中班美术、社会教案“我在妈妈肚子里”
中班美术我在妈妈肚子里优质教案
中班美术我在妈妈肚子里优质教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我的身体》，详细内容为“我在妈妈肚子里”。
通过本节课的学习，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的成长过程，培养他们的想象力和绘画能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己在妈妈肚子里的成长过程，增强对生命的尊重和热爱。
2. 培养幼儿的想象力和绘画能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿的观察力，使他们能够关注生活中的细节。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解自己在妈妈肚子里的成长过程，并能够用绘画的方式表现出来。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示PPT和图片，让幼儿观察和了解自己在妈妈肚子里的成长过程。
邀请幼儿分享自己在妈妈肚子里的感受，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅画作，讲解绘画步骤和技巧。
引导幼儿观察画作中的细节，如妈妈的肚子、宝宝的动作等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和想象，用画纸、画笔和彩泥创作自己的画作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 分享与展示（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 我在妈妈肚子里2. 内容：妈妈的肚子、宝宝的动作、温馨的场景等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己在妈妈肚子里的样子，并涂上颜色。
2. 答案：因个体差异，无统一答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的成长过程，培养他们的想象力和绘画能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家人讲述自己在妈妈肚子里的成长过程，并将画作展示给家人，分享自己的学习成果。
同时，鼓励家长参与评价和讨论，增进亲子关系。
中班主题优秀教案：我在妈妈肚子里(精选4篇)
中班主题优秀教案：我在妈妈肚子里（精选4篇）教案一：《我在妈妈肚子里》绘本故事讲解教学目标：1. 通过绘本故事《我在妈妈肚子里》，让幼儿了解妈妈怀孕的过程。
2. 培养幼儿的爱心和关心他人的意识。
3. 培养幼儿的语言表达能力和绘画能力。
教学准备：1. 绘本《我在妈妈肚子里》2. 彩色铅笔、纸张教学过程：引入活动：教师把绘本《我在妈妈肚子里》展示给幼儿，并问：“你们知道妈妈怀孕是怎么回事吗？我们来看一看这个故事，了解一下。
”讲解故事：教师用朗读的方式，给幼儿讲解《我在妈妈肚子里》绘本故事的情节，并适当停顿，让幼儿思考故事中的问题。
例如，“当妈妈怀孕的时候，我在哪里呢？”、“妈妈是怎么给我提供养分的呢？”等等。
讨论问题：1. 你们觉得妈妈怀孕时会感觉到什么呢？2. 你们觉得在妈妈肚子里会是什么感觉？3. 我们应该怎么样照顾妈妈呢？绘画活动：让幼儿用彩色铅笔在纸上绘制妈妈和宝宝的形象，并自由发挥想象，画出宝宝在妈妈肚子里的情景。
小结活动：请几位幼儿把自己的绘画作品展示给大家，说出自己作品的特点和想法。
教师适时给予认可和肯定。
延伸活动：1. 与家长进行家校合作，组织幼儿到一个怀孕的妈妈家中，帮助她们做些力所能及的事情，增进对妈妈的关心和爱护。
2. 接触一些婴儿图片，让幼儿说说自己希望给妈妈宝宝做些什么。
3. 带幼儿参观医院产科，让幼儿亲身感受妈妈怀孕的过程。
教案二：我的童年教学目标：1. 通过绘本《我在妈妈肚子里》的故事情节，引导幼儿回忆自己的童年。
2. 培养幼儿的表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的绘画能力。
教学准备：1. 绘本《我在妈妈肚子里》2. 彩色铅笔、纸张教学过程：引入活动：教师把绘本《我在妈妈肚子里》展示给幼儿，并问：“你们有没有听妈妈说过你们在她肚子里的时候的事情呢？我们来看一看这个故事，看看宝宝在妈妈肚子里的时候都做了些什么。
”讲解故事：教师用朗读的方式，给幼儿讲解《我在妈妈肚子里》绘本故事的情节，并适当停顿，让幼儿思考故事中的问题。
中班美术活动《我在妈妈肚子里》精品教案及分析
中班美术活动《我在妈妈肚子里》精品教案及分析一、教学内容本次教学活动选自中班美术教材第四章《家庭与亲情》，具体内容为《我在妈妈肚子里》。
通过本章内容学习，孩子们可以运用绘画形式，表达对母爱理解和感悟，培养他们关爱家人情感。
二、教学目标1. 知识目标：解自己在妈妈肚子里样子，掌握绘画基本技巧，表达对妈妈爱。
2. 能力目标：培养孩子们观察能力、想象力、动手能力及表达能力。
3. 情感目标：增强孩子们对母亲敬爱之情，学会关爱家人。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察、想象并描绘自己在妈妈肚子里样子。
2. 教学重点：培养孩子们绘画技能，表达对母亲敬爱之情。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、画纸、画笔、调色板、多媒体设备等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我向孩子们展示一幅婴儿在妈妈肚子里图片，引导他们观察并回忆自己在妈妈肚子里样子。
通过这个环节，让孩子们感受到妈妈对自己关爱。
2. 讲解与示范（10分钟）我详细讲解绘画基本技巧，如线条、颜色、构图等，并结合实际操作进行示范，让孩子们更好地掌握绘画方法。
3. 创作环节（15分钟）孩子们在画纸上描绘自己在妈妈肚子里样子，我巡回指导，解答他们在绘画过程中遇到问题。
4. 随堂练习（10分钟）我给出一个主题：“我心中妈妈”，让孩子们运用刚刚学到绘画技巧，描绘出自己心中妈妈形象。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们将自己作品展示给大家，我对其进行点评，鼓励他们表达对母亲敬爱之情。
六、板书设计1. 课题：《我在妈妈肚子里》2. 板书内容：（1）绘画技巧：线条、颜色、构图（2）创作主题：我在妈妈肚子里样子、我心中妈妈七、作业设计1. 作业题目：画出你心中妈妈，并写一段对妈妈爱话语。
2. 答案示例：（1）画面：一个充满爱意妈妈形象（2）爱话语：妈妈，您是我心中最美丽天使，谢谢您对我关爱。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，孩子们在绘画过程中积极参与，表现出对母亲敬爱之情。
中班美术活动《我在妈妈肚子里》教案及分析
中班美术活动《我在妈妈肚子里》教案及分析【活动目标】1.在问问、说说、想想、画一画中表现宝宝在妈妈肚子里的活动。
2.想象自己在妈妈肚子里的情景，萌发爱妈妈的美好情感。
【活动准备】1.课件我在妈妈肚子里的图片。
2.学具准备画有孕妇妈妈的作业纸、水彩笔、油画棒【活动过程】1.问一问，引出今天的活动。
师:图片上的阿姨有什么不一样?幼儿大胆进行提问，如：阿姨的肚子里有谁呢？宝宝在阿姨肚子里干什么？宝宝为什么不出来？展示课件，简单描述宝宝的成长。
2.想一想，初步了解胎儿在子宫里的活动。
（1）试想胎儿在母亲肚中的活动。
师：宝宝在妈妈的肚子里七个月的时候在干什么呢？他是怎样呆在妈妈肚子里的？手做什么动作？脚放在什么位置？你能用动作模仿出来吗？（请幼儿说出后，用动作表现）（2）展示胎儿的活动图片师：宝宝们在妈妈肚子里还会干什么呢？把你看到的告诉我？小结：宝宝在妈妈的肚子里做的事情还真不少呢，有时候静静地躺在妈妈肚子里，有时候做运动，有时候吃自己的小手，有时候还调皮的踢妈妈几脚，真是太可爱了。
3.画一画将自己猜想的在妈妈肚子里做什么画下来，并和同伴交流。
（1）出示孕妇妈妈作业纸，鼓励幼儿大胆创作。
（2）作品完成后请幼儿相互欣赏【活动延伸】请幼儿为妈妈说一句“感恩的话”布置主题墙附件：分析：《指南》中指出：要为幼儿创造机会和条件，支持幼儿自主作画。
《我在妈妈肚子里》就是让孩子对于自己在妈妈肚子里时是什么样子的做以想象，自主作画。
本次活动，通过借助图片，让孩子了解在妈妈肚子里到底是什么样子的，激发孩子大胆的想象并用动作进行感知，然后进行大胆的尝试表现“在妈妈肚子里”的情形。
孩子通过了解自己在妈妈肚子里的生长过程，体会妈妈怀孕时的辛苦，并愿意进行绘画的艺术形式来表现妈妈肚子里的宝宝活动的情况。
整个活动通过看看、说说、想想、做做、画画等形式，发挥教育的整合性，能使语言表达、艺术表现、情感体验都得到发展。
幼儿对自己出生过程和婴儿期成长没有记忆，所以孩子没有前期经验。
中班美术我在妈妈肚子里教案
中班美术我在妈妈肚子里教案主题：我在妈妈肚子里一、目标与基本要求：1.通过艺术活动，让孩子了解宝宝在妈妈肚子里成长的过程。
2.提高学生的艺术创造能力，培养学生的绘画兴趣。
3.培养学生的观察力和表达能力。
二、教学准备：1.图片资料：妈妈怀孕的照片、胎儿的发育过程图片。
2.画纸、颜料、颜色混色盘、画笔等。
三、教学内容与步骤：1.导入（5分钟）：教师出示妈妈肚子里孩子的照片，引导学生观察并询问：“你们知道这是什么照片吗？在妈妈肚子里的宝宝是怎样长大的呢？”引发学生对主题的思考。
2.了解胎儿发育过程（10分钟）：教师出示胎儿发育过程图片，简要介绍胎儿在妈妈肚子里的成长过程，解答学生的问题。
3.学生观察（10分钟）：教师引导学生集中注意力，观察自己妈妈怀孕时的照片，并询问学生：“你们注意到了什么不同吗？”让学生发表自己的观察结果。
4.集体讨论（10分钟）：教师带领学生进行集体讨论，引导学生提出自己对胎儿在妈妈肚子里成长过程的想法和猜测。
5.绘画创作（30分钟）：教师分发画纸和绘画工具，要求学生以"我在妈妈肚子里"为主题进行绘画创作，表达自己的想法和感受，可以想象或根据实际情况进行绘画。
6.展示与分享（15分钟）：学生完成绘画后，教师组织学生进行画作展示与分享，让每个学生依次展示自己的作品，并请他们分享绘画的意义、自己对主题的理解与感受。
7.总结（5分钟）：教师总结本次活动的目标和内容，肯定学生的参与和表现，并鼓励学生继续保持对艺术的兴趣和创造力。
四、教学延伸：1.学生可以用其他材料进行立体造型创作，如黏土、纸板等，表达自己对主题的想法。
2.可邀请有经验的妈妈来班级分享自己怀孕期间的感受和经历，让学生更加了解胎儿在妈妈肚子里的成长过程。
2024年中班美术我在妈妈肚子里教案
2024年中班美术我在妈妈肚子里教案一、教学内容本节课选自2024年中班美术课程，对应教材的第三章节《生命的奇迹》，详细内容为“我在妈妈肚子里”。
通过本课，学生将了解生命的孕育过程，用绘画表达对生命的尊重和感恩。
二、教学目标1. 让学生了解和感受生命孕育的过程，培养他们对生命的尊重和热爱。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的绘画表现力。
3. 培养学生与家人之间的感情，学会关爱和感恩。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生用绘画表达生命孕育的过程。
教学重点：培养学生对生命的尊重和热爱，提高绘画表现力。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、绘画素材、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示胎儿在妈妈肚子里的发育过程，引导学生关注生命的奇迹，引发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）结合教材内容，讲解生命孕育的过程，示范绘画技巧，引导学生用绘画表达对生命的尊重。
3. 学生创作（15分钟）学生在教师的指导下，运用所学绘画技巧，描绘“我在妈妈肚子里”的场景。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相欣赏作品，交流创作心得，教师进行点评，指导学生改进。
六、板书设计1. 课题：《我在妈妈肚子里》2. 教学目标：了解生命孕育过程，培养对生命的尊重和热爱提高绘画表现力培养关爱和感恩意识3. 教学难点与重点：难点：用绘画表达生命孕育过程重点：尊重生命，提高绘画表现力七、作业设计1. 作业题目：《我心中的妈妈肚子》请学生结合本节课所学，描绘自己心中的妈妈肚子里的场景。
2. 答案：（示例）一个温馨的肚子，胎儿在羊水中快乐地游动，妈妈的爱环绕着胎儿，生命在孕育中茁壮成长。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生在本节课中，是否能够理解生命孕育的过程，用绘画表达出来？教师在授课过程中，是否关注到每个学生的绘画表现，给予个别指导？学生在课堂上的互动和交流，是否达到预期效果？2. 拓展延伸：组织学生参观孕妇体验馆，深入了解生命孕育的过程。
中班美术教案在妈妈的肚子里
中班美术教案在妈妈的肚子里一、教学内容本节课选自幼儿美术教育教材第四章《奇妙的身体》，详细内容为“在妈妈的肚子里”。
通过绘画活动，引导幼儿想象并表达自己在妈妈肚子里的样子，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学目标1. 了解和感受生命孕育的过程，增进对妈妈的感情。
2. 通过绘画表达自己在妈妈肚子里的想象，提高观察力和想象力。
3. 学会使用基本的绘画工具，培养绘画兴趣。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿想象并表达自己在妈妈肚子里的样子。
重点：学会使用绘画工具，进行创作。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述故事《小宝宝在妈妈肚子里》，引导幼儿关注生命孕育的过程，激发幼儿对妈妈的感情。
2. 例题讲解（10分钟）欣赏范例作品，引导幼儿观察并讲述作品中的内容，激发幼儿的绘画兴趣。
3. 绘画指导（15分钟）教师示范绘画步骤，讲解绘画技巧，引导幼儿学会使用绘画工具。
4. 随堂练习（30分钟）幼儿根据自己的想法，进行绘画创作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品分享（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 课题：在妈妈的肚子里2. 绘画步骤：① 画出妈妈的肚子轮廓② 画出宝宝在肚子里的样子③ 涂上颜色，装饰画面七、作业设计1. 作业题目：画出你在妈妈肚子里的样子2. 答案要求：作品需包含妈妈的肚子轮廓、宝宝的形象，以及丰富的色彩。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与妈妈一起分享自己的作品，增进亲子感情。
同时，引导幼儿关注其他生命孕育的过程，如植物的生长等，培养幼儿的观察力和想象力。
重点和难点解析1. 实践情景引入的故事选择和讲述方式。
2. 例题讲解中如何引导幼儿观察和讲述作品内容。
3. 绘画指导中如何针对幼儿的不同需求提供个性化指导。
幼儿园中班教案《我在妈妈肚子里》含反思 - 幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《我在妈妈肚子里》含反思 - 幼儿园美术教案中班教案《我在妈妈肚子里》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情，看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达，培育幼儿手腕的敏捷性，在涂鸦中把握图形的画法，快来看看幼儿园中班《我在妈妈肚子里》含反思教案吧。
活动目标1．看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达。
2．体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。
3. 培育幼儿手腕的敏捷性，在涂鸦中把握图形的画法。
4. 养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。
5. 能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。
重点难点1. 自由发挥，能初步画出图形。
2. 体会妈妈的辛苦，激发幼儿的爱心。
活动预备1．翻看和阅读成长相册。
2．区域活动中"我在妈妈肚子里'的材料收集与布置。
3．动画片、图片观赏、白纸、彩色纸、水彩笔、油画棒。
活动过程一．开头环节：播放动画片，让幼儿观赏。
二．基本环节：1. 与幼儿一起看看议议，老师提示性问题：（1）从哪里看出妈妈的肚子一每天大起来，妈妈累不累，辛苦吗？（2）妈妈大肚子的时候是如何照看宝宝的。
（幼儿通过身体表演了妈妈的辛苦）2．鼓舞幼儿用画笔来尝试表现，老师分发白纸，彩纸，让幼儿自行做出选择，老师可做出提示性问题：（1）你在妈妈肚子里几个月了？（2）妈妈是怎么照看你的？(3) 你是男孩子还是女孩子？（幼儿争论很激烈，并展现了很多的图片资料文件资料）3. 幼儿开头自己涂画，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆作画，不限制幼儿的绘画自由。
（个别幼儿需要老师的特殊关照，帮助画一点）三．终止环节：幼儿作品履行后，相互观赏沟通：请幼儿相互介绍自己的作品，说说我和妈妈的故事。
活动延长：（一）嬉戏活动：区域活动1、阶段目标：（1）．大胆选择宠爱的嬉戏内容和材料，自主、开心地进行嬉戏；（2）．知道嬉戏后要将材料物归原处。
2、材料的供应：小小工作室：水粉颜料、棉签、蜡笔、牙刷、各类纸张、废旧材料等；厨房：玩具蔬菜、新奇蔬菜、杯子、碟子、勺子、锅子等；卧房：娃娃、桌子、毛巾、头饰、穿线板等；书房：图书、耳机、字母板、照相册、木偶、指偶、磁铁板等；聪慧屋：建构积木、数字卡片、扑克牌、打气筒、水、玻璃珠等。
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中班美术、社会教案“我在妈妈肚子里”
安师大附属幼儿园中一班家长 ***妈妈 2016.3.8
教学步骤：
1.导入新课
提问：大家好，自我介绍，大家看看我和之前有什么不一样啊？
幼儿：肚子大了……………………
提问：大家知道我的肚子里的宝宝是怎么长大的吗？
我们一起来看看
2.宝宝在妈妈肚子里的孕育过程（10分钟）
看图片，听胎心的声音，摸肚子
3.引导幼儿知道妈妈怀孕的辛苦
（1）提问：你们觉得妈妈怀孕以后和没有怀孕之前有什么不一样吗？还有我们周老师，在怀孕前带你们和怀孕后有什么变化吗？
幼儿回答；
4.美术活动：画出自己怀孕的妈妈
引导：妈妈怀孕这么辛苦，我们送妈妈一个礼物好不好？画一幅妈妈怀孕的画送给妈妈
示范：
引导：你们可以想象一下，在妈妈怀孕的时候是谁照顾妈妈？
幼儿回答：爸爸
有能力的幼儿可以在基础画面完成之后在旁边加上爸爸的图像；
5.亲身体验
把刺刺球拿来，请幼儿把球放到肚子里；我们今天也要当一天的“小妈妈”体会一下妈妈当时孕育我们的不容易；
请幼儿把刺刺球塞到自己的肚子里，今天一天要保护好自己的“宝宝”；。