“十佳青年教师”先进事迹材料
事迹材料：十佳青年教师主要事迹材料
十佳青年教师主要事迹材料十佳青年教师主要事迹材料（一）：滴滴汗水泽桃李，点点心血育人才十佳青年教师主要事迹材料（二）：甘为人梯、潜心研究【个人简介】唐xx,男，____年7月生，中国共产党党员，南昌工程学院工商管理学院企业管理教研室副教授。
从____年6月博士毕业到南昌工程学院任教，四年来专注于科研与教学，兢兢业业。
他严于律己，在日复一日的工作中，使爱岗敬业成为一种平凡的习惯和日常的标准。
他的工作得到了社会与学校的肯定与奖励，先后荣获校"科研积极分子"、"优秀班主任"、"师德先进个人"、"优秀教师"等荣誉称号。
【主要事迹】唐xx作为学校引进的博士人才，入校以来潜心埋首科研工作。
为了保证教学工作的顺利开展，他经常利用晚上和假期来查阅资料、整理文献与写作。
在别人欢愉的暑假、寒假，正是他最忙的时候。
功夫不负有心人，刻苦的钻研和努力终于结出了累累硕果。
____年获得了"教育部高校人文社会科学研究青年基金项目", ____年获得了"国家自然科学基金项目"和"____(省、市、区、县)高校人文社科青年基金项目";参与完成了国家自然科学基金项目1项，省部级课题3项，参与在研国家级课题3项，省部级课题5项。
在EI期刊发表论文2篇，CSSCI收录期刊2篇，北大核心期刊1篇，EI会议检索6篇；作为第二作者参与编著出版专著1部，该成果荣获____(省、市、区、县)第十五次社会科学优秀成果奖二等奖。
三字经云"教不严、师之惰",没有教不会的学生，只有教不好的老师。
唐xx第一次接手的课程是讲授"运筹学",这是一门对数学基础要求较高的数学类课程。
他结合实际案例，深入浅出地解释了这门课程的意义和作用，并提出了让学生学起来觉得有用、有趣、有底的教学新理念，积极推动课堂教学新模式。
十佳教师典型事迹材料
十佳教师典型事迹材料•相关推荐十佳教师典型事迹材料（通用17篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
那么拟定事迹真的很难吗？以下是小编为大家整理的十佳教师典型事迹材料，希望对大家有所帮助。
十佳教师典型事迹材料篇1刘海涛，男，1973年7月出生，中共党员，从1995年开始担任辅导员，从事学生工作至今已经20个年头了。
20年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。
工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作者的职责，所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。
一、思想上注重加强理论学习，努力提高个人修养辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者。
为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素质。
一是注重提高理论修养。
潜心学习党的十八大和十八届四中全会精神，积极参加三严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了一定程度的提高。
二是努力树立良好的自身形象，向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌，发挥对学生潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。
二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。
1、努力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素质。
为把此项工作落到实处，刘海涛在组织好学生参加党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党员、团员年度评议，深入班级、寝室等机会与同学交流谈心，把思想教育做细、做实。
另外，为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把学生的党团组织阵地建立在寝室，这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。
2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。
十佳青年教师的先进事迹材料
十佳青年教师的先进事迹材料一、个人简介和职业热情：我是一名在教育岗位上耕耘了十五年的教师，自从毕业以来，我一直致力于教育事业，将自己的青春和热情毫无保留地奉献给了这片神圣的土地。
我出生在一个教育世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教师这个职业充满了敬意和向往。
在大学期间，我主修中文教育，并取得了教育学学士学位。
工作以来，我始终以满腔的热情投身于教育教学工作，用知识滋养学生，用爱心陪伴他们成长。
二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知自己的责任重大，不仅要在知识上教授学生，还要在品德上为他们树立榜样。
因此，我一直将师德师风建设放在首位，严格遵守国家的法律法规，认真执行教育方针政策。
在日常工作中，我要求自己做到为人师表，以身作则，用诚信和廉洁从教，树立良好的教师形象。
我坚信，教师的言行举止对学生产生着深远的影响。
因此，我注重自己的言传身教，努力传递正能量，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我始终保持对教育事业的忠诚，以强烈的责任感投身于教育教学工作，关注每一个学生的成长，为他们的未来付出自己的努力。
在接下来的工作中，我将继续努力提升自己的师德修养，为我国的教育事业贡献自己的力量。
三、教学方法和创新：在教学工作中，我始终坚持探索创新，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习为目标。
以下是我在这方面的主要做法：1. 情境教学法：我将情境教学法融入到课堂教学中，根据学生的兴趣和实际生活，创设生动、有趣的教学情境，让学生在情境中体验、探索，激发他们的学习兴趣和积极性。
2. 分组合作学习：我鼓励学生进行分组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
通过小组讨论、互帮互学，使学生在合作中共同解决问题，提高课堂学习效果。
3. 翻转课堂：我尝试采用翻转课堂的教学模式，让学生在课前预习教材内容，课堂时间主要用于讨论、实践和解答疑问。
这种教学模式有助于提高学生的自主学习能力，培养他们的探究精神。
4. 创新评价方式：我改革传统的评价方式，注重过程性评价和多元化评价，鼓励学生参与课堂互动，充分调动他们的学习积极性。
十佳青年教师先进事迹材料
十佳青年教师先进事迹材料十佳青年教师先进事迹材料1小学科学专业毕业的她, 因学校工作需要担任语文课教学, 并不擅长语文教学的她教、学兼备, 不断向教学经验丰富的老教师学习;与年轻教师反复探究钻研。
每次学校语文新课程展示活动, 她都积极参加:课前精心准备, 课后认真反思。
在一次又一次的“实战”中成长一起,老师工作之余也酷爱学习, 她深知“学习是永无止境的”。
每年她都购买、订阅与教学有关的各种资料, 仔细阅读、认真摘录、不断钻研。
她开设个人教学博客, 教案、教学反思、案例分析、教学心得, 不知不觉已经有78篇文章了。
她还积极撰写的论文, 多次荣获县优秀教育教学论文评比三等奖。
成绩虽然不显著, 但她从没有放弃过, 用她的话来说: “现在经验还不足, 以后教多了学多了, 一定能写得更好。
”加强与课任教师和协作, 搞好班级管理。
参加工作四年来, 她一直担任班主任工作。
班级建设要成功, 离不开科任老师的努力, 作为班主任, 她注重加强与课任老师的联系, 及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态, 发现问题, 及时解决, 协同课任老师做好学生工作。
针对我校学生英语较差差的实际, 她重点协调英语老师抓好班级的英语学习, 作业帮着监督, 腾出一个早自修训练学生的读写, 提升学生学习英语的兴趣和能力。
保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障。
作为班主任她对全班学生一视同仁, 都要做家访或电访, 与家长互相交流学生在家和在校的表现, 引导家长注意教育的方式方法, 让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。
通过她不懈努力, 班级管理工作秩序井然, 成绩突出, 被评为优秀班主任。
“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”。
她知道教师吃得是一碗良心饭, 教师任重而道远。
勤教学、苦钻研, 不图名利, 脚踏实地继续默默无闻地工作。
就如澳大利亚沙漠中的一种无名花, 无需肥沃的土地, 也无需充足的水分, 做到吸收得比别人少, 开出花儿比别人美,更可贵的是奉献出的比别人多。
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十佳青年教师先进事迹材料十佳青年教师先进事迹材料【篇1】我叫陈大伟，现为北师大大兴附中高三文科实验班班主任。
自20xx年大学毕业，已经有八个年头了。
八年，让我从初出茅庐的师范生成长为具有一定经验的一线教师。
在此期间，一直担任2个班的语文教学工作。
当过5年实验班班主任，其中3年是文科实验班，还做过2年教研组长。
自20xx年至今，共获得37项包括教研、科研、辅导、论文等在内的各级荣誉。
20xx年年初，更是被评为大兴区高中语文骨干教师。
业余时间，积极参与各种文体活动，表演节目多次获奖，辅导学生参赛也收获颇丰，当过学生文体活动的总导演，连续4年主持学校的元旦联欢会。
在工作和生活中，严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，乐于奉献，受到了学生的喜爱，家长的尊重;获得了同事的赞许，领导的信任。
今年更是荣幸地被推荐为“五四”青年标兵的候选人，更是倍感压力，我定会严格要求自己，不负领导重托，对得起“师范”二字，称得起“标兵”荣誉。
一、锐意进取，不断超越在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。
认真阅读前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、上海北郊校长郑杰的《给教师的一百条新建议》、彼得圣吉的《第五项修炼》、魏书生的《班主任工作漫谈》等教育类的书籍，多次听取张思明、赵翠娟、魏书生等教育名家的教育报告，并认真记录。
名家名法，让我大开眼界，获益匪浅。
在工作过程中，充分发挥学科优势和班主任的特长，既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，待人要宽厚，做事要有责任心;在学习上要积极进取，永不满足;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。
将来步入社会，一定要做一名对人民有用的人。
二、认真教学，潜心教研作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
“十佳青年教师”先进事迹材料
甘为人梯、潜心研究——唐xx
【个人简介】唐xx，男，1982年7月生，中共党员，xx工程学院工商管理学院企业管理教研室副教授。
从2010年6月博士毕业到xx工程学院任教，四年来专注于科研与教学，兢兢业业。
他严于律己，在日复一日的工作中，使爱岗敬业成为一种平凡的习惯和日常的标准。
他的工作得到了社会与学校的肯定与奖励，先后荣获校“科研积极分子”、“优秀班主任”、“师德先进个人”、“优秀教师”等荣誉称号。
滴滴汗水泽桃李，点点心血育人才——阚xx
【个人简介】男，1982年10月生，中共党员，xx工程学院经济贸易学院讲师。
2011年博士毕业到xx工程学院经济贸易学院任教，2年多来坚持在教学和科研的第一线，先后获得xx 工程学院第十三届挑战杯优秀指导老师称号、xx工程学院2012-2013年度优秀班主任称号、xx工程学院2013届就业工作先进个人称号，xx工程学院2013年度年终考核优秀、xx工程学院2013年教学水平评估优秀，其专著获得xx省哲学社会科学成果出版资助。
十佳青年教师先进事迹演讲稿范文(优选3篇)
十佳青年教师先进事迹演讲稿范文(优选3篇)第1篇：十佳青年教师先进事迹演讲稿范文各位领导、各位老师，大家好!带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，十五年前，他义无反顾地选择了教师这一职业，并回到了自己的母校—五接中学。
回眸已经走过的心路历程，十五年留下了一串串脚印。
这期间，他付出了很多。
他爱学生，他爱三尺讲台，他爱这一份平凡而又普通的工作，他更爱这一项神圣而又伟大的事业。
他就是五接中学的朱昌宝老师。
萧伯纳曾说过：“人生是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把他燃烧得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。
”这是生命的真谛，也是朱昌宝老师工作至今的人生追求。
十五年的努力与付出，他无怨无悔，矢志不移!“无冥冥之志者，无昭昭之明”。
2024年朱老师怀揣教育的梦想，参加了市“名师之路”沙龙。
这期间，他如饥似渴的读教育期刊，品教育名著，与大师对话，拜专家为师，学习他们的创新精神，汲取他们的人格力量。
他先后到清华、北大等名校学习、交流，撰写心得体会十多万字，前后有60多篇文章在各类杂志发表。
如今，他还主持了市规划重点课题《农村留守中学生的现状与健康发展的研究》。
他用实际行动带动了整个学校的教育科研。
朱昌宝老师常常想：做一个老师，就应该全身心地撒播爱的雨露，就应该让每一片绿叶都充分享受阳光!当一个称职的老师，爱事业、爱学生是教育工作的出发点、原动力。
只有播下爱的种子，才能得到真的收获。
__年9月10日，朱昌宝老师收到了一张特殊的贺卡。
那是孤儿唐红刚寄来的。
贺卡上写到：“尊敬的朱老师，在我痛失双亲、倍感无望的时候，命运安排我做了您的学生，是您父爱般的谆谆教诲，激发了我的学习热情;在我误入迷途、自暴自弃的时候，是您雨中坐孤舟亲临开沙岛家访，拨开了我心中的团团迷雾;在我无家可归、对生活失去信心的时候，是您把我带到家中，给予了我无微不至的关怀。
您的大恩我将永记心头。
现在我已经工作。
今后。
我要勇敢地面对生活，不辜负老师的殷切希望。
十佳青年教师先进事迹材料
十佳青年教师先进事迹材料十佳青年教师先进事迹材料范文（精选3篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
写事迹材料的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺为大家整理的十佳青年教师先进事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
十佳青年教师先进事迹材料1小陈，女，31岁，中共党员，硕士，副教授，信息工程学院计算应用学教研室副主任。
XX—XX年期间，小陈同志能积极响应党的号召，在思想上、行动上严格要求自己，乐于吃苦，勤于钻研，做到了爱岗敬业、努力工作、团结同志、作风正派，较好地发挥了一名党员教师的先锋模范作用。
一、教学工作作为一名共产党员，她有着强烈的责任感和高度的事业心，把对党和人民的热爱融入到了自己的教育事业之中。
XX~XX年间，该同志按时按质按量地完成各项教学工作任务，承担了本专科各专业全日制、成人教育的《计算机应用基础》、《visualfoxpro数据程序设计》、《信息技术》、《数据库语言》、《c程序设计》（双语教学）等多门理论课和实验课教学的任务，平均年总学时达700学时，尽管教学任务十分繁重，她始终做到精益求精，虚心请教、严谨治学。
在教学上，小陈悉心钻研教材，严格落实备、教、辅、考、研等教学常规，精心组织课堂教学，大胆创新。
教学效果和教学质量得到师生一致好评，学校教学督导组评估为优良。
她善于根据学生的实际水平和能力，由浅入深地设计教学环节；她注重因材施教和反馈教学，积极调动学生在课堂教学中的主体作用；她不断总结教学经验，探索和尝试新的教学方法，积极开展教学改革创新研究，并先后被学校评为XX—XX年度十佳青年教师、韩济生院士教育教学奖优秀教师。
二、科研工作在做好教学工作的同时，她积极开展和参与科研工作，努力提高科研能力和研究水平。
XXXX年期间，该同志先后主持完成省级教学改革研究课题1项、省卫生厅科技计划课题1项，主持教育科学xx规划课题1项、教育厅科技计划一般项目1项，主持完成市级科研课题4项，校级教学课题2项，并作为骨干成员参与省级教学规划课程1项、省级教学改革研究课题1项、省卫生厅科技计划课题1项、市级科研课题8项。
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“十佳青年教师”先进事迹材料
“十佳青年教师”先进事迹材料（硕士）
祝xx同志是xx工程学院机械与电气工程学院教师，中共党员，2010年毕业于重庆大学机械设计及理论专业，硕士，讲师；常年参与指导学生课外科技竞赛活动，近3年指导学生在“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、“挑战杯”大学生创业计划竞赛等多项赛事中荣获国家级及省级荣誉多项，2014年作为第一指导教师指导双超军等同学获第六届全国大学生机械创新设计大赛全国一等奖，实现我校在该项赛事一等奖“0”的突破；2014年荣获xx工程学院2013-2014年度“优秀共产党员”；2015年荣获xx工程学院2014-2015年度“优秀教师”；2015届xx工程学院毕业设计“优秀指导教师”；担任2011级机械设计制造及其自动化3、4班班主任期间，所在班级荣获xx工程学院2014年“学风进步班级”，培养所在班级学生双超军同学获2014年度“第九届中国青少年科技创新奖”、2014年度“中国大学生自强之星”、2014年度“江西省大学生年度人物”、2014年度“江西省五四青年奖”，为我校大学生课外科技创新竞赛做出了重要贡献。
一、思想上从严要求，坚定信念
祝xx老师自觉坚定理想信念，关注国内外时事，了解国家大政方针。
积极参与学校、学院组织的各类政治理论学习，思想上、行动上始终与党中央保持一致，起好模范带头作用。
在平时的工作中，时刻用党员的标准严格要求自己，按照党的规定履行党员义务，遵守党的纪律，积极完成党的各项任务。
工作责任心强，在工作中能从全局出发，保质保量地完成自己的本职工作。
2014年荣获xx工程学院2013-2014年度“优秀党员”称号。
二、工作上积极主动，乐于奉献
在工作中不断注重总结和提高，认认真真完成每一项份内工作。
对于分配的各项教学任务，遇到困难不退缩，总能迎面而上，尽最大努力完成并做好。
担任11级机械设计制造及其自动化3、4班班主任工作以，以高度的责任心对待班主任工作，关心每一位学生的成长进步，真正做到为学生服务。
被评为xx工程学院“优秀班主任”，2014年所在班级被评为xx工程学院“学风进步班级”；积极参与学院的学科建设和科研工作，乐于奉献。
主持完成xx市科技计划项目1项，主持在研省教改课题1项，参与国家自然科学基金及省部级项目6项，发表论数10篇，授权专利10余项；全程参与江西省精密驱动与控制重点实验室的申报工作，在申报工作时间短、任务重的情况下发挥主观能动性，主动自愿加班，放弃休息时间，挑灯夜战，按时保质地完成了申报材料的整
理及报送工作，为学校重点实验室的获批贡献了个人的力量。
现重点实验室进入紧张的建设阶段，利用寒暑假时间与实验室主任一同前往外校调研实验室建设，在日常教学工作繁忙的情况下，利用周末和夜晚加班，共谋实验室场地建设规划及制度建设，兢兢业业，任劳任怨，2015年荣获xx工程学院“优秀教师”称号。
三、教学上热情投入，努力创新
在教学工作中，祝xx老师始终如一投入热情，治学严谨，为人师表。
近年一直承担本科生的教学任务，针对课程的不同特点，认真备好每一堂课，为激发学生的学习兴趣，大量阅览学科最新的前沿及进展，在课程的讲授过程中传达给学生；课后，通过建立QQ群与学生积极沟通，解答学生的疑惑及教学中存在的问题，及时的改变自己的教学方法，以达到较好的教学效果。
努力创新，积极参加学校的各项教学竞赛活动，不断提高自己的教学水平，虚心向老教师学习，在2013年教学水平评估中获得优秀，获2015届毕业设计“优秀指导教师”。
四、科技竞赛捷报频传，硕果累累
祝xx老师常年担任xx工程学院大学生机械创新基地课外科技竞赛指导教师，与学生同学习，共进步。
选拔和培育了一批又一批的学生进入“第二课堂”的学习，培养学生的创新思维和动手能力，根据每个学生的特长和兴趣，采用差
异化的培养方式，近年指导学生在“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、“挑战杯”大学生创业计划竞赛等多项赛事中荣获国家级及省级荣誉多项，尤其在2014年作为第一指导教师指导双超军等同学获第六届全国大学生机械创新设计大赛全国一等奖，实现我校在该项赛事一等奖“0”的突破，培养和指导的学生双超军同学获2014年度“第九届中国青少年科技创新奖”、2014年度“中国大学生自强之星”、2014年度“江西省大学生年度人物”、2014年度“江西省五四青年奖”，以培养学生为己任，以学生的成绩为自豪。
五、育人上言传身教、真情播撒
“先做人，后做事”，祝xx老师一直这样要求自己，同时也作为个人的教学理念传授给学生。
作为教师，要传道、授业、解惑，更要言传身教育人，利用自己的知识和经历，更以自己的行为去教育和影响每一位学生。
教育学生要学习为人处事的方法，懂得做人的道理，学会感恩，回报社会。
从教6年多，祝xx老师犹如一颗星星，把微弱的光芒洒向学生，付出了很多，也收获了学生成功的喜悦，在三尺讲台上燃烧着工作的激情，挥洒下青春的汗水。