各组词语中，有两个错别字的一组是()(5分)A.嘉奖誓死如归奏效越俎B.勤检弱不经风整饬历久弥新C.真谛既往不咎小憩举步为艰D.体恤提纲挈领端倪夙兴夜寝3.下列词语依次填入横线处最恰当的一组是()(5分)①由于年龄小，兄妹又多，全仗母亲独力________了。
②母亲似乎把一世的________都哭了出来，一直哭到坟地。
③我有一定的宗旨与基本的准则，什么事都可将就，但不能超过自己划好的________。
A.抚养委曲界线B.抚养委屈界限C.哺养委曲界限D.哺养委屈界线4.下列成语运用不恰当的一组是()(5分)A.与母亲相依为命的是我与三姐。
因此，她们作事，我老在后面跟着。
B.我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。
C.李老汉是一个知恩图报的人。
别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。
D.植物也有“喜怒哀乐”，养植物跟养宠物一样，对它经常给予关爱，让它“心绪”良好，它就会投桃报李，令你心旷神怡。
5.下列各句中，没有语病的一句是()(5分)A.天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。
B.来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
C.不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容乐观。
八年级《我的母亲》练习题及某(优质4篇)
八年级《我的母亲》练习题及某（优质4篇）●作业某1、深入品味饱含对母亲敬爱之情的语句;2、了解母亲的某格和教子的方式;3、对作者的母亲作一点儿评价。
一、基础部分1、下列加粗字的注音有误的一项是：()a、质问(zhì)广漠(mò)b、野蛮(mán)绰号(chuò)c、掷钱(zhì)摹画(mó)d、抽屉(dì)嬉戏(xí)2、下列句子无错别字的一项是()a、无论在什么地方，我总是文绉绉的。
b、我听了羞愧得面红耳热，觉得大失了先生的身分。
c、她有时也很有刚气，不受一点人格上的污辱。
d、如果我能宽怒人，体谅人──我都得感谢我的慈母。
3、结合语境解释下列加粗词的含义：⑴我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。
⑵在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。
阅读下文，回答问题。
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。
犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。
她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。
这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。
我不肯穿，她说：穿上吧，凉了。
我随口回答：娘(凉)什么!老子都不老子呀。
我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。
但她已听见这句轻薄的话了。
晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。
她说：你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。
我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。
医来医去，总医不好。
我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头某去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头某我的病眼。
老舍《我的母亲》同步练习题
老舍《我的母亲》同步练习题老舍《我的母亲》同步练习题篇一：《我的母亲》选段，完成7-12题。
(共14分)我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。
到年底，父亲要“清算”我平日的功课。
在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。
我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。
我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。
不幸又有一处中断，背不下去;经他再提一字，再打一下。
呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”!我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。
我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”!她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。
如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。
背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。
母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。
老舍《我的母亲》阅读题：7、请用简洁的语言概括选文的主要内容。
(2分)8、“清算”的意思是“彻底地计算”从选文中“父亲要“清算”我平日的功课。
”这句话中你理解到什么?(2分)9、选文中的母亲见着“我”挨打，为什么一边饮泣吞声，一边还要说“打得好”呢?(2分)修辞手法是：作用是：11、选文中“母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。
”这句话用了那种描写方法?其作用是?(3分)描写方法：，作用：12、选文题目是《我的母亲》，但这段却用大量篇幅写父亲的严厉，是否离题了?为什么?(2分)老舍《我的母亲》阅读题参考答案：7.写母亲见“我”挨打而矛盾重重。
《我的母亲》课后练习答案-word课件
《我的母亲》课后练习答案【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，查字典语文网小编给大家带来了《我的母亲》课后练习答案，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!第一部分：1.本文作者。
(2分)2.给加点字注音或根据拼音写汉字。
(6分)迁徒( ) 祖籍( ) 妯娌( )( ) 劳l擻plain( ) 和僫( ) 3.为下列加点字选择正确的义项，选填恰当的词语填空：(4分)⑴聊叙 ( ) A、姑且 B、聊天 C、依赖⑵任劳任怨 ( ) A、相信 B、承受、担当 C、任命⑶虽然自己不富裕，还还照顾比自己更穷的亲戚。
( )A、救济B、接济C、周济⑷母亲现在离我而去了，我将永远不能再见她一面了，这个是无法补救的。
( )A、惨痛B、哀痛C、沉痛4.解释下列句子中词语的不同含义：(4分)⑴母亲是个好劳动。
⑵她直到临死前不久还在地里劳动。
5.用你自己的话，概括地说说作者的母亲有哪些高尚的品质。
(4分)6.摘出课文中作者概述母亲对自己影响的句子。
(4分)7、三个读书人凑在一块聊读书。
甲说：“读书好。
”乙说：“好读书。
”丙说：“读好书。
”请问他们各自的意思是什么?(3分)甲：乙：丙：8、把下列词填入空缺中，依次是 (3分)⑴其实，在她那江南女子的秀气中，却蕴含着几分。
⑵不知是喘息了一会儿，还是来了一股，招娣练球练得完全忘我了。
⑶小李也冒火了，一上来，就不顾一切了。
(备选词语：愣劲野劲邪劲)9、把下列成语按修辞方法归类：(4分)⑴门庭若市⑵今是昨非⑶少见多怪⑷一日千里⑸鬼斧神工⑹手足之情⑺地老天荒⑻投笔从戎比喻：⑴⑸夸张：⑷⑺对比：⑵⑶借代：⑹⑻第二部分(一)①每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。
②母亲在家庭里极能任劳任怨。
③她的性格( )(A、和睦 B、和蔼 C、和气)，没有打骂过我们，没有同任何人吵过架。
④因此，虽然，在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处很( )(A、和睦 B、和蔼 C、和气)，母亲同情贫苦的人--这是朴素的阶级意识。
我的母亲__练习题(1)
《我的母亲》习题一、基础知识题１、下列加粗字的注音完全正确的一项是：（B）Ａ、厌恶（wù）管束（sù）广漠（mò）质问（zhì）Ｂ、责罚（zé）眼翳（yì）调度（diào）轻薄（bó）Ｃ、庶祖母（zhé）嬉戏（xī）抽屉（tì）野蛮（mán）Ｄ、文绉绉（zōu）绰号（chuò）牢骚（sāo）宽恕（shù）２、为下列句子选择一个准确的词语，将字母序号填在横线上。
①我母亲待人最________________（Ａ、慈详Ｂ、仁慈Ｃ、仁义），最温和，从来没有一句伤人感情的话。
②在这_______________（Ａ、广漠Ｂ、茫茫Ｃ、广大）的人海里独自混了二十多年，没有一个人______________（Ａ、约束Ｂ、管理Ｃ、管束）过我。
③我母亲才走后门出去，_______________（Ａ、请D．找C．央）一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。
３、下列句子画线的词感情色彩发生变化的一项是（B）Ａ、她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看。
Ｂ、我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。
Ｃ、小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。
Ｄ、但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。
4、“我在这九年（１８９５～１９０４）之中，只学得了读书写字两件事。
在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。
”句中加粗词语理解正确的一项是（C）Ａ、“不能不”是双重否定，表明作者对自己在童年时代只学得了读书写字两件事的强烈惋惜之情。
Ｂ、“一点”表明作者童年时学到的东西不多。
Ｃ、用“不能不”双重否定，表达了作者对“打了一点底子”的肯定，既表明了态度，又不显得断然和绝对。
Ｄ、加粗词语用双重否定强调作者童年时代就很有成就。
5、阅读下面语段，回答下列问题。
我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。
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《我的母亲》练习题
1、下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是( A )
A．筹划(chóu) 绞脸(jiǎo)折扣(zhé) 贻人口实(yí)
B．蛮横(hènɡ) 份礼(fèn) 怀揣(chuǎi) 天寒地坼(chè)
C．供给(jǐ) 敷衍(yán) 露面(lòu) 为虎作伥(chānɡ)
D．刮痧(shā)撮土(zuō)惦念(diàn) 一丘之貉(hé)
【解析】B项，“揣”读chuāi；C项，“衍”读yǎn；D项，“撮”读cuō
2、下列的字形和读音完全正确的一项是( B )
A.惦恋（niàn）私塾（shú）大褂（guà）残缺不全（cán）
B.耽误（dān）刮痧（shā）出阁（gé）毫不敷衍（yán）
C.窘迫（jiǒn）忙碌（lù）剃头（tì）不辞劳苦（cí）
D.撑持（chēng）阎王（yán）书藉（jí）殷勤款待（yīn）
（A恋liàn C窘jiǒng D藉-籍）
3．下列词语中，没有错别字的一项是( A )
A．殷勤委屈指手画脚苦思冥想
B．私塾疑虑礼义廉耻焕然冰释
C．耽误书藉千古之谜弥天大谎
D．凄惨红肿真知卓见提纲挈领
【解析】B项，焕—涣；C项，藉—籍；D项，卓—灼。
4.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( B )
①她做事丝毫也不敷衍，屠户们送来的黑如铁的步袜，她给洗得雪白。
②有客人来，手中怎么窘，母亲要设法弄一点东西去款待。
A.从来无论都就是也
B.永远就是也无论也
C.从来就是也就是都
D.永远无论都无论都
5.填写横线上的句子与上下文衔接最贴切的一项是( B )
人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。
有母亲的人，心里是安定的。
A.失了慈母虽然还有色有香，便像花插在瓶子里，却失去了根
B.失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根
C.失了慈母便像失去了根的花插在瓶子里，虽然还有色有香
D.失了慈母便像花插在瓶子里，却失去了根，虽然还有色有香
6.6.对“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”一句理解恰当的一项是( C )
A.母亲对我进行的关于生命意义的教育。
B.母亲对我进行的是人生价值观的教育。
C.母亲用自己的充实的人生给“我”树立了光辉的榜样，给我进行的不是言传，而是身教的教育。
D.母亲虽不识字，但她却给予了我生命，超过了世上的千言万语
7.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家，有“人民艺术家”的光荣称号。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》；话剧《茶馆》、《龙须沟》等。
本文是作者在母亲去世之后写的，发表在1943年4月《半月文萃》第一卷第九、十期合刊上。
文章以时间为序组织材料，以母亲对“我”的深刻影响为线索，记叙了母亲勤劳困苦的一生。
8、阅读12自然段，回答问题。
第12节从哪三个方面表现母亲的坚强个性？
明确：（1）联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。
（2）北平无数次的变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法。
（3）为一家人的生计考虑。
9、阅读第13自然段，回答问题
（1）本段文字以时间为顺序叙述，请找出标志性的词语：如“当我在小学毕了业的时候”“当我由师范毕业”“除夕”等。
（2）.在原文的横线上填入恰当的动词：挣扎、咬、扶、看。
这些动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内心活动。
（3）.这篇散文共写了三件事，分别用一句简明的话概括。
三件事分别是：母亲筹备“巨款”送我上师范；母亲忍痛割爱送三姐出嫁；除夕夜，母亲叹息着送“我”返校。
（4）.文中加点的“笑”“楞”“叹”“递”包含了丰富的心理活动，请分析。
“笑”：
“楞”：
“叹”：
“递”：
①“笑”表示母亲见到儿子喜出望外的心态和抑制不住的激动之情。
②“愣”表示母亲听到儿子要返校的吃惊与失望。
③“叹”是表示母亲的无奈。
④“递”则是母亲的深明大义和对儿子的无尽爱意。
（5）.“三姐是母亲的右手。
”这句话运用了比喻的修辞手法，含义是表示三姐
是母亲的得力助手。
（6）.从上文中看，母亲有什么性格特点？我对母亲有怎样的感情？
母亲的性格特点：外表柔弱，内心坚强，明事理，疼儿女。
（意思对即可）感情：
⑴这段话以时间为顺序，回忆了母亲为子女所做的几件事，表现出母亲对子女无私而深沉的爱。
（2分）
⑵这段话具体写了母亲的哪几件事？（3分）
答： 1.母亲筹备“巨款”送“我”上学；2.母亲忍痛割爱送女儿出嫁；3.除夕之夜，母亲送我返校。
⑶文中划线的句子表现了母亲怎样的思想感情？（2分）
答：表现了母亲对三姐出嫁依依不舍，但又不愿耽误女儿青春的矛盾心理，形象生动地写出了母亲对女儿深深的爱。
⑷这段文字在语言表达上的最大特点是情真意切；文字看似朴素平实，却蕴涵着作者对母亲深深的怀念、痛惜之情。
（3分）。