中学生学雷锋活动方案培训资料
初中学雷锋活动实施方案
初中学雷锋活动实施方案学雷锋活动是培养学生良好品德和社会责任感的重要途径，也是培养和践行社会主义核心价值观的有效途径。
下面是初中学雷锋活动的实施方案。
一、活动目标1. 培养学生的社会责任感和公民意识；2. 培养学生的奉献精神和乐于助人的品质；3. 提高学生的社交能力和团队合作意识；4. 培养学生的感恩和友爱之情。
二、活动主题1. 传承雷锋精神，建设美好社会；2. 助人为乐，快乐学雷锋；3. 青春奉献，激活正能量；4. 爱心行动，温暖人心；三、活动内容1. 学雷锋故事的学习与传承通过阅读、讲解雷锋的事迹，组织学生观看雷锋纪录片和相关视频等形式，激发学生对雷锋精神的认同感和学习兴趣。
组织学生开展学雷锋主题班会，让学生分享自己对雷锋精神的理解和感悟。
2. 社区服务活动组织学生参加社区的义务劳动和志愿服务活动，如帮助老人打扫卫生、清理环境、照顾幼儿等。
鼓励学生主动参与社区公益活动，提高学生的社会责任感和服务意识。
3. 慰问困难群体组织学生到附近的福利院、敬老院等慰问困难群体，为他们献上自己制作的手工礼品、表演节目、陪伴聊天等。
通过与困难群体的交流和互动，让学生深入了解他们的需要和困难，培养学生的同情心和关爱他人的习惯。
4. 环境保护活动开展环境保护知识的宣传和教育活动，组织学生参加垃圾分类、植树造林、节能减排等实际行动，提高学生的环保意识和责任感，培养学生的绿色生活习惯。
5. 文明礼仪活动通过举办文明礼仪大赛、模拟市民互助、礼仪教育讲座等形式，加强对学生的文明礼仪教育，培养学生的文明礼貌和公共秩序意识。
四、活动安排1. 活动前期准备制定学雷锋活动的实施方案，确定活动目标、主题和内容；成立学雷锋活动组织委员会，负责活动的策划、宣传和组织；联络社区和相关机构，寻求支持和合作；筹备活动需要的物资、道具等。
2. 活动宣传在校园内外张贴学雷锋活动宣传海报，利用班级微信群、校内广播、校报等途径进行宣传，鼓励学生积极参与。
中学学雷锋活动方案
中学学雷锋活动方案中学学雷锋活动方案一、活动目的学习雷锋精神，传承社会主义核心价值观，培养团结互助、勤劳节俭、关爱他人、助人为乐的良好品德和习惯，增强学生的社会责任感和家国情怀，提高学生的综合素质。
二、活动对象本次活动面向全校中学生。
三、活动形式（一）以班级为单位展开主题班会1.学雷锋精神：组织班级展开学雷锋主题班会，通过学习雷锋的事迹，了解他的奉献精神和道德行为，感受雷锋精神内涵，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2.互帮互助：以雷锋故事为背景，组织班级展开互帮互助主题班会，引导学生在班级中形成互帮互助、团结协力的良好氛围，营造积极向上的班级氛围。
（二）开展学雷锋活动1.慰问困难群体：开展慰问困难群体活动，向社区老人院、孤儿院、特殊学校等慰问困难群体，发放物质和善意，并与他们交流、沟通。
2.义务家教：面向贫困家庭开展义务家教，帮助孩子完成学业，缓解他们的学业压力，愉悦学习氛围。
（三）组织文艺演出1.学雷锋歌曲朗诵：邀请高年级生朗诵学雷锋歌曲，展现雷锋精神，引导学生重温他的思想、感动和精神品格。
2.舞蹈演出：邀请学生自编集体舞和古老的舞蹈，展现中国文化和学生的艺术水平。
（四）参观学习活动1.参观雷锋纪念馆：组织学生走进雷锋纪念馆，通过实地观察，了解雷锋的生平事迹，学习雷锋精神，弘扬雷锋精神。
2.参观企业、公共事业：邀请学生到企业、政府部门、公共事业场所等参观，了解他们的发展历程、管理经验和服务特点，激发学生创新创业的热情，为未来的职业科学规划铺平道路。
四、活动时间本次活动将于每年的3月5日至3月15日之间展开。
五、活动秩序1.组织单位：活动由学校组织，并派指导老师和工作人员负责活动安排和协调。
2.参与单位：全校各班级参与，督促学生积极参与。
3.活动保障：活动筹备期间，学校将保障活动所需的物资、人力和财力。
4.教育评估：学校将对本次活动进行教育效果评估，对学生的学习成果进行评估和交流，为下一次活动做好充分准备。
初中学雷锋活动方案
初中学雷锋活动方案一、活动背景学雷锋活动是贯彻落实中华全国总工会倡导的“学习雷锋精神，传承雷锋工匠品质”主题教育活动的一项重要举措。
通过组织初中生参与学雷锋活动，旨在培养和践行社会主义核心价值观，倡导积极向上、奉献他人的精神，培养学生的社会责任感和奉献精神。
二、活动目标1.培养学生的社会责任感和奉献精神；2.提高学生的服务意识和服务能力；3.培养学生的团队合作意识和团队协作能力；4.培养学生的自我管理和自我教育能力。
三、活动内容1. 学雷锋知识讲座在学生集会或班会上邀请社区志愿者、退休工人、社会工作者等相关人员进行学雷锋知识讲座。
通过讲座，让学生了解雷锋的奉献精神和故事，激发学生学习雷锋的兴趣。
2. 制定学雷锋服务计划每个班级根据实际情况，制定学雷锋服务计划。
计划内容可以包括社区服务、环境保护、帮助他人等。
班级可以根据自身特点和资源，选择适合的服务项目，同时确保每个学生都能参与其中。
3. 组织学雷锋活动学校可以组织学雷锋日或学雷锋周活动，全校学生参与其中。
活动内容可以包括义务劳动、志愿服务、扫除学校周边环境等。
要求学生按照计划参与活动，并做好记录。
4. 评选学雷锋先进个人和集体根据学生的实际表现和参与活动的情况，评选学雷锋先进个人和集体。
通过评选的方式，激励更多学生参与学雷锋活动，并树立榜样。
5. 雷锋故事分享会组织学生分享自己的学雷锋活动经历和感受，通过分享会，增加学生之间的交流与沟通，让更多的学生了解雷锋的故事和奉献精神。
6. 撰写学雷锋感言要求学生写一篇学雷锋感言，分享自己参与学雷锋活动的收获和体会。
鼓励学生用文字表达出对雷锋的敬佩和学习雷锋精神的决心。
四、活动评估1.班级指导教师和学生自评；2.以班级学雷锋活动执行情况和学生学雷锋感言作为评估依据；3.学校组织专家小组对学雷锋活动进行评估。
五、活动保障1.学校领导的关心和支持；2.班主任和班级骨干的组织和协调；3.学校提供必要的经费和物资支持；4.社区和家长的配合和支持。
中学生学雷锋活动方案
中学生学雷锋活动方案
近年来，雷锋精神在社会中得到了越来越多的关注和推崇。
作为中学生，如何将雷锋精神融入日常学习和生活中，培养自己的社会责任感和奉献精神，成为一名有担当的新时代青年？制定一份中学生学雷锋活动方案显得尤为重要。
一、活动目的
本活动旨在引导中学生弘扬雷锋精神，培养学生的社会责任感和奉献精神，促进学生身心健康全面发展。
二、活动内容
1. 各班成立雷锋志愿服务小组，定期组织志愿活动，参与学校及社区公益项目。
2. 设立“雷锋之星”评选活动，鼓励学生积极参与志愿服务工作，树立典范。
3. 举办“学雷锋纪念日”主题班会活动，邀请社会志愿服务组织开展主题讲座。
4. 组织学生参观雷锋纪念馆、社区福利院等地，感受雷锋精神的魅力。
5. 制作雷锋手工作品，展示学生的创意和奉献精神。
三、活动时间
每月至少安排一次学雷锋主题活动，中学生学雷锋活动可持续进行，确保活动效果。
四、活动组织
由学校学生会牵头组织，班主任及志愿者协助开展相关活动，形成
全校师生共同参与的学雷锋活动合力。
五、活动评价
每学期末对学雷锋活动进行评估，总结经验，优化活动方案，提高
活动的实效性和持续性，使学生深入理解雷锋精神，树立正确的价值
观念。
通过中学生学雷锋活动方案的制定和实施，可以有效引导学生强化
社会责任感，培养学生的奉献精神和团队合作意识，激发学生的爱心
和社会责任感，为未来的社会建设培养更多对社会有益的人才。
愿中
学生在学雷锋活动中传承雷锋精神，成为社会的踏实建设者和可靠接
班人。
中学生学雷锋活动方案
中学生学雷锋活动方案一、活动背景雷锋是中国共产党早期杰出的无产阶级青年领袖，他热爱人民、忠诚无私、乐于助人，成为全国范围内的楷模和榜样。
为了培养中学生的社会责任感和爱国情怀，激发他们的志愿服务意识，我们学校决定组织中学生学雷锋活动。
二、活动目标1. 提高中学生的社会责任感：通过参与学雷锋活动，引导中学生关注社会问题，培养他们关爱他人、乐于助人的精神。
2. 弘扬雷锋精神：通过学习雷锋的事迹和精神，让中学生们明白什么是真正的大爱无私，培养他们为社会做贡献的意识和勇气。
3. 培养团队合作意识：通过团队合作参与学雷锋活动，让中学生学会团结合作，共同完成志愿服务任务。
三、活动计划1. 宣传准备阶段在活动开始之前，应进行宣传准备工作，包括以下几个方面：- 制作宣传海报：制作学雷锋活动的宣传海报，通过校内校外悬挂、班级贴广告等方式宣传活动内容和宗旨。
- 制作宣传视频：利用多媒体手段制作学雷锋活动的宣传视频，通过学校电视台、网络平台等途径宣传活动。
- 发放宣传资料：准备学雷锋活动的宣传资料，如宣传册、宣传单等，进行发放，向中学生普及雷锋的事迹和精神。
2. 志愿服务项目策划阶段根据学校和社区的需要，组织策划一系列符合中学生特点的志愿服务项目，如：- 社区环境整治：组织中学生参与社区环境整治活动，如垃圾清理、植树造林等，引导他们关注环境保护问题。
- 爱心捐助活动：组织中学生进行物品捐赠和募捐活动，帮助贫困学生、孤寡老人等需要帮助的群体。
- 学习辅导：组织中学生走进社区学习中心或农村学校，开展学习辅导，帮助他们提高学习成绩和自信心。
3. 活动实施阶段根据策划好的志愿服务项目，制定活动执行计划。
活动执行阶段的重点是：- 组织参与：统一安排中学生参与学雷锋活动，鼓励广大中学生积极参与，发挥主动性和创造性。
- 提供指导：安排相关指导老师或志愿者，指导中学生参与活动，并解答他们在活动中的问题。
- 安全保障：确保活动安全，制定安全措施，做好活动现场的安全管理工作。
2023年中学学习雷锋活动方案
2023年中学学习雷锋活动方案一、活动目的及意义学习雷锋活动具有扎实的思想教育基础，能够培养学生的社会责任感和奉献精神，提高他们的实践动手能力和团队协作能力。
通过组织学习雷锋活动，可以使学生树立正确的价值观，培养他们良好的品德和行为习惯，同时也可以推动社会主义核心价值观的传播和实践。
二、活动内容及安排1. 了解雷锋精神- 建立雷锋精神学习小组，组织学生研究雷锋的事迹和精神内涵；- 组织学生观看纪录片和电影《雷锋》等，深入了解雷锋的奉献精神；- 通过讲座、辩论赛等形式，加深学生对雷锋精神的理解和认同。
2. 开展主题演讲比赛- 组织学生参加主题演讲比赛，鼓励他们发表关于雷锋精神的演讲稿；- 决赛时邀请专业人士担任评委，评选出优秀的演讲者，并给予奖励和表彰。
3. 整理雷锋事迹资料展览- 组织学生收集整理雷锋的事迹和照片，制作成展板和海报；- 在校园内设置展览区域，展示雷锋的奉献精神和他的事迹，向学生传递正能量。
4. 进社区、志愿服务- 组织学生分组前往社区、福利院、养老院等地进行志愿服务活动；- 制定具体的志愿服务项目，如清洁环境、慰问老人、帮助弱势群体等，让学生亲身参与感受雷锋精神。
5. 创新科技与雷锋精神结合- 组织学生利用科技手段，设计开发与雷锋精神相关的手机应用、网站、小程序等；- 鼓励学生运用创新科技的方式传播雷锋精神，开展线上活动、宣传以及互动交流。
6. 开展雷锋日主题活动- 设立学校雷锋节活动日，全体师生身着雷锋红马甲扎起红领巾；- 组织学生参与各类主题活动，如文艺演出、志愿服务、募捐等，营造学习雷锋的浓厚氛围。
三、活动保障措施1. 教育引导- 在学校广泛宣传雷锋精神，提高学生对雷锋的认知和了解；- 开设雷锋精神教育课程，培养学生正确的价值观和行为习惯。
2. 师生参与- 鼓励全体师生积极参与学习雷锋活动，亲身体验雷锋精神的力量；- 教师做好学生典型事迹的推荐和表彰工作，激励更多学生积极参与到活动中。
中学生学雷锋活动方案
中学生学雷锋活动方案一、活动背景雷锋，这个名字对于我们来说并不陌生。
他的事迹和精神影响了一代又一代的中国人。
在当今社会，雷锋精神依然具有重要的意义和价值。
中学生作为新时代的接班人，更应该学习和传承雷锋精神，培养关爱他人、助人为乐、无私奉献的品质。
为了让同学们更好地了解雷锋精神，积极参与到学雷锋活动中来，我们制定了本活动方案。
二、活动主题“传承雷锋精神，争做新时代好少年”三、活动目的1、让同学们深入了解雷锋的事迹和精神，感受其伟大和崇高。
2、培养同学们关爱他人、乐于助人的良好品德，增强社会责任感。
3、通过实际行动，践行雷锋精神，营造积极向上、互帮互助的校园氛围。
四、活动时间具体活动时间五、参与人员全体中学生六、活动安排（一）宣传动员阶段1、利用学校广播、宣传栏、班级微信群等渠道，广泛宣传雷锋的事迹和精神，营造浓厚的活动氛围。
2、举行“学雷锋活动”启动仪式，校长发表动员讲话，向全体同学发出学习雷锋的倡议。
（二）学习教育阶段1、组织同学们观看雷锋事迹的纪录片或电影，让大家直观地了解雷锋的成长历程和奉献精神。
2、开展主题班会，让同学们分享自己所了解的雷锋故事，交流对雷锋精神的理解和感悟。
3、举办雷锋精神主题演讲比赛，鼓励同学们用自己的语言表达对雷锋精神的敬意和传承的决心。
（三）实践行动阶段1、开展“爱心义卖”活动同学们将自己闲置的书籍、文具、玩具等物品带到学校进行义卖，所得款项用于资助贫困学生或购买学习用品捐赠给贫困地区的学校。
记得有一次，我们班的小明同学拿出了他珍藏已久的一本漫画书，那可是他的心爱之物，但为了能帮助更多的人，他毫不犹豫地拿了出来。
在义卖现场，同学们热情高涨，纷纷吆喝着推销自己的物品，整个场面热闹非凡。
通过这次活动，不仅让同学们体验到了奉献的快乐，也锻炼了大家的社交能力和团队合作精神。
2、组织“关爱孤寡老人”志愿服务同学们分组前往周边社区的孤寡老人家中，为他们打扫卫生、整理房间、陪他们聊天解闷。
初中学雷锋活动方案
初中学雷锋活动方案一、活动背景雷锋，一个熟悉又陌生的名字。
他是中国人民解放军的一名普通战士，却以其非凡的奉献精神和崇高的道德品质，成为了全国人民的楷模。
每年的3月5日，是我国的学雷锋纪念日，为了让初中学子更好地学习雷锋精神，弘扬社会主义核心价值观，我们特制定本活动方案。
二、活动目标1. 让学生了解雷锋的事迹，学习雷锋精神，培养学生的奉献意识。
2. 提高学生的道德素质，培养良好的社会公德、职业道德和家庭美德。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬社会主义核心价值观。
4. 增强学生的社会责任感和使命感，培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动主题学习雷锋精神，弘扬社会主义核心价值观四、活动时间2023年3月1日至3月31日五、活动内容1. 开展学雷锋知识讲座，让学生了解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 举办学雷锋主题班会，引导学生学习雷锋精神，树立正确的人生观和价值观。
3. 开展“学雷锋，做好事”实践活动，引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神。
4. 举办学雷锋手抄报比赛，让学生通过手抄报的形式，表达对雷锋的敬意和学习雷锋的决心。
5. 开展学雷锋征文活动，让学生用文字表达学习雷锋的心得体会。
6. 组织学生参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
六、活动具体安排1. 3月1日，开展学雷锋知识讲座，邀请专家或老师为学生讲述雷锋的事迹和精神内涵。
2. 3月4日，举办学雷锋主题班会，引导学生学习雷锋精神，树立正确的人生观和价值观。
3. 3月5日至3月31日，开展“学雷锋，做好事”实践活动，引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神。
4. 3月15日至3月31日，举办学雷锋手抄报比赛，鼓励学生积极参与，表达对雷锋的敬意和学习雷锋的决心。
5. 3月20日至3月31日，开展学雷锋征文活动，鼓励学生用文字表达学习雷锋的心得体会。
6. 3月25日，组织学生参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
七、活动奖励措施1. 对在学雷锋知识讲座、学雷锋主题班会、学雷锋手抄报比赛、学雷锋征文活动中表现优秀的学生给予表彰和奖励。
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中学生学雷锋活动方
案
中学生学雷锋活动方案
一、指导思想：
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
我校政教处、团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2018年学雷锋活动方案。
二、活动目标：
1、以“向雷锋学习”为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动实施：
（一）学习、宣传、发动
校政教处进行“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议。
学校将通过黑板报、国旗下讲话、等形式，宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，努力营造活动氛围。
号召全体同学学雷锋，做雷锋，争当新时期好公民。
要求：
1、各班出一期学习雷锋精神的黑板报，要求内容充实、图文并茂、生动形象。
2、各班级召开一次学雷锋主题团会。
学习、宣传雷锋精神实质，结合学习、生活实际开展一次大讨论，重点讨论现时期如何学雷锋，要求人人发言，分组讨论，记录详实。
（二）学雷锋、我行动
从实际行动中学习、体会雷锋同志平凡中见其伟大的人格品质。
要求：
1、立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动。
集中开展以“讲故事、做好事、寻榜样”为主要内容的主题班会活动，对校园内外、同学身边的雷锋式先进人物及其感人事迹进行展示传播，并就近就便组织开展志愿服务活动。
2、开展一次“感恩父母”主题征文赛。
要从实际出发，实实在在为父母做一件力所能及的事情、说一句贴心的话，要写出自己的真实情感，参加学校的评比，优秀作品将进行表彰。
3、开展“爱护绿色，美化校园”活动。
各班按卫生责任区包干制，对校园、花池及校园周边区域进行果皮、纸片塑料袋等垃圾清理，为师生营造一个舒适的学习、生活环境。
（三）坚持岗位学雷锋
要求全体学生从中学生日常行为规范要求做起，从学校一日行为规范做起，养成良好的行为习惯。
要求：
1、从一点一条做起，认真落实，严格要求自己，做文明的二初学子。
2、以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等要求为标准，反思并改进自己平时不得体、不文明的言行举止和所作所为，以完善自己，提高自己，升华自己，做一名具有高尚人格的人。
3、立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
4、各班级结合实际，在做好本职工作的前提下，尽可能的创造条件，开展一些内容充实、形式各异的纪念活动，丰富学雷锋活动。
（四）、总结、评比阶段
1、各班收集本班的好人好事情况，选出一个“学雷锋标兵”，对本班亮点的好人好事要有详细记录，各班撰写好学雷锋活动总结。
2、各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，各班选出优秀的心得体会文章，参加全校“在学雷锋的日子”稿件征集比赛。
3、对此次学雷锋活动的实施情况，学校将通过参与、检查、汇报及影响效果等做出总结和评比，对表现突出的集体和个人予以表彰，并纳入班级量化考核。
曹县第二初级中学政教处。