湘鲁版三年级下册 unit2-she-is-a-new-pupil.ppt-3
版湘鲁版小学英语三年级(下册)教(学)案_(全册)
Unit1 Welcome back!第1课时授课日期：教学目标1.用所学词语和句型讨论回校这个话题。
2.听懂会用所学句型welcome back!进行问答对话,掌握生词。
教学内容词汇:door open window close 句型:Good to see you again.Welcome back!教学过程1. warm up师:先前学过的句型hi, nice to meet you!开问生:Nice to meet you, too. 巩固和复习以前所学内容,并引出回校话题。
2.任务1<1>看look and listen的教学内容。
对话中出现了什么人物,他们在谈论什么,提到了哪些内容, 将有关生词写到黑板上。
〔2〕简单讲解黑板上的生词,教学生认读、跟读和记忆。
<3>播放录音。
先听两遍,让学生带着问题、带着目的去听。
<4>通过多种形式让学生朗读录音内容。
比如:跟录音读,跟教师读,角色扮演朗读。
<5>分小组角色扮演。
3.任务2<1>看listen,circle and say的教学内容带领学生朗读door open window close 这些单词。
<2>播放录音。
先让学生仔细听,注意动词。
(3)两人一组,仿照图片内容进行对话练习。
教学反思：第2课时授课日期：教学目标1.用所学词语和句型讨论回校话题。
2.听懂会用所学句型Good to see you again. 进行对话和交流。
教学内容句型:Good to see you again.Welcome back!教学过程1.任务3<1>看look, listen and try的教学内容。
浏览,了解大意和要求。
(2)播放录音。
先认真听两遍,听清人物的对话内容。
<3>两人一组,仿照图片内容进行对话练习。
2.任务4<1>看listen and tick的教学内容浏览,了解大意和要求。
鲁湘版小学英语三年级下册3B Unit2_教学设计 课件
教学评析 本节课主要是复习和巩固所学询问和介绍同学、朋
友的内容，并能询问和回答他们的喜好，基本没 有什么新的语言现象。教师可以利用这个话题， 让学生多开口、多练习，努力克服羞怯，培养学 生积极参与英语课堂活动的学习态度。
鲁湘版小学英语三年级下3B 教学 设计（教案）课件
鲁湘版小学英语三年级下3B 教学 设计（教案）课件
教学过程 1.任务6的教学： （1）教师向学生展示Look, listen and try的教学挂
图，让学生仔细看图中有哪些人物，分别说了什 么话。 （2）教师让学生先看制作的人物对话课件，加强学 生视觉、听觉（将录音插入课件中）等的认识和 感知。 （3）教师播放课件后，将学生分成两人一组，模仿 课文中的对话进行练习。
鲁湘版小学英语三年级下3B 教学 设计（教案）课件
they?回答是：They are my friends. 教学评析 本节课教学采用平时生活中所常见的问话形式，重
点考查学生能否用教学内容询问和介绍同学、朋 友，知道如何询问和回答他人的爱好。 在教学中，教师根据教学内容，引导学生积极参与， 培养学生主动对自己想知道的事物进行发问的好 习惯。
鲁湘版小学英语三年级下3B 教学 设计（教案）课件
鲁湘版小学英语三年级下3B 教学 设计（教案）课件
（ 3 ） 教师再放录音，并就录音内容提出问 题（如：Who is Luo Xiaomei? 学生可以回 答：Luo Xiaomei is a new pupil.），以检 查学生是否听懂录音。
（4）教师让学生打开书朗读，根据课文中图 片内容分别扮演不同的角色，进行对话练 习。
鲁湘版小学英语三年级下3B 教学 设计（教案）课件
2019年-三年级下册英语课件-第二单元｜湘鲁版 (共29张PPT)-PPT精选文档
第1学时
教学目标: 1.学生能用学过的词语和句型谈论同学、朋友及其爱好。 2.学生能用教学内容询问和介绍同学、朋友，知道如何询问
和回答他人的爱好。 3.有意识地培养学生敢于对自己想知道的事物进行发问的主
动性。 教学内容: 单词: classroom great pupil mum dad friend 句型: Who is she?
（2）教师带领学生反复朗读pupil, mum, dad和friend这几个 单词，并让学生两人一组运用学过的Who is she/he?句型， 进行一问一答练习。比如：
Pupil A: Who is she? （同时指着书上的图片） Pupil B: She is a new pupil. Pupil A: Who is he? （同时指着书上的图片） Pupil B: He is my dad.
第2学时
教学目标 1.学生能用学过的词语和句型谈论同学和朋友。 2.学生能用所学内容询问和介绍同学、朋友，并能
询问和回答他们的喜好。 3.鼓励学生大胆开口，积极参与，不怕出错。 教学内容 句型: Good afternoon.
Who is he?
He is Xiaojun. He is a new pupil.
课前准备
教师课前需要准备录音 机、磁带、教学挂图 和单词卡片等。
教学过程
1.Warm-up. 开始上课时，教师可以先拿
出一个动物玩具或图片， 用This is a ...作介绍，然 后用学过的句型Do you like it?发问，以复习和巩 固以前学习的like用法；同 时，将学生注意力转向新 的英语学习内容上。
She is Luo Xiaomei. She is a new pupil.
英语湘少版三年级下册《Unit2 Period1》课件(完整版)
No, I'm not. Here you p work
小组合作
1. Read after the group leader. 组长带读一遍。
2. Role-play the dialogue. 小组内分角色表演对话。
课堂小结
单词 boy girl baby man woman
它是谁的？
It's Lingling's.
But the boy doesn't know Lingling. He'll ask.
Listen and fill Are you__L_i_n_g_li_n_g?
_A__re__y_o_u_L_in_g_l_in_g__?
_N_o_,_I_'m__n_o_t_. _
湘教版三年级下册 Unit 2 Are you Lingling? Period 1 A Let's listen and say & B Let's learn
boy
Who's he? He's Peter. He's a boy.
girl
Who's she? She's Lingling. She's a girl.
句型（辨认对方身份） Are you …? Yes, I am. / No, I'm not.
Homework
1.大声朗读并与同伴表演A中的对话。 2.制作单词记忆卡片，比一比谁做得漂亮。 3.完成同步练习。
thank you！
_H_e_r_e_y_o_u__a_re_._
给你。
Oh, thank you!
哦！一个书包哇！
最新版湘鲁版英语三年级下unit2教案
Unit2 She is a new pupil!第1课时教学目标1.用所学词语和句型讨论身份话题。
2.听懂会用所学句型who is she? She is a new pupil.进行问答对话，掌握生词。
教学内容词汇：pupil mum dad friend句型：Who is she?She is a new pupil.教学过程1. warm up师：先前学过的句型good morning!开问生：Good morning!巩固和复习以前所学内容，并引出本节课内容。
2.任务1（1）看look and listen的教学内容。
对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容？将有关生词写到黑板上。
（2）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。
（3）播放录音。
先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。
（4）通过多种形式让学生朗读录音内容。
比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。
（5）分小组角色扮演。
3.任务2（1）看listen，circle and say的教学内容带领学生朗读pupil mum dad friend这些单词。
（2）播放录音。
先让学生仔细听，注意生词。
（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
教学目标1.用所学词语和句型讨论人物身份和喜好。
2.听懂会用所学句型Who is she? 进行对话和交流。
教学内容句型：Who is she?She is my new friend.教学过程1.任务3（1）看look and try的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
（2）播放录音。
先认真听两遍，听清人物的对话内容。
（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
2.任务4（1）看look and talk的教学内容浏览，了解大意和要求。
（2）播放录音。
先认真听两遍，听清人物的对话内容。
（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
教学目标1.用所学词语和句型讨论人物身份和喜好。
2.听懂会用所学句型Who is she? 进行对话和交流。
最新版湘鲁版小学英语三年级下册教案 全册(精编文档).doc
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2.听懂会用所学句型welcome back!进行问答对话，掌握生词。
教学内容词汇:door open window close 句型:Good to see you again.Welcome back!教学过程1. warm up师:先前学过的句型hi, nice to meet you!开问生:Nice to meet you, too. 巩固和复习以前所学内容，并引出回校话题。
2.任务1(1)看look and listen的教学内容。
对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容, 将有关生词写到黑板上。
（2）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。
(3)播放录音。
先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。
(4)通过多种形式让学生朗读录音内容。
比如:跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。
(5)分小组角色扮演。
3.任务2(1)看listen，circle and say的教学内容带领学生朗读door open window close 这些单词。
(2)播放录音。
先让学生仔细听，注意动词。
(3)两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
教学反思：第2课时授课日期：教学目标1.用所学词语和句型讨论回校话题。
2.听懂会用所学句型Good to see you again. 进行对话和交流。
教学内容句型:Good to see you again.Welcome back!教学过程1.任务3(1)看look, listen and try的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
(2)播放录音。
先认真听两遍，听清人物的对话内容。
(3)两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
2.任务4(1)看listen and tick的教学内容浏览，了解大意和要求。
(2)播放录音。
先认真听两遍，听清人物的对话内容。
最新湘教版三年级英语下册(湘鲁版)电子课本课件【全册】
Hale Waihona Puke 0002页 0054页 0103页 0141页 0177页 0197页 0245页 0286页 0324页 0344页 0382页 0431页 0455页 0475页 0477页
Unit 1 Welcome back! Section B Section A Unit 3 I like running. Section B Unit 4 What's your favourite food? Section B Section A Unit 6 Let's draw a panda！ Section B Unit 7 Where are you? Section B Section A Unit 9 Let's go to the zoo! Section B
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Unit 3 I like running.
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Section A
最新湘教版三年级英语下册(湘鲁 版)电子课本课件【全册】
Unit 2 She is a new pupil.
最新湘教版三年级英语下册(湘鲁 版)电子课本课件【全册】
Section A
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Section B
Unit 1 Welcome back!
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Section A
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Section B
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鲁科版小学三年级英语下册Unit 2-Lesson2课件
C. No, it
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句型转换。 This is my book.（变一般疑问句，并做肯定否定回答） _I_s__th_i_s_y_o_ur__b_oo_k_?___ __Y_es_,_i_t _is_._________ __N_o_, _it_i_s_n’_t_. _______
30
Summary
1.学习单词 cap帽子
31
2.学习句型 Is this your +单个物品(+其他)? （这是你的/你们的……吗？） 肯定回答：Yes, it is.（是的，它是。）
否定回答：No, it isn’t.(不，它不是。）
个同学只有3次提问的机会噢！
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Review
第二课时
小组合作： 编一个英语小话剧《Is this your…?》， 看哪一组的表演最棒！
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Presentation
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Let’s talk
22
Let’s sing
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24
Practice
情景选择。 1. 你想知道这顶帽子是不是李红的， 你会问：_____B ___ A. Is this your shirt, Li Hong? B. Is this your cap, Li Hong?
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2. 了解名词所有格 Is this Danny’s+单个物品(+其他)?
Danny’s意为“丹尼的”，是名词所有格形式。 名词所有格表示所有关系，意为“……的”。 一般在名词后面加’s构成有生命的人或动物的所有格。
12
Listen and say
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三年级下册英语 Unit 2 She is a new pupil. 湘鲁版.PPT精美版
This is our __cl_a_s_sr_o_o_m_.
Play a game pupil
mum
dad
What’s missing?
friend
classroom
Look and match
mum
friend(s) pupil
dad
Presentation Read and answer
小组合作，根据提示编写一段新的对话，并分角色 表演出来。
A: Who is he/ she? B: He/ She is… A: What does he/she like? B: He/ She likes… A: Do you like…? B: Yes/No, …
Summary
本课所学的重点句型有： —Who’s he? —He is Xiaojun. —Do you like eggs? —Yes, I do. / No, I don’t.
—She is Luo Xiaomei.
—What does she like?
—She likes cats and dogs.
Review
Think and say
1. Who is she?
She is Luo Xiaomei.
2. What does she like? She likes cats and dogs.
She likes … ____ is my dad. Luo Xiaomei: Yes, I do.
she
Presentation
Presentation
—Yes, I do. What animal(动物) do you like?
Draw, write and talk