2020中学学雷锋活动方案
中学学雷锋活动方案
中学学雷锋活动方案中学学雷锋活动方案一、活动目的学习雷锋精神，传承社会主义核心价值观，培养团结互助、勤劳节俭、关爱他人、助人为乐的良好品德和习惯，增强学生的社会责任感和家国情怀，提高学生的综合素质。
二、活动对象本次活动面向全校中学生。
三、活动形式（一）以班级为单位展开主题班会1.学雷锋精神：组织班级展开学雷锋主题班会，通过学习雷锋的事迹，了解他的奉献精神和道德行为，感受雷锋精神内涵，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2.互帮互助：以雷锋故事为背景，组织班级展开互帮互助主题班会，引导学生在班级中形成互帮互助、团结协力的良好氛围，营造积极向上的班级氛围。
（二）开展学雷锋活动1.慰问困难群体：开展慰问困难群体活动，向社区老人院、孤儿院、特殊学校等慰问困难群体，发放物质和善意，并与他们交流、沟通。
2.义务家教：面向贫困家庭开展义务家教，帮助孩子完成学业，缓解他们的学业压力，愉悦学习氛围。
（三）组织文艺演出1.学雷锋歌曲朗诵：邀请高年级生朗诵学雷锋歌曲，展现雷锋精神，引导学生重温他的思想、感动和精神品格。
2.舞蹈演出：邀请学生自编集体舞和古老的舞蹈，展现中国文化和学生的艺术水平。
（四）参观学习活动1.参观雷锋纪念馆：组织学生走进雷锋纪念馆，通过实地观察，了解雷锋的生平事迹，学习雷锋精神，弘扬雷锋精神。
2.参观企业、公共事业：邀请学生到企业、政府部门、公共事业场所等参观，了解他们的发展历程、管理经验和服务特点，激发学生创新创业的热情，为未来的职业科学规划铺平道路。
四、活动时间本次活动将于每年的3月5日至3月15日之间展开。
五、活动秩序1.组织单位：活动由学校组织，并派指导老师和工作人员负责活动安排和协调。
2.参与单位：全校各班级参与，督促学生积极参与。
3.活动保障：活动筹备期间，学校将保障活动所需的物资、人力和财力。
4.教育评估：学校将对本次活动进行教育效果评估，对学生的学习成果进行评估和交流，为下一次活动做好充分准备。
中学生学雷锋的活动方案
中学生学雷锋的活动方案一、活动背景雷锋是中国共产党的优秀党员，他以无私奉献、乐于助人的精神感动了无数人。
为了培养中学生的社会责任感和公民意识，我们计划开展中学生学雷锋的活动。
通过参与社区服务、帮助他人和传播雷锋精神，希望培养学生的爱心、友善和奉献精神，使他们成为社会有益的人才。
二、活动目标1. 培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 培养学生的爱心、友善和奉献精神。
3. 提高学生的团队合作能力和组织能力。
4. 传承和弘扬雷锋精神，倡导社会主义核心价值观。
三、活动内容1. 学雷锋知识讲座：邀请专家为学生讲解雷锋的事迹和精神，引导学生了解雷锋精神的内涵和意义。
2. 社区服务活动：组织学生到社区、敬老院、儿童福利院等地开展志愿服务，如清洁环境、陪伴老人、帮助孩子们学习等。
3. 亲子活动：组织学生与家长一起参与活动，加强亲子关系，共同传承雷锋精神。
4. 慰问活动：组织学生为困难群体送去慰问品和温暖，如给留守儿童送去书包、给贫困家庭送去生活用品等。
5. 制作宣传资料：学生自愿参与制作宣传海报、宣传册等，以传播雷锋精神，鼓励更多人参与活动。
6. 经验分享会：组织学生分享参与活动的经验和感受，激励更多的学生参与到学雷锋的行动中来。
四、活动计划1. 活动时间：活动将持续一个学期，每周组织一次活动，具体时间根据学校课程安排而定。
2. 活动流程：a. 第一周：学雷锋知识讲座，引导学生了解雷锋精神。
b. 第二周：社区服务活动，学生到社区清洁环境。
c. 第三周：亲子活动，学生与家长一起参与社区服务活动。
d. 第四周：慰问活动，学生为困难群体送去慰问品。
e. 第五周：制作宣传资料，学生自愿参与制作宣传海报。
f. 第六周：经验分享会，学生分享参与活动的经验和感受。
g. 以此类推，循环进行活动。
3. 活动组织：活动由学校组织，设立活动策划小组，负责活动的具体组织和安排。
4. 活动宣传：通过学校官方网站、校内广播、班级会议等途径宣传活动，吸引更多学生参与。
中学“学雷锋”活动方案
中学“学雷锋”活动方案学雷锋活动方案一、活动目标通过开展“学雷锋”活动，旨在：1.弘扬雷锋精神，培养学生良好的品德和价值观；2.提高学生的社会责任感和奉献精神；3.培养学生的团队合作意识和互助精神；二、活动内容1.学雷锋事迹讲座或班会展示：邀请雷锋事迹研究专家或老兵，为学生做相关讲座，或由学生自己组织并展示讲述雷锋的故事，通过近距离接触雷锋精神，引导学生深入了解雷锋，感受他的奉献精神和无私行为。
2.志愿者活动：组织学生参加社区义务劳动，如清洁卫生、扫除街道等，让学生亲身体验雷锋精神，提高他们的社会责任感和奉献精神。
3.倡导文明行为：开展文明交往、文明礼仪教育，推动学生在校内外养成良好的行为习惯，教育他们做一个有修养、有素质的中学生。
4.微心愿实现：了解学生或社区中有困难的人的需求，通过收集微心愿，组织学生以实际行动为他们完成心愿，让学生体验到帮助别人的快乐。
5.环保行动：组织学生参与环保活动，如种树、垃圾分类等，加强对环保意识的培养，培养学生对自然环境的关注和保护。
6.爱心义卖：学生自愿捐出一些物品，进行义卖，所得款项用于帮助贫困地区的学生购买文具、书籍等，增加学生对困难地区学生的关心。
7.学雷锋演讲比赛：组织学生进行学雷锋演讲比赛，通过比赛的形式，增强学生对雷锋精神的理解，培养他们的表达能力和逻辑思维能力。
8.集体活动：组织学生定期进行集体活动，如观看雷锋题材的电影、读书分享会等，通过集体活动强化学生对雷锋精神的深入理解。
9.学雷锋手抄报、海报制作：鼓励学生自愿参与学雷锋手抄报和海报的制作，通过手工制作，锻炼学生的动手能力和创造力，同时为校园营造学雷锋的氛围。
三、活动实施步骤1.制定活动计划：明确活动目标、内容、时间、地点等，制定详细的活动计划，并征求领导、教师和学生的意见。
2.宣传动员：通过班会、校报、悬挂宣传横幅等形式，广泛宣传活动，动员全校师生积极参与。
3.筹备准备：准备相关资料、宣传材料和活动需要的设备，如讲座用的音响设备、志愿者活动所需的工具等。
中学生向雷锋同志学习活动设计
中学生向雷锋同志学习活动设计一、活动背景雷锋精神是我们中华民族的宝贵精神财富，雷锋同志无私奉献、助人为乐的精神品质一直激励着一代又一代的年轻人。
为了进一步弘扬雷锋精神，引导中学生树立正确的人生观、价值观，培养中学生的社会责任感和道德素养，特此设计本次中学生向雷锋同志学习活动。
二、活动目标1. 加深中学生对雷锋精神的理解，传承和发扬雷锋精神。
2. 培养中学生的社会责任感和道德素养。
3. 激发中学生树立正确的人生观、价值观。
4. 提高中学生的团队协作能力和组织能力。
三、活动对象本次活动中学生向雷锋同志学习活动主要面向全市中学生，特别是初中和高中的学生。
四、活动时间2023 年 3 月 1 日至 3 月 31 日，为期一个月。
五、活动内容5.1 学习雷锋事迹组织中学生学习雷锋同志的生平事迹，了解雷锋同志的无私奉献、助人为乐的精神品质。
可以通过阅读雷锋日记、观看雷锋事迹纪录片、邀请雷锋战友讲述雷锋故事等形式进行。
5.2 开展志愿服务活动鼓励中学生积极参与志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
活动可以包括：- 参与社区清洁、绿化等活动，美化居住环境。
- 开展关爱老人、照顾留守儿童等公益活动，关心弱势群体。
- 参与文明交通、文明旅游等宣传活动，倡导文明行为。
5.3 举办主题班会和征文活动组织中学生开展主题班会，引导中学生讨论学习雷锋的意义，分享学习心得。
同时，举办“学习雷锋精神，做新时代好少年”征文活动，鼓励中学生用文字表达自己对雷锋精神的理解和感悟。
5.4 进行雷锋知识竞赛以班级为单位，组织雷锋知识竞赛，测试中学生对雷锋精神的了解程度。
竞赛内容包括雷锋生平事迹、雷锋精神、道德素养等方面。
5.5 制作手抄报和黑板报鼓励中学生制作手抄报和黑板报，展示学习雷锋的成果。
手抄报和黑板报内容可以包括雷锋事迹、雷锋精神、个人感悟等。
六、活动组织和实施1. 成立活动筹备小组，负责活动策划、组织和实施。
2. 各级学校要积极响应，广泛动员中学生参与活动。
中学生学雷锋活动方案
中学生学雷锋活动方案一、活动背景雷锋，这个名字对于我们来说并不陌生。
他的事迹和精神影响了一代又一代的中国人。
在当今社会，雷锋精神依然具有重要的意义和价值。
中学生作为新时代的接班人，更应该学习和传承雷锋精神，培养关爱他人、助人为乐、无私奉献的品质。
为了让同学们更好地了解雷锋精神，积极参与到学雷锋活动中来，我们制定了本活动方案。
二、活动主题“传承雷锋精神，争做新时代好少年”三、活动目的1、让同学们深入了解雷锋的事迹和精神，感受其伟大和崇高。
2、培养同学们关爱他人、乐于助人的良好品德，增强社会责任感。
3、通过实际行动，践行雷锋精神，营造积极向上、互帮互助的校园氛围。
四、活动时间具体活动时间五、参与人员全体中学生六、活动安排（一）宣传动员阶段1、利用学校广播、宣传栏、班级微信群等渠道，广泛宣传雷锋的事迹和精神，营造浓厚的活动氛围。
2、举行“学雷锋活动”启动仪式，校长发表动员讲话，向全体同学发出学习雷锋的倡议。
（二）学习教育阶段1、组织同学们观看雷锋事迹的纪录片或电影，让大家直观地了解雷锋的成长历程和奉献精神。
2、开展主题班会，让同学们分享自己所了解的雷锋故事，交流对雷锋精神的理解和感悟。
3、举办雷锋精神主题演讲比赛，鼓励同学们用自己的语言表达对雷锋精神的敬意和传承的决心。
（三）实践行动阶段1、开展“爱心义卖”活动同学们将自己闲置的书籍、文具、玩具等物品带到学校进行义卖，所得款项用于资助贫困学生或购买学习用品捐赠给贫困地区的学校。
记得有一次，我们班的小明同学拿出了他珍藏已久的一本漫画书，那可是他的心爱之物，但为了能帮助更多的人，他毫不犹豫地拿了出来。
在义卖现场，同学们热情高涨，纷纷吆喝着推销自己的物品，整个场面热闹非凡。
通过这次活动，不仅让同学们体验到了奉献的快乐，也锻炼了大家的社交能力和团队合作精神。
2、组织“关爱孤寡老人”志愿服务同学们分组前往周边社区的孤寡老人家中，为他们打扫卫生、整理房间、陪他们聊天解闷。
中学生学雷锋的活动方案
中学生学雷锋的活动方案引言概述：雷锋是中国共产党的优秀党员和伟大的社会主义事业先行者，他的精神向来激励着人们。
为了培养中学生的社会责任感和奉献精神，制定一套中学生学雷锋的活动方案是至关重要的。
本文将从五个大点出发，详细阐述中学生学雷锋的活动方案。
正文内容：1. 培养中学生的理论知识1.1 学习雷锋的生平事迹中学生可以通过学习雷锋的生平事迹，了解他的奉献精神和为人民服务的理念。
学校可以组织讲座、展览等形式，向学生介绍雷锋的事迹，激发他们的学习兴趣。
1.2 学习社会主义核心价值观中学生应该学习社会主义核心价值观，包括爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观等。
学校可以通过开设相关课程或者组织主题班会，引导学生树立正确的价值观念，培养他们的社会责任感。
1.3 学习社会公德和道德规范中学生应该学习社会公德和道德规范，包括尊重他人、关心弱势群体、诚实守信等。
学校可以通过开展志愿者活动、举办道德讲座等方式，引导学生养成良好的道德品质。
2. 提供实践机会2.1 组织社区服务活动学校可以组织中学生参预社区服务活动，如为社区老人提供义务劳动、组织文艺演出等。
通过实践，学生可以亲身体验到为他人服务的快乐和成就感，进一步激发他们的奉献精神。
2.2 开展志愿者活动学校可以与社会组织合作，开展各类志愿者活动，如为贫困地区的学生捐赠物资、参预环境保护等。
通过志愿者活动，学生可以了解社会问题，培养关爱他人的意识。
2.3 实施社会实践项目学校可以组织中学生参预社会实践项目，如参观企业、农村调研等。
通过实践，学生可以了解社会发展的现状和问题，培养他们的社会责任感和创新精神。
3. 建立学生组织3.1 成立学生志愿者协会学校可以成立学生志愿者协会，由学生自主组织和管理。
志愿者协会可以组织各类志愿者活动，培养学生的组织能力和领导才干。
3.2 设立学生奖励机制学校可以设立学生奖励机制，对积极参预雷锋活动的学生进行表彰和奖励。
这样可以激励更多的学生积极参预活动，形成良好的学习氛围。
中学学雷锋活动策划方案（精选23篇）
中学学雷锋活动策划方案（精选23篇）中学学雷锋活动篇1一、指导思想：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
我校政教处、团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校20xx年学雷锋。
二、活动目标：1、以3月5日“向雷锋学习”为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动领导组：组长：柳启辉副组长：陆建兵、满广永成员：孙莱阳、褚晨、刘宏邦、高祥成、孙绍强四、活动主题：以3月5日“雷锋日”为契机，以“青春志愿行·共筑中国梦”为主题，紧密结合新形势、新任务，通过各种意义深远、行之有效的形式，组织广大团员青年广泛开展学雷锋志愿服务活动，营造浓厚氛围，兴起活动热潮，为和谐昌邑发展奉献青春力量。
五、总体要求：全校师生都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。
全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
各班级要召开一次学习雷锋的主题班会，出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班队员学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”，在学雷锋活动月之后每班评选一批学雷锋标兵和“在学雷锋的日子里”优秀征文。
六、具体活动安排：1、3月3日——3月9日“走近雷锋学习周”。
(1)各班办一期“我与雷锋精神同行”的主题黑板报。
(2)立足校园和社区，开展美化环境活动。
(3)各班级组织学生利用课前励志名言时间深入宣传雷锋精神并利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。
初中学雷锋活动方案
初中学雷锋活动方案一、活动背景雷锋，一个熟悉又陌生的名字。
他是中国人民解放军的一名普通战士，却以其非凡的奉献精神和崇高的道德品质，成为了全国人民的楷模。
每年的3月5日，是我国的学雷锋纪念日，为了让初中学子更好地学习雷锋精神，弘扬社会主义核心价值观，我们特制定本活动方案。
二、活动目标1. 让学生了解雷锋的事迹，学习雷锋精神，培养学生的奉献意识。
2. 提高学生的道德素质，培养良好的社会公德、职业道德和家庭美德。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬社会主义核心价值观。
4. 增强学生的社会责任感和使命感，培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动主题学习雷锋精神，弘扬社会主义核心价值观四、活动时间2023年3月1日至3月31日五、活动内容1. 开展学雷锋知识讲座，让学生了解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 举办学雷锋主题班会，引导学生学习雷锋精神，树立正确的人生观和价值观。
3. 开展“学雷锋，做好事”实践活动，引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神。
4. 举办学雷锋手抄报比赛，让学生通过手抄报的形式，表达对雷锋的敬意和学习雷锋的决心。
5. 开展学雷锋征文活动，让学生用文字表达学习雷锋的心得体会。
6. 组织学生参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
六、活动具体安排1. 3月1日，开展学雷锋知识讲座，邀请专家或老师为学生讲述雷锋的事迹和精神内涵。
2. 3月4日，举办学雷锋主题班会，引导学生学习雷锋精神，树立正确的人生观和价值观。
3. 3月5日至3月31日，开展“学雷锋，做好事”实践活动，引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神。
4. 3月15日至3月31日，举办学雷锋手抄报比赛，鼓励学生积极参与，表达对雷锋的敬意和学习雷锋的决心。
5. 3月20日至3月31日，开展学雷锋征文活动，鼓励学生用文字表达学习雷锋的心得体会。
6. 3月25日，组织学生参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
七、活动奖励措施1. 对在学雷锋知识讲座、学雷锋主题班会、学雷锋手抄报比赛、学雷锋征文活动中表现优秀的学生给予表彰和奖励。
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2020中学学雷锋活动方案一、指导思想：为贯彻落实党的教育方针和《公民道德建设实施纲要》要求，积极践行“三个代表”重要思想，发扬中华民族的优良传统，传承雷锋精神，提高我校学生的思想道德水平，展示我校学生的精神风貌，加强校园精神文明建设，构建和谐校园，为我县阔步迈向xx时代服务。
因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召56周年之际，我校团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2019年学习雷锋月活动方案。
二、活动目标：1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，学校团委、各班班主任老师组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：“学习雷锋好榜样践行核心价值观”四、总体要求：全校各班各支部都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。
全体同学要严格遵守《中小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人；坚持岗位学雷锋，发扬雷锋同志的“钉子”精神，在学习上要“钻”，在时间上要“挤”。
每个班要召开一次学习雷锋的主题班会，在班级文化布置中增添“雷锋精神”的主题内容，组织一次班级学雷锋活动，办一期“学雷锋”为主题的黑板报，值日生登记本班学雷锋做好事情况，在学雷锋活动月之后，组织检查。
五、活动口号：弘扬雷锋精神构建和谐x中六、活动时间：3月1日—3月30日第一阶段：3月1日—6日宣传动员阶段（各班召开主题班会，成立活动小组）第二阶段：3月7日—26日实施阶段（各班按照活动内容组织实施）第三阶段：3月27日—30日总结评比阶段（学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体）七、具体活动安排：1、3月4日——3月6日“走近雷锋学习周”。
（1）校团委向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。
（2）利用周一班会课期间由各班的团支部书记向同学们讲雷锋的故事。
（3）各班在文化建设中更新一些和三月份活动有关的内容。
2、3月7日——3月25日“学习雷锋践行周”。
（1）结合3·8国际妇女节，各班各支部要争做一名感恩小雷锋，动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑，（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、为妈妈做一件家务活。
）（2）立足校园，开展美化校园活动。
校团委组织优秀团员成立学雷锋活动小组，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。
（3）各班开展认真做好值日工作活动的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。
（4）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
（5）结合植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动。
（6）校团委组织部分团员到陈涛敬老院义务打扫，并组织部分有文艺才能的同学为老人们表演节目。
（7）校团委通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。
3、3月26日——3月30日“深化雷锋总结周”（1）收齐各班的好人好事记载簿。
看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。
（2）塑造身边的学习典型，每个班评出2——4名“学雷锋标兵”。
（3）各班级认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。
让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
（4）学校根据各班级活动开展情况评比学雷锋先进班集体。
2019年3月5日，是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表56周年，按照县局通知精神，我们将以此为契机，百尺杆头，更进一步，在全校范围内弘扬雷锋精神和志愿服务精神，进一步营造起人人争做新时代的雷锋、争当志愿者的良好氛围。
为此，校团总支在三月份到来之时开展学雷锋系列活动，望各班认真组织实施，积极行动起来。
一、活动主题：学雷锋、树新风，争当志愿者二、活动原则：有计划、有组织、有活动、有效果。
三、活动目的：1、了解雷锋精神的内涵。
2、在实践中体验雷锋精神的魅力。
3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。
四、活动实施：学习、宣传、发动阶段（3月5日—3月9日）学雷锋，我行动阶段（3月12日—3月16日）坚持岗位学雷锋阶段（3月19日—3月23日）总结评比阶段（3月26日—3月30日）（一）学习、宣传、发动（2012年3月5日—3月9日）：校团总支进行“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议。
学校将通过黑板报、国旗下讲话、主题团队日活动等形式，宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，努力营造活动氛围。
号召全体同学学雷锋，做雷锋，争当新时期好公民。
要求：1、各班出一期学习雷锋精神的黑板报，要求内容充实、图文并茂、生动形象。
2、各班级召开一次学雷锋主题团会。
学习、宣传雷锋精神实质，结合学习、生活实际开展一次大讨论，重点讨论现时期如何学雷锋，要求人人发言，分组讨论，记录详实；同时，团支书要认真总结，并制定出切实可行的学雷锋活动长期活动计划。
将团会记录、本班学习体会、活动记录、学雷锋活动计划上交团总支。
（二）学雷锋、我行动（3月12日—3月16日）：从实际行动中学习、体会雷锋同志平凡中见其伟大的人格品质。
要求：1、立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动。
集中开展以“讲故事、做好事、寻榜样”为主要内容的主题班会活动，对校园内外、同学身边的雷锋式先进人物及其感人事迹进行展示传播，并就近就便组织开展志愿服务活动。
2、组织学生志愿者上街做义工，沿街打扫卫生、清理小广告，净化周边环境。
3、结合“三·八”妇女节，开展一次“感恩父母”主题征文赛。
要从实际出发，实实在在为父母做一件力所能及的事情、说一句贴心的话，要写出自己的真实情感，参加学校的评比，优秀作品将进行表彰。
4、结合“3月12日”植树节，开展“爱护绿色，美化校园”活动。
各班按卫生责任区包干制，对校园、花池及校园周边区域进行果皮、纸片塑料袋等垃圾清理，为师生营造一个舒适的学习、生活环境。
（三）坚持岗位学雷锋（3月19日—3月23日）：要求全体学生从中学生日常行为规范要求做起，从学校一日行为规范做起，养成良好的行为习惯。
要求：1、从一点一条做起，认真落实，严格要求自己，做文明的上遥中学人。
2、以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等要求为标准，反思并改进自己平时不得体、不文明的言行举止和所作所为，以完善自己，提高自己，升华自己，做一名具有高尚人格的人。
3、立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
4、各班级结合实际，在做好本职工作的前提下，尽可能的创造条件，开展一些内容充实、形式各异的纪念活动，丰富学雷锋活动。
（四）、总结、评比阶段（3月26日—3月30日）：1、各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录，各班撰写好学雷锋活动总结。
2、各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，各班选出优秀的心得体会文章，参加全校“在学雷锋的日子”稿件征集比赛。
3、要求班级成立学雷锋活动小组，建立学雷锋活动档案（如好人好事记录本、活动记录本、志愿者服务记录本等），对活动情况进行全面登记。
要做到有计划、有总结，每周对本班活动进行小结送交团总支，月末写出学雷锋活动总结材料报团总支。
对此次学雷锋活动的实施情况，学校将通过参与、检查、汇报及影响效果等做出总结和评比，对表现突出的集体和个人予以表彰，并纳入班级量化考核。
一、指导思想：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
五十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召56周年之际，我校政教处、团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2019年学雷锋活动方案。
二、活动目标：1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动领导组：组长：xxx副组长：xxx成员：xxx、xxx等四、活动主题：寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神五、总体要求：全校师生都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。
全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
各班级要召开一次学习雷锋的主题班会，出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班队员学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”，在学雷锋活动月之后每班评选一批学雷锋标兵和“在学雷锋的日子里”优秀征文。
六、具体活动安排：1、3月2日——3月8日“走近雷锋学习周”。
（1）各班出一期“我与雷锋精神同行”的主题黑板报。
（2）立足校园和社区，开展美化环境活动。
（3）各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。
2、3月9日——3月15日“学习雷锋行动周”。
（1）各班于3月9日组织一次以“我与雷锋精神同行”主题班会。
（2）立足身边，开展爱心助学活动。
为学校贫困伙伴捐献“一日零用钱”，按照学校安排开展“关爱身边的伙伴”学雷锋慰问活动。
（3）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
（4）结合3·8国际妇女节，各学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件家务活。
3、3月16日——3月22日“践行雷锋巩固周”。
（1）在学生中开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”（2）各班的好人好事详细记录在“好人好事登记本”上，并及时写成通讯稿件上交政教处；各班组织学生积极地参与全校“在学雷锋的日子里”征文比赛。