华师大版九年级历史上册第9课科学技术 10课文字与文学

第9课科学技术【学习目标】1、掌握古代埃及太阳历、欧几里得及《几何原本》、阿基米德。

2、列表格分类记录古代西方科技成就，培养归纳知识、整理笔记的习惯和能力。

3、认识生产和生活的需要是科技产生的原动力，劳动人民的实践和总结是科学知识产生的沃土；学习科学家们勤学善思、勇于创新、为民造福的精神品质。

【重点难点】古代埃及太阳历、阿基米德的发明创造【学法指导】1、结合学案上的自主学习，快速阅读教材全文，并将答案写在导学案上。

2、在小组长的带领下，合作探究问题。

3、根据课前准备、学习状态、巩固情况进行小组评价。

【导学问题】（一）自主学习（15分钟，快速阅读教材全文，独立完成下列问题，完不成的作好标志）一、历法：古代埃及太阳历1、来历（创制）：公元前数千年，埃及人在的基础上创制。

2、演变：初为，后改。

3、地位：，。

二、数学：欧几里得1、简评：，。

2、成就：著成《》，价值：。

三、综合科技：阿基米德1、简评：，。

2、主要成就：发现原理、；发明机械、、。

（二）合作探究（15分钟，在小组长的带领下，完成下列问题）我的问题：。

我们的问题：。

老师的问题：1、请仔细阅读教材P59小字和P60“阅读与思考”部分，回答：⑴古埃及的太阳历与儒略历、公历之间有什么传承关系？⑵公历有何长处？除公历外，你还知道世界上有哪些历法？⑶古埃及太阳历等历法的研究与发展说明了科技发明的原动力和科学知识产生的沃土分别是什么？2、你认为欧几里得和阿基米德有哪些优秀的品质值得我们学习？【课堂小结】请列表归纳古代世界三大代表性科技成就。

（国别、类别、发明、人物、地位或价值）【课堂练习】基础训练一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）1、迄今所知人类历史上第一部太阳历是什么人创制的？（）A、古埃及人B、古巴比伦人C、古印度人D、古代中国人2、世界上最早的公理化数学名著，被奉为科学史上的一座丰碑的科学著作是（）A、《周髀算经》B、《九章算术》C、《缀术》D、《几何原本》3、“给我一个支点，我将翻转地球”这句名言应该是下面哪位科学家说的？（）A、欧几里得B、阿基米德C、亚里士多德D、祖冲之二、填空题4、古代埃及人在应用科学领域中成绩卓然，其中以影响最大。

5、是古希腊著名的数学家、几何学鼻祖。

6、阿基米德所发现的原理和定律等为力学的进一步发展开辟了道路。

三、材料解析题8、阅读下列材料：据普罗克洛斯（约410～485）记载，托勒密王曾经问一个人，除了他的《几何原本》之外，还有没有其他学习几何的捷径。

这个人回答说：“在几何里，没有专为国王铺设的大道。

”请回答：①材料中的“这个人”是谁？②《几何原本》在世界数学史上有什么地位？拓展提高9、阅读下列材料：材料一：他把王冠（希耶隆二世的金王冠）放在盛满水的盆中，量了溢出的水，又把同样重量的纯金放在盛满水的盆中，发现溢出的水比刚才溢出的少。

从而确定王冠中掺有银子。

材料二：公元前214年，当罗马的舰队和陆军逼近叙拉古城时，许多又大又重的石头以飞快的速度投向敌人的陆军，而一些粗梁则撞沉了敌人的军舰，有的军舰还被一种起重机式的机械抓吊到空中，掀翻过来，或摔在岩石上，掉入海里，连人带船粉身碎骨。

请问：⑴材料一中检测出金王冠中掺了银子是根据物理学的什么原理？⑵材料二中抗击罗马人进攻的武器是运用什么原理制造的？⑶材料反映了古代哪个国家的哪位科学家的事迹？你认为材料反映了他的哪些精神品质？【课外探究】根据已经掌握的物理知识，进行分组讨论，说明阿基米德是怎样揭露金匠的诈骗行为的？第10课文字与文学一、学习目标1、知道埃及象形文字、两河流域楔形文字是迄今所知的最古老的文字。

2、以《荷马史诗》、古希腊喜剧、《天方夜谭》等作品为例，了解古典文学戏剧的成就，培养阅读和艺术鉴赏能力。

3、了解《天方夜谭》是最具代表性的中古阿拉伯民间文学作品。

它反映了阿拉伯帝国、北非、西亚、南亚各地的的社会状况，是古代东西文化交融的典型例证。

二、学习重点、难点◆重点：埃及与西亚的古文字古希腊戏剧和《天方夜谭》的历史地位。

◆难点：学习古文字和文艺作品，需要具备一定的文字知识和文艺素养及鉴赏能力。

三、教材分析《文字与文学》是世界历史第四单元《古代科学技术与文化》中的一节专题课文，介绍中古时期埃及的象形文字和两河流域的楔形文字，并以古希腊戏剧和《天方夜谭》等作品为例，帮助学生了解古典文学、戏剧的成就。

教材以丰富的资料和图片展示了中古时期的文字和文学成就，可以帮助学生培养艺术鉴赏能力，体会作品中永恒的艺术魅力和丰富的人文内涵。

四、学情分析学习本课，要从文字与文学两个方面去把握相关的基础知识。

在认真阅读和观察教材中的文字和插图的基础上，了解埃及象形文字与两河流域的楔形文字的异同，以及它们与字母文字的渊源关系。

从课文的介绍以及两篇“阅读与欣赏”所选片段中去了解古代希腊文学的成就，体会古希腊文学的特色，分析希腊三大悲剧家的写作特点。

关于《天方夜谭》，主要通过阅读其中的故事去领略它的精彩之处。

五、学习过程（一）引入新课文字是表达思想、传递信息的工具，文学是反映生活、寄托理想的手段。

埃及与西亚的古文字、古希腊的戏剧和阿拉伯民间故事集是反映这方面成就的辉煌实例。

这节课我们来了解古文化在文字和文学方面的成就。

（二）自主学习（先阅读课文后独立思考完成导学题目，小组内交流并加以记忆）1、埃及人发明的文字和两河流域人发明的文字是迄今所知人类最古老的文字。

2、《》是希腊最早的一部史诗，它包括《》和《》两部分。

3、古希腊戏剧有和两种形式。

其中是希腊文学的最高成就，主要取材于和，但寄寓了剧作家对生活的感受及其政治主张。

4、希腊戏剧发展鼎盛时期出现的三大著名悲剧家是、、，希腊最杰出的喜剧作家是。

5、中古阿拉伯文学中最具代表性的作品是民间故事集《》，它不仅反映了各国的情况，还折射出、等诸多国家、地区的风土人情，充分体现了各地人民的文化交融。

（三）合作探究1、思考埃及象形文字和两河流域楔形文字有哪些异同？（从文字的性质、形式、用途、结局等方面考虑）2、阅读课文65页“阅读与欣赏” 思考文学作品与社会现实之间的关系，试用一句话概括出来.3、阅读67页“阅读与欣赏”，回答问题：①上述材料出自哪一本文学作品？作者是谁？②材料体现了普罗米修斯什么样的精神？4、讲述一个关于天方夜谭的故事，来了解《天方夜谭》在阿拉伯文学史上的地位。

（四）、分层讨论合作释疑(对以上问题小组之间进行探讨并互相帮助，小组解决不了的问题由小组长收集共性问题交给老师，最后巩固记忆。

)1、我的问题：2、我们的问题：3、老师的问题：学完本课，你对古代文化在文字和文学作品方面又有哪些新的认识？（五）、系统总结（请你来总结并画出本课的知识树，看谁画得好）（六）、复习巩固检测反馈一、单项选择（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）1、古埃及人创造的文字是（）A、象形文字B、甲骨文C、楔形文字D、拉丁文2、在古代世界中，由两河流域居民创造使用的文字是（　）Ａ、甲骨文 Ｂ、象形文字 Ｃ、字母文字 Ｄ、楔形文字3、“阿里，阿里，阿里巴巴……”这首歌中的阿里巴巴是中国儿童非常喜欢的动画片中的一个人物，这个人物及他的故事出自（　）Ａ、《荷马史诗》Ｂ、《伊利亚特》Ｃ、《天方夜谭》　Ｄ、《马可·波罗游记》４、中古阿拉伯文学中最具有代表性的作品是民间故事集（）答案同第3题。

5、希腊最早的一部史诗是（）A、《被缚的普罗米修斯》B、《俄狄普斯王》C、《荷马史诗》D、《美狄亚》6、古希腊戏剧诞生于（）A、公元前7世纪B、公元前6世纪C、公元前5世纪D、公元前4世纪7、古希腊最杰出的喜剧作家是（）A、埃斯库罗斯B、索福克勒斯C、欧里庇得斯D、阿里斯托芬二、历史诊断题下列文中有三处错误，试改过来。

在世界古代史中，盲诗人荷马加工整理而成的《荷马史诗》，再现了古代罗马社会的情景；阿基米德的《俄狄普斯王》，把古代悲剧艺术推向成熟，还有广为传说的阿拉伯民间故事集《阿里巴巴和四十大盗》，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。

【拓展提高】希腊神话在原始社会时期就已产生，它反映了人们对自然的崇拜和征服自然的愿望。

希腊神话为希腊文学艺术提供了丰富的题材，也是欧洲文艺创作的重要源泉。

查查有关资料，说说你熟悉的希腊神话人物。

中国古代又有哪些英雄神话传说？（至少分别写出3个）【相关链接】特洛伊战争特洛伊是爱琴文明时期小亚细亚西海岸的一座古城，在今土耳其境内。

根据《荷马史诗》和其他传说材料，有一次，特洛伊王子帕里斯到斯巴达作客，被斯巴达王后海伦的美貌所吸引，于是将她拐走。

斯巴达王麦涅拉俄斯求助于自己的哥哥迈锡尼王阿加门农。

在阿加门农的号令下，希腊各地组成一支远征特洛伊的联军。

经过九年战争，仍旧攻城不下，到第十年，将领之间又发生了摩擦，弄得损兵折将。

最后联军施用“木马计”方才将城攻下。

根据史诗和传说，一些神也夹杂在战争里，有的帮助这一方，有的帮助那一方。

今天多数学者认为这次战争确有其事，很可能是希腊人为夺取特洛伊这个重要的海峡据点而发动的。