教师提高教学质量工作计划
提高教师教学质量方案
提高教师教学质量方案现代社会对教育的要求越来越高，而教师作为教育事业的中坚力量，在提高教学质量方面扮演着重要角色。
然而，面对日益复杂的教学任务和学生个体差异的挑战，提高教师教学质量成为亟需解决的问题。
本文将从多个层面探讨如何提高教师教学质量的方案。
第一层面：持续专业发展教师作为教育工作者，持续的专业发展是提高教学质量的关键。
首先，学校可以组织丰富多样的教师培训课程，涵盖教学方法、课程设计、评价和反思等方面的知识和技能。
同时，学校可以鼓励和支持教师参加学术研讨会、教学竞赛等活动，提升他们的专业水平。
此外，学校还可以建立导师制度，让经验丰富的教师指导新教师，促进他们的教学成长。
第二层面：优化教学资源为了提高教师教学质量，学校需要优化教学资源。
首先，学校可以投入更多的经费用于购买先进的教学设备和教材，提供更好的教学资源。
其次，学校可以建立良好的教师和学生关系，营造宽松而有序的教学环境。
此外，学校还可以提供充足的教学空间和时间，让教师有足够的时间进行备课和教学准备。
第三层面：激励教师积极性教师的积极性是提高教学质量的重要因素。
为了激励教师的积极性，学校可以加强教师评价机制，以能力和成果为导向，给予优秀教师相应的薪酬和荣誉。
此外，学校还可以建立教师团队合作机制，促进教师之间的学习交流和互助，提高整个团队的绩效。
第四层面：强化教师自身素质建设教师的自身素质对教学质量至关重要。
为了提高教师自身素质，学校可以加强对教师的管理和培养。
首先，学校可以制定教师能力标准和职业道德规范，引导教师树立正确的教育理念和职业追求。
其次，学校可以建立教师档案和发展计划，为教师提供个性化的发展指导和支持。
此外，学校还可以鼓励教师参加研究和创新项目，提高他们的专业水平和研究能力。
总结：提高教师教学质量是一个复杂而庞大的系统工程，需要从多个层面入手。
教师的持续专业发展、优化教学资源、激励教师积极性和强化教师自身素质建设是提高教师教学质量的关键。
教师工作计划——提升自身教学水平,提高教学质量
教师工作计划——提升自身教学水平，提高教学质量随着新学期的到来，我作为一名初中教师，深感肩上的责任重大。
为了更好地完成教学任务，提高教学质量，我制定了以下详细的工作计划。
我相信，只有不断地学习和进步，才能适应教育改革的需求，为学生提供更加优质的教育服务。
一、了解教学大纲和学生特点在教学开始之前，我将深入研究教学大纲，明确教学目标和要求。
同时，我将通过与学生的互动和交流，了解他们的学习特点和兴趣爱好，为后续的个性化教学打下基础。
只有真正了解学生，才能更好地引导他们，激发他们的学习兴趣和潜能。
二、提升自身教学技能1.参加教学培训：我将积极参加学校组织的教学培训活动，学习先进的教学理念和方法，不断更新自己的知识储备。
2.自我学习：除了参加培训，我还将利用课余时间阅读教育教学方面的专业书籍，观看优质的教学视频，借鉴他人的成功经验。
3.反思与总结：在每节课后，我将对自己的教学过程进行反思和总结，找出自己的不足之处，并及时调整教学策略。
三、创新教学方法和手段1.多元化教学：我将尝试运用不同的教学方法和手段，如小组合作、角色扮演、情境模拟等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和实践能力。
2.信息化教学：利用多媒体教学工具和网络资源，我将制作生动有趣的课件和教学视频，使课堂教学更加生动形象。
3.个性化教学：根据学生的不同特点和需求，我将设计个性化的教学方案，以满足不同学生的学习需求。
四、加强与家长的沟通与合作家长是学生学习的重要伙伴和支持者。
我将定期与家长进行沟通，了解学生在家中的学习情况和表现，共同探讨和解决学生在学习中遇到的问题。
同时，我也将向家长反馈学生在校的学习进步和表现，增强家校之间的互信和合作。
五、注重评价与反馈1.定期评价：在每个学期结束时，我将根据学生的学习成绩和表现，进行全面的评价，了解学生的学习状况和进步情况。
2.及时反馈：在教学过程中，我将及时给予学生反馈，指出他们的优点和不足，鼓励他们继续努力，提高学习效果。
学校教师工作计划：如何提高教学质量和学生满意度？
学校教师工作计划：如何提高教学质量和学生满意度？学校教师工作计划：如何提高教学质量和学生满意度？教育是国家的基石，是创造未来的源泉，而教师则是教育事业的中坚力量。
教师应秉持以学生为中心的教育理念，不断提高自身教学能力和教学质量，用心爱心耐心去教育每一个学生。
下面将介绍一些可以提高教学质量和学生满意度的工作计划。
一、提高教学质量的工作计划1.确定个人的教学目标和专业素养：教学目标是衡量教育质量的一个关键指标。
教师应该制定一个明确的教学目标，比如在一个学期内让学生达到什么程度的知识水平和技能能力，以便衡量教学效果。
并且教师应该不断提升个人的专业素养，不仅要了解教育理论，还要不断更新自己的知识水平和教育技能，才能够让更多的学生从中受益。
2.制定具有可操作性的教学计划：在总体的教学目标的基础上，教师还需要制定具体的、可操作的教学计划，以保证教学质量的高效实施。
教学计划至少包括以下几个方面：课程设置、内容分析、教学策略制定、教材选用，等等。
3.建立互动性的教学方式：为了使学生更好地理解知识，教师应该采用互动式的教学方式，即“师生互动”的方式。
教师在课堂上应该通过提问、讨论、演示、互动等方式，来激发学生的思考和积极性，提高知识的理解和掌握。
4.制定评价指标和方法：评价是教育活动的重要环节，教师应该制定明确的评价指标和方法，并在教学过程中进行适时的评价，以便后期对教学质量的检查和总结。
二、提高学生满意度的工作计划1.了解学生需求和背景差异：教师应该了解学生的需求、兴趣、能力、背景差异和学习方式，以便为每个学生提供个性化的教学服务，在教育过程中满足学生的需要，提高其学习效果。
2.注重学生的主动参与和独立思考：学生应该是教育活动的主体，教师应该注重学生的主动参与和独立思考，帮助学生培养积极向上的学习态度和习惯，从而提高其满意度和学习效果。
3.开设丰富多彩的活动和课外活动：除了课堂教学，教师还应该帮助学生参加各种活动和课外活动，比如参加科技创新大赛、课外读书会、英语角等，以丰富学生的学习经验，拓宽学生的视野和知识面，提高其满意度和学习效果。
教学提升月工作计划
一、前言为了全面提升教育教学质量，提高教师教育教学能力，促进学生的全面发展，我校决定在2022年3月份开展教学提升月活动。
现将具体工作计划如下：二、工作目标1. 提高教师教育教学能力，使教师掌握先进的教育教学理念和方法。
2. 加强教学研究，促进教师专业成长，提高教师教育教学水平。
3. 提高学生综合素质，激发学生的学习兴趣，培养学生创新精神和实践能力。
4. 提升学校教育教学质量，打造品牌学校。
三、工作内容1. 教师培训（1）组织教师参加各类教育教学培训，如：师德师风培训、教育教学方法培训、学科专业知识培训等。
（2）邀请专家学者来校开展专题讲座，拓宽教师视野。
（3）开展校内教师教学技能竞赛，促进教师相互学习、共同进步。
2. 教学研讨（1）组织教师开展学科教学研讨活动，探讨教学方法、教学策略。
（2）开展跨学科教学研讨，促进学科间的融合与发展。
（3）组织教师参加教学研讨会，交流教学心得，分享教学经验。
3. 教学反思（1）要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，找出教学不足。
（2）组织教师撰写教学论文，提高教师的教学研究能力。
（3）开展教学案例评比活动，激发教师的教学研究热情。
4. 学生活动（1）开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。
（2）举办各类学科竞赛，提高学生的学科素养。
（3）加强学生心理健康教育，关注学生全面发展。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立教学提升月活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和督促检查。
2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
3. 加强宣传发动，充分利用校园广播、宣传栏等宣传媒体，营造良好的活动氛围。
4. 加强监督检查，对活动开展情况进行定期检查，确保活动取得实效。
5. 总结经验，对活动进行总结，为今后开展类似活动提供借鉴。
五、工作要求1. 各部门要高度重视，认真组织实施，确保活动取得实效。
2. 教师要积极参与，认真学习，努力提高自身教育教学能力。
教师工作计划——提高教学质量评估标准
教师工作计划——提高教学质量评估标准一、引言教学质量是教育的生命线，是教育工作的永恒主题。
作为一名初中教师，我深知提高教学质量的重要性。
为了更好地履行教师的职责，我将制定一份详细的工作计划，以提高教学质量评估标准。
二、教学目标本学期的教学目标是提高学生的综合素质，使他们具备扎实的基础知识、良好的学习习惯和创新能力。
为实现这一目标，我将采取一系列措施，包括优化教学方法、丰富教学内容、加强课堂互动等。
三、教学内容与方法1.教学内容：根据教学大纲和学生实际情况，制定详细的教学计划，确保教学内容的针对性和实用性。
同时，关注学科前沿动态，将最新研究成果融入教学中。
2.教学方法：采用启发式教学法、案例教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
注重培养学生的思维能力，鼓励他们独立思考、勇于创新。
3.课堂互动：加强课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和提问。
定期组织小组合作学习，培养学生的团队协作精神。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，促进全体学生的发展。
4.教学评价：建立完善的教学评价体系，通过课堂表现、作业、考试等多方面对学生进行全面评价。
同时，引导学生进行自我评价和互相评价，让他们了解自己的不足之处并积极改进。
四、教学资源与环境1.教学资源：积极利用多媒体教学资源，如PPT课件、视频资料等，提高课堂教学的形象性和趣味性。
同时，引导学生利用网络资源自主学习，拓宽知识视野。
2.教学环境：营造良好的教学氛围，关注学生的情感需求。
合理布置教室，为学生提供舒适的学习环境。
同时，与学生家长保持密切联系，共同关注学生的成长与发展。
3.教师素质：作为一名教师，我深知自己的教育教学水平对学生发展的重要性。
因此，我会不断加强自身学习，提升专业素养和教学能力。
具体措施包括参加教育培训、学术交流活动以及自主学习等。
通过这些途径，不断完善自己的知识结构，更新教育观念，提高教学质量。
4.反馈与改进：在教学过程中，及时收集学生的反馈意见，针对存在的问题进行改进。
教师工作计划——以学生为中心,提高教学质量
教师工作计划——以学生为中心，提高教学质量作为一名初中教师，我深知教学质量对于学生成长的重要性。
为了更好地提高教学质量，我制定了以下以学生为中心的教学工作计划。
一、了解学生需求，制定个性化教学方案在开学之初，我会通过与学生交流、家长座谈等方式，了解学生的学习需求和兴趣爱好，从而制定出符合学生个性化需求的教学方案。
同时，我会根据学生的学习能力和兴趣爱好，进行分组教学，让每个学生都能在适合自己的学习环境中得到更好的发展。
二、注重课堂互动，提高学生参与度课堂是学生学习的重要场所，我会采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，增加课堂互动，提高学生的参与度。
同时，我会鼓励学生提出问题和质疑，培养他们的思维能力和自主学习能力。
三、丰富教学手段，激发学生学习兴趣为了激发学生的学习兴趣，我会采用多种教学手段，如PPT演示、教学视频、实物展示等，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，我会利用课外时间组织各种形式的学习活动，如科学实验、文艺比赛等，让学生在实践中提高自己的综合素质。
四、注重作业布置与批改，巩固所学知识作业是巩固所学知识的重要手段，我会根据学生的学习情况布置适量的作业，并及时批改和反馈。
对于学生的错题和难点，我会耐心讲解和指导，帮助学生掌握正确的解题方法和技巧。
同时，我会鼓励学生互相帮助和学习交流，让他们在互相学习中共同进步。
五、加强与家长的沟通与合作家长是学生学习的重要支持者，我会定期与家长沟通学生的学习情况和生活状态，让家长了解孩子在学校的学习状况和表现。
同时，我会听取家长的意见和建议，共同探讨孩子的学习问题和方法，形成家校共育的良好局面。
六、不断反思与改进教学方法作为一名教师，我深知教学方法的重要性。
因此，我会不断反思自己的教学方法和效果，及时调整和改进。
同时，我会关注教育领域的最新动态和研究成果，不断学习和借鉴新的教学理念和方法，以提高教学质量和效果。
总之，以上是我以学生为中心的教学工作计划。
提高教学质量工作计划12篇
提高教学质量工作计划12篇提高教学质量工作计划1一.指导思想坚持“以学生为本，以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位”的职教教育理念，坚持“巩固、发展、提高、创新”的工作方针，根据学校对教务处工作的要求，加强对师资队伍的建设，认真落实《江苏省职业学校管理规范》,实施规范、科学、精细化的教学管理，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，探索建立完善的教学质量评价体系，进一步加强教务处“研究、指导、服务、检查”的职能，全面提高教学质量。
二、重点工作(一)深化学分制改革上学期我校对__级中专推行了学分制管理，取得了一定的成效。
本学期我校将进一步深化学分制改革，完善学分制管理体系，加强校本教材建设，增加选修课的开设，制定学分制教学计划，优化学分制课程结构。
(二)加强教研组建设教研组建设的好坏直接影响着学校的教学质量，在本学期，我们将在教研组建设上下功夫。
具体工作如下：1、组织学习《__市莫愁中等专业学校教学管理规范》，完善配套制度。
2、推进集体备课质量。
本学期将组织先进教研组进行备课示范，共同学习。
3、围绕素质教育开设校级讲座，时间为每星期三。
4、加强教学科研工作，各教研组都要围绕学校的研究课题确立自己的课题。
5、开展教学竞赛。
每双周周三安排一教研组开一节校级(市级)公开课，全体教研组长要进行听课、评课。
6、做好市级公开课的申报工作。
各教研组应积极开展市级公开课展示活动，提高教研组的声誉，学校将全力以赴做好服务工作。
7、做好市先进教研组申报的准备工作，全校各组都要做好准备。
8、加强理论学习，提高思维水平，学校将组织教研组长外出学习一次。
9、重视教学质量，做好语数外统考工作，保持全市名列前茅。
10、汇编__年优秀教案集、优秀论文集。
11、加强市场调研，强化技能考核。
12、根据市场要求，认真修订各科教学计划(教学要求)。
(三)加强对口单招班的管理工作对口单招班工作是我校的一项重要工作，对口升学质量也是展示我校风貌的一个方面，所以在本学期凡涉及到对口升学的教学组要重视对口升学工作，要把对口升学班的教学质量作为一项重点工作来抓，教研组长要关心对口升学班的教学质量。
中学教师工作计划——提高教学质量与学生参与度
中学教师工作计划——提高教学质量与学生参与度一、教学目标本学期的教学目标是提高学生的学业成绩，培养学生的学习习惯，提高学生的综合素质。
为了达成这些目标，我们需要制定一份详细的教学计划，并在教学过程中不断调整和完善。
二、教学策略1. 课程设计课程设计要符合学生的年龄特点和学习规律，注重知识的系统性和连贯性。
同时，要注重培养学生的思维能力和创新能力，通过多样化的教学方式激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法教学方法要多样化，注重启发式教学，引导学生主动思考和探究。
同时，要注重培养学生的合作精神和沟通能力，通过小组讨论、项目合作等方式提高学生的团队协作能力。
3. 教学评价教学评价要全面、客观、公正，注重过程评价和结果评价的有机结合。
同时，要注重学生的自我评价和相互评价，通过评价反馈及时调整教学策略。
三、教学安排1. 教学内容根据教学大纲和课程要求，合理安排教学内容，注重知识的重点和难点。
同时，要关注学生的学习情况，及时调整教学进度和难度。
2. 教学活动组织丰富多彩的教学活动，如课堂互动、小组讨论、实验探究等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，要注重活动的针对性和实效性，避免形式主义。
3. 教学时间合理安排教学时间，注重课堂效率和课外辅导的有机结合。
同时，要关注学生的学习时间和身心健康，避免过度疲劳和压力过大。
四、教学资源1. 教师队伍加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，要注重教师的职业道德和责任心，树立良好的师德师风。
2. 教学设备提供完善的教学设备和实验室条件，保证教学的正常进行和学生实验的安全。
同时，要加强设备维护和管理，提高设备的使用寿命和效率。
3. 课外辅导资源提供丰富的课外辅导资源，如网络课程、学习资料等，帮助学生巩固所学知识和提高学习成绩。
同时，要加强资源的整合和管理，确保资源的有效利用和共享。
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教师提高教学质量工作计划导读：本文是关于教师提高教学质量工作计划，希望能帮助到您！教师教学工作计划不仅是个人的计划，也是关系着学生未来的发展计划，那么关于教师教学工作计划应该怎么写呢?下面是小编整理的教师教学工作计划，欢迎大家参阅。
教师教学工作计划篇1新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。
为搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：一、指导思想：认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。
忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。
对邓小平理论和三个代表重要思想进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。
这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。
在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。
在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的营养，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
四、教研工作：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。
在平时的教学工作中努力帮助后进生，采各种措施使他们得到进步。
五、出勤：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。
作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
六、教学常规：我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。
积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。
积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。
平时备好课，上好课，向40分钟要质量。
坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。
从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。
课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
七、学期工作目标：通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。
培养一批尖子，能掌握科学的学习方法。
不及格人数较少。
形成良好学风。
形成良好的学习习惯。
形成融洽的师生关系。
使学生在德、智、体各方面全面发展。
教师教学工作计划篇2一、本学期工作目标。
1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处，提高学生的学习成绩。
2通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学能力。
3加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进步。
4多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书能力。
5加强班级管理，提高促进学生的自主发展和健康教育。
二、具体措施。
二、具体工作措施：1、教育教学方面：(1)认真制定好各项工作计划。
在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务提高(读书)计划、学生读书计划、学生预习方案、三清工作方案。
按计划落实本学期的各项工作。
(2)课堂实践活动。
认真备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。
备课时认真研究教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，研究教法、学法;上课时认真落实15+25的上课模式，教学方法灵活多样，重点培养学生的探究能力，课上做到作业堂堂清，课后做到作业日日清，每单元结束后进行一次测试，做到单元清积极展示让新理念走进我的课堂汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这些活动锻炼自己，提高自己的课堂教学能力;每周至少听课两节课，向优秀教师学习先进的教学方法，提出合理化建议进行交流，共同提高课堂教学能力;对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间及时辅导，避免知识欠债，对于特长生在数学课上给他们创造更多的探究机会，语文课上鼓励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培养他们的综合能力，提高综合素质。
(3)课前预习工作。
开学初，结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案，对学生的课前预习提出严格要求，使学生熟练掌握课前预习的方法，继续保持课前自主预习的良好习惯。
本学期学生已经掌握了基本的预习方法，形成了自主预习的良好习惯，因此在预习内容上要提高要求。
(4)培优辅差工作。
认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。
继续发展特长生，有针对性地进行培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。
课内对学生进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。
认真填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。
2、新世纪师生读书工程活动的开展。
本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。
学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。
充分利用好班级的图书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享。
开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，教师带领学生潜心阅读，指导阅读和读后交流。
教师做好读书榜样，与学生一起读书。
班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。
本学期每生自己购买课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。
教师定期检查学生读书笔记及读书情况，评选读书能手，推荐到学校参加校级评选。
通过以上活动的开展，激励学生多读书，读好书，好读书，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读能力。
本学期要求学生每周至少写2篇日记，日记内容可以是学习方面的，读书感想方面的，也可以是摘抄名人名言，还可以是日常生活中发生的事。
教师定期指导批阅。
教师教学工作计划篇3新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以学生为本，以校为本的教育思想，具体计划工作主要有以下几点：本学期所教班级科目：数学班级：七年级(1)班七年级(6)班教学内容安排：完成本期教学任务。
使两班数学成绩有一定的提高。
一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养1.认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。
2.加大对自己和学生的自我分析和解剖。
二、按数学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。
2.加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水平合格教师。
3.加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。
只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。
4.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。
5.初中新教材的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。
切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。
力争让学生全面发展。
6.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
7.针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。
8.总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。