冀教版2020-2021学年二年级数学上册第7单元：表内乘法和除法(二) 第13课时 求一个数是另一个数的几倍课件
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二年级上册数学课件-第7单元：表内乘法和除法(二) 课时5冀教版 (共23张PPT) (1)
9的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的积相差9。
9的乘法口诀
除“九九八十一”外，利用每一句9的乘法口诀 都可以求出相应的两道乘法算式的积。
1
（ 7 ）个（ 9 ） 9 × 7 = 63
或 7×9＝63
2 算一算，连一连。
6×9
9×5
9×2
9×9
45
他9天一共喝了多少瓶矿泉水? 6×9＝54(瓶) 或9×6＝54(瓶) 答：他9天一共喝了54瓶矿泉水。
9 × 8 = 72 (元) 或 8×9=72(元)
5 把下面的算式改写成乘法算式。
9×1＋9 ___9_×__2____
9×3＋9 ___9_×__4____
9×5＋9 ___9_×__6____
9×6＋9 ___9_×__7____
9×7＋9 ___9_×__8____
9×9－9 ___9_×__8____
吊灯（组） 1
2
3
4
5
6
7
8
9
灯泡（个） 9 18 27 36 45 54 63 72 81
9组吊灯有多少个灯泡? 9+9+9+9+9+9+9+9+9=81 (个)
吊灯（组） 1
2
3
4
5
6
7
8
9
灯泡（个） 9 18 27 36 45 54 63 72 81
自己总结9的乘法口诀。
9×1= 9 9 × 2 = 18 9 × 3 = 27 9 × 4 = 36
5
6
7
8
9
灯泡（个） 9
1组吊灯有多少个灯泡? 1组吊灯有9个灯泡。
吊灯（组） 1
二年级上册数学课件-第7单元：表内乘法和除法(二) 课时12冀教版 (共21张PPT)
表内乘法和除法(二)
第12课时 倍的认识
冀教版 数学 二年级 上册
1.结合具体情境，经历认识“倍”的概念的过程。 2.初步体会“倍”的含义,能根据直观图示填出一个数是另一个数 的几倍。 3.鼓励学生在教师指点下,积极参与观察讨论活动,对“倍”的知识 充满好奇心。
看图填空。 （ 2 ）个3
看图填空。 （ 3 ）个4
大象之家。
图中有几头大象?几头小象? 有4头大象，2头小象。
大象之家。
4里面有( 2 )个2。 大象的头数是小象的2倍。
也可以这样说。
拔萝卜。
我才拔了2个。
我拔了6个。
你能用图片摆一摆表示兔妈妈拔萝 卜的个数是小兔的几倍吗?
小兔：
兔妈妈：
6里面有3个2。
兔妈妈拔萝卜的个数等于 3只小兔拔萝卜的个数。
兔妈妈拔萝卜的个数是小兔的3倍。
1 黄色花片的个数是红色花片的（ 4 ）倍。
2 萝卜的个数是茄子的( 5 )倍。
3 芒果的个数是山竹的( 3 )倍。
4
的个数是 的( 3 )倍。
自己圈一圈。
5 圈一圈，填一填。 有( 2 )根胡萝卜，有( 6 )根红萝卜，红萝卜的个数是胡萝卜的( 3 )倍。
1 圈一圈，填一填。 粉花： 黄花:
有( 10)朵， 有( 2)朵,
是 的( 5)倍。
2 圈一圈，填一填。 有( 2 )个， 有( 6)个, 是 的( 3)倍。
3 圈一圈，填一填。 的个数是 的( 3 )倍， 的个数是 的( 6 )倍。
4 数一数，填一填。
的1）有（ 2 ）只兔子，（ 4 ）只鸭子，（ 8 ）只鸡。 （2）鸡的只数是鸭子的（ 2 ）倍，是兔子的（ 4 ）倍。 （3）自己提出问题，并解答。
第12课时 倍的认识
冀教版 数学 二年级 上册
1.结合具体情境，经历认识“倍”的概念的过程。 2.初步体会“倍”的含义,能根据直观图示填出一个数是另一个数 的几倍。 3.鼓励学生在教师指点下,积极参与观察讨论活动,对“倍”的知识 充满好奇心。
看图填空。 （ 2 ）个3
看图填空。 （ 3 ）个4
大象之家。
图中有几头大象?几头小象? 有4头大象，2头小象。
大象之家。
4里面有( 2 )个2。 大象的头数是小象的2倍。
也可以这样说。
拔萝卜。
我才拔了2个。
我拔了6个。
你能用图片摆一摆表示兔妈妈拔萝 卜的个数是小兔的几倍吗?
小兔：
兔妈妈：
6里面有3个2。
兔妈妈拔萝卜的个数等于 3只小兔拔萝卜的个数。
兔妈妈拔萝卜的个数是小兔的3倍。
1 黄色花片的个数是红色花片的（ 4 ）倍。
2 萝卜的个数是茄子的( 5 )倍。
3 芒果的个数是山竹的( 3 )倍。
4
的个数是 的( 3 )倍。
自己圈一圈。
5 圈一圈，填一填。 有( 2 )根胡萝卜，有( 6 )根红萝卜，红萝卜的个数是胡萝卜的( 3 )倍。
1 圈一圈，填一填。 粉花： 黄花:
有( 10)朵， 有( 2)朵,
是 的( 5)倍。
2 圈一圈，填一填。 有( 2 )个， 有( 6)个, 是 的( 3)倍。
3 圈一圈，填一填。 的个数是 的( 3 )倍， 的个数是 的( 6 )倍。
4 数一数，填一填。
的1）有（ 2 ）只兔子，（ 4 ）只鸭子，（ 8 ）只鸡。 （2）鸡的只数是鸭子的（ 2 ）倍，是兔子的（ 4 ）倍。 （3）自己提出问题，并解答。
第7单元：表内乘法和除法(二) 课时4二年级上册数学冀教版
2.运用8的乘法口诀可以解决一些简单的问题， 求几个8相加的和是多少，用乘法计算。计算 时，用口诀可以直接得出答案。
1 看图列式计算。
7角 7 × 8 = 56 (角) 或 8×7=56(角)
2 看图列式计算。
8角 8 × 6 = 48 (角) 或 6×8=48(角)
3
每份有5个辣椒，一共有多少个辣椒? 5×8＝40(个)
表内乘法和除法(二)
第4课时 用8的乘法口决计算
冀教版 数学 二年级 上册
1.结合具体情境，经历发现数学信息、提出问题并解决问题的过程。 2.能选择情境中的数学信息提出问题，能运用8的乘法口诀解决简 单问题。 3.主动参与数学活动，在学习活动中获得成功的体验。
看图列式计算。
8 × 3 = 24 (人) 或 3×8=24(人)
大鼓、小鼓一共有多少个? 说说一一说说你你是用怎的样哪解一决句问口题诀的??
大鼓、小鼓每排都是8个 大鼓、小鼓一共有4排
求4个8是多少
8×4 ＝32(个) 或 4×8＝32(个) 口诀：四八三十二 答：大鼓、小鼓一共有32个。
大鼓、小鼓一共有多少个?
还可以怎样算?
大鼓每排有8个，共1排 小鼓每排有8个，一共有3排
说说一一说说你你是用怎的样哪解一决句问口题诀的??
小号每排有8把 一共有2排
求2个8是多少
8×2 ＝16(把) 或 2×8＝16(把) 口诀：二八十六 答：小号有16把。
这个鼓号队一共需要多少人?
说说一一说说你你是用怎的样哪解一决句问口题诀的??
每排有8件乐器 一共有8排
求8个8是多少 每件乐器需要1人
2
3×7＝21
6×7＝42
8×1＝8
3×4＝12
1 看图列式计算。
7角 7 × 8 = 56 (角) 或 8×7=56(角)
2 看图列式计算。
8角 8 × 6 = 48 (角) 或 6×8=48(角)
3
每份有5个辣椒，一共有多少个辣椒? 5×8＝40(个)
表内乘法和除法(二)
第4课时 用8的乘法口决计算
冀教版 数学 二年级 上册
1.结合具体情境，经历发现数学信息、提出问题并解决问题的过程。 2.能选择情境中的数学信息提出问题，能运用8的乘法口诀解决简 单问题。 3.主动参与数学活动，在学习活动中获得成功的体验。
看图列式计算。
8 × 3 = 24 (人) 或 3×8=24(人)
大鼓、小鼓一共有多少个? 说说一一说说你你是用怎的样哪解一决句问口题诀的??
大鼓、小鼓每排都是8个 大鼓、小鼓一共有4排
求4个8是多少
8×4 ＝32(个) 或 4×8＝32(个) 口诀：四八三十二 答：大鼓、小鼓一共有32个。
大鼓、小鼓一共有多少个?
还可以怎样算?
大鼓每排有8个，共1排 小鼓每排有8个，一共有3排
说说一一说说你你是用怎的样哪解一决句问口题诀的??
小号每排有8把 一共有2排
求2个8是多少
8×2 ＝16(把) 或 2×8＝16(把) 口诀：二八十六 答：小号有16把。
这个鼓号队一共需要多少人?
说说一一说说你你是用怎的样哪解一决句问口题诀的??
每排有8件乐器 一共有8排
求8个8是多少 每件乐器需要1人
2
3×7＝21
6×7＝42
8×1＝8
3×4＝12
冀教版二年级数学上册第七单元表内乘法和除法(二)7.1.4用8的乘法口诀计算教案.doc
第四课时用8的乘法口诀计算教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第64页、65页，用8的乘法口诀计算。
教学提示本节课的主要内容是学习用8的乘法口诀进行计算，并解决生活中的问题。
教材提供了一幅乐器的情境图，其中包含了丰富的数学信息，教学时可以让学生先观察图了解图中乐器的信息，再对学生提出“自主提出问题完成计算”的要求，要给学生充分的自主提出问题并计算的时间。
交流时，要鼓励学生完整的说出自己的问题、列出的算式和所用的口诀，使学生能够发现数学其实就在我们身边，使学生获得数学学习成就感。
教学目标知识与技能：熟记8的乘法口诀，进一步理解乘法的意义，能用8的乘法口诀进行计算并解决实际问题。
过程与方法：结合具体情境，经历发现数学信息、提出问题并运用8的乘法口诀解决实际问题的过程。
情感态度与价值观：主动地参与数学活动，在学习活动中获得成功的体验。
重点、难点教学重点：进一步了解乘法的意义，熟记8的乘法口诀。
教学难点：运用8的乘法口诀进行计算，解决问题。
教学准备教具准备：课件，情境图学具准备：图片教学过程一、复习旧知，导入新课1. 背口诀师：小朋友，我们已经学习了8的乘法口诀，小松鼠一家也正在学呢！谁愿意背给它们听一听？（学生用各种方式背口诀）2. 师：小松鼠对8的乘法口诀还是不太理解，你能选择一句解释给它听吗？（指名学生解释口诀的含义、算式和记忆方法。
）3. 师：小松鼠们学了口诀，该回学校了，瞧，火车来了！（出示）我的火车谁来开？题目：二八（）、七八（）、四八（）、（）八二十四、（）八六十四、（）八四十八、（）得八、（）四十【设计意图：生动有趣的情境，多变的练习方式，可以帮学生很快的复习乘法口诀的知识。
】二、创设情境，探究新知。
师：小松鼠们回到学校，参加了学校的鼓号队，你看，鼓号队的乐器真多呀！观察这幅图，图中有哪些乐器，是怎样摆放的？生1：有大鼓，8个一行，摆了一行……生2：还有3行小鼓，也是每行8个……生3：有2行小锣，每行8个……师：小朋友们真棒，小松鼠们可是数不清这些乐器了，你能帮他们算一算吗？（课件出示教材中的问题）（1）小鼓有多少个？（2）大鼓小鼓一共有多少个？（3）小号有多少个？（4）这个鼓号队一共需要多少人？师：下面请小朋友们分组合作，讨论解决这些问题。
冀教版数学二年级上册第七单元《表内乘法和除法(二)》(整理与复习)教学课件
3
6 ＋ 20 3
40 1
2 － 6 18
4
8
4 2÷ 6 4
巩固应用
1. 口算。
45
15
10
24
14
42
7
48
5
40
29
41
26
7
8
18
5
7
巩固应用
2. 有54个乒乓球，每6个装一盒，需要（ 9） 个盒子。
9
6
巩固应用 3. 白兔有35只，黑兔有5只，白兔的只数是黑 兔的（ 7）倍。
3÷5 7 5
复习巩固 1. 在□里最大能填几？
6 3
6 7
6 5
复习巩固
2.
根据口诀，各写出两个乘法算式和两个除法算 PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：www.1ppt. co m/tu biao/
PPT下载：/xiazai/
பைடு நூலகம்
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti /
教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/
PPT论坛：www.
PPT课件：www.1pp t.co m/ kejian/
语文课件：/keji an/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
冀教版小学数学二年级
整理与复习
教学目标
1.经历对本单元知识复习、整理和提高的过程。 2.能熟练计算表内乘法和除法，能运用学过的 数学知识解决简单的实际问题。 3. 提高用乘法口诀计算的能力，树立学好数学 的信心。
第7单元：表内乘法和除法(二) 课时2二年级上册数学冀教版
表内乘法和除法(二)
第2课时 用7的乘法口决计算
冀教版 数学 二年级 上册
1.结合具体情境，经历发现数学信息、提出问题并解决问题的过程。 2.能选择情境中的数学信息提出问题，能运用7的乘法口诀解决简 单问题。 3.激发学习数学的兴趣，感受童话故事中丰富的数学问题。
看图列式计算。
7 × 4 = 28 或 4×7=28
童话故事。
每个小矮 人3个果子。
7×3
一共有多 少个果子？
从图中你了解到哪些 数学信息，需要解决 什么数学问题?
有7个小矮人，每个 小矮人3个果子。
求一共有多少个果子。
有7个小矮人，每个小矮人3个果子。一共有多少个果子? 说说一一说说你你是用怎的样哪解一决句问口题诀的??
每个小矮人3个果子 有7个小矮人
2个星期有14天。 3个星期有21天。 4个星期有28天。 5个星期有35天。 6个星期有42天。 7个星期有49天。
用7的乘法口诀 解决问题
1.运用7的乘法口诀可以解决一些简单的问题， 求几个7相加的和是多少，用乘法计算。
2. 解决问题时，要注意理解题意，分析数量 关系，再列出乘法算式，用口诀可以直接 得出答案。
=35 =30
=49
4
1
3
=28
=36
=25
5
6
2
4
24÷4＝ 6
7×7＝49
6×7＝42
30÷5＝6
6×6＝36
25÷5＝5
24÷6＝ 4
4×7＝28
18÷3＝6
7×3＝21
15÷3＝ 5
7×5＝35
5 身边的数学。
1个星期有7天，2个星期有多少天？ 3个星期、4个星期……7个星期呢？
第2课时 用7的乘法口决计算
冀教版 数学 二年级 上册
1.结合具体情境，经历发现数学信息、提出问题并解决问题的过程。 2.能选择情境中的数学信息提出问题，能运用7的乘法口诀解决简 单问题。 3.激发学习数学的兴趣，感受童话故事中丰富的数学问题。
看图列式计算。
7 × 4 = 28 或 4×7=28
童话故事。
每个小矮 人3个果子。
7×3
一共有多 少个果子？
从图中你了解到哪些 数学信息，需要解决 什么数学问题?
有7个小矮人，每个 小矮人3个果子。
求一共有多少个果子。
有7个小矮人，每个小矮人3个果子。一共有多少个果子? 说说一一说说你你是用怎的样哪解一决句问口题诀的??
每个小矮人3个果子 有7个小矮人
2个星期有14天。 3个星期有21天。 4个星期有28天。 5个星期有35天。 6个星期有42天。 7个星期有49天。
用7的乘法口诀 解决问题
1.运用7的乘法口诀可以解决一些简单的问题， 求几个7相加的和是多少，用乘法计算。
2. 解决问题时，要注意理解题意，分析数量 关系，再列出乘法算式，用口诀可以直接 得出答案。
=35 =30
=49
4
1
3
=28
=36
=25
5
6
2
4
24÷4＝ 6
7×7＝49
6×7＝42
30÷5＝6
6×6＝36
25÷5＝5
24÷6＝ 4
4×7＝28
18÷3＝6
7×3＝21
15÷3＝ 5
7×5＝35
5 身边的数学。
1个星期有7天，2个星期有多少天？ 3个星期、4个星期……7个星期呢？
数学二年级上冀教版9的乘法口诀课件
5.
课堂小结
你学会了哪 些知识？
9的乘法口诀有9 句,每相邻两句口 诀的积相差9。
1. 9的乘法口诀除了最后一句,每一句都 可以写出两个乘法算式。
2. 在用竖式计算时,相同数位要对齐,如果 积是一位数,就在个位的下面写积;如果积 是两位数,就把十位上的数写在个位数的 左侧。
典题精讲
正确解答：
判断:4×9与6×6的得数相同,计算
时用到的口诀也相同。 （×）
典题精讲
第1棵树与第10棵树之 间相距多少米?
典题精讲
解题思路：
从图中可以看出，10棵数有9个间隔， 也就是间隔数比树的棵数少1,一共有101=9(个)间隔,每个间隔5米,求第1棵树与第10 棵树之间相距多少米,就是求9个5米，用乘 法计算。
易错提醒
把下面的口诀补充完整。 七九(三十六) 四九(六十三) 七九(六十三) 四九(三十六)
学以致用
1.能帮助可爱的小动物找到它们的家吗 ?
39
95
69
45
54 27
学以致用
2.它们的说法 对吗？
5×9=45读作：
五九四十五
×
读作：5乘9等于45
×
两个9的积是18。
9×9=81
学以致用
3.把口诀补充完整。
典题精讲
正确解答：
解答:10-1=9(个) 5×9=45(米)
或9×5=45(米) 口答:第1棵树与第10棵树之 间相距45米。
-6 8 22
易错提醒
把下面的口诀补充完整。
七九(三十六) 四九(六十三)
易错提醒
错解分析：
错误解答错在记忆口诀不熟练,把 “四九三十六”和“七九六十三”的得 数弄混了。9的乘法口诀数字比较大,很 容易混淆,比如“五九四十五”和“六九 五十四”这两句。记忆比较相近的两句 口诀时,要寻找规律来记忆。
课堂小结
你学会了哪 些知识？
9的乘法口诀有9 句,每相邻两句口 诀的积相差9。
1. 9的乘法口诀除了最后一句,每一句都 可以写出两个乘法算式。
2. 在用竖式计算时,相同数位要对齐,如果 积是一位数,就在个位的下面写积;如果积 是两位数,就把十位上的数写在个位数的 左侧。
典题精讲
正确解答：
判断:4×9与6×6的得数相同,计算
时用到的口诀也相同。 （×）
典题精讲
第1棵树与第10棵树之 间相距多少米?
典题精讲
解题思路：
从图中可以看出，10棵数有9个间隔， 也就是间隔数比树的棵数少1,一共有101=9(个)间隔,每个间隔5米,求第1棵树与第10 棵树之间相距多少米,就是求9个5米，用乘 法计算。
易错提醒
把下面的口诀补充完整。 七九(三十六) 四九(六十三) 七九(六十三) 四九(三十六)
学以致用
1.能帮助可爱的小动物找到它们的家吗 ?
39
95
69
45
54 27
学以致用
2.它们的说法 对吗？
5×9=45读作：
五九四十五
×
读作：5乘9等于45
×
两个9的积是18。
9×9=81
学以致用
3.把口诀补充完整。
典题精讲
正确解答：
解答:10-1=9(个) 5×9=45(米)
或9×5=45(米) 口答:第1棵树与第10棵树之 间相距45米。
-6 8 22
易错提醒
把下面的口诀补充完整。
七九(三十六) 四九(六十三)
易错提醒
错解分析：
错误解答错在记忆口诀不熟练,把 “四九三十六”和“七九六十三”的得 数弄混了。9的乘法口诀数字比较大,很 容易混淆,比如“五九四十五”和“六九 五十四”这两句。记忆比较相近的两句 口诀时,要寻找规律来记忆。
冀教版数学二年级上册《用7的乘法口诀解决实际问题》表内乘法和除法
探究新知 白雪公主和七个小矮人。
探究新知
探究新知
3 × 7 ＝ 21（个） 口诀：三七二十一 答：一共有21个果子。
探究新知 每人2个汉堡包，一共有多少个汉堡包？
2 × 7 ＝ 14（个） 口诀：二七十四 答：一共有14个汉堡包。
探究新知 你还能提出哪些数学问题？
巩固应用 1. 小明卧室的地面用了多少块瓷砖？
5 × 7 ＝ 35（块）
巩固应用 2.根据乘法口诀写出两个乘法算式。
4×7＝28 7×4＝28
6×7＝42 7×6＝42
1×7＝7 7×1＝7
巩固应用 3.按积的大小排序。
30 49
35
28
25
36
41Leabharlann 3562
巩固应用 4.
6 36 6
49
42
6
5
4
28
21
5
35
《用7的乘法口诀解决实际 问题》表内乘法和除法
冀教版数学二年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
教学目标
1.结合具体情境，经历发现数学信息、提出问 题并解决问题的过程。 2.能选择情境中的数学信息提出问题，能运用7 的乘法口诀解决简单问题。 3.激发学习数学的兴趣，感受童话故事中丰富 的数学问题。
冀教版二年级数学上册第七单元表内乘法和除法7.4 8的乘法口诀的计算与应用
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
7 表内乘法和除法（二）
第5课时 有关8的乘法口诀的实际问题
JJ 二年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
知识点 会选择简单的策略解决问题
1．梅花和兰花一共有多少盆？
2×8＝16(盆) 16＋8＝24(盆) 口答：梅花和兰花一共有24盆。
冀教版 数学 二年级 上册
7 表内乘法和除法（二）
8的乘法口诀的计算与应用
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入 你认识这些乐器吗？说一说它们的名字。
口风琴
架子鼓 吉他
探究新知 小小鼓号队。
说一说图 中有什么 乐器？是 怎样摆放 的？
你能提出 哪些数学 问题？
小鼓摆3行，每行8个，小鼓有多少个？
1. 说出每张卡片上的数是哪两个数相乘的积。
16
32
48
64
24
40
56
2.
21
42
8
16
35
28
30
12
18
15
25
20
3. 买一套书，50元钱够吗？
8 × 6 ＝ 48（元） 48元＜50元
答：50元钱够买一套书。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
8的乘法口诀：一八得八，二八十六， 三八二十四，四八三十二，五八四十， 六八四十八，七八五十六，八八六十四。
8 × 3 ＝ 24（个） 口诀：三八二十四 答：小鼓有24个。
小号摆2行，每行8个，小号有多少个？
8 × 2 ＝ 16（个） 口诀：二八十六 答：小号有16个。
冀教版二年级数学上册第七单元表内乘法和除法7.5 用7的乘法口诀求商
第7单元 表内乘法和除法（二）
5 用7的乘法口诀求商
1. 会用7的乘法口诀求商。
2.会用7的乘法口诀解决简单 的实际问题。
3. 培养学生在实际生活中发现 问题、提出问题和解决问题的 能力。
口算，并说说使用的是哪句乘 法口诀。
12÷2= 6 24÷4= 6 15÷3= 5
12÷6= 2 24÷6= 4 15÷5= 3
二六十二 四六二十四 三五十五
填空。 三（六）十八
七（八）五十六
八（九）七十二 （五）九四十五
五（八）四十 七（九）六十三
有21架飞机参加飞行表演。
7架飞机一组, 可以分3组。
3架飞机一组, 可以分7组。
21÷7=3
21÷3=7
口诀：三七二十一
明明准备把35块糖平均分 装进盒子里,每个盒子能装7 块糖,明明拿来3个盒子,能装 得下吗?
和两个除法算式。 ( √ )
错解分析：
错误解答错在对7的乘法口诀中七七 四十九只能写出一个除法算式理解有误, 根据“七七四十九”只能写出一个除法 算式。考虑问题要全面,只有考虑全面, 才能对7的乘法口诀写出的算式下结论。
判断:根据7的每一句乘法口 诀都可以写出两个乘法算式
和两个除法算式。 ( √ )
口诀：四__七__二__十__八 口诀：六__七__四__十__二 口诀：七_七__四__十__九_
知识点 2 利用7的乘法口诀计算除法
2．算一算。
35÷5＝ 7 49÷7＝ 7 14－2＝12
14÷2＝ 7 21－7＝ 14 7÷7＝ 1
42＋7＝ 49 28÷4＝ 7 42÷7＝ 6
提升点 计算能力的快和准
解题思路：
把35块糖平均分装进盒子里,每 个盒子装7块,就要看35里面有几个 7,用除法计算,列式为35÷7。计算 时想7的乘法口诀“(五)七三十五”, 所以35÷7=5(个),需要5个盒子。
5 用7的乘法口诀求商
1. 会用7的乘法口诀求商。
2.会用7的乘法口诀解决简单 的实际问题。
3. 培养学生在实际生活中发现 问题、提出问题和解决问题的 能力。
口算，并说说使用的是哪句乘 法口诀。
12÷2= 6 24÷4= 6 15÷3= 5
12÷6= 2 24÷6= 4 15÷5= 3
二六十二 四六二十四 三五十五
填空。 三（六）十八
七（八）五十六
八（九）七十二 （五）九四十五
五（八）四十 七（九）六十三
有21架飞机参加飞行表演。
7架飞机一组, 可以分3组。
3架飞机一组, 可以分7组。
21÷7=3
21÷3=7
口诀：三七二十一
明明准备把35块糖平均分 装进盒子里,每个盒子能装7 块糖,明明拿来3个盒子,能装 得下吗?
和两个除法算式。 ( √ )
错解分析：
错误解答错在对7的乘法口诀中七七 四十九只能写出一个除法算式理解有误, 根据“七七四十九”只能写出一个除法 算式。考虑问题要全面,只有考虑全面, 才能对7的乘法口诀写出的算式下结论。
判断:根据7的每一句乘法口 诀都可以写出两个乘法算式
和两个除法算式。 ( √ )
口诀：四__七__二__十__八 口诀：六__七__四__十__二 口诀：七_七__四__十__九_
知识点 2 利用7的乘法口诀计算除法
2．算一算。
35÷5＝ 7 49÷7＝ 7 14－2＝12
14÷2＝ 7 21－7＝ 14 7÷7＝ 1
42＋7＝ 49 28÷4＝ 7 42÷7＝ 6
提升点 计算能力的快和准
解题思路：
把35块糖平均分装进盒子里,每 个盒子装7块,就要看35里面有几个 7,用除法计算,列式为35÷7。计算 时想7的乘法口诀“(五)七三十五”, 所以35÷7=5(个),需要5个盒子。
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5 选择合适的条件提出“倍”的问题，并解答。
问题2: 长颈鹿的只数是羊的几倍? 36÷9=4
答：长颈鹿的只数是羊的4倍。
求一个数是另一个数的几倍
求一个数是另一个数的几倍，也就 是求这个数里面包含几个另一个数， 可以用除法计算。
求一个数是另一个数的几倍，得数 后面不写单位名称。
1
是 的( 3 )倍。
买一个篮球的钱可以买几个排球?
Hale Waihona Puke 我是这样想的:用自己的方法算一算。
排球的价钱: 篮球的价钱:
7元 28元
篮球的价钱是排球的4倍。
买一个篮球的钱可以买几个排球?
用自己的方法算一算。 求28是7的几倍，可以用除法计算。
28÷7=4
1 有32辆小汽车，4辆大汽车，小汽车的辆数是大汽车的( 8 )倍。 32 ÷ 4 ＝ 8
5 (2)小兔的只数是小猴的几倍? 24÷6=4
答：小兔的只数是小猴的4倍。
5 (3)自己提出有关“倍”的数学问 题，并解答。 小兔的只数是鹅的几倍? 24÷8=3 答：小兔的只数是鹅的3倍。
问题不唯一
买一个篮球的钱可以买几个排球?
我是这样想的:
用自己的方法算一算。
买1个排球7元， 买2个排球14元， 买3个排球21元，买4个排球28元。 买一个篮球的钱可以买4个排球。
买一个篮球的钱可以买几个排球?
我是这样想的:
用自己的方法算一算。
28÷7=4， 28里面有4个7， 买一个篮球的钱可以买4个排球。
12 ÷ 4 ＝ 3
2 鞋子的价钱是帽子的( 5 )倍。
45元
9元
45 ÷ 9 ＝ 5
3
是
的( 5 )倍。
10 ÷ 2 ＝ 5
4 小明今年6岁，他的爸爸今年36岁，今年爸爸的年龄是小明的几倍? 36÷6=6 答：今年爸爸的年龄是小明的6倍。
5 (1)小鹿的只数是小猴的几倍? 18÷6=3
答：小鹿的只数是小猴的3倍。
表内乘法和除法(二)
第13课时 求一个数是另一个数的几倍
冀教版 数学 二年级 上册
1.结合具体情境，进一步体会“倍”的意义。 2.初步理解求一个数是另一个数的几倍用除法计算的原理，会计算 简单的求倍数的问题。 3.积极参与问题解决，感受数学知识之间的联系。
圈一圈，填一填。 有( 3 )个， 有( 9 )个。 是 的( 3 )倍。
2 书包的价钱是铅笔盒的( 6 )倍。 48 ÷ 8 ＝ 6
3 长跳绳的长度是短跳绳的( 3 )倍。
短跳绳 长跳绳
4 台灯的价钱是中国结的几倍?
49元
7元
49÷7=7
答：台灯的价钱是中国结的7倍。
5 选择合适的条件提出“倍”的问题，并解答。
问题1: 猴子的只数是羊的几倍? 27÷9=3
答：猴子的只数是羊的3倍。