济南版生物七年级下册第一单元 第二章第一节细胞的结构和功能
七年级下册生物第一二章知识点
七年级生物第一章：生物的细胞结构1. 细胞的基本单位1.1. 细胞是生物世界中最基本的单位，是构成生物体的基本结构和功能单位。
1.2. 细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
1.3. 细胞膜是细胞的保护膜，可以控制物质的进出。
1.4. 细胞质是细胞内的液体，包括细胞器和细胞质基质。
1.5. 细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质 DNA。
2. 细胞的特点2.1. 细胞具有新陈代谢的能力，可进行自我修复和自我复制。
2.2. 细胞具有生物运动的能力，可以对外界刺激做出反应。
2.3. 细胞具有生长和分化的能力，可以不断增殖和发育成熟。
3. 细胞的种类3.1. 植物细胞和动物细胞是最基本的细胞种类。
3.2. 植物细胞具有细胞壁和叶绿体，而动物细胞没有。
3.3. 细菌细胞和真核细胞是另外两种常见的细胞。
4. 细胞的发现4.1. 1665年，英国科学家罗伯特·胡克通过显微镜首次观察到了细胞。
4.2. 1839年，德国科学家马蒂斯·舒莱登发现了植物细胞的细胞核。
4.3. 1857年，德国科学家鲁道夫·弗尔歇发现了动物细胞的细胞核。
7年级生物第二章：生物的细胞代谢1. 细胞的新陈代谢1.1. 细胞的新陈代谢是指细胞内营养物质的吸收、转运、分解和利用的过程。
1.2. 新陈代谢过程包括有机物的氧化和酶的作用。
2. 细胞的能量代谢2.1. 细胞内的能量代谢以 ATP 分子为主要的能量来源。
2.2. ATP 的合成是通过细胞内的线粒体和叶绿体进行的。
3. 光合作用3.1. 叶绿体是进行光合作用的器官。
3.2. 光合作用是植物细胞利用光能将无机物转化为有机物质的生物化学过程。
以上是七年级下册生物第一二章的知识点，生物是我们身边的重要科学领域，有助于我们了解生命的起源和生命的本质。
希望以上知识点能够帮助同学们更好地理解生物细胞结构和代谢过程。
生物是我们所生活的世界中最为重要的存在之一。
在七年级生物的第一章和第二章中，我们已经学习了细胞的基本结构和细胞的代谢过程，接下来让我们更深入地了解一下生物细胞的其他重要知识。
济南初中生物知识点总结
济南初中生物知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，包括植物细胞和动物细胞。
- 植物细胞具有细胞壁、叶绿体和中央大液泡等结构。
- 动物细胞缺少细胞壁，但有中心体和线粒体等结构。
2. 细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质DNA。
3. 细胞质是细胞内充满的半流体物质，其中包含许多细胞器。
4. 细胞通过分裂（有丝分裂和无丝分裂）进行增殖。
二、生物的遗传与进化1. 遗传是指生物将其特征传递给后代的现象。
- DNA是主要的遗传物质，通过复制和转录过程实现遗传信息的传递。
- 基因是DNA上的特定片段，控制生物体的性状。
2. 进化是生物种类和形态随时间变化的过程。
- 物种通过自然选择、遗传变异和基因重组等方式逐渐演化。
3. 化石是研究生物进化的重要证据。
三、生态系统与生物多样性1. 生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用而形成的一个功能整体。
2. 生物多样性是指在一个特定生态系统中生物种类的多样性和丰富程度。
3. 保护生物多样性的措施包括建立自然保护区、保护濒危物种和可持续利用自然资源。
四、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始，经过萌发、生长和开花结果。
2. 植物的光合作用是植物制造食物的过程，主要发生在叶绿体中。
3. 植物的蒸腾作用是植物通过叶片释放水分的过程，有助于调节植物体内的水分平衡。
五、动物的生长发育1. 动物的生命周期包括胚胎发育、幼体生长和成熟繁殖等阶段。
2. 动物的呼吸作用是通过呼吸系统进行气体交换，获取氧气和排出二氧化碳。
3. 动物的循环系统负责输送氧气、营养物质和代谢废物。
六、人体的健康与疾病1. 健康不仅仅是没有疾病，也包括良好的身体、心理状态和社会适应能力。
2. 疾病可以由多种因素引起，包括遗传因素、环境因素和生活方式。
3. 预防疾病的措施包括合理饮食、适量运动、良好的个人卫生习惯和定期体检。
七、微生物的世界1. 微生物包括细菌、真菌、病毒等微小生物。
2. 微生物在自然界中扮演重要角色，如分解有机物、参与氮循环等。
生物七年级下册第一单元 第二章第一节细胞的结构和功能
6、在盖玻片的一侧滴加 碘液，另一 侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染 液浸润到标本的全部。
◇制作人体口腔细胞临时装片
1、用干净的纱布把载玻片和盖 玻片擦拭干净
2、把载玻片放在试验台上，用滴管在 载玻片的中央滴一滴 生理盐水 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、用凉开水把口漱净。用消毒牙签 从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上 就附着了一些碎屑。
第一节 细胞的结构和功能
★学习目标
1、描述细胞是生物结构的基本单位。 2、初步学会制作临时玻片和绘制细胞结构简图。 3、描述细胞是生命活动的基本单位。 4、要求学生熟悉细胞的结构和功能
★自学导航：对照课本填空
一、细胞是生物结构的基本单位
◇整个身体就是一个细胞，叫做 单细胞生物 。
◇绝大多数生物由许多细胞构成，叫做多细 胞生物。
走进生活
1.菠菜浸泡在清水中，清水不变色，用开水浸泡 菠菜后，水会变成绿色，这是因为开水损坏了 菠菜细胞的什么结构？
细胞膜
2.切西瓜的时候案板上红色的汁液叫做什么? 它来自细胞的哪个结构?
细胞液 液泡
植物： 擦、滴、 撕、展、 盖、染
动物： 擦、滴、 刮、涂、 盖、染
知识体系
观
察 细
细胞的结
分
胞 构与功能
如何生物绘图
用削尖的3H铅笔在图纸上以点、线为主如实地 绘出观察到的实物或图像。 1、图形绘在图纸左上大约2/3处，大小要适当 2、用点的疏密表示明暗，暗处多点，明处少点。
4、在图的下方写出所绘图形名称。
一、细胞是生物结构的基本单位
◇有些生物的细胞，细胞核没有核膜包被这
样的细胞叫做 原核细胞 。 ◇由原核细胞组成的生物叫做 原核生物 。
济南版初一生物细胞的结构和功能课件
• A．细胞膜 B．叶绿体 胞核 D．线粒体
C．细
• 2、在细胞中能控制细胞内外物质的进 出，保持细胞内各种物质的稳定和细
胞生命活动正常进行的有重要意义的 结构是
• A．细胞壁 B．细胞质 胞膜 D．细胞核
C．细
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
◇动物细胞的结构 一是作为领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为职工群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利
细胞质 细胞核 细胞膜
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
思考归纳：
两类细胞有哪些相同结构？ 有哪些不同点？
知识梳理
1、 植物细胞的基本结构包括 ：细胞壁、细胞膜、细胞质和 细胞核等。
2、 细胞是生物体生命活动的 基本单位。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
◇植物细胞的结构
细胞壁 细胞膜
细胞核 细胞质 液泡 叶绿体
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
1、制作临时玻片标本
注意事项： ⑴ 滴在载玻片中央的清水要适量， 1~2滴即可，不要太多。 ⑵ 盖玻片的盖法，避免产生气泡。 ⑶ 撕取的表皮不宜过大。长、宽各为 0.5cm。
课堂评价
• 1、 在显微镜下观察到的植物细胞
的基本结构分别是
、
济南版第一节细胞的结构和功能教案
课时教学设计
教学过程
课时教学设计
教学过程
巩固练习
1、番茄中带有酸味的物质存在于（）
A、细胞核
B、细胞质
C、液泡 D细胞壁
2、与呼吸作用有关，为细胞生命活动提供能量的是（）
A、叶绿体
B、液泡
C、细胞质
D、线粒体
3、植物细胞中具保护细胞内部结构和维持细胞形态作用的是（）
A、细胞膜
B、细胞壁
C、细胞核
D、细胞质
4、在制作洋葱表皮实验中，要将盖玻片的一边先接触水滴，然后盖上盖玻片，这样的目的是（）
A、防止产生气泡
B、防止损害盖玻片
C、防止损伤待观察的标本
D、防止水溢出盖玻片
5、植物细胞的基本结构是、、、。
6.制作临时玻片标本的过程：
（1）用洁净的纱布把和擦拭干净。
（2）用吸管在的中央滴一滴清水。
（3）用从洋葱鳞片叶外表皮撕下一小块表皮。
（4）把撕下的表皮浸入中央的水滴中展平.
（5）用夹起，使其一边先接触水滴，轻轻盖上盖玻片
（6）在盖玻片的一侧滴一滴在另一侧用吸，使染色体浸润到标本的全部。
2019-2020年七年级生物上册《第一单元 第二章 第一节 细胞的结构和功能》教案4 济南版
2019-2020年七年级生物上册《第一单元第二章第一节细胞的结构和功能》教案4 济南版教学目标知识目标1．认识动物细胞与植物细胞的亚显微结构，了解它们的共同点和重要的区别特征。
2．了解细胞膜的成分，理解细胞膜的结构特点和功能特点之间的关系；正确认识并会区分物质通过细胞膜的几种不同方式。
3．了解各种细胞器的分布、形态结构和功能特点。
4．认识细胞核的亚显微结构特点和主要生理功能。
5．理解染色质和染色体相互转变的动态关系。
6．了解原核细胞和真核细胞的区别。
能力目标1．通过学习真核细胞亚显微结构，培养学生识图能力和绘图能力。
2．通过对细胞结构的学习，训练学生利用对比的方法归纳总结知识的能力。
3．通过设计和分析实验，培养学生的科学探究能力。
4．训练学生利用资料分析、判断问题，进行研究性学习的能力。
情感目标1．培养学生树立辩证唯物主义的世界观和方法论。
2．通过对细胞结构和功能的学习让学生体会生命的精致完美，教育学生崇尚生命、热爱科学。
3．树立结构与功能相适应，局部与整体相统一的生物学观点。
教学建议教材分析在“生命的基本单位——细胞”一章中，“细胞的结构和功能”是全书的基础。
因为细胞是新陈代谢最基本的结构和功能单位。
生物体的各项生命活动及生命的生理、行为特点都是建立在细胞这一特殊结构基础之上的。
所以理解细胞不同于一般非生命结构的特点就是本节最首要的教学重点。
关于细胞的结构和生理功能，本章将重点分析细胞膜的结构和特性。
物质透过膜的方式将在第三章中以水代谢和矿质代谢为例详细分析。
细胞器部分将重点学习质体和线粒体，并在第三章中通过光合作用和呼吸作用进一步详细分析其结构和功能。
核糖体的功能将在第六章基因控制蛋白质合成部分进一步阐明。
细胞内的中心体将在细胞增殖部分介绍。
液泡的功能在细胞渗透作用吸水部分有所体现。
细胞膜的流动性对理解细胞在结构上的相互联系以及细胞的整体性方面都是非常关键的知识。
如果对细胞内的膜体系进行简单介绍，将有利于学生理解、体会细胞这一有机整体在结构及功能上的联系性。
(完整版)济南版生物复习知识点七年级下
生物学七年级下第一章人的生活需要营养二、人体的消化和吸收1．消化系统：①消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门②消化腺：唾液腺、胰腺、肝脏、胃腺、肠腺附注：①肠、胰淀粉酶②肠、胰麦芽糖酶③蛋白酶④胆汁的作用⑤肠、胰脂肪酶三．膳食指南与食品安全1．我国的膳食指南：食物多样，谷类为主；多吃蔬菜、水果和薯类；常吃奶类、豆类及其制品；少吃肥肉和荤油。
2．食品安全：产地、厂名、生产日期、主要成分、保质期、使用方法、说明书。
第二章人的生活需要空气一．人体与外界的气体交换1．呼吸系统鼻毛：阻挡 鼻腔 黏膜：分泌黏液 毛细血管：温暖空气咽：消化系统和呼吸系统共用喉、气管、支气管 肺：气体交换的场所 2．呼吸运动 3．人体内的气体交换二、人体怎样获得能量1．能量的摄取：蛋白质17.15千焦/克、 脂肪38.91千焦/克、 糖类17.15千焦/克 2．能量的释放：通过呼吸作用利用氧气分解有机物产生二氧化碳和水，并释放能量 3．影响因素：年龄、性别、体质、 活动的强度 三．空气质量和健康1．影响空气质量的因素：废气、尾气、生活垃圾、尘埃 2．空气质量等级：污染物浓度的高低来判断 3．对健康的影响：呼吸系统疾病、心血管系统疾病 4．改善措施：减少污染物的排放、植树造林5．吸烟的危害：①烟的有害成分：尼古丁、焦油、一氧化碳②危害：支气管炎、肺气肿、癌症第三章人体内的物质运输一．物质运输的载体1．血液的组成和功能：①血浆：淡黄色，有水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等组成，功能运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。
②血细胞：红细胞、白细胞、血小板2．输血和血型：1．总血量：4000―5000毫升、失血30％（1200－1500毫升）危及生命、献血200－300毫升2．ABO血型系统：A型、B型、AB型、O型3．输血原则：①输同型血、②异型输血要慢而少、③AB型万能受血者、O型万能供血者二．物质运输的器官2、心脏：胸腔中部偏左下方，倒梨形。
七年级生物上册第一单元第二章第一节细胞的结构功能教案(新版)济南版
叶绿体 ------ 光合作用场所
内质网 ------ 蛋白质合成
高尔基体 ------ 蛋白质加工
液泡 ------ 储存物质
中心体 ------ 细胞分裂时起到组织作用
典型例题讲解
1. 例题一：细胞膜的功能是什么？
答案：细胞膜的功能是保护细胞内部结构，控制物质进出细胞，进行细胞间的信息交流。
4. 例题四：内质网和高尔基体在细胞内的功能有何区别？
答案：内质网是蛋白质合成的地方，参与蛋白质的合成和加工。高尔基体是蛋白质加工的地方，对蛋白质进行进一步的修饰和包装，准备运输到细胞外或细胞内的其他部位。
5. 例题五：细胞分裂过程中，中心体的作用是什么？
答案：中心体在细胞分裂过程中起到组织作用，帮助分离细胞内的染色体，确保染色体均匀分配到两个新细胞中。
2. 例题二：细胞核在细胞中的作用是什么？
答案：细胞核在细胞中的作用是存储遗传信息，控制细胞的生长、分化和繁殖。
3. 例题三：请解释线粒体和叶绿体在细胞内的作用。
答案：线粒体是能量转换器，参与细胞的呼吸作用，产生能量供细胞使用。叶绿体是光合作用场所，参与植物细胞的光合作用，将光能转化为化学能，储存在有机物中。
5. 课堂展示与点评（15分钟）
目标： 锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细胞的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标： 回顾本节课的主要内容，强调细胞结构功能的重要性和意义。
1. 课堂评价：
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、把牙签在载玻片中央的 中均生匀理地盐涂水抹几下。
5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧
先接触载玻片上的水滴，然后缓缓 放平。目的是 防止产生气泡 。
6、在盖玻片的一侧滴加碘液 ，另一侧用吸水纸吸引，
重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
作用：便于观察细胞结构，细胞核染色最深
◇制作临时装片步骤简单记为：
6、在盖玻片的一侧滴加 碘液，另一 侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染 液浸润到标本的全部。
◇制作人体口腔细胞临时装片
1、用干净的纱布把载玻片和盖 玻片擦拭干净
2、把载玻片放在试验台上，用滴管在 载玻片的中央滴一滴 生理盐水 。
3、用凉开水把口漱净。用消毒牙签 从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上 就附着了一些碎屑。
11.下图为植物细胞结构模式图，请据图回
答问题： 1
4
5 2
3
6
7
(1)对细胞起保护和支持作用的是［4］＿细＿胞壁＿。 (2)控制物质进出细胞的结构是［5］＿细＿胞膜＿。
(3)遗传物质存在于［2］＿细＿胞核＿内。 (4)为细胞生命活动提供能量的是［6］＿线粒＿体＿。 (5)光合作用的场所是［3］＿叶＿绿体＿。
①滴一滴生理盐水②染色③盖盖玻片④用凉白开 漱口⑤取口腔上皮细胞并涂抹
A.①②③④⑤
B.⑤④③②①
C.①④⑤③②
D.④⑤①③②
9.洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞都有
的结构有（细胞膜）、（ 细胞核）、（ 细胞质）。 洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是（ 细胞壁 ）、 （ 液泡 ）。
10、制作人体口腔上皮临时装片的过程时：
2、作用：保护支持细胞
细胞膜
1、位置：紧贴细胞壁 2、作用：保护和控制物 质进出细胞（细胞死亡， 此功能丧失）
细胞核
1、位置：成熟的植物细胞 被液泡挤于一侧
2、作用：内含遗传物质， 传递遗传信息
细胞质
1、位置：细胞膜以内 2、作用：不停地流动， 能加快细胞与外界环境 的物质交换
线粒体
1、位置：细胞质内
5.下列属于单细胞生物的是（ B）
A.玉米 B.衣藻 C.狗 D.人 6.在普通光学显微镜下，植物细胞中不易
看清的结构是（D）
A．叶绿体 B．细胞核 C．细胞壁 D．细胞膜 7.细胞内各种生命活动主要在哪一结构中
完成（D）
A.细胞膜 B.液泡 C.叶绿体 D.细胞质
8.制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（C ）
A、细胞壁 B、细胞膜
C、细胞质 D、细胞核
3、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口 的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液
体分别是（B ）
A、自来水、生理盐水、碘液 B、凉开水、生理盐水、碘液 C、生理盐水、自来水、碘液 D、碘液、生理盐水、凉开水
4.吃梨时，流出的汁液来自（ B） A.细胞质 B.液泡 C.叶绿体 D.细胞核
类
结
构 细胞是生命活
动的基本单位
探究草履虫对刺激的 反应
植物细胞：
原
细胞壁、
核
细胞膜、
细
细胞质、
胞ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
细胞核、
叶绿体、
真 核
线粒体、 液泡
细
动物细胞：
胞
细胞膜、
细胞质、
细胞核、
线粒体、
1、从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现
象主要决定于（D）
A、细胞壁 B、细胞膜
C、细胞质 D、细胞核
2、下列哪一项不是人体细胞所具有的结构是（A）
(6)内含细胞液，溶解着多种物质的是［7］液＿泡＿
蓝
细
藻
菌
原核生物包 括蓝藻、放 线菌、细菌 三类
◇有些生物的细胞，细胞核的外面有核 膜包被,这样的细胞叫做 真核细胞 。
◇由真核细胞组成的生物叫做 真核生物 。
思考问题：
单细胞生物一定是原核生物吗？ 原核生物一定是单细胞生物吗？
单细胞生物不一定是原核生物，比如： 草履虫等 原核生物一定是单细胞生物，比如：细 菌等。
如何生物绘图
用削尖的3H铅笔在图纸上以点、线为主如实地 绘出观察到的实物或图像。 1、图形绘在图纸左上大约2/3处，大小要适当 2、用点的疏密表示明暗，暗处多点，明处少点。
4、在图的下方写出所绘图形名称。
一、细胞是生物结构的基本单位
◇有些生物的细胞，细胞核没有核膜包被这
样的细胞叫做 原核细胞 。 ◇由原核细胞组成的生物叫做 原核生物 。
走进生活
1.菠菜浸泡在清水中，清水不变色，用开水浸泡 菠菜后，水会变成绿色，这是因为开水损坏了 菠菜细胞的什么结构？
细胞膜
2.切西瓜的时候案板上红色的汁液叫做什么? 它来自细胞的哪个结构?
细胞液 液泡
植物： 擦、滴、 撕、展、 盖、染
动物： 擦、滴、 刮、涂、 盖、染
知识体系
观
察 细
细胞的结
分
胞 构与功能
二、细胞是生命活动的基本单位
草履虫:
草履虫生活在水质洁净的池塘、水沟或 稻田里，在稻田里旧稻茬周围取一部分 水放入盛有稻草段的广口瓶中，将瓶子 放在温暖而不被阳光照射的地方，三到 五天后，会发现瓶中有很多运动着的小 白点，这些小白点就是草履虫，草履虫 对污水净化有一定的作用
细胞壁
1、位置：植物细胞最外层
第一节 细胞的结构和功能
★学习目标
1、描述细胞是生物结构的基本单位。 2、初步学会制作临时玻片和绘制细胞结构简图。 3、描述细胞是生命活动的基本单位。 4、要求学生熟悉细胞的结构和功能
★自学导航：对照课本填空
一、细胞是生物结构的基本单位
◇整个身体就是一个细胞，叫做 单细胞生物 。
◇绝大多数生物由许多细胞构成，叫做多细 胞生物。
◇制作洋葱表皮临时装片
1、用干净的纱布把载玻片和盖 玻片擦拭干净
2、把载玻片放在试验台上，用滴 管在载玻片的中央滴一滴 清水 。
3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕 取一小块透明薄膜----内表皮。
4、把撕下的内表皮浸入载玻片 的水滴中，用解剖针把它展平 。
5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先
接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。 目的是 防止产生气泡 。
洋葱表皮临时装片： 一擦、二滴、三撕、四展、五盖、
六染。
人体口腔上皮细胞临时装片： 一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、
六染。
1、在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为 什么要滴加生理盐水，而不是清水？ 2、观察临时装片时，如何区分细胞和气泡？ 3、用凉开水漱净口的目的是什么？ 4、为什么要用洋葱鳞片叶内表皮？
2、作用：呼吸作用场 所，为细胞生命活动 提供能量
叶绿体 1、位置：植物细胞细胞 质内
2、作用：光合作用场所
细胞结构的异同
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 线粒体 细胞质
植物细胞
动物细胞
既有相似结构，又有不同结构。
动、植物细胞结构
动物细胞
细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体
植物细胞
细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 细胞壁 液泡 叶绿体
（1）用洁净纱布 把载玻片和盖玻片擦拭干净；
（2）在洁净的载玻片中央滴一滴 生理盐水。 （3）用凉开水漱口后，用牙签在口腔内侧壁轻轻刮 几下；
（4）把牙签上沾有碎屑的一端在载玻片中央的液滴 中涂抹几下，并盖上 盖玻片 。
（5）在盖玻片的一侧滴加 碘液 ,另一侧用 吸水纸 吸引，使染液浸润到整个标本的全部。