幼儿园中班美术教案：在妈妈的肚子里(四篇)
幼儿园中班美术教案在妈妈的肚子里(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班美术教案在妈妈的肚子里(三篇)目录：幼儿园中班美术教案在妈妈的肚子里一幼儿园中班美术教案城市雕像二幼儿园中班美术教案夏天的荷花三幼儿园中班美术教案在妈妈的肚子里一活动目标：1、在为画面涂画的过程中，表现爱妈妈的情感。
2、学用手指点画添画的方式造型，初步把握水粉的特性与操作方法。
活动准备：1、大肚子妈妈画面三份(其中两份为已完成作品——这个材料可以是两件孕妇装，无需是两个妈妈。
如果需要比较，主要是比较涂色是否均匀，有无涂出轮廓外，而不是图案)。
2、幼儿人手大肚子妈妈画面一份。
3、粉红、天蓝、土黄、草绿水粉色，记号笔，小抹布。
活动过程：一、再现经验1、你们是谁生的?老师是谁生的?所有的人都是谁生的?(了解所有的人都是自己的妈妈生的。
)2、谈谈我们没有生下来以前在哪里，宝宝在妈妈肚子里的时候，妈妈是什么样的?(了解我们在妈妈的肚子里渐渐长大，妈妈的肚子也一点点地大起来，就是穿上宽松的外衣，也能发现妈妈的肚子很重，一定很累，但是，妈妈一想到有宝宝就很高兴，再累也不怕。
)二、欣赏操作1、欣赏教师制作的作品，比较三位妈妈谁的肚子里有小宝宝。
2、共同为第三位妈妈(明明的妈妈)添画小宝宝：明明在妈妈肚子里好小好小，只有一个圆圆的脑袋，外加一个小小的身体(用指腹重点画面)，还有小胳臂小腿呀(师示范用指尖轻点画面)。
3、谈论妈妈的孕妇装：(1)妈妈们为什么要穿这么宽大的衣服?(让宝宝舒舒服服地住在妈妈的肚子里飞快地长大。
)(2)明明的妈妈的肚子一天天地大起来，好累又好高兴，她想：“我也要像别的妈妈那样穿上漂亮孕妇装，让大家都来分享我的快乐，明明虽然看不见，可是一定会感觉到妈妈有多爱他。
”(3)参考其他两位妈妈的服装花纹，共同商议用点画的方法为明明妈妈画上美丽的花纹。
(4)明明长得更大了，在医院的仪器里已经能看到他的眼鼻、嘴巴(用记号笔在水粉已干的部位添加主要特征)，妈妈为明明准备了很多礼物(添画奶瓶、纸尿裤)。
中班主题优秀教案：我在妈妈肚子里(精选4篇)
中班主题优秀教案：我在妈妈肚子里（精选4篇）教案一：《我在妈妈肚子里》绘本故事讲解教学目标：1. 通过绘本故事《我在妈妈肚子里》，让幼儿了解妈妈怀孕的过程。
2. 培养幼儿的爱心和关心他人的意识。
3. 培养幼儿的语言表达能力和绘画能力。
教学准备：1. 绘本《我在妈妈肚子里》2. 彩色铅笔、纸张教学过程：引入活动：教师把绘本《我在妈妈肚子里》展示给幼儿，并问：“你们知道妈妈怀孕是怎么回事吗？我们来看一看这个故事，了解一下。
”讲解故事：教师用朗读的方式，给幼儿讲解《我在妈妈肚子里》绘本故事的情节，并适当停顿，让幼儿思考故事中的问题。
例如，“当妈妈怀孕的时候，我在哪里呢？”、“妈妈是怎么给我提供养分的呢？”等等。
讨论问题：1. 你们觉得妈妈怀孕时会感觉到什么呢？2. 你们觉得在妈妈肚子里会是什么感觉？3. 我们应该怎么样照顾妈妈呢？绘画活动：让幼儿用彩色铅笔在纸上绘制妈妈和宝宝的形象，并自由发挥想象，画出宝宝在妈妈肚子里的情景。
小结活动：请几位幼儿把自己的绘画作品展示给大家，说出自己作品的特点和想法。
教师适时给予认可和肯定。
延伸活动：1. 与家长进行家校合作，组织幼儿到一个怀孕的妈妈家中，帮助她们做些力所能及的事情，增进对妈妈的关心和爱护。
2. 接触一些婴儿图片，让幼儿说说自己希望给妈妈宝宝做些什么。
3. 带幼儿参观医院产科，让幼儿亲身感受妈妈怀孕的过程。
教案二：我的童年教学目标：1. 通过绘本《我在妈妈肚子里》的故事情节，引导幼儿回忆自己的童年。
2. 培养幼儿的表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的绘画能力。
教学准备：1. 绘本《我在妈妈肚子里》2. 彩色铅笔、纸张教学过程：引入活动：教师把绘本《我在妈妈肚子里》展示给幼儿，并问：“你们有没有听妈妈说过你们在她肚子里的时候的事情呢？我们来看一看这个故事，看看宝宝在妈妈肚子里的时候都做了些什么。
”讲解故事：教师用朗读的方式，给幼儿讲解《我在妈妈肚子里》绘本故事的情节，并适当停顿，让幼儿思考故事中的问题。
中班美术精品教案在妈妈的肚子里精品教案
中班美术精品教案在妈妈的肚子里精品教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我的身体》，详细内容为“在妈妈的肚子里”。
通过本节课，学生将了解妈妈怀孕的过程，通过绘画表达对母亲的爱。
二、教学目标1. 让学生了解妈妈怀孕的过程，培养学生的感恩情怀。
2. 培养学生的观察能力和绘画表现力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生合作交流的能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察、想象，表达对妈妈的爱。
2. 教学重点：培养学生绘画表现力和审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈怀孕的图片、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、故事等形式，引导学生了解妈妈怀孕的过程，引发学生对母亲的爱。
2. 实践情景引入（10分钟）邀请一位怀孕的妈妈到课堂上，让学生观察、触摸妈妈的肚子，感受胎儿的成长。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示画作，讲解绘画技巧，引导学生观察、想象，表达对妈妈的爱。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据观察和想象，用画笔和彩泥创作画作。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生互相学习、鼓励。
六、板书设计1. 《在妈妈的肚子里》2. 主要内容：妈妈怀孕的过程、绘画技巧、学生作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达对妈妈爱的画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，学生了解了妈妈怀孕的过程，表达了对母亲的爱。
但在绘画过程中，部分学生表现不够自信，需要进一步指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生将画作带回家，与家人分享，感受家庭的温暖。
同时，关注生活中的美好事物，培养审美情趣。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中邀请怀孕的妈妈到课堂上。
2. 例题讲解中绘画技巧的传授。
3. 作业设计中作业题目的深度和广度。
详细补充和说明：一、实践情景引入1. 事先与家长沟通，确保邀请到的妈妈愿意参与活动，并了解学生的反应和接受程度。
中班美术教案在妈妈的肚子里
中班美术教案在妈妈的肚子里一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“在妈妈的肚子里”。
通过本节课的学习，让幼儿了解母体的孕育过程，学会用绘画表达对妈妈的感激之情。
二、教学目标1. 知道妈妈孕育宝宝的过程，培养幼儿关爱家人的情感。
2. 学会用绘画的方式表达对妈妈的感激之情，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解母体的孕育过程，用绘画表达情感。
2. 教学重点：培养幼儿关爱家人的情感，提高绘画能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位孕妇来到课堂上，让幼儿观察并讨论孕妇的身体变化，引出本节课的主题“在妈妈的肚子里”。
2. 讲解母体的孕育过程：通过PPT展示，讲解妈妈怀孕期间宝宝在肚子里的成长变化，让幼儿了解孕育的辛苦与伟大。
3. 例题讲解：以“我心中的妈妈”为主题，教师示范用画笔和彩泥创作一幅画作，表达对妈妈的感激之情。
4. 随堂练习：幼儿根据教师的示范，用画纸、画笔和彩泥创作一幅关于“在妈妈的肚子里”的画作。
5. 展示与评价：将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相评价，学会欣赏和尊重他人的创作。
六、板书设计1. 板书“在妈妈的肚子里”2. 板书内容：a. 妈妈的孕育过程b. 绘画表达情感c. 关爱家人七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的妈妈”为主题，创作一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、示范、练习等环节，让幼儿了解母体的孕育过程，学会用绘画表达对妈妈的感激之情。
课后要关注幼儿对课堂内容的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家人分享课堂所学，观察家人的反应，进一步培养幼儿关爱家人的情感。
同时，鼓励幼儿用其他形式的艺术创作，如手工、表演等，表达对家人的爱。
中班美术教案在妈妈的肚子里
中班美术教案在妈妈的肚子里一、教学内容本节课选自幼儿美术教育教材第四章《奇妙的身体》，详细内容为“在妈妈的肚子里”。
通过绘画活动，引导幼儿想象并表达自己在妈妈肚子里的样子，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学目标1. 了解和感受生命孕育的过程，增进对妈妈的感情。
2. 通过绘画表达自己在妈妈肚子里的想象，提高观察力和想象力。
3. 学会使用基本的绘画工具，培养绘画兴趣。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿想象并表达自己在妈妈肚子里的样子。
重点：学会使用绘画工具，进行创作。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述故事《小宝宝在妈妈肚子里》，引导幼儿关注生命孕育的过程，激发幼儿对妈妈的感情。
2. 例题讲解（10分钟）欣赏范例作品，引导幼儿观察并讲述作品中的内容，激发幼儿的绘画兴趣。
3. 绘画指导（15分钟）教师示范绘画步骤，讲解绘画技巧，引导幼儿学会使用绘画工具。
4. 随堂练习（30分钟）幼儿根据自己的想法，进行绘画创作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品分享（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 课题：在妈妈的肚子里2. 绘画步骤：① 画出妈妈的肚子轮廓② 画出宝宝在肚子里的样子③ 涂上颜色，装饰画面七、作业设计1. 作业题目：画出你在妈妈肚子里的样子2. 答案要求：作品需包含妈妈的肚子轮廓、宝宝的形象，以及丰富的色彩。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与妈妈一起分享自己的作品，增进亲子感情。
同时，引导幼儿关注其他生命孕育的过程，如植物的生长等，培养幼儿的观察力和想象力。
重点和难点解析1. 实践情景引入的故事选择和讲述方式。
2. 例题讲解中如何引导幼儿观察和讲述作品内容。
3. 绘画指导中如何针对幼儿的不同需求提供个性化指导。
中班美术教案在妈妈的肚子里教案
中班美术教案在妈妈的肚子里教案教案标题：在妈妈的肚子里教学目标：1.帮助学生认识和理解妈妈肚子里的宝宝是如何成长的。
2.培养学生的绘画能力和观察力。
3.培养学生的表达能力和合作意识。
教学准备：图片或绘本《宝宝在妈妈肚子里》、彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学步骤：Step 1：导入（10分钟）1.和学生们打招呼，让他们坐到圆圈里。
2.引入主题，询问学生：“你们知道宝宝是如何出生的吗？”听取学生的回答。
Step 2：知识讲解（10分钟）1.准备一本描绘宝宝在妈妈肚子里成长的绘本或一些图片，并向学生展示。
2.与学生一起观察图片或绘本，讲解宝宝在妈妈肚子里的成长过程。
3.引导学生思考和讨论，问一些问题，例如：“宝宝在妈妈肚子里长了一对手，他会用手做什么呢？”鼓励学生提出自己的观点和想法。
Step 3：绘画创作（30分钟）1.将画纸分发给每位学生，告诉他们今天要画宝宝在妈妈肚子里的场景。
2.鼓励学生们发挥想象力，绘制出宝宝在妈妈肚子里的样子和他们想象中的场景。
3.老师可以帮助学生找到合适的图片或绘本中的描绘宝宝的细节，如手、眼睛等。
4.在绘画过程中，鼓励学生们互相交流和分享各自的创意和绘画技巧。
Step 4：展示分享（10分钟）1.完成绘画后，鼓励学生将自己的作品张贴在教室的墙上。
2.学生可以轮流向全班展示自己的作品，并分享自己的创意和想法。
3.老师可以引导学生互相欣赏和评论彼此的作品，鼓励他们给予积极的反馈和建议。
Step 5：总结（5分钟）1.回顾课堂上的学习内容和活动，让学生分享他们对宝宝在妈妈肚子里成长的理解和感受。
2.提问学生：“你们还知道宝宝在妈妈肚子里的其他成长吗？”听取学生的回答，并进行讨论。
Step 6：拓展延伸（选做，根据需要进行调整）（10分钟）。
2023年中班主题优秀教案：我在妈妈肚子里(精选4篇)
2023年中班主题优秀教案：我在妈妈肚子里（精选4篇）教案一：我在妈妈肚子里的成长教学目标：1. 能够了解婴儿在妈妈肚子里的成长过程；2. 能够描述婴儿在妈妈肚子里的感受和需求；3. 能够培养爱护妈妈和婴儿的情感。
教学准备：1. 图片或视频资料：展示婴儿在不同阶段的成长过程；2. 情感教具：婴儿娃娃、妈妈的肚子模型等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）师生交流：你们知道婴儿是如何在妈妈肚子里成长的吗？你们有听过妈妈怀孕的故事吗？请和同桌分享一下。
Step 2：输入（10分钟）教师呈现婴儿在妈妈肚子里的成长过程的图片或视频，帮助学生认识婴儿在胎儿期、胚胎期和婴儿期的变化。
Step 3：合作探究（15分钟）1. 学生分组，每个小组选择一个代表扮演妈妈，其他成员将婴儿娃娃放在妈妈肚子模型中，观察和揣摩婴儿在妈妈肚子里的感受和需求。
2. 学生完成小组讨论并进行海报展示，展示婴儿在妈妈肚子里的感受和需求。
Step 4：展示分享（10分钟）鼓励学生展示他们的海报，并分享他们对婴儿在妈妈肚子里感受和需求的理解。
Step 5：巩固拓展（10分钟）教师和学生进行简短讨论：1. 你们觉得婴儿在妈妈肚子里的成长过程是一段什么样的旅程？2. 你们愿意做一个贴心的大哥哥/大姐姐来照顾即将出生的婴儿吗？Step 6：总结与反思（5分钟）教师总结今天的学习内容，鼓励学生表达他们对婴儿的关怀和爱。
教案二：我在妈妈肚子里的奇妙旅行教学目标：1. 了解婴儿在妈妈肚子里的成长过程；2. 掌握使用第一人称和现在进行时描述婴儿在妈妈肚子里的活动；3. 培养学生通过故事创作发现和表达自己的想象力和创造力。
教学准备：1. 图片或视频资料：展示婴儿在不同阶段的成长过程；2. 教具：图片卡片、画笔、纸张。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）呈现婴儿在妈妈肚子里成长的图片，教师引导学生观察图片，询问学生婴儿在不同阶段的变化。
Step 2：输入（15分钟）教师通过图片或视频资料，详细讲解婴儿在妈妈肚子里的成长过程，并划分不同阶段。
中班美术教案在妈妈的肚子里—幼儿园中班教案
中班美术教案在妈妈的肚子里—幼儿园中班教案教案名称：在妈妈的肚子里适用年龄：幼儿园中班教学目标：1.了解妈妈肚子里的宝宝是怎么来的。
2.培养幼儿对生活的好奇心和求知欲。
3.发展幼儿的绘画能力和创造力。
4.培养幼儿的观察力和表达能力。
教学内容：1.宝宝是怎么来的？2.绘画表达妈妈肚子里的宝宝。
教学准备：1.幻灯片或图片展示有关怀孕和分娩的相关图片。
2.提前准备绘画纸、彩色画笔和彩色纸。
教学步骤：1.导入（5分钟）老师通过展示图片或幻灯片，介绍妈妈肚子里的宝宝是怎么来的。
引发幼儿们对生命的好奇心和疑问。
2.激发兴趣（5分钟）老师提问：“你们知道宝宝是怎么来的吗？谁来告诉大家？”鼓励幼儿们发表自己对问题的猜测和想法。
然后，老师给予简单的解释和回答。
同时，介绍怀孕和分娩的基本过程，用简单的语言和动作让幼儿们理解。
3.绘画表达（15分钟）老师给每个幼儿发放绘画纸、彩色画笔和彩色纸，要求幼儿绘画表达妈妈肚子里的宝宝。
鼓励幼儿描述和描绘宝宝的样子和表情，并且可以自由发挥，加入他们自己的想象和创造。
同时，老师可以提供一些简单的基础图案和线条供幼儿参考。
4.展示与交流（10分钟）幼儿完成绘画后，老师邀请幼儿逐个展示自己的作品，并对作品进行简单的鼓励和肯定。
然后，老师引导幼儿描述自己画的宝宝，可以提问宝宝的样子、表情、颜色等方面的内容，让幼儿进行简短的表达和交流。
5.小结（5分钟）老师总结教学内容，回顾幼儿们今天学到的知识和技能，强调妈妈肚子里的宝宝是怎么来的。
同时对幼儿的绘画和表达进行肯定和赞扬。
教学延伸：1.可以请家长帮助，带一些相关的怀孕和分娩的书籍、图片来幼儿园，让幼儿在家庭环境中进一步了解。
2.可以鼓励幼儿通过肢体语言和声音，模仿妈妈肚子里的宝宝的动作和声音。
3.可以组织幼儿观察鸟巢中宝宝的成长过程，并用绘画表达宝宝的成长变化。
教学评估：1.观察幼儿在课堂上的听讲、听懂和互动表现。
2.观察幼儿完成绘画作品的专注和创造力。
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教学资料参考范本
幼儿园中班美术教案：在妈妈的肚子里(四篇)
目录
幼儿园中班美术教案：在妈妈的肚子里一
幼儿园中班美术教案：城市雕像二
幼儿园中班美术教案：夏天的服装真漂亮三
幼儿园中班美术教案：夏天的水果四
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幼儿园中班美术教案：在妈妈的肚子
里一
1、在为画面涂画的过程中，表现爱妈妈的情感。
2、学用手指点画添画的方式造型，初步把握水粉的特性与操作方法。
活动准备：
1、大肚子妈妈画面三份(其中两份为已完成作品——这个材料可以是两件孕妇装，无需是两个妈妈。
如果需要比较，主要是比较涂色是否均匀，有无涂出轮廓外，而不是图案)。
2、幼儿人手大肚子妈妈画面一份。
3、粉红、天蓝、土黄、草绿水粉色，记号笔，小抹布。
活动过程：
一、再现经验
1、你们是谁生的?老师是谁生的?所有的人都是谁生的?(了解所有的人都是自己的妈妈生的。
)
2、谈谈我们没有生下来以前在哪里，宝宝在妈妈肚子里的时候，妈妈是什么样的?(了解我们在妈妈的肚子里渐渐长大，妈妈的肚子也一点点地大起来，就是穿上宽松的外衣，也能发现妈妈的肚子很重，一定很累，但是，妈妈一想到有宝宝就很高兴，再累也不怕。
)
二、欣赏操作
1、欣赏教师制作的作品，比较三位妈妈谁的肚子里有小宝宝。
2、共同为第三位妈妈(明明的妈妈)添画小宝宝：明明在妈妈肚子里好小好小，只有一个圆圆的脑袋，外加一个小小的身体(用指腹重点画面)，还有小胳臂小腿呀(师示范用指尖轻点画面)。
3、谈论妈妈的孕妇装：
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